【精華】樹(shù)的作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的樹(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)的作文 篇1
我家門(mén)前有棵香椿樹(shù)。
這棵香椿樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)有三層樓那么高了。是我出生不久種下的。它就像我的弟弟，但要比我高許多。樹(shù)干筆直筆直。樹(shù)皮十分粗糙，摸上去硬硬的，有時(shí)會(huì)淌下幾滴樹(shù)脂。樹(shù)枝茂盛，在大門(mén)前投下一片陰影。
每當(dāng)春姑娘來(lái)臨時(shí)，香椿樹(shù)便長(zhǎng)出了嫩芽。春雨“嘩啦啦”下時(shí)，小芽芽們便拼命吸著甘露。春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們便唱著歡樂(lè)的歌，它們唱得是春之歌(注意，不是豬之歌)。饞嘴的我們用長(zhǎng)鐮刀把一些香椿鉤下來(lái)，香椿拌豆腐，香椿炸魚(yú)，香椿炒雞蛋，還有香椿拌面條，那可都是讓人垂涎三尺的美味品呢!
夏天，剩下的小寶寶們長(zhǎng)大了，枝繁葉茂，滿樹(shù)郁郁蔥蔥。陽(yáng)光撒在香椿上，讓樹(shù)上好像鑲滿了金子。我們小孩子可以在樹(shù)下玩玩具，和小狗玩耍。大人們可以乘涼聊天，老人們就更休閑了，下下象棋，搓搓麻將，打打撲克，有時(shí)還喝酒呢!
秋天，是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)。秋風(fēng)吹來(lái)，發(fā)黃的香椿葉漸漸落了下來(lái)，像翩翩起舞的.黃蝴蝶。沒(méi)有香椿葉的陪伴，香椿樹(shù)好像有點(diǎn)孤單。這時(shí)，我就和小朋友們?cè)跇?shù)下玩捉迷藏的游戲。有了我們的陪伴，香椿樹(shù)似乎又活躍起來(lái)，不再感到孤單。晚上，香椿樹(shù)還沒(méi)有“睡”，因?yàn)樗诮o我們“站崗”。
冬天，樹(shù)下有許多雪，香椿樹(shù)還沒(méi)有穿上“棉襖”，我和小朋友拿來(lái)保溫繩，給香椿樹(shù)穿上了厚厚的“羽絨服”。香椿樹(shù)高興起來(lái)。
我愛(ài)你，香椿樹(shù)!你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我們愛(ài)你!
樹(shù)的作文 篇2
乘坐長(zhǎng)途汽車(chē)顛簸在荒漠中時(shí)，無(wú)人能不注意到靜默地立在道路兩旁的白楊，它們是最無(wú)畏的勇士，駐守著萬(wàn)里荒原的脈搏。
白楊在邊塞，是最普通的行道樹(shù)，筆挺、耐旱，所以無(wú)需多加照顧。這真是再好不過(guò)了，生存要靠自己，人和樹(shù)都一樣。
城市里是不喜種白楊的，楊毛柳絮總是令人煩惱。而柳種在水邊，還有娉婷可賞，楊就沒(méi)什么看頭了，一根樹(shù)干直捅到底，連樹(shù)冠都是向上潑灑著的，全無(wú)柔美可言。
不種楊，尚還可以理解，但不種楊卻反種根本不適合這片土地的一些樹(shù)就令人難以理解了。而終于還是要用到楊：新移栽的樹(shù)站立不穩(wěn)，要用東西撐著，于是楊便成了最好的`支架。
剛砍下的白楊樹(shù)干被整車(chē)地運(yùn)了來(lái)，白楊用他的生命，支撐了另一種生命。
被支撐的嬌貴樹(shù)種，有的活了下來(lái)，有的卻在綠了一夏后迅速地變黃泛干，我有些惋惜，為楊不值，但楊，就真的甘心如此嗎？
那是一株楊，一株活著的楊。一年前，他曾是光禿禿的一桿，被運(yùn)到這里來(lái)，一端埋在土中，一端頂在松上；一年后，松枯死了，而他卻不知出于什么機(jī)緣在土里生了根、在頂端長(zhǎng)了葉，樹(shù)干的下半部還是斜插著的，而上部——也就是那些在這一年中新生的枝干，卻筆直地向上探著、探著、探向高遠(yuǎn)的長(zhǎng)空。
荒漠原本并不是荒漠，幾年前，它還被稱為“半荒漠化草原”，如果再往前推幾年，這里也曾是個(gè)水草豐美的地方，但連年無(wú)節(jié)制的放牧破壞了這一切，直到這里被定義為荒漠，政府得出了決定：禁牧吧。
補(bǔ)償款給的優(yōu)沃，從住了一輩子的荒漠搬到了曾日思夜想過(guò)的城鎮(zhèn)里，實(shí)在沒(méi)什么可抱怨的，于是處理了羊，默默收拾了行裝，只是在不經(jīng)意的一抬眼中，瞥見(jiàn)了天邊的竄天楊，才突然想到，他們沒(méi)有了羊，也將失去了楊。
一絲莫名的惆悵繚繞在心頭，又很快地飄散了去。
樹(shù)的作文 篇3
花開(kāi)了千年，春風(fēng)吹了千年，淡黃的書(shū)頁(yè)中仍綻放著那些花兒，而我，正細(xì)細(xì)的看著門(mén)前的花兒，和門(mén)后露出的笑臉。
桃花就像溫婉多致的閨秀，總是綽約在亭臺(tái)樓榭之間，那種姿態(tài)和氣色，能讓我聆聽(tīng)到琴瑟的悠長(zhǎng)。但她也是那么的憂傷，芬芳中凝聚著多少寂寞的日子？只是“盡日隨流水”罷了。
這門(mén)是滄滄涼涼，吱吱呀呀的，只是因了一個(gè)趕考才子的停留，而鮮活詩(shī)意起來(lái)了，“人面桃花相映紅”。今日的這門(mén)，仍是毫無(wú)生氣，但桃花依舊笑春風(fēng)。
梅花那笑靨的粉潤(rùn)，總是鮮艷在詩(shī)情畫(huà)意之上，能讓我呼吸到陽(yáng)光的芬芳，能讓我感受到世事的悲涼。她的明麗中蘊(yùn)含著多少感傷的意味？
