【精華】有你同行作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的有你同行作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

有你同行作文500字 篇1

　　走在回家的泥巴路上，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了泥巴里走過(guò)的一步步深深淺淺的腳印，似乎能回憶起所有經(jīng)歷的事，它們都在腦海中跳躍，越跳越高，越跳越高。

　　在走來(lái)的路上，有過(guò)與父母相依的溫馨，有過(guò)蝴蝶的飛舞，有過(guò)同學(xué)的同行，有過(guò)朋友的陪伴。

　　生活里總要有人相伴，才能充實(shí)。

　　圖書館，我心中一個(gè)響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來(lái)好多書給我講栩栩如生的故事，教我一首首唐詩(shī)，帶我認(rèn)識(shí)一種種物體、一條條河、一種種生物，從那時(shí)開(kāi)始我就喜歡上了你給我的一本本厚厚的書，等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游，探險(xiǎn)的，動(dòng)漫的，想象的`，是我的摯愛(ài)。其它的書，可惜我還是不太喜歡看。但你依然鼓勵(lì)我、教我、陪我。“書是食糧，唯有全面，才能健康�！� 看到別的同學(xué)說(shuō)我有個(gè)這么好的爸爸，我也覺(jué)得爸爸真好。

　　有一種感情，沒(méi)有海誓山盟也能知道永遠(yuǎn)。有那么一個(gè)人，與親情無(wú)關(guān)，卻超乎親情。我們成為朋友的幾年里，一起哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)也吵過(guò)，我以前怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人比我更直言。你總是對(duì)我的打扮，我的穿著，我的成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)，什么“你怎么這么笨啊，連這種題目都不會(huì)寫”依然在耳。你曾說(shuō)過(guò)：“我太固執(zhí)，不激我，不比我霸道，是不可能改變得了我的�！爆F(xiàn)在想起，也許只有一種關(guān)懷，是你給的，雖然沒(méi)有巧克力的濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘卻那些考試失敗的日子，那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里，你給的鼓勵(lì)，你在身邊的貼心。有了你的加入吧，是你，是朋友！我的生活顯得更充實(shí)，更豐盈，更美好。

有你同行作文500字 篇2

　　時(shí)光在不經(jīng)意間拉開(kāi)了距離，思緒卡在了腦海中，任使鬧鐘飛速流轉(zhuǎn)，腦海里依舊是空白一片，不經(jīng)意間，督見(jiàn)墻上的那幅英語(yǔ)風(fēng)采大賽的照片，頓時(shí)，過(guò)往的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)。原來(lái)，自己的成長(zhǎng)路上，讓我長(zhǎng)大的是它！

　　那年，我七歲，剛剛從無(wú)拘無(wú)束的孩童走入學(xué)堂，那種出入新環(huán)境的莫名的恐慌使我一直在學(xué)校里處處不適應(yīng)。緊接著，自己又因?yàn)樯�病�?qǐng)了半年的.病假，再次踏入校園，原本生疏的同學(xué)變得更加生疏，課間時(shí)，看到其他同學(xué)熱熱鬧鬧的在一邊玩耍，心中的落寞又增添了一分，落下半年的功課又要緊接著補(bǔ)上，自己也越來(lái)越厭惡這學(xué)校生活。后來(lái)，父母和老師不斷的鼓勵(lì)和幫助我，讓我慢慢的融入到了同學(xué)們之中，讓我學(xué)會(huì)了耐心學(xué)習(xí)。

　　那年，我十歲。這是，我正是“小荷才露尖尖角”時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我報(bào)名了英語(yǔ)比賽，在我踏上英語(yǔ)比賽賽場(chǎng)上的舞臺(tái)時(shí)，手中的汗浸濕了我的演講稿，腦海幾乎是空白，我不斷地用手輕輕的擦著衣服，希望讓自己能夠放輕松，可是一張嘴，原本已背熟的稿子卻變得磕磕絆絆起來(lái)，終于，我還是堅(jiān)持著講完了那篇稿子，心中也是自我安慰著：即使是不流利，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)關(guān)系！而出乎意料的是，自己在這次比賽中任還是得了三等獎(jiǎng)。在這里，挑戰(zhàn)讓我變得沉穩(wěn)了，挑戰(zhàn)讓我變得勇敢了。

　　如今，我已經(jīng)踏入了中學(xué)殿堂，此后，面臨著困難，面臨的挫折，面臨的挑戰(zhàn)，或許會(huì)更多，我相信，自己定會(huì)從中學(xué)會(huì)更多，有你同行，真好！

有你同行作文500字 篇3

　　“下課到辦公室來(lái)一趟�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這一句話時(shí)，心中的那根弦立刻提了起來(lái)。我心中暗暗竊語(yǔ)道：“今天也太背了吧，喝口涼水都塞牙!”此時(shí)的我只希望時(shí)間老人走慢些。當(dāng)我正因?yàn)闉槭裁幢焕蠋熃械睫k公室而陷入沉思時(shí)，一聲下課鈴像一瓢熱水澆在我身上，臉上“燙”的通紅。

　　當(dāng)我輕聲推開(kāi)門走進(jìn)時(shí)，心里像有一只作怪的小老鼠在走來(lái)走去。老師看見(jiàn)通紅的臉，問(wèn)我怎么了，還摸了摸我的額頭，我連連搖頭說(shuō)沒(méi)事。老師翻開(kāi)我的作業(yè)本，我驚呆了，上面有密密麻麻用紅筆寫的字，群蟻排衙的寫出題為什么錯(cuò)。我心中頓生疑惑，這是老師寫的么?這題目的原因不應(yīng)該是我寫的嗎?老師仔細(xì)的詢問(wèn)我最近上課怎樣，還有作業(yè)情況。我一五一十的回答了。我看見(jiàn)老師嘴上的一絲微笑。我又疑問(wèn)了，老師怎么不批評(píng)我了?幾天后我在我的作業(yè)本上找到了答案，原來(lái)老師了解我的“病因”后，對(duì)癥下藥。漸漸的，我的`學(xué)習(xí)好起來(lái)了。

　　至今想起那一幕，我的眼角里仍會(huì)掛上幾滴淚珠。我為我能擁有這樣以為優(yōu)秀的老師而感到高興，他給予我豐富知識(shí)的同時(shí)，給了我更多的關(guān)愛(ài)。在這三年初中生活里，我學(xué)習(xí)的不僅僅是只是，更多的還有一種在社會(huì)上做人的準(zhǔn)則。

　　我敬愛(ài)我的老師，他們陪伴我在這初中三年的學(xué)習(xí)。我的成長(zhǎng)之路有了你們的同行，我相信我一定能夠茁壯成長(zhǎng)!

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