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寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文

時(shí)間:2024-12-02 18:18:56 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

精選寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文9篇

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇1

  嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著,我剛送了妹妹去練鋼琴,嘴里哼著歌,蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路,小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊,跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候,石磚突然搖晃起來(lái),我一下有些站不穩(wěn),急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷,跳得遠(yuǎn),要不就成“落湯雞”了。

  我繼續(xù)向前走著,突然,我停止了步伐,心想:萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)怎么辦?萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩(wěn),掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走,來(lái)到小溪旁,心里松了口氣,幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn),又找來(lái)幾個(gè)小石子,放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回,發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn),這才放心地回了家……

  這只是一個(gè)輕微的`動(dòng)作,卻幫助了許多人。我相信,只要有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心,就一定能夠幫助更多的人!

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇2

  一陣陣風(fēng)向我吹來(lái),一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈,我左摸一下,右摸一下,一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈,我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎,那我就能夠更好玩了,這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。

  我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的`顏色,有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色,這些秋千是五環(huán)的形狀,但是秋千是連成五環(huán)形的。

  然后我們分地方坐了,喜貝指著弟弟和木蘭說(shuō):"弟弟和木蘭去第一排坐吧,他們最小。"我高興地說(shuō):"好啊,太好了!"她又說(shuō):"我們?nèi)齻(gè)都坐上面去吧。"她話(huà)音一落,我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō):"你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。

  我們開(kāi)始蕩秋千了,我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上,第二排把手扶住欄桿,我數(shù)三,他們一推,秋千就搖了,越搖越快,越搖越高了。我們休息的時(shí)候,我們和她們說(shuō):"把弟弟和木蘭推很高很高,看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō):"我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼伞?然后我們就推兩下,他們還說(shuō)好玩,我不信,我還推五下,他們叫到:"放我們下來(lái)吧!"我笑著說(shuō):"我不會(huì)放你下來(lái)的!"

  今天真快樂(lè)呀!這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情!

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇3

  今天,我和我們班的同學(xué)參加了劉銘昊媽媽組織的小隊(duì)活動(dòng)。

  活動(dòng)的第一站是參觀大禹陵,大家都早早的來(lái)到大禹陵的檢票處集合。進(jìn)入大禹陵之后,我們來(lái)到了一塊刻著“大禹陵”的墓碑前,因?yàn)橐郧拔液桶职謥?lái)過(guò)這里,所以我知道這是大禹的衣冠冢,墓碑非常的`高大。再往前走我們來(lái)到了一個(gè)大門(mén)檻,我很迷惑,為什么中間的門(mén)檻這么高,而兩邊的門(mén)檻卻低一點(diǎn)呢?原來(lái)是因?yàn)楣艜r(shí)候門(mén)檻的高低象征著主人的身份,門(mén)檻越高說(shuō)明主人的身份越高?邕^(guò)門(mén)檻,就來(lái)到了大禹廟,這是一個(gè)足足有10來(lái)米高的寺廟,是人們緬懷大禹精神的地方。

  出了大禹陵,我們這次小隊(duì)活動(dòng)的第二站也是最主要的任務(wù)是參觀消防隊(duì),了解消防知識(shí)。消防隊(duì)員叔叔給我們耐心詳細(xì)的介紹了一些消防器材的功能和使用方法,我們還參觀了他們的營(yíng)房,發(fā)現(xiàn)他們的被子、茶杯、甚至毛巾都疊的整整齊齊的,再想想自己亂七八糟的床,不禁感到臉紅,看來(lái)我要向消防員叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們刻苦的精神。

  哎,開(kāi)心的一天又要結(jié)束了,不知道下一次小隊(duì)活動(dòng)要到什么時(shí)候呢?好期待呀!

