【實(shí)用】友情的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友情的作文 篇1

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書以后，我被它們倆之間的友情深深地打動了。夏洛和威爾伯的友情是那樣的真摯，那樣的忠誠。夏洛為了救威爾伯，犧牲了自己的生命。威爾伯悲痛萬分。威爾伯為了拿走夏洛的卵袋，把自己的食物先讓坦普爾頓吃。

　　我非常羨慕威爾伯有一個這樣的一個朋友，夏洛善良、守信，而且很會動腦筋。要不是夏洛在它的網(wǎng)上織上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”這幾個字眼，威爾伯早就被朱克曼先生和勒維早早地殺掉了。

　　這個友情的故事讓我想起了自己生活中的友情。

　　有一次，我在學(xué)校把手弄傷了�？p了四針。我沒法上課，只好在家里養(yǎng)傷了，我在家里孤獨(dú)又寂寞，非常無趣。我的手非常疼痛，很想去學(xué)校上課，可是很可惜我的傷口還沒有完全痊愈。我心里很著急，怕落下功課。在這幾天里，好多同學(xué)給我打電話問候我的手好些了嗎，還陪我聊天，給我講學(xué)校里發(fā)生的事情。還有的'同學(xué)給我發(fā)短信問我需不需要作業(yè)，有沒有不會做的題。當(dāng)我受傷的時候，同學(xué)們伸出了友情的雙手來幫助我，我心里暖暖的。有了同學(xué)們的關(guān)心，我覺著我的手好得更快了。

　　友情是那么珍貴，擁有朋友的友情是多么幸福的一件事啊!

友情的作文 篇2

　　這天下午，媽媽帶我去學(xué)校，卻不是像往常一樣，為了上學(xué)，我們是來拿書包的，然后與我的老師告別。

　　我要轉(zhuǎn)學(xué)了，媽媽說轉(zhuǎn)到一個離家近，教學(xué)好的地方，也就是東關(guān)小學(xué)。雖然我在東昌路小學(xué)呆的時間很短，只有一個學(xué)期，但是兩位老師對我的幫助還是挺大的，我真感謝他們，也有些舍不得，特別是進(jìn)入了班里，看到班里熟悉的同學(xué)們，好幾個都在跟我打招呼，那么可愛、親切，他們聽說了轉(zhuǎn)學(xué)的事，就七嘴八舌的問我：轉(zhuǎn)到哪里去？我最要好的一個同學(xué)，是個男孩，我對媽媽說：“我一定要見到他一面才能走�！眿寢寙栁覟槭裁茨�？我說：“他不想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我想帶他走！”最后，終于見到他了。

　　他是個長得白凈、機(jī)靈的男孩，很讓人喜歡，他一看到我，就親切地叫著我的.名字。說：“你可不要轉(zhuǎn)學(xué)�。俊闭f了好幾遍，說的我好難過，最后，媽媽讓我跟他說再見，他竟然摟住我的雙手，親了一下，還很哥們的說：“后會有期！”讓我好感動！

友情的作文 篇3

　　你要珍惜你的一切，從水到電，從健康到金錢，從一草一花到一葉一木還有有親情。我認(rèn)為最重要的是友情。

　　我有一位非常好的朋友。我們一起玩了五年，這些年來我們一起開心一起難過一起學(xué)習(xí)，可是有一個壞消息，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我把這個壞消息告訴了他，可是他看起來一點(diǎn)都不難過，我很生氣說：“你一點(diǎn)都不難過嗎？”他笑著回答：不，如果你可以上一個更好的學(xué)校，我祝福你。這時我發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了，淚水在眼圈里悄悄打轉(zhuǎn)，終于順著臉頰滾落下來，這時上課鈴響了他抹抹眼淚準(zhǔn)備上課了，我也回到了座位上。這節(jié)課是音樂課，因?yàn)殡娔X沒網(wǎng)了，所以我們只能聽歌老師放了幾首憂傷的歌，我終于忍不住哭了起來。下課后我抱著她哭了，她抽泣著塞給我一張紙條說：“回家再看”回家后我打開紙條上面寫著：馮欣然加油，我一定會去那兒追上你的腳步。這是我最好的.朋友。

　　所以我們大家要珍惜友誼，珍惜和同學(xué)在一起的時光。

友情的作文 篇4

　　在生活中，時時刻刻都需要別人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過我，他永遠(yuǎn)都是我的好哥兒們。

　　記得讀小學(xué)三年級時，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫一個統(tǒng)計圖。我在文具盒里東找西找，都沒有找到尺子，我想：可能忘家里了。

　　我朝后排的呂之璠望去，只見呂之璠正在專心地畫圖。我不好意思打擾他，而其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫圖，只有我無所事事。時間一分一秒地過去，老師在教室里來回走動著。我低著頭，心里急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我輕聲對呂之璠說：“呂之璠，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎？”“我也正在用，這怎么辦呀？”呂之璠著急地說。過了一會兒，只見呂之璠悄悄地從后面遞過來半截尺子。我一看，原來呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子，我沒有多想，趕緊畫了起來。最后，在老師規(guī)定的時間內(nèi)，我順利地畫完了統(tǒng)計圖，我長長地噓了一口氣，對呂之璠充滿了謝意。

　　下課后，我對呂之璠說：“今天真得感謝你！要不是你借給我尺子，我就不能按時完成作業(yè)，又得挨老師的批評了。你的尺子折斷了，我再賠你一根吧！”“呵呵，賠什么呀，不就是一把尺子嗎？沒關(guān)系的�！彼�一點(diǎn)兒也不傷心，相反，他為幫助了我而感到滿心快樂。

　　這件事雖然已經(jīng)過去幾年了，但呂之璠幫助我的事，我永遠(yuǎn)記在心里。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

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