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責(zé)任的作文

時(shí)間:2023-07-06 08:14:54 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任的作文【必備】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文【必備】

責(zé)任的作文1

  在悠悠的歷史長(zhǎng)河,在蔚藍(lán)的地球星空,有一個(gè)我們偉大的祖國(guó)———中國(guó)!漫長(zhǎng)歲月,風(fēng)雨挫折,然而我們的祖先總能扶狂瀾于即倒,扶大廈于將傾,在中國(guó)眾多脊梁的支撐下?lián)羲,直上九天?/p>

  現(xiàn)代的我們,看到的不僅僅是本國(guó)的發(fā)達(dá)與先進(jìn),更多的的則是歐美等國(guó)的高速發(fā)展。滴答作響的時(shí)鐘就像一聲聲警鐘,時(shí)刻在我們的心中鳴響。告誡我們時(shí)不我待,要想使我們的祖國(guó)進(jìn)入強(qiáng)國(guó)之林,我們必須要用自己的意志與進(jìn)取的心,激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),追求理想。為社會(huì),為祖國(guó)揚(yáng)起夢(mèng)之帆,用生命的血與淚,悲與歡,不斷創(chuàng)造,勇敢向前!

  要想成為中國(guó)的新一代接班人,信心與力量不可短缺,我們要銘記“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”,如果沒(méi)有奮斗的`目標(biāo),那么很容易苦悶彷徨,迷失方向,真是如此,那么再美妙的理想,也是一紙空談。人非圣賢,如果我們朝秦暮楚,意志薄弱,一見困難便說(shuō)“我命休矣”那么你只能匹配一句話“難成大器”,人生的道路不可能像十里長(zhǎng)街一樣平坦,一定布滿著石子與荊棘,但如果沒(méi)有它們,我們又怎能磨練自己的意志,使自己更堅(jiān)強(qiáng)呢?

  往往是這樣,只有“咬定青山不放松”,才會(huì)取得成功,但如果你“行百里者半九十”,必然會(huì)功敗垂成,令自己扼腕嘆息,建設(shè)祖國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱苦的事業(yè),過(guò)于急功近利,馬上就要看到成效是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

  俗話說(shuō)的好“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人”。我們祖先終生奮斗的建設(shè)重?fù)?dān),即將壓在我們的肩上,讓我們由學(xué)生時(shí)代起,培養(yǎng)自己,磨煉自己,以天下興亡為己任,把祖國(guó)建設(shè)的更美好,明天更輝煌!

責(zé)任的作文2

  “愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。

  什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師。現(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí)。

  我愛我的學(xué)生們,特別是對(duì)于小學(xué)低段的孩子,我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們,無(wú)論是乖巧聰明,還是調(diào)皮搗蛋,在我看來(lái),每一個(gè)孩子都是平等的,曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛他們一切,因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒。而?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的.孩子呢?給予他們的是批評(píng),因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師,就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn),多賞識(shí)、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)。

  “愛”與”責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使,當(dāng)他們得到片片真情后,同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛,我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起,感受著他們對(duì)我的愛,內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。

責(zé)任的作文3

  小時(shí)候,常常聽爺爺說(shuō),人生路漫漫,每一個(gè)人都要承擔(dān)必須的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過(guò)歲月的洗滌,三年前,我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事,我徹底明白了責(zé)任的含義。

  三年前的一個(gè)酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會(huì),“吱吱吱”地吵個(gè)不停;鹄崩钡奶(yáng)炙烤著大地。

  我頂著烈陽(yáng),走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子,圍得人頭涌涌,門庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去,一瞧,原先是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊的.的老伯伯走了過(guò)來(lái),望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老伯伯身邊說(shuō):“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,卻推說(shuō):“我沒(méi)錢。”這位阿姨就應(yīng)是一位善心人,她同情老伯伯,端起一碗茶,說(shuō):“不要緊,老先生,這碗茶我請(qǐng)您喝!崩喜⒁淌种械囊煌氩,遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中,老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老伯伯喝完茶后,他紅著臉對(duì)阿姨說(shuō):“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老伯伯。“老實(shí)更你說(shuō),我有肺結(jié)核!崩喜f(shuō),“對(duì)于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對(duì)于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲!彪S即,老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……

