實(shí)用的有趣作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的有趣作文4篇，歡迎大家分享。
有趣作文 篇1
“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---�！蹦憧隙〞�(huì)很好奇這女高音從何處來(lái)的呢？讓我告訴你吧，那就是我們美麗的女老師口中吟誦出來(lái)的。
星期五上午，我們上了一節(jié)特殊的課——吟誦課。老師讓一直管紀(jì)律的袁老師教我們吟誦，袁老師原來(lái)是個(gè)深藏不露的人哪！
她首先告訴我們：要想讓人感到有感情，要學(xué)會(huì)吟誦。接著開(kāi)始吟誦了。
“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟誦好好之后，她問(wèn)我們：“你們聽(tīng)出了什么？”
“光這個(gè)字要拉長(zhǎng)音�！币粋�(gè)同學(xué)回答。
“光不僅要長(zhǎng)，而且音調(diào)還要高。”另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充道。
……
同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)。
“下面跟我學(xué)�！崩蠋煶饋�(lái)了：“窗~前~明~月~光”同學(xué)們連忙跟著讀：“窗~前~明~月~光”。
疑~是~地~上~霜……”
同學(xué)們也拖著音：疑~是~地~上~霜……”
不一會(huì)兒，大家差不多都會(huì)了。
而我還在那里掐著脖子盡量學(xué)著老師，可是學(xué)著學(xué)著感覺(jué)到越來(lái)越不像，最后簡(jiǎn)直成了娘娘腔了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要讀出感情就行了，再后來(lái)我感覺(jué)到我唱的更好聽(tīng)了，不是娘娘腔了，感情變化都豐富多腔了，我不禁自喜起來(lái)。
大家互相在給同桌、鄰桌吟誦著，手舞足蹈的，興奮得不得了。
大家都期待著下一節(jié)的吟誦課早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)候不知道會(huì)吟誦出哪首詩(shī)？我們七嘴八舌地猜測(cè)著。
袁老師問(wèn)：“你們都可以吟誦了吧？”
“是的。”我們回答。
“來(lái)，匯報(bào)一下�！�
“窗~前~明~月~光--……
大家齊聲吟誦，拿腔捏調(diào)的'，蠻好聽(tīng)的。雖然和老師吟誦的有差距，但是我們讀著讀著讀出樂(lè)趣來(lái)了。
這節(jié)課真有趣！
有趣作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我的到了一個(gè)小禮物——那就是一個(gè)卡通小草盆栽。拿到禮物的我很興奮，終于可以嘗試種植一盆屬于自己的植物了！
放學(xué)后，我立即跟媽媽分享了這個(gè)好消息，然后迫不及待地在花盆里灑下了小草籽，又小心翼翼地幫它澆了水，期待著它快點(diǎn)長(zhǎng)大。我把盆栽擺在了我的書(shū)桌前，仔細(xì)地觀察它。小花盆是一只憤怒的小鳥(niǎo)，胖乎乎的黃色身體，白色的圓弧形下頜上立著一張尖尖的橙色小嘴，又粗又黑的眉毛倒豎著，鼓著它那雙炯炯有神的眼睛，惡狠狠地瞪著我。這時(shí)，不服氣的我，情不自禁地對(duì)著它說(shuō)：“哼，瞪什么瞪，再過(guò)幾天，你頭頂上就會(huì)長(zhǎng)滿綠綠的小草了，看你還得瑟！”
每天早上起來(lái)第一件事，就是去看望這盆小草，并給它澆水，盼望著它能快快長(zhǎng)大�？伤奶爝^(guò)去了，盆栽里面仍然只有黑黑的泥土，而沒(méi)有我期待的綠色。我的心情也像被烏云覆蓋一般，非常低落。就在這時(shí)，我抬頭望向窗外，陽(yáng)光燦爛，仿佛是給大地披上了金色的外衣，一切都是那么的美好。突然，我心里涌出了一個(gè)想法：是不是小草也想穿上漂亮的金色衣服呢？于是，我立馬把小草盆栽放到了窗臺(tái)上，讓它享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。
又過(guò)了一天，不可思議的事情發(fā)生了。早上起床，我照常來(lái)到它的身旁，奇跡出現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)小草懶洋洋地從濕泥中爬了出來(lái)，一片片小芽在陽(yáng)光中伸了個(gè)懶腰，搖晃著身子，好像在說(shuō)：“冬天睡了這么久，終于可以看到初升的太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣了�！笨吹竭@里，我別提有多高興了，立刻跟媽媽分享了這個(gè)好消息。
