為她豎起大拇指作文【精】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的為她豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的同桌，她的聲音低沉，一口沉重的男低音，每次不見人只聽到聲音，還以為是一位年輕的小伙子正在走來，她就是我的同桌：阿里米娜。

　　我的同桌有著一雙濃眉大眼，那黑色的皮膚，那深深的眼睛卷卷的頭發(fā)一張疑似能吞下一個拳頭的大嘴，一看就是一位調(diào)皮有活力的維吾爾族姑娘。

　　和睦的一天

　　唉，老師要換座位了，我正在猜想是男生？還是女生？和我坐同桌，就在我冥思苦想的時候，只聽老師說：：“阿里米娜與王騰龍是同桌，”我的心崩裂了，眼前這位身材高大，黑皮膚的“漢子”就是我的同桌了，排完位子后，就開始上課。

　　剛見到她的時候，都有些害怕，只是對方來了簡單的自我介紹。多余的話也就沒說什么。哪天，是我和他最和睦的一天。我也對她的態(tài)度漸漸好了起

　　我被他壓在了腳下

　　隨著時間的沖淡，我們的關(guān)系也發(fā)生轉(zhuǎn)變，本來我是這個小組的英語小組長，可是他的到來卻威脅到了我這個組長的位子。

　　自從她來到了這個小組，每天都刻苦學習英語，還時不時發(fā)出挑戰(zhàn)，每次我都以我的優(yōu)勢打敗她，但是最近這種情況漸漸沒有了，我發(fā)現(xiàn)她的詞匯越來越多了，超越了我。在第二次競選組長時。我落選了！當組長的竟然是她。我的同桌。我不服。可是她卻鼓勵我。讓我不灰心，英語課也常常幫助我，這讓我們關(guān)系好了起來。我也同意了她的到來。

　　助人為樂

　　這一天，我和同學去食堂吃飯，看到了這一幕：在食堂門外，有倆位學生在欺負另一名學生，在一塊打打鬧鬧我和同學以為在玩耍，也并沒有留意�？珊髞砦覀兛吹侥敲�小同學哭了起來。便感到不對勁，就準備起身幫忙。突然，只見有“一匹黑馬”沖了過去。

　　“放開那名同學”只聽見那人喊了一聲，就把那兩名欺負別人的小同學嚇跑了。我們在旁邊愣了愣，才發(fā)現(xiàn)那人正是我的同桌，只見她扶起那位小同學，拍了拍他身上的泥土，安慰了安慰，就送那位小同學回班了。

　　沒看出來，我的同桌竟然是這么一個人。

　　我不該惹他

　　這一天天氣十分晴朗，我與另一位同學在校園中打鬧，看到了從宿舍歸來的同桌，便見他不怎們高興，于是就與同學來逗她一下。

　　只見我與同學站在同桌的前面，她往右，我們往右，他往左，我們往左。不管怎樣就是不給她讓路。他急了，就一把抓住我們只聽“轟的一聲，我和同學就把她扔開了。

　　直到后來我才知道，原來她生病了，身上十分的難受，又加上心情煩躁，所以才對我們這樣，后來我與那位同學一起向她道歉，而同桌卻說對不起的是她。后來我們又成了好朋友。

　　通過四件事我要向她起大拇指她在方方面面鼓勵了我，我很感激她。

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