  望著老伯伯的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……

責(zé)任的作文4

  我喜歡的東西有很多,有吃的,好玩的,新衣服……而我最喜歡的是與我朝夕相伴的紅領(lǐng)巾。

  當(dāng)我剛走進(jìn)校門的時(shí)候,看見那些大哥哥、大姐姐胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾,我就羨慕得不得了,我曾想把它從哥哥姐姐的手里搶過(guò)來(lái),但我知道這不是少先隊(duì)員應(yīng)有的行為。

  我曾多次夢(mèng)到過(guò)紅領(lǐng)巾,同學(xué)們告訴我紅領(lǐng)巾是用革命戰(zhàn)士的鮮血染成的;老師告訴我紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員的標(biāo)志。

  我等啊等,盼啊盼,終于盼到了神圣的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。當(dāng)哥哥姐姐給我系上鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí),我就意識(shí)到了我已經(jīng)不是一位普通的`小學(xué)生了,而是一位光榮的少先隊(duì)員!我的職責(zé)更重了,我必須做到少先隊(duì)員的行為。

  往后,隨著年級(jí)的遞增和知識(shí)的豐富,我也一步步在書中知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和董存瑞舍身炸碉堡等一個(gè)個(gè)革命英雄事跡,對(duì)祖國(guó)有了更深地了解。每當(dāng)學(xué)校舉行升旗儀式時(shí),我都會(huì)莊嚴(yán)地舉起右手,行少先隊(duì)隊(duì)禮,當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),一幅幅革命先烈英雄戰(zhàn)斗的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在了我的眼前。

  一天,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的草地上有一包零食袋,亂扔在地上。我的腦海立刻浮現(xiàn)了兩個(gè)念頭:一是保護(hù)學(xué)校要撿起它,二是這又不是你扔的,不去管它! 這時(shí),飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾好像在說(shuō):“快把它撿起來(lái)!”,于是,我便走上去撿起它把它扔進(jìn)了垃圾桶。

  加油,向著目標(biāo)努力,向著目標(biāo)前進(jìn),如果你現(xiàn)在問(wèn)我我叫什么?我會(huì)毫不猶豫地回答道:“紅領(lǐng)巾!”

責(zé)任的作文5

  古人云:“持之以恒”,余以為然。

  ——題記

  努力并不一定成功;但放棄,則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利,在最后一秒還未到來(lái)之前,結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的…張老師的一席話,讓我明白了夢(mèng)想需要堅(jiān)持。張老師用了四年多的時(shí)間,從北京清華大學(xué)的廚師逐漸成長(zhǎng)為一位講師,他的成功是靠堅(jiān)持、夢(mèng)想、超越。張老師總結(jié)了三點(diǎn),我也根據(jù)張老師的總結(jié),總結(jié)了三點(diǎn)!

  一:學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。時(shí)間如滔滔江水,滾滾而來(lái),又有去無(wú)回。我們要掌握住時(shí)間,不要讓時(shí)間從我們的手心中溜走。偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò):“誰(shuí)拋棄了時(shí)間,時(shí)間就拋棄誰(shuí)!蔽覀儾灰寱r(shí)間成為自己的經(jīng)紀(jì)人,而要讓自己成為時(shí)間的.經(jīng)紀(jì)人。

  二:人生要有夢(mèng)想。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路,不如意的事十有八九。怨天尤人,無(wú)濟(jì)于事。只有在拼搏過(guò)程中,不斷堅(jiān)持,不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生命更加美麗,絢爛。

  三:我們要在忙碌中尋找學(xué)習(xí)時(shí)間。無(wú)論你有多忙碌,也要找出時(shí)間學(xué)習(xí)。人要學(xué)會(huì)煎熬,煎熬出來(lái)的沒(méi)有水分,我們要?jiǎng)?chuàng)造水分。在我們年輕人的辭典中,永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。

  張老師一席話讓我明白了:“知識(shí)改變命運(yùn),奮斗成就人生,堅(jiān)定前進(jìn)的信念。”

