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讀書月活動總結(jié)(合集15篇)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的讀書月活動總結(jié)，歡迎大家分享。

讀書月活動總結(jié)(合集15篇)

讀書月活動總結(jié)1

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮�！睘檫M一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學校舉辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，水環(huán)學院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的.歡迎。

　　1、經(jīng)典圖書閱讀

　　各個班的同學們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂。

　　2、“讀書與人生”的征文比賽

　　書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動，引導廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學愛好者的響應。

　　3、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

　　書是智慧的載體，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶。

　　我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進行比賽，以班級團體的形式開展。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學們對讀書的熱情與喜愛。

　　經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍，促進了大學生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園。

讀書月活動總結(jié)2

　　為深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，推進學習型黨組織建設，不斷提高村（居）民思想道德水平和科技文化素質(zhì)，促進社會和諧、文明、進步，提升文化品位，營造全民讀書的良好社會氛圍，20xx年4月，我鎮(zhèn)啟動“全民讀書月”活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　我鎮(zhèn)“全民讀書月”以“全民讀書共啟民智崇尚文明創(chuàng)造未來”為主題，以“組織推動、社會支持、全民參與、講求實效”為活動原則，在全鎮(zhèn)大力開展覆蓋機關(guān)、企業(yè)、學校、社區(qū)（村）、家庭的全民讀書活動，充分發(fā)揮好省市縣三級文明單位和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部的示范帶頭作用，進一步在全社會形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為推進“東進西擴”發(fā)展戰(zhàn)略，提升華陽文化軟實力，推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動力、思想保證和智力支持。

　　一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書月學習活動的良好氛圍。

　　黨委政府高度重視，及時向鎮(zhèn)各單位印發(fā)《華陽鎮(zhèn)20xx年“全民讀書月”活動實施方案》，并向全鎮(zhèn)廣大村（居）民朋友們發(fā)出全民閱讀活動倡議書，要求各黨（總）支部、村（居）委會鎮(zhèn)直單位、企業(yè)在活動月期間開展專項主題閱讀活動，懸掛、書寫活動標語，營造濃厚的活動氛圍。

　　二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

　　為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，鎮(zhèn)文明辦根據(jù)活動方案，組織各部門層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在鎮(zhèn)內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

　　三、活動內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

　　在本次讀書月中，著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果

　　1、組織參加縣機關(guān)干部讀書成果交流會，交流讀書心得。

　　2、參加縣知識競賽活動。在鎮(zhèn)直部門、社區(qū)、村黨員中開展圍繞“紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命100周年”讀書活動，參加縣“迎七一、學黨史”知識競賽活動。

　　3、開展向聯(lián)點共建村贈送圖書活動。在省市縣三級文明單位中開展“捐一本書，獻一份愛”圖書捐贈活動，選擇適用農(nóng)村圖書，贈送給各聯(lián)點共建幫扶村。要求省級文明單位不少于60冊，市級文明單位不少于40冊，縣級文明單位不少于20冊。

　　4、開展向社會各界推薦優(yōu)秀圖書活動。繼續(xù)做好向黨員干部推薦學習書目工作，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強讀者的意識。

　　5、各社區(qū)、村閱覽室要為村（居）民、青少年節(jié)假日期間提供讀書服務。結(jié)合4月23日世界讀書日和全民讀書月活動，根據(jù)不同人群的需求，辦理讀者借閱證，保證閱覽室圖書的'更新, 開展現(xiàn)場咨詢，為開展“全民讀書活動”提供良好服務。

　　6、開展專項主題閱讀活動。

　　（1）在鎮(zhèn)直部門開展以“創(chuàng)建文明單位，做人民滿意站所”為主題的干部閱讀活動。

　　（2）在社區(qū)開展以“創(chuàng)建文明縣城，提升市民素質(zhì)”為主題的社區(qū)閱讀活動。

　�。�3）在農(nóng)村開展“提升農(nóng)民素質(zhì)，促進新農(nóng)村建設”為主題的農(nóng)民閱讀活動。

　　（4）在學校開展以愛國主義和“紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典進校園”為主題的讀書系列活動。