昔日皎潔的月色，曾幾番照我？笛聲喚起佳人，不顧清冷寒瑟與我一道攀摘梅花。而今，物是人非，我已漸老，但梅花，謁將清冷的`幽香散入瑤席。手捧翠玉酒杯，念著昔日的美滿情意，灑下傷心淚，面對(duì)紅梅，默默無(wú)語(yǔ)。梅花已吹盡，何日重見(jiàn)幽麗？
那一樹(shù)的花開(kāi)，總是那么地惆悵。我不知道那位才子，是怎地?fù)崞搅诵闹械倪z憾，只是固執(zhí)地尋覓灑落在花瓣上的淚滴；我不知道，梅花的粉潤(rùn)幽麗何時(shí)才能在詩(shī)人眼中、心中重現(xiàn)。
花草無(wú)意，流水無(wú)情。因了那段憂傷的情感，才讓那一樹(shù)的花開(kāi)鮮活起來(lái)。
樹(shù)的作文 篇4
大自然是無(wú)邊的，它遍及地球的每一個(gè)角落。有時(shí)候，它會(huì)悄悄來(lái)到你身邊，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的故事。
一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上摘下一枚紅色的野果，愉快地飛到陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，淘氣的它卻把果子扔在了那根鐵做的排水管上，獨(dú)自飛走了。野果多傷心呀，它身上的種子該怎么辦呢？急得臉都紅了。晝夜更替，野果漸漸腐爛了，留下了許多種子。
一顆飽滿的種子說(shuō)：在這個(gè)爛鐵上，沒(méi)有土，叫我怎么發(fā)芽？我不要發(fā)芽。大家紛紛同意，只有一顆瘦小的種子低下頭我這么瘦小，還求什么土壤，發(fā)芽是我的使命。于是，它默默的扎下了根。第二天，南邊刮起了大風(fēng)，那些沒(méi)發(fā)芽的種子很輕易被吹走了，狠狠地摔在角落里，不久發(fā)霉了。你看那個(gè)當(dāng)初選擇發(fā)芽的種子，它立足于廢鐵，又把根鉆進(jìn)墻壁里，艱難吸收著養(yǎng)料；它的樹(shù)桿又細(xì)又彎曲，那是風(fēng)留下的形狀，它仿佛要掉下去，又好像要緊緊的抓住墻壁；來(lái)去的暴風(fēng)雨一次又一次的在它的樹(shù)桿上刻下傷疤；太陽(yáng)光把墻壁烤得滾燙，它那剛抽出的嫩葉又被燙焦了
然而，面黃肌瘦的`它并沒(méi)有放棄生存，仍然挺起那彎曲的樹(shù)桿，面對(duì)大自然微笑。在我們學(xué)校的西教學(xué)樓三樓的陽(yáng)臺(tái)最西邊的排水管上可見(jiàn)它頑強(qiáng)的身影。
樹(shù)的作文 篇5
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹(shù)，它是那么的高大，挺拔。像一個(gè)士兵一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著咱們的學(xué)校，又像個(gè)小精靈在學(xué)校里玩耍。
學(xué)校里，泡桐樹(shù)在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長(zhǎng)的冬眠，開(kāi)始了它新的`生活。
瞧，泡桐樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的，像一個(gè)巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹(shù)似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過(guò)了幾天，泡桐樹(shù)發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的芽苞。可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦茄堪盟扑卧�(huà)家高手畫(huà)出來(lái)的一般，有筆力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開(kāi)放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹(shù)的花散發(fā)出了淡雅清新的香味。花朵的香氣能花香醉人�；ㄏ阄齺�(lái)了許多只小鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來(lái)“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。假如你在教室里上課，就會(huì)聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹(shù)的葉子來(lái)“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候，你就會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼了。泡桐樹(shù)的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子落下來(lái)猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹(shù)無(wú)論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛(ài)你，學(xué)校的泡桐樹(shù)。
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