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【精選】對(duì)人物描寫的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的對(duì)人物描寫的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)人物描寫的作文 篇1
圍觀的人越來(lái)越多,大家都贊嘆著,議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的就是他自己,他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。
“畫活了,畫活了!你看,這金魚好像在搖尾巴呢!”一個(gè)梳著辮子的.小女孩驚奇地叫了起來(lái),她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀!是呀!瞧,這個(gè)年輕人畫得太像了,真是神來(lái)之筆!畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮。”一個(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“嘖嘖,畫得栩栩如生,真是神來(lái)之筆!這小伙子真了不起呀!”
“嗯!不錯(cuò)不錯(cuò)!”一個(gè)教師模樣的人說(shuō)道,“真是了不起呀!沒(méi)有三五年還真畫不成這樣!”
“媽媽!媽媽!”一個(gè)小男孩說(shuō)道,“大哥哥會(huì)變魔術(shù)!你看他把魚缸里的魚畫到紙上了!我也要!”
“哇!好漂亮呀!”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說(shuō)。
“孩子,你看!叔叔是多么地專心,認(rèn)真!你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎?”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說(shuō)。
圍觀的人越來(lái)越多,真是里三層外三層!可青年卻渾然不知,仍舊揮筆畫著……
對(duì)人物描寫的作文 篇2
浩瀚宇宙中,有一顆蔚藍(lán)的星球,她是那么出眾,因?yàn)樗杏鵁o(wú)數(shù)個(gè)生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長(zhǎng)發(fā),早已像老人一般,變得不是枯黃就是脫落殆盡;她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙,早以被污染得油跡斑斑,一片烏黑;她往日那結(jié)實(shí)的大氣層外套,早以被破壞的千瘡百孔;河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水;她的氣味不再芬芳——花心凋謝了,只剩下嗆人的'濃煙廢氣……
然而,不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了,汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。災(zāi)后幾天,肉體與靈魂對(duì)話。
靈魂:你累了。
肉體:這是一個(gè)恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂:我知道你現(xiàn)在很難受,而我又何嘗不是,我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體:我原以為會(huì)等到別人的援救。
靈魂:幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,你以為你可以撐下去,不是嗎?
肉體:是這樣,我原本以為那些聲音會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,幾天后,我又聽(tīng)不到那種聲音了,我好像又被摔了一次,那種痛你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白的。
靈魂:不是的,不是這樣的,生命是我們共同擁有的,痛苦是我們一起分擔(dān)的。我們一定要扛下去。
肉體:你不會(huì)明白的,這一切發(fā)生的都是那么的突然,幾天前大家還在一起笑,而今天卻被埋在了下面,我們?cè)獾搅司薮蟮拇輾垺?/p>
靈魂:困難我們不要怕,我們要一起共同渡過(guò)難關(guān),我們要熱愛(ài)生活。
肉體:或許你說(shuō)的對(duì),我們?cè)摬徊,為生命而搏斗?/p>
靈魂:好啊!我們現(xiàn)在終于站在一起了,我們就共同努力吧!我們相信明天會(huì)更好,未來(lái)會(huì)更好。
相信明天會(huì)更好,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,戰(zhàn)勝困難,走向明天!
對(duì)人物描寫的作文 篇3
太陽(yáng)對(duì)向日葵說(shuō):“你為什么總是仰著個(gè)臉,不覺(jué)累嗎?”
向日葵說(shuō):“我仰慕著你,但你的光芒太耀眼,讓我總是看不清楚。”
在你的生命中,是否也有人期待著你,你是否無(wú)意刺傷了她的心?
人對(duì)蠟燭說(shuō):“你真?zhèn)ゴ螅紵俗约,照亮了別人!”
蠟燭說(shuō):“你真殘忍,為了得到光明,不惜讓我犧牲,無(wú)視我那滾滾的斷腸!”
在你的生命中,是否也為了自己的利益,而全不顧他人的感受?
月亮對(duì)狼說(shuō):“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎,是不是喜歡上我了?”
狼回答說(shuō):“不是,我只是在呼喚我的愛(ài)人。”
在你的生命中,你是否也曾自作多情而因此受傷?
人對(duì)蒲公英說(shuō):“你多么堅(jiān)強(qiáng)!你乘著風(fēng)的翅膀,為生命歌唱,無(wú)論飛落何方,都會(huì)在那快樂(lè)的生長(zhǎng)。”
蒲公英說(shuō):“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向,到我長(zhǎng)成熟的那天,可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的`兒女,讓我在孤獨(dú)中終老彷徨!
在你的生命中,是不是只曾看過(guò)她陽(yáng)光快樂(lè)的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢?
這是另一種對(duì)話。
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