　�。�5）在家庭開展以“弘揚家庭美德，促進文明和諧家庭”為主題的家庭閱讀活動。

　�。�6）在企業(yè)開展以“促進企業(yè)文化建設，爭做誠實守信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動。

　�。�7）在建筑工地開展以“安全文明生產(chǎn)”為主題的進城務工人員閱讀活動。

　�。�8）在工商個體戶中開展以“愛我縣城，文明服務”為主題的工商個體戶閱讀活動。

　　華陽鎮(zhèn)精神文明建設指導委員會

　　xx年5月6日

讀書月活動總結(jié)3

　　本學期，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

　　1、讀一本完整的書，每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學生以閱讀童話寓言、革命故事等為主；四、五年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

　　2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

　　3、按照上級部門的安排和活動方案，推薦出了一名“讀書標兵”、二名“讀書小博士”和一個“書香世家”的讀書先進個人，以及評選出的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書小博士”、“讀書小明星”等二十名同學，從而激發(fā)了學生讀書的極大興趣和積極性，為以后活動的.繼續(xù)進行奠定了基礎(chǔ)。

　　通過一系列活動的開展，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，推動建設學習型校園深入開展，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。

　　在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：

　　1、現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。

　　2、我們在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。

　　3、一個月向同學推薦一本好書，并以讀后感的形式評比讀書積極分子。

　　書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。我相信經(jīng)過我們共同的努力，全校師生必將以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在翠北蔚然成風。

讀書月活動總結(jié)4

　　伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯?gòu)种v壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

　　世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡能夠讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的'受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應當是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

　　活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。經(jīng)過這次大會，有很多同學明白了并進一步了解了世界讀書日，起到了必須的轟動效果。

　　十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日。

　　晚上七點到九點的瑯?gòu)种v壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一向以來提高不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯?gòu)种v壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解，讀書會的影響必將越來越大。

　　讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應當是值得的。

　　活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應當更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心歡樂。

　　十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點兒。

讀書月活動總結(jié)5

　　“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學校舉辦了讀書月活動。在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”這一主題引導下，開展了“PPT設計競賽”活動的讀書學習活動。此次活動主要有以下幾個特點

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動方案切實可行

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　本屆讀書月活動在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”的主題下，開展了PPT設計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍，促進了大學生在知識、能力和素質(zhì)方面的.協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了新技術(shù)學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園。

讀書月活動總結(jié)6

　　“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”，為進一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍企業(yè)文化，營造良好的讀書氛圍，質(zhì)量管理部組織進行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質(zhì)量管理部全員積極開展了專業(yè)技術(shù)類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展：

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動方案切實可行

　　自4月22日接到公司關(guān)于開展“讀書月暨職工讀書演講比賽活動的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導及時組織各科室負責人開會，策劃活動方案，當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負責人為王秀賢和魏月紅；第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成，負責人為孟文霞和高桂花，會上明確了各組責任，細化了分工內(nèi)容。具體實施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。

　　在每日部門內(nèi)部會議上，領(lǐng)導及時關(guān)注讀書月活動的進展情況。23日認證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術(shù)類，文學名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書活動。 5月3日，各組分別組織進行了讀書交流會，并推選出了本組最好的個人讀書心得一篇，經(jīng)部門共同交流，最終確認推薦參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

　　同時，質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿，并計劃先在部門內(nèi)部進行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

　　自本次活動開始策劃以來，領(lǐng)導給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳廣泛，擴大影響

　　本次讀書月活動積極發(fā)動質(zhì)量管理部全員參與，通過利用班前班后會等多種途徑宣傳“讀書月”活動，激發(fā)了職工讀書的熱情，調(diào)動了全員參與的積極性。

