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氣象實習(xí)報告

時間:2023-03-14 09:14:56 實習(xí)報告 我要投稿

氣象實習(xí)報告14篇

  在現(xiàn)實生活中,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有語言陳述性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的氣象實習(xí)報告,希望對大家有所幫助。

氣象實習(xí)報告14篇

氣象實習(xí)報告1

  一、實習(xí)目的:

  鞏固、擴(kuò)大和加深課堂上所學(xué)的理論知識,熟悉氣象業(yè)務(wù)的整個流程,獲得氣象實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)獨立的工作能力,熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護(hù),掌握地面、高空觀測的基本方法,進(jìn)一步熟悉雷達(dá)原理、雷達(dá)操作及相關(guān)維護(hù)知識,為以后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)單位介紹:

  鄭州市氣象局是國家基準(zhǔn)站,是全球氣候觀測系統(tǒng)的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀測項目,并承擔(dān)著國家氣象局最新研制的儀器測試工作。鄭州市氣象局負(fù)責(zé)本市內(nèi)氣象監(jiān)測、預(yù)報管理工作,及時提出氣象災(zāi)害防御措施,并對重大氣象災(zāi)害做出評估,為本級人民政府防御氣象災(zāi)害提供決策依據(jù);管理市內(nèi)公眾氣象預(yù)報、災(zāi)害性天氣警報以及農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報、城市環(huán)境氣象預(yù)報、火險氣象等級預(yù)報等專業(yè)氣象預(yù)報的發(fā)布。負(fù)責(zé)向市人民政府和同級有關(guān)部門提出利用、保護(hù)氣象資源和推廣、應(yīng)用氣候資源區(qū)劃等成果的建議;組織對氣象資源開發(fā)利用項目的氣候可行性論證。

  三、實習(xí)內(nèi)容及過程

  7月19日,實習(xí)第一天,阮臺長帶我們參觀了氣象觀測場,給我們介紹了鄭州市氣象局的有關(guān)情況,向我們提出了實習(xí)的相關(guān)要求,由于種種原因我們沒能夠按照原定計劃實習(xí)而是做了臨時的調(diào)整。在隨后的七天我們分別在地面站,氣象臺,高空站進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班實習(xí),參觀了雷達(dá)站。

  1、地面觀測

  2、高空探測

  高空站主要負(fù)責(zé)本地區(qū)高空氣象要素探測。主要利用無線電高空探測儀,無線電高空探測儀為一次性產(chǎn)品,懸掛在氣象氣球上升空(或由定高氣球、飛機(jī)、火箭上下投),能測定各個高度上的風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度和氣壓,每天早晨七點和晚上七點釋放一次,汛期凌晨一點鐘要加放一次。無線探空儀在使用前要對各項數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的檢測,當(dāng)探空儀升入空中后,L波段雷達(dá)會進(jìn)行自動跟蹤。無線電探空儀由感應(yīng)元件、轉(zhuǎn)換電路、編碼裝置、無線電發(fā)射機(jī)和電源組成。可以連續(xù)不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收設(shè)備則進(jìn)行信號接收、解碼和資料處理工作,由計算機(jī)終端直觀顯示出來。我們觀摩了一次高空探測的全過程,觀察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細(xì)節(jié)及各氣象要素的變化情況,并就過程中遇到問題向站長一一詢問。

  3、雷達(dá)站

  4、氣象預(yù)報

  氣象臺是發(fā)布天氣預(yù)報的重要場所。全市各縣區(qū)的觀測數(shù)據(jù)匯聚在這里,三個顯示終端分別顯示著當(dāng)前時刻的雷達(dá)氣象回波圖、衛(wèi)星云圖和等壓線、等溫線圖。我們每天到氣象臺就打開氣象局的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng),查看著昨晚到今天的天氣圖,觀察著未來96小時內(nèi),一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖,一圈又一圈的等壓線,五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖,一撇又一捺的高壓低壓槽中,一堆又一堆填充著“F”的風(fēng)向圖,剛開始的時候看這些圖的時候猶如看天書,雖說知道每幅圖都有什么作用,但至于具體意味著什么卻是一竅不通。只能努力地去請教別人,還得不斷上網(wǎng)搜索每幅圖、每個名詞的.具體含義。慢慢地,自己也能看懂這些圖,也能夠結(jié)合所有的圖和數(shù)據(jù)分析天氣狀況,并能夠簡單的預(yù)測出未來的天氣。

