【精品】滿分作文40篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的【精品】滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
從小到大，我也曾跟隨父母游覽過許多的風(fēng)景名勝，觀賞過許多的奇山異水，但是讓我著迷和眷戀的地方，仍然是我的故鄉(xiāng)——貴州遵義綏陽縣。十多年來，我一直都深愛著這片美麗的土地，從未改變。究竟是什么吸引著我，將那千里之外的故鄉(xiāng)和我連接在一起?是那高大秀美的群山，還是那蜿蜒清澈的河流?是那純凈明亮的天空，還是那寬闊平坦的土地?都是，但也不全是。
被稱為詩鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)，那里的人們大都會(huì)吟詩誦詞。在播種時(shí)，人們借助詩詞來表達(dá)對(duì)秋天的美好期望;在豐收時(shí)，人們借助詩詞來表達(dá)收獲的喜悅;在結(jié)束了一天的勞動(dòng)后，人們借助詩詞來緩解勞累;空閑時(shí)，人們通過詩詞來放松娛樂。哪家有了紅白喜事，都是通過詩歌來表達(dá)喜悅和悲傷。臧克家在給故鄉(xiāng)的詩鄉(xiāng)門題字中這樣寫道：“鄉(xiāng)有詩方為詩鄉(xiāng)，詩有鄉(xiāng)始具詩魂。”故鄉(xiāng)的確也是這樣一個(gè)地方。
詩鄉(xiāng)的來源與它那悠久的歷史文化有著莫大的關(guān)系，根據(jù)資料記載：東漢大教育家尹珍曾在這里開設(shè)學(xué)館，傳授知識(shí)和道義長達(dá)15年之久，啟蒙和孕育出了詩鄉(xiāng)文化。到了南宋時(shí)期，許多文人墨客相繼來到這里定居，由于受到了這里淳樸的民風(fēng)和優(yōu)美的自然環(huán)境影響，他們?cè)谶@里留下了許多的名篇佳作。而那時(shí)的人們由于受到了文人的熏陶和感染，詩詞也開始慢慢地發(fā)展了起來。由于一代代的發(fā)展和積累，到了當(dāng)代，更是達(dá)到了詩歌文藝的`鼎盛時(shí)期，二十世紀(jì)五十年代后期開始，群眾性的詩歌創(chuàng)作十分普及，幾十年來，全縣保持上千人提筆寫詩的詩歌創(chuàng)作，上萬人朗誦的詩歌強(qiáng)勢。特別是七八十年代，詩歌創(chuàng)作，詩歌朗誦普及到各村，不僅有干部、工人、教師、還有學(xué)生創(chuàng)作詩歌，普及的農(nóng)民創(chuàng)作形式形成了一種景觀，政府也積極地投入了詩鄉(xiāng)文化的建設(shè)之中，1997年開始，縣委、縣政府提出了“月月有活動(dòng)，季度有，全年不間斷”文化建設(shè)的總體思路，縣第十次黨代會(huì)、“十一五”規(guī)劃把詩鄉(xiāng)形象工程納入全縣“三大工程”之一。進(jìn)入二十一世紀(jì)，綏陽縣群眾詩歌朗誦會(huì)、賽詩會(huì)、研討會(huì)等，以及文學(xué)社團(tuán)，各類文藝賽事等，更有風(fēng)起云涌之勢，被省文化部門譽(yù)為貴州高原的一道文化風(fēng)景線。詩詞陶冶了人們的情操，使得人們把生活與詩歌緊密的融合在了一起，從而創(chuàng)造出了詩鄉(xiāng)人熱愛生活、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢的詩鄉(xiāng)精神。
故鄉(xiāng)之所以讓我如此向往的原因，不僅因?yàn)樗?dú)特美麗的自然風(fēng)光，更重要的是它那深厚的文化底蘊(yùn)和其中包含著的詩鄉(xiāng)精神。
這種文化精神不但激發(fā)了人們對(duì)生活的熱愛和對(duì)詩詞的濃厚興趣，而且還以其獨(dú)特的文化魅力影響著人們處世的方法與態(tài)度。在物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種文化精神，讓更多的人了解，并將這種文化精神應(yīng)用到我們的生活和學(xué)習(xí)之中去，而要傳承和發(fā)揚(yáng)這一文化，我們必須要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)和素質(zhì)，以一顆健康積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挫折，不白白的虛度時(shí)光，而是把有限的生命用來享受生活中的困難和樂趣。
我愛故鄉(xiāng)，愛那高大秀美的群山，蜿蜒清澈的河水，純凈明亮的天空和那平坦寬闊的土地，還有那勤勞樸實(shí)的人們?cè)谏钪兴鶆?chuàng)造出的詩鄉(xiāng)文化和詩鄉(xiāng)精神，我相信，這種精神，將會(huì)鼓勵(lì)著我在未來的人生道路上戰(zhàn)勝許多的艱難與困惑。
滿分作文 篇2
“你這次考得怎么樣？”媽媽問道�！斑�可以，反正我不在乎�！蔽也恍家活櫟拇鸬�。“你究竟在乎過什么！每天，你干什么事都說：‘我不在乎’，你有沒有考慮過你究竟在乎什么！”
媽媽的這個(gè)問題可使我陷入了沉思。從小到大，我一直生活在媽媽的溫暖陽光下，對(duì)于“在乎”與“不在乎”的認(rèn)識(shí)較為淺薄。現(xiàn)在，我長大了，有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事和媽媽鬧脾氣，有時(shí)還會(huì)嫌?jì)寢屵@不好那不好，但是，那一天的那一件事，讓我真正懂得了什么是“在乎”
難得的一個(gè)星期五下午不上課，猶如天知道我們要放假似的，把天氣弄得特別晴朗，特別涼爽，還特別讓太陽爺爺減少了陽光，我特地把這件事告訴給了當(dāng)時(shí)在住院的媽媽，媽媽說：“既然這樣，下午就出去玩一玩，但是要注意安全�！蔽议_心的“恩”了一聲，把媽媽照顧好，我就回家了。
下午，我如愿以償，和我的.幾個(gè)好哥們兒去籃球場上打籃球，當(dāng)我們打得正盡興時(shí)，我的電話突然響了起來，一看是醫(yī)院的醫(yī)生給我打的電話，我心想：能有什么事呢？再說了，不是還有大人么。就在這時(shí)，我突然想了起來，爸爸今天去上班，奶奶和舅舅都回老家了，現(xiàn)在能去醫(yī)院的只有我。我接通了電話：“您好，你母親現(xiàn)在需要做CT，需要一個(gè)人過來幫忙。”這下可是我犯了難，我是繼續(xù)和他們?cè)谶@里打球還是去醫(yī)院？如果我去了醫(yī)院，那朋友們就會(huì)認(rèn)為我是因?yàn)椴幌氪蛄硕伊艘粋�(gè)借口，就會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)愛打退堂鼓的人；倘若我沒有去醫(yī)院，那爸爸和奶奶就會(huì)說我不是一個(gè)孝順的孩子，會(huì)在別人的眼里留下不好的印象。一邊是同學(xué)的友情，一邊是家人的親情，這兩個(gè)選擇，再一次使我陷入了沉思，經(jīng)過了內(nèi)心無數(shù)次的糾結(jié)與選擇，經(jīng)過了內(nèi)心的種種看法。最終，我選擇了親情，而放棄了友情。我糾結(jié)了很久很久。過了一會(huì)兒，我告別了朋友，去了醫(yī)院。
那一刻，我在乎的人是媽媽，那一刻我真正懂得了什么是在乎。然而，那時(shí)的選擇會(huì)使我有一種愧疚感，但是，友情失去了可以重建，一旦親情失去了就再也重建不起來了。此時(shí)，我可以胸有成竹的告訴媽媽：“媽媽，我會(huì)‘在乎’，而那個(gè)我會(huì)‘在乎’的人就是你！”我依舊有問題：我究竟真正在乎什么？
滿分作文 篇3
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻(xiàn)上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險(xiǎn)峻，可以獻(xiàn)上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻(xiàn)上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會(huì)弱勢群體，然而，就是他們擔(dān)負(fù)起支撐時(shí)代魂靈的重任，詮釋著新時(shí)代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內(nèi)涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實(shí)，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對(duì)心靈的歷練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負(fù)起化解危機(jī)的重?fù)?dān)。他們淳樸的情感、頑強(qiáng)的意志及所作所為，實(shí)在讓人欽佩！
他們可以是我們的.鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時(shí)代的歲月中，他們"該出手時(shí)就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒有江河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個(gè)人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風(fēng)順？當(dāng)他人陷入困境時(shí)，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮"微塵"的切實(shí)作用，爭做一個(gè)感動(dòng)他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機(jī)會(huì)，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風(fēng)霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯(cuò)。
她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
她，見五個(gè)村莊的孩子沒地方上學(xué)，就捐款建學(xué)校；她見長江發(fā)大水，就給紅十字會(huì)寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災(zāi)難席卷印度洋沿岸，數(shù)萬人喪生時(shí)，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災(zāi)區(qū)……她就是全國年齡最大的"中華慈善獎(jiǎng)"得主馬淑玉老人。
無數(shù)平凡而偉大的人們，無數(shù)普通而杰出的人們，他們感動(dòng)我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感動(dòng)，去驕傲。
我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時(shí)也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
滿分作文 篇4
喜歡明凈下午的暖暖陽光漫布在竹林中遺漏下的余暉，就那么靜靜的灑在每一寸它能所到達(dá)的地方，然后在枝葉之間落下那微黃亮光，于是地面上就落滿稀稀疏疏的斑點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候可以閉著眼睛聽聽風(fēng)，聽這大自然最原始的生生不息的呼喚。
喜歡微涼傍晚的悄悄布滿在天空中泛著那銀光的星星，就那么悄悄的掛滿在每一處我能看到的地點(diǎn)，然后在眼瞳里面成為了最美的畫面，然后心情就像一顆顆星星那樣光彩奪目。這個(gè)時(shí)候可以泡一杯茶，或者和老爸下一盤象棋，也可以聽老人說關(guān)于天上星星的故事。人的一生有多少日子可以享受這樣安逸的過程，可是很多人被終日忙碌的生活給掩埋了很多可以享受的美麗。
喜歡蔚藍(lán)而一塵不染的.天空，偶然會(huì)飛過幾只鳥兒打破那深邃，它們于天空中不受任何拘束地放飛，是我多么向往的自由。在那藍(lán)的與白的相映下，連心都被放飛了，多么純潔的顏色，可是生活太多彩了，煩亂的讓人分不清好與壞。
白是云的色彩，在空中柔柔而過像棉花糖那樣，似輕紗拂動(dòng)于風(fēng)里，淡淡而一塵不染像圣潔的雪蓮，卻迷戀了清風(fēng)纏綿了遠(yuǎn)方，在我的視線里面越來越遠(yuǎn)。偶遇那么一陣烈風(fēng)，被打破了美麗的白色，變成了黑色，如惡狼一般吞掉了天空剩下的微藍(lán)，等到漫過了綠野，狂風(fēng)穿越了山頭，一顆顆晶瑩的雨落下，碎在瓦片上或者泥土里。
灰色的天，少了白的外紗，那灰妝，像長白石筆下淡筆輕繪成出的隱山。我覺得我們的生活就像云，曾經(jīng)那么純白過，曾經(jīng)那么美麗過，可是總是遇到這樣和那樣的現(xiàn)實(shí)，也許是學(xué)習(xí)的失敗，感情的流逝或者生活的打擊而失去色彩變成了灰色的空間。而暴風(fēng)雨就是生命所要面對(duì)的困難，也許是病魔的纏身或者是親人的離去。
