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有一種神奇讓我著迷作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種神奇讓我著迷作文 篇1
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
——題記
有一種神奇，它來(lái)源于內(nèi)心深處，是一種不可名狀的神奇，那是對(duì)理想信念的堅(jiān)持與執(zhí)著。為了它，可以克服一切困難，打敗一切強(qiáng)大的敵人，甚至寧死不屈慷慨就義。這種堅(jiān)守信念的執(zhí)著，很神奇，令我著迷。
沿著歷史的扉頁(yè)，追隨歷史的痕跡，長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，駝鈴陣陣……回望東漢時(shí)期，曾有一個(gè)人渲染了整個(gè)天空，他就是班超。公元62年，班超隨在官府任職的哥哥班固到洛陽(yáng)，而他，整日為官府抄寫(xiě)公文，所得報(bào)酬僅僅只能維持生活。一次，他一邊抄寫(xiě)公文，一邊想起自己的抱負(fù)——做一番大事業(yè)，心情激動(dòng)，憤然棄筆，毅然從軍。因作戰(zhàn)英勇，接連升遷。后來(lái)，朝廷派班超出使西域，他帶著極少的隨從，靠自己的勇敢和智慧克服重重困難，為東漢與西域的友好往來(lái)做出了杰出貢獻(xiàn)，被封定遠(yuǎn)侯，實(shí)現(xiàn)了自己一生的抱負(fù)。
這種為信念而棄筆從戎的神奇令我著迷。
有些人的理想不僅僅為了自己，還上升為對(duì)百姓的同情關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)大的理想下，無(wú)不有一個(gè)迷人的寬廣的情懷。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，是他們中的.代表。他的一生，雖窮困潦倒，仍念念不忘為天下百姓疾苦鼓與呼�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”，這些膾炙人口的詩(shī)句以及“三吏”“三別”這樣偉大的詩(shī)篇，至今讀來(lái)，仍令人熱血沸騰。盡管他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，心憂國(guó)家，這種偉大的情懷，卻令人肅然起敬，擊節(jié)贊嘆。
這種為信念而終其一生呼號(hào)的神奇令我著迷。
縱覽歷史長(zhǎng)河，這樣的“神奇”的人和事浩若繁星，很多很多，也讓我沉迷其間。譚嗣同最為突出�！拔煨缱兎ā笔『�，支持變法的人紛紛逃亡，梁?jiǎn)⒊�、康有為也逃往日本，但譚嗣同堅(jiān)持不走，還組織大刀隊(duì)救光緒帝，可惜營(yíng)救失敗。眾人勸他東渡日本，他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌也，有之，請(qǐng)從嗣同始�！彼徊断芦@，仍寧死不屈，直至走向刑場(chǎng)時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，高呼“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”慷慨就義。
這種為信念而從容就義的神奇令我著迷。
理想信念是人生的精神導(dǎo)向，為人生道路指明了奮斗方向。一個(gè)人只要有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮，克服困難，甚至生命受到威脅，也能笑對(duì)死亡。
花開(kāi)花落，月缺月圓，我為信念而著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 篇2
“生活中必須有，也應(yīng)該有某種人生信仰，它偶爾用一句話、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或是一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息�！泵筛珩R利如是說(shuō)。