　　三、活動豐富多彩，見成效

　　1、組建讀書小組，開展書目推薦活動。

　　2、開展“讀一本好書，寫一篇心得”的.活動，發(fā)動大家主動將讀書后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

　　3、發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。

　　四、此次活動主要突出了以下幾個特點：

　　1、加強領(lǐng)導�！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大職工的支持和參與，專人負責，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

　　2、全員參與。通過堅持面向基層全員，用員工喜聞樂見的方式，搭建員工便于參與的平臺，開辟員工樂于接受的渠道，統(tǒng)一本部門的閱讀活動，切實結(jié)合職工自發(fā)開展的學習活動，使“讀書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學習和生活的各個方面，成為員工自覺參與、自我提高的過程。

　　3、營造氛圍。通過召開動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

　　讀書月活動倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。

　　質(zhì)量管理部

　　20xx年5月6日

讀書月活動總結(jié)7

　　讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使大家增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書月這一契機，進一步推動xx小學的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。

　　為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園，”和建設“綠色和諧校園”，xx小學在五月份舉辦了“讓讀書成為一種習慣”為主題的第十屆讀書月活動。

　　在這次活動中，學生們在老師的關(guān)心和鼓勵下，利用課余時間、雙休日看了大量的書籍。學校的圖書室、大堂里，常常是人頭擠擠，真是好一派熱烈的讀書氣氛啊！為了提高讀書效率，學校還要求每一位學生在讀完一本書后，能說出故事的大概內(nèi)容，并安排班會課組織學生交流。還在每個班級設立圖書角，讓同學們拿出自己家里喜愛讀的書，放進班級圖書角。

　　為了使這個讀書月搞得有聲有色，還開展了一些競賽活動：有書寫比賽、班級朗讀比賽、讀后感征文比賽和讀書交流會等。比賽結(jié)束后，學校對在各種競賽中獲得優(yōu)秀獎的學生頒發(fā)了獎狀。

　　經(jīng)過全校師生的共同努力，第十屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，豐富多彩的讀書活動促進了讀書行為的持續(xù)深入，為學生搭建了展示讀書成果的.平臺，喚起了學生閱讀的原動力，提高了學生的寫作水平，懂得了做人的道理，營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面。

　　這屆讀書月在語文科組長湯煥嫦老師的策劃下，全體語文教師分工合作，學生積極參與，活動內(nèi)容豐富多彩。在熱烈的掌聲中，歷時一個多月的讀書月活動圓滿結(jié)束。

讀書月活動總結(jié)8

　　最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。誰都知道讀書的好處，但平時里沒有多少人可以堅持長久的，為了“與孩子同讀書、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動，通過老師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來使班內(nèi)老師、家長和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣�，F(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：

　　一、班內(nèi)老師：

　　1、三位老師有選擇的添購書籍，并制定個人的讀書計劃，每天都會書不離手，把書裝在包里想看時隨手即來，逐漸的讓閱讀成為一種習慣。并常常學以致用，每天在閑暇之余三位老師會坐下來，對當天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當?shù)奶幚矸椒ā?/p>

　　2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項活動是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學習，通過調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學習好的書籍，幫助孩子家長之間共享好書，促進家長樹立科學的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺。

　　3、將自己的讀書感悟記下來，便于老師家長之間“同讀一本書”交流學習。

　　二、班級活動：

　　1、“今晚你讀書了么”

　　為了幫助孩子讀書習慣的養(yǎng)成，我們特意請家長把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來，然后老師在制成相冊，便于家長和孩子互相學習交流。

　　2“書香浸潤閱讀分享”

　　在開展讀書月活動以來，家長對于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時間，不時的就會有家長和我們交流孩子在家中的變化，對此我們以調(diào)查表“書香浸潤閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。

　　3、“故事媽媽進課堂”

　　利用家長志愿者的活動，請家長來園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進行了互動，同時很好地增強家園互動，讓家長們感受到故事對孩子的重要性。

　　5、書香寶貝

　　利用班級的讀書專欄，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間互相學習，對正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果。

