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實(shí)用的寫小學(xué)的作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的寫小學(xué)的作文9篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天又飛回來，書上稱它為“春燕”，人們也把它當(dāng)做春天的象征。

　　前年春天，我家屋檐下的電燈開關(guān)旁邊，就住了一對(duì)可愛的燕子。它們的羽毛像黑色的.緞子，黑得發(fā)亮。每天一早，它們就在空中愉快地飛來飛去，捕捉昆蟲。它們不畏辛苦，不管是風(fēng)和日麗還是電閃雷鳴，總是從早到晚辛勤地銜泥做窩。

　　它們做窩的技巧很高，每當(dāng)看到它們站在電燈開關(guān)上的時(shí)候，我總是提心吊膽，生怕它們掉下來。但它們卻毫不在乎，站在開關(guān)上，歪著腦袋，從嘴里吐出剛銜來的泥土，有規(guī)則地放在還沒做好的窩邊，然后，又“俐”的一聲飛出去銜泥了。這樣來來往往，誰也數(shù)不清它們究竟銜了多少次。過了幾天，它們的“房子萬蓋好了。這個(gè)可愛的“房子”真像半個(gè)大菠蘿，非常好看。

　　開始，兩只燕子一起飛行、勞動(dòng)，但后來我總是看到只有一只燕子來回地飛著。真奇怪！我問媽媽：“還有一只燕子去哪兒啦？”媽媽說：“那只燕子在孵小燕呢�！闭娴�，過了一段時(shí)間，我就聽見窩里有小燕的叫聲，這時(shí)大燕子天天捉蟲喂養(yǎng)小燕，小燕站在門口，一個(gè)個(gè)張著黃黃的小嘴巴，等待著它們的爸爸媽媽給它們運(yùn)糧呢！

　　一天，弟弟要用棍子把燕子窩搗掉，爸爸說：“不要搗，燕子是益鳥，專吃害蟲的。要愛護(hù)燕子。”從那時(shí)起，我和弟弟一直把燕子的房子保護(hù)得好好的。我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)要下雨的時(shí)候，燕子就飛得很低。爸爸告訴我們說：“燕子低飛，大雨將隨�！迸�，燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲，而且還能預(yù)報(bào)天氣呢！

寫小學(xué)的作文篇2

　　一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問題：“誰能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：

　　“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的.同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉犃耍瑵M意地笑了。

　　快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，誰能細(xì)心觀察生活，誰就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�

寫小學(xué)的作文篇3

　　你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，千千萬萬個(gè)夢(mèng)，匯成一個(gè)中國夢(mèng)。一個(gè)人倘若沒有夢(mèng)想，那他的一生將會(huì)平平庸庸，碌碌無為。而有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)多姿多彩，才會(huì)為它去拼搏，去奮斗。

　　我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想很多很多……

　　我想當(dāng)一名教師。我要用自己辛勤的汗水，培養(yǎng)出大批的國家棟梁之才。桃李滿天下，這是多么光榮而又值得驕傲的成就啊！

　　我想當(dāng)一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種超級(jí)機(jī)器人，給他的大腦輸入大量的數(shù)據(jù)信息，使它即會(huì)說話，又會(huì)計(jì)算，還擁有活躍的.思維和敏捷的動(dòng)作。他能夠分析和判斷各種問題，成為我們?nèi)粘９ぷ鞯暮脦褪帧?/p>

　　夢(mèng)想是人生的指路明燈，夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。心中有夢(mèng)，就要勇敢地去挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)自我，去挑戰(zhàn)極限。

寫小學(xué)的作文篇4

　　冬天來了，我家門外的那片小草早早地穿上了黃睡袍，看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，她們躲在雪被子下睡起了大覺，做起了美夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，她們一定夢(mèng)見自己穿著綠色的衣裳，搖曳著細(xì)細(xì)長長的苗條身影，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　在夢(mèng)里，她們一定又夢(mèng)見小鳥在她們的`上空盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，那是在給她們伴奏吧，花蝴蝶繞著她們飛呀飛，那是在給她們鼓掌吧。

　　在夢(mèng)里，她們一定還夢(mèng)見風(fēng)伯伯講著有趣的故事，樂得她們左搖右擺，前俯后仰吧！

　　在夢(mèng)里，太陽公公正用溫暖的陽光撫摸著她們，她們恨不得把自己的小臉貼上去。

　　啊，伸個(gè)懶腰吧，她們的夢(mèng)啊，年復(fù)一年，從不間斷！

寫小學(xué)的作文篇5

　　煙花三月，徐徐春風(fēng)，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠……你瞧，春回大地，萬物復(fù)蘇，這情景多么美妙！那小草從土地里探出頭來，那花兒也綻開了笑臉，那潺潺溪水奏響著春的旋律。春天到了，快跟我來看看吧！

