精選讀書作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)庸。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不一樣，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡陌没凇�
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自我。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的'思念。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的資料就更寬泛了。那時(shí)，常在一齊玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書，能讓自我的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，能夠讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自我的文化底蘊(yùn)，完善自我的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
讀書作文 篇2
古代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”意思是只要飽讀詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。書，又被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。其實(shí)我小時(shí)候，不怎么愛(ài)讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我與書結(jié)緣。從此我愛(ài)上了讀書，書成為了我的良師益友。
暑假的一天我感到百無(wú)聊賴、無(wú)所事事。于是讓媽媽帶我去舅舅家找表哥玩。來(lái)到表哥的房間，表哥正在書桌前全神貫注地看著書，對(duì)于我的到來(lái)，他毫無(wú)察覺(jué)。于是我大喊了一聲“哥哥”，并且不屑地說(shuō)“書有什么好看的啊!你竟看得如此癡迷�！备绺缯f(shuō)：“弟弟，這你就不知道了吧!讀書可以改變我們的思維，可以提升我們的智慧，可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們克服困難、取得勝利的勇氣。只有多讀書才能不斷充實(shí)自己，豐富自己，你不妨試試看啊!”我說(shuō)：“原來(lái)書有這么多的好處，那我能讀讀你的書嗎”?“當(dāng)然，你先讀讀《安徒生童話》吧，這些故事一定會(huì)給你帶來(lái)很多啟示的，記得要用心喲�！甭�(tīng)了哥哥的話，我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我便認(rèn)真的讀了起來(lái)，《安徒生童話》里的這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。把我?guī)肓藭摹巴鯂?guó)”，讓我感受到了讀書的快樂(lè)!其中我印象最深的是《海的女兒》，這篇童話是安徒生童話寶庫(kù)的.珠璣，文章中那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也讓人回味無(wú)窮�！栋餐缴挕肥且槐竞苡幸饬x的好書，它猶如一朵鮮花綻放于我的心里。
從此我一看到書便愛(ài)不釋手，并且從最初的囫圇吞棗“成長(zhǎng)為”如今的細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。書，是精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)的糧食。書，哺育的是靈魂。一個(gè)智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人!如今的我，在書的陪伴下已煥然一新，我始終相信：腹有詩(shī)書氣自華!
讀書作文 篇3
我的課余生活有下象棋、踢足球、畫畫、讀書、寫毛筆字。但是我最喜讀書。
我走路的時(shí)候看書，坐公交車看書，吃飯時(shí)看書，甚至去廁所也要帶上書，睡覺(jué)前必須看上四五頁(yè)的書。如果睡覺(jué)前不看書的`話，今夜就難以入眠。天長(zhǎng)日久，認(rèn)識(shí)我的朋友們給我起外號(hào) “小書迷。”
我在書中仿佛進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的世界。我佩服保爾碰過(guò)四次死神的翅膀。但他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，為布爾喀什黨工作;魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙與世隔絕的地方生活，但他沒(méi)想到死，他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不動(dòng)搖的信念讓人吃驚;佩服唐玄奘經(jīng)過(guò)九九八十一難而沒(méi)有放棄自己的理想的精神，佩服岳飛誓死保衛(wèi)大宋的精神。書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了生活。