喜歡淡淡的藍(lán)天，它不是博物館框在里面供人展覽的圖片。它是你不需要加工和點(diǎn)染的最自然的美麗。天空明凈如嬰兒的眼懵，汪汪如藍(lán)色的海水般的澄凈。我的心是屬于藍(lán)天的。在我們享受著高科技的一切優(yōu)惠的時(shí)候，卻不知不覺中心變得越來越孤單了。喜歡的不代表永遠(yuǎn)擁有了，科技的背后確是破壞大自然，當(dāng)黑色的炊煙升的時(shí)候，藍(lán)天變成了灰色的，山川變成了城市。而城市里的人也許都不會(huì)知道在河里摸魚和山上摘果的樂趣了。天空會(huì)失去透明的藍(lán)，那種深邃、那種純凈，仿佛要變成回憶了。
我也如少數(shù)人一般，喜歡靜靜地在黑夜沉思。當(dāng)美麗的晚霞一片一片浮走，似火的激情將那冰冷冷的巖石火化，亮起耀眼的紅光，然后心情浮躁。于是到了黑夜，蟬兒清鳴于樹上聲出道道傷痕的時(shí)候，感到一種悲傷，一種同是天涯淚人的錯(cuò)覺。在黑夜，每當(dāng)看到片片松樹的剪影下點(diǎn)點(diǎn)燈火，像同述著感傷，于是又在沉思自己到底活著干了什么。每當(dāng)涼風(fēng)而過，望盡夜景，訴不盡心中碎事。
生活在這個(gè)繁雜的世界的時(shí)候，會(huì)想著怎么讓心情更加放松，于是有了風(fēng)景旅游地，有了公園和各種演唱會(huì)等。可是我喜歡我的方式去愛著我的生活，那是一種難以表達(dá)而抒發(fā)的一份美好。我愛大自然，我希望大家能愛護(hù)大自然，然后在大自然中得到回報(bào)。
滿分作文 篇5
11月6日上午，河北保定蠡縣中孟嘗村一名6歲男童不慎掉落到約40米深的枯井。11月9日凌晨，蠡縣縣委常委、副縣長吳素杰在救援現(xiàn)場稱，有500名救援人員及140余臺(tái)車輛在現(xiàn)場。其中一些人員和車輛來自鄰縣。救援行動(dòng)接受社會(huì)捐款超過10萬元人民幣，社會(huì)各界捐贈(zèng)食物、生活用品、藥品等物資2400多件，捐助柴油13噸。
類似的“全民救援”行動(dòng)確實(shí)不多見，因?yàn)橐黄鹉型簧髀渚囊馔�，�?dāng)?shù)夭块T動(dòng)用大批挖掘機(jī)救人，也許有人會(huì)質(zhì)疑這是噱頭。熱議可以，但請(qǐng)帶著善意。人命關(guān)天，不計(jì)代價(jià)的救援才能彰顯大愛。
少數(shù)圍觀者持有的“值不值”的論調(diào)，是缺乏人道關(guān)懷的。不管是不是噱頭，救人是最基本的人道考量。挖掘機(jī)晝夜不停地工作，正是基于最原始的善心。在此次救援行動(dòng)中，眾多社會(huì)資源的同時(shí)聯(lián)動(dòng)——媒體、消防部門、宣傳部門、普通民眾都在全力付出，缺少其中任何一環(huán)，救援行動(dòng)都不會(huì)引起如此熱烈的反響。旁觀者沒有必要深究是否有炒作之嫌，救援行動(dòng)能否成功才是最重要的。
目前，輿論場中常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：但凡有愛心范本或者文明事例出現(xiàn)，總有質(zhì)疑者站出來。不可否認(rèn)，剖析真相確實(shí)需要質(zhì)疑。不過，相比質(zhì)疑，更重要的是善意的解讀。解讀某個(gè)事件，首先需要以嚴(yán)密的邏輯理性評(píng)價(jià)，避免陷入習(xí)慣性批判。
基于個(gè)人主觀的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，很多人容易將“80多臺(tái)挖掘機(jī)救人”視為小題大作。可若放在實(shí)際情境中，人的`生命是無法用價(jià)值論衡量的。相比于看熱鬧說風(fēng)涼話，實(shí)際行動(dòng)才更具價(jià)值。在意外和災(zāi)難中，個(gè)人所體驗(yàn)到的前所未有的無力感，才讓救援顯得如此重要。災(zāi)難無情人有情，絕非簡單的煽情。
滿分作文 篇6
在每一顆即將進(jìn)入十八歲的心靈里，我想，一個(gè)簡單的“早”字也是飽含千言萬語的。
流年似水，“早”字象征著太多太多，我深深地體會(huì)過。
早是一天中最清幽的景致。
一直喜歡“清晨早起，廣步于庭”的那份愜意。充滿希望的早晨，整個(gè)城市都在蘇醒之中�；蚴区B語花香，或是滿天朝霞，可有徐徐清風(fēng)，抑或絲絲細(xì)雨？如此清幽的景致，唯有在早晨，是那樣單純而令人感動(dòng)，仿佛一杯淡淡的香茗，清香襲人。
早，亦是四季之中最獨(dú)特的神韻。無論是早春還是初秋，都有令眾生傾倒的風(fēng)景。
還記得早春之時(shí)，河流破冰的聲音嗎？生命的'力量，在新葉與花蕾中積蓄著。早春帶來了溫暖的陽光，亦帶來了嶄新的年月。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！背跸闹纾瑤е顫姷臍庀��？椿ㄖx去，可我不覺遺憾。立夏與香樟的氣息一起降臨，滿眼的綠海又怎會(huì)比那繁花遜色？畢竟是“夏木陰陰正可人”��！
早的神韻，還在那秋初的第一片落葉，讓人莫名傷感；早的神韻，還在那冬季的第一場雪落，我們歡呼著看雪花紛飛。
一個(gè)“早”字，帶來如此美麗的人間之景，怎能不讓人心生感動(dòng)，油然生愛？
然而，讓我最喜愛的，其實(shí)是生命之早。一天有早，四季有早，人生，亦不少一個(gè)“早”。生命之早，正是永遠(yuǎn)活潑與寶貴的青春！
童年不是早，因?yàn)樗沁�未蘇醒的嬰兒，青春年少，才是生命之早。
當(dāng)我們開始意識(shí)到自己的存在；當(dāng)我們開始用自己的眼光去看這個(gè)世界；當(dāng)我們開始渴望獨(dú)立的生活……我們。叩開了青春之門，迎來了生命之早！
早，是十七歲的張揚(yáng)；是理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；是淚水與成長的旋律；是拼搏與汗水的光輝！
我們站在生命這樣一個(gè)特殊的時(shí)段。樂觀自信，卻也倔強(qiáng)執(zhí)著。我們的生命之舟已經(jīng)出航，卻還未到達(dá)成熟的彼岸，茫茫大海，正是青春早的姿態(tài)與力量。
然而，我相信，終有一天，池中的蓮花會(huì)盛開，彼岸也不再遙遠(yuǎn)。
勝利的光芒就在前方，我們?cè)谠缰型懽�，張開雙翅，去擁抱渴望已久的夢(mèng)想！
滿分作文 篇7
人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂，或是悲傷，或是成功，或是失��；青春的路上，印下我深深的腳印。或是孤獨(dú)，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印�；蚴菧I水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……
初三：現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中
有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說法，那一個(gè)個(gè)深深的腳印正印證這些，充實(shí)而多彩。初三的日子，我們有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當(dāng)然我們也有悲傷的腳印。當(dāng)我們想到要面對(duì)離別的主題的時(shí)候，我們潸然淚下；當(dāng)我們面對(duì)中考的時(shí)候，我們心驚膽戰(zhàn)。我們?yōu)⑾潞顾�，相信努力到這個(gè)夏天我們可以收獲過時(shí)。初三，現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中，我深深的腳印。
青春：夢(mèng)想進(jìn)行中
懷著幾多夢(mèng)想我步入青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們有瘋狂的腳印。也許我們會(huì)為自由，高傲的飛翔；或?yàn)槟膫�(gè)流行元素，大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當(dāng)我們抒寫心情日記時(shí)，在我們陶醉于古典音樂時(shí)，我們心靜入水。我們收獲關(guān)于青春的一切，希望到達(dá)青春的'終點(diǎn)站時(shí)，我們可以夢(mèng)想成真。青春，夢(mèng)想進(jìn)行中，我深深的腳印。
人生：暢想進(jìn)行中
有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時(shí)，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印。快樂的腳印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點(diǎn)，內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的，因?yàn)樽约洪L大。繁忙的腳印。今日，我們?yōu)檠好β�；明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺(tái)很大，人生的暢想很多。我們?cè)谌松奈枧_(tái)上盡情演繹著屬于自己的精彩，當(dāng)這場表演落下帷幕的時(shí)候，希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進(jìn)行中，我深深的腳印。
一路走來，回首間，我看到我深深的腳印……
滿分作文 篇8
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘歡迎登錄訪問記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的'拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。歡迎登錄訪問謝絕采集
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
滿分作文 篇9
一首完整的歌總有低音回響，一首完整的詩總有一段浪漫的關(guān)系，完整的人生總有低谷，所以世界總是不完美的。不要祈求生活一帆風(fēng)順，因?yàn)槟菢拥纳钐珕握{(diào)了。當(dāng)我們跌倒在路上，像人生路上的火山口一樣跌倒時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，讓我站起來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曾幾何時(shí)，你寵我，愛我，追隨我，寵我，讓我如此。就像星星托著月亮，你無數(shù)次照耀過我的光芒。其實(shí)，我只是一顆黯淡的星星。你對(duì)我的傲慢，讓我看不清自己，讓我無法估量自己的價(jià)值，讓我迷失在人生的道路上。
我知道你害怕我會(huì)犯任何錯(cuò)誤。你為我付出了一生，只希望我能過上好日子。你不想我難過，我難過，你總想用你的.全力讓我的生活一帆風(fēng)順。你總是想盡一切辦法讓我在人生的道路上盡量不要跌倒，一路順利走到生命的盡頭。
但是，你想活在未來嗎?在你的有生之年，我可以活得無比自由和幸福，但一百年后我會(huì)像一個(gè)新生的嬰兒一樣，一無所知，一無所知，我該如何度過余生?所以，當(dāng)我跌倒時(shí)，請(qǐng)不要驚慌，也不要伸出你的手來幫助我，讓我站起來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，就像老鷹媽媽一樣。應(yīng)該在藍(lán)天高空上展翅飛翔的老鷹，所以在他們的孩子還小的時(shí)候，老鷹媽媽就讓他們學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)。因?yàn)槿松穆泛荛L很長，你不能完全陪我走過這漫長而艱辛的人生旅程。所以小時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問題。
請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子有自己的翅膀。蒲公英媽媽不會(huì)把孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩，找到適合自己的地方，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以，你應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄瑢儆谖覀冏约旱奶炜�，而不是沿著你為我們安排的道路。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)和布置，我們都有自己的想法。請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，如果你真的為我們著想。為了讓我們擁有完整的人生，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，讓我們展翅飛翔!
