我們長(zhǎng)大了作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我們長(zhǎng)大了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我們長(zhǎng)大了作文 篇1
我們長(zhǎng)大了，煩惱也多了，也是我們長(zhǎng)大必經(jīng)歷的過程。所以在初三我們應(yīng)該更懂事，初三我們長(zhǎng)大了。
從初一讀到初三，感覺時(shí)間流逝很快，轉(zhuǎn)眼間我們就踏入初三班級(jí)了，將要面臨人生一場(chǎng)重要性考試，就是努力備考中考，都帶著非贏不可信心去學(xué)習(xí)了。
要上初三了，我意識(shí)到自己是畢業(yè)班的學(xué)生了，不能像以前那樣貪玩了，初三所要對(duì)學(xué)習(xí)壓力也大了，更應(yīng)該努力去復(fù)習(xí)功課，上課專心聽講，做好自己學(xué)習(xí)筆記，充實(shí)努力每一天，爭(zhēng)取每一次月考取得理想成績(jī)。
我們都要尋找出，自己努力學(xué)習(xí)的理由，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)中去，多想學(xué)習(xí)中的問題，克服學(xué)習(xí)所帶來的困難，相信一分耕耘一分收獲，積極積極向上樂觀心態(tài)，健康的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)思想意識(shí)。
初三的.學(xué)習(xí)生活，將要變得很單調(diào)了，沒有多少課余時(shí)間玩了，不得不使你變得努力起來，老師或家長(zhǎng)勸說，讓你變得自責(zé)，就下決心要努力學(xué)習(xí)了，很期待自己在考試成績(jī)可以排理想名次，為關(guān)心我學(xué)習(xí)的人一個(gè)好的期待。
如今我意識(shí)到了，不管怎樣，都要把精力集中在學(xué)習(xí)上，也許面臨做不完的題海，也許學(xué)習(xí)壓力讓你感覺很壓抑，這沒什么，需要的是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，克服課堂上睡覺習(xí)慣，打起十分的精神，投入學(xué)習(xí)中去，也要適度休息，勞逸結(jié)合，把學(xué)習(xí)效率提到最大化。
想起往事，我對(duì)初二學(xué)習(xí)經(jīng)歷記憶猶新，想起初二努力學(xué)習(xí)情景，取得優(yōu)異成績(jī)歡聲笑語，初二的累和苦，但這是我們美好一段回憶，也我們值得珍藏的回憶。
在初三，我們懂事了，我們長(zhǎng)大了。
我們長(zhǎng)大了作文 篇2
一歲，兩歲，三歲······年復(fù)一年，我們長(zhǎng)大了！
對(duì)于這本書，我們看書題就可以得知，我們應(yīng)該幫助家人，幫助媽媽做自己力所能及的事情。父母給予了我們?cè)S多東西，給我們雙眼去發(fā)現(xiàn)，給我們雙耳去聆聽，給我們心靈去感受。教會(huì)了我們說話，識(shí)字，學(xué)畫······
犯罪者常常懺悔對(duì)不起自己的父母，他們又為何不在犯罪時(shí)想一想自己的家人，如果想了，就不會(huì)走上不歸之路，如果想到，那就不會(huì)在這個(gè)地方流淚。
我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該為家人做點(diǎn)事，為家人分擔(dān)憂愁，自己的事情自己做，用努力去創(chuàng)造未來，用行動(dòng)去報(bào)答父母。還記得我小時(shí)候，有點(diǎn)任性，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，讓爸媽一直都依著自己，自己的東西也不會(huì)收拾，用完了，就隨處一扔，也不再管它，每一次都是媽媽不辭疲倦的幫我收拾，但是學(xué)校的那一次大掃除，改變了我的.想法，就單單掃了地，拖了一下，就累得滿頭大汗，我轉(zhuǎn)念又想起媽媽正在幫我收拾東西的情景，覺得心里很愧疚，也是從那一次起，我學(xué)回了幫助媽媽，為媽媽分擔(dān)家務(wù)，以前還不知道，現(xiàn)在才真真切切的體會(huì)到媽媽做家務(wù)時(shí)的辛苦！我們，是時(shí)候該為家人做點(diǎn)什么了！
媽媽不是我的傭人，是的學(xué)會(huì)獨(dú)立，自主，我們才真的長(zhǎng)大了！
我們長(zhǎng)大了作文 篇3
一年又一年，日月如梭，隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)成為一個(gè)初一的學(xué)生，時(shí)間過得真的很快很快，我們都覺得自己長(zhǎng)大了，可是我們真的長(zhǎng)大了嗎?小時(shí)侯，我們都是在媽媽的懷抱里、爸爸的臂膀下成長(zhǎng)，他們呵護(hù)著我們，溫暖著我們，甚至可以為了我們付出一切，7歲的我們覺得父母什么都是對(duì)的.，覺得她們很偉大，10歲的我們可能會(huì)覺得父母有時(shí)候也不是全對(duì)，可13歲的我們都已覺得父母那舊時(shí)代的觀念已經(jīng)out了。于是開始不聽他們的諄諄教誨，開始厭煩他們的舉動(dòng)，甚至?xí)麄儼l(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)。可是事后回想起來，又覺得對(duì)不起他們，所以又回去跟他們道歉，可我們是誠心誠意的嗎?過了一段時(shí)間后，我們還是一如既往，繼續(xù)出去玩，不聽父母的話。我們長(zhǎng)大了嗎?