曹文軒說(shuō)過(guò)“一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)�！弊x書一定要分清好與壞。書，一個(gè)精彩的世界;一個(gè)燦爛的世界。
讀書作文 篇4
“三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！彼纬�(shī)人黃山谷曾這樣說(shuō)過(guò)。在我看來(lái)，也的確如此，如果幾日不讀書，便覺(jué)得少了一些樂(lè)趣，說(shuō)話的詞語(yǔ)也變得枯燥無(wú)味。多讀書，享受語(yǔ)言間的樂(lè)趣，心情也會(huì)變得愉悅許多，也常常以微笑示人。一天下課，我看見(jiàn)朋友正專心致志在看書，我走過(guò)來(lái)，拍了一下她�！鞍 彼坪醣晃覈樀�，不經(jīng)意把書弄掉了。“你干什么！”朋友帶著一些怒意問(wèn)我�！拔铱茨隳敲磳Ｐ模雵槆樐��！蔽艺f(shuō)�！澳阏鏌o(wú)聊�！迸笥颜f(shuō)完，便把書拿起繼續(xù)看。我心想，讀書有什么好，那么無(wú)聊，還不如去玩。想著，便出去找人玩耍。
時(shí)光的年輪在空中狠狠劃下，偶爾一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂已是另一片天空，黃毛小丫頭漸漸變得文靜，不知何時(shí)喜歡待在教室翻翻書，在文學(xué)殿堂里遨游起來(lái)。也許是因?yàn)槟潜窘小讹L(fēng)箏》的書開(kāi)始的吧。
偶然翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美，不一會(huì)兒就讓我沉醉至此。魯迅先生的言語(yǔ)宛如陽(yáng)光下冰雪消融的春水，完全削去以往獨(dú)有的尖銳，我仿佛看到積雪的天空中飄著許多風(fēng)箏，還有你小弟眼角那顆豆大的淚。這只被折得沉重的無(wú)法飛翔的風(fēng)箏，讓我懂得：原來(lái)不只是在溫馨中才有友情，其實(shí)誤解與沖突更能見(jiàn)真情。
此時(shí)，我才漸漸明白朋友為何如此沉迷，被我打擾后為何發(fā)怒，怪自己后知后覺(jué)。
后來(lái)，讀到雅克·貝漢的《小宇宙》，那個(gè)細(xì)小生物被放大的世界，變得歡樂(lè)許多。雨露被自然細(xì)細(xì)描繪過(guò)，貪睡的甲殼蟲被雨水沖刷了葉子，彈到地上后卷縮成一團(tuán)，微小的身體展現(xiàn)出美妙的線條；雨季到來(lái)，天空一寸一寸地變化，終于豆大的雨點(diǎn)落到地上、河里，化作一圈圈的漣漪，細(xì)密的雨滴有力的擊打出了自然的音符。
讀到這些，心情也隨著它們變得愉悅，自然界每一處的細(xì)小都有著豐富的'變換，像是藏在樹干里的年輪，從一個(gè)圓點(diǎn)開(kāi)始擴(kuò)散，一年又一年地生長(zhǎng)成圈圈紋路。
通過(guò)《昆蟲記》，我才知道世界的昆蟲原來(lái)如此繁多；通過(guò)《出賣笑的孩子》，我才知道笑原來(lái)如此重要，不能丟失；通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我才知道寶玉與黛玉之間的悲慘愛(ài)情……感謝讀書，才把我從無(wú)知變成無(wú)所不知，怪往日的愚鈍沒(méi)有早早讀書，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。
現(xiàn)在與同學(xué)討論，也不像往日單調(diào)，運(yùn)用的詞語(yǔ)也變得繁多，心里也自豪了一些。果然，詩(shī)人黃山谷說(shuō)的是對(duì)的，以后我還要多讀書，勤讀書，一直延續(xù)，成為一個(gè)博覽群書的人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯！
讀書作文 篇5
讀書是我最大的樂(lè)趣，我喜歡讀書，喜歡讀書帶給我的快樂(lè)。讀書的英文是READ，這個(gè)單詞或許看著你覺(jué)得沒(méi)什么特別，但是如果拆開(kāi)后賦予幾個(gè)詞，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不同了。
R——return，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
E——Enjoy，享受。誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的`是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
A——Advantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見(jiàn)，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
D——Dispel，驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
READ=HAPPY。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂(lè)，讀書就是幸福。讀書的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
