關(guān)于暢想未來(lái)的作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想未來(lái)的作文 篇1
“飛”，有一種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。每當(dāng)我輕輕地閉上眼睛，整個(gè)身子便會(huì)在半空中輕悠悠地飄著，飛出那狹窄的小屋，飛到那蔚藍(lán)的天空，飛向那美好的未來(lái)……
未來(lái)的我是怎樣的呢？未來(lái)的我，將成為一只小鳥(niǎo)。和爸爸媽媽一起在天空翱翔，去和鳳凰交個(gè)朋友，去跟大雁握一握手。
我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì)做一只善良、勇敢的小鳥(niǎo)，保護(hù)草原上的'小綿羊。如果有狼來(lái)偷羊，我就俯沖下去，猛地啄狼。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只可愛(ài)的小燕子，把春天帶給人間。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只喜雀，把喜慶送給大家……
我是一只小鳥(niǎo)，去旅游也不會(huì)那么麻煩了，還要坐火車、坐公共汽車！我只要張開(kāi)翅膀，拍打著，我就會(huì)飛到天空，飛到想去的地方。俗話說(shuō)，“站得高，看得遠(yuǎn)”，在天上，就可以看到地球里、宇宙上都有些什么秘密，我就不用胡思亂想了。
我是一只小鳥(niǎo)，我就到宇宙里摘下許許多多閃閃發(fā)光的星星送給人們，把星星掛在人們的屋里，掛在大街上，掛在大家身上。到了那個(gè)時(shí)候，每一個(gè)晚上都會(huì)變得金碧輝煌。
未來(lái)的我，是一只小鳥(niǎo)，在天空中飛，這是一個(gè)幻想。要是一切幻想都能夠?qū)崿F(xiàn)，那該多么好��！
暢想未來(lái)的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道今年就要過(guò)去了，也就意味著今年即將來(lái)臨。今年的離去，給人帶來(lái)許多不舍。但我認(rèn)為，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，早已不復(fù)存在了。我更期待的是新的一年，我要把未完成心愿，在新的一年里實(shí)現(xiàn)。
在今年里，我當(dāng)然會(huì)好好學(xué)習(xí)，不斷地為了目標(biāo)努力奮斗。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮斗，總會(huì)把愿望變成現(xiàn)實(shí)。光說(shuō)不做，當(dāng)然不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我一定可以實(shí)現(xiàn)愿望。
在今年里，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都會(huì)為了目標(biāo)不斷地努力，不斷地奮斗。我們就像在一個(gè)起跑線上，爭(zhēng)先恐后地奔跑著，為終點(diǎn)而沖刺，為終點(diǎn)而努力，為終點(diǎn)而奮斗，都希望通過(guò)自己的'努力，到達(dá)終點(diǎn)。在今年里，也許實(shí)現(xiàn)愿望是我最好的禮物。
這幾年年，我暢想著未來(lái)，我暢想著收獲，我暢想著希望……
暢想未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來(lái)可能有像人一樣的機(jī)器人？未來(lái)的汽車能在天上飛？電腦也會(huì)有思維會(huì)說(shuō)話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來(lái)的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè)把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C(jī)器人說(shuō)，邊說(shuō)它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說(shuō)一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說(shuō)：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球�！薄靶≈魅�，飛船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說(shuō)了一聲：“開(kāi)”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì)顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的`，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過(guò)我相信只要我們?nèi)巳伺�，這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
暢想未來(lái)的作文 篇4
現(xiàn)在的世界是需要交通工具來(lái)上學(xué)；需要筆在本上寫；需要手表、手機(jī)、鬧鐘來(lái)看時(shí)間；需要……而我想象的未來(lái)是科技發(fā)達(dá)、多姿多彩的。
未來(lái)上學(xué)只需要坐在一個(gè)輕浮車上它飄在空中，共有兩個(gè)位置還可以載人，你只有說(shuō)一句話就可以聽(tīng)你命令到什么地方，而且它能判斷主人的'聲音能等紅燈、夜晚能自動(dòng)開(kāi)燈……等。我覺(jué)得未來(lái)有一種筆可以把字寫在空中一定要在范圍內(nèi)，而空中是有一小塊透明板用肉眼是看不到的，字跡在半小時(shí)之內(nèi)就能自己消失，如果有錯(cuò)字用手指在字上點(diǎn)兩下就好了。手表呢，作用就大啦！想要找查資料在手表上畫兩下就會(huì)把要查的顯示在空中，能用手來(lái)翻動(dòng)，還能跟別人對(duì)話。