信仰是一種很神奇的東西，因?yàn)檫@種虛無(wú)縹緲，看不見(jiàn)、摸不著的東西，將許許多多素不相識(shí)的人的心緊緊凝聚在一起�；蛟S在他人眼里不可理喻，但只有擁有了信仰的自己，才會(huì)明白也許這一生它會(huì)一直住在心里。
2015年8月17日，本是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，但因?yàn)槭恰侗I墓筆記》中張起靈從長(zhǎng)白山兌換十年之約的日子，數(shù)十萬(wàn)稻米涌入長(zhǎng)白山景區(qū)。外界許多人抱以斥責(zé)的態(tài)度，但對(duì)于盜迷們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)《盜墓筆記》陪伴歲月的交待，也是對(duì)《盜墓筆記》這種信仰的交待。
人生有多少個(gè)十年？在《盜墓筆記》漸漸淡出人們的視野的十年，稻米們選擇用忠實(shí)的陪伴，為十年之約畫(huà)上句號(hào)。既然稻米們并沒(méi)有擾亂公眾，反而帶來(lái)了一種異樣的激情，公眾又怎能以一己之見(jiàn)，去嘲笑追夢(mèng)人的狂妄，去嘲笑他們“十年苦等又何妨，好過(guò)天人各一方”的執(zhí)著呢？
每個(gè)人都有不同的信仰，誰(shuí)沒(méi)有青春追星的夢(mèng)想？誰(shuí)沒(méi)有站立潮頭的.癲狂？在這個(gè)多元化的世界，我們?yōu)槭裁匆讯嘣娜松美硇曰�，變成不可�?dòng)搖的單向列車呢？
為了讓哈迷們擁有更加堅(jiān)定地信仰，英國(guó)建立了霍格沃茨大廳堂，對(duì)角巷受到了全世界的歡迎；日本大街小巷隨處可見(jiàn)柯南的咖啡屋，在那里極度滿足了人們對(duì)柯南的喜愛(ài)�！昂芏喙适�，不就是因?yàn)闆](méi)有結(jié)局。所以才有了繼續(xù)等下去的理由�！钡久讉儓�(jiān)守著這個(gè)并不現(xiàn)實(shí)的信仰，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，路途是用來(lái)走的，所以總會(huì)有終點(diǎn)；而光陰是用來(lái)數(shù)的，所以十年不會(huì)遠(yuǎn)。
《盜墓筆記》陪伴了許多人的青春，十年的沉淀，喜愛(ài)已經(jīng)變成了信仰。因?yàn)榈久讉冞@種“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”的執(zhí)著，“用我一生，換你十年天真無(wú)邪”的信仰，很多人都說(shuō)他們好像回到了青春，重溫了那段美好時(shí)光的激情。
信仰可以很簡(jiǎn)單，也可以很復(fù)雜；可以像紅軍一樣用盡生命，也可以如盜迷一樣相聚守約。信仰是青春，是激情，它很神奇，但無(wú)法用語(yǔ)言描述。趁著青春激情還在，抓住自己或大或小的信仰，給自己一份交待。
如果有一種神奇，讓我著迷。那我一定會(huì)說(shuō)：“那一種神奇，是信仰�！�
有一種神奇讓我著迷作文 篇3
貓，是一種神奇的動(dòng)物，它的神奇存在于身體的各處，很多人習(xí)以為常，但作為從小和貓滾作一團(tuán)的我，卻深知它的神奇，越深入研究，就越讓我著迷。
我最先著迷于貓腳底下的肉墊，粉粉的，厚厚的，軟軟的，很讓人喜愛(ài)。就像兩朵云彩，這使貓咪從高處跳下不會(huì)摔倒，走路也想騰云駕霧搬悄無(wú)聲息。有一次我在玩它的肉墊和毛絨絨的爪子時(shí)，不小心重捏了一下，就猛然發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的肉墊邊上，居然露出了猙獰尖銳的爪子。正當(dāng)我在發(fā)呆的時(shí)候，貓咪像是被發(fā)現(xiàn)了秘密武器一般，連忙掙開(kāi)我的束縛，收起了尖銳的爪子，而我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)貓咪爪子的構(gòu)造驚嘆不已，自此我打開(kāi)了對(duì)貓咪的好奇之門(mén)。
