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實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
很久很久以前，人類(lèi)在地球上只是渺小的一員。后來(lái)靠著自己的雙手成為了地球上的主宰。雖然已經(jīng)開(kāi)出了一片屬于自己的天地，但還是要向大自然學(xué)習(xí)，這樣的話，人類(lèi)的科技將會(huì)大幅度提升。例如:科學(xué)家通過(guò)研究野豬為什么能在充滿毒氣的戰(zhàn)場(chǎng)上，從而發(fā)明了第一批防毒面具;火箭升空是利用了水母、墨魚(yú)反沖原理;科技人員研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了許許多多的軍事偽裝裝備;美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的`“熱眼”功能，研究并開(kāi)發(fā)了微型熱傳感器;科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……
像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，所以我希望長(zhǎng)大以后也能發(fā)明出一些東西，比如:我就想根據(jù)豬籠草來(lái)發(fā)明一種捕蟲(chóng)工具，因?yàn)槊康较奶欤n蠅、蚊子就特別多，非常的討厭，我發(fā)明的原理是:先用一股香氣引誘這些昆蟲(chóng)，把它們引進(jìn)一個(gè)大容器里，然后關(guān)起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，讓其變成一種營(yíng)養(yǎng)液，這種營(yíng)養(yǎng)液還可以用來(lái)澆花，怎么樣?聽(tīng)著是不是很酷。所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能，長(zhǎng)大發(fā)明更多有利的東西，為人類(lèi)造福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)我看到街上的肯德基招牌時(shí)，便想起了第一次制作漢堡包的時(shí)候，至今仍然記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我餓得不得了，一看見(jiàn)零食便雙眼發(fā)光。我突然有一個(gè)念頭：自己制作一個(gè)“巨無(wú)霸”漢堡包。我準(zhǔn)備了藍(lán)莓醬、蘋(píng)果醬、蘋(píng)果、糖、火腿腸和面包片。準(zhǔn)備開(kāi)始做漢堡包。
開(kāi)始！我先把面包片做成蝴蝶結(jié)形狀，然后削了幾塊兒蘋(píng)果放在上面，一些藍(lán)莓醬點(diǎn)綴在中間，上面放一片想香蕉片，第一層就做好了！
同樣，我切了兩塊兒火腿腸，心想：反正還有好多呢，不如吃一片吧！我開(kāi)心的`吃，一吃便吃了半根。中間放了一塊兒字母糖�！耙〉诙䦟幼龊昧�！”
我做第三層的時(shí)，突發(fā)奇想：同樣的面包片形狀，我先用蘋(píng)果醬畫(huà)了一個(gè)笑臉，然后用字母糖粘在上面，再用小小的一塊兒蘋(píng)果房子“雙眼”的中下方，一個(gè)甜蜜的笑臉完成。
我用一片面包片和三層面包含為一體，一個(gè)“巨無(wú)霸三層漢堡包”大功告成！我心里十分興奮，激動(dòng)，太好了，我也是一個(gè)“料理小廚”呀！哈哈
“世上無(wú)難事，只怕有心人”正是如此，雖然為了美食很熱，但心里卻又?jǐn)?shù)不清的甜甜蜜蜜，吃起來(lái)格外美味。只有是自己做的，才能感受到“先苦后甜”呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期五,老師布置了一個(gè)作文題為----洗腳.看到題目,很早就想給媽媽洗腳的我心中的尷尬煙消云散!
夜晚,天空中的星星閃著那雙大大的眼睛,他在想些什么呢?
媽媽,媽媽回來(lái).我小小的心中沖滿了喜悅感.但不一會(huì)兒,我的臉色變了.媽媽拖著疲憊的身軀幫我準(zhǔn)備著洗澡的衣服.我見(jiàn)了,急急忙忙把早已準(zhǔn)備好的溫水跌跌撞撞的端到了媽媽腳下.媽媽望著我, 睜著疑惑的.眼睛.當(dāng)我說(shuō)出要幫媽媽洗腳時(shí),媽媽左推右擋,但終于被我說(shuō)服了.