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇4

  一天,我和哥哥在家沒(méi)事干,就出去踢足球。我們找了吳秋澤,蔡哲偉和老大等人一起踢。第一局開(kāi)始了,大家都很緊張。

  老大先踢了一個(gè)飛球,好像炸彈一樣飛過(guò)來(lái),可是,我縱身一跳,說(shuō):“看我的海底撈月。”只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,球飛了出去,飛進(jìn)了球門(mén)!班帧,第一局我們隊(duì)贏了,我真高興。第二局開(kāi)始了,我們既緊張又興奮。哥哥先來(lái)了一個(gè)“金剛踢”,一失手,沒(méi)接住,還好讓吳秋澤接住了。

  可是他的'腳扭了,我們隊(duì)換了一個(gè)隊(duì)員,他叫蔡哲偉,他來(lái)了一個(gè)“蒙牛射門(mén)”,可是被老大接住了,真可惜呀!最后,我們隊(duì)以1:0的優(yōu)勢(shì)贏了比賽,今天玩得真開(kāi)心!

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇5

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨,黃貓花花和灰貓麗麗到湖邊捉魚(yú)。

  花花是個(gè)粗心的小貓,到了湖邊,伸手就去捉魚(yú),結(jié)果魚(yú)沒(méi)有捉住,自己卻掉進(jìn)了湖里;ɑú粫(huì)游泳,麗麗也不會(huì)游泳,怎么辦呢?

  麗麗是個(gè)聰明的小貓,花花掉進(jìn)湖里了,麗麗靈機(jī)一動(dòng),對(duì)花花大聲說(shuō):“你要堅(jiān)持住,我去找小鵝來(lái)幫助你!”麗麗找了一會(huì),最后在一片小草坪上看見(jiàn)了小鵝,麗麗把事情說(shuō)給小鵝聽(tīng),讓小鵝幫忙去救花花,小鵝答應(yīng)了。

  麗麗一邊急匆匆地帶著小鵝去湖邊,一邊擔(dān)心地想:我不會(huì)去晚了吧,花花可要堅(jiān)持住啊。到了湖邊,小鵝和麗麗看見(jiàn)花花在叫救命。小鵝馬上游到花花身邊,迅速把花花從湖里救了出來(lái);ɑǜ屑さ貙(duì)小鵝說(shuō):“謝謝你!”小鵝微笑著說(shuō):“不用謝!以后可要當(dāng)心哦!

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇6

  今天,我和爸爸媽媽、兩個(gè)姐姐......去爬太白巖。來(lái)到山頂,我驚呆了,一架足有4米高的秋千站在我面前,還有幾個(gè)姐姐坐在上面飛來(lái)飛去,悠閑極了。

  我和兩個(gè)姐姐迫不及待地坐上了秋千,系好安全帶,趕緊催爸爸來(lái)推――我們從來(lái)沒(méi)蕩過(guò)這么高的秋千,一定很刺激。爸爸站到我身后,扶住把桿,使勁向前猛推。我心里頓時(shí)一陣緊張,"哇"地大叫一聲,趕緊閉上眼睛――生怕蕩出秋千甩到前面的池塘里去。就在這時(shí),秋千退了回來(lái)。正好,爸爸推過(guò)兩個(gè)姐姐又來(lái)推我了。我大聲叫道:"輕點(diǎn)推好!"余若悟姐姐嘲笑我說(shuō):"程琳芮,這么舒服還害怕呀?真是個(gè)膽小鬼!"我向姐姐望去,只見(jiàn)姐姐被一位叔叔用力一推,像一只小鳥(niǎo)輕松地飛了出去,飛得老高,還故意喊了一聲"救命"。我悄悄笑了,暗自下定決心:你別得意,我會(huì)比你飛得更高。

  秋千退回來(lái)了。這下,我叫爸爸用勁推。爸爸連續(xù)推了我三次。飛出去時(shí),我把腳伸得直直的',退回時(shí),我又彎著腿,很快就蕩到了最高處,秋千的繩子幾乎和地面平行了,頭也頂著棚布了。兩個(gè)姐姐也不示弱,都催著爸爸用勁推,很快也和我差不多了。我們?nèi)耸巵?lái)蕩去,開(kāi)心極了。爸爸可成了"商人"――忙來(lái)又忙去。一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽她們?cè)谡f(shuō):"蕩這么高,看得我頭就暈了。""我也是。""快下來(lái),我們?cè)撟吡?"......誰(shuí)知,我們更得意,就不肯下來(lái)。

