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倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2023-04-14 19:18:56 講話稿 我要投稿
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關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編精心整理的關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿

關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿1

同志們:

  這次會(huì)議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在全縣中心組學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話要求,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì),迅速掀起全民讀書(shū)文化熱潮,不斷推動(dòng)和促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化工作的發(fā)展和繁榮。

  書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。讀書(shū)是人類(lèi)世界特有的文化傳播活動(dòng),是人類(lèi)接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)信息的最根本途徑。從文字的出現(xiàn)、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新,到今天世界范圍內(nèi)各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展,都可以看到讀書(shū)使人類(lèi)精神生活變得豐富多彩、充滿魅力。我們所倡導(dǎo)的開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)目的在于,能夠更好地貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)全民素質(zhì)的提高,培養(yǎng)全體公民崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣;把我們這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極向上的社區(qū)團(tuán)隊(duì),打造成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的有機(jī)整體。

  在大力建設(shè)和諧社會(huì)的今天,多讀書(shū),讀好書(shū),對(duì)有著悠久詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的當(dāng)代中國(guó)來(lái)說(shuō),任務(wù)更艱巨、使命更光榮、時(shí)間更迫切。我們要深知全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意義,一定要集各方之力,帶動(dòng)全民讀書(shū),提升全民文化素質(zhì)。

  第一,倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng),是提升民族素質(zhì)的重要途徑。

  讀書(shū)可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德,是對(duì)人生的磨煉和意志的考驗(yàn);讀書(shū)能改變命運(yùn),增長(zhǎng)素質(zhì),提高品位;讀書(shū)是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人讀書(shū)能力的大小,直接影響到他的成長(zhǎng)、職業(yè)能力和對(duì)社會(huì)作用的發(fā)揮;一個(gè)國(guó)家國(guó)民讀書(shū)率的高低,國(guó)民讀書(shū)力的大小,則直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱,影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力,更標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的文明程度。國(guó)民讀書(shū)力和讀書(shū)水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿。許多文明國(guó)家都把全民讀書(shū)作為軟實(shí)力建設(shè)的重要措施,通過(guò)國(guó)家行為加以推動(dòng)。我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家相比,原有的讀書(shū)水準(zhǔn)還比較低,如不引起重視差距還會(huì)拉大。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),就是要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良讀書(shū)傳統(tǒng),激勵(lì)當(dāng)代中國(guó)人更好地去讀書(shū),扎扎實(shí)實(shí)地把讀書(shū)作為中華民族振興的一個(gè)有效途徑來(lái)運(yùn)用。

  第二,倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng),是履行公民文化權(quán)利的重要保障。

  讀書(shū)能真正造就城市發(fā)展所需要的高素質(zhì)的居民群體。因?yàn)樯鐣?huì)和諧的關(guān)鍵在于內(nèi)心的和諧,而讀書(shū)可以獲得內(nèi)心寧?kù)o,除掉浮躁,可以扭轉(zhuǎn)全民讀書(shū)率下滑的現(xiàn)象,對(duì)建設(shè)高品位城市起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因?yàn)樽x書(shū)活動(dòng)是居民最經(jīng)常的文化行為,讀書(shū)可以影響居民的日常生活,可以進(jìn)入每一個(gè)家庭。開(kāi)展這一活動(dòng)也是保障居民文化權(quán)益的積極體現(xiàn)。大家都知道,一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育,沒(méi)有讀書(shū)只是訓(xùn)練,只是工廠的制造,而不能稱之為教育。人讀書(shū)的需要,只有在中小學(xué)階段才能形成,因?yàn)槿酥挥性趦和瘯r(shí)期形成讀書(shū)習(xí)慣,才能在成年后得以繼續(xù)保持。因此,開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)更應(yīng)重視從青少年時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)個(gè)人的讀書(shū)習(xí)慣,把培養(yǎng)青少年讀書(shū)作為培養(yǎng)新公民的主要任務(wù),把讀書(shū)活動(dòng)及其效果納入到整個(gè)教育體系之中。

  第三,倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng),是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。

  中央號(hào)召要建立學(xué)習(xí)型社會(huì),全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。目的是要我們學(xué)習(xí)人類(lèi)的整個(gè)科學(xué)文化,要跟上時(shí)代,跟上發(fā)展,還要?jiǎng)?chuàng)造先進(jìn)的文化、先進(jìn)的生產(chǎn)力。而要發(fā)展,要?jiǎng)?chuàng)造,不學(xué)習(xí)是不行的。經(jīng)濟(jì)的后面沒(méi)有科技做后盾、沒(méi)有文化做基礎(chǔ),一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興那是空想。讀書(shū)既是一種個(gè)人行為,更是一種社會(huì)風(fēng)氣,從一定意義上講,全民讀書(shū)水平是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,不僅對(duì)個(gè)體讀書(shū)產(chǎn)生積極的影響,更重要的是有利于激發(fā)全體居民的學(xué)習(xí)熱情,提高全民族的.科學(xué)文化素質(zhì)。因此,提高全民讀書(shū)水平,增強(qiáng)全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng)新意識(shí),對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家是至關(guān)重要的。