滿分作文 篇10
習(xí)慣源于心。好習(xí)慣，則源于美麗的心。
——題記
伏案時(shí)，我桌上總有這幾樣?xùn)|西，這是我的好習(xí)慣——不，這好習(xí)慣是他們教給我的。
首先有茶。
泡茶，總是件有趣的事。堅(jiān)硬得像石子一般的茶塊墜在杯底還沒落定，滾著熱氣的開水便氣勢洶洶的砸了上來。茶塊便被溶開了，化作茶末。這時(shí)的茶，茶葉都浮在表面，像是裝滿了泥的沼澤死水。若是心急品茶，非但嘗不出味，還會(huì)燙了嘴唇。
沖茶卻只能用熱水，沒有熱水，全然化不開。只有等，晾它半晌，待那茶的熱氣消散殆盡，茶葉沉底，茶顯墨色之際，再呷一口，品到的是清涼香醇的茶。
——這是茶教給我的好習(xí)慣：熱情自是要有——如茶之熱水，卻不能因熱情而意氣用事。須沉淀一番，思考過后，將那熱情化為底蘊(yùn)方可。茶的好習(xí)慣，源于耐心。
其次是鉛筆。
只要沒有特殊要求，寫字畫畫我都用鉛筆。朋友們笑我幼稚，只有初學(xué)的孩子才用這存不住字的鉛筆。這卻正是我愛鉛筆之處。他不像別的筆，咄咄逼人地把印記滲入紙中，仿佛自己永是對(duì)的，強(qiáng)加自己觀點(diǎn)于人。
鉛筆字是覆在紙的表面，隨時(shí)等待改變。這正如才見世面的孩子，是低頭學(xué)習(xí)階段，便懂得接受先進(jìn)。鉛筆字正因存不住，才會(huì)更要改變自己的生存，以完善。
——這是鉛筆教給我的'好習(xí)慣：不應(yīng)逼人，時(shí)刻聽取他人，反省自己以求完善。鉛筆的好習(xí)慣，源于虛心。
最后是橡皮。
有鉛筆自有橡皮。我的橡皮換得多，因?yàn)橛玫枚�。一塊塊用完的橡皮似是人間蒸發(fā)了�？墒撬麄兊南�，換來的卻是字跡的完善，便不免感激——有趣的是，最好用的橡皮總是快用完的小橡皮，改得酣暢徹底，或許因?yàn)榻佑|面積？將燃盡的蠟燭，火焰也是最亮的。
——這是橡皮教給我的好習(xí)慣：要會(huì)奉獻(xiàn)拼命付出，且愈不順，愈要盡力。橡皮的好習(xí)慣，源于愛心。
桌上的東西給了我好習(xí)慣，這同時(shí)，我領(lǐng)會(huì)那美麗的心。美麗的心，造就好習(xí)慣。
滿分作文 篇11
曾經(jīng)，父親牽著我的小手走過無憂的歲月。曾經(jīng)，父親托我在肩頭看世間的風(fēng)景。撐開掌紋，細(xì)數(shù)歲月，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我心中那強(qiáng)大的依靠被時(shí)間漸漸染白鬢角。如今，我已長大，但父愛依然相伴而行!
嚴(yán)寒中，幸福與父愛的溫暖相伴。
天氣出奇的冷，艙內(nèi)的擠滿了回鄉(xiāng)過年的人，我和爸爸卻只得站在艙外狹小的空間里，跟著船晃動(dòng)。船開了，看著凍得瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸的`手松開了扶手，在船巨烈的晃動(dòng)中艱難的移動(dòng)，待走到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的背上，他說：“爸爸來給你擋風(fēng)�！备赣H的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，我感到的他身體在發(fā)抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地?cái)堉�，生怕我在船的晃�?dòng)中摔倒。我靠在他的背上，那股溫暖汽化了周圍的水蒸氣，成了兩股感動(dòng)的淚痕……
干渴中，幸福與父愛的細(xì)心相伴。
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過后便倒在床上沉睡了。過了半個(gè)鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見父親正輕躡地端著我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步是那樣的不協(xié)調(diào)。我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人參水。我鼻子一酸，淚水又一次被愛扇動(dòng)……
病痛中，與幸福與父愛的關(guān)懷相伴。
那年，我患了慢性腸胃炎，中藥調(diào)理了一個(gè)多月。父親每晚搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥�；鸸庑苄�，映照著了父親花白的頭發(fā)和那張布滿皺紋的臉。由于工作的忙碌爸爸顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影也有些佝僂，他一手拿著筷子不停地?cái)嚢�，一手扶著后腰揉搓著。不時(shí)還得站起來，雙手頂著后腰做些伸展姿勢。藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氳是爸爸忘我的關(guān)懷。這樣苦澀的藥香，伴隨著爸爸的愛，細(xì)致，綿軟……
人生易老，韶華難留。父愛將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著親情的平凡與偉大。幸福與父愛相伴而行。
滿分作文 篇12
人有七情，有自己的好惡。但是，當(dāng)這種好惡融入到對(duì)真理的理解中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
也許梅拉討厭冬風(fēng)的蹂躪和無忌，但在寒冷的冬天仍吐露芬芳；也許魚討厭洶涌兇猛的海浪，但它們?nèi)匀慌惆橹鼈�，履行著人生真正的禁忌；也許落葉很依戀這個(gè)世界，然而秋風(fēng)一吹，就毅然落下，告別那個(gè)美好的世界，成全來年萌動(dòng)的草芽…
不要以好惡來判斷，這是一種什么樣的生活狀態(tài)！這是多么明智的`選擇啊！
當(dāng)一個(gè)人能把對(duì)事物的判斷和自己的感受分開的時(shí)候，他一定是個(gè)聰明人！
公子小白曾經(jīng)被管仲的箭射中，非常痛恨。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才華后，便放下厭惡，重用管仲，最終成為一代霸主。
劉邦并不喜歡韓信說話無忌，而是托付給他一個(gè)重任。他讓韓信帶兵殺出四面，最終滅了楚國的霸主，成了天之驕子。
方曾為李謀殺。李燦世民怎么不討厭呢？但拋開過去，重用方為臣，導(dǎo)致了“貞節(jié)之治”的興盛。情感上的親近會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你無法看清事物的真實(shí)面目，阻礙你對(duì)真理的理解，成為你求知路上的絆腳石。
不要以好惡來判斷，因?yàn)槌醪宦犩嵭涞脑�，疏遠(yuǎn)了屈原，就不會(huì)被秦國吞并。
不要以好惡來判斷。李不寵演員，重用演員，不談國事。他不會(huì)遭受一個(gè)人的混亂，他會(huì)被全世界嘲笑。
不要以好惡來判斷。諸葛亮不會(huì)聽馬謖的誓，也不會(huì)失去街亭。他會(huì)失去千里而死。
環(huán)顧四周，有多少英雄和英雄因?yàn)閮?nèi)心的好惡而遭遇滑鐵盧？古代如此，今天如此，將來或許也是如此。
對(duì)真理的追尋是獨(dú)立的，對(duì)事物的理解不能摻雜感情�！皩W(xué)就是學(xué)”，陳景潤的話也許能揭示這個(gè)道理。
自然，人不是圣人，他能做什么？我們不必苛求，但一定要。
不要評(píng)判你的好惡，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)狗尾草也會(huì)開出美麗的花朵。
滿分作文 篇13
我常常的想，幸福是什么？讀了書后，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都有不同的幸福�；蚴亲x完一本好書，或是和家人一起團(tuán)聚，或是看一部電影而我的幸福時(shí)光又在哪里呢？
白子麥，我問過你多少遍了，你怎么還是不會(huì)！今天晚上，媽媽問我歷史題，可我有好多都答不上來。去把這些題全部抄三遍！頓時(shí)，我的心中充滿了怨氣，撅著嘴，翻了幾個(gè)白眼。媽媽似乎并沒有看到我翻的白眼，繼續(xù)指責(zé)著：你趕緊抄，抄不完不準(zhǔn)睡覺！以前對(duì)你的要求太松了，現(xiàn)在要好好管管你！聽著她沒完沒了的嘮叨，我便直接說：你別說了，我知道了！說完后，拿起本子走進(jìn)房間，順勢把門重重的一摔，便坐在桌前慢悠悠的拿筆開始抄寫。媽媽聽到了這重重的'摔門聲，發(fā)瘋了一般快步走進(jìn)來，對(duì)著我便是一頓數(shù)落：你現(xiàn)在還會(huì)給大人使氣了，你當(dāng)我害你呢，是吧！你再這樣，我就再也不管你了！愛寫不寫！我的眼淚頓時(shí)就在眼眶中打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒便啪的一聲掉在桌子上，于是又迎來了媽媽的一輪嘮叨。一說你就哭，你能不能臉皮厚一點(diǎn)？我還不是都為了你好！說完后便快步走出房間，嘭的一聲關(guān)了門。那一刻，我的眼淚便奪眶而出。
當(dāng)題抄了一半兒時(shí)，我突然想起有個(gè)東西落在客廳了，便緩緩地打開門向外走。經(jīng)過爸爸媽媽的房子時(shí)，突然聽到了一陣細(xì)小的聲音。出于好奇，便趴在門上偷偷聽。
我都是為她好，抄幾遍自然就背過了唉，也怪我，對(duì)她說話方式不對(duì)。她會(huì)理解你的。
聽到了這里，我的心中不由得升起了一股暖流，眼淚再一次涌了出來。媽媽讓我多抄幾遍，都是為了幫我加深記憶，以便更好的鞏固功課，而我竟不耐煩，不領(lǐng)情，自己沒學(xué)會(huì)，還對(duì)他們發(fā)脾氣
原來幸福就是這樣，哪怕是媽媽的責(zé)備，也是疼愛與關(guān)懷的信號(hào)，我真的好幸福��！
幸福如同空氣，時(shí)刻包裹著我們，它無處不在。我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心，就會(huì)感到，這個(gè)世界一直是溫暖的，是美好的。
滿分作文 篇14
可曾見過農(nóng)人在那金色波浪間，汗流滿面、刻苦的容顏上，微微仰起的嘴角？可曾見過在鄉(xiāng)間跑道上奔跑的孩子，因?yàn)橐痪湫⌒〉淖撁溃瑓s樂得心花怒放？可曾見過 生性好動(dòng)活潑的狗兒，因?yàn)橹魅说囊煌惆�，而不停的擺動(dòng)尾巴？如果仔細(xì)觀察，便能發(fā)現(xiàn)他們所留露的，是一樣的眼神，彷彿此時(shí)此刻的自己，是全天下最幸福 的，如同璀璨的明星般，在夜空中閃閃發(fā)亮，釋放那名為“知足”的光芒！
那是一個(gè)怎樣的'神情，悸動(dòng)中隱藏著滿足，蘊(yùn)含的是無限的感恩，也許是出自于對(duì)大自然禮讚的回饋，有許是出自于有人陪伴的恩典，一股發(fā)自內(nèi)心的知足之情就此油然而生，是如此澄澈而神圣！
知足，簡單而言，便是安于現(xiàn)狀，一頓，便是安于現(xiàn)狀，一頓簡單的早餐、一個(gè)溫暖的家、一個(gè)安全的環(huán)境、甚至是一杯甘甜的水，都能令人感到知足！一旦一個(gè)人沒有欲望、沒有想要占為己有的事物，便能夠隨遇而安、無入而不自得！然而，人心卻往往不是如此，隨著社會(huì)日益現(xiàn)代化，我們那最原始的知足之情也漸漸被物質(zhì)洪 流淹沒，最后沉淪于紙醉金迷的世界當(dāng)中，被貪婪席捲心靈的每一隅角落，而無法獲得真正得滿足！
