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實(shí)驗(yàn)作文400字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文400字10篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
今天，快樂(lè)魔方老師要做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，大家一定想知道我們做了什么實(shí)驗(yàn)吧！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們解答吧！
走進(jìn)教室，這里面鴉雀無(wú)聲，你們肯定疑惑不解，其實(shí)我們?cè)谧鲆豁?xiàng)實(shí)驗(yàn)——雞蛋的變化，這下你們明白了是怎么回事吧。只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn)，老師首先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯中，倒入一大半杯熱水，接著放入少量的鹽，并用木棒輕輕地，均勻地?cái)嚢枇藥紫�，雞蛋紋絲不動(dòng)沉在杯底，像熟睡的嬰兒一樣，我們見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)，有些著急了，老師再放入了一些鹽，又用木棒攪拌了幾下，雞蛋隨著木棒搖頭晃腦地轉(zhuǎn)了幾圈，似乎伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，不勝其煩地說(shuō)：“吵死了，吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)了！總打擾人家的好夢(mèng)�！比缓�，老師又放入了六勺鹽，又用木棒攪拌了幾下，想著雞蛋快浮出水面吧！同學(xué)們悶悶不樂(lè)，有的等的不耐煩了，有的干脆看都不看雞蛋了，去和旁邊同學(xué)聊天，有的.快沒(méi)信心了，在座位上如坐針氈，最后，老師放入了足夠多的鹽，又用木棒用力的攪拌了幾下，這時(shí)，雞蛋終于不負(fù)眾望，禁不住外界新鮮空氣的誘惑，終于浮出了水面，露出了一個(gè)小腦袋，同學(xué)們喜出望外，可又百思不得其解：為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？現(xiàn)在，我給大家解謎吧：鹽水能使雞蛋浮起來(lái)的原理是——鹽水的密度比雞蛋所受的重力大，所以就能把雞蛋托出水面了。
同學(xué)們恍然大悟，不約而同地說(shuō)：“科學(xué)的力量真強(qiáng)大！”
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
我很喜歡看書(shū)。一次，我像往常拿起《百問(wèn)百答》。無(wú)意看到了一頁(yè)，這頁(yè)的題目是《雞蛋殼能自動(dòng)消失嗎》。我很好奇，拿了制作的材料，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
材料是：一瓶食醋，一個(gè)玻璃瓶（塑料杯也可以）和一個(gè)雞蛋。
我看著書(shū)上的做，先把食醋倒進(jìn)瓶子（杯子）里，把雞蛋放進(jìn)去�？墒�，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其實(shí)醋只要浸過(guò)雞蛋就行了。我也只好先“告別”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，去拿幾張紙來(lái)把桌子擦干凈，又回到了實(shí)驗(yàn)。最后，把它放在一個(gè)很安全的地方。過(guò)2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干別的事了。
第二天早上，我看見(jiàn)雞蛋殼上有很多小氣泡，蛋殼也被溶解了很多。
第三天中午，我看好像已經(jīng)行了，就把雞蛋拿出來(lái)，又看了一下書(shū)，用冷水把雞蛋沖了個(gè)遍。我沖完之后，放在燈光下一照。哇，我看見(jiàn)雞蛋的`殼已經(jīng)消失了，太奇怪了。
我看書(shū)查一下，原來(lái)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，因?yàn)橐兹苡谒嵝裕匀菀妆淮仔允炒兹芙狻?/p>
原來(lái)如此啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真是太太太有趣了。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
昨晚，媽媽說(shuō)要給我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我聽(tīng)了非常高興，急忙跑到廚房，媽媽說(shuō)：“不急不急，你還沒(méi)弄紫甘藍(lán)葉子呢！”要紫甘藍(lán)葉子干嘛？用紫甘藍(lán)煮水才能做實(shí)驗(yàn)呀，我趕緊拿了三片紫甘藍(lán)葉子去煮水，煮好水以后，媽媽說(shuō)晾著吧，明天給你變魔術(shù)。
