【推薦】學期計劃范文錦集10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)�體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

　　1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)

　　火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

　　4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作

　�。ㄒ唬┰诒Ｓ�工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

　　1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

　　2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的`生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

　　3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　�。ǘ�）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

　　3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

　　三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

　　園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標

　　體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

　　要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥�步習得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四、積極做好家長工作我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

　　4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　五、月份安排：

　　九月份：

　　1、接待新生入園。

　　2、開展安全教育周的活動。

　　3.召開班級家長會

　　4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查

　　5.英語沙龍 開放

　　十月份；

　　1、半日保教工作評價

　　2、秋游

　　3、中英文半日開放

　　4、技能技巧考核：講故事

　　5.幼兒發(fā)展評估測查

　　十一月份：

　　1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉

　　2、準備參加 星星火炬 英語比賽

　　3、中英文教學活動觀摩

　　十二月份：

　　1、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查

　　2、幼兒發(fā)展評估測查

　　3、全園幼兒大體檢

　　4.新年聯(lián)歡

　　一月份：

　　1、幼兒、教師繪畫作品展

學期計劃 篇2

　　一、加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育骨干作用

　　1.繼續(xù)落實班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執(zhí)行，追求實效。加強制度學習，組織班主任認真研讀學校相關(guān)德育制度。

　　2.繼續(xù)落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。

　　3. 繼續(xù)落實班主任培訓會制度（單周四第9節(jié)課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神；進行專題培訓，總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學成果、布置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。

　　二、加強班級集體建設，發(fā)揮班級管理育人功能

　　1.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。定期召開班干部會，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調(diào)動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生。

　　2.做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。

　　3.本學期開展主題班會研討展示課。提高班會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；（具體方案附后）

　　4.繼續(xù)發(fā)揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。

　　5.充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結(jié)等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

　　6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內(nèi)容、教學方式、教學效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學情況。

　　三、精細化做好學生德育常規(guī)管理工作，落實育人目標；

　　1.明確要求。

　�。�1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。（育人目標：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）

　�。�2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)

　�。�3）加強學風建設，提升教學質(zhì)量。落實新版《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》，加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

　�。�4）重點工作是：規(guī)范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見到老師、客人主動打招呼；文明用語脫口而出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、課前2分鐘活動。

　　2.繼續(xù)加強初中學生三級管理機制，合理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。

　　3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。

　�。�1）注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學生的'獨立自理的生活能力。嚴格執(zhí)行學�！蹲∷奚�管理規(guī)定》利用住校生集會、晚自習管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續(xù)加強晚自習輔導雙責任制，評選優(yōu)秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。

　　（2）規(guī)范走讀生管理，加強德育常規(guī)檢查機制。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續(xù)加強進出校門規(guī)范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好等）。

　�。ㄋ模�學生活動

　　1.主題教育

　�。�1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練，使學生在發(fā)生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度，保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。

　�。�2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸�！钡挠^念。

　�。�3）傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。

　　（4）推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

　�。�5）加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。

　�。�6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發(fā)展。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現(xiàn)心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。

　�。�7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青少年活動，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養(yǎng)學生人道主義精神。組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓。利用學校宣傳網(wǎng)絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍，向社會滲透輻射。

　　2.校園五大節(jié)日

　　3.學生社團

　　繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學生社團的發(fā)展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優(yōu)秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優(yōu)秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。

　　繼續(xù)打造初中精品社團：合唱團、民樂團、跳繩、戲曲團、秀谷文學社、微型電影創(chuàng)作室、開心農(nóng)場社會實踐社團。

　　努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、科技社、小記者社、主持人社等社團。

　　新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發(fā)組織的的社團。

　　4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動

　�。�1）繼續(xù)加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。

　�。�2）繼續(xù)加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發(fā)了學習外語的興趣和使命感。

　�。�3）初中外語游學（接待）工作安排

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　　進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理、自我約束的能力；另一方面進一步發(fā)揮初中層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執(zhí)勤）以及學生干部值周，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設立設學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。

　�。�六）家校合作

　　1.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關(guān)系，共同擔負起育人的任務。

　　2.開好好家長會，向?qū)W生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會。

　　3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動聯(lián)系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要達到100%。

　　4.每學期定期安排家長開放日，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以讓家長、學生滿意為指導，繼續(xù)抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質(zhì)。以良好的.班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭做文明班級。

