新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃匯編15篇
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家分享。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃1
幫孩子找目標(biāo)、做自我評定
對孩子來說，合理預(yù)期至關(guān)重要，階段性設(shè)定和修正目標(biāo)，切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo)。鼓勵孩子找到一個學(xué)習(xí)榜樣，可以是同學(xué)，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對英語學(xué)習(xí)不夠自信，無法或不愿獨立完成評估，家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習(xí)等活動，幫助孩子一起做評估并設(shè)定目標(biāo)。
2重點突破，制定合理計劃
找準(zhǔn)弱項之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說和讀相對弱的孩子，兩天以口語練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主。最后一天為階段性復(fù)習(xí)，即通過自我評估、家長互動來檢測是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議每天學(xué)習(xí)時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法，供家長和小朋友參考。
聽：動畫視頻、聽力材料反復(fù)練習(xí)
每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復(fù)練習(xí)，拿視頻動畫為例，建議聽三遍。
第一遍，完整流暢地聽，讓孩子通過動畫了解具體的時間人物地點事件。
第二遍聽之前，準(zhǔn)備一張白紙，寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。聽第二遍，寫下對應(yīng)的人物、地點、時間、事件、原因。在聽寫的過程中，隨時按暫定鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。在這個過程中，家長需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫多少是多少，寫出來的以單詞和短語為主。
最后一遍看視頻，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。
在視頻和聽力材料的選擇上，家長可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強他們對英語的包容力。
說：看圖說話、模仿語音語調(diào)、復(fù)述故事循序漸進
家長可以選擇有配套MP3的繪本來練習(xí)小朋友“說”的能力。首先將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來，鼓勵孩子看圖說話，注意要鼓勵孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細(xì)節(jié)都表達(dá)出來。比如描繪一棵樹，不能光說看見一棵樹，還要說出樹的大小，顏色，是果樹還是花樹之類的。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)，增強孩子英語語感。最后讓孩子復(fù)述故事，鼓勵他們發(fā)揮想象力，給故事加一個不同的結(jié)尾。
為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認(rèn)識，可以在朗讀故事，復(fù)述故事的.過程中錄音，然后回放，讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語音、語調(diào)。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流。在交流過程中，注意要“一聽二問三記”：
“聽”，即仔細(xì)辨別對方發(fā)音，比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個音的，并刻意去模仿對方的發(fā)音。
“問”，即遇到生詞和表達(dá)方法，要大膽提問，直到弄懂為止。
“記”，即弄清楚生詞表達(dá)方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫下，隨時翻看，有意識的拿出來溫習(xí)。
讀：掌握文章大意為主
對于低年級的小朋友來說，家長可以幫助小朋友學(xué)習(xí)、鞏固自然拼讀，發(fā)音規(guī)律方法，在掌握了自然拼讀后，家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。
可以獨立閱讀的小朋友，建議閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來說，鼓勵小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來。
在閱讀中，難免會遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。
寫：寫單詞-寫句子-寫文章
寫作是循序漸進的過程，開始的時候鼓勵孩子以填空選擇形式，做單詞聽寫，逐步過渡到聽寫整句。平常注意句式的積累，鼓勵他們摘抄美好的英文句子。
對于高年級有能力的小朋友，可以鼓勵他們寫日記、周記、讀后感等，以敘述文為主，可以有一些議論文的成分。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃2
隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，制定一個計劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！
其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累更多。
最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：
咱們在背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，咱們每日背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，咱們每日要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時”背。咱們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，咱們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時“裝進”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。咱們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的'時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。
語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響咱們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。咱們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每日抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于咱們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然咱們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每日堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每日寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，咱們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績！
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃3
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的'計劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃4
現(xiàn)在，針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語，我在對自己的情況進行分析后，以英語為主，對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下：
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始，對于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時查看。
當(dāng)然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來背誦。
2.每天的考試
到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然，對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：
1.學(xué)會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來，完成一篇英語作文。
2.完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞 三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學(xué)期開始后，我要堅持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進，不能后退和放棄!一定要通過自己的努力，突破這個難關(guān)!
