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有關(guān)古詩文作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的古詩文作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩文作文 篇1
吟起每一闕詩詞,領(lǐng)略每一處風(fēng)采,暗黃書頁間的文字與窗前的細(xì)柳披拂交相輝映。悠然愜意中,讀書不覺春已深。
走進(jìn)卓文君的《白頭吟》,“愿得一人心,白首不相離”使我震撼。在迷離的晚天中,我仿佛看到了一位面容美麗而憔悴的女子朝我緩步走來,映著清冷似水的月光,低聲淺淺吟唱著:“皚如山間雪,皎若云中月。聞君有兩意,故來相決絕!彼难壑辛髀冻鲆婚W而過的悲傷,但更多的是堅(jiān)貞不渝。她的情感猶如那山間白雪,云中明月般純潔真摯,她追求的是“一心一意”?伤齾s沒有注意到身后的紅墻黃瓦。宮闈深幾許,情難斷衷腸。那寒氣威逼的皇城,怎可容得下“愿得一人心,白首不相離”的癡傻?她一襲白裙,目光定定,淚眼相望,依舊倔強(qiáng),執(zhí)著,獨(dú)守著自己心中的.信念,不離不棄。
走進(jìn)雪海梅殤的《香雪!,“路盡隱香處,翩然雪海間”令我沉醉。雪花飄揚(yáng),襲滿一地,殷殷紅梅,香遠(yuǎn)益清。殘雪凝輝冷畫屏,尤見枝邊,幾縷冰晶。漫步于洋洋灑灑的侵天大雪中,一身騶面斗篷,輕撫著幽徑深處傲雪綻放的梅瓣,梅蕊迎著呼嘯的北風(fēng),卻無一絲怯意。“蓮露沁芙塵,蓉花怡紛凡”,舉目望去,星星點(diǎn)點(diǎn)的紅與白得耀眼的雪構(gòu)成了一幅完美的畫卷。待雪下過后,遺留下的凋零殘梅又成了悲廖凄涼的一景。真可謂是“梅花仍猶在,雪海何處尋”的無奈與惆悵。雖片片零落,但梅也有它的傲骨在——“觀曉寧妖嬈,贊雪花依舊”,就算無皚皚白雪的相伴,獨(dú)自凌寒的梅依然挺立在地,任由路徑殘香隱約飄遠(yuǎn),堅(jiān)定不移。
在古詩文的王國里漫步,就是如此暢然雅致,掩卷深思,偶然瞥至窗外,又添幾抹春色在人間。
古詩文作文 篇2
古詩文大賽
吃著清涼爽口的西瓜,享受著陽光的照耀,享受著微風(fēng)的撫慰,它們正微笑著對(duì)我說:“你看,夏天是多么美好,夏姑娘是多么美麗呀!”我們是剛發(fā)芽的小苗,正在著燦爛的陽光下茁壯成長(zhǎng)。
今天,我們學(xué)校檢查每個(gè)班級(jí)的古詩文背誦情況。上午,老師利用一節(jié)語文課的時(shí)間,看著我們練習(xí)了兩三遍。后來老師聽說別的班都排了隊(duì)伍,效果比較好,就慌慌忙忙地給我們也排了隊(duì)。啊,領(lǐng)導(dǎo)到我們班來了,同學(xué)們?nèi)缜嗨砂愎P直地站立著。在兩位主持人的帶領(lǐng)下,我們用響亮高昂的聲音背誦著。會(huì)背的同學(xué)都抬著頭挺著胸,深情的微笑著背誦著;而其他一些不會(huì)背或背的不熟的同學(xué),也小聲地跟著對(duì)嘴形。我們用了七八分鐘的時(shí)間,完成了這次誦讀比賽。領(lǐng)導(dǎo)笑了,那是對(duì)我們的`夸贊;老師笑了,那是對(duì)我們表現(xiàn)的滿意;累得氣喘吁吁的我們也笑了,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力的做好了一件事。
努力就會(huì)有勝利,相信我們的成績(jī)不會(huì)差的。我們不再是嬌嫩的幼苗,我們已在陽光雨露中長(zhǎng)大,努力讓自己變?yōu)橐豢蒙n天大樹!
