教研員工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的教研員工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研員工作總結(jié)范文1
一、教研活動總結(jié)。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)堅持“以教研促教改,以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,落實新課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,繼續(xù)推行并完善“學(xué)案教學(xué)+小組合作”課堂教學(xué)模式改革。
2、本學(xué)期我們堅持了教研活動的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。繼續(xù)落實和完善了專題教研制度、學(xué)科負責(zé)人制度、大周組內(nèi)教研課制度、教研活動月總結(jié)制度,并計入當月量化積分。
3、繼續(xù)完善《安平二中教師工作量化考核方案》,以成績評價為核心內(nèi)容,將學(xué)案編寫、作業(yè)批改、教學(xué)常規(guī)檢查、考勤、月考成績、教科研活動、工作量、代課、監(jiān)場、閱卷、進修等工作按一定權(quán)重進行逐月量化打分,成為對全體任課教師進行評價重要依據(jù)。
4、制定了《安平二中微型課題研究管理辦法(試行)》推進教研活動實效性,堅持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對性和實效性,進一步推進課程改革,提高課堂教學(xué)效率,打造我校科研引領(lǐng)的辦學(xué)特色。
微型課題研究在我校有序的開展,做到了各學(xué)科組組組有課題,任課教師人人有研究。除集中本校教育資源積極申報、完成縣級以上課題外,從多層面大力推進校內(nèi)微課題研究。以教研組或備課組為單位,把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點,堅持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對性和實效性,與課堂教學(xué)、學(xué)科活動有機整合,把科任教師的經(jīng)驗總結(jié)、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽課記錄等納入課題研究材料,并擇優(yōu)可推薦到縣級立項。
5、本學(xué)期,為了進一步豐富我校的校園文化生活,我校組織了系列學(xué)科活動,數(shù)學(xué)競賽、英語聽力大賽等。并將學(xué)科活動納入課題研究范疇,積累了大量一手材料,營造濃郁的科研氛圍。
6、強化了教研常規(guī)管理。對教師的學(xué)期計劃、聽課記錄、評課記錄、校本教研活動記錄等做到了及時檢查、記錄、存檔。
7、開設(shè)了安平二中教科研博客。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進作用,積累教學(xué)資源,實現(xiàn)校內(nèi)資源共享,進行空間教學(xué)做了一定工作,也開辟了一個新的校園宣傳平臺。
8、為充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進作用,對部分教師(共計31人)的辦公電腦進行了更新?lián)Q代;對各教研組長、備課組長進行了信息技術(shù)培訓(xùn);對各年級教室內(nèi)多媒體全面檢查修繕兩次,對問題多媒體做了及時修繕更換。
二、下學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃
(一)教學(xué)管理
1.加強教學(xué)常規(guī)管理
、兕I(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂,及時發(fā)現(xiàn)問題、準確掌握教學(xué)動向。
②加強對備課、上課、作業(yè)批改、考試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,定期檢查學(xué)案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄等,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2.組織好各類各級考試。組織安排好各年級的月考,畢業(yè)班的模擬考試以及中考、體育、微機、理化試驗考試。
3.考試過后及時做好相關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,組織教師和學(xué)生座談,隨時了解掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,達到以考促教以考促學(xué)的'目的。
4.繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
(二)教研管理
1、堅持并完善上學(xué)期的各項教研制度。實現(xiàn)教師在研究的狀態(tài)下進行工作,促進教師自我覺醒、自我開發(fā)和自我提升。
2、大興教學(xué)研究之風(fēng)。各教研組、備課組都要組織各位教師進行深入細致的研究,認真研究教材、研究考綱,對中考重難點,命題趨勢變化,做到心中有數(shù)。
3、積極推進教改。教師要認真研究新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,積極探索自主、合作、互動、開放的新型課堂教學(xué)模式。
4、強化教研常規(guī)管理。檢查與督促的內(nèi)容為學(xué)期初各教研組、備課組、科任教師的學(xué)期計劃,學(xué)期中的教研情況座談與反饋,學(xué)期末的教研組、備課組的工作總結(jié)。
5、鼓勵各教研組組織豐富多彩、指向明確的課外活動、學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效率。
6、推進教研活動實效性。堅持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對性和實效性。
7、更加注重總結(jié)積累教育教學(xué)研究成果:如科任教師的經(jīng)驗總結(jié)、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽課記錄等。
教研員工作總結(jié)范文2
時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在全體美術(shù)學(xué)科組教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一.基本情況概述:
開學(xué)初,我們結(jié)合學(xué)科組老師的實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如同課異構(gòu)、聽課、評課、雨傘作畫等一系列活動。
二.針對教師在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中存在的問題,有側(cè)重點地選擇內(nèi)容
我們組成員大部分都是新教師,因此針對大家提出的問題,本學(xué)期將活動容側(cè)重點放在范畫的準備、課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動中的引導(dǎo)語等。
1.以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排,我們組先后開展了兩次同課異構(gòu)活動,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。在這兩次活動中我們不斷探索美術(shù)教學(xué)形式,讓我們每個成員收獲不少,都得到了一定的提升。如:王海燕老師在《調(diào)皮的太陽》教學(xué)活動中利用了多媒體課件,給太陽寶寶帶上不同的裝飾及五官的不同變化。孩子在活動中一直被吸引著,深受幼兒的喜愛。陳丹老師在《奇怪的樹》教學(xué)活動中運用了孩子最喜歡的故事教學(xué)形式貫穿整個活動過程:“今天是大樹爺爺?shù)囊话贇q生日,它要舉行一個生日晚會,邀請許多樹寶寶來參加?纱髽錉敔斕狭,眼睛看不清楚,所以要請胖胖的,高高的,大大的樹寶寶來參加晚會”。陳丹老師惟妙惟肖的把整個活動的重點都在這個故事中表達出來了,孩子們輕松的'就吸收了!