很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好，可沒法繼續(xù)向前!為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級英語學(xué)習(xí)方法
五年級英語學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞：詞不離句
一個單詞如果單獨去記，難免會出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型，記住短語和句型的同時，單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時，就不會記混或者記錯了。
五年級英語學(xué)習(xí)方法之語法
關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系
如果不了解語法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會被長難句搞懵，寫作時也可能會運用錯誤，無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補)，特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞，系動詞，助動詞，情態(tài)動詞)。
2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題，攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。
五年級英語方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞：分步拆解
通俗地說，閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語法。
1、做閱讀題時，將閱讀中的生詞提取出來，然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。
2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子，對短句逐個分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后，對所有語法點回憶梳理，把零散的知識點，串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》，它里面考點全面(必考點�？键c基礎(chǔ)點超綱點=4240個)，還劃了重點(必考點)，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯、語法、難句，習(xí)題)，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
英語零基礎(chǔ)怎么學(xué)
零基礎(chǔ)學(xué)英語首先應(yīng)從英語的26個字母開始學(xué)起，知曉字母的分類，另外，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會，然后記單詞和短語，逐漸學(xué)習(xí)到英語的時態(tài)，句型結(jié)構(gòu)，建議可以各步驟之間相互穿插進行學(xué)習(xí)，學(xué)英語是一個長期堅持的過程，一定要多練習(xí)，多聽，多看，找到適合自己的方法，多運用多溫故。
1、英語字母
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語的時候，首先要從英語的26個字母開始學(xué)起。學(xué)的時候，要將這26個字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。
2、元音字母
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時候，碰到這些字母的時候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標(biāo)
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會。英語的音標(biāo)共48個，20個元音，和28個輔音，元音當(dāng)中有10個雙元音，10個單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對你單詞的'發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。
4、單詞和短語
在你將上述的都掌握后，接下來就是進入到單詞的部分了。在記單詞的時候，每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應(yīng)的中文意思，一個一個的往上填寫，錯了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現(xiàn)在還是記得。
5、英語時態(tài)
在單詞和短語的學(xué)習(xí)中，不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時態(tài)啦。英語一共有16種時態(tài)，主要都是涉及到在各種時態(tài)里，英語動詞的用法，時態(tài)可要學(xué)好。
6、句型的學(xué)習(xí)
英語的學(xué)習(xí)是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個知識，主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語的時候，在學(xué)習(xí)句型的時候要努力認(rèn)真，要有耐心，不要著急。
7、各步驟之間可以相互穿插進行
最后一點，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語的時候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡單的句型及對話開始，一步一步，慢慢的由簡到難的。學(xué)英語是一個長期堅持的過程。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃5
英語復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實對于高一的學(xué)生來說，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點。
一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺得英語難學(xué)，但事實上英語的'學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣，基本點都源自教材，我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時，將以往試卷和練習(xí)中的錯題進行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習(xí)。
二、緊隨考綱變化，及時調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強英語聽力的練習(xí)，所以堅持練習(xí)往年的中考聽力試題，重點記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”
對于基礎(chǔ)較好的孩子來說，我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外，更重要的是“魚翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中同時注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃6
隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)回到學(xué)校投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，一定要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。
第一，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
第二，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累。
最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法。
背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。
大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時“裝進”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。
語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。
同學(xué)們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的`結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
作文不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。
較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃7
新學(xué)期的開始意味著新目標(biāo)的樹立。在反思了上學(xué)期自身計劃和學(xué)習(xí)的情況之后，我開始對自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目，但要說到我最頭疼的，還是英語這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計劃：
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語言，尤其英語方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài)，這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期，我要重新以更加積極，熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)的目標(biāo)！以此改善自己的對英語的心態(tài)和看法，讓學(xué)習(xí)能成為一種主動！
