寫(xiě)開(kāi)心的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)開(kāi)心的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇1
今天，我起的特別早，朋友你知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槲覡敔斦f(shuō)要帶去鹽城的人民公園好好地玩一玩。
我六點(diǎn)鐘就起來(lái)了。我和爺爺七點(diǎn)鐘在等車(chē)，我們?cè)诘溶?chē)的時(shí)候，還叫上小姑奶奶一起去。我們坐上車(chē)子。過(guò)了一會(huì)兒我們?nèi)サ搅巳嗣窆珗@。人民公園可大了。我們還在門(mén)口拍照了呢。
我們?cè)诠珗@里先去了蟒蛇和鱷魚(yú)館，我和小姑奶奶一起進(jìn)去了，小姑奶奶一進(jìn)去就被害怕的閉上了眼睛，我對(duì)小姑奶奶說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)可是小姑奶奶還是害怕的.跑了出去，我還在里面看見(jiàn)了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的烏龜，還有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蛇，我還在這里看見(jiàn)了變色龍，你看它還在變色呢？我看完了就出去了。
我一出去就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香呀！可好聽(tīng)了，我們還去了動(dòng)物園里，動(dòng)物園里面有很多的動(dòng)物有鴕鳥(niǎo)、駱駝等等。
十點(diǎn)鐘的時(shí)候我們?nèi)チ怂蠘?lè)園玩，我在水上樂(lè)園里還去游泳的呢？我可高興了，我先下水自己游，之后我爺爺也和我一起游，我爺爺也教我游泳，我太開(kāi)心了我先學(xué)了蛙泳我以前只能游五到十米，我現(xiàn)在可以游十五到二十米。我還是大有進(jìn)步的。我好開(kāi)心呀！
我們還在人民公園吃了飯，可好吃了。
我們玩過(guò)就回家了，我們一回家都很累了。
朋友，你一定要去鹽城好好地玩一玩呀！那里可好玩了。再見(jiàn)。
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇2
學(xué)習(xí)，看似一件非常勞累的事情，但是，我們?cè)趧诶壑蝎@得快樂(lè)。我，作為一名四年級(jí)小學(xué)生，在四年的學(xué)習(xí)生活中，深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
凡是小學(xué)生都知道，一節(jié)課四十五分鐘。那么，如何使這既漫長(zhǎng)又短暫的四十五分鐘變得富有意義呢？我要用朱熹的一句名言來(lái)回答——“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。所謂“心到”，就是要認(rèn)真、用心，不能人在心不在，“眼到”，即好好看老師的板書(shū)，必要時(shí)還得做一下筆記；至于這“口到”嘛，當(dāng)然是積極舉手發(fā)言啦！
我覺(jué)得呀，還應(yīng)該補(bǔ)充一點(diǎn)——“耳到”。老師講課時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，必須認(rèn)真地傾聽(tīng)，不然的.話絕對(duì)學(xué)不好。
最令我快樂(lè)的，是把學(xué)到的知識(shí)在生活中進(jìn)行運(yùn)用。有一回，我們一家老小去東南花都看花博會(huì)。其間，我們看見(jiàn)了一些豬籠草，妹妹不知道那是什么，于是就問(wèn)我：“哎，那是什么呀？”我想起了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，就回答說(shuō)：“這叫‘豬籠草’，邊緣有甜甜的汁液，上頭有蓋子，只要蒼蠅、蚊子等小飛蟲(chóng)落在它的邊緣上吸食汁液，它就蓋上蓋子，蟲(chóng)子便落進(jìn)它的‘肚子’里。接著，它將那蟲(chóng)子的身體溶解成液體，再把液體換化為營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行吸收，這樣，它自身的營(yíng)養(yǎng)就增加了。”妹妹一下子恍然大悟，“哦，原來(lái)是這樣��！”
學(xué)習(xí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的天空，馳騁在知識(shí)的原野，徜徉在知識(shí)的花園……總而言之，言而總之，我愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真開(kāi)心！
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇3
我最開(kāi)心的事是畫(huà)畫(huà)。
每當(dāng)我拿起筆在紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)，心里像在唱歌一樣，我把心里想到的人物、景物，一筆一筆地勾畫(huà)在紙上。
我會(huì)畫(huà)孫悟空、數(shù)碼寶貝、奧特曼等等。我畫(huà)的孫悟空打妖精的畫(huà)中，孫悟空顯得十分威武，他手持金箍棒，奮力地向妖精打去。
除了在紙上畫(huà)，我還會(huì)用電腦上的繪圖軟件畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、碧綠的大海、綠油油的草坪、紅艷艷的花朵、金燦燦的.陽(yáng)光……
但是，我現(xiàn)在的繪畫(huà)能力還不高，我要好好努力，進(jìn)一步提高自己的繪畫(huà)水平，把生活中一切美好的東西都畫(huà)出來(lái)。
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇4
媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是每天睡覺(jué)前都會(huì)拿出書(shū)來(lái)給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書(shū)，在我床頭的書(shū)桌上放了各種各樣的書(shū)。