不僅這些我的家里有一個(gè)機(jī)器人，我把作業(yè)寫完后放進(jìn)機(jī)器人的插口處一會(huì)兒就會(huì)自動(dòng)檢查好了，錯(cuò)的把題的過(guò)程用鉛筆在上面輕輕地寫上，對(duì)的就空在那里。每天早上還能夠叫我起床，如果我就是不起床就要“嚴(yán)刑拷打”啦，當(dāng)然是不可能這么嚴(yán)重了，而早上只要喝上一杯牛奶，吃一點(diǎn)飯菜，那就再好不過(guò)了。還能每天抽出30來(lái)給我講題，這位機(jī)器人我給它起名為——管家機(jī)器人。
這些就是我想象的未來(lái)世界的變化，我希望未來(lái)的某一天我其中的一個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，而同學(xué)們的愿望也能成真，我相信有一天肯定、一定能實(shí)現(xiàn)！
暢想未來(lái)的作文 篇5
踏著青春的節(jié)拍，懷著一分對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我開(kāi)始了我的初中生活。對(duì)于這個(gè)未知的世界，我充滿了暢想。
我希望，老師愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真地向我們傳授知識(shí)，不再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的.，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間像朋友一樣說(shuō)笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
我期待，同學(xué)之間能友好相處，坦誠(chéng)相待。畢竟，同學(xué)們將相互陪伴走過(guò)4年春秋。希望同學(xué)之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當(dāng)有人有困難時(shí)，同學(xué)們能伸出援助之手；當(dāng)有人沒(méi)考好時(shí)，同學(xué)們能自愿幫他補(bǔ)習(xí)功課……初一（1）班是一個(gè)陽(yáng)光、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、融合的大家庭。
我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂(lè)的、美好的。學(xué)校能開(kāi)設(shè)更多有趣的、對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)有益的課程，多組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：心理健康、計(jì)算機(jī)、芭蕾形體、舞蹈、器樂(lè)等特色課程；春天，領(lǐng)著我們?nèi)ヌで�；夏天，組織一場(chǎng)游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實(shí)；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向?qū)W校提出一個(gè)建議：建一個(gè)多功能現(xiàn)代化的圖書館。去年，我去加拿大游學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)圖書館里，書被整齊地?cái)[放在一排排的書架上，比我們這里的新華書店還大了許多，學(xué)生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡笇W(xué)校能采納我的建議，讓夢(mèng)想成真。
�。�(mèng)一般美好的初中生活，我會(huì)用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心來(lái)迎接你！六中，我來(lái)了！
暢想未來(lái)的作文 篇6
現(xiàn)在的書包，那可是“重如泰山”吶。那么，大家是否想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：2100年的書包會(huì)長(zhǎng)啥樣呢？
可能有人會(huì)這樣回答：“輕唄！質(zhì)量好唄！裝的東西多唄！”那那些人將會(huì)得到這樣一句話：“錯(cuò)，錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。未來(lái)書包不僅僅只有這些功能，還有……”
早晨，當(dāng)你從美夢(mèng)中“蘇醒”，揉著那惺忪的眼睛時(shí)，書包就已經(jīng)在門外等你了。走在上學(xué)的路上，肩上沒(méi)有書包已經(jīng)很普遍了，書包就像一個(gè)小跟班一樣跟在你身后。
來(lái)到校門口，需要通行證，書包就會(huì)站在一個(gè)叫“信息搜查器”，然后，在一個(gè)小屏幕上就會(huì)顯示書包主人的信息和照片。（在沒(méi)有確定是本人之前，是不準(zhǔn)進(jìn)的)來(lái)到班級(jí)，還沒(méi)坐穩(wěn)，書包就已經(jīng)吐出書來(lái)監(jiān)督你，如果你走神了，它就會(huì)掏出一個(gè)小棒朝你的頭上敲。
雖然它只有10立方分米，卻能裝5000000本書。大家可能會(huì)想：這怎么可能，5000000本書，那他怎么能裝得下的？再說(shuō)，這么多書，它又是怎么知道我們需要什么的呢？其實(shí)，書包的進(jìn)口是一個(gè)縮�。ǚ糯螅C(jī)，只要書進(jìn)去就會(huì)縮小到原來(lái)的億分之一，在校門口的那個(gè)儀器其實(shí)還有一個(gè)功能，那就是將當(dāng)天所需要的書的名單輸進(jìn)書包內(nèi)，在回班時(shí)，書包就已經(jīng)整理好了。
中午吃午飯時(shí)，書包又是一臺(tái)電腦，你可以用“電腦”來(lái)“點(diǎn)餐”。（這一來(lái)你就不用回家吃飯了）
下午放學(xué)回到家，該寫作業(yè)了，它就會(huì)顯示一個(gè)屏幕和一個(gè)鍵盤——電腦答卷！
這些只是主要的.，還有＂游戲＂呢！
每個(gè)人都有一個(gè)書包，每個(gè)書包代表這一個(gè)動(dòng)物，你只有完成指定的任務(wù)，才能保證你的寵物不死。相反，如果你做完任務(wù)，你的寵物就會(huì)升級(jí)，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的獎(jiǎng)品也就越多越好。
怎么樣？聽(tīng)了我的述說(shuō)，你是否想快點(diǎn)到2100年去一睹風(fēng)曉呢？
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