二、學(xué)習(xí)的方法
英語的`學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”，為此我也要針對這些都方法來加強自己，跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計劃：
1. “聽”方面
本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”，并準(zhǔn)備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外，其中還包括一些英語的歌曲等，最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計劃在每個周末，抽時間看一部英語的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽的能力。
2. “說”方面
聽完，必然也要說�？紤]自身的情況，我必須主動的去說、大聲的說，才能真正的去適應(yīng)英語。為此，我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語交流，集合實際生活中的情景，不僅能加強自身的理解，也能互相指點錯誤。
此外，我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子，更豐富的充實自己的日常對話，提高自身的口語能力，累積交流經(jīng)驗。
3. “讀”方面
在我只有一個人練習(xí)的時候，我則要大聲的朗讀，鍛煉自身的發(fā)音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢于在朋友面前說，敢于在家人面前說，并逐漸達(dá)到能在陌生人面前說的地步。當(dāng)然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強自身的鍛煉。
4. “寫”方面
對于英語，我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說，更要能準(zhǔn)確的將自己想說的話寫出來！
從本學(xué)期開始，我會根據(jù)每天的英語課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語學(xué)習(xí)日記，全部通過英語來撰寫，鍛煉自己寫的能力。當(dāng)然，我也要經(jīng)常查閱自己過去日記，并針對其中的不足和錯誤進行改進，認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動的去學(xué)習(xí)，去使用，只有讓英語成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語的學(xué)習(xí)方法！
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃8
時間從來都是最無情的利器，轉(zhuǎn)眼間，中考百天在即了。而這段時間，無論是我走入課堂，還是深入論壇，我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛，家長、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動，讓我忽然覺得好像中考就在明天。其實，時間也是最公平的標(biāo)尺，因為每一個孩子還有后面默默奉獻(xiàn)家長們的付出都會得到相應(yīng)的回報。
那么在這最后的100天時間里，我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃好日常的英語學(xué)習(xí)，以爭取在最后的6月有一個全新的突破呢?接下來，我就簡單說說英語百天規(guī)劃復(fù)習(xí)的二三事。
1、合理的計劃表是成功的先決條件
“工欲善其事必先利其器”，古人一直告誡我們這個道理，但似乎我們并沒有充分理解它。實際上，對于這個階段的孩子和家長來說，科學(xué)的'時間計劃表就是我們最鋒利的武器。
英語、語文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實有著本質(zhì)的區(qū)別，但是目前很多家長和孩子有一種錯誤的觀點：五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的，因為英語學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待，“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語學(xué)習(xí)本身就是一個長期積累的過程，這也要求我們在復(fù)習(xí)的時候也必須步步為營，下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計劃表：
a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓(xùn)練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫作)，全面提升解題能力
b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一�？荚囶}(限時)
c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬，確定中考做題感覺;調(diào)整生物鐘(作息時間)，讓自己精力最充沛的時間段和中考考試時間段一致
d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本，認(rèn)真回顧，各個擊破
e、6月24日——6月26日 放松心情，注意飲食(少吃油膩、辛辣食物)，保證睡眠。
2、分層訓(xùn)練，充分認(rèn)識自己
哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話：人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來其實就是一定要認(rèn)清自己目前的一個狀況，采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式，而不是一味的去模仿其他人的成功。
對于第一階段的綜合訓(xùn)練，我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況，有針對性的進行訓(xùn)練。對于英語成績穩(wěn)定在115以上的孩子來說，在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解，起到一個沖刺滿分的提升作用;目前英語成績在108—115分之間的孩子一定要把重點放在弄懂一模、二�？荚嚸恳粋�知識點上，達(dá)到類似知識點爛熟于心;對于成績在100—108分之間的孩子來說，我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿分，而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績在100分以下，那就非常有必要找出往年中考原題和一�？荚囶}認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，直到保證不再犯類似錯誤為止，在達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)后，我們再將精力投入到深水區(qū)。
雖然成功者的方法各有不同，但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂，不愿正視自身問題，未及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以，我們一定要堅持一個原則：只為成功找方法，不為失敗找原因。
3、保持平常心，“淡定”應(yīng)對每一天
我常常說，中考是一場家長和孩子共同的攻堅戰(zhàn)，考孩子的是知識積累和輸出能力，考家長的是心理承受能力。我相信到這個階段，所有的家長心里都非常緊張，但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來釋放，而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā)，我個人更傾向于采取第二種方式來處理在這個特殊階段的心理焦慮，外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時期。希望所有家長都能“無為而治”，進而達(dá)到“無所不為”。
最后預(yù)祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃9
一個總原則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住奇速英語24個故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
四個有效方法：
一、合作學(xué)習(xí)
1、跟個性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班;
2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)效果更加;
3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果;
4、記錄每個階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個階段的學(xué)習(xí)。
結(jié)果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產(chǎn)生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學(xué)習(xí)動力。
二、規(guī)律學(xué)習(xí)
1、選擇合適的學(xué)習(xí)時間;
2、固定每天的學(xué)習(xí)量;
3、天天堅持，形成習(xí)慣。
結(jié)果：每天進行一定量的學(xué)習(xí)會成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。
三、自主學(xué)習(xí)
1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的'優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學(xué)生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。
四、探索學(xué)習(xí)
1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點;