  每天下午三點鐘,必須準(zhǔn)時坐在會議室,參加全省的視頻會商。每天選出全省幾個地方的氣象分析員分析討論并預(yù)報未來一天至一星期內(nèi)的全省的天氣狀況,參加會議的人為全省所有城市的氣象局工作人員。會議的作用是讓全省各地方氣象局工作人員以分析員所預(yù)報的狀況,結(jié)合該市的情況進(jìn)行最后的天氣的預(yù)報工作。坐在會議室,僅僅通過一個攝像頭和電視機(jī),就可以看到全省各個地市的氣象局。視頻會商后,接下來的工作是查看分布在各縣鎮(zhèn)的監(jiān)測站發(fā)過來的數(shù)據(jù),據(jù)此寫好即時的天氣報告。六七八九月是鄭州的汛期,再加上奧運火炬即將在鄭州傳遞,我們必須對每一個小變化敏感,哪怕是頭頂上飄過的一朵云。

  天氣預(yù)報做好之后,當(dāng)天的值班員會將預(yù)報結(jié)果以傳真的形式發(fā)到各縣局、廣播臺、水文局、林業(yè)局、防汛辦,市長辦公室和一些重要部門,以便能夠及時就天氣變化而作出相應(yīng)的決策。還要向火炬辦提供一份未來幾天的天氣預(yù)報,以做好火炬在鄭州的傳遞工作。

  四、實習(xí)總結(jié)及體會

  在氣象局實習(xí)的日子只度過了一個星期,這一星期卻留給了我深刻的記憶。這里的每個人都給與了我們關(guān)心和關(guān)懷,讓我感覺到這就是一個溫馨的家,我十分感謝他們。我通過了這次實習(xí),在氣象方面的知識增加了許多,在此體驗到了氣象工作者的艱辛,收獲豐富,感觸頗多。

  首先我熟悉了氣象業(yè)務(wù)的整個流程,對于整個天氣預(yù)報的形成和制作都有所了解。并意識到了氣象工作的重要性以及出現(xiàn)誤報的嚴(yán)重后果,作為一個氣象人必須要有足夠的耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度,氣象預(yù)報員更需要有豐富的知識和預(yù)報經(jīng)驗。直到自己親身經(jīng)歷過了,不由得尊敬這份工作,佩服那些在無窮的壓力下工作著的人們。

  其次,我認(rèn)識了如何觀測天氣,學(xué)會了各種地面高空觀測儀器的使用及維護(hù)方法,掌握了各種基本氣象要素的觀測原理。在老師們的幾天教導(dǎo)下,我學(xué)會了如何看云量,辨別云狀,同時能就云的分布作出天氣預(yù)測。對雨量計,日照計等有了深入的了解,還親自給輻射儀對了光點;對無線電探空儀的檢測和使用有了直觀的認(rèn)識;對雷達(dá)的使用和維護(hù)有了細(xì)致的了解。

  再次,學(xué)會了讀雷達(dá)回波圖和衛(wèi)星氣象圖,同時能根據(jù)氣象云圖和相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表分析當(dāng)前的天氣狀況和簡單的天氣預(yù)測。在汛期,雨量比較多,天氣狀況也比較復(fù)雜,工作比較繁忙,也使我學(xué)到了更多的知識,我親眼目睹了一股強(qiáng)降雨云系由西向東移動,并繞過鄭州沿黃河北上的過程,并自己對天氣做出了相應(yīng)的預(yù)測,揭開了氣象預(yù)報的神秘面紗,我也增加了駕馭工作的本領(lǐng)和信心,同時也開闊了眼界。