　　二、本學期工作重點

　　1、參加雙周一次的德育班會，了解信息統(tǒng)一思想，形成共識。

　　2、組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使學生明確文明學生標準，抓好學生儀容儀表的管理和督促。加強學生進校文明禮儀教育。制定好《班級文明條約》抓好良好班風建設。加強每日班級常規(guī)管理。學生出席勤、課堂紀律、衛(wèi)生保潔、午餐管理、收交作業(yè)、值日生等。

　　3、定期召開班中隊干部會議。及時了解班級同學思想動態(tài)、學習狀況有利于老師做針對性的思想教育工作。同時加強班干部隊伍建設。針對班中的個別學生進行耐心的談話，做好轉(zhuǎn)化工作。對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

　　4、按照政教處具體工作質(zhì)量按時完成。

　　5、根據(jù)班級學生的學習基礎差又懶惰的不好習慣，跟任課老師一起動腦筋，想辦法，盡可能治愈頑癥。

　　2月份：加強行為規(guī)范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。以教室衛(wèi)生工作為突破口，增強學生集體主義觀念。開展每月15日全�！叭巳藙邮�，清潔環(huán)境，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛環(huán)境好習慣”清潔日活動。收交寒假各項材料，做好寒假工作總結(jié)，開展“迎世博，慶元宵”主題活動，“爭當四好少年”啟動儀式，溫馨教室的創(chuàng)建。

　　3月份：繼續(xù)抓好學生行為規(guī)范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環(huán)境。以迎世博為契機，開展爭當“四好少年”文明禮儀教育，組織學生學習“創(chuàng)建溫馨教室、和諧校園”行為規(guī)范細則及“十大好習慣”，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。開展“文明觀博”網(wǎng)上測試工作，開展世博文明行動，安全疏散演練。

　　4月份：落實團課組織、及團員發(fā)展工作。配合任課老師規(guī)范學生的學習習慣，這項工作常抓不懈。、組織社會實踐活動。做好期中考試管理工作。

　　5月份：根據(jù)七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。掌握有利于學生學習因素，幫助學生在原有基礎上有更快的提高。盡力提高學生的學習成績。組織好世博論壇：“海寶精神”大家談活動。

　　6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結(jié)工作，組織召開好家長會。學期結(jié)束工作，布置暑假活動要求。

學期計劃 篇4

一 確立班級自主管理模式

　　班級層面干部確立:

　　干部自我推薦→就職演講→書面工作設想→交流明確分工上任

　　中心組確立:

　　由班級干部推薦產(chǎn)生五名值日班長→一日工作流程落實,明確工作范圍：

　　7:00 到校

　　7:00—7:10 檢查值日工作

　　7:10—7:20 完成佩戴，交作業(yè)、遲到等檢查工作

　　7：20 管理早自修

　　12：30 管理午自修

　　課間管理值日生及預備鈴

　　16：20 一日點評，與值周班同學交流

　　完成工作手冊每項記錄及一日心得

　　激勵機制：

　�、侔嗉壐刹恳辉旅裰鞲倪x

　�、诋a(chǎn)生“中心組值日班長排行榜”末位淘汰改選

　　二 開展班級文化建設：

　　模塊：

　　《我型我show》 學生才能展示的平臺

　　《真棒》 個人、集體榮譽展示

　　《I believe I am fly》 心水之作展臺

　　“生命教育”系列

　　①“成長的瞬間” 回顧成長歷程→以小報形式展示成果

　�、谏�命價值探索 確立關(guān)鍵詞→小組課題研究→成果展示

　　“民族教育”

　　以“長征”為主題，展開主題班會。

學期計劃 篇5

　　伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:

　　一、班況分析

　　本學期我班幼兒人數(shù)為 26人。開學初對新生進行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境，對老生也相繼進行了電訪。經(jīng)過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好事幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。因此，本學期重點:在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。

　　二、指導思想:

　　認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行)，加強管理，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實驗。樹立科學的`教育觀，兒童觀，發(fā)展觀。以“省示范幼兒園”為標準，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發(fā)揮中班的力量，齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。

　　三、工作重點:

　　1、創(chuàng)設健康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。

　　2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。

　　3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。

　　四、具體工作目標與措施:

　　健康衛(wèi)生方面目標:

　　1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.

　　2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.

　　3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣.

　　4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物;具有一定的集體意識.

　　5、能及時收拾和整理小型體育器械.

　　措施:

　　1、加強幼兒生活自理能力的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力。

　　2、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作.

　　3、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識.

　　4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

　　語言方面目標:

　　1、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。

　　2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

　　3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關(guān)系。

　　4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力.