責(zé)任的作文6

  這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任 ------題記

  小時(shí)侯,對(duì)生日是又愛又怕。喜歡生日,是因?yàn)橛猩斩Y物,可以對(duì)自己說(shuō):“祝我生日快樂(lè)”,但卻又不想長(zhǎng)大,因?yàn)榉稿e(cuò)時(shí)就不能用“我還是個(gè)孩子”當(dāng)借口了?墒菚r(shí)間總是如行云流水般從我的指尖劃過(guò),人總是要長(zhǎng)大的,與我一同長(zhǎng)大的除了歡樂(lè)還有無(wú)盡的煩惱。真懷念小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮,及時(shí)犯錯(cuò)也不用承擔(dān)責(zé)任。

  人的'一生有多長(zhǎng),誰(shuí)也不知道,能做的只是讓它成為不悔的歲月,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

 “昭君自有千秋在,胡汗和親識(shí)見高,”昭君為了維護(hù)兩國(guó)的和平,來(lái)到了另一個(gè)民族,她將安定帶到了這里,將文明帶到了這里,將責(zé)任帶到了這里,將一生帶到了這里。直到她與世長(zhǎng)辭的一刻也從未后悔過(guò)。她成功完成了自己的使命,自己的責(zé)任。昭君出塞,一個(gè)不悔的傳奇。

  “十年生聚,十年教訓(xùn)!痹絿(guó)代吳大獲全勝,勾踐嘗的是膽,而西施嘗的卻是人間最痛苦的滋味。她是游走在鋒利刀刃上的美人魚,在責(zé)任與使命中舞蹈。為了責(zé)任,為了使命,,搭進(jìn)了自己如詩(shī)的青春和生命,不辱使命完成復(fù)國(guó)責(zé)任。

  路一天天地走,日子一天天地過(guò),肩負(fù)的使命多了,心里思考的東西也多了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,也懂得了那份沉甸甸的責(zé)任.

  責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn),盡管它有苦有甜,責(zé)任不是一個(gè)美麗的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,作為學(xué)生,對(duì)自己負(fù)責(zé),作為兒女對(duì)家庭負(fù)責(zé),作為國(guó)人,對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。我們所處的社會(huì) ,需要我們有這份責(zé)任心。

  我要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),要為自己的行為買單,畢竟我們正一步步成長(zhǎng)。

責(zé)任的作文7

  可能從我的第一聲哭聲開始,我從未想過(guò)自己負(fù)有責(zé)任,以致于它真正到來(lái)時(shí),我競(jìng)變得無(wú)所適從,只能被它所束縛。

  記得那是一個(gè)像今天一樣明媚的春天,楊柳吐出新芽,河水變回了它的熱度,鳥兒似乎也在湊熱鬧,嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺(jué)得,這樣世界上再幸福不過(guò)的事了,我被萬(wàn)千寵愛環(huán)繞著。

  可今年的春天卻來(lái)得特別晚,似乎也在為學(xué)子們嘆息。瞧,那些懶洋洋的楊樹還沒(méi)有從沉睡中清醒;鳥兒也不再那么歡樂(lè);天氣也是忽冷忽暗,讓人捉摸不透它的心思,我坐在這沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校里,身上背負(fù)著責(zé)任。所謂的責(zé)任,也只是套用毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí),天天向上!

  人來(lái)學(xué)習(xí),無(wú)非是為了父母的期望,自己的前途。按理說(shuō),學(xué)習(xí)是一種有趣的事。這種樂(lè)趣足以讓我們填補(bǔ)快樂(lè)的空缺,忘記自己的負(fù)擔(dān)。但是,這種一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)的做法,卻讓我們覺(jué)得責(zé)任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠(yuǎn)都不可行的,于是“責(zé)任”這個(gè)名詞給我們一種想要崩潰的.壓力。

  班主任經(jīng)常說(shuō):“青少年就該有壓力,有責(zé)任,無(wú)責(zé)任心的人怎能成大器?”但他何曾想過(guò),儒家學(xué)派也提倡“因材施教”。作為開放的現(xiàn)代人,不是更應(yīng)該注重:責(zé)任也是有限度的,過(guò)大的責(zé)任只能累垮一個(gè)人,而不能早就一個(gè)人。