古詩文作文 篇3
唐詩、宋詞、元曲、明清小說,無疑是古代藝術(shù)的巔峰代表,是中華文明的瑰寶。古詩文就是中國文化史上的'一道亮麗的風(fēng)景,也是博大精深的古代文化寶庫中最有意境的美文。
愛讀古詩文,因?yàn)樗m短小但內(nèi)容豐富,寥寥幾行字卻勾勒出一幅美景,一篇寫實(shí),一懷愁緒,一絲喜悅;愛讀古詩文因?yàn)樗嵨稛o窮,平平仄仄、仄仄平平,瑯瑯上口;愛讀古詩文,還因?yàn)樗蚯逍旅撍祝蚝婪艦⒚,或婉約動(dòng)人,千姿百態(tài),文中極品。
還記得幼時(shí)牙牙學(xué)語時(shí),跟大字不識(shí)幾個(gè)的“文盲”爺爺在庭院納涼,看著皎潔的月亮,爺爺便低聲吟出“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,我便跟著溜唱,后來又跟大哥大姐學(xué)“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”“白日依山盡,黃河入海流”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”……后來上小學(xué)了,學(xué)校舉行古詩文背誦比賽,那時(shí)候雖不能盡然理解詩里面的美,但“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,自此進(jìn)入了詩的殿堂。
喜歡李清照的婉約“莫道不銷,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”情真意切,思意絕美“卻道海棠依舊,知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”傷春惜花,用語精妙,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”重疊的詞句美致!
當(dāng)我遭遇挫折時(shí),我安慰自己“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我懈怠畏難時(shí),我激勵(lì)自己“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙使得金”;當(dāng)我成功時(shí),我又會(huì)提醒自己“逆水行舟,不進(jìn)則退”,“欲窮千里目,更上一層樓”。
我把王國維的治學(xué)三境界作為自己的座右銘,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望盡天涯路”告訴我高瞻遠(yuǎn)矚,胸懷大志!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”告訴我艱苦奮斗,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”告訴我奮斗后終會(huì)迎來成功。
古詩文提高了我的修養(yǎng),交給了我許多處事道理。
“讀千古美文,做少年君子!”
古詩文作文 篇4
嫩芽剛蘇醒
泥土中怯怯站立
雛鷹才抖羽
藍(lán)天下悄悄展翅
幾分羞澀幾分不安
不加粉飾無事雕琢
抖落緊張的汗水
原生態(tài)縱情放歌
表情是土地的'淳樸
眼神是黃土的吟哦
自卑與自信共舞
起點(diǎn)和夢(mèng)想糾結(jié)
也有理想也有信念
抓住時(shí)機(jī)塑造真我
用真心真情真意
吼出最純的音色
幼苗終會(huì)長(zhǎng)成大樹
雛鷹總能練硬雙翅
使勁成長(zhǎng)陽光不等你我
張開雙臂擁抱溫暖世紀(jì)
古詩文作文 篇5
從開學(xué)到現(xiàn)在,我又讀了不少的經(jīng)典詩文,比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)江倫》等。這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩文的美妙,而且教會(huì)了我很多做人的道理。
而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩,反映了封建社會(huì)制度不合理。我讀著這首詩,眼前仿佛出現(xiàn)了烈日當(dāng)空,農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱,流著滿頭大汗,辛勤地鋤草、耕地,汗珠一串串地滴下來,滴進(jìn)了泥土里的情境。
有誰知道這盤中的每粒米飯,都凝結(jié)了農(nóng)民伯伯們的勞苦!每一粒米飯都來之不易!農(nóng)民伯伯為了讓大家吃著香噴噴的.米飯,自己在烈日下給禾苗鋤草,這個(gè)畫面多么感人。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了,很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德。比如在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候,我看見有的小同學(xué)非常挑食,好吃就吃,不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約,不愛惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
我想大聲呼吁:讓我們大家都來愛惜每一粒米,不要浪費(fèi)糧食!讓我們都行動(dòng)起來,從節(jié)約一粒米開始,從自己身邊小事做起,用實(shí)際行動(dòng)來珍惜我們今天的幸福生活吧!