我?guī)蛬寢屆摿诵m,媽媽把腳輕輕地放入了水中.我摸著媽媽的腳,楞了……
香皂在我手中斗著,媽媽的腳是那樣粗糙.我輕輕的把香皂摸在那雙腳上,眼淚......流入盆中......我揉著媽媽的腳,有時(shí)不使在腳趾關(guān)節(jié)處按摩.我知道那是徒勞,但至少可以讓我心的傷痕淺一些.我把水撩到媽媽腳上,再去摸摸,心中有著數(shù)不盡的心酸。
我把媽媽的腳擦干，輕輕地再一次按摩媽媽的腳，再一次平扶心中傷……“媽媽?zhuān)覀兞牧暮脝�？”我主�?dòng)提出，媽媽微笑著……
在月光下，只見(jiàn)兩母女的攝影在擺動(dòng)。星星在聽(tīng)月亮說(shuō)著那晚的故事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！
梁老師，您是一本《百科全書(shū)》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來(lái)的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁(yè)；傾聽(tīng)著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈?yáng)光雨露的`滋潤(rùn)。在您的引領(lǐng)下，我們打開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語(yǔ)文才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。我喜歡上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。
梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴。每次聽(tīng)您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀潮》這篇課文時(shí)，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康拇蟪泵媲埃恼聝?nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無(wú)論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動(dòng)聽(tīng)的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。
梁老師，您是一棵智慧樹(shù)。只要我們遇到什么麻煩，就會(huì)習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹(shù)下，您會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)予我們一顆顆智慧果，為我們排憂解難。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉我說(shuō)我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實(shí)了我的清白，回去前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”
梁老師，您是……
梁老師，您真像童話中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫(huà)卷！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來(lái)是我們作文班的同學(xué)，正在玩過(guò)河拆橋的游戲呢。
游戲規(guī)則是：每組派出三個(gè)人參賽，先踩在一張報(bào)紙上，三個(gè)人必須都在上面腳不能落地，然后派一個(gè)人往前扔第二張報(bào)紙，然后一點(diǎn)一點(diǎn)交替向終點(diǎn)前進(jìn)。
第一輪比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學(xué)，老師說(shuō)哪組先到起點(diǎn)準(zhǔn)備好就可以加五顆星，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方已經(jīng)到起點(diǎn)準(zhǔn)備就緒了，我們組才過(guò)去，所以對(duì)方暫時(shí)領(lǐng)先。
比賽正式開(kāi)始了，每組都爭(zhēng)先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報(bào)紙?zhí)^(guò)去的時(shí)候，每一組都有一個(gè)隊(duì)員踩到了地下，接著我們組繼續(xù)向前走，嘗試過(guò)兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學(xué)要先過(guò)去，第二名同學(xué)再過(guò)去，第三名同學(xué)最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報(bào)紙搓過(guò)去，這樣第三名同學(xué)就變成了第一名同學(xué)，這樣循環(huán)向前我們就到達(dá)了終點(diǎn)。因?yàn)槲覀冴?duì)率先到達(dá)了終點(diǎn)，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過(guò)三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開(kāi)始了。
