理解為題的作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的理解為題的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理解為題的作文 篇1
我所理解的情感——讀《簡·愛》有感仲夏的夜,煩悶、聒躁。
躺在床上,輾轉難眠。
開了燈,拿起了曾讀過的《簡·愛》,坐在窗臺前,漫不經心的翻著。
不得不承認我再次被它征服了,煩躁的心,漸漸安定了,思緒也在不經意間被它牢牢抓住,誘使我將它閱讀。
與其說我喜歡女主人公——簡愛,還不如說是一種敬佩。
從小父母雙亡,寄人籬下,舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打,以及勢利的用人們的為虎作倀,這些沒有使她屈服。
相反,她以弱小的身軀,做出了令對手們慎目結舌的反抗。
接著,她在羅沃德寄宿學校的生活,可以說是肉體與精神摧殘的開始。
學校的施主羅克赫斯特不但當著全校師生的面抵毀她,還把她置于恥辱臺上示眾。
此時的簡·愛彷徨了,但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內在力量,變得堅強起來。
她如一棵頂風冒雨的青竹,學習上不但有了飛速的進步,同時也獲得了大家的理解。
簡愛一踏進桑菲爾德便卷入了愛情的漩渦。
還記得她第一次遇見男主人公羅切斯特先生。
那時由于天色暗淡,沒能看清羅切斯特的臉,而產生了許許多多的幻想嗎?可以看出簡愛也和所有女孩一般,懷有少女情懷。
面對傲氣的主人——羅切斯特,簡不曾膽怯過,面對大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人,簡總是從容面對,不失尊嚴。
這些美好的品質,不正是我們苦苦追求,努力尋覓的嗎?還有簡表白中的那一句“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富,我會使你同我現(xiàn)在一樣難舍難分,我不是根據(jù)習俗、常規(guī),甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩人穿過墳墓,就在上帝腳下,彼此平等——本來就如此!”哦!多么犀利的表白!我從未見過。
是的,面對愛情,你我一樣,沒有什么物質的羈絆,門當戶對的糾纏,甚至身份的差異,年齡的懸殊,因為在愛情前,我們是平等的,我們的靈魂是平等的!然而現(xiàn)在,女孩子們面對愛情,似乎沒有了那一份奉獻與執(zhí)著,世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。
擇偶標準,首先就是:你得有房有車,否則一切免談。
對于付出的愛情,似乎女孩們總是要求你得愛我比我愛你的多。
哈薩克哈!這還是愛嗎?你們懂愛嗎?如果你還不清楚,請不要輕易說出“我愛你”三個字,以免玷污這神圣的詞!當然,被俗塵污染的'豈止是女孩的那份愛情。
這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛情最為惡劣。
富二代們認為自己有那么一點小錢,何患無女友。
對于自己的女友,沒有好好珍惜。
更有者,對于自己的平民妻子沒有尊重。
還記得當羅切斯特問簡還需要什么時,她立刻回答說:“你的尊重!
面對自己平民妻子,你們總認為自己高人一等,孰不知,此時,你在愛情領域中是多么渺小,多么不堪,多么矮人一截。
如果你還在用你父母的辛苦錢,拼命揮霍,只為搏紅顏一笑,那么我告訴你,你太傻了。
這樣的女孩不值得擁有,她愛的不是你,而是你父母的家財。
正真愛你的或值得你愛的女孩,她要的不是你的資產,而是你。
你的一顰一笑,一舉一動,無不牽掛著她的心。
你成功,她比你還快樂;你失敗,她比你還傷心,你悲傷可以說她簡直就是痛不欲生。
你的一句關心話,她會認為比冬日的暖爐還溫暖,你的一個小動作,她會認為比吃蜜餞還甜蜜,你的一個小眼神,她會認為比春日的百花還芳香。
這就是愛,這就是浪漫。
有人說“浪漫=浪費”。
那就曲解了浪漫的內涵。
浪漫不是用金錢堆砌的,它是生活中的小驚喜,如果你們踏出物質的泥沼,擁有純潔的愛情,那么你們會認為浪漫不過是你們愛情的小調味品。
當然簡的愛情與大多數(shù)人一樣,怎會那么一帆風順。
當簡答應羅切斯特的求婚,一起步入禮堂時,卻知道了原來羅切斯特有結發(fā)妻子。
簡的心碎了。
回到臥室后,她沒有哭,沒有鬧。
但她的心正在流血。
她出于自尊自重,不顧羅切斯特再三挽留和懇求,毫不猶豫地離她的心上人而去。
她的愛情觀不摻和雜念,她不做金錢的奴隸,不做他人的附庸,她永遠是獨立的。
在她看來,羈絆是愛的墳墓。
