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難忘小學(xué)作文600字

時(shí)間:2024-09-15 20:59:49 學(xué)作文 我要投稿
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【熱門(mén)】難忘小學(xué)作文600字4篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】難忘小學(xué)作文600字4篇

難忘小學(xué)作文600字 篇1

  小學(xué)的生活是多姿多彩,五彩繽紛的,總是讓人記憶猶新。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。

  天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了,就如小鷹離開(kāi)大地母親的.懷抱,飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。

  最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽,可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué),上面有一根很長(zhǎng)的繩子,操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn),那是拔河比賽的中心點(diǎn),在那次比賽中,我們大家都很努力,大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響,大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉,我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油,最終我們班贏了!

  拔河之后,又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗,最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼,比賽的是背夾球接力賽,我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大,給老師們?cè)黾恿嗽S多信心,五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次,配合的不好,而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò),但他們配合的很默契,趕緊又把球安放到了原處,最終我們六年級(jí)贏了。

  我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí),即使我們輸了比賽,我們也不會(huì)互相埋怨,而是互相鼓勵(lì),為自己加油,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī);我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體,只要有誰(shuí)遇到困難,我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。

  小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。

難忘小學(xué)作文600字 篇2

  聽(tīng)到耳邊傳來(lái)如雷的掌聲,看見(jiàn)觀眾開(kāi)心、快樂(lè)的表情,讓人心中的石頭也都放了下來(lái),真令人覺(jué)得之前努力的練習(xí)、辛苦的排演,完完全全都值得了。

  回想當(dāng)初,還不太熟練的我們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)進(jìn)步,還請(qǐng)了老師幫忙練歌曲,剛開(kāi)始我連唱也不會(huì)唱,甚至連發(fā)音也不太正確,一直一直反覆練習(xí),終于達(dá)到熟練的境界,回到家還很高興的和媽媽炫耀呢!

  當(dāng)天老師加上同學(xué)在禮堂里滿(mǎn)滿(mǎn)的人,臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演,然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起,一陣一陣說(shuō)話(huà)聲,令我更緊張了,幸好以前有過(guò)一次公開(kāi)表演的經(jīng)驗(yàn),所以比較不會(huì)太緊張了,而且從另一個(gè)角度想,我們?nèi)喽及炎约旱慕巧莺,這場(chǎng)戲劇,也可以演得很好,讓觀眾大驚失色,或許一整天都笑得合不嚨嘴,這就是最好的'回報(bào)了。

  在演出時(shí),我非常的緊張,怕會(huì)把之前練習(xí)擺放道具的位子弄錯(cuò),但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是,我連演路人都會(huì)緊張了,更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢!

  在最后,是唱歌、跳舞的時(shí)候了,跳舞一向是我最拿手的強(qiáng)項(xiàng),但是,腳突然覺(jué)得不會(huì)勁,一直覺(jué)得有人在踢我,不知道是我緊張到跳錯(cuò),還是同學(xué)跳錯(cuò),又想到老師之前教我們的舞步,所以,我把舞步更正過(guò)來(lái),沒(méi)多久,同學(xué)也更正過(guò)來(lái),我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。

  每次唱歌時(shí),都會(huì)把不開(kāi)心的事情拋在腦后,有時(shí)還會(huì)忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂(lè),我覺(jué)得唱歌代表喜悅、開(kāi)心…等心情,因?yàn),我很?ài)生氣,所以,很少唱歌,然而,我覺(jué)得我的歌聲很好聽(tīng),所以,我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。

難忘小學(xué)作文600字 篇3

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活如流星閃過(guò),放眼望去,只看見(jiàn)一絲光亮在我眼前。再上前一步,只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭,我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情,那種感情,不可名狀。

  思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時(shí),我耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲,莊嚴(yán)的國(guó)歌聲,比賽的加油聲和佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹(shù),總是捕捉著我們的心靈,記錄著每一個(gè)精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟,那六個(gè)年輪便是見(jiàn)證。

  思念我的老師。老師和我演繹的是一場(chǎng)師生情。我眼中的老師是嚴(yán)厲而親切的。老師如明燈,在教我的同時(shí),也傳授我們寶貴的思想,美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的,你任何的小伎倆也逃不過(guò)老師的`眼睛。然而,老師的關(guān)懷卻是無(wú)微不至的。老師如同園丁,對(duì)每一朵花或每一棵草,都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學(xué)的種子。老師如蠟燭,在我們心中空虛而黑暗的時(shí)候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的,但它的價(jià)值卻是無(wú)限的。既然老師們播下的種子在他們的學(xué)生身上開(kāi)

  花結(jié)果了,我們播下的種子又有什么理由不開(kāi)花結(jié)果呢?

  思念我的同學(xué)。我的同學(xué)是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情,我一直珍藏于心。同學(xué)們是純潔而熱情的,我懷念那有趣的繞口令,搞笑的笑話(huà),令人費(fèi)解的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫(huà)面,那是幾個(gè)小腦袋在樹(shù)下促膝談心,在傾吐著自己有趣的事,傷心的事。我們?cè)诟惺苤鴮?duì)方燦爛和堅(jiān)強(qiáng)的一面。旁邊的大樹(shù)嘩嘩作響,仿佛是在見(jiàn)證我們的友情。

  畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了,我們即將走進(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)生活。我真希望時(shí)間停下來(lái),讓我們永遠(yuǎn)在一起,讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。

難忘小學(xué)作文600字 篇4

  上幼兒園時(shí),媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。

  張老師年齡不大,大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤(pán)起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的,最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑,臉龐的小酒窩也隨之深陷,也帶走了她和我們之間的隔閡。 有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著:“你看你看,那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖!”“是啊是啊,長(zhǎng)這么胖,真是難看死了!”聽(tīng)完她們的對(duì)話(huà)后,原本不在乎胖的我,一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后,同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服,而我卻無(wú)精打采,低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭,發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的,便停下腳步,走到我跟前,然后蹲下來(lái),拉著我的小手說(shuō):“榕榕怎么啦?是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的小公主生氣啦?”聽(tīng)了張老師的話(huà),我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“她...她們說(shuō)我...我好胖,難...難看死了!”張老師聽(tīng)后微笑了一下,看了老師的笑容,我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看?我們榕榕雖說(shuō)不漂亮,但我們可愛(ài)。漂亮有什么用,有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣,一摔就碎了。”“可...可是我很胖,是不是就不可愛(ài)了?”“不會(huì)啊,胖胖不是也很可愛(ài)嗎?肉乎乎的.臉蛋和小手多可愛(ài)!”聽(tīng)了張老師的話(huà)后,愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑,然后站起身來(lái)說(shuō):“走吧,我們?nèi)Q衣服啦!”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。

  這就是一個(gè)讓我難忘的老師,當(dāng)然,讓我最難忘的,是她那天使般的微笑。

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