今天一大早，我就纏著媽媽給我變魔術(shù)，媽媽答應(yīng)了，我趕緊跑到廚房里，發(fā)現(xiàn)昨天煮完的水是綠色的，今天的水卻變成了深藍(lán)色，我還發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)的葉子從紫色變成了天藍(lán)色，接著媽媽又準(zhǔn)備了碗，深粉色的碗裝的是白醋，淺粉色的碗裝的是洗潔精溶液，黃色的碗裝的是自來(lái)水，然后媽媽拿了兩個(gè)小勺，學(xué)著魔術(shù)師劉謙的口氣說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”說(shuō)著讓我把紫甘藍(lán)水分別倒進(jìn)了裝有白醋、洗潔精溶液和自來(lái)水的碗中。當(dāng)?shù)沟阶詠?lái)水中的時(shí)候，什么變化也沒(méi)有，當(dāng)?shù)沟较礉嵕芤豪镆餐瑯�，但倒到白醋里面的時(shí)候，竟然變成了玫粉色，我驚訝的看向媽媽?zhuān)瑡寢寘s不解地說(shuō)：“奇怪，不是應(yīng)該變成紅色嗎？”最后我和媽媽得出了兩個(gè)不同的.結(jié)論，媽媽的結(jié)論是：買(mǎi)了一個(gè)假的紫甘藍(lán)，而我的結(jié)論是：洗潔精放少了，水放多了，這真是一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
一天，我在一本《水說(shuō)不知道》的書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，在清水里加鹽，水里的雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。一開(kāi)始我是不相信的，于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋竟然真的浮起來(lái)了，你快來(lái)和我一起看看吧！
做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備：一杯清水，一個(gè)雞蛋，一個(gè)透明玻璃杯，一袋食鹽，一個(gè)勺子。
首先把適量的清水倒在杯子里，再把雞蛋放入水里，雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽，可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我想是放的鹽太少了。然后我又加了四勺鹽，可是雞蛋只浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常奇怪，于是我又看了一下書(shū)，原來(lái)還需要攪拌，讓鹽溶解在水中，我攪呀攪······終于，雞蛋完全浮起來(lái)了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我用手把雞蛋按下去，一松手，它馬上又浮上來(lái)了，真像一個(gè)調(diào)皮的'孩子，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？
你們知道雞蛋為什么會(huì)在水里浮起來(lái)嗎？因?yàn)榧恿他}，水的密度會(huì)變大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要勤于動(dòng)手，親自去探尋真理。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5
今天是星期六，我和媽媽去城市廣場(chǎng)釣了十條美麗的小金魚(yú)回家。
回到家，我把小金魚(yú)放到圓形的魚(yú)缸里，只見(jiàn)小金魚(yú)一上一下地游來(lái)游去。甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的`美麗。媽媽問(wèn)我：王樂(lè)敏，你知道為什么魚(yú)在水中能保持平衡嗎？我看了看小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒在游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺著魚(yú)鰭和尾巴，是不是它們?cè)谄鹱饔�？好奇心�?qū)使著我去做這個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了小剪刀、漁網(wǎng)和雙面膠。然后我用漁網(wǎng)撈出一條小金魚(yú)，這條金魚(yú)在我手上覺(jué)察到了危險(xiǎn)，拼命掙扎著。我默默地對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“你別害怕，為了這次實(shí)驗(yàn)，你就犧牲一下吧！”我用雙面膠粘住了我的手指，一下把小魚(yú)粘住了，然后我拿起剪刀，小心翼翼地剪掉小魚(yú)兒的魚(yú)鰭，剪完后，我把小魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，起初，小魚(yú)兒掙扎了一會(huì)兒，就沉到水底，過(guò)了好久，小魚(yú)兒再也沒(méi)有游動(dòng)，看來(lái)，我的猜測(cè)是正確的，原來(lái)魚(yú)就是靠魚(yú)鰭掌握平衡的。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了從觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6