讀書，是人生的一大樂(lè)趣，有書陪伴的日子，心中總是如同喝了甘甜的果汁一般，充滿了幸福的味道！
結(jié)束語(yǔ)：書，猶如清泉，是干涸的生命獲得滋潤(rùn)；書，猶如音樂(lè)，為單調(diào)的生命奏出絢爛的樂(lè)章；書，猶如糧食，讓饑渴的生命得到充實(shí)。以上是小編為大家收集的讀書的樂(lè)趣為題作文三篇，感謝大家的閱讀！
讀書作文 篇6
俗話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊罱颐陨狭俗x書，書籍把我?guī)肓酥R(shí)的海洋。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)十足的小歌迷，每天只要有一點(diǎn)空閑的時(shí)間，就抱著手機(jī)放歌聽(tīng)。每天從早聽(tīng)到晚，就連吃飯也在那里聽(tīng)。
直到四年級(jí)的暑假時(shí)，我去了哥哥家的書房，看見(jiàn)了一大堆書。好奇心驅(qū)使著我拿出了其中一本瀏覽了起來(lái)。我坐在書房里津津有味地看了起來(lái)。突然，我被書里面的情節(jié)感動(dòng)得哭了，哥哥以為我出了什么事，緊張地說(shuō)：“你怎么了？”我輕聲地說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是被書里面的人物感動(dòng)得哭了�！睆拇宋蚁矚g上了讀書。
記得有一次，我在樓上看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，領(lǐng)略到了太多的.神奇，揭開(kāi)了太多的奧秘，不知不覺(jué)就入了迷�？戳艘粫�(huì)兒，奶奶喊我下樓吃飯。我說(shuō)：“等一下，等我看完這兩頁(yè)�！笨墒沁^(guò)了十幾分鐘，我都沒(méi)有下樓，而且奶奶將近喊了我十多遍。媽媽也生氣了，說(shuō)：“你奶奶都叫你那么多聲了，你怎么不下樓呢？趕快下樓吃飯去！”我戀戀不舍地放下書，只好下樓吃飯了。
你們覺(jué)得我是一個(gè)小書迷嗎？書籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，豐富的知識(shí)，讓我怎么不愛(ài)它？
讀書作文 篇7
這周劉老師帶我們?nèi)チ碎営[室讀書。
老師先帶領(lǐng)我們參觀了書庫(kù)，我們一進(jìn)閱覽室就不約而同地說(shuō)：哇！我們一個(gè)個(gè)變成了好奇丟，想摸摸這個(gè)看看那個(gè)，可惜我們和劉老師約定好了到了那里什么都不能碰，只動(dòng)劉老師讓動(dòng)的書。
我期待已久的看書活動(dòng)開(kāi)始了，我一個(gè)箭步?jīng)_到書柜前面，去找我喜歡的書。為了多看會(huì)兒書我以最快的速度回到座位。我看了一下目錄有我很感興趣的隱形坦克，它是用塑料做的，它的'攻擊力雖然減少了，但是它可以完全做到隱形的效果。
不久，有的同學(xué)就覺(jué)得不舒服了，這時(shí)王宇辰媽媽就跟劉老師說(shuō)了正確的坐姿。于是劉老師對(duì)我們說(shuō)：正確的坐姿應(yīng)該是后背有東西可以靠著才對(duì)。大家調(diào)整了一下坐姿，感覺(jué)舒服多了。
我們組的所有人都看了立體書，一開(kāi)始我就覺(jué)得這些書是給低年級(jí)的小朋友看的，我接著往下看就越來(lái)越覺(jué)得是給低年級(jí)的小朋友看的了。結(jié)果劉老師說(shuō)：這是低年級(jí)的小朋友看的。不過(guò)我又有了一個(gè)問(wèn)題就是我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生怎么還可以看低年級(jí)的立體書呢？
通過(guò)這次讀書我們不僅看到了很多書，還學(xué)會(huì)了讀書時(shí)的坐姿，真是太好玩啦！
讀書作文 篇8
我始終相信，付出，是會(huì)有回報(bào)的。
現(xiàn)在很多人有“讀書無(wú)用論”和“努力無(wú)用論”。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兩者，都不成立。
讀書和努力，無(wú)疑是很重要的事。我們不能因?yàn)榕既坏睦樱蛠?lái)看大局。大部分人都是普通人。第一，我們不是天才，第二，我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的好運(yùn)氣。讀書，是為了豐富知識(shí)。努力，是為了到更好的平臺(tái)，去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀書，也許并不能直接性帶來(lái)利益，所以我們總覺(jué)得沒(méi)有用。三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖��！辈皇钦f(shuō)讀書就改變?nèi)蓊�，而是書，在不知不覺(jué)中，改變了我們，提升了我們自身。書讓我們看到更好的自己。
努力，是一件很辛苦的事情�？僧�(dāng)我們對(duì)現(xiàn)狀不滿意，對(duì)未來(lái)有所憧憬的時(shí)候。我們只有這一條路。
努腳踏實(shí)地憑借自己本事拿到的`東西，我們才會(huì)有底氣。不論任何事情，付出的分量，都是我們收獲的重量。
為遇見(jiàn)更好的自己，努力和讀書吧!
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