人生來并不是為了炫富，更不是為了比誰擁有 得多，與其嫉妒別人的世界有多么美好，倒不如去思考自己擁有什么？一個(gè)美好的生命及充實(shí)的心靈，這就夠了！放下吧！別在令自己身陷于那名為“貪婪”的囹圄當(dāng)中，惟有了解自己除了自己一無所有以外，才能真正對(duì)知足的真諦有所意會(huì)！事實(shí)上，沒有什么理應(yīng)「擁有」，妳貪戀落日的余暉，卻無法阻止暮日隱沒地平線； 你注重穿著打扮，卻一絲不掛的離開這世間。從來，我們就沒有“擁有”過什么，那么又如何想要貪婪的擁有全世界？
不是在生命的盡頭，也不是在輪迴幾世后的驀然回首，而是現(xiàn)在！此時(shí)此刻，我們必須學(xué)會(huì)知足，割舍那自以為擁有的一切，你才能深刻體會(huì)這一刻的美好。沒有擁有，一切就已足夠，閉上雙眼，讓自己氤氳于一片知足當(dāng)中！
滿分作文 篇15
“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”。這是我們北海小學(xué)的校歌。我們紹興市的小學(xué)，大多數(shù)都是有名人的，如：魯迅小學(xué)和樹人小學(xué)是紀(jì)念魯迅的，陽明小學(xué)是紀(jì)念王陽明的。而我們北海是由著名的教育家——蔡元培先生一手創(chuàng)辦的。
走進(jìn)校門口，便可以看到很大一塊紅紋大理石上面刻著金色的`“北海小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)校園大廳，便可以看到創(chuàng)始人蔡元培先生的平生事跡，還有民族英雄秋瑾，也曾在北海任教過。
走過一幢教學(xué)樓，可以看到各種各樣的花草，在正前方，有一個(gè)不大不小的魚池，鯉魚、金魚它們?cè)诔乩锉M情的玩耍，在玩耍中表現(xiàn)的十分有活力。
回到一號(hào)教學(xué)樓，在它的左側(cè)有一個(gè)操場，那里是同學(xué)們盡情運(yùn)動(dòng)，潑灑汗水的地方。在那里經(jīng)常充滿歡聲笑語，那是同學(xué)們最喜愛的地方。
走到4樓，向左側(cè)走去，那里最后一間教室，便是我讀書學(xué)習(xí)的地方。這是一間不過60多平方米的屋子，卻是一個(gè)知識(shí)的王國，大家在這里一起學(xué)習(xí)，漫游知識(shí)王國。這里也曾發(fā)生過許多事，可有一件事令我印象深刻。
那是五月份，我在上5年級(jí)下冊(cè)。音樂課上，我在吹口風(fēng)琴，由于我每天的練習(xí)，我吹彈起來十分的熟練。老師表揚(yáng)了我。我十分高興，有點(diǎn)忘乎所以了。在之后的幾天里，我并沒有在繼續(xù)練琴了，而是做完作業(yè)后便去玩和看書。結(jié)果，在一個(gè)星期后，音樂老師突擊檢查，正好就抽中了我。由于我這個(gè)星期沒有練琴了，手法十分的生疏。老師批評(píng)了我，我很難過，也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：人不可以驕傲，要謙虛，要持之以恒，這才可以成功。之后，我便改正了缺點(diǎn)，勤加練習(xí)，終于又熟練了。之后的考試，我考了97分。
在這個(gè)學(xué)校里，我經(jīng)歷了開心歡樂，摧折失敗，它見證了我的成長。我馬上就要告別母校了，在現(xiàn)在，我與母校立下誓言，今后我一定學(xué)有所成，會(huì)回來看望我的母�！焙ＰW(xué)的！
滿分作文 篇16
我喜歡趴在窗口仰望，憂郁的目光透過眼睛在深遠(yuǎn)的夜空與昨日的星光相逢。昨日的誓言已過期，乏味的相處卻仍在繼續(xù)。窗口外，雨在惆悵什么？為何如此連綿不斷，我那早已干涸了的眼眶已看不到雨的柔情。
我想我是幼稚的。我沒有美妙的甜言蜜語，只有一顆很透明和很脆弱的心。只能在這沒有人的夜里獨(dú)自卷起被角放聲哭泣，默默嘆氣直到讓曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，祈求下一道彩虹會(huì)來臨。
我想我是執(zhí)著的`。不愿放任眼淚在臉上肆意流棄，只想把心緊縮，任由心痛得無法呼吸，任由委屈留在心底，任由浮腫的眼眶帶著眼滴，任由黑夜包裹著我的眼眸，在哭泣無力中沉沉睡去……
夢(mèng)醒了，心碎了。想再多也無法沉睡了。誰也描繪不出心痛的感覺，但那般疼痛讓我無法忍受。無聊的日子早已習(xí)慣，還有什么所謂呢？可是你們總是讓我猝不及防的傷痛。有時(shí)幸福的從容，連靈魂都會(huì)掏空。也許是相遇的太早，還不懂得珍惜彼此。我無論怎么說，都找不到踏實(shí)安心的感覺，這樣的友情對(duì)于我來說竟然如此空洞。也許是自己不能釋懷，總把別人能通向我的世界的那扇門緊閉。于是感覺眼前的綠葉也斷氣了。我那看不透的傷口卻看得透的傷疤，總讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。殘葉已睡去，碎夢(mèng)卻仍在繼續(xù)為何手中的筆仍不愿停下，依舊乏力的閃爍……
窗口外，依舊是布滿星星的夜空，城市繁華的霓虹燈迷惑了太多的眼睛。也只有沉睡的人才會(huì)卸下面具在夢(mèng)中呼吸。一堆疊得很高的書靜靜地躺在我的書桌上，我停下筆失神地望著它們，視線忽然朦朧了，眼前的白霧怎么也散不去�？囡L(fēng)吹撫過我的臉，淚卻掛滿心……
難道青春就只有苦澀與失敗嗎？不，我不信。青春雖然短暫，但失敗并不意味著我浪費(fèi)了時(shí)間和生命，只是更加表明了我有理由重新開始。是時(shí)。候釋懷了，該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，試著敞開心扉。如果真的不能改變結(jié)果，那么我就試著完善過程！
滿分作文 篇17
一陣陣暖流洋溢在我胸前，是幾時(shí)有這樣流淌不止的回憶；一碗熱乎乎的湯圓，久久回蕩在腦里；時(shí)時(shí)不能洗滌我對(duì)溫暖的忘記！
記得那天放學(xué)，同學(xué)們背著書包，個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，在樓層里＂嗒嗒＂地奔馳，跳躍。忽然，狂風(fēng)＂呼＂把大樹拍打在地；朵朵烏云似乎要把屋脊壓扁；閃電雷鳴令人震耳欲聾，同矯健的金龍把云朵撕得七零八落。霎時(shí)，大雨傾盆，直插大地，＂嘩啦啦…… ＂
我凝視著連綿不絕的雨簾，飽含著敵意與憂愁，不知所措：雨下得這么大該如何是好��？……沖吧，不就淋濕了，媽媽，會(huì)，會(huì)責(zé)怪我的……。有這樣了！我奮不顧身地跌入雨簾，那條馬路，仿佛是一個(gè)無邊的世界糾纏這我……。我朦朦朧朧地看見了一個(gè)？C弱而熟悉的身影———媽媽，媽媽微笑地望著我，消？C消？C的臉映在我的腦海里。
我微微一笑地?fù)]了揮手，＂媽媽，你怎么來了！＂
只見媽媽小心翼翼地把東西揣在懷中，像如獲珍寶。
“孩子，怎么淋成這樣�！眿寢屌牧伺奈业募绨颍皝磉@坐�！�
我局促不安地說：“媽媽！你的`腳傷還沒好，怎么做胡鬧事�！蔽易⒁曔@媽媽被雨水泡腫的腳，心疼極了。
“我？”媽媽愣了愣神，說：“我都是……”
雨“嘀嗒”停止了，我和媽媽坐在石椅上。兩個(gè)人被雨水沖刷得濕漉漉的，媽媽輕輕打開蓋子，熱氣冒出來了，香噴噴的味道冉冉升在空中。媽媽用粗糙的手舀了一碗遞在我的手中，我剛要品嘗，卻看見媽媽狼狽的模樣，想起媽媽這副狼狽，就是因?yàn)槲�，眼睛濕潤濕潤，淚水從眼眶滾下，緩緩地滴在湯滋中。
我擦了擦眼淚，說：“媽媽，還是你吃吧，我沒關(guān)系�！�
我媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽不餓，湯圓快涼了，快吃吧�！�
我吃著甜甜的湯圓，那一陣陣寒意被湯圓的暖意趕走了，我沉浸在甜蜜的溫暖中……
母親，您那憔悴的身影，時(shí)時(shí)浮蕩在我的腦中；湯圓，那甜蜜的滋味，讓我回味無窮；還有那份如清空的暖意，將會(huì)伴隨這我的一生！
滿分作文 篇18
錯(cuò)過
在兒時(shí)的回憶中，姥姥對(duì)我的關(guān)愛與照顧，使我的童年充滿了快樂的音符，也漸漸有了自己的小脾氣，可是，正因如此，使我錯(cuò)過了見姥姥的最后一面，聽姥姥為我講的最后一句話了。
記得兒時(shí)，我總是歡快地奔跑在鄉(xiāng)下姥姥家的院子里，與昆蟲們嬉戲，學(xué)鳥兒們唱歌，而姥姥總是跟在我后面喊著：“孩子，慢點(diǎn)兒，別摔著!”這時(shí)的我，都會(huì)笑嘻嘻地回頭給姥姥扮個(gè)鬼臉，又去玩了，姥姥則寵溺地拍打了我一下，說：“你這孩子，”可是，因?yàn)楹髞淼艿艿募尤�，使姥姥�?duì)我的關(guān)愛減少了，我認(rèn)為姥姥不愛我了，因?yàn)槟谴危旱艿芤瞾淼皆鹤又型妫艺诔岳牙呀o我的糖果，心里美滋滋的!可是，姥姥一看弟弟來了，就從我手中拿了一些塞給了弟弟，我心中不滿，喊道：“為什么拿我的糖，姥姥你每次都拿我的東西給弟弟，你都不愛我了!”說著，飛一樣的跑出院子，淚水奪眶而出，我跑在大街上，心中疼痛著，開始討厭起了姥姥，從那以后的.很久我都沒有再回到姥姥家，一直到姥姥去世那天，我都沒有去，那天，媽媽面帶淚痕的告訴我：姥姥去世了。我冷靜地看著她說：“那又怎么了?”媽媽說：“你這孩子，你姥姥生前最念念不忘的孩子就是你啊!”我心中一驚，聲音開始有些顫抖：“她明明在乎的就是弟弟!”“傻孩子，那是姥姥在告訴你應(yīng)該多去關(guān)心別人，她在讓你少走彎路，想讓你的人生走的順利一些，她直到閉上眼睛都在喊著你的名字，多想再看看你，想再撫摸一下你，你這個(gè)孩子，怎么都不懂姥姥愛你的心啊!”我愣住了，心中劇烈地疼痛了起來，像傷口上撒了一把鹽一樣，疼痛!我錯(cuò)過了，我錯(cuò)過了見姥姥的最后一面;我錯(cuò)過了，錯(cuò)過了姥姥對(duì)我說的最后一句話，我錯(cuò)過了，錯(cuò)過了姥姥對(duì)我的愛!終于忍不住，嚎啕大哭起來了。
通過這次錯(cuò)過，我懂得了許多，要學(xué)會(huì)理解他人對(duì)你的關(guān)愛，我明白了，我也開始學(xué)會(huì)關(guān)心他人了。錯(cuò)過，真的讓我知道了做人的許多道理。
滿分作文 篇19
天下路有千萬條，那條能讓愁怨走遠(yuǎn)?這是從最遠(yuǎn)古時(shí)就激起無數(shù)人的天問：郁積心中的情感，能找到一條路，讓它遠(yuǎn)行嗎?
于是，不知有誰，張開口興奮地喊：“斷竹，續(xù)竹……”，那勞動(dòng)的歡愉，猛然因?yàn)橛辛诉@宛如清水頓瀉的聲音，而添了一倍。有人怔住：原來把歡愉講出來，歡愉更加一倍，那么把苦楚講出來，會(huì)怎樣呢?
他也開口了：“承而無實(shí)，封而無血……”，奇怪，郁積在心中的憤懣，好像將要決堤的山洪，可卻仿佛有了千條溝渠，將它舒舒服服引走。即使還剩下一些，也是翻翻浪花，不會(huì)變得暴戾了。原來，言語，竟是感情永遠(yuǎn)暢通的路徑。
于是許多人學(xué)會(huì)了�？捎行╇y于公之于眾的感情呢?沒有關(guān)系，有筆和墨把它們妥帖地安頓下來。語言的路徑，總在向無論怎樣的感情說著可以通行。
這時(shí)就有了詩，有了歌，有了詞，有了曲……“瀏而盈矣”的喜悅，“離天一尺”的驚駭，都走在語言的通道上并在紙上安頓了。屈子憂憤的《九歌》，終于有路徑展現(xiàn)給人了。當(dāng)然，西洲女子四季不停的思念和并州健兒建功立業(yè)的渴望也走來了。