有次晚上，帶著貓咪出門(mén)，貓咪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在我前面帶路，偶爾回頭張望一下，我突然發(fā)現(xiàn)貓咪的眼睛散發(fā)著淡綠色的熒光，我在好奇心的驅(qū)使下，飛快地跑到貓咪的身旁，捧起它毛茸茸的小臉兒，仔細(xì)端詳著，我是知道貓咪在漆黑的夜晚看清路而且眼睛會(huì)“發(fā)光”的。但這是為什么呢？鬼使神差下，我顧不得遛彎兒玩耍，急匆匆地抱起貓咪趕回家查閱資料�！芭�！原來(lái)是這樣��！”我拍了一下腦袋，又盯著貓咪的.眼睛看了好一會(huì)，原來(lái)貓咪的眼球視網(wǎng)膜的后方還隱藏著一個(gè)神秘的結(jié)構(gòu)—照膜。照膜可以通過(guò)視網(wǎng)膜的部分光線返回視網(wǎng)膜上，這樣貓咪就可以利用照膜把昏暗的背景轉(zhuǎn)變成較為明亮的顏色，而部分照膜反射出的光線，就被人眼看到了，就是所謂的發(fā)出“淡綠色的光”，有了這些資料我越發(fā)的對(duì)喵咪這種神奇的動(dòng)物著迷！
我認(rèn)為，貓咪的神奇集中體現(xiàn)在它的打鼾聲，“咕嚕咕�！狈路鹪诤咧皇坠爬系那{(diào)，每當(dāng)它躺在我腿上時(shí)，那悠遠(yuǎn)的聲音就如清水般淌進(jìn)我的心底，一下一下的敲擊著，一下一下的拍打著，一下一下的訴說(shuō)著……就如古老的鐘聲，給人舒適安寧；又如一朵朵浪花激起，便在我的心上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。這次，我不想再去探查些什么，就任由這神奇在我的心底，總有一天，我會(huì)靠自己的努力，親自解開(kāi)貓的秘密，找到那令我沉醉的根源！
貓咪，你的神奇，讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文 篇4
天色漸漸晚了，下課鈴聲如約而至。樹(shù)葉在搖晃，沙沙聲傳滿過(guò)道。人群在涌動(dòng)，學(xué)生們好像歸心似箭的小鳥(niǎo)一般，嘰嘰喳喳地奔向自己的父母。
我在教室里慢慢吞吞地收拾，低落的心情讓我周圍籠罩著一片陰霾。我總會(huì)不經(jīng)意地想起一些壞事：考試沒(méi)考好，作業(yè)質(zhì)量也變差，走路還摔了一跤。我背起裝滿教科書(shū)的書(shū)包，揣著郁悶下樓。我走的很慢，摸著光滑的扶手，皺起眉來(lái)。
��！今天做什么都不順！我拾起一顆棱角分明的小石子，用力一拋，然后這可憐的家伙不見(jiàn)了蹤跡。我大步走向門(mén)口。當(dāng)左腳將要邁出門(mén)的那一刻，我停住了。
風(fēng)微微吹著，涼涼的。我睜圓了眼睛，微張著嘴巴，手抓著門(mén)框，打量著門(mén)外的風(fēng)景——晚霞與夕陽(yáng)。
太陽(yáng)像是悠閑自得的老者，但眼中智慧的光芒仍在閃爍。它的動(dòng)作也慢吞吞的，觀察蕓蕓眾生的百般模樣，在遙遠(yuǎn)的天際淺淺地微笑。太陽(yáng)身旁，還有純白的云朵，布滿天空�？刻�(yáng)近的，像是被染上了五顏六色的綢緞，橙粉金三色似乎被糅合在了一起，化成一種不可言說(shuō)的美妙的顏色。云兒好像也在發(fā)光似的。而在朵朵色彩斑斕的云和純白無(wú)暇的云之間，還有一種云，上面白得像棉花糖，下面灑了一點(diǎn)點(diǎn)五彩的顏色，亮閃閃的，一半真實(shí)，一半虛幻。我很喜歡它。
我笑了。竟從沒(méi)注意，云和太陽(yáng)這樣天天都見(jiàn)的東西，竟會(huì)如此美。搭配在一起，似乎成了一幅舉世無(wú)雙的畫(huà)作。
真是——神奇極了。
或許人的一生也和藍(lán)天中的云一樣，笑的哭的.，累的煩的，如此種種，都會(huì)出現(xiàn)在人生里。正如那云，各種顏色的都有，很像個(gè)大調(diào)色盤(pán)，只不過(guò)，你永遠(yuǎn)都不知道下一個(gè)會(huì)是什么顏色。
這變化無(wú)常的人生，才是最精彩的，不是嗎？
