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種樹的作文600字七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的種樹的作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
種樹的作文600字 篇1
做什么事情都有做事情的方法，這個(gè)道理雖然知道，但是還是不能運(yùn)用到實(shí)際的生活中。
今天到姥姥家，姥爺嫌后門的柳樹十分的礙事，而且說頭也不好，非要挪一挪，坑已經(jīng)事先挖好了，而且原來的那個(gè)樹也已經(jīng)刨了出來，就是樹太大，姥爺擔(dān)心閃到腰所以就沒有移動(dòng)，正好我們來了，所以我們就將柳樹一了過去，說句實(shí)話的話，那個(gè)柳樹真的十分的重，隨后我們就開始了最后的一步也是最為關(guān)鍵的一步“種樹”
我們將那個(gè)十分重的大柳樹放在實(shí)現(xiàn)挖好的大坑中，雖然這個(gè)坑我認(rèn)為已經(jīng)足夠大了，但是這個(gè)柳樹還是沒有能正正好好的放在坑中，于是姥爺又用鐵鏟將多余的土鏟了出來，這樣的話才正正好好的放在坑中，隨后姥姥用拉水井拉了一桶的水讓我澆在坑中，說這個(gè)步驟十分的重要。當(dāng)我費(fèi)力的將水提到坑旁后老爸已經(jīng)把坑用土添上了，我剛剛費(fèi)力的將桶里的水，一看坑中發(fā)現(xiàn)的卻是一個(gè)大的旋渦，一眨眼的工夫所有的水都被卷到了旋渦中。
于是姥姥又讓我提一次，結(jié)果這一次與上一次相同，我十分的納悶于是又提了一桶，然而這一次也是同樣的結(jié)果，我一連幾次的提水到水，終于一直到了第5次我才真正的將那個(gè)大坑添滿，我問那是為什么，姥爺解釋到說：“因?yàn)闃浞N上去以后，雖然已經(jīng)用土埋過了但是還是有很多的空隙，要是不把這些空隙填上的.話這棵樹是不能存活的�！甭犃诉@一段話我才恍然大悟。才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是多么的淺薄。
看來這每一件事情都要直到精通才可以把他做好，稍微有一點(diǎn)的疏漏都是不可以的，經(jīng)過這件事情我似乎知道了自己的座右銘那就是：“努力吧，爭(zhēng)取吧！”
種樹的作文600字 篇2
今天中午，我剛吃完飯，只聽外面很熱鬧。我推開窗戶一看，嗬！鄰居家姚叔叔在植樹!
今天是植樹節(jié)，怪不得大人們?cè)谥矘�。我趕忙跑過去觀陣，心里癢癢的，只想也親自試試種樹的滋味。姚叔叔一眼就看出了我的心思，他笑著和藹地對(duì)我說：“纖纖，你也植棵樹吧！”我聽了一蹦三尺高，悄皮地行了個(gè)軍禮，并連忙用英語回答：“yes!”
姚叔叔幫我挑選了一棵茁壯的樹苗，并愿意和我一起種下這棵樹。我挽起衣袖，拿著工具干了起來。姚叔叔負(fù)責(zé)給樹苗挖坑，我負(fù)責(zé)將樹苗放在已挖好的坑中。俗話說得好：身大力不虧！沒多久工夫，坑就挖好了。該我放樹苗了。我按照姚叔叔指點(diǎn)的方法放，我把樹苗放在坑的正中央，姚叔叔就一鍬一鍬地填土。剛填幾下，姚叔叔就說：“纖纖，快！把樹苗向上提一下�！蔽也唤獾貑枺骸斑@什么要往上提呀？”“這樣能讓土填實(shí)一些。”姚叔叔還講了一些道理，我一一聽著、記著。不一會(huì)兒，坑就填滿了土。我高興得拍起手來：“呵，樹苗栽好了喲！”姚叔叔笑著對(duì)我說：“這還只完成了第一步，還有幾道工序嘞。”
接著，只見他用腳在剛填好的地方踩了幾下，還讓我將事先準(zhǔn)備好的水澆上幾瓢。然后慎重其事地對(duì)我說：“好了，這棵樹就由你負(fù)責(zé)護(hù)理啦！”“我一定完成任務(wù)！”我又跟開始一樣向姚叔叔敬了個(gè)軍禮，內(nèi)心深處由衷地感謝這位好心的`叔叔，他像父親一樣教給我知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)，我得用實(shí)際行動(dòng)感謝他，把這棵親自栽種的樹苗培養(yǎng)成材。
下午上學(xué)的時(shí)間到了，我?guī)е鵁o限的喜悅和憧憬，依依不舍地離開了親手栽種的小樹。我給小樹取了個(gè)好聽的名字：“雄風(fēng)”。我要用心血澆灌它、像大人保護(hù)孩子一樣呵護(hù)它，讓它早日長(zhǎng)成參天大樹，造福人類！
種樹的作文600字 篇3
一到種植地,大家就像熱火朝天地干了起來.有的挖坑,有的運(yùn)樹苗,有的種樹,還有的澆水,一片繁忙的景象.