　　措施:

　　1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，學習其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。

　　2、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。

　　3、組織專門的科學識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。

　　社會方面目標:

　　1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心.

　　2、初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力.

　　3、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活.

　　措施:

　　1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng).

　　2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.

　　3、通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.

　　科學方面目標:

　　1、能主動地，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念.

　　2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.

　　3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流.

　　措施:

　　1、教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題.

　　2，教師為兒童創(chuàng)設一個寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動.

　　3、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系，相互交流，引導幼兒進行觀察與探索.

　　藝術(shù)方面目標:

　　1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

　　2、學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

　　3、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

　　4、初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎上學習用紙折出，剪貼出簡單的現(xiàn)象。

　　措施:

　　1、選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作.

　　2、選用一些有標題的，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.

　　3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象.

　　4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.

　　5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動.讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力.

　　五、家長工作重點見家長工作計劃

　　六、主題活動安排:

　　1、我家附近的......

　　2、美麗的春天

　　3、各種各樣的交通工具

　　4、你快樂，我快樂.

　　5、頑皮一夏

　　七、每月工作安排:

　　二月份:

　　1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設整潔，溫馨的環(huán)境迎接新學期;

　　2、做好新生家訪工作，了解新生的發(fā)展情況，為他們建立檔案袋;

　　3、和幼兒一起收集，自制開展區(qū)域游戲的材料，玩具.

　　三月份:

　　1、創(chuàng)設活動的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作;

　　2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。

　　3、召開班級家長會。

　　四月份:

　　1、家長開放日活動 .

　　2、結(jié)合主題活動"春天"，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息.

　　3、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生.

　　五月份:

　　節(jié)日安全教育及談話

　　教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　迎接“六一兒童節(jié)”準備文藝節(jié)目

　　六月份:

　　1、開展六·一慶�；顒�.感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　4，做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作。

學期計劃 篇6

　　教學措施：

　　(一)加強整合，圍繞專題組織教材

　　1、導語導學，整合單元內(nèi)容2、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合

　　3、單元學習活動的貫通與整合

　　(二) 安排“綜合性學習”，全面、準確地落實語文課程標準提出的目標

　　1、通過布置，使學生明確任務，知道要做些什么，該怎么做。

　　2、在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關(guān)心。3、采用多種形式，充分展示交流。

　　(三) 加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習

　　本冊仍然采用“我”的語言敘述方式，繼續(xù)強調(diào)自主學習意識。同時，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn)，提出問題，引導學生主動思考，培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。

　　(四) 豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源

　　本冊課后繼續(xù)安排“資料袋”，在課文背景或相關(guān)知識上，增加了深度和廣度。此外，結(jié)合課文學習，引導學生課外閱讀，重點推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國的民間故事，為學生豐富學習、拓展學習開辟了資源空間。

　　具體內(nèi)容

　　(一)識字、寫字：

　　中年級具有一定的'獨立識字能力，在識字方式上可作調(diào)整。

　　1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學完成，教師則有重點對多音字、難讀準的生字或容易混淆的生字指導。

　　2、對于要寫的生字，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導隨時抄寫，及時檢測。

　　3、書寫過程中，及時指導和訓練，糾正出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)書寫興趣和愛好。

　　(二)、閱讀方面：

　　1、注重朗讀、默讀。給學生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出問題。

學期計劃 篇7

　　新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三、主要工作:

　　(一)理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優(yōu)異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的教師的'教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。

　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

　　2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負職責、幫忙的態(tài)度做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時。

　　3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。

　　4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

　　5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師用心準備，及時評卷，及時總結(jié)。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的興趣。

　　6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

學期計劃 篇8

　一、指導思想：

　　我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流（一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎比進步。再創(chuàng)四小新佳績。

　�。ㄒ唬┯眯募訌妿熧Y隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍。

　　“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。。

　　1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務學習。

　　本學期校本培訓要做到：

　�、僮詫W與群眾學習相結(jié)合。

　�、趯W習與觀看錄像相結(jié)合。

　�、蹖W習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

　　3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的資料，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

　�。ǘ�）加強教育教學的常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。

　　1、加強教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

　　開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的.要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。

　　2、做好教學質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應潛力與隨機應變潛力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。

　　學校在期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學生的操行評語。

　　3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　5、加強畢業(yè)班工作的管理，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

　　6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

　　7、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎征文活動、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　8、關(guān)心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