當(dāng)有人傷春，嘆落花隨水，有小令可以遣懷;當(dāng)有人懷人，恐行人不歸，有長調(diào)可以抒情;當(dāng)然少不了那些官場的'失意者們，看著自己心中的郁悶走上詩賦的路遠(yuǎn)去，自己的心中又澄澈通明起來，輕松地哼起：“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”來。雖然還有人拍遍欄桿“問玄都，千樹花存否”，但他的憤憤不平，總算不會(huì)讓人喘不過氣了。他放下筆，又可以再構(gòu)思一遍《十論》了。還有年華逝去者們，也能說出“不信芳春棄老人”的話了，相信有一天“幾人平地上，看我碧霄中了”了。詩的路徑上，走去了多少人的喜與悲，愛與恨，那些“怨極弦能說”的深情，都有辦法被送向遺忘或者銘記。詩詞這條情感永遠(yuǎn)通行的路徑，千年來熙來攘往。
可是如今呢?這路上還有多少來與往呢?人情古今同，詩卻不再能懂，愿后生們不要荒廢這條路徑。
滿分作文 篇20
每天早上，從容地把自己攤開成一張白紙等，用陽光灑進(jìn)我的靈魂;每天晚上，我清空自己，然后添加風(fēng)，星星，螢火蟲……總之，盡量添加所有有詩意的東西。我只是想提醒自己，了解自己，并在我的時(shí)間做我自己。
我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說，看摩天大樓的人，其實(shí)是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒有那么高。
我的幸福如塵埃。
世界上成功的人數(shù)不勝數(shù)。他們頭上的光環(huán)令人羨慕，無數(shù)崇拜者和模仿者紛紛效仿。然而，這是你想要的嗎?生活不是要復(fù)制別人的成功，而是要做你自己。
有的人幸福如瀑布山洪，有的人幸福如涓涓細(xì)流。
屋檐上有成群的鴿子，院子里的花。你最喜歡的小狗，即使你在它吠叫的時(shí)候撞到它的小臉，它仍然喜歡依偎著你安靜地睡覺。還有那不打擾的明月，還有可飲的露水……這一切都是我渴望向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。
在如此高速的輪回中，我們失去了什么，又撿到了什么?看看令人窒息的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中令人窒息的人�？粗吮澈笞沸堑淖沸钦撸晃赌７鲁晒θ耸恐返娜恕壑袧M是名利卻失去了藍(lán)天，耳邊充滿了奉承卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在他人的方式和時(shí)間中。
在我的時(shí)間里，我會(huì)做我自己，追逐我落入塵土的小幸福。
我經(jīng)常背著背包去附近的山上遠(yuǎn)足。在大自然中，我找到了自己。當(dāng)茂密的'樹葉遮住午后的陽光，故意漏掉一兩片，打在潮濕的地面上;當(dāng)深秋的第一棵樹或黃或紅的樹葉在我面前搖曳而下，伴隨著低語而停。我的悲哀，當(dāng)南風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，帶著一股清新的泥土氣息……這一刻，時(shí)間在外面的世界里一點(diǎn)點(diǎn)流逝，卻似乎與我無關(guān)，因?yàn)槲艺业搅俗约旱臅r(shí)間。我找到了自己的幸福。我可以從容的跟自己說話了……
在我的時(shí)代，我只想做我自己，我只想像個(gè)孩子一樣，在你面前愉快地闡述我簡單的想法。在自己的路上，在忠于自己，做自己的幸福中，就像陽光下的水邊飛翔。
隨風(fēng)吟唱輕舞。
滿分作文 篇21
同學(xué)們，初三、中考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
初三是特殊的時(shí)期，天下初三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要中考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是初三;很累，應(yīng)該的，這就是初三;不要命，這才對(duì)，這就是初三;想偷懶，沒機(jī)會(huì)，這就是初三。
選擇了初三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照;選擇了初三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了初三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請(qǐng)你選擇放棄，放棄初三，放棄中考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過程。
同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國家給了你一個(gè)利用中考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。
初三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂�？纯次倚v屆初三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定;他們的'腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然;面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋�？吹剿麄�，就會(huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入初三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到初三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。
滿分作文 篇22
俗話說：“失敗乃成功之母�！敝豁殘�(jiān)持下去就可以成功。
以前我的字寫得“龍飛鳳舞”，像螞蟻在扭曲身體。老師因此而每天向我母親告狀。當(dāng)我媽被老師一次次的告狀而心煩意亂，終于毅然決然地讓我去學(xué)習(xí)書法。書法是我的弱點(diǎn)，由于字寫得不好，所以常常被其他人嘲笑，而我的自尊心很強(qiáng)，書法就成了我最不想提及的一方面。
我向媽媽表示出“誓死”不學(xué)習(xí)書法時(shí)，媽媽的臉色瞬間從“晴天”變成了“陰天”，冷冷地說：“必須要去學(xué)，是否知道由于你的字寫得不好，我的臉都給你丟盡了……”媽媽開始滔滔不絕、口若懸河地說著書法有哪些好處啊什么的。等她一陣唾沫橫飛結(jié)束后，我的臉上早已滿是口水，耳朵都起繭了，就算我再如何不想，也得想了，我可不想再受一次噪音和口水的“轟炸”了。
我拿著書法袋，很不情愿的`走進(jìn)書法教室。老師教大家練字，可我的字太差了，又在書法方面沒什么天賦，被同學(xué)們落下了一大截。書法班的同學(xué)也在嘲笑我，況且這里是書法班，著重書法，他們愈發(fā)嘲笑我。我感到很自卑，覺得自身很沒用，看見他們就低下頭匆匆地走了。
有一次，我再也忍不住他們的冷眼和嘲笑，在書法課上哭了起來，老師過來問我為何哭，我告訴了他。老師聽了并沒有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我不怕困難，堅(jiān)持就是勝利。我得到了很大的啟發(fā)，不再理那些嘲笑我的人。我開始拼命訓(xùn)練，早上練完，下午練，下午練完，晚上練……
終于在我的不懈的努力和堅(jiān)持下，我的字有了很大的進(jìn)步，甚至比書法班的同學(xué)寫的還好。我沒有嘲笑他們，由于我知道要堅(jiān)持不懈地練字，書法才能更上一層樓。
后來我參加了書法比賽，獲得了一等獎(jiǎng)……
其實(shí)失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功的人。要敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)，這樣才能克服人生道路上的種種困難。只須堅(jiān)持就能勝利，只須拼搏就能勝利。這個(gè)道理會(huì)陪我一直走完人生漫漫的。
滿分作文 篇23
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)憤苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許 多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍 惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一 邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的.時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說：“我非常有益地 度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法�！�
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓 秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，白了少年頭，空悲切！
滿分作文 篇24
目前回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
小學(xué)一年級(jí)--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書伴隨;小學(xué)二年級(jí)--各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類;小學(xué)三年級(jí)--首次讀完了自覺得是長篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;小學(xué)四年級(jí)--讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。小學(xué)五年級(jí)--16卷《奧創(chuàng)》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
小學(xué)五年級(jí)暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的.《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書大量，由于我讀書的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的很多恐怖事件。我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中將來，感覺很一般，除去上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么不同，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有大量時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到我們的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，并且永不想出來。
我與“書”之下篇
上九年級(jí)了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自身購買，姐姐書屋里借。
好不簡單，有個(gè)假期，籌備一個(gè)好心情，去圖書館挑幾本青睞的書，看來也是一件很好的事情!