  過(guò)了很久,玩累了,頭也暈了,我們才依依不舍地離開(kāi)。

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇7

  一個(gè)人的所作所為,是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng),能準(zhǔn)確地傳神,才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫。?xiě)人物切記空洞地?cái)⒄f(shuō),不要下評(píng)語(yǔ),寫(xiě)“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類(lèi)的話(huà),要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶(hù)接受范進(jìn)贈(zèng)銀的`描寫(xiě)——屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過(guò)來(lái),道:“這個(gè),你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用!蓖缿(hù)連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣!斑薄笆妗薄翱s”“揣”四個(gè)字,便使這個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上,極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。

  心理描寫(xiě),傾訴心聲

  《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié),魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了,尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撒開(kāi)!卑尾奖阕,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。

  總之,好的描寫(xiě)?yīng)q如文章的靈魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鮮明突出,形象栩栩如生。

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇8

  我一直覺(jué)得江俊霖只愛(ài)吃和玩,因?yàn)橛谐詴r(shí),他第一個(gè)吃,有玩時(shí),他第一個(gè)玩。但是,經(jīng)過(guò)這件事后,我又吃驚又感動(dòng)。

  這是四年級(jí)時(shí),在一個(gè)忙碌的中午里,楊婉約急匆匆去拿飯,不料,她轉(zhuǎn)身時(shí)把黃玨瑜的飯撞倒了,她只好把自己的飯給黃玨瑜吃。當(dāng)時(shí),我想:“糟了!她不但沒(méi)飯吃,還會(huì)補(bǔ)罵,這可怎么辦?”我看著她一個(gè)人在掃地,這時(shí),江俊霖和幾個(gè)同學(xué)也拿來(lái)掃把掃地。因?yàn)闆](méi)有飯吃,楊婉約只好扒在桌上等待午睡。突然,江俊霖把飯盒蓋給了她,上面還有一些飯菜,大家看到這樣的一幕都很感動(dòng),有許多同學(xué)也都分菜給她。當(dāng)時(shí)我想:“江俊霖真是個(gè)樂(lè)于助人的'同學(xué)!”吃完了飯,他沒(méi)有馬上去午休,而是用地拖把地上的菜汁擦干凈,然后把飯盒拿下去。我一直看著事情的開(kāi)始,經(jīng)過(guò),結(jié)果,我認(rèn)為江俊霖這種行為真讓我又吃驚又感動(dòng)!

  雖然,這件事已經(jīng)過(guò)去很久,但仍讓我感動(dòng)不已。

寫(xiě)動(dòng)作的描寫(xiě)的作文 篇9

  去年一個(gè)炎熱夏天的傍晚,媽媽帶我去國(guó)土局院子里蕩秋千,我一路上又蹦又跳,高興極了。

  一開(kāi)始我坐在秋千上怎么也蕩不起來(lái),總要媽媽幫忙。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小弟弟,他說(shuō)我是“垃圾”,我也不生氣,虛心的'像弟弟學(xué)習(xí)。他先教我站著蕩,秋千一向前沖的時(shí)候就順勢(shì)站起來(lái),一往后蕩的時(shí)候就順勢(shì)半蹲著,這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了站著蕩秋千了。

  弟弟接著又教我坐著的姿勢(shì)蕩,秋千一往前沖就要順勢(shì)把腳伸直,一往后面蕩就要順勢(shì)把腳彎起來(lái),這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了坐著蕩秋千了。

  我一會(huì)兒坐著蕩,一會(huì)兒站著蕩,越蕩越高,好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛了起來(lái),好爽呀!

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