  第四,倡導(dǎo)全民讀書(shū)活動(dòng),是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措。

  讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展,對(duì)提升城市文化,城市競(jìng)爭(zhēng)力,推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展有著非常重要的意義。大力推動(dòng)全民讀書(shū)是提高居民素質(zhì)、促進(jìn)文化建設(shè),增進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措。目的就是要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)廣大居民群眾的文化權(quán)利和利益,營(yíng)造全社會(huì)讀書(shū)的扭轉(zhuǎn)和求學(xué)問(wèn)道的風(fēng)氣,提高居民素質(zhì),提升城市品位。我們一定要為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì),為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū),終身學(xué)習(xí)。讀書(shū)已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng),更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與人類(lèi)的進(jìn)步。

  同志們,我們一定要以堅(jiān)定理想信念、錘煉道德情操、提升思想境界為活動(dòng)宗旨,大力倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文化風(fēng)尚。解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取,不斷更新社區(qū)干部和工作人員的思想觀念,提高善于讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐的能力,提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力,全力營(yíng)造社區(qū)居民崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,為加快和諧社區(qū)建設(shè)步伐和推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  炎炎夏日,泡一香茗,在絲絲香氣中捧一名著細(xì)細(xì)品讀,書(shū)香熏染,茶香繚繞,心香氤氳。

  生命誠(chéng)可貴,讀書(shū)價(jià)更高。書(shū)需要人們?nèi)プx,才能耀耀閃光;人需要多讀書(shū),才能頂天立地。古往今來(lái),書(shū)作為人類(lèi)文化傳承的載體和最親密的伙伴之一,在歷史的長(zhǎng)河中推動(dòng)歷史前進(jìn)的影響是非常深遠(yuǎn)的。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,古人有“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”之言,可放眼當(dāng)下,能真正靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味書(shū)籍的人又有多少呢?

  隨著生活節(jié)奏的加快,網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展,繁重的學(xué)業(yè)讓人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明,中國(guó)人年均讀書(shū)量?jī)H為兩本,而以色列等一些國(guó)家,則高達(dá)六七十本,如此懸殊的差距,不得不令人反思。

  即使在讀書(shū)的人,也很少有人去品讀有意義的書(shū)籍。在書(shū)店,一本本裝幀精美,內(nèi)容豐富的名著無(wú)人問(wèn)津,而一些娛樂(lè)時(shí)尚雜志,卻賣(mài)得火熱,每見(jiàn)此景,心中不免有一絲悲涼。

  書(shū)籍是我們永不枯竭的智慧泉源,書(shū)給了我們一個(gè)比自己生命更高的生命,因?yàn)樗黾恿松?深度,盡管并不是在時(shí)間上延長(zhǎng)它。但縱觀當(dāng)下,人們生活中少了“手捧名著,夕陽(yáng)染書(shū)頁(yè)的鏡頭”,也沒(méi)有了“黃燈映照古卷”的情景。

  不去看書(shū),人們無(wú)法感受麥田守望者的孤寂,無(wú)法看到高老頭所處的金錢(qián)社會(huì),也無(wú)法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月松間照,清泉石上流”的美景,耳畔也沒(méi)了“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”的樂(lè)聲。

  每當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室,李逵大鬧長(zhǎng)板橋一類(lèi)語(yǔ)句時(shí),不禁仰天疾呼,同學(xué)們,別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了,再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點(diǎn)時(shí)間看看名著啊,別只將書(shū)名記下,在物質(zhì)文化豐富的今天,精神文明也要進(jìn)步啊。

  望著書(shū)店那一冊(cè)冊(cè)無(wú)人問(wèn)津的名著,心想:人們何時(shí)才能靜下那浮躁的心,捧一名著,席地而坐,細(xì)細(xì)品讀,用心靈去感受那書(shū)中獨(dú)有的清新。

關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  英國(guó)偉大的文學(xué)家、戲劇家莎士比亞有一句名言:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)于我而言,書(shū)是伴我一塊長(zhǎng)大的親密伙伴。每天,做完功課后,我都要翻開(kāi)課外書(shū),如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié),欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落,并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。

  快樂(lè)離不開(kāi)讀書(shū)。在父母的影響下,我從小就愛(ài)讀書(shū),從小時(shí)候接觸的`第一本《看圖說(shuō)話》,到漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū),慢慢地迷上了閱讀!栋餐缴挕纷屛覍W(xué)會(huì)了主人公的善良、機(jī)智和勇敢,《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事,讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ),凡事都要?jiǎng)幽X想一想,否則,后果不堪設(shè)想;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子,使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心;《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我,只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn),就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友!妒f(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗,《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇,讀書(shū),讓我心情快樂(lè)!讀書(shū),使我視野開(kāi)闊!讓我的生活豐富多彩,讓我的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光,讀書(shū)使我一天天充實(shí),一天天長(zhǎng)大!我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  記憶中最早的關(guān)于讀書(shū)的記憶,就是讀《故事會(huì)》了。