這就是我和書的故事。
滿分作文 篇25
“出門在外，說話辦事多長個(gè)心眼兒！”
這句話媽媽不知說了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。 生活在這個(gè)世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實(shí)在的人，鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！
怕我不信，媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說法，搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。與人相處真的.就那么難嗎？也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠(yuǎn)18歲。
老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤，把“人是一根會(huì)思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”�；丶腋鷭寢屨f起這事兒，沒想到招來訓(xùn)斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？”
我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會(huì)因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來的事實(shí)證明，媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。
待人以真誠，生活定會(huì)回報(bào)你以真誠。 也有陰云密布的時(shí)候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。
其實(shí)，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。 未來的路還很長，也許隨著年齡的增長，隨著與社會(huì)接觸的深入，我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會(huì)讓真純、坦誠等流失，更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。
滿分作文 篇26
堅(jiān)持往往是成功的同義詞。想要成功，就想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就連生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要我們的堅(jiān)持。
堅(jiān)持的過程是枯燥的、孤獨(dú)的、不可理解的.。當(dāng)我們?nèi)σ愿叭プ鲆恍┲档米鰠s不被別人理解的事情時(shí)，我們就會(huì)承受巨大的壓力，這會(huì)在努力的過程中分散我們的注意力，不利于我們的成就。很多人因?yàn)闊o法承受巨大的壓力而放棄了。其他人放棄是因?yàn)楹ε乱淮未问�，心理上承受不了。然而，被譽(yù)為發(fā)明之王的愛迪生在尋找適合燈絲的材料時(shí)屢遭失敗，但他并沒有氣餒。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，他認(rèn)為自己并不在意料之外的世界里，依然認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)，終于找到了合適的燈絲材料。在經(jīng)歷了別人的不解之后，他依然堅(jiān)持著自己的信念，最終成功了。所以只要我們持之以恒，只要我們有恒心，有恒心，有正確的挫折觀，就一定能成功。
堅(jiān)持也是快樂的，因?yàn)樵诙虝旱娜松猛局�，我們有奮斗的目標(biāo)，有前進(jìn)的方向，生命因堅(jiān)持而生機(jī)勃勃。堅(jiān)持將成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣。這種習(xí)慣會(huì)讓我們不由自主地堅(jiān)持下去，但習(xí)慣的形成需要很長時(shí)間。所以持久化在某種意義上也很簡單。我們有目的地堅(jiān)持一件事一段時(shí)間。久而久之，這東西就會(huì)融入我們的生活，自然不用刻意提醒。會(huì)做的。因此，知道如何將堅(jiān)持變成習(xí)慣也很重要。
堅(jiān)持其實(shí)很難，但并不難。畢竟事情有兩個(gè)方面，這很正常。所以，要想成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須了解堅(jiān)持中遇到的困難和挫折。有一種平靜的感覺很重要，重新開始是一件大事。但是堅(jiān)持也要懂得選擇正確的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無用的事情上。也懂得在堅(jiān)持中享受失敗，從失敗中學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
做任何事都要堅(jiān)持，不管成功與否，重要的是我們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)到了什么，得到了什么，這比我們是否成功更重要。
滿分作文 篇27
在每一個(gè)日間，在每一個(gè)晝夜。在車流不息的早晨，在華燈初上的夜晚。我泡一杯綠茶，看綠色的葉片輕旋，舒展，也慢慢泡開了我對(duì)她的思戀。
在某次與父母出外游玩的途中，我與她邂逅。那是怎樣的驚鴻一瞥，車道旁的樹木向后傾倒，不遠(yuǎn)處是整整一片麥田。金色，燦爛。風(fēng)吹過，俯在我眉梢，仿佛向我低語：“看哪！”遠(yuǎn)處的麥浪一層層翻滾，仿佛能聽到它留在風(fēng)中的浩嘆。遠(yuǎn)處的房屋像是安于其中的珍珠，與高大的建筑不同，它更接近純粹，更彰顯自然。有綠色的樹立在房屋的`一側(cè)，仿佛是最忠實(shí)的衛(wèi)士。有人在樹下停歇，那一汪如水的陰涼可進(jìn)入那人夢(mèng)中，暈開一片濕潤的水域？
我驚嘆，驚羨，驚艷。為這自然的綠色生活。
耳邊卻傳來母親的微嘆：“這里比我們那邊貧困的多��！”
我啞然。
我生于江南，長于江南�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，這是對(duì)江南的禮贊。然而在我記憶中的卻是這樣一番的江南：建筑物高大，在夜色中會(huì)像是高大沉重的山，壓在心頭，壓淡我古色古香的江南夢(mèng)。樹影斑駁，陽光從葉片間穿過，應(yīng)是很美的一幕，可那些樹木卻是被人從遠(yuǎn)處連根拔起，移栽過來的，沒有人想及它們背井離鄉(xiāng)的痛。烏黑的河上，是為營生的民眾撐起的船篙，談著最興的旅游熱……
自然呢？綠色呢？那天然寧靜的生活呢？
不是燈紅酒綠的夜晚，不是紙醉金迷的繁華，讓我深深思戀的是最樸實(shí)無華的綠色生活。
我驚嘆于山上的生活，看落日群嵐，聽風(fēng)吟嘯而過，品山澗之清水，友閑云和野鶴；我驚羨鄉(xiāng)村的生活，看炊煙裊裊升騰，享果實(shí)豐收之樂，值一畝莊稼，盼麥浪滾滾之期；我驚艷山花爛漫，百鳥爭唱，望居于碧水之畔，在雨連綿之日，看那些精靈落滿一湖的煙……如此的樹在，山在，大地在，歲月在，我還要怎樣更好的世界？
車流不息，華燈又上，杯中綠茶已微涼。我不禁暗嘆：該上哪去尋找我自然的綠色生活？
滿分作文 篇28
那是一個(gè)愉快的晚上，我和姐姐、母親一塊出去吃飯。臨近新年，路旁的小樹上張燈結(jié)彩地掛滿了紅燈籠，街道上人山人海。在熙熙攘攘的人群里，我發(fā)現(xiàn)路邊有不少叔叔在賣閃光的發(fā)夾，有小貓耳朵形狀的，有小兔耳朵形狀的，還有小熊貓耳朵形狀的。我和姐姐都被吸引住了，贊不絕口地說：“好漂亮呀！”母親嘴上說大家幼稚，卻還是給大家一人買了一個(gè)。當(dāng)我把發(fā)夾戴到頭上時(shí)，我想起了之前朋友送我了一大箱新的花環(huán)還在家閑置著呢，能不能拿出來賣呢？吃完飯，我快點(diǎn)悄悄告訴姐姐我的想法，姐姐“驗(yàn)貨”后說：“可以賣的，明天中午我和你一塊去�！�
2、天中午，我和姐姐在路邊觀看其他人是如何賣的'，然后學(xué)著其他小販的模樣，便開始了大家的交易。“小姐姐，買一個(gè)花環(huán)嗎？可以遮太陽，拍照也好看呢！”姐姐像模像樣地開始拿著花環(huán)詢問路人�？晌艺驹诼放裕眢w像是被定住了一樣，不敢邁出腳步，不敢上前吆喝。姐姐見我害臊，便拉著我的手一塊去。最初，我只敢偷偷抬頭看被姐姐詢問的客人。姐姐說了不少花環(huán)的優(yōu)點(diǎn)，正當(dāng)小姐姐掏錢買花時(shí)，我看見一個(gè)小妹妹在觀察我手中的花環(huán)，仿佛非常喜歡。我靈機(jī)一動(dòng)，拿著花環(huán)走到小妹妹面前，輕聲地問她：”愛不愛姐姐的漂亮花環(huán)�。俊毙∶妹谜f：“喜歡！”她還忍不住伸手摸了一下花環(huán)�！澳墙憬憬o你戴上怎么樣？”我把花環(huán)小心翼異地給她戴上，小妹妹高興得直轉(zhuǎn)圈。這個(gè)時(shí)候，我快點(diǎn)對(duì)小妹妹的母親說：“阿姨，你看妹妹非常喜歡這個(gè)花環(huán)，需不需要給她一個(gè)驚喜，把花環(huán)買下來送給她？”。阿姨刮了一下我的鼻子說：“小機(jī)靈鬼！”就如此，我成功地賣出了1、個(gè)花環(huán)，接二連三地我又賣出了幾個(gè)，完全忘記了害臊和膽怯。
今天我收獲不少，賣出了三個(gè)花環(huán)，收入了15元，說不源于己有多高興了！這就是我的新年趣事，你的呢？
滿分作文 篇29
窗外的梔子花撒落了一地，這是意味著即將逝去的青春嗎？
“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，單純，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的情感，青春是生命的源泉在不息地涌動(dòng)�！倍驙柭@樣定義青春。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已成為了一名高中生�；厥淄�，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已變成了美好的回憶。還記得黑板上那醒目的大字嗎？“中考我不能輸”“距中考一天”；還記得初中老師殷切的希望嗎？“我希望你們?nèi)缭敢詢數(shù)刈哌M(jìn)高中生活，然后努力拼搏，經(jīng)過三年的磨煉，最終考入自己理想的大學(xué)！”還記得我們彼此是如何承諾過的嗎？“以優(yōu)異的成績進(jìn)入高中，然后愿我們的友誼天長地久！”這一切的一切，你們是否還記得？
擺脫了昨日的年幼無知，歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，困難的磨練，我們重新著裝打扮，抖擻精神，一個(gè)成熟、穩(wěn)重的我們展現(xiàn)在所有人的面前。激情澎湃的我們拼搏在校園的每個(gè)角落，斗志昂揚(yáng)的我們向所有人表示我們永不服輸，永不言棄的我們用行動(dòng)證明著：我們行，我們一定能行！
教室里“挑燈夜讀”，宿舍里與宿管員“捉迷藏”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們激情飛揚(yáng)，音樂會(huì)上鏗鏘有力的`日子已離我們遠(yuǎn)去，我不禁感嘆“此情可待成追憶……”
又是一季花開花落。
淡抹的年華，清新怡人，伴著花兒的芬芳，我走過，走過這繁花似錦的季節(jié)，依舊激情澎湃，斗志昂揚(yáng)。充實(shí)的高中生活，使我不知不覺體會(huì)到了青春的真正意義，青春不是攜子之手與花紅柳綠中，青春不是把頭發(fā)染成五顏六色，青春不是在校園里穿著奇異的服裝吸引人們的注意；青春是遠(yuǎn)大的志向，崇高的理想，青春是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，舉步探索的毅力，青春是努力拼搏，永不服輸！
我深愛著我們一起走過的青春，因?yàn)樗婏w了我們的夢(mèng)想……
但愿天空不再掛滿濕的淚，但愿天空不再涂上灰的臉，但愿你依舊昂頭四十五度，然后，去努力奮斗……
滿分作文 篇30
茫茫人海中，我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契和合作；對(duì)路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只援助之手。
幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活。
偉大的文學(xué)大師巴金曾說：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天，每個(gè)人的心靈都能得到光明，每個(gè)人的人生都能得到幸福，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由。 “這個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無論是用愛心的話語，還是用實(shí)際的愛心行動(dòng)，真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。
一生都在幫助別人的人，會(huì)受到人們的尊重和愛戴，就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有需要的人帶來溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。
幫助就是互助，只有互助才能長久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢一樣，她說：“別人幫助過我，我想把這份溫暖傳遞給別人�！毕蛎恳粋�(gè)身處困境的人伸出援助之手，世界就會(huì)變成愛的海洋。
我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無助地死去的。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時(shí)，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強(qiáng)大的.沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒，學(xué)會(huì)感恩嗎？
希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。