2.在討論中提高自身教學(xué)水平。每次同課異構(gòu)后都進行一次評課活動,在評課過程中,讓每位成員都提出問題,針對問題,一起商討,解決問題。增強了老師們評課的能力,大家能根據(jù)觀摩情況,提出許多更好的建議與意見。
3.提高認識,加強理論學(xué)習(xí)。在每次研討活動中,我們組的老師們都十分珍惜學(xué)習(xí)的機會,雖然我自身對理論方面也不好,但我也盡可能的找一些適合我們老師學(xué)習(xí)的文章來分享,如:《尋找繪畫與教學(xué)的結(jié)合點》、《幼兒繪畫教學(xué)思想淺談》《如何引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造美術(shù)活動》等。
在每次的教研活動中,我們組的老師們都很用心,盡力的完成各項工作,虛心學(xué)習(xí),認真的參與到各項活動中。作為一名學(xué)科組長的我,深感自己心有余而力不足,由于自身的能力水平有限,在組織各項活動中都很欠缺經(jīng)驗及能力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容時總是在表面的膚淺的,挖掘不夠深入。缺乏一些美術(shù)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),對大家在實踐中碰到的問題,不能及時的解決,希望園方能給我們更多的學(xué)習(xí)機會,請專家多給予我們指導(dǎo)。最后,衷心感謝美術(shù)學(xué)科組的老師們在這學(xué)期中給我的大力支持和積極配合,謝謝你們!
教研員工作總結(jié)范文3
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們科學(xué)教研組團結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動,認真執(zhí)行教學(xué)計劃,順利完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)等方面取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),推進適應(yīng)時代要求的科學(xué)教學(xué)
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《新小學(xué)科學(xué)課程標準》,提高科學(xué)教師對科學(xué)課程的認識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
2、本組教師一同學(xué)習(xí)設(shè)計基于標準的作業(yè),并將設(shè)計出的這種作業(yè)帶到我們平時的教學(xué)中,讓孩子利用這種作業(yè)更好地鞏固課堂知識。
3、以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師以呈現(xiàn)精彩課堂為前提來恰如其分地評價學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率
1、認真開展集體備課。我們備課時,以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合,充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長,集思廣益,互相啟迪,取長補短,這樣既促進了我們對教材的理解,強化對教法的研究和選用,也保證我們在教學(xué)中抓住重點、突破難點。
2、精心準備教學(xué)內(nèi)容,增添課堂的趣味性。在教學(xué)研究中,結(jié)合教材內(nèi)容,我們從網(wǎng)絡(luò)中找出和單元相關(guān)的有趣內(nèi)容,然后將其穿插在課堂教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。
三、積極參加各項活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、我們參加了《新小學(xué)科學(xué)課程標準》心得與體會和《新小學(xué)科學(xué)課程標準》閱讀反思的撰寫活動,從解讀到反思,我們細致地記錄了我們的收獲,點點滴滴的積累促進了我們對科學(xué)課程的認識,引領(lǐng)我們在以后的科學(xué)教學(xué)中能有效地開展教學(xué)工作。
2、我們積極設(shè)計基于標準的作業(yè),讓鞏固復(fù)習(xí)知識的手段更具有針對性。
3、本學(xué)期,我們組參加了鄭州市創(chuàng)意實驗方案設(shè)計大賽,共同設(shè)計了創(chuàng)意實驗的方案《如何鑒別食物中的.脂肪》。通過這項活動,我們領(lǐng)會到如果能將課堂科學(xué)實驗轉(zhuǎn)變成在家中能自備材料的簡單有趣實驗,就會使更多學(xué)生愛上科學(xué)課。
4、5月份,金水區(qū)組織了創(chuàng)客博覽會,我們學(xué)校依據(jù)上級安排積極開展了此項活動。建筑模型制作大賽、鋼球爬坡和鼓風(fēng)機吹氣球環(huán)游戲競賽在我校熱火朝天地開展起來了。經(jīng)過我們的努力,學(xué)生的拼搭、手眼腦協(xié)調(diào)能力、系氣球和吹氣球環(huán)的技巧得到了鍛煉。作為老師,我們也積累了一些經(jīng)驗,為我們以后教學(xué)打好了基礎(chǔ)。
四、重視實驗教學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣。
科學(xué)既是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,又是一門理論聯(lián)系實際的學(xué)科。本學(xué)期,要求教師充分準備實驗課的教學(xué)內(nèi)容,并盡可能使每個學(xué)生獨立進行實驗操作。我們通過實驗豐富學(xué)生的科學(xué)知識,提高學(xué)生的實踐技能。在實驗中,孩子也會因?qū)嶒灥娜の缎圆恢挥X地建立對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。因此,重視實驗教學(xué),讓孩子獲得成功體驗。
五、我們組的收獲
1、在第二十屆鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,我校多名學(xué)生獲科技小發(fā)明的獎項,陶燕燕、周捷、倪莎老師組織的科技實踐活動獲二等獎,陶燕燕、周捷、倪莎老師被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
2、我們組開發(fā)的校本課程《創(chuàng)想俱樂部》獲鄭州市校本課程設(shè)計大賽二等獎。
3、陶燕燕的《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》和倪莎《食物中的營養(yǎng)》在鄭州市實驗優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎。
六、下步計劃
加強學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,拓展知識,讓科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,進一步增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,努力打造精品課程。
總之,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,掀開一個新的篇章。
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