  我媽在一個(gè)小學(xué)教書(shū),所以學(xué)校里會(huì)訂閱一些雜志。我跑到學(xué)校里翻閱雜志的時(shí)候,選擇就是《故事會(huì)》,已經(jīng)記不得看了哪些精彩的故事情節(jié),只是記得自己看書(shū)時(shí)候的情境:一個(gè)小孩子,在一個(gè)偌大的空蕩蕩的辦公室里,低頭沉浸其中,讀一些自己根本不懂得故事。辦公室里,還有《半月談》,里面寫(xiě)的都是一些國(guó)家大事,我看著完全不懂,壓根翻也不翻。

  后來(lái),不知道哪里弄來(lái)了兩本小人書(shū),一本講的是匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊話而鼻子變化長(zhǎng)的'故事。讀這本小人書(shū)之后,特別怕,總是擔(dān)心自己說(shuō)謊話會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)。于是,說(shuō)謊之后,總是不知不覺(jué)中摸一下自己的鼻子。摸著沒(méi)有異常,才漸漸放心下來(lái)。另外一本小人書(shū)是《祥林嫂》,記憶中最深的是阿毛被狼吃了,連五臟六腑都被吃掉。當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得祥林嫂可憐,只是覺(jué)得阿毛被吃的場(chǎng)景一定特別恐怖,于是每次去山上玩,總是東張西望,很擔(dān)心突然沖出來(lái)一只狼,我被吃掉了。就這樣,在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中,我長(zhǎng)大了。

  再之后讀到的書(shū),依然是我媽繼續(xù)教育的文選。我伏在床上,每天看著那些兒童故事。翻來(lái)覆去的反復(fù)的看,直到把那本書(shū)翻得卷了書(shū)頁(yè),還是會(huì)一直翻閱。

  在高中時(shí)期,最?lèi)?ài)三毛的書(shū)。當(dāng)時(shí),為三毛和荷西的愛(ài)情所感動(dòng)。三毛文集看了一遍又一遍,有段時(shí)間看的有點(diǎn)走火入魔。甚至記得有一個(gè)夜晚,夢(mèng)魘般的夢(mèng)到三毛,夜晚夢(mèng)到我到了撒哈拉,在無(wú)邊無(wú)盡的沙漠中行走,望不到邊際;夢(mèng)到自己在荒草叢生,凄凄涼涼的陵園,遇到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女子。高中時(shí)候讀的這套書(shū),是一套很便宜的盜版書(shū),現(xiàn)在不知所蹤。去年,又買(mǎi)了一套珍藏本的《三毛文集》,不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書(shū),更想回味下當(dāng)年自己讀書(shū)的心境。高中的時(shí)候,讀過(guò)巴金的《家》、《春》、《秋》,這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書(shū)之一。十多年過(guò)去了,那個(gè)年輕的、用紅頭繩扎著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘鳴鳳,依然長(zhǎng)時(shí)間地留在我的記憶中。記得當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)的那位女老師佛老師,就是右手幾個(gè)指頭缺少了一截,卻是當(dāng)時(shí)所有老師中寫(xiě)出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書(shū)。記得在某次自習(xí)課,佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。后來(lái)這套書(shū)就不知所蹤,是不是佛老師忘記還給我了呢?再后來(lái)記得的讀書(shū),就是遲子建的《偽滿洲國(guó)》。09年剛畢業(yè),在包頭工作。校長(zhǎng)提倡學(xué)生多讀書(shū),于是我們每周有三節(jié)閱讀課。我們的閱讀課是師生共讀一本書(shū)。每到閱讀課,課代表就會(huì)去圖書(shū)館選書(shū),那次學(xué)生選得就是遲子建的《偽滿洲國(guó)》。記得,全班同學(xué)都沉浸其中,輕悄悄的。后來(lái),同學(xué)們?cè)诮涣饔懻摰臅r(shí)候,閉口不談書(shū)的主題,卻不約而同的都對(duì)書(shū)中所提及的巫術(shù)無(wú)比感興趣,討論課一片歡聲笑語(yǔ)。

  時(shí)光在流逝,但是留在心中的與讀書(shū)有關(guān)的故事卻不曾磨滅。

關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿5

各位老師,各位同學(xué):

  你們好!我是一(4)班的楊飛宇,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

  我是一位愛(ài)讀書(shū)的`小女孩。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次,媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶,我答對(duì)了,媽媽夸我真棒,我特別開(kāi)心。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們,我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí)。在書(shū)中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。小朋友們,你們覺(jué)得呢?

  我的演講完了,謝謝大家!

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