林清玄曾說：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會(huì)溫暖如春。
滿分作文 篇31
再有半年時(shí)間我就將升入初中了，和作文也有了近6年的不解之緣。從寫一段話開始到現(xiàn)在的七八百字，我寫作文經(jīng)歷了從害怕到想寫、從“要我寫”到“我要寫”、從完成任務(wù)到表達(dá)思想等過程。所以，一看到這個(gè)題目，不禁思緒萬千。
記得小學(xué)開始，語文老師就要求我們寫一段話來記述某些事情。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)寫的字比較有限，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是想說的話不會(huì)寫、能寫的字表達(dá)意思又有限、想表達(dá)某種含義想不出用什么詞合適，簡直是一籌莫展，一直害怕老師布置作文作業(yè)，甚至一看到作文作業(yè)就心里發(fā)怵，甚至有厭惡的想法。這樣的狀況持續(xù)了很久，大概一直到三、四年級(jí)的時(shí)候。
有一天，老師又要求寫作文了。我咬著筆，看著作文本，在那里發(fā)呆。爸爸那天在家，過來問我怎么不寫作業(yè)。我痛苦的搖搖頭，說不會(huì)寫。爸爸開始問我：每天語文都學(xué)什么內(nèi)容�。空n文的結(jié)構(gòu)都有印象沒？背誦課文精彩段落有什么好處？接著就和我說起來：語文課的識(shí)字、組詞、造句和理解課文，都是為寫文章服務(wù)的。在學(xué)語文時(shí)，如果把所學(xué)習(xí)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子、每個(gè)精彩段落都當(dāng)成自己將來寫作文、寫文章可能用到的素材那樣去理解、去記憶、去掌握，那么語文學(xué)習(xí)的效果會(huì)明顯加強(qiáng)，寫作文時(shí)就會(huì)有很多靈感。語文課本里面的內(nèi)容都是從眾多好文章中篩選出來的，在學(xué)習(xí)語文時(shí)，以都為我用的思想去聽、去學(xué)、去寫、去背，并在經(jīng)常的作文練習(xí)中不斷實(shí)踐和使用，日積月累，作文水平會(huì)不斷提高的。我聽了之后，思路為之一開。
自那之后，我愛上了語文課，并養(yǎng)成了不斷看課外書的習(xí)慣，收集好詞好句好段，記錄在我的'閱讀筆記本上。老師布置作文時(shí)，我再也不怕了。先是看看課外書中別人類似體裁的文章，之后模仿著自己去寫。時(shí)間長了，對(duì)于一些經(jīng)常練習(xí)的題目，已經(jīng)駕輕就熟，信手拈來。
現(xiàn)在，我寫作文已經(jīng)不是僅僅滿足于結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確這樣的基本要求，而是追求言為心聲、借作文表達(dá)自己的真情實(shí)感。希望本文能給對(duì)寫作文仍有困惑的同學(xué)提供一點(diǎn)借鑒。
滿分作文 篇32
以前聽說過字如其人的說法，說根據(jù)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無形中得以提升。所謂文如其人，大概便是說你心里想的是什么，就會(huì)把你所想的東西根據(jù)文字表達(dá)出來。
說起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問題上，所謂的文風(fēng)便是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語言運(yùn)用的綜合反映。在我覺得，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候比較難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過，因此寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎？而這一系列的例子不便是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎？
既然真的`是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢？不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎能夠說是關(guān)乎一個(gè)人的自己發(fā)展情況的概述，就像一個(gè)人的人品，假如人品不正，那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會(huì)有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂道。
因此說，與其想著怎么提升自身的寫作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界比較根本的因素，就是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提升了自己的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無論怎么，請(qǐng)記牢，應(yīng)該做一個(gè)“大寫”的人。
滿分作文 篇33
“俺孫子在學(xué)校要是不聽話，該打的時(shí)候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父帶我到高中報(bào)名時(shí)，很是堅(jiān)定地對(duì)班主任說。班主任樂了：“您孩子在學(xué)校里，我們自然是要嚴(yán)加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了�！弊娓笩o奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任，您把他當(dāng)成自家子女來教吧，該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，不要放松……”
頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的，這是祖輩、父輩上學(xué)時(shí)就存在的老規(guī)矩。上課不聽話，罰站在辦公室門口；作業(yè)沒來得及訂正，完成再回家；做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤，一個(gè)巴掌就落在頭上；同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺(tái)上竹竿做成的教鞭，時(shí)常能派上用場。
該打的打了，該罵的罵了，該罰站的罰站了。學(xué)習(xí)呢？還是老樣子，沒有絲毫的進(jìn)步。古語有言“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個(gè)年代父親沒有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”，過早地進(jìn)入社會(huì)，成為一名普通的農(nóng)村青年。
時(shí)光在流轉(zhuǎn)，昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的'讀本。他們?cè)诩?xì)細(xì)的品讀中，通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，熟知新時(shí)期的教育方式。在講究人人平等的時(shí)代，師生之間更多的是相互尊重和理解，舊時(shí)代蠻橫無理、唯“師”獨(dú)尊的教育方式，已經(jīng)被法律所取代。
教師的職責(zé)是教書育人。傳授知識(shí)是件容易的事情，根據(jù)教材要求，按部就班把知識(shí)傳授給學(xué)生，就能完成任務(wù)。育人卻沒那么簡單，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠教育好學(xué)生。簡單粗暴的教育管理方式難免會(huì)傷害年輕人的心靈。
十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強(qiáng)，也容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。如果教師和家長對(duì)事情的處理方式不當(dāng)，不能做到讓他們心服口服，勢必影響他們的心理健康，結(jié)果只會(huì)適得其反。
教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩，任何人都不可能拋開教育法規(guī)而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書育人。
滿分作文 篇34
“數(shù)學(xué)兩張?jiān)囶}，物理兩張?jiān)囶}，還有化學(xué)一張卷子，語文還有……”我默默細(xì)數(shù)著我們的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]“樂趣”二字。
背著沉重的書包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
天天回家，都要經(jīng)過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過這里，會(huì)有一道夕陽照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人汽車往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時(shí)，汽車的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開始了。
平日走得快，經(jīng)過這里時(shí)，一直兩耳不聞，眼睛不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是非常大，被一些休息的長椅圍成一個(gè)圈，每一個(gè)休息長椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。
這里聚集著一批年齡稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的'最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作很規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂步伐，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，步伐感最強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十多大歲數(shù)的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，仿佛是剛來的，由于舞步不是很了解，雙眼不時(shí)看著左右的舞伴，跟在步伐之后也跳得有模有樣，但是一直慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氛圍感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十多大歲數(shù)的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻天天由于學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽略了拼搏日常的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽依然，暖暖的光灑在老大家的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了生活的樂趣。
滿分作文 篇35
沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！
——題記
人生如箭，短暫，也是瞬間。可遇到的人并不多，然而一生要體現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的。在我們面對(duì)困難的時(shí)候，一定要勇敢地前行。
其實(shí)生命，就是一次漫長的旅行，有停靠站點(diǎn)時(shí)的休息，而更多的，還是前行。
在以前，我喜歡在這旅途中看一看風(fēng)景，或了解這個(gè)地方的地理位置�？傊姨澩媪�，總是受到很多事情的影響；或者遇到荊棘叢攔住去路的時(shí)候，我干脆坐著等待，獨(dú)自哭泣，希望有一只大手從天而降，幫我掃清面前的困難。但始終，我都不知道，我的生命一開始只是一場無目標(biāo)的旅行，而沒有目的地的旅行又怎么能走得遠(yuǎn)呢？
直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，許多人跟在我的身后，他們已習(xí)慣不說話的陪伴，這種默默的，我發(fā)現(xiàn)的太晚了……自己住在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，雖然路況都還行，但是，自己走的那條道上沒有路燈，對(duì)于膽小的來說，這段路有點(diǎn)害怕。
那天，上完學(xué)，我照舊一人走那條路。上了一天的課，我只想快點(diǎn)回家。沒想到在一個(gè)叉路口看見了爸爸，在我們碰面的時(shí)候，好像彼此都顯得有些驚喜。爸爸平時(shí)是一個(gè)不善于言談的.人，在那天，他顯得有些意外，他說：“我下來，正好遇到�！蔽乙埠呛堑匦χ�，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。到家后，母親微笑著對(duì)我說：“回來了？過來吃點(diǎn)水果吧。本來我想下來接你的，但因?yàn)闆]時(shí)間，沒想到你爸下樓散步遇見你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看爸爸，他那結(jié)實(shí)的后背因?yàn)閯倓偟摹吧⒉健保呀?jīng)溢滿了汗水，看到這一幕，我明白了，原來我不是自己一個(gè)人孤單地前行，一直有些人在我的背后，默默的陪伴我。
不知從何時(shí)起，每天晚上再走那段路時(shí)，我都不再害怕。我知道在路的盡頭，總有些人在等我回來，看到我回來了，他們才安心休息。