　　6、自制圖書

　　讓家長幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來，利用離園活動時間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。

　　7、午休故事

　　利用每天的午休時間給孩子們分享一個故事。孩子們在溫馨的故事中安靜午休。

　　8、與孩子一起在書香中成長

　　讀書月的最后一周，結(jié)合家庭親子閱讀的開展，我們號召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長、孩子讀書的變化，并且每天和孩子分享兩個孩子的.變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情。

　　9、圖書推薦

　　相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當有智慧，這就需要我們做學習型的父母，做善于及時反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個很好的學習渠道。我們向家長推薦了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長們讀，是當下最前沿的育兒書籍。

　　三、幼兒活動：

　　1、繼續(xù)圖書漂流活動

　　為了幫助孩子養(yǎng)成一個好的讀書習慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內(nèi)開展了漂流活動，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長們里交流時家長都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。

　　2、故事共演

　　發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復聽一個故事，在進行《小兔乖乖》這節(jié)活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進行故事表演。當孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。

　　3、“故事分享”

　　利用每天上午的第二節(jié)活動時間，開展幼兒“故事分享”活動，通過孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。

　　4、讓音樂融入進來

　　利用餐前及一日活動中的過渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時孩子會不由自主的跟唱。

　　雖然讀書月結(jié)束了，但我想這將會是讀書的一個良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長的路上。

讀書月活動總結(jié)9

　　我校根據(jù)讀書活動方案，落實“五有”目標，緊扣“五個結(jié)合”，扎實開展讀書活動。經(jīng)過兩輪的讀書活動實踐，各校已積累一定的經(jīng)驗，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學在開展讀書專項活動中一些優(yōu)秀的做法點出來，把存在的問題講出來，把今后的思路提出來。

　　一、形成一個共識。

　�、胖行男Ｔ诖_立走“雙線并行，內(nèi)涵發(fā)展”的道路上，始終不渝地把讀書活動作為一項重頭戲，從學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，活動方案，每周工作匯報等各個層面可以充分說明。

　�、聘餍淞ⅰ白x書，為學生終生發(fā)展奠基；讀書，是學校、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動是一項長期、潛質(zhì)的教育工程，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活；需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn)

　�、浅闪⒒顒宇I(lǐng)導小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負責實施，全體教師共同參與的大活動。

　�、戎贫ɑ顒臃桨福龅接杏媱澯袑嵤┯杏涗浻锌偨Y(jié)，注重過程性工作開展和材料收集與整理。

　　二、營造一種氛圍

　　主要通過兩個渠道：⑴架設家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學充分學校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度，讓家長參與進來，引起外界關(guān)注；⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學生作品，學校專欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標語。如樟塘小中心在教室門口設置學習展示欄，圍墻上設置讀書活動專題；湖尾小學在走廊墻壁上張貼學生字畫組合，港西、湖尾小學在樓道墻上懸掛讀書活動展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。

　　三、緩解一個難題。

　　在落實“五有”目標中，書源一直是開展讀書活動的首要前提，也是制約活動推進的瓶頸，各校能想方設法擺脫困擾，不斷充實書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問題。如樟塘、港西小學把書店引進學校，下湖、湖尾小學倡導家長帶領(lǐng)學生購書，南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近1400冊；樟塘中心小學聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學校獻書。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如湖尾小學的“圖書滾動傳閱”。

　　四、堅持一些做法。

　　自從開展讀書活動以來，各校都能以一貫之做好以下工作：

　　⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語句，品析精彩句段，寫讀后感或習作小練筆；

　　⑵每周一份手抄報或剪貼報；

　　⑶堅持寫日記或周記；

　�、葘W校開放圖書室，班級建立圖書角；

　�、啥ㄆ陂_展優(yōu)秀習作展，出好學習專欄，這些做法在教學常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當充分。我們有一種體會，只要堅持做一件正確的.事情，時間久了，成效往往令人驚嘆不已。