  最后,我意識到我應(yīng)該學(xué)的知識還比較多,學(xué)到了很多課本上不能學(xué)到的知識,意識到了自己的不足,清楚了自己離走向工作崗位的差距,明確了最后一學(xué)年的目標(biāo)。我要好好把握大學(xué)里的最后一年盡量補(bǔ)充相關(guān)的知識,加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)軟件的學(xué)習(xí),使以后能夠在工作崗位上得心應(yīng)手、游刃有余。

  這次實習(xí),是對我所學(xué)知識的一次檢驗,是對我大學(xué)生活的一次豐富,也是我工作前一次大練兵,我所收獲的東西也將會成為我的優(yōu)勢武器一生致用,而那經(jīng)過的點點滴滴卻能會成為我的美麗記憶一生難忘。

  感謝學(xué)校,感謝鄭州市氣象局能夠給我們這樣一個鍛煉自我的機(jī)會。

氣象實習(xí)報告2

  專業(yè):水文與水資源工程

  班級:xx級1班

  姓名:李剛德

  學(xué)號:10xx26

  指導(dǎo)老師:馬保國

  一、實習(xí)目的:

  1. 通過對空氣濕度、溫度、土壤溫度、降水、風(fēng)、日照、蒸發(fā)量等氣象要素的觀測分析,熟悉儀器的使用,了解這些氣象要素的日變化規(guī)律;

  2. 通過對一定范圍內(nèi)的氣象狀況及其變化,進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和測定,加強(qiáng)對課本知識的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)用目測手段對風(fēng)、云變化測量和估計的能力熟悉室外數(shù)據(jù)采集過程和對有效數(shù)據(jù)的整理過程,培養(yǎng)對氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法;

  3. 培養(yǎng)對氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,加強(qiáng)時間概念在氣

  象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過程中的作用和地位,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個人素質(zhì)。激發(fā)對氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。

  二、實習(xí)概況:

  這是我們本學(xué)期第一次的實習(xí),周五上午我們到達(dá)中國邯鄲氣象觀測站。有秩序進(jìn)入觀測站后,工作站老師先給我們講解了邯鄲觀測站的一些基本情況,然后給我們講解啦觀測站的設(shè)施,使我們大致了解各設(shè)施的作用與使用方法。而后,在工作人員的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。工作人員邊講授邊操作使我們清楚地了解各設(shè)施情況。

  三、實習(xí)內(nèi)容:

  1. 自動氣象站的介紹及降雨量的測量 當(dāng)天,經(jīng)工作人員介紹我們了解到地面氣象觀測站按承擔(dān)的觀測任務(wù)和作用分為國家基準(zhǔn)氣候站、國家基本氣象站、國家一般氣象站三類,可根據(jù)需要設(shè)置無人值守氣象站。承擔(dān)氣象輻射觀測任務(wù)的站,按觀測項目的多少分為一級站、二級站和三級站。地面氣象觀測分為人工觀測和自動觀測兩種方式,其中人工觀測又包括人工目測和人工器測。為積累氣候資料按規(guī)定的時次進(jìn)行定時氣象觀測。自動觀測項目每天進(jìn)行24次定時觀測;人工觀測項目,晝夜守班站每天進(jìn)行02、08、14、20時四次定時觀測,白天守班站每天進(jìn) 行08、14、20時三次定時觀測。基準(zhǔn)站使用自動氣象站后以自動觀測記錄進(jìn)行編發(fā)報,但仍然保留二十四次按表1.2的規(guī)定進(jìn)行人工定時觀測。各臺站均須觀測的項目:云、能見度、天氣現(xiàn)象、氣壓、空氣的溫度和濕度、風(fēng)向和風(fēng)速,降水、日照、蒸發(fā)、地面溫度(含草溫)、雪深。

  自動氣象站是一種無人操作,能自動定時觀測、發(fā)報或記錄的地面氣象觀測站。自動氣象站有多種類型,其結(jié)構(gòu)基本相同,主要由傳感器、采集器、系統(tǒng)電源、通信接口及外圍設(shè)備(計算機(jī)、