　　田野間，春風(fēng)微微佛著，如毛的春雨由天上落下來，一個(gè)個(gè)都蹦到了泥土上，農(nóng)名伯伯們剛插的幼秧正在貪婪地吮吸著甘露。瞧，小雨滴在和這些幼秧說悄悄話呢！“你們快快長大��！快快挺起身板啊！”“你們要好好的長成稻米，好不辜負(fù)了農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)！”……幼秧們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了小雨滴。好一會(huì)兒，雨才停下，這時(shí)的田野散發(fā)著淡淡的清香，啊，是泥土的香氣！這時(shí)，無論是誰都會(huì)大口大口地呼吸。

　　公園里，呢喃的紫燕從南方飛回來了，草坪上的小草鉆出地皮兒，微微露出嫩芽兒；湖邊萬條千條的柔柳，都舒展開它們嫩黃的衣裙�？矗⌒÷愤吷�，那盛開的桃花像是一片片胭脂，染紅青翠欲滴的春日；又像是天邊一團(tuán)團(tuán)云霞，映照春意盎然的大地。蜜蜂們是勤勞的孩子，每天早出晚歸，在百花叢中來回穿梭著，不嫌累，不嫌臟，采得花蜜緩緩歸。

　　校園里，到處都有同學(xué)們朝氣蓬勃的身影，他們邁著輕盈的步伐在花園中散步。調(diào)皮的春風(fēng)卷起團(tuán)團(tuán)柳絮、片片楊花，飄在園中小路上，飄進(jìn)走廊中，落在女生的墨發(fā)上，好不美麗！花園中的小野花散發(fā)出淡淡的`香氣，在萋萋芳草的襯托下如同一個(gè)個(gè)小精靈般可愛�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨……”同學(xué)們的書聲瑯瑯，與在枝頭上咕咕叫著的斑鳩，同在深情地朗誦著春。這情景可不熱鬧？

　　日高懸風(fēng)拂面，留下絲絲溫暖，燕歸來時(shí)，鶯語亂春，桃濯濯，柳依依，青山黛，綠水漾。冬去春來，這幅水彩又展現(xiàn)在了我們的面前，春，是多么的美麗！

寫小學(xué)的作文篇6

　　清朝的中興名將曾國藩曾說過：「做人從早起起�！褂终f：「戒惰莫如早起�！拱职謴男【兔銊�(lì)我們要做「有蟲吃的鳥兒」，所以我今天起的特別「早」。

　　走到窗前向外望，只見清晨的山頭，罩上一層薄霧，像個(gè)害羞的少女蒙著一層薄紗。一會(huì)兒，晨霧漸漸散了，東方的天空更加明亮，煦麗初升的太陽，有如仙女般的耀眼、溫暖，令人驚嘆不已！枝葉上的露珠，在陽光照射下，有如玲瓏剔透的珍珠，真是好看極了！花兒從睡夢(mèng)中醒來，朵朵露出美麗、可愛的面貌，開始了美好的一天！

　　我出了大門在街道上走著，突然，聽到很清楚、很悅耳的鳴叫聲，再仔細(xì)聽聽原來是畫眉鳥的歌聲，在這寧靜的早晨聽的份外清楚。來到了公園，偶爾還會(huì)看到幾位老年人正在做著體操、活動(dòng)筋骨，還有一些辛勤的清道夫，正賣力的打掃街道，也會(huì)偶遇一些早起的.人，汗流浹背的跑著。

　　古人說：「一日之計(jì)在于晨�！骨宄渴且惶飚�(dāng)中，最開始的美好時(shí)光，所以，我們更應(yīng)好好把握，做些有意義的事情，別讓他白白的從睡夢(mèng)中溜走！

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　　早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到江濱公園去晨練。

　　夏天的早晨，一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的.人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

　　一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂跑起步來，當(dāng)我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

　　我們繼續(xù)向前漫步，在紅瓦黃柱的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵嬌滴滴的鮮花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽，我只能自愧不如了。

　　聽完了歌，我們走過一座橋，這時(shí)我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由�。∮谐岚蛘婧�，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好��！

　　隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。

　　漸漸地，太陽升高了。嬌滴的鮮花、悅耳的音樂、自由的鴿子，還有休閑的人們，多么和諧的一幅畫�。∥姨ぶ鵀M陽光的道路，回家了。

寫小學(xué)的作文篇7

　　童年，就像一個(gè)無邊無際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花．每當(dāng)我翻開童年的相冊(cè)，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑．最讓我感到留戀的是去年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會(huì)唱歌!