我、黃陳詩語、張杰、劉睿是一組,我們這個(gè)組干得特別買力,我負(fù)責(zé)栽樹苗,黃陳詩語負(fù)責(zé)刨坑,張杰負(fù)責(zé)拿小樹苗,劉睿負(fù)責(zé)找地.你看,黃陳詩語彎著腰,緊握鍬把,使勁刨.我把刨來的大石子與雜草仍在一邊,再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開,然后放在坑里用細(xì)土放在樹苗的周圍,有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了.我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵,我們仿佛覺得時(shí)間過得越來越快.黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠,累得直喘氣,我也累得直不起腰來,可我們沒叫一聲苦,沒喊一聲累,堅(jiān)決不放棄,繼續(xù)挖坑的挖坑,填土的'填土,跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏.
樹苗越種越多,坑越來越少,為了能把手中的十顆小樹苗再栽起,于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”張杰喘著氣嘆氣道.我立刻來了氣,大聲說道：“你這個(gè)人怎么這樣,沒看見大伙兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話,你就去玩吧!”黃陳詩語見了搖頭說：“是誰學(xué)《手指》那課時(shí)說,我們這個(gè)小組這個(gè)班要團(tuán)結(jié)?又是誰說團(tuán)結(jié)力量大.”我和張杰聽了都覺得有點(diǎn)不好意思,既然大家是一個(gè)組的,就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路,繼續(xù)種樹.
在我們的團(tuán)結(jié)與幫助下,我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好.在微風(fēng)中小樹苗好像面帶微笑,朝我們點(diǎn)頭,對(duì)我們感謝…….
雖然一天下來很累,但累的值得.我們不僅種了樹,還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)二字的意思,比在課本里體會(huì)到的更加深刻!
種樹的作文600字 篇4
我住的宿舍的陽臺(tái)上種了一盆茉莉花，她成長(zhǎng)得很健康，枝葉都是鮮綠，鮮綠的，很有生機(jī)，陽臺(tái)的茉莉花。
她是我來這里學(xué)習(xí)的第二個(gè)星期的一個(gè)晚上在街上花了15元買回來的，買回來的時(shí)候才只有幾片葉子�，F(xiàn)在，半個(gè)月過去了。她長(zhǎng)得雖說不上茂盛，但比起買回來的時(shí)候好多了。非常有綠意，生機(jī)盎然。
下學(xué)回來時(shí)我都會(huì)來看看我的這盆茉莉花�？此欠耖L(zhǎng)高了，是否又變得更有生機(jī)了。微風(fēng)吹來的時(shí)候，她的枝葉就會(huì)搖動(dòng)著。像翩翩起舞的少女，又像空中展翅的蝴蝶。是那么的迷人，彷佛知道主人一天學(xué)習(xí)累了，特地獻(xiàn)上了表演。下雨的時(shí)候，雨水滴落在葉片上，從葉子上滑到了盆里，又像是童真的少年。在那里嬉戲，歡快著，天真著。人的心頓時(shí)是那么的清凈，那么的自然。已不在乎，這是風(fēng)動(dòng)，還是花動(dòng)，或是心動(dòng)了，一天學(xué)習(xí)的疲憊，也隨之煙消云散。