　　五、搭建一個平臺。

　　各校積極提供機會和創(chuàng)設條件讓學生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學生體驗閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動，已經(jīng)成為學生心儀的活動項目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀；下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學生的精彩作品，不時引來學生在此駐足欣賞。

讀書月活動總結(jié)10

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍

　　三月底，學校即依據(jù)上級有關(guān)文件精神，制訂了《20xx年“XX中心小學書香校園智慧閱讀讀書月”活動方案》、《XX中心小學“書香班級”評選方案》、《XX中心小學“校園閱讀之星”評選方案》、《XX中心小學“最美家庭書屋”

　　評比活動方案》等。4月8日上午，學校舉行了讀書月活動啟動儀式，吳明揚校長致開幕詞，學生代表向全校師生發(fā)出倡議，倡議大家以書為友，與書為伴，少先隊大隊長聲情并茂地誦讀經(jīng)典詩文，導讀員林老師為大家宣讀了“讀書月活動方案”。隨后，各班級按照活動方案召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，深層次宣傳讀書、閱讀的重要意義。通過強勢宣傳，營造了校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入開展讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、精心組織，扎實開展活動

　　學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，扎實開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。

　　（一）積極開展“獻一本讀百本”活動。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，達到捐一本讀多本的效果。建立班級“好書交換站”，各班讀書小組開展“好書換著看”活動。學校組織“跳蚤市場”義賣活動，各班學生把自己讀過的好書在“跳蚤市場”義賣，并把義賣所得購買新圖書獎勵給“書香班級”。

　　（二）做好閱讀的指導和引領(lǐng)。學校把課外閱讀納入課程計劃，強化閱讀指導。每周在語文課中安排一節(jié)課外閱讀指導課，每位語文教師每周寫一節(jié)閱讀指導課教案，利用課外閱讀指導課，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。學校導讀員林老師開設了《史記故事》閱讀指導觀摩課。

　　（三）上好班級讀書主題班會課。每周利用主題班會課，由班主任主持，同學們交流開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的。通過交流會，同學們互取所長，學到了更多的讀書方法，促進了同學間讀書競賽意識的自覺形成。

　�。ㄋ模┱J真組織讀書活動征文比賽。在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，學校認真組織了征文比賽：舉行了“進入新時代，改革開新篇”、“我為祖國點贊”等一系列征文比賽。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得了不同級別的獎項，極大地豐富了校園文化生活，促進了學生學習語文的熱情。

　　（五）舉行讀書活動講故事和知識競賽。4月12日和18日，學校分別舉行“”“進入新時代，改革開新篇”讀書活動講故事和知識競賽，選拔優(yōu)秀學生參加縣競賽，其中讀書知識競賽8位同學參加縣競賽有3位同學獲二等獎，4位同學獲三等獎，盧可瑤同學還代表我縣參加XX市第二十六屆讀書教育活動知識競賽。

　　（六）開展激情晨讀活動。學校將每天早上7點40分至8點定為全校晨讀時間，各班所有學生在第一節(jié)課前登錄超星閱讀平臺進行經(jīng)典誦讀。放聲朗讀，激起了學生讀書的熱情，引領(lǐng)學生快樂地掌握知識。同時，學校組織開展閱讀平臺闖關(guān)活動，教師根據(jù)語文課程標準和超星閱讀平臺的要求，每周推薦閱讀書目，發(fā)布閱讀任務，并要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀任務并在平臺檢驗閱讀效果。

　�。ㄆ撸╅_展好學段專題活動。一至三年級以班級為單位組織“繪愛書”活動；四至六年級以班級為單位組織“薦好書”演講活動，并出一期以“與詩同行”為主題的手抄報，二至六年級開展自己動手制作精美書簽活動，學校少先隊對各班選送的書簽和手抄報進行評獎，激發(fā)了學生讀書的`熱情。

