關(guān)于小學(xué)年級(jí)作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“貓捉老鼠”這是只在電視上放過，可在我們班卻每天都在上映著“貓捉老鼠”的大戲，“貓捉老鼠”作文。呵呵，不用猜也知道，“貓”是女生，“鼠”么，就是男生了。
“哈哈哈哈……”霎時(shí)間，咱班笑聲直沖云霄。（不好意思，夸張了，不過笑聲確實(shí)蠻大的'。）呵！不用猜也知道，咱班又在上演“貓捉老鼠”的電影了。我放眼望去，只見程潔正追著濮陽慶滿世界跑，我心想：嘻嘻！！肯定是濮陽慶先惹程潔的。我們其他人在一旁看熱鬧，還大喊：“程潔加油！程潔加油！”只見濮陽慶拼了命往前跑，程潔則在后面窮追不舍。
正在這時(shí)，又有一只“老鼠”惹火了“貓”，邢嘉敏正滿世界追著姜超跑呢！聽說就是因?yàn)榻麄冊(cè)谕妗罢嫘脑挻竺半U(xiǎn)”輕輕碰了一下邢嘉敏的頭發(fā)，邢嘉敏就追著姜超打了。好暴力哦！�。ㄓ悬c(diǎn)像“母老虎”厄厄……不好意思！！不該說女生的壞話的。）不過我相信只要男生不惹我們女生我們是不會(huì)動(dòng)他們分毫滴。
·教室里，正免費(fèi)上映著兩部大電影。雖然這電影只有兩個(gè)動(dòng)作，僅僅是這樣簡單，還是逗得我們?nèi)嗳撕逄么笮�。我環(huán)視了一下，幾乎每個(gè)人都在開懷大笑。吳文濱笑的直柔他的大肚子。眼看“老鼠”們要趴下了，“貓”們也已氣喘吁吁。正在這時(shí)上課鈴響了。我想：這鈴來得真及時(shí)，救了“老鼠”們的小命。我相信，你們躲得了初一，躲不過十五。下課你們就完了。誰讓你們摸了老虎屁股呢�。�
“老鼠”們快想個(gè)辦法保命吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去杭州市的徑山鎮(zhèn)漂流。一路上，我興奮極了，滿腦子都在想像漂流的刺激感。過了大概一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了漂流服務(wù)區(qū)。我們下了車，媽媽給我買了枝水槍，等待著接送車把我們送走。
接送車終于來了，我們爭(zhēng)先恐后地上了車。不到五分鐘，漂流的`起點(diǎn)就到了。大家忙著穿上救生衣，坐上氣墊船，我和媽媽坐一條。因?yàn)槭堑谝淮纹鳎倚睦锸志o張。
媽媽開始劃槳，氣墊船船慢慢地向前移動(dòng)，水面依然很平靜。過了一會(huì)兒，水流越來越急，浪花也越來越大�！安缓谩保宦爧寢尳械�。媽媽的話還沒說完，氣墊船已經(jīng)落下去了，我們碰到落差了�！鞍�！”我和媽媽同時(shí)尖叫，水濺得我們一身都是。水流把我們沖出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，幸好氣墊船沒側(cè)翻，真是有驚無險(xiǎn)啊！這時(shí)候，水面開始平靜下來，我們的心情也開始放松了。
媽媽和我齊心協(xié)力地劃著氣墊船，可是它不但不前進(jìn)，反而還在原地打起圈圈來，這可急壞了我們。我倆又劃又推又頂，終于悟出了一點(diǎn)劃船方法，但好景不長，船還是會(huì)一會(huì)兒撞岸，一會(huì)兒打圈。在這艱難的行進(jìn)過程中，我們還和不認(rèn)識(shí)的人打水仗。期間，我和媽媽都變成了“落湯雞”。后來，氣墊船里的水越來越多，我們只好在中途的�？空拘菹⒘艘粫�(huì)兒，讓管理人員把船里的水倒干凈了，又繼續(xù)前進(jìn)。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于把船劃到了終點(diǎn)。雖然我們玩得精疲力竭，但是我們依然很開心。
啊，真是一次又刺激又有挑戰(zhàn)性的漂流，實(shí)在是太令人回味，太有意義了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
秋天過去，冬天來了，天氣自然變冷了。
大樹脫下了秋天的黃衣服，穿上冬天的白衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是開滿了白色的花，美麗極了！淘氣的小草弟弟也藏在雪花姐姐織的.被子下睡著了……
小鳥不再嘰嘰喳喳地唱歌了。院子里的貓也藏在樓道里不再亂跑了……。只有雪花姐姐還在靜靜地織雪花“被子”和雪花“衣服”……
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識(shí)差，依賴性強(qiáng)，尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白：自己的'言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響，進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對(duì)自己的將來有什么作用。比如有一個(gè)孩子上小學(xué)了，父母給他買一個(gè)小鬧鐘，告訴他：“什么時(shí)候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評(píng)也不要埋怨別人。”結(jié)果孩子每天都早早起床，不用父母再費(fèi)心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
媽媽懷孕了。這是繼我以來的第二個(gè)寶寶，前一個(gè)弟弟不知為什么突然沒了心跳，這一個(gè)，某種激素不夠高，全家人都擔(dān)心出現(xiàn)相同的情況。
第一次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽興高采烈地說：“有種激素很高，說明娃娃很頑強(qiáng)，不容易震落�！比胰寺犃舜笙�，紛紛說：“這個(gè)有希望�！�
第二次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，手里拿著一瓶藥，媽媽略微有些失落，說：“激素不夠高，只能用一藥把激素提上去�！蔽衣犃瞬唤�，問：“為什么激素忽高忽低？”媽媽回答：“是兩種不同的激素�！泵刻焱砩�，看著媽媽痛苦吞咽的模樣，吞下去后還 不住打嗝，我心里有種說不出的滋味。
第三次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽愁眉不展地說：“激素提不上去，醫(yī)生說再試幾天，到時(shí)候看情況再說�！贝蠹胰粲兴�，我想：媽媽如此痛苦，卻得不到好的報(bào)應(yīng)，這是何罪。
第四次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽手上拿著一瓶藥，媽媽愁眉苦臉地說：“還 是不行�！比胰祟h首低眉，想不通為什么會(huì)這樣，但我一想到我魂歸西天的弟弟，頓時(shí)感到大事不妙。
第五次去醫(yī)院，媽媽獨(dú)自一人回到家，媽媽的眼睛黯然失色，不像以前炯炯有神；媽媽凝望著墻壁，仿佛在目送一位好友；表情平常，但卻能讀出隱藏在里面的悲傷。媽媽見我走來，對(duì)我說：“娃娃心跳沒了�！蔽掖蟪砸惑@，沒過多久，全家人都聚攏過來，都知道了這件事，大家一言不發(fā)，表情凝重。我問：“爸爸呢？”媽媽說：“在樓下，估計(jì)在車?yán)锟��！甭犞鴭寢尩?話，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)在默默地哭泣，手在不住顫一抖的爸爸。
人散了，媽媽拿起餐巾紙，擦著眼鏡。不，不是眼鏡，媽媽哭了，媽媽在擦眼淚！我頓時(shí)感到有一汪酸水在我的肚子里游蕩，一下子涌進(jìn)嗓子眼，我終于克制不住，也哭了起來。
“沒事的，媽媽老了，生不出來也常有�！眿寢屪焐夏敲凑f，但心里一定還 掛念著吧！
又是一年，又是一個(gè)，不知是否還 來。
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