實用的溫暖為題的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的溫暖為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖為題的作文 篇1

　　星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來一陣敲門聲.我打開門,哥哥走進來,叫我跟他一起回鄉(xiāng)下.我同意了,整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂.到了星期一,我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本并被沒有被收上去，我想:”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來，想走上講臺.可我后面的同學(xué)拉住了我,告訴我說：“你作業(yè)還沒做完.”他的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺上,清點了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒有做明確的處理.我知道這一定不會有好下場的.我的心像十五個吊桶打水,七上八下.好不容易熬到了中午，我們得到了老師的.通知,把沒做好的補上就行了.此時,我心中的烏云漸漸散去.我拿起筆,飛快地補起來。

　　過了一會兒，老師來到我的身邊，看見了正在補作業(yè)的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話.我左思右想,還是實話實說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責(zé)怪我的意思,微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容!在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

溫暖為題的作文 篇2

　　常讀到“溫馨”，可那到底是一種什么感覺，我還真沒體會過。媽媽常說爸爸給人溫馨的感覺，那爸爸就是溫馨嗎。溫馨是幽默。爸爸總是在家人吵架時，用他那幽默的語言使大家瞬間消了火氣。一次，爸爸在拖地時，錯把洗衣粉當(dāng)做去污粉，浪費了很多。媽媽大發(fā)脾氣，爸爸卻還為自我開脫；都去污，用什么都一樣。媽媽越想越生氣，一怒之下，順手將一盆水澆在爸爸身上。爸爸用手抹了一把臉上的水，笑呵呵的說；是啊，電閃雷鳴過后必是傾盆大雨。爸爸的一句話，然后使媽媽再也發(fā)不起火來了。一個小小的'幽默，阻止了一場家庭戰(zhàn)爭，使我們這個家再次溫馨。

　　溫馨就是嚴(yán)格。不管做什么是，爸爸對我的要求很嚴(yán)格，溫馨就是鼓勵。爸爸總是在我考試失敗時給予我鼓勵，我最后明白了媽媽的話，溫馨就是愛，是爸爸對我，對我們?nèi)�家的愛…�?/p>

溫暖為題的作文 篇3

　　“人間處處見真情”真情是什么?有時真情是一朵鮮艷的百合(母愛)。而有時是一句溫馨的話語，但我認(rèn)為真情是一個既溫暖又顯得有些蒼老的手。

　　又是一個灰蒙蒙的天氣，我從體育場走出來，剛觀看完一場精彩的運動會我向四周望了望，一副副陌生的面孔映入我的眼簾，看來我又要自己回家了。

　　“柳河街”，我在心中想，“這個熟悉的地方現(xiàn)在離我多么的遙遠(yuǎn)”。我漫無目的在街道上走著，偶爾遇到一位阿姨，就滿懷希望的問到：“阿姨，柳河街怎么走?�！薄白蠊眨�直走，就到804車站，坐車就到了�！�

　　我滿懷希望的向那個地方走去，這時，一個溫暖的大手扶住了我的肩膀，一個沙啞的聲音從我上方響起：“上柳河街吧?”我順著那只大手望去，一位慈祥的老爺爺笑瞇瞇地望著我，我心中的.迷茫頓時被這位老爺爺?shù)倪@只大手驅(qū)得煙消云散，勇氣又回復(fù)了我的心田。我沒有多想，就跟這位老爺爺走了。

　　他帶我穿過車水馬龍的公路，幾個轉(zhuǎn)彎就來到了車站，他和藹可親地指著那站牌，對我說：“坐南線到柳河街站，就行了�！比缓�，他摸了摸我的頭，然后就走了。我目送著這位老爺爺，激動地來不及說謝謝，因為，我費了好半天才止住感激的淚水!就這樣，我回到了家。

　　至今，我也忘不了那位老爺爺，望不了他那蒼老溫暖的手!

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