　　（八）開展師生共讀和親子閱讀活動。倡導師生同讀一本書、同學同讀一本書、父（母）子（女）同讀一本書，共享讀書之樂。低年級，由于學生識字量有限，要求家長保證與孩子每天進行半小時親子共讀，并交流閱讀心得，有簡單的讀書記錄。中高年級，要求學生每天都至少有半小時以上的讀書時間，并做好讀書筆記，體現(xiàn)讀書收獲。

　�。ň牛┡e辦教師讀書沙龍活動。在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富教學經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進，讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。

　�。ㄊ┏浞职l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學生的優(yōu)秀讀書作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

　　三、書香飄溢，取得良好實效

　　1、通過此次讀書月活動的深入開展，進一步激發(fā)了學生的讀書興趣，培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提升了學生的閱讀水平；每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，通過讀書反省自我、提升自我，豐富了學生的精神世界，成為一個有修養(yǎng)的人。

　　2、通過開展讀書月活動，拓展了學校的文化內(nèi)涵，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，書香溢滿校園。

　　學校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，進一步深入開展讀書活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，繼續(xù)努力建設書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。學校還將在六一節(jié)評選“書香班級”、“校園閱讀之星”和“最美家庭書房”等，促進讀書活動深入有序地開展下去，為創(chuàng)建省級文明校園打下堅實的基礎(chǔ)。

讀書月活動總結(jié)11

　　針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學期學校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。

　　一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

　　學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的`制度和獎罰細則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

　　三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

　　為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

讀書月活動總結(jié)12

　　為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在2xx—20xx學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學會讀書�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍

　　根據(jù)文學院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基矗

　　二、此次活動涉范圍廣泛

　　從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。

　　從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的.理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質(zhì)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。

　　三、活動效果理想

　　通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結(jié)合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。

讀書月活動總結(jié)13

　　日前，為著力打造“學習型站區(qū)”，在“大學習”活動的濃厚氛圍下，西地收費站組織開展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動，全力推動“全面大學習全員大學習”向縱深開展。

　　活動以“書香伴我行”為主題，要求站內(nèi)職工在讀書月內(nèi)，每天進行線上閱讀打卡，分享讀后感悟，旨在鼓勵職工養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，營造出濃郁的'學習氛圍�；顒悠陂g，站內(nèi)職工閱讀范圍從《西游記》《三國演義》等中國傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現(xiàn)當代讀物�；顒又�，職工們將閱讀感悟以備忘錄、便簽、手寫筆記等多種形式在站務微信群內(nèi)呈現(xiàn)，達到了“一個人讀多本書”的效果。站內(nèi)職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感，感覺自己不能落后，擠時間也要讀半小時書，現(xiàn)在覺得自己在不斷進步，不斷向優(yōu)秀靠近�！�

　　此次活動的開展，是西地收費站促進“大學習”活動落地生根的重要舉措之一。下一步，西地收費站將緊緊抓住“全面、全員”兩個重點，將傳統(tǒng)學習與創(chuàng)新載體相結(jié)合，為職工精心打造學習“充電站”，深入推進“大學習”活動持續(xù)升溫。

讀書月活動總結(jié)14

　　為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

　　一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

　　區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關(guān)會、校長會，成立領(lǐng)導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

　　二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

　　為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在學校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

　　在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

　　1。開展了“四個一”活動

　　活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書 1XX余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。

　　2。舉辦了中小學生作文大賽

　　5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。5月18日，舉辦區(qū)級闖關(guān)賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。

　　3。完善班級圖書角的建設

　　各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的`讀書氣氛。

　　4。征集讀書心語

　　通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

　　5。圍繞讀書主題開展特色活動

　　新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園” 讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”。

　　七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

　　蒲河學校舉辦了家長、教師、學生朗讀比賽，初選產(chǎn)生的13名學生、6位家長、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐，大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章；同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念。

　　在這次讀書月活動中，同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。

　　教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。

　　讀書活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程當中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程當中學會關(guān)心社會、學會關(guān)心人類、學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程當中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！