之后的每個(gè)早晨，我仍然堅(jiān)持給小草澆水，把它放到陽(yáng)臺(tái)上去吸收光照，小草每天都會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。慢慢的，慢慢的，憤怒的小鳥(niǎo)頭上被蓋上了一層厚厚的綠絨毯，別提有多搞笑了！
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。就這樣過(guò)了十天，天氣越來(lái)越?jīng)觯〔菀苍介L(zhǎng)越高，這個(gè)小小的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似憤怒的.小鳥(niǎo)頭上長(zhǎng)出了一根根豎立的綠色長(zhǎng)發(fā)，有趣極了！
現(xiàn)在，憤怒的小鳥(niǎo)盆栽成了我窗臺(tái)上一道亮麗的風(fēng)景。每當(dāng)我做作業(yè)感到疲憊時(shí)，就會(huì)把小鵬栽拿過(guò)來(lái)看看，綠意盎然的小草立馬讓我的精神飽滿，重新投入學(xué)習(xí)中。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，種小草，雖然有過(guò)失望，但是我沒(méi)有放棄，改變方法，并堅(jiān)持給它澆水，終于種出了綠油油的小草盆栽。媽媽也對(duì)我的成果給予了肯定，并鼓勵(lì)我以后種出更多漂亮的盆栽。
有趣作文 篇3
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。給我?guī)?lái)許多煩惱，當(dāng)然也帶來(lái)許多快樂(lè)。
有一次，我們正在讀書(shū)，老師突然宣布：“明天，考試！”話音一落，頓時(shí)班級(jí)沸騰起來(lái)。我的心立刻怦怦直跳，害怕明天會(huì)有不會(huì)的題，考不好。我正害怕?lián)牡?時(shí)候，忽然，我的同桌，“撲通”一聲趴在桌子上，一陣哀嚎。把我逗得哈哈大笑。
之后，我開(kāi)始寫作業(yè)，畢竟考試不會(huì)耽誤老是收作業(yè)啊。寫著寫著，同桌像鬼一樣“嗖”地站起來(lái)，趴我耳邊大喊了一聲“啊——-”我當(dāng)時(shí)嚇得筆都扔了�！澳愀墒裁窗�？有病啊？”我氣呼呼地對(duì)他喊。同桌撓撓頭，辯解說(shuō)：“誰(shuí)叫你笑話我�！蔽曳浅Ｉ鷼�，決定把他的惡行告訴老師。
他害怕了，練練示弱道歉：“姐姐，別告訴老師啊，我錯(cuò)了�！�
看他這么乖，又可憐兮兮的樣子，我想想算了：“好吧，這次就放你一馬。快點(diǎn)寫作業(yè)去！”
誰(shuí)還沒(méi)有調(diào)皮的時(shí)候呢，不過(guò)，我們真不愛(ài)考試��！
有趣作文 篇4
“叮咚，您的快遞到了�！蔽议_(kāi)門一看，原來(lái)是前幾天我買的滴膠啊！我高興極了，終于可以去玩滴膠了。好啦，現(xiàn)在我就要去實(shí)驗(yàn)了！
我先是看了看說(shuō)明書(shū)，A膠與B膠的比例是3：1。看了說(shuō)明書(shū)，我倒了30克A膠，10克B膠，然后攪拌均勻，倒入模具。我做了好久，才做好。有時(shí)候呢！好奇心太重也不好，我每幾分鐘就去看一下，一會(huì)戳戳，一會(huì)搖搖，它還是沒(méi)凝固。我在想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲业哪z放錯(cuò)了，我仔細(xì)回想了一下，沒(méi)錯(cuò)��！不是這個(gè)問(wèn)題，那又是什么問(wèn)題呢？就在我百思不得其解的時(shí)候，我又一次去看了看說(shuō)明書(shū)。就在最后一行中，我見(jiàn)了：“需放置2-3天”原來(lái)是這樣啊，我還以為是我某一個(gè)步驟出錯(cuò)了呢。我放了兩天，我著急把他弄出來(lái)，弄出來(lái)后，基本的樣子還是很像的，我以為這樣大功告成了，于是就把它放在桌子上沒(méi)有管它。誰(shuí)知，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去后，它竟然成了一個(gè)餅（原來(lái)是個(gè)碗）。這可怎么辦�。∥矣趾脷庥趾眯�，只能重新做一個(gè)了。
這一次，我還是按照了說(shuō)明書(shū)上的方法，前半部分成功了，接下來(lái)就是等待的時(shí)間了。這一次，我耐足了性子，足足放了一周。一周后，我給它脫了模，終于，這次沒(méi)有失敗。一個(gè)漂亮的水晶碗呈現(xiàn)在眼前。
我開(kāi)心的笑了，真是功夫不負(fù)有心人呀！
做滴膠有成功就有失敗，就像之前課文《養(yǎng)花》里的`一句話一樣：“有喜有憂，有笑有淚�！睙o(wú)論做什么事，只要有決心，就可能成功�，F(xiàn)在只是一個(gè)玩的，以后可能會(huì)決定你的一生。
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