所以女孩兒們在愛情前,請讓自己獨立起來,一旦依靠雙方時,愛情的天秤已經傾斜了。
你們不在平等,你的愛已有雜質,你們的愛情已經變質了。
正因為簡始終渴望自由,所以盡管圣約翰是她離開桑菲爾德后危難中的救命恩人,品行端正,很有抱負,又拼命追求她。
但簡毅然拒絕了圣約翰的求婚。
我由衷的佩服她,在她的面前,我感到自己是多么的脆弱。
是的,如果我是簡面對圣約翰,我怎么還能把握自己的心。
圣約翰那么優(yōu)秀,而且又是自己的救命恩人,叫人怎能拒絕她。
但簡做到了,她清楚的知道自己想要什么,她的心在說什么。
面對救命恩人,她知道,她對他抱有的不是愛情而是感激,所以她不能做違背心意的事。
所以女孩們,要學會聽自己的心聲,如果不愛,就不要接受,否則對你、對他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害!最后,當她得知羅切斯特在大火中為拯救發(fā)瘋的妻子而不幸雙目失明,軀體嚴重殘疾,喪失獨立生活能力,同時又妻亡財毀,她便以全身心的愛投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。
這是一種無私的愛,只想著付出,不求回報。
我再次被她的偉大所折服。
面對昔日愛人的殘廢,她選擇愛,她沒有那種“幸虧我當初沒嫁給他”的矯幸。
她選擇了與愛人一起走下去,一起面對前方的荊棘,一起欣賞沿路的風景。
多么美好的景象。
女孩兒們,如果你愛他,就不要管這些附屬品,你愛的應該不是他的肉體,而他的靈魂、肉體殘損不要緊,因為靈魂依在,同樣的偉大,同樣的美好,同樣的愛你,所以請不要輕易離開你的愛人,不要輕易做違背心意的事。
面對愛情,我希望自己能像簡愛那樣,不卑不亢,有熱情,有理智,有自己面對愛情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨,鏗鏘的聲音,折斷了遐想的翅膀,窗外不時送進陣陣清涼。
我不經笑了,我還是一個學生,我從未嘗試過愛情,怎能輕易批判他人的愛戀呢!
理解為題的作文 篇2
理解,是人與人之間的相互包容;理解,是人與人之間明白對方的難處;理解,是人與人之間的相互謙讓。理解可以讓整個世界變得更加美好。
在一個夜晚,我正躺在床上。已經十二點多了,父親還是沒有回來,還在工作么?怎么還不回來。课野迪。不知為什么,我一點兒也不疲倦。我就一直靜靜地盯著天花板。就在這時,傳來了開門的聲音,應該是父親回來了。我輕輕地走了出去,發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一個身影,正是我父親,他工作不只是為了自己,也為了我。
在下午六點時,我正跑向學校,我的作業(yè)漏在學校了。由于我穿著校服,保安放我進去了。在回班的時候,路過了辦公室,在辦公室內,沒有一張桌子前是空的。有的老師在改作業(yè),有的在制作課件。這時,我似乎明白了什么,他們多么偉大!這么晚了還不回家,為的是誰?是我們!我瞬間理解他們對我們的用心良苦。
在一個清晨,陽光,落在大樹的葉子上。下面的小草們十分不樂意,仰著頭,對樹說大樹擋住了它的.陽光,大樹就立在哪里,不說話。過了幾天,天上突然下起了大雨,風呼呼地吹著,還打著雷。可小草并沒有被淋到,它抬起了頭,大樹居然幫他把雨擋了下來,不時的還有幾片葉子脫落。小草的眼眶濕潤了。
理解,讓生活變得更加美好。
理解為題的作文 篇3
小時候,由于父親在外地工作,有時連周末都回不來,所以一直是我的母親帶我和弟弟。
一二年級時,上學就像玩一樣,作業(yè)也是抄下這個,抄下那個。等我上了三、四年級,感覺上學就是應付的事,作業(yè)比現(xiàn)在私立小學的還多,還有一句不知某位同學編的`“四年級的作業(yè)滿天飛。”。
就那時,我一點都不喜歡寫作業(yè),母親每天喊“快去寫作業(yè)!”,都不知道寫來干什么,不寫還要批評。母親之前每次我一回去就叫我“快去寫作業(yè),寫不完作業(yè)你挨罵了反正也不關我事!奔热徊魂P你事,你管我干啥?
到了五、六年級,我才終于懂得了母親跟我說了N遍的那句話。其實我也是聽到一段偶然的對話才知道的。
母親天天叫啊喊啊,就是想讓我早點完成作業(yè),早點開心地去玩,不要坐在那三四個小時苦巴巴的在那沒效率地做作業(yè)。
又加上母親非常心疼自己的孩子,哪個母親都不會讓自己的孩子做到十一二點吧,有時我們還不理解,還會反客為主、毫無道理地說父母不理解我們,甚至發(fā)脾氣。其實父母只是想關心我們,只是我們還小,等我們長大了才理解。
每一個人都是這樣跨過山和大海,只是一時不理解某一個人對你的關愛。
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