當(dāng)我們跟父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們總會(huì)說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，有的事你們理解不了的!”然后就憤憤地跑出去散心，可這時(shí)，我們想過父母的感受嗎?假如我們現(xiàn)在出去吃點(diǎn)東西，可沒帶錢，別人不要我們的錢，我們肯定會(huì)感激他的，那父母燒了那么多年的菜給我們吃，我們?cè)趺淳筒恢栏屑つ?我們真的長(zhǎng)大了嗎?
當(dāng)我們?cè)俅笠恍⿻r(shí)，我們漸漸地會(huì)想遠(yuǎn)離他們，時(shí)間慢慢過去，我們可能會(huì)淡忘和父母十幾年來的情感，可我們有想過嗎?這十幾年里，是誰在幫助你學(xué)習(xí)，使我們成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年;這十幾年里，是誰在默默地關(guān)心我們，我們開心，他們會(huì)更高興，我們傷心，他們會(huì)陪著我們度過這傷心的時(shí)刻……是父母，他們流過的淚，吃過的苦誰知道，這一切的一切都是為了誰?還不是我們!
在學(xué)校里，我們會(huì)對(duì)低年級(jí)的人說：“小朋友，多吃點(diǎn)，這樣才能長(zhǎng)大，看!我們都長(zhǎng)大了!”隨后，我們就會(huì)哈哈大笑，可我們這點(diǎn)行為哪像一個(gè)大人該做的，我們一有煩惱就會(huì)到娛樂場(chǎng)所發(fā)泄，可大人們只會(huì)一個(gè)人默不做聲地承受這一切;我們口頭上說愛小朋友，愛小孩，可大人們絕不會(huì)說出來，他們只會(huì)像北極星一樣默默地守護(hù)著我們;我們遇到困難時(shí)，就可能知難而退，可大人卻會(huì)一步一步地去克服困難……這一切都說明，我們的身體年齡，可能是一個(gè)少年，可我們的心理年齡卻如同一個(gè)嬰兒。
我們長(zhǎng)大了嗎?沒有。我們成熟了嗎?沒有。我們可以獨(dú)立了嗎?不能�？上攵L(zhǎng)大對(duì)我們來說是多么遙遠(yuǎn)……
我們長(zhǎng)大了作文 篇4
長(zhǎng)大，意味著一個(gè)新的開始，同時(shí)也意味著獨(dú)立。小時(shí)候的我們常常盼望著長(zhǎng)大，可當(dāng)家長(zhǎng)真的放手讓我們成長(zhǎng)時(shí)，我們卻在猶豫著，甚至在回避著長(zhǎng)大。
六年級(jí)，是將踏入初中生活的一個(gè)開始，是一個(gè)起點(diǎn)，也意味著這是一個(gè)長(zhǎng)大的過程。環(huán)顧我們的教室，孩童的笑聲猶如清脆的風(fēng)鈴般充溢著雙耳，但這并不意味著我們的懵懂無知，只能說我們還在懷著一顆童心在觀察著周圍的世界，想要放開腳步走上新的起點(diǎn)。
當(dāng)我們追問無數(shù)個(gè)“為什么”時(shí)，大人們認(rèn)為，變得安靜、沉默就是長(zhǎng)大了的孩子。諸多的框框讓我們的手腳并攏，朝著固定的方向看齊�？墒鞘聦�(shí)并非這樣，我覺得我們能懷著兒童一樣的好奇心和求知欲，即使嘰嘰喳喳、活潑好動(dòng)也是一件難得而美好的`事。
當(dāng)我們無拘無束撒歡時(shí)，大人們認(rèn)為，長(zhǎng)大還指肢體和智力等方面的成熟。家長(zhǎng)們理解的“長(zhǎng)大”是像計(jì)算機(jī)程序一般程式化，按部就班，呆板而死氣沉沉。而我覺得童心天真無邪，好奇善問，只有懷著一顆童心長(zhǎng)大，才是真正的長(zhǎng)大。于是，在大人們的眼中我們?cè)桨l(fā)不愿長(zhǎng)大，越發(fā)不愿成熟。