  打印機(jī))等組成。具有實時監(jiān)測風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、溫度、濕度、氣壓、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度等九要素氣象參數(shù)的功能。微電腦氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集、實時時鐘、定時存儲、參數(shù)設(shè)定、參數(shù)和氣象歷史數(shù)據(jù)掉電保護(hù)等功能。并介紹趙苑的氣象站是20xx年第一批自動站。

  氣象上研究的天氣現(xiàn)象有34種,如雨、云、風(fēng)、閃電、雷等常見的天氣現(xiàn)象和霾、靄等不常見的天氣現(xiàn)象。還有一些民間諺語及對應(yīng)的天氣現(xiàn)象。比如:“天上鉤鉤云,地上雨淋淋”是一種卷積云,預(yù)示著雨的降臨;“瓦塊云,曬死人”、“天上鯉魚斑,明天曬谷不用翻”說的是透光高積云或透光層積云,預(yù)示著天氣晴好少變;“魚鱗天,不雨也瘋癲”說的是大片層狀云,預(yù)示著風(fēng)雨來臨。老師還分析了當(dāng)天的云為透光高積云。

  之后我們進(jìn)入氣象觀測場,工作人員給我們介紹了自動雨量計包括多種,常見的有虹吸式自動雨量計、翻斗式自動雨量計等。虹吸式自動雨量計能自動連續(xù)地把降雨過程記錄下來。內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。其工作原理:與水從承水器流入容器內(nèi),期內(nèi)的浮子隨著水面上升,由連桿帶動自記筆在附于時鐘的記錄紙上畫出曲線。當(dāng)容器內(nèi)的.水面升到虹吸管的喉部時,容器內(nèi)的水就通過虹吸引管排至儲水瓶,與此同時,自記筆亦下落回原點,以后再隨著降雨量的增加而上升。從虹吸式自記雨量計記錄紙上,可以確定出降雨的起訖時間、雨量大小、降雨強(qiáng)度等的變化過程,是推求降雨強(qiáng)度和確定暴雨公式的重要資料。工作人員然我們看了記錄紙上線,因為這幾天都是晴天,我們看到的是幾條直線。

  2. 百葉箱測量空氣溫度與濕度和在地溫場對地溫進(jìn)行測量

  (1)、百葉箱測量空氣溫度與濕度

  介紹完雨水測量后,我們觀測啦百葉箱,百葉箱中雖然設(shè)備不多但是有很多講究與說法。首先是讀數(shù),先讀干球再讀濕球,然后讀最高、最低溫度表。最讀數(shù)時先讀干球的小數(shù)部分,再讀整數(shù)部分。因為在打開百葉箱箱門的時候,溫度表感應(yīng)很快,外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣,且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關(guān)上,以避免往后時間的數(shù)據(jù)的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣?醋杂浖埳系那可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化,還可以和人工觀測的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,可以檢測出人為記錄的錯誤。

  (2)、地溫場對地溫進(jìn)行測量

  地面氣象觀測場應(yīng)為東西、南北向,大小為25m*25m。觀測場應(yīng)平整,場內(nèi)應(yīng)保持整潔。

氣象實習(xí)報告3

  姓 名:

  學(xué) 號:

  專業(yè)年級:

  指導(dǎo)教師:

  實習(xí)成績:

  年 月

  一、實習(xí)目的

  該實習(xí)是本課程教學(xué)的組成部分,是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。以便增加學(xué)生的感性認(rèn)識,鞏固和深化課堂教學(xué)知識。通過對不同下墊面性質(zhì)所引起的小氣候變化進(jìn)行觀測,了解人類的生產(chǎn)活動,特別是農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)活動受到氣候的極大影響;了解人類的生產(chǎn)活動反過來也引起的局部小氣候的變化,人類活動主要包括:人類活動改變下墊面性質(zhì)對小氣候的影響,如砍伐森林、城市建設(shè)等;人類活動改變了大氣成分(如城市大氣成分的變化),對城市小氣候產(chǎn)生的影響;人類活動釋放熱量對小氣候的影響等,掌握各種小氣候形成的機(jī)制和規(guī)律及可能對農(nóng)林業(yè)和城市生活的影響。要求掌握常規(guī)氣象儀器儀表的操作和使用技能,了解氣象觀測基本環(huán)節(jié)和原理,理解本課程理論知識,為將來從事科學(xué)研究和教學(xué)打好基礎(chǔ),也為其它專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的實習(xí),主要達(dá)到以下幾個教學(xué)目的:

  1.加深學(xué)生對基本概念的理解,鞏固新的知識;

  2.使學(xué)生了解如何進(jìn)行實習(xí)方案的設(shè)計,并初步掌握氣象學(xué)實習(xí)研究方法和基本測試技術(shù);

  3.通過實習(xí)數(shù)據(jù)的'整理使學(xué)生初步掌握數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)。

 。1)通過觀測各種氣象要素,了解和掌握各種氣象儀器的構(gòu)造原理,安裝規(guī)范,觀測方法

  和觀測數(shù)據(jù)的整理,數(shù)據(jù)整理表的制作以及各種要素的時空分布和變化特點;

  (2)氣象觀測要求:觀測記錄必須具有代表性、準(zhǔn)確性、比較性;

  (3)要求正確讀數(shù),規(guī)范做記錄,要制作適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理圖表,然后分析和比較觀測數(shù)據(jù),

  并將分析結(jié)果與要素原來特有的時空分布規(guī)律和變化特點進(jìn)行比較;

 。4)了解并掌握不同森林類型所形成的的小氣候特點,比較產(chǎn)生差異的原因;

 。5)了解掌握地形在水熱資源分配中的作用,比較不同地形產(chǎn)生不同小氣候的原因。

 。6)了解下墊面性質(zhì)的不同,對小范圍內(nèi)形成的小氣候的影響, 產(chǎn)生冷熱差異的原因;

  (7) 了解現(xiàn)代氣象臺站設(shè)施與氣象觀測;

  (8) 了解小氣候觀測方法,掌握不同立地條件所形成的的小氣候特點,使學(xué)生能獨立掌握 比較分析產(chǎn)生的差異及其原因的方法

 。9)做好實習(xí)報告,并對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析。

  二、實習(xí)時間及組員

  (一)實習(xí)時間 6月20日——6月27日

 。1)前期實習(xí)工作準(zhǔn)備:6月20日——6月24日

  (2)不同林型小氣候觀測:6月25日——9:00~10:00

 。3)不同坡向氣候觀測:6月25日——10:00~11:00

 。4)不同的下墊面小氣候觀測:6月26日——11:00~12:00

  (5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測:6月26日——9:30~11:00

 。6)日射觀測:6月27日——10:30~11:30

 。7)小組討論與數(shù)據(jù)處理:6月28日——15:00~17:00

 。8)撰寫實習(xí)報告:6月29日

  (二)組員

  組長:

  組員:

  三、實習(xí)單位

  (1)實習(xí)動員與分組教學(xué)實:*****;

  (2)不同林型小氣候觀測:*****8;

  (3)不同的下墊面小氣候觀測:*********

 。4)不同的地形小氣候觀測:*******

  (5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測:******

 。6)日射觀測:*****

  四、實習(xí)主要內(nèi)容

  (一)、觀測內(nèi)容

  (1)日射觀測:1. 太陽總輻射;

  2. 太陽直接輻射;

  3. 太陽散射輻射。

 。2)不同林型小氣候觀測:

  1.森林中的溫度狀況;

  2.森林中的濕度狀況;

  3.森林中光照度狀況;

  4.森林中的風(fēng)。

 。3)不同的下墊面小氣候觀測:觀測對比森林、水域邊、水泥地、草地和農(nóng)田等不同下墊面所引起的小氣候(溫濕度、風(fēng)、光照等)差異。

 。4)不同的地形小氣候觀測:1.地形對日照的影響;

  2.地形對濕度的影響;

  3.地形對溫度的影響;

  4.地形對風(fēng)的影響。

 。5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測: 觀測城市與郊區(qū)小氣候(溫濕度、風(fēng)、光照等)差異。

 。6)教學(xué)實習(xí)課堂討論:針對實習(xí)中的主要問題展開課堂討論。

 。ǘ

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