　　9、用心做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導工作，用心引導，進一步提高他們的素質(zhì)和用心性。

　　（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

　　加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作

　　2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

　　3、“科學在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

　　4、引領(lǐng)課（數(shù)學、語文、英語）

　　5、三年組學生朗讀比賽

　　四月份：

　　1、常規(guī)教學

　　2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）

　　3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記

　　4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力

　　5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動

　　6、研討課

　　7、一二年組學生寫字比賽

　　五月份：

　　1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記

　　2、說課比賽

　　3、五年組學生成語大賽

　　4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會

　　5、四年組學生口算比賽

　　6、研討課

　　六月份：

　　1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記

　　2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會

　　3、研討課

　　4、班主任工作經(jīng)驗交流會

　　5、教師技能大練兵

　　6、職工排球賽

　　7、七一有獎征文活動

　　七月分：

　　期末測評

學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　在建設“國內(nèi)一流、國際知名”學校的總目標下，加強對國際班學生的教育教學管理，不斷提高辦學質(zhì)量，努力使我校國際合作交流向更寬領(lǐng)域、更高水平、更深層次發(fā)展，保持我校的國際教育在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。

　　二、本學期主要工作

　　1. 完成20xx屆國際班學生的畢業(yè)升學工作

　　加強對今年中加中美班畢業(yè)班學生的升學指導，并監(jiān)督簽證辦理事宜，以保證所有學生在9月份之前能順利赴國外學習。

　　策劃、組織6月24日中加班畢業(yè)典禮。

　　2. 加大國際部宣傳力度，努力突破生源質(zhì)量和數(shù)量

　　加強校內(nèi)外宣傳。在校內(nèi)進行國際項目的介紹，讓所有老師了解

　　學�，F(xiàn)有的所有國際項目。

　　在招生宣傳期間，配合教務處和信科處，完善各種宣傳資料的制作，如招生簡章、宣傳手冊、展板、海報、網(wǎng)站信息等。擴大對外聯(lián)絡，提升現(xiàn)有項目知名度，以拓寬生源渠道，突破生源質(zhì)量和數(shù)量。

　　3. 加強教學管理，提升質(zhì)量

　　教學質(zhì)量高低是決定國際班學生能否進入海外名校的關(guān)鍵，無論是中方教學還是外方教學都起著不可或缺的作用。

　　根據(jù)當前實際，本學期三個年級的工作有所側(cè)重：

　　高一注重夯實基本功以及對學生學習方法與學習習慣的引導，增加英語課時，引進校外優(yōu)秀英語教師，加大語言培訓力度，開設雅思預備課程；

　　高二完成各科學業(yè)水平考試，語言水平考試及大學申請前期準備工作；

　　高三注重畢業(yè)生檔案的整理以及對已經(jīng)沒有高考壓力的'學生的常規(guī)管理。

　　4. 組織好其他合作項目的招生工作

　　我校國際合作項目較多，招生宣傳工作很頻繁。本學期我處要積極加強與優(yōu)秀項目的聯(lián)系及服務，為一中學子提供更多更好的多元化出口選擇。

　　5. 積極籌劃游學活動

　　繼續(xù)甄選及組織夏令營游學項目，在原有基礎上提高游學活動的有效性、實效性，為師生提供優(yōu)質(zhì)的外出培訓項目。

　　國際教育處

學期計劃 篇10

　　兩班現(xiàn)有學生70人，其中男同學38人，女同學32人。學生思想表現(xiàn)良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進一步激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。語文基礎知識分為字詞句篇,語文能力包括聽說讀寫.

　　復習的內(nèi)容:

　　(一)、基礎知識

　　1、漢語拼音

　　漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

　　2、漢字

　　原大綱和新《課程標準》對識字和寫字教學都十分重視。新課程標準中提出小學階段累計要“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

　　3、詞語

　　詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。

　　4、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

　　5、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。

　　(二)、閱讀

　　在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是:能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。實際上有三種情況:一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調(diào)。(6)回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質(zhì)來看，有三種類型:是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的;有的問題的答案是多元的。如:你讀了以后，受到什么啟發(fā)?這類問題應該是多元的。

　　背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

　　(三)、寫作

　　從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些具體的'要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。

　　1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運用等習慣。

　　2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。

　　3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將8個練習上的“讀讀背背”做到能理解、會默寫、會運用。

　　4、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

　　5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。

　　要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達方法，體會句子的感***彩;認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復句;會修改常見的幾種病句。

　　7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

　　8、加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　9、從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。

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