長(zhǎng)大中必不可少的一點(diǎn)是獨(dú)立。為此家長(zhǎng)們想要放開雙手卻又遲疑不決，他們做的一切在他們眼中看來是正確的，而在我們眼中卻是矛盾的。放手后的孩子如同雛鳥離開了母親的懷抱，展開羽翅遠(yuǎn)走高飛，卻留下了孤獨(dú)的“雙親”在家中嘆息。獨(dú)立長(zhǎng)大后的許多孩子忘卻了曾經(jīng)的叮嚀和溫暖，忘卻了身后還有的關(guān)切的眼神和憂慮的臉龐，那是家長(zhǎng)們?cè)诜砰_雙手時(shí)沒有讓孩子們懂得獨(dú)立的真正內(nèi)涵。
就連我自己也不能對(duì)自己說“我長(zhǎng)大了”。在父母要求我獨(dú)立完成一件事時(shí)，我總是想著依靠他們，即使我已懂得獨(dú)立完成任務(wù)之后的成就感和自豪感尤為可貴，可我總是在找種種不成文的理由安慰自己，我還沒有長(zhǎng)大。寫到這兒，我不禁想問自己，長(zhǎng)大這件事可以躲開嗎？
曾經(jīng)聽一位同學(xué)不經(jīng)意說的一句“長(zhǎng)大了”，我有了種莫名的感動(dòng)。想起從前讀過的一文《我們家的男子漢》中寫道：男子漢的成長(zhǎng)，簡(jiǎn)直比任何文學(xué)還要文學(xué)，比任何藝術(shù)還要藝術(shù)……我想，我們的長(zhǎng)大在父母?jìng)兛磥硪欢ㄊ沁@樣，是神奇而又美妙的吧。
盼望長(zhǎng)大，回避獨(dú)立，矛盾的家長(zhǎng)，童心未泯的我們，要說說長(zhǎng)大這件事，還實(shí)在不好說。
我們長(zhǎng)大了作文 篇5
如果說時(shí)間是一脈溪流，或許，我們就是其中魚兒。我們順著水流，抑或是逆流而上，不過都是在拼盡全力地成長(zhǎng)。
從沒有害怕與退縮，在時(shí)光里聽著花綻開的聲音，一切都會(huì)是悄無聲息的，一切都是要用心才感受得到的。我們寧愿在消磨中不為人知地長(zhǎng)大，也不會(huì)想要大張旗鼓地在喧囂中蛻變。像是呼嘯而過的列車，在不知不覺中，已經(jīng)奔馳得很遠(yuǎn)了。我們以為青春不過是長(zhǎng)大的一個(gè)繁瑣的程序罷了。
我們?nèi)諒?fù)一日地看著潮起潮落，年復(fù)一年地看著花開花謝。我們?cè)诼槟径姺钡氖澜缋�，悄然地學(xué)會(huì)改變，也學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我們甚至忘記了，從哪來，又要到哪里去。可是那又有什么關(guān)系呢？我們只是愿意做一尾悄然長(zhǎng)大的魚兒。
成長(zhǎng)的定義里，只有星空的璀璨嗎？只有陽光的溫暖嗎？
哪怕是悄悄長(zhǎng)大，也會(huì)有寒冷的冬夜吧？可是我們不會(huì)想到這么多。我們像一株白蓮，長(zhǎng)大本身也是一朵白蓮，在最美的季節(jié)默默綻放，任風(fēng)吹雨打，毅然地開著，有著沉靜的堅(jiān)持。
曾有過一段孤獨(dú)的日子，正是在那一段里，我學(xué)會(huì)去悄悄地長(zhǎng)大。看著爬山虎綠了又紅，紅了又綠，看著花朵開了又凋謝，以為那只是自然的把戲。直到聽到新年的鐘聲，才明白，是時(shí)間啊，它在督促我長(zhǎng)大，在靜如清流的'時(shí)光里悄悄長(zhǎng)大。
悄悄地長(zhǎng)大。我們是宇宙中的小小的螻蟻，在如水般流暢的日子中悄然長(zhǎng)大。宇宙很大，但成長(zhǎng)更大。生命本就是恩賜，像是閃爍的星星，不論多遠(yuǎn)，悄悄地放出光芒，也悄悄地長(zhǎng)大。
如果說歲月可以消逝一切記憶，那長(zhǎng)大可以帶走沉淀下來的喧囂嗎？或許可以，但那一切都會(huì)是無聲無息的。指尖劃過一瓣柔嫩的花，倚在流水與微風(fēng)中，讓歲月帶走一切喧囂，就這樣悄悄長(zhǎng)大。
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