  說(shuō)了這么多,你們應(yīng)該明白:責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng),而不是加諸的責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)。人都說(shuō)“少年不知愁滋味!”而我說(shuō):“少年更知愁滋味!”那份責(zé)任濃得化不開,那思愁弄得吹不散。

責(zé)任的作文8

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩,長(zhǎng)成了一個(gè)十三歲的青少年,年齡大了,我也知道身兼一份責(zé)任。

  六年級(jí)我將面臨的是小升初,需要比原來(lái)更加勤奮努力,F(xiàn)在和原來(lái)不一樣了:六年級(jí)任務(wù)更重了、知識(shí)更難了、要學(xué)習(xí)的東西更多了、玩耍的時(shí)間更少了……

  當(dāng)我在上課時(shí)要認(rèn)真聽課記好筆記,回家時(shí)不要像低年級(jí)的小孩子一樣放松自己,應(yīng)該抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。聽老師說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的'水一樣,只要肯擠就一定有。”

  在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講了幾道重點(diǎn)題型,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有仔細(xì)去聽,而是在想:這些我都會(huì)了沒(méi)有必要再聽一遍。就這樣我度過(guò)了一堂最重要的課程。回到家,我拿出數(shù)學(xué)作業(yè),上面密密麻麻的數(shù)字讓我束手無(wú)策,發(fā)現(xiàn)這些題都是老師上課講過(guò)的,但我并沒(méi)有認(rèn)真聽講,而是自己為是。我把這件事講述了給了媽媽,媽媽說(shuō):“到了高年級(jí)就更要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,不能再對(duì)自己放松了,今年你面對(duì)的是小升初,這關(guān)乎的是你的未來(lái),你的成績(jī)覺(jué)得你的將來(lái),一定要重視這次考試,只有努力謙虛的去學(xué)習(xí)才能考出一個(gè)讓你滿意的成績(jī)!甭犃藡寢尩慕虒(dǎo),我的眼眶開始泛紅,不禁滴出了后悔的淚珠,我覺(jué)得我更應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求。

  當(dāng)聽到媽媽說(shuō)“高年級(jí)”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,我覺(jué)得我身上的擔(dān)子更重了,和原來(lái)不一樣了。從此每節(jié)課我都聽到格外認(rèn)真,課下我也不斷學(xué)習(xí)鞏固課堂知識(shí),不斷請(qǐng)教老師,也得到了同學(xué)的幫助。

  小學(xué)六年級(jí)是我小學(xué)階段的最后一年,也是我人生當(dāng)中少年時(shí)期一個(gè)重要階段,小升初是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,做最好的自己。

責(zé)任的作文9

  責(zé)任是什么?是一個(gè)人對(duì)待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然,每個(gè)人都不同,有些人的責(zé)任心強(qiáng),而有些人則責(zé)任心差。

  剛上初一時(shí),班里選拔各學(xué)科的課代表,我很熱愛體育,就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易,當(dāng)上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操,我是體育課代表,必然要做的比一般同學(xué)做的好些?墒,以往在小學(xué),我做操都是吊兒郎當(dāng),都是帶頭調(diào)皮搗蛋的,現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操,讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表,才想明白,這是我的責(zé)任,我必須要做好它。

  記得去年的'秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了男子400米和男子的接力,但由于是第一次參加,心里的緊張與期待,便失誤沒(méi)能進(jìn)的了決賽。校運(yùn)會(huì)有兩天,我第一天就被淘汰了,之后的一天就沒(méi)事了。有些同學(xué)都回到了班里,玩手機(jī)的玩手機(jī),聊天的聊天,我卻要坐在班級(jí)圈里和幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊(duì)喊加油,或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來(lái)的通知,心里只能小羨慕著。終于,我真受夠了,扭頭朝著班級(jí)走去,要去找兄弟們玩?墒,走在路上的時(shí)候,我總覺(jué)得心里有些不安,還是覺(jué)得應(yīng)該回去,畢竟自己是班里的體育課代表,這是我的責(zé)任,如果我都不能帶頭,那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終,我還是回到了班級(jí)圈里,去給班里別的參加項(xiàng)目的同學(xué)加油鼓氣。