有一本書(shū)叫《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》。閱讀完后，我覺(jué)得十分有趣，因此，我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說(shuō)，共棲現(xiàn)象就是雙方一方受益、一方無(wú)益也無(wú)害的現(xiàn)象。在水里悠閑自在的魚(yú)兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)。看來(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂無(wú)慮地生活著，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)的同時(shí)，也填飽了自己的肚子。
還有一個(gè)典型的例子，就是玻璃蝦和�？Ｊ且�?yàn)榍罢呤芎笳叩亩敬虃愕?保護(hù)，而后者從前者的移動(dòng)及進(jìn)食上獲得了更多的食物來(lái)源。語(yǔ)文書(shū)上有一課叫《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》。閱讀完后，我覺(jué)得十分有趣，因此，我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說(shuō)，共棲現(xiàn)象就是雙方一方受益、一方無(wú)益也無(wú)害的現(xiàn)象。在水里悠閑自在的魚(yú)兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)�？磥�(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂無(wú)慮地生活著，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)的同時(shí)，也填飽了自己的肚子。
還有一個(gè)典型的例子，就是玻璃蝦和�？�。是因?yàn)榍罢呤芎笳叩亩敬虃愕谋Ｗo(hù)，而后者從前者的移動(dòng)及進(jìn)食上獲得了更多的食物來(lái)源。
經(jīng)過(guò)查資料，我掌握了不少的知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)更感興趣.
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7
今天，舅舅提了一個(gè)有趣的科學(xué)問(wèn)題，讓我和弟弟齊心協(xié)力來(lái)解答——聲音傳播的速度與它的大小有關(guān)嗎？
弟弟起先百思不得其解，急得抓耳撓腮，對(duì)著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個(gè)動(dòng)作讓我想到了一個(gè)妙策，就是找5個(gè)人站成一條直線，每個(gè)人之間相隔2米，每人手上拿1張紙巾，分別用一個(gè)大點(diǎn)·小點(diǎn)的聲音和樂(lè)器小提琴聲音在最后一人后面?zhèn)鞑ィ?人根據(jù)自己聽(tīng)到的第1個(gè)那種聲音舉起紙巾，看是不是在同一時(shí)間內(nèi)舉起，再來(lái)一個(gè)計(jì)時(shí)員確定一下時(shí)速。說(shuō)干就干，舅舅的`“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多，計(jì)時(shí)員也說(shuō)時(shí)速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖銳的嗓音讓計(jì)時(shí)器變?yōu)?3.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱！”一聲過(guò)后計(jì)時(shí)器和紙巾的舉動(dòng)不由得我大吃一驚，3個(gè)大小不同的聲音時(shí)速竟然是相同的�？磥�(lái)，聲音傳播的速度與它的大小無(wú)關(guān)。
通過(guò)這次有趣 實(shí)驗(yàn)，我不僅記住了這個(gè)問(wèn)題，知道了只有通過(guò)精確計(jì)算，周密實(shí)驗(yàn)才可以準(zhǔn)確的下結(jié)論，還知道了一個(gè)道理：知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8
今天下午老師給我布置了一個(gè)作業(yè)——會(huì)吃雞蛋的瓶子。我剛一聽(tīng)，還有點(diǎn)不相信，瓶子怎么能吃雞蛋呢？那瓶子不就成人了嗎？
回家我?guī)е蓡?wèn)，拿出了一個(gè)被煮熟的雞蛋和一個(gè)瓶子，又拿出了一張紙片和一個(gè)打火機(jī)。我先把雞蛋剝皮，再用打火機(jī)在紙片上點(diǎn)上火，然后馬上放到瓶子里，最后，等火滅了馬上把雞蛋放到瓶口上。然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶口中會(huì)出現(xiàn)一些白色的東西。如果你用鼻子去問(wèn)就會(huì)聞到一種很難聞的氣味�，F(xiàn)在雞蛋真的已經(jīng)到瓶子里去了，這充分地說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功了！