有一次媽媽正在拿書(shū)給妹妹講故事，我就輕聲的問(wèn)媽媽?zhuān)耗隳芤粫?huì)跟我一起讀一本書(shū)嗎？媽媽說(shuō)：好的，等我給妹妹講完。
對(duì)于書(shū)中一些不認(rèn)識(shí)的字，媽媽培養(yǎng)我自己動(dòng)手查字典，然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號(hào)標(biāo)記。
我喜歡的這本書(shū)名字是《你吃的苦，終將照亮未來(lái)人生的路》，這本書(shū)主要講述的內(nèi)容是：班級(jí)里的向一樂(lè)同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品，在這高興之余，班主任告訴向一樂(lè)，要把班級(jí)里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂(lè)可以幫助他改掉壞習(xí)慣，有所進(jìn)步。即使向一樂(lè)萬(wàn)般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個(gè)調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮，不但不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常不配合他的`工作。
這時(shí)媽媽停下來(lái)問(wèn)來(lái)，你們班是不是也存在同樣的問(wèn)題，如果是你，遇到這樣的同學(xué)你又會(huì)怎樣做呢？讓我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)往下讀，向一樂(lè)學(xué)校最近舉行古詩(shī)詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫(xiě)古詩(shī)詞，獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。這時(shí)的向一樂(lè)不想錯(cuò)過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，所以他利用課下的時(shí)間督促小組背誦，剩下的時(shí)間全部集中在調(diào)皮的那個(gè)學(xué)生身上，因?yàn)樗幌Ｍ驗(yàn)橐粋�(gè)人的成績(jī)拉低全班同學(xué)的水平，但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)他的好意，不但沒(méi)有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂(lè)并沒(méi)有半途而廢，他認(rèn)為自己一定要對(duì)這個(gè)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會(huì)失敗，所以他想，只要他堅(jiān)持，相信調(diào)皮的孩子終有一天會(huì)有所改變，最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮?/p>
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我感受到無(wú)論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅(jiān)持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來(lái)勝利的曙光。
堅(jiān)持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢(mèng)想的窗戶(hù)紙。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇5
傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，我終于盼來(lái)了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是大人們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
我和媽媽來(lái)到了老三寶燒烤店，一進(jìn)屋，就聽(tīng)到樓上的喧嘩聲，我急忙跑上樓，一看，人已經(jīng)到齊了，就等我了。伙伴們一見(jiàn)我來(lái)了，都高興地喊了起來(lái)：“快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了，大人們把事先吹好的氣球都放到了大廳的地上，氣球可真多呀！我們舉行了一個(gè)踩氣球的游戲，誰(shuí)踩得多，誰(shuí)就是冠軍。你聽(tīng)，氣球爆炸的聲音，“乓！乓！乓！”我們?nèi)鰵g地踩，臉上帶著歡喜的笑容。
這個(gè)游戲結(jié)束后，我們又玩起了“二人三足”的游戲，要把兩個(gè)人中間的腿緊緊地綁在一起，然后再向前跑。這個(gè)游戲的難度很大，但我和我的.伙伴齊心協(xié)力，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。最終，我們女生獲勝。
然后，我們又玩了擊鼓傳花，猜謎語(yǔ)的游戲。我們玩得正起勁的時(shí)候，菜上來(lái)了，吃完飯，我們玩得就更歡了。有人提出：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”一呼百應(yīng)，我當(dāng)猴，我找他們，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“男生都到哪去了呢？”這時(shí)，好朋友示意我，她向樓下一努嘴，我頓時(shí)明白了，在樓下把他們都找到了。
那天，我們玩得游戲可多了，有槍?xiě)?zhàn)、化裝……一直玩到了晚上八點(diǎn)多，我們才戀戀不舍地回家。
那天是我玩得最高興的一個(gè)晚上！
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