  經(jīng)過(guò)這次當(dāng)體育課代表的鍛煉,我懂得了什么是責(zé)任。

責(zé)任的作文10

  上帝給你一具肩膀,就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。

  ——叔本華

  朗朗乾坤,巍巍中華,在祖國(guó)廣袤的土地上,譜寫出了一曲曲壯麗之歌。它廣泛的傳播在中華大地上,扎根于黃沙厚土中,它是平凡的,卻有一個(gè)萬(wàn)分崇高的名字——責(zé)任。

  一天,班主任生病了,聽說(shuō)很嚴(yán)重。她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,下了課還給同學(xué)們補(bǔ)課,非常辛苦。她今天應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧,我們想。快上課了,我們看著門口,想知道是哪一位老師來(lái)代課。上課了,隨著清脆的鈴聲走進(jìn)來(lái)的,竟然還是嚴(yán)厲而又慈祥的班主任。

  是責(zé)任心讓老師來(lái)到課堂上給我們上課。微弱的聲音,滿是汗水的額頭,似乎想恢復(fù)往日那鏗鏘有力的話音……那一刻,我們明白了,什么叫責(zé)任。

  早晨鬧鈴響了,爸爸早已去上班,媽媽在為我做早飯。吃過(guò)飯,我把碗一推就去上學(xué)了,媽媽在家里洗刷、打掃衛(wèi)生……爸媽從早到晚忙碌著,他們對(duì)我是這樣負(fù)責(zé),是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)。他們的行動(dòng)告訴我,什么叫責(zé)任。

  每一個(gè)人都有他的責(zé)任,都要挑起自己的`擔(dān)子。作為一名中學(xué)生,我的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng),我要為自己負(fù)責(zé),在人生的道路上勇往直前。

  大千世界,蕓蕓眾生,我們都在為自己的責(zé)任而付出著。你的責(zé)任是什么?你是否在負(fù)起它?

責(zé)任的作文11

  旅游是我的愛好之一,打我上學(xué)起,父母幾乎每個(gè)假期都帶我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng),我也隨著每一次的旅游經(jīng)歷體會(huì)到了一種成長(zhǎng)的責(zé)任。

  記得一年級(jí)時(shí),我只是漫無(wú)目的地跟在父母身邊東張西望看熱鬧,全然不顧導(dǎo)游的講解。二年級(jí)北京游,當(dāng)我與更多人同一時(shí)刻站在天安門廣場(chǎng)看莊嚴(yán)的升旗儀式,并齊聲合唱國(guó)歌時(shí),我竟有一種自豪感!漸漸地,再外出旅游,我會(huì)憑借自己所學(xué)的那點(diǎn)零星知識(shí),給同行的弟弟妹妹們講解祖國(guó)各地的景點(diǎn)特色和其地域的獨(dú)特魅力。

  五一勞動(dòng)節(jié),我們和另外三個(gè)家庭相約前往開封旅游,臨行前,老爸囑咐我照顧同行弟弟妹妹。起初我并不樂(lè)意,因?yàn)槟菚?huì)讓我玩得不盡興。但老爸的解釋使我改變了主意:“你已經(jīng)是一名初中生了,照顧弟弟妹妹是你的責(zé)任。你可以身體力行地為弟弟妹妹做一個(gè)文明公民的表率,還可以把你了解的知識(shí)講給他們聽,這也不失為一種復(fù)習(xí)的.好方法呢!”

  于是,我欣然接受。在售票處,我領(lǐng)著弟弟妹妹按序排隊(duì);在參觀游覽時(shí)告誡他們要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;在包公祠我興致勃勃地講解《鍘美案》;在清明上河園,我如數(shù)家珍地將北宋張擇端的《清明上河圖》……在眾人的夸贊下,我突然意識(shí)到了這份“責(zé)任”的成就感。

  原來(lái),成長(zhǎng)的責(zé)任就是敢于杜絕不文明行為,是體恤父母親友的品行,是學(xué)會(huì)承擔(dān)與分享的快樂(lè)!不斷的成長(zhǎng),使我稚嫩的肩膀變得逐漸健碩,使我稚嫩的心靈逐漸變得成熟,是我天真的懵懂逐漸變得沉著和穩(wěn)重。

  我想,成長(zhǎng)了,就應(yīng)有一種責(zé)任感。讓我們攜起手來(lái),共同承擔(dān)起這份屬于我們自己的責(zé)任!

