精選小學(xué)冬天的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)冬天的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)冬天的作文 篇1

　　天是白的，到處都沉浸在雪的世界里，大地被披上了一層銀裝，積得幾尺的雪在陽光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，白的刺目，花的耀眼。樹梢上堆滿了銀條，雪球，真應(yīng)了那句話“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　雪終于來了大雪伴著狂風(fēng)呼呼的刮著，吹在人的臉上像刀割一樣地疼，大雪造成交通堵塞，許多人因此回不了家。

　　下雪的過程是可怕的，但雪后的景色卻是美麗的。天是白的，到處都沉浸在雪的'世界里，大地被披上了一層銀裝，積得幾尺的雪在陽光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，白的刺目，花的耀眼。樹梢上堆滿了銀條，雪球，真應(yīng)了那句話“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”不時(shí)有小麻雀落在樹梢上，震得銀條和雪球呼呼地落下，那情景真有點(diǎn)說不出的清新，說不出的暢快。

　　走在白茫茫的雪地上，腳下發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。穿著厚厚的棉衣的的孩子們有的在打雪仗，他們追逐著，奔跑著，像大地上盛開的彩色花朵，有的孩子在堆雪人，一張張小臉雖然被凍得通紅，但都洋溢著燦爛的笑容;有的干脆躺在地上，好欣賞這美麗雪景;有的孩子真“壞”，用兩只凍紅的小手，使勁的搖晃著蓋滿雪的松枝，像面粉似的落在孩子們的頭上、肩上，甚至睫毛上，有的孩子眼饞也跟著搖了起來……到處都充滿了歡笑聲。

　　嗬!好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。

小學(xué)冬天的作文 篇2

　　早上，我一起床，就看到屋里好亮啊，怎么回事呢，我到窗前一看，地上、書上、房子上都披著雪白的衣服，這是什么呢？啊!原來是雪呀！我從來沒見過這么漂亮的雪景，這場(chǎng)雪是這個(gè)冬天的第二場(chǎng)雪，也是最大的一場(chǎng)雪了。

　　我吃過早飯去學(xué)校，踩到雪上咯吱咯吱的`響，到了學(xué)校，我看到許多同學(xué)都在下面玩，我立刻加入。我們?cè)谙旅嬲�整玩了一�?jié)課呢！我們用自己的小撮子和小笤帚鏟雪。我和我的好朋友王文燁一起鏟雪，我們干的熱火朝天也玩的開心，我們還打雪仗了呢！不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師帶著二班也一起來了，他們班和我們班一起玩打雪仗，我們雙方互相打起來，一不小心，我被二班的同學(xué)打了一身雪，冰涼冰涼的，我立刻也拿了一個(gè)雪球還了回去，呀！也打中了，我高興的跳了起來。(-)

　　下雪真好！我喜歡雪天，我希望下一次的雪下得更大些，來的更早些，我們就會(huì)玩的更開心了！

小學(xué)冬天的作文 篇3

　　跟往常一樣，騎著單車早早的來學(xué)校。路上的風(fēng)似乎比昨天更冷了，至少昨天還不用戴手套�！�—今天，是一年一次的圣誕節(jié)。——也是我們這群正沖刺中考的學(xué)生一起過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。呵呵，明年就分開了，難免有些傷感。教室的門意外的開著，進(jìn)入一看，同學(xué)們幾乎全到了。老師應(yīng)該沒有叫我們?cè)鐏聿艑?duì)，或許是昨天上課的時(shí)候睡著了沒聽到吧。跟同學(xué)互相打了聲招呼，一坐下便從重重的書包里掏出本書來看。明年就得中考了，可要抓緊時(shí)間呢�！颁h…”同桌遞來一張卡片，接著桌上越來越多了。

　　看著空空的雙手，一張張貼著畢業(yè)照的`卡片，我不好意思的笑了下。他們何嘗不知道呢？而我不懂得珍惜而已。鐘聲還沒響，老師就來了。還是平時(shí)那副普通的黑框眼鏡。雖然說其他老師也很好，不過總覺得比較喜歡他。

　　老師很幽默，至少在他的每一節(jié)課上，全班總是會(huì)笑上不下十次的。最近同學(xué)爆料，說老師在網(wǎng)上有寫小說，老師在我們的糾纏下也承認(rèn)了，之后看了下，寫的不錯(cuò)呢�！袄蠋�，圣誕節(jié)快樂！”見老師來了，我們齊聲說道�！澳銈円部鞓钒��！崩蠋熁貞�(yīng)了一笑。“圣誕節(jié)快樂！”我們又重復(fù)了一次。大概是知道我們的想法，老師笑著說，“老師最近很窮，所以呢，沒錢買禮物…不過，舉行一次活動(dòng)倒是可以。怎么樣？不要就算了哦？”同學(xué)們一聽，立馬高興的說，“萬歲！老師最高啦！”活動(dòng)由投票決定，最后唱歌以優(yōu)勢(shì)壓倒了拔河和其他活動(dòng)項(xiàng)目。同學(xué)們便輪流到講臺(tái)唱歌。

　　唱的好，唱的不好，好像已經(jīng)沒有關(guān)系了，因?yàn)樗坪趺恳蝗嗽诤诎迳蠈懗龈杳�后，是全班一起在唱。老師偶爾也插上幾句，只是有些五音不全而已。奇怪的是，平時(shí)愛聽愛情網(wǎng)絡(luò)歌曲之類的卻唱起了什么《兄弟抱一下》這些歌。

　　終于輪到我了。有點(diǎn)內(nèi)向的我不打算跟別人一樣找個(gè)幫唱，一人就好了。挑了首《北京東路的日子》，這是首畢業(yè)歌，那時(shí)學(xué)校放過一次，聽著不錯(cuò)就去聽了幾回。唱不到幾句，臺(tái)下的聲音越來越大了，也越來越整齊�！啊�—當(dāng)某天，再踏進(jìn)，這校園會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年——”可能身體不大舒服，眼睛有點(diǎn)模糊了�！�—最后一個(gè)圣誕節(jié)，我們用歌聲留住她。

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