古詩文作文 篇6
“千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅……”聽,學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨,學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩,這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此,我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習(xí)慣了。我的哥哥是個(gè)詩的愛好者。每次我去他家時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關(guān)古詩文的'手抄報(bào),因此,我便受到了他的影響,我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一樣,念著我聽不懂的古詩,我忍不住好奇的問:“哥哥,你在念什么呀,我怎么一點(diǎn)好都不懂呢?”表哥抬頭望了望我,溫柔地說:“是小思思啊,噢,我剛才念的是一首唐詩,名字叫《靜夜思》,它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當(dāng)時(shí)正在異國他鄉(xiāng),在一個(gè)月光皎潔的夜晚,李白望著天上的明亮的月亮,便思念過日子了故鄉(xiāng),于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》......”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后,每當(dāng)我去表哥家時(shí),表哥總是讓我和他一起讀著古詩,讀完之后,他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達(dá)的思想感情。從此,我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)古詩的閱讀范圍在慢慢地?cái)U(kuò)大了。從崔護(hù)的《題都城南莊》到主貞的《白鹿洞》,再從蘇軾的《水調(diào)歌頭》到杜甫的《聞官軍收河南河北》......
啊,我愛古詩,愛它那華麗優(yōu)美的詩詞,愛它那描繪出的美麗景象,更愛它那令人回味思索的思想感情。
古詩文作文 篇7
靜靜地,我坐在窗前眺望著,回憶著……
我從小就喜歡讀詩詞。記得小時(shí)候看到早春湖面上,野鴨悠閑地游著,我吟誦著“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;當(dāng)周末上海一直籠罩在陰雨中,我又學(xué)會(huì)了“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”“東風(fēng)灑雨露,會(huì)人天地春”;當(dāng)看到虹口公園湖邊一排排柳樹抽出新芽時(shí),我細(xì)細(xì)地體會(huì)賀知章“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的境界;當(dāng)驚嘆崇明濕地中一行行白鷺凌空飛翔時(shí),我感悟了“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”;當(dāng)走過森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼”的意境。隨著“連雨不知春去,晴方覺夏深”,在長(zhǎng)風(fēng)公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過,迎來了“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天,我們?nèi)ス鹆止珗@欣賞呂聲之所描繪的“獨(dú)占三秋壓眾芳,何須橘綠與橙黃。自從分下月中種,果若飄來天際香”的桂花。但是我也有小小的遺憾,因?yàn)樵谏虾?偸恰笆陆咸鞖夂,可憐冬景似春華”,卻沒有機(jī)會(huì)和父母去北疆領(lǐng)略“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。
首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州,在“細(xì)雨蒙蒙小石橋,微風(fēng)輕輕小竹筏”的游覽中,我領(lǐng)略了白居易的“江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南”的含義;夜泊姑蘇城,讓我想起學(xué)過的張繼的《楓橋夜泊》;游玩于西湖上我又重溫了蘇軾的“水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。感嘆于描寫人間天堂的詩詞之多,不同的文人雅客,不同的心境中的蘇杭在他們的`筆下顯示出不同的特色,值得我慢慢品味。此后我們又去了南山竹林,在蜿蜒的小路上,體驗(yàn)了一把“過江千尺浪,入竹萬竿斜”的夢(mèng)幻電影世界!昂5教爝吿熳靼,山登絕頂我為峰”,一下子杜甫筆下《望岳》三首中最著名的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,一路游玩著,我也一路學(xué)習(xí)。爸爸說這就是我們中華五千年文明的魅力所在。
我在一本旅游雜志上看到,“山的榮譽(yù),是別人給的,山并不知道,也不在乎;水的曼妙,是他人想的,水不并不知道,也不理會(huì)。”但是我想,心靈的感悟,是我們要的,感知并提煉,終將譜寫美妙的詩篇。旅游開闊著我的眼界,詩歌凈化了我的心靈,從古詩文的窗口眺望,是一片遠(yuǎn)離世俗喧囂的美妙的凈土。