責(zé)任的作文12

  責(zé)任是什么?責(zé)任是山,責(zé)任是水,責(zé)任是天,責(zé)任就是這么大。

  責(zé)任就是,當(dāng)老師委任我為衛(wèi)生委員時(shí)的驚喜,就是我不能辜負(fù)老師信任我的決心,就是我的自我要求,當(dāng)我上任為衛(wèi)生委員時(shí),我就負(fù)起了這個(gè)責(zé)任,老師選了我,那就是信任我,雖然我嚴(yán)厲了一點(diǎn),但還是很負(fù)責(zé)。

  在大家做衛(wèi)生時(shí),我督促他們,讓他們乖乖把衛(wèi)生清掃干凈才能回家,可是卻總有幾個(gè)不聽話的,我只好耐心再耐心,盡管時(shí)間會(huì)久點(diǎn),長(zhǎng)點(diǎn)。

  雖然每天我都會(huì)晚點(diǎn)回家,但是在這壓力背后有著老師對(duì)我的信任,我絕不能辜負(fù),要努力做到最好!

  有時(shí)候我盡管生病了,也仍然在堅(jiān)持我的責(zé)任與堅(jiān)持,我能,也定會(huì)盡到衛(wèi)生委員的.職責(zé)。

  但是有一次,是我好朋友羅紫嫣這一組保潔衛(wèi)生,可是她卻一直在催促我說(shuō)衛(wèi)生保潔完了,一直催我走,而我也沒(méi)有抵住她得“誘惑”,而我也就“睜只眼,閉只眼”,沒(méi)有盡到那天應(yīng)該做到的責(zé)任,讓他們衛(wèi)生沒(méi)保潔完就走了,結(jié)果老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我后悔,我自責(zé),我決心以后決不能再這樣。

  從那以后,我吸取了教訓(xùn),責(zé)任得靠自律,要自己堅(jiān)持原則,自己做好,不能被別人“帶壞”了,責(zé)任要時(shí)刻銘記于心,責(zé)任很大,但又很小,要時(shí)刻從小做起!

  責(zé)任是什么?

  責(zé)任是天,廣闊且高!

  責(zé)任是地,厚重且實(shí)!

  責(zé)任是山,巍峨且大!

  責(zé)任是水,清澈且長(zhǎng)!

  這就是責(zé)任!

責(zé)任的作文13

  采一擷相思,追尋歷史的年輪,泛一葉扁舟,品味史海的滄桑,攜一顆雋永的心,再尋歷史的變遷,收藏歷史的責(zé)任。

  吹戰(zhàn)國(guó)的一支憂傷凄涼的玉簫,再回到蕭蕭易水河畔。鏗鏘的歌聲依然響亮,報(bào)國(guó)的忠心依舊生輝。荊軻的白色彩衣飛舞成透明的羽翼,他承滿著太子丹不解恩情與責(zé)任,承著人民的殷情希望與責(zé)任,帶著絕世的英雄豪情,開始生命的結(jié)局。馬車疾速駛?cè),消失在煙塵之中,遺失在壯士的悲泣,英雄的任責(zé)之中。

  大雁哀嚎而過(guò),在空無(wú)一人的秦殿上,只有殷紅的血跡,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,似一朵朵紅艷的生命傲梅!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲歌傳唱至今。尋找歷史的英雄的責(zé)任心,收藏入那經(jīng)典的書籍。

  飲一杯南宋的香醇甘洌的美酒,倚靠在雕欄玉砌的`欄桿上,面對(duì)曾經(jīng)擁有的,現(xiàn)在卻只剩下四面的獄壁,岳飛無(wú)止的理著那剪不斷的離愁,“待從頭,收拾舊江山”的夢(mèng)。南宋的雄偉繁榮,鳳閣龍樓的富麗堂皇,邊疆的安定,百姓的安居樂(lè)業(yè),妖嬈神往。夢(mèng)醒,卻只剩下漆黑的牢房,悲慘的虐待,他對(duì)千萬(wàn)人民和家人的責(zé)任,使他心頭感到無(wú)比凄涼。國(guó)君的無(wú)能,朝廷的腐敗,使他心頭感到無(wú)往的悲傷。往事已空,獨(dú)自垂淚。悲哉,痛兮,尋找歷史的責(zé)任,收藏于心底深處。