2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習(xí);
3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個過程中，你也會學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃10
時間過得很快，放松了一個暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了，新學(xué)期就要做好全新的準(zhǔn)備。
（1）每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右；
（2）有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識；
�。�3）大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑；
�。�4）認(rèn)真完成作業(yè)并及時訂正錯誤；
�。�5）專注地傾聽同學(xué)的發(fā)言、老師的.講課；
（6）每單元結(jié)束后，整理所學(xué)的知識，自撰單元小結(jié)；
�。�7）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；
（8）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。
（9）收集日常生活中經(jīng)常使用的英文，
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃11
對于英語科目的準(zhǔn)備，學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備。對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，與其盲目地預(yù)習(xí)初中英語知識，不如利用這點時間把小學(xué)的英語知識再鞏固、復(fù)習(xí)一遍。很多新升入初一的'學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，有些學(xué)生覺得這都是小毛病，不注意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。
要克服這些問題，學(xué)生可以在這個課余時間把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍，要做到學(xué)過的單詞都會默寫，固定搭配的用法掌握準(zhǔn)確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他（她），家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多、是這個意思就行了。
對于英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點功夫，達(dá)到熟練掌握的程度，初中知識難度系數(shù)增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習(xí)會有很大幫助。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃12
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二.總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。
2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
三.具體措施
1. 聽力
(1)重視精聽。每一天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計劃 (4)隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2.口語
(1)每一天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每一天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
(1)每一天中午飯后讀英文報紙，對于不會的.單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每一天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4.寫作
(1)每一天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃13
從初中進入高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn)折點，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進入高中后學(xué)習(xí)的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的'幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題，確立"以能力立意"的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強對交際能力的考查，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
同學(xué)們必須具有自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動表達(dá)自己的觀點。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應(yīng)強化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動了手，記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實踐的運作。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃14
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，看得懂報告，英文電影的能力，能夠翻譯英文文章以及寫作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的課余時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。
2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口，不能偷懶。
三．具體措施
1． 聽力
�。�1）重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
（2）周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。
�。�3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
�。�4）隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2．口語
�。�1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
�。�2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。
（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
�。�2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4．寫作
�。�1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的`等小事兒。
（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
�。�3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。
四．特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進程，打破原學(xué)習(xí)計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習(xí)的動力。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃15
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二.總則
1、充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。
2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
5、每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
三、具體措施
1、聽力。
重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2、口語。
每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。
注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3、閱讀。
每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對《xx》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。
早起讀《xx》。把精美的`句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫作。
每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《xx》中遇到的生詞及句子，還有《xx》中被畫下來的精美句子。
每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。
四、特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進程，打破原學(xué)習(xí)計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習(xí)的動力。
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