我總覺得植物也是有靈性的，你用什么樣的心對(duì)她，她也同樣會(huì)以同等心來對(duì)你。你常給她澆水，呵護(hù)。她會(huì)長(zhǎng)得生機(jī)，綠意。還與你自然的心情。你果你心中有恨，對(duì)事物對(duì)生活有不滿，心里憋氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花草也好像明白了什么一樣，長(zhǎng)得精神不振，枝葉發(fā)黃。甚至，一段時(shí)間不見她長(zhǎng)新的枝葉了。
花草也是人心靈的一種折射，你好，她也好。不管這是心境，還是物境。
生活中，忙碌的我們可能已經(jīng)沒有時(shí)間停留一下腳步來看花。更不用說養(yǎng)花了。心中可能早已種滿了名和利了。但我還是覺得，如果你想讓你的`靈魂和內(nèi)心，能重回自然。不防在你的陽臺(tái)上也養(yǎng)一盆你喜歡的花吧。
這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
種樹的作文600字 篇5
一年一度的植樹節(jié)又到來了。今年的植樹節(jié)，我非常榮幸得被同學(xué)們推選為班級(jí)代表，去參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。
這次的植樹地點(diǎn)安排在合肥三十崗的開心農(nóng)場(chǎng)。要求少先隊(duì)員帶家人一起去參加�；顒�(dòng)當(dāng)天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽懷著期待和愉悅的心情，向開心農(nóng)場(chǎng)出發(fā)。
一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的是遍地的油菜花和麥苗。它們?cè)诤挽愕腵陽光下，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來。繼續(xù)縱身行進(jìn)，只見一排排青翠的小樹苗赫立眼前，猶如排列整齊地小戰(zhàn)士，正守護(hù)著這片綠色家園。
我們沿著指示牌，來到南門小學(xué)的綠化帶。這片綠化帶是一座小池塘。這次的任務(wù)就是在小池塘的周邊植上一排柳樹。這時(shí)，有很多同學(xué)和他們的家人已經(jīng)熱火朝天地干了起來。我和爸爸媽媽也迫不及待地開始分工合作。我和媽媽負(fù)責(zé)排隊(duì)領(lǐng)取樹苗，爸爸負(fù)責(zé)去另一邊領(lǐng)取植樹工具。
不一會(huì)兒，我們就在池塘邊會(huì)合了。池塘邊已經(jīng)有許多預(yù)先挖好的樹坑。經(jīng)過商量，我們選擇了一個(gè)陽光充足，土壤肥沃的樹坑。爸爸先用鐵鍬把坑里的土松了松，由我小心翼翼地把柳樹苗放進(jìn)坑里，等爸爸把土填上，我們?cè)儆媚_把土給踩結(jié)實(shí)了。小樹苗固定好了，最后媽媽用水瓢取水，給它澆上水。就這樣，在我們?nèi)业凝R心合力下，小樹終于栽好了。
看著這弱小的綠色生命，我問媽媽：“十年以后，它能長(zhǎng)成大柳樹嗎?”
媽媽卻搖了搖頭，告訴我：“想讓它長(zhǎng)成大樹，必須要細(xì)心地護(hù)理它，要給他經(jīng)常澆水，施肥，還要有陽光和不斷地修剪枝葉。這樣，它才能健康地長(zhǎng)成大樹。”
聽了媽媽的話，我仿佛若有所悟：這棵小樹多像我啊!學(xué)習(xí)課本知識(shí)就像是在吸收營養(yǎng)。改正錯(cuò)誤和壞習(xí)慣就像是在修剪枝葉。只有在老師和父母的精心呵護(hù)下，我才能健康地成長(zhǎng)!
植樹任務(wù)完成了，我依依不舍地看著小樹苗，仿佛看見了它在跟我點(diǎn)頭告別，它似乎在和我約定：“讓我們一起加油，共同成長(zhǎng)吧!”