　　好熱啊！熱死了！隨著夏天的來臨，大家都有這樣的感受．而我卻不以為然，走在茂盛的`樹林里，微風(fēng)吹過，偶爾聽見幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好�。∵@時(shí)，這時(shí)候旁邊的大樹上傳來幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬．我走近蟬，它又飛到另一棵樹上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒等它反應(yīng)過來，已經(jīng)成為我俘虜，只見那只蟬頭大大的，活像一個(gè)皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的油漆．蟬又知了，知了的叫起來，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動(dòng)．我靠近點(diǎn)聽，仿佛聲音是從下部分發(fā)出的．難到這個(gè)蟬的下部分有個(gè)嘴巴？我滿臉疑惑的回了家!

　　我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，因?yàn)槲以谥R(shí)的海洋里又抓住了一條小魚！

寫小學(xué)的作文篇8

　　有閑的日子里，我最愛在陽光明媚的午后為自己泡上一杯龍井茶。難得浮生半日閑，至于塵世的紛囂盡可暫拋腦后，只管去享受那份難得的閑情：于靜心處聽一曲懷舊的老歌，在悠然中看一幕杯中的芭蕾。

　　在剔透的玻璃杯中放入少許茶葉，以熱水初貫之，尖尖細(xì)細(xì)的茶葉上下翻騰，一如芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)飛舞中高高踮起的足尖。音樂悠揚(yáng)，茶香彌漫，裊裊的水氣渺如輕煙。茶之舞，先是熱烈而奔放的，卷曲的葉子打著轉(zhuǎn)兒，隨水凌空漂浮，仿如月，游若魚，幻似影。慢慢地，芽葉漸次舒展開來了，天女散花般揮舞著長袖，孔雀開屏樣扇動(dòng)著羽翼……樂聲漸止，茶葉浮沉逐漸輕緩了，閑行若定，宛若天上云卷云舒，又似庭前花開花落。

　　聞著淡淡的茶香，欣賞著茶的舞姿，我早已陶醉在了這杯中的芭蕾，任思緒慢慢飄散開來。吸天地之靈氣，采日月之精華的茶，在生命最為燦爛的時(shí)候，離開了生命之樹。經(jīng)歷了諸多磨難之后，茶葉始終蜷縮的身體宛如正在緊抓著昔日的光陰，而這一切只為能夠留住自身的芳香。直到某日與一杯沸水邂逅相遇，經(jīng)過一番鳳凰涅盤般的洗禮，它才得以再次散發(fā)出淡雅的氣息，用力一吐最后的芬芳。

　　用自己一生的等待企盼著靈魂瞬間的蛻變，那是一種夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合的境地。茶經(jīng)歷了春夏秋冬，吸吮了天地精華，也許為的就是這一瞬間的美。那是怎樣的一種美?那是一種為了瞬間的精彩而釋放全部生命的悲壯之美，那是為了瞬間的與水的自由舞蹈而生發(fā)的相知之美，那是為了將一生凝聚的精華盡情展露的大氣之美……

　　茶，幾經(jīng)沖沏，浮浮沉沉，才釋放出了她春雨的清幽，夏陽的濃烈，秋霜的'冷肅，冬雪的冰潔。這不由得又讓我覺得茶不僅僅是一種飲品，它更似草木當(dāng)中的一個(gè)人，平凡地生活在天地間，歷經(jīng)風(fēng)雨，歷盡滄桑。人生如茶，人亦如茶。茶只有經(jīng)歷過沸水的考驗(yàn)才能散發(fā)出最美的芬芳，同樣，只有那些飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡磨難的人，一如被沏了一次又一次的釅茶，才能溢出生命和智慧的清香。

　　看著一個(gè)個(gè)小精靈在水中舞蹈，幻化著山水的寧靜和淡泊，訴說著生命的沉重和輕盈。當(dāng)一切都已成為記憶，無論曾經(jīng)是歡喜是憤怒還是悲傷，回想起來，那些用真心真情走過的歲月都是嘴角淡淡的微笑、眼中幸福的光芒。其實(shí)，只要你細(xì)細(xì)品音、用心欣賞，杯中的芭蕾何嘗不就是生命之芭蕾，寂寞而堅(jiān)強(qiáng)。

寫小學(xué)的作文篇9

　　去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？

　　那天中午，我和爸爸到籃球場(chǎng)去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。

　　走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？

　　我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的。我心很難過，這時(shí)姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎了。

　　我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水，又找來一根細(xì)繩系在它的'另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒切∪讣炔怀悦祝趾人�，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？

　　晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。

　　第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。

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