第二輪比賽開(kāi)始了，對(duì)方?jīng)]有玩兒過(guò)的同學(xué)上場(chǎng)了，我看見(jiàn)對(duì)方組上場(chǎng)的同學(xué)體型都不小，從他們的眼神中我看出來(lái)他們已經(jīng)對(duì)比賽失去了信心，那眼神好像在說(shuō)，反正我們隊(duì)肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)第一次扔報(bào)紙的時(shí)候扔得太遠(yuǎn)了，第一名同學(xué)跳過(guò)去之后，后面的'根本跳不過(guò)去，所以只能回到原點(diǎn)重新開(kāi)始。我們組的隊(duì)員扔出了報(bào)紙都跳過(guò)去了，可對(duì)方還沒(méi)有動(dòng)，他們不知道該怎么扔才好，對(duì)方組第一名同學(xué)過(guò)去之后，后來(lái)兩名同學(xué)根本沒(méi)有下腳的地方。對(duì)方組經(jīng)過(guò)思考后邁出了第一步，而我們都快到終點(diǎn)了，我心想他們組的隊(duì)員體型都較大，勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了，在精神上我覺(jué)得他們隊(duì)贏了。比賽快結(jié)束了，我方和對(duì)方還在推推擠擠，最終我們?nèi)〉昧说诙啽荣惖膭倮?/p>
從這游戲中我懂得了：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在比賽力量懸殊的時(shí)候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我的記憶里，有許許多多的事，它們像五彩繽紛的泡泡，在我記憶的海洋里翩翩起舞，我現(xiàn)在就摘一個(gè)最美麗的泡泡給你們看看吧！
今天下午外面有些風(fēng)，媽媽叫我多穿點(diǎn)衣服，我不相信，就穿著一條藍(lán)色的.短褲，一件綠色的短袖跑了。在上最后一節(jié)課的時(shí)候，天上突然鋪滿了陰，我心里想：怎么辦？怎么辦？我穿著這么少的衣服，又沒(méi)有帶傘，媽媽又去上班了。唉！我真倒霉��！但我越想越著急，陰云就越來(lái)越多，它們仿佛在獰笑著，仿佛在說(shuō)：“等著成落湯雞，哈哈！”
我在教室里冷得縮成一團(tuán)，老師講課我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“榆林同學(xué)，你怎么了，上課一直沒(méi)有專(zhuān)心，是不是沒(méi)有帶雨傘？”我說(shuō)：“是呀！我穿的這么少，又沒(méi)有帶雨傘，我看我現(xiàn)在只能在教室里過(guò)夜了�！蹦莻�(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了一會(huì)兒，就走了。我一個(gè)人在教室里自己做家庭作業(yè)。
正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，門(mén)口出現(xiàn)了熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)褪菋寢�。媽媽說(shuō)：“孩子，我看到要下雨了，就急沖沖地跑回家來(lái)給你去衣服，快點(diǎn)穿上吧！”“嗯嗯”我回答道。盡管衣服是涼涼的，但我的心里卻涌出一股熱流。
最后，我和媽媽一起走在回家的路上，我控制不住自己的感情，眼淚不禁流了下來(lái)。
這件事過(guò)了很久很久，但它一輩子也不會(huì)在我腦海里消失，他會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一根小小的雞毛，你曾在意過(guò)它嗎？它可是我們課堂上的焦點(diǎn)呢！
蒲公英老師輕輕地走進(jìn)教室，帶著一絲微笑說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩吹雞毛的游戲，雞毛落在哪兒哪一邊就輸，但是只能動(dòng)口不能動(dòng)手哦！”
游戲開(kāi)始了！男隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)成俁往前一跨，手握著雞毛舉到頭頂上，頭往上仰，樣子真像在給他心中的.女神求婚呢！他突然一鼓腮幫子，女隊(duì)立刻緊張起來(lái)，誰(shuí)知他手死死地捏著雞毛，嘴巴用力地吹著，女隊(duì)以為又是“狼來(lái)了”的故事，便放松警惕。成俁趁機(jī)一吹，女隊(duì)慌亂起來(lái)，大嘴、小嘴、厚嘴、薄嘴全湊到了一塊兒，把雞毛活生生地吹死在地上。
蒲公英老師看不下去了，加入了女隊(duì)，開(kāi)始第二回合。
這次蒲公英發(fā)球。只見(jiàn)她蹲成馬步，深呼吸，隨后把手舉得高高的，男隊(duì)隊(duì)員都高興極了，心想：吹吧吹吧，我的雞毛越高越好。可蒲公英猛地把手降下來(lái)，使勁一吹。男隊(duì)炸開(kāi)了鍋，有側(cè)著吹，有爬著吹，有躺著吹……千姿百態(tài)，可雞毛還是落到了地上。
男生們可不服氣了，把雞毛用力一扔，雙腳一跺，雙手叉腰，大聲喊道：“蒲公英耍賴！投機(jī)取巧！不算！”于是，最后一輪由男生發(fā)球。
龍偉使出吃奶的勁一吹，雞毛上下飛舞著，人群里炸開(kāi)了鍋，躺的躺，吹的吹，男生們鼓著腮幫子使勁吹，女生們把當(dāng)淑女的決心拋到九霄云外。雞毛一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒飛翔，舞得不亦樂(lè)乎！
小小的雞毛，在空中快樂(lè)地舞蹈著。
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