種樹的作文600字 篇6
我是你的樹，我是你的希望和幸福。——題記
我的父親話不多，好像和大多數(shù)的父親一樣，但是，又好像不一樣……
小學(xué)時(shí)我們寫作業(yè)用鉛筆，鉛筆往往需要自己削好。我寫字很用力，經(jīng)常折斷筆芯，而且手又笨，總是把鉛筆削得其丑無比。印象中，那時(shí)回家后，我進(jìn)書房寫作業(yè)，父親忙完了手頭的家務(wù)就會(huì)來檢查我的作業(yè)。我作業(yè)寫得慢，父親也不催促不責(zé)罵，靜候一旁。實(shí)在無聊了，父親就開始幫我削一天下來用鈍的鉛筆，用那種裁紙的小刀。他蹲在垃圾桶邊上，我記得桌上臺(tái)燈的燈光落在父親的發(fā)旋上，我能聽見小刀銼過鉛筆芯的沙沙聲，每一支鉛筆在父親手中好像開出了燦爛的花朵。后來大概是四年級(jí)以后吧，父親再?zèng)]給我削過鉛筆，因?yàn)槭忻嫔铣霈F(xiàn)了一種東西，叫削筆器。
不知道為什么，父親為我做的事有很多，但是他在燈下為我削鉛筆的畫面卻始終縈繞在我腦海，揮之不去。記憶里的父親，大多是安靜的，默默的，但是細(xì)節(jié)里還是禁不住溢出對(duì)我的關(guān)愛。我覺得自己像極了自己刀下削出的那愚鈍和丑陋的鉛筆頭，但是父親毫不嫌棄，他會(huì)一絲不茍地將我修剪，將我呵護(hù)和灌溉，讓我開枝散葉。
記憶真的很神奇，父親為我講過精彩的故事有很多，但我卻記住了其中最無聊的一個(gè)，那就是《靜靜的頓河》，那時(shí)月光穿過層層樓宇灑在我家的窗臺(tái)上，窗內(nèi)父親開一盞燈，把哥薩克的戰(zhàn)爭(zhēng)講給我聽。外國人的名字好長(zhǎng)好長(zhǎng)，聽著聽著我就睡著了，父親低沉的`嗓音就似那頓河的流水一樣流淌進(jìn)我的記憶里，化作我一個(gè)昔日的舊夢(mèng)，化作一泓清泉，澆灌著我。
我是一棵小樹，從生根，發(fā)芽，到開枝散葉，相比于其他茁壯成長(zhǎng)的樹苗，我甚至滯后，因?yàn)槲疫B鉛筆都削不好，但是一路走來，總有父親默默的陪伴和守護(hù)。他讓我看到了希望和幸福，讓我看到未來踏實(shí)的路。
我是父親種的一棵樹，他默默耕耘，澆灌，等待，期盼……而我，也會(huì)努力長(zhǎng)成一棵樹，讓您依靠，不負(fù)恩情。
種樹的作文600字 篇7
在我小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到過一位好老師，她教了我三年，那時(shí)，她已經(jīng)五十六歲了，但她的腰板很直很直，她矮矮的，看起來很是慈祥，她的課永遠(yuǎn)都是那么的生動(dòng)，戴著個(gè)眼鏡，著裝樸素，平易近人。
她總說是那樣嘴里說著：“你們的字太丑了，我不改了。”但，每當(dāng)傍晚經(jīng)過學(xué)校時(shí)，學(xué)校的辦公室總會(huì)亮著一盞燈，沒錯(cuò)，那便是我們的班主任，她的身邊總有一堆作業(yè)，那作業(yè)旁邊便是她慈祥的身影，她總是拿著一支筆在那邊吃飯邊琢磨我們的字。
她不僅是我們的班主任還是我們的音樂老師，她會(huì)彈鋼琴，她的琴聲永遠(yuǎn)是那么動(dòng)聽，雖然那是自學(xué)的。記得有一次，我要在國旗下表演唱歌，我很緊張，因?yàn)槲疫�不知道為我伴奏的人是誰，怕會(huì)對(duì)不上調(diào)，她說：“放心吧，他不會(huì)出錯(cuò)的�！�
一上臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)，那位為我伴奏的人便是我的班主任，她微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我對(duì)她鞠了個(gè)躬，便歡快的唱了起來，我的擔(dān)心也隨之憑空消失了。那一首歌，我永遠(yuǎn)忘不了——《敬愛的.老師》
從我四年級(jí)開始，她便不在教我們了，她退休了，又來了個(gè)新老師，她又年輕又漂亮，還很高，但那濃妝素裹，我真心看不上，接著，我們換了一個(gè)又一個(gè)的老師，每個(gè)都只交教了兩三個(gè)月，直至畢業(yè)，下一屆的六年級(jí)仍在變換者……
在不經(jīng)意間的某一天，我又碰見了班主任，她仍是那么慈祥，只是頭發(fā)全白了，臉上多了好多皺紋，背也駝了，我上前向她問好，她卻對(duì)我說：“你是誰��？”
看著她深邃的背影，我陷入了迷茫，不知怎的，我的眼淚撲通撲通落了下來……
班主任，也許就因?yàn)槟哪蔷浠ńo了我勇氣，我不斷生根發(fā)芽，您也不斷地澆水，直到我長(zhǎng)成了大樹，你卻再也支撐不起來了。
您就像種樹人，默默的為我澆水，施肥，拔草，捉蟲，我大了，您卻老了……
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