古詩文作文 篇8
一杯酒盛滿唐的才氣,一支筆寫滿人生的真諦,一幅畫載滿家鄉(xiāng)的風(fēng)景,一首詩吟出古詩文中的絢麗。
“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,詩人陸游此刻正心情煩悶,信步走進(jìn)農(nóng)家鄉(xiāng)村,熱情好客的農(nóng)民見有客遠(yuǎn)來,忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜,年長(zhǎng)的'老者海親手打擊一醞黃酒,殷勤招呼,大家在一起坐下,笑呵呵地告訴客人這里今年豐收,但還是不足款待住客,詩人怎能拒絕,又吟出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!鼻壅鄣纳铰罚揭蛔B一座,遠(yuǎn)看層層疊疊以為無路,走近一看,有裊裊炊煙,原來又是一座鄉(xiāng)村。
樸實(shí)好客的勞動(dòng)人們的心靈美,與鄉(xiāng)村的風(fēng)景美使詩人難以忘懷。
夕陽西下,詩人陶潛在東邊的菊花園里采摘美菊,火紅的夕陽映紅了半邊天也使得菊花更加明艷,抬起頭來又靜靜地凝望南山,此時(shí)山間的景色正美,又夕陽又有結(jié)伴歸巢的鳥兒,心中覺得十分舒泰便吟出“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山,山氣日夕佳,飛鳥相與還!
詩人心清如水,早已無爭(zhēng)名于朝之念,詩人不為五斗米折腰,已無爭(zhēng)利于世之想,只愿縱情于山水,自得其樂。風(fēng)景美,詩人心靈更美。此中有真意,欲辯已忘言。
“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,李白高舉酒杯敬明月,試問廣寒仙子:“不知天上宮闕,今夕是何年!闭f罷一飲而盡,心中有足樂者,于是便“起舞弄清影”舞到盡頭之處心中便想這“何似在人間”。
飲罷數(shù)杯,忽生失落與悵惘,月亮呀,你“不應(yīng)又狠,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”?但又想:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”心中豁然開朗。
詩人對(duì)月發(fā)出的美好的祝愿,影響著千千萬萬的讀者“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
古詩文中的美無處不在,詩中的自然美與詩人的心靈美,愿望美交相輝映,成就了一篇千古佳作。
古詩文作文 篇9
說到古詩,我們大家都不陌生,可是,大家在背古詩的時(shí)候有什么趣事是嗎?我就有一件,讓我給大家講講吧:
有一次在我背古詩的時(shí)候,開始我并不理解它的.意思死記硬背,把長(zhǎng)歌行中的最后一句,“少壯不努力,老大徒傷悲!北吵闪似卟皆娭械淖詈笠痪洌骸氨咀酝嗉搴翁!苯Y(jié)果,媽媽聽完后就笑著說道:長(zhǎng)歌行的最后一句,不是少壯不努力,老大徒傷悲嗎?你怎么給背成了,本自同根生同,相煎何太急呢?背古詩,你不能只是死記硬背,而是要理解他的意思才行。就這樣聽完媽的指點(diǎn)后,就我查了這兩首詩的譯文,長(zhǎng)歌行的最后一句,年少時(shí)候不知努力向上,等到老了,只能低頭嘆息空悲傷。而七步詩的最后一句講的是,我倆本是同根生,你為何煎熬的這么急?查完兩首詩的譯文,很快就把這首詩背了下來。并在以后背詩都不會(huì)再錯(cuò),而且還很快就能背下來。
你覺得這個(gè)辦法好不好呢?如果你覺得好的話,就跟我一起按這樣行動(dòng)起來吧。
古詩文作文 篇10
每天早晨,我們都有一個(gè)固定的活動(dòng)安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時(shí)間”我們都會(huì)在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對(duì)每首詩的注解,當(dāng)我不懂詩意時(shí),背詩困難時(shí),我就開始注意詩詞后面的`注解,這樣在理解的情況下,好多長(zhǎng)詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的含義,體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。
從“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報(bào)答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會(huì)體諒父母,孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費(fèi)一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻(xiàn),將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會(huì)向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強(qiáng)的生命力,這讓我明白了作為比它更強(qiáng)大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會(huì)退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個(gè)做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野,學(xué)會(huì)做人。
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