看來(lái)，用瓶子吃雞蛋還是可以的。不過(guò)為什么瓶口那么小，雞蛋還是能被叫進(jìn)去呢？后來(lái)我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，以前的人就是用一個(gè)罐子，再用打火機(jī)，把紙上點(diǎn)上火，然后放到里面轉(zhuǎn)一圈，馬上放到身上，動(dòng)作還要快，不然火在里面滅了，那就不管用了。這個(gè)就完全跟吃雞蛋的'瓶子一樣。媽媽還說(shuō)，瓶子也要氧氣，如果沒(méi)有氧氣，就會(huì)讓東西用力的往里鉆。
��！原來(lái)實(shí)驗(yàn)是這么的有趣，以后我要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，從中學(xué)到更多、更有趣地科學(xué)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9
今天科技課上，老師問(wèn)我們：“將兩個(gè)吸盤(pán)緊緊地吸在一起，能把它們分開(kāi)嗎？”大家有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，我心想：這看上去一點(diǎn)也不難，當(dāng)然能咯。老師說(shuō)：“到底能不能呢？我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！闭f(shuō)完，就讓我們兩人一組來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
我先把兩個(gè)吸盤(pán)吸住，然后用力一拉，沒(méi)想到一拉就拉開(kāi)了。我很高興，心想：這不驗(yàn)證了我的說(shuō)法了嗎？老師看了看，讓我對(duì)準(zhǔn)再試試看。后來(lái)我把兩個(gè)吸盤(pán)對(duì)準(zhǔn)，用力一按，他們兩個(gè)牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力氣用力一拉。咦？真的拉不開(kāi)，于是我又讓我同桌試試，他居然也拉不開(kāi)。最后，我們兩個(gè)人一人拉一邊，竟然還是拉不開(kāi)。小小的兩個(gè)吸盤(pán)竟然兩個(gè)人都拉不開(kāi)，真奇怪！然后我們又去看了看別的組，也都拉不開(kāi)。這小小的`吸盤(pán)難道真的有那么大的吸力嗎？
這時(shí)，老師讓大家仔細(xì)觀察：他用一支很細(xì)的筆慢慢插入兩個(gè)吸盤(pán)的接縫處，只見(jiàn)接縫處剛露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，兩個(gè)吸盤(pán)就自動(dòng)打開(kāi)了，不費(fèi)吹灰之力。真是不可思議呀！這是為什么呢？
最后，老師終于解開(kāi)了“謎底”：吸盤(pán)的原理很簡(jiǎn)單，就是利用大氣的壓力。當(dāng)兩個(gè)物體合在一起，中間沒(méi)有縫隙，也就是沒(méi)有空氣時(shí)，外面的空氣就會(huì)把這兩個(gè)東西壓在一起，很難打開(kāi)。但是，如果合在一起的物體中間有縫隙可以讓空氣進(jìn)去，外面的空氣就發(fā)揮不了作用了，所以很容易打開(kāi)。原來(lái)是這樣！
真有趣！我喜歡這樣的科技探索，通過(guò)有趣的小實(shí)驗(yàn)去揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然現(xiàn)象的“謎底”，真是一件很好玩的事情！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇10
前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來(lái)扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問(wèn)老爸：“明明是你用胡子來(lái)扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣拢砩暇彤a(chǎn)生了靜電，我用胡子來(lái)扎你就被靜電給打到了�！薄办o電又是什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底，“明天自己去查資料。”爸爸說(shuō)。
第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會(huì)覺(jué)得身上的.靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來(lái)是靜電搞的鬼�！�
查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)盤(pán)子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見(jiàn)爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤(pán)子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤(pán)子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了�！巴�！”我驚呆了，“這就是靜電的威力�！卑职中χf(shuō)，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì)給我們帶來(lái)幸福。
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