  尋覓歷史的責(zé)任,收藏于心底,品味,賞欣,感動(dòng)……

責(zé)任的作文14

  如果人可分為三六九等的話,那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級(jí)別的,甚至,可以說(shuō),只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見,擁有責(zé)任心是很重要的。

  在歷史的長(zhǎng)河中,那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物,他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒(méi)有忘懷,是因?yàn)樗麄兌紦碛兄约邯?dú)特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心。

  君不見,在北通巫峽,南極瀟湘的岳陽(yáng)樓上,范仲淹淹望著滾滾江水,淺吟道:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這是何等的氣概!這是一代名相對(duì)社會(huì),對(duì)百姓的責(zé)任。君不聞,在八月秋高風(fēng)怒號(hào)之際,杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時(shí),杜老也不忘大呼:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”他那響亮而又悲壯的聲音,敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒(méi)有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來(lái)臺(tái)球?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時(shí),眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面:零丁洋上,風(fēng)雨無(wú)情地吹打著文天祥,面對(duì)山河破碎風(fēng)飄絮的國(guó)家,他沒(méi)有答應(yīng)歸順元朝去請(qǐng)求榮華富貴,而是舍生取義,留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心,及對(duì)一份責(zé)任心。

  也許大家都會(huì)想,他們都是風(fēng)流人物,而我們大多是平庸之輩,怎能與他們相提并論呢?其實(shí),做一個(gè)有責(zé)任心的人很容易。擁有責(zé)任心的人,會(huì)了解自己在生活的'大舞臺(tái)中扮演著怎樣的角色,應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任。

  作為子女,孝敬父母,是我們的責(zé)任,作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真完成學(xué)業(yè):是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng),互助,我們義不容辭……

  所以,讓我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中,享受其中的快樂(lè)。讓我們做一個(gè)玩真正的人,一個(gè)富有責(zé)任心的人。

責(zé)任的作文15

  責(zé)任,每個(gè)人都有自己所要承受的責(zé)任,有的人對(duì)自己的責(zé)任很重視,而有的人卻愛理不理,這種心理使很多人受到了傷害,這是那些不負(fù)責(zé)任的人所造成的。有的人做了不負(fù)責(zé)的'事后,會(huì)后悔,這種人還有的救;但那種不但不負(fù)責(zé),還會(huì)對(duì)社會(huì)造成傷害的人,就非?膳铝恕

  例如前段時(shí)間,在福建南平,一位40多歲的男人,手持兇器在學(xué)校門口殺死了8名小學(xué)生,另有5名小學(xué)生受重傷,這種人是社會(huì)上的敗類,他們竟然對(duì)著可愛的小學(xué)生下手。8條鮮活的生命啊,就這樣消逝了,這意味著8個(gè)家庭失去了幸福,甚至還有更多。而且,那個(gè)可惡的殺人狂,居然是一個(gè)醫(yī)生,一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任是什么,是救死扶傷,用自己的醫(yī)術(shù)去救命啊,而不是去殺人。

  責(zé)任,就是一種生活的必需品,那些城市清潔工,每天凌晨起來(lái)工作,為的是什么,是責(zé)任,是為了讓人們可以有一個(gè)好的工作環(huán)境和好的生活環(huán)境,他們有責(zé)任心,因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)、對(duì)大眾很負(fù)責(zé)。

  老師,這是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè),因?yàn)樗刮覀儗W(xué)到了知識(shí),他們使祖國(guó)的花朵有健康的心理,這是一位老師的責(zé)任。作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任,是學(xué)習(xí)、是報(bào)效國(guó)家,因?yàn)閲?guó)家使我們富有,使我們學(xué)到知識(shí)。還有親人,他們養(yǎng)育了我們,使我們成長(zhǎng),所以我們的責(zé)任是報(bào)答親人和好好學(xué)習(xí)。

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