從現(xiàn)在起，無論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定地行進(jìn)。因?yàn)槲抑溃傆腥嗽诒澈笾С治�，在前方等我……在前行的路上，我并不孤單，因�(yàn)樗麄兡阒摇?/p>
不管遇到任何困難，我們都要勇敢地前行�！笥�
滿分作文 篇36
我出生在一個(gè)偏僻的小山村，那里沒有繁華都市的霓虹，更沒有舉世聞名的景勝，但我的家鄉(xiāng)卻有著如詩如畫一般的風(fēng)�？梢哉f我對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)情有獨(dú)鐘，你瞧，那風(fēng)正在描繪著多么美麗的畫卷；你瞧，那風(fēng)正以它多彩的舞姿釋放豪情；你瞧，那風(fēng)正在演繹著豐富的鄉(xiāng)村生活。
看！春天的風(fēng)帶著彩色的顏料盡情揮灑。當(dāng)她灑在草地上，頓時(shí)，枯黃的草兒，變得綠油油的，軟綿綿的；當(dāng)她灑在片片花兒的臉上，花兒露出張張笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色。爭奇斗艷；當(dāng)她灑在一棵棵的柳樹上，柳樹瞬間長出一絲絲綠色的長發(fā)，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。此時(shí)，再吟詠一首賀知章的詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”，那更是別有一番滋味在心頭。
看！夏天的風(fēng)帶著滿腔熱情迎面撲來，像個(gè)熱情的鄉(xiāng)村老大爺向你伸出炙熱的'雙手。他摸過的地方，都留著他的熱。他的熱，讓偉岸的垂柳更低下滿頭的長發(fā)，在水中釋放豪情。他的熱，讓淘氣的農(nóng)家小貓、小狗閉上眼睛靜靜地睡著了。他的熱，讓疲憊的農(nóng)民伯伯、的嬸嬸可以美美的睡上一大覺。
秋天的風(fēng)更像魔法師帶著魔棒興沖沖地走來。時(shí)而像個(gè)活潑的孩童，時(shí)而像個(gè)恬靜的少女。他們把蘋果染上了紅色，把香蕉染上了黃色，把葡萄染上了紫色，把樹葉染上了金黃色。他們跑到樹林，吹動(dòng)著樹葉，伴著沙沙的落葉聲，追趕著成群的大雁。田野里傳來噠噠、嘩嘩、哈哈的豐收協(xié)奏曲，那是爸爸、媽媽還有伯伯們的杰作，那也是秋風(fēng)的魔力棒演變的神奇。
冬天的風(fēng)披著潔白無暇的外衣瀟灑地走來。風(fēng)兒吹來，大人、小孩收緊外衣，縮著脖子，跑回溫暖的屋子，看著電視，吃著水果，享受一年的勞動(dòng)果實(shí)。年邁的爺爺站在窗前看著片片雪花，滿臉笑容的地念叨著：瑞雪兆豐年，來年枕著饅頭睡。心無雜念的孩童在雪停后便會(huì)撲向雪地，打雪仗、堆雪人、滾雪球。那歡聲笑語久久回蕩在鄉(xiāng)村的上空。
也許四季的風(fēng)在你眼中就是這樣普普通通的，但在我的眼里卻那樣豐富：春風(fēng)燦爛，夏風(fēng)熱情，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)潔白。正是這各有千秋的風(fēng)讓我深深地愛著我們這偏僻的小山村。
滿分作文 篇37
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是不是有種想哭的沖動(dòng)，只是目前枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了大家之間的深厚友誼，想起了大家曾一塊走過的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟知的歌曲：“怎么樣面對(duì)，曾一塊走過的日子，目前剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對(duì)我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一塊走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏�！彼D了頓，接著說到，“一塊走過的日子愿成為大家美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為大家永久的紀(jì)念……”他沒說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓大家彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一塊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”
就如此，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見，可能，目前，他也正靜靜的回憶著大家一塊走過的日子。
緣分讓大家相識(shí)，可能上天早有安排，讓我這樣幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，大家同在一家屋檐下躲雨，只由于這個(gè)原故，大家成了好朋友，此后，大家在一塊玩耍，一塊學(xué)習(xí)，一塊共度難關(guān)，一塊討論社會(huì)之事，天天形影不離，留下美好的回憶。
還記得大家一塊走過的`日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，大家互相幫，齊頭并進(jìn)，使大家走過的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對(duì)、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的大家已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無比的思念。
“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。
“哦!沒什么�！蔽覐幕貞浿行褋�，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道;
“一塊走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
滿分作文 篇38
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ锌磿拍茏屛覀兏淖冏约旱拿\(yùn)，古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛看書的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
眾所皆知：“看書百遍，其義自見�！笨磿o我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“看書破萬卷，下筆如有神�！睍�是一位好老師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思考一會(huì)。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!
作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多看書，讀好書�？墒�，真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來說，的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的'存在;植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識(shí);戶外類的書可以讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)面對(duì)突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施;文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……
看過的書就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見面，隨時(shí)可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好看書，讀好書”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛看書!
滿分作文 篇39
友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當(dāng)見此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……
那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著種冷淡；成績優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯(cuò)，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績差異的同學(xué)，常常無情地嘲笑他們……
在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著一個(gè)當(dāng)時(shí)班上“赫赫有名”的差生，她的成績很不理想。發(fā)成績單時(shí)，我總是會(huì)驕傲的舉著手中的成績單，輕蔑地看著她，眼神里充滿著自豪。而她，總會(huì)抬起頭看看我那優(yōu)異的成績，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力�！彼f道，好似是在自言自語，又好似是在對(duì)我說。但過后，她又轉(zhuǎn)換成一種歡快的語調(diào)說：“你真厲害！恭喜你�。 彼凉M懷羨慕地看著我，但我總會(huì)高高的抬起下巴，無比驕傲地轉(zhuǎn)過身去。
一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過的東西吐了出來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，倒不是他們怕臟怕累，而是因?yàn)槲页３?duì)他們的友善拒之門外，漸漸的，他們?cè)僖膊弧俺粤Σ挥懞谩绷�。我身體難受極了，沒有一個(gè)人問寒問暖，內(nèi)心更是凄涼�！鞍�，早知今日，何必當(dāng)初��！我若肯友好對(duì)待同學(xué)，也不會(huì)淪落到這種地步啊……”“沒事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問道，我抬起頭，是她！我接過水，內(nèi)心五味陳雜，心中似有千言萬語要表達(dá)，可卻一時(shí)不知該說些什么，舌頭像打了節(jié)似的'，只支支吾吾地說：“謝謝你！我……我對(duì)不起你……”她柔和地拍拍我的背，說：“沒關(guān)系，誰都會(huì)做錯(cuò)事嘛，改過就好啦！”我抬起頭，感激的看著她，她也友善的看著我，我第一次發(fā)現(xiàn)，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛；她那待人的友善多么可貴；她那真誠的品質(zhì)多么高尚……
社會(huì)是冷淡的，但我要從自己做起，友善待人，為社會(huì)增添一縷陽光，為生活增添一抹色彩……
滿分作文 篇40
小樹學(xué)會(huì)吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長；帆船學(xué)會(huì)吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠(yuǎn)方；我們學(xué)會(huì)吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰(zhàn)輝不僅要自己養(yǎng)活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔(dān)子。逃避是弱者的行為，真正的強(qiáng)者是會(huì)在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強(qiáng)者則會(huì)在絕境中尋找新的出路，書寫傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車在經(jīng)過他人的表揚(yáng)后卻因?yàn)椴恢佬★L(fēng)車的原理而被別人砸碎，這對(duì)于一個(gè)孩子來說，無疑是個(gè)打擊，他并沒有從此一蹶不振，反而從那之后對(duì)每一件事都打破沙鍋問到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題要偉大�！�
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的`濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國，奪回了江山，重拾起了尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)他不能忍受生活給他帶來的考驗(yàn)，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
被人稱為“戰(zhàn)神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個(gè)傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒有淹沒在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰(zhàn)功天下莫敢與之相爭。
吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學(xué)會(huì)感恩生活給我們帶來的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營養(yǎng)，相信被上帝大咬一口的蘋果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時(shí)也賦予你更多愛與希望。
【滿分作文】相關(guān)文章：
滿分的作文11-03
寫地震的滿分作文-滿分作文10-20
滿分達(dá)人作文06-02
滿分軍訓(xùn)作文11-26
作文滿分的秘訣06-28
滿分英語作文06-23
精選作文滿分模板07-03
滿分小學(xué)作文07-04
滿分作文精選07-04
滿分的誠實(shí)作文07-17