不知站了多久，發(fā)呆的我一直站在門(mén)口，十分鐘，也許二十分鐘。時(shí)間都定格在這一刻。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止�！蔽覒�(yīng)該去改變自己，而不是干站著怨天尤人。我拍拍自己的臉，把自己拽回現(xiàn)實(shí)中。
夕陽(yáng)下的景色，美輪美奐，似乎，像仙境一般。人已十分稀少了�？諘绲男@里，大片大片金色的陽(yáng)光鋪在泥土上，好像拾一把便能吃掉。陽(yáng)光很溫暖，很溫柔，仿佛在撫慰著我的心。
有一種神奇讓我著迷作文 篇5
星空，是繁夏的使者。兒時(shí)聽(tīng)長(zhǎng)輩們講：“星空是生命的主宰，每一顆星星都代表一個(gè)生命�！辈恢裁磿r(shí)候起，我對(duì)星空產(chǎn)生了極大地興趣。
小的時(shí)候，看過(guò)的童話故事里有這樣一段話：“小公主為了保護(hù)自己心愛(ài)的王子，化為星空中最亮的一顆星，守護(hù)著王子�！泵恳活w星代表一個(gè)生命，滿天繁星，哪一顆才是代表我的星星呢？爺爺聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你數(shù)到的第一百顆星就是代表你的星星。”于是，我就揚(yáng)起腦袋，數(shù)著天上的星星�？墒切切悄敲炊�，還在不停地閃動(dòng)著，哪里數(shù)的清呢？揉揉早已酸痛的脖子，失望的走進(jìn)屋里。
漸漸地我長(zhǎng)大了，對(duì)于星空的'認(rèn)識(shí)也有了變化。想起小時(shí)候相信的無(wú)稽之談，也會(huì)情不自禁笑出聲來(lái)。星空是由無(wú)數(shù)個(gè)星球組成的，在地球上看到的星星，有的明亮，有的黯淡，顏色也各不相同，這是什么原因呢？這是因?yàn)檫@些星球距離地球的距離有近有遠(yuǎn)，離得近的我們?cè)诘厍蛏峡吹降木蜁?huì)比較大，比較亮；距離遠(yuǎn)的當(dāng)然就小而黯淡了。星空中的星星乍一看雜亂無(wú)章，但仔細(xì)一看每一顆星星是可以組成圖案的。
很早時(shí)期就有人發(fā)現(xiàn)了這些圖案，他們根據(jù)這些圖案來(lái)判定一年四季時(shí)間的變化和指引方向。這些圖案被稱作星座。用來(lái)指引方向的星座，不用說(shuō)也知道就是北斗七星。同時(shí)，北斗七星在不同的季節(jié)不同的時(shí)間，出現(xiàn)在天空的位置也是有變化的，所以古人就根據(jù)初昏時(shí)斗柄所指的方向來(lái)判定季節(jié)：斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。古埃及人通過(guò)觀測(cè)天狼星和偕日升來(lái)確定一年的開(kāi)始。星座及其本身代表的文字意象也常常出現(xiàn)在文人墨客的作品當(dāng)中。星座在古代對(duì)人的重要性由此可知。
在初三這一年，見(jiàn)到星空的次數(shù)就更多了。早上踏著滿天星光去上學(xué)，夜晚披著滿天星光回家。這漫天的星空給了我極大地幫助，在我被難題困住時(shí)，我總會(huì)推開(kāi)窗，看著這滿天繁星，心情總可以更輕松些，原先亂作一團(tuán)的思緒也可以重新得到梳理，問(wèn)題也就容易解決了；當(dāng)我在學(xué)校，被冤枉或是受了委屈時(shí)，我常在星空下，把煩惱和委屈當(dāng)作流星拋到九霄云外；當(dāng)我在成長(zhǎng)的路上，對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí)，我也會(huì)仰望星空，讓滿天的星指引我前進(jìn)的方向。
在大自然中，有一種神奇叫星空，正是這一種神奇讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 篇6
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機(jī)場(chǎng)接爸爸呢，都快來(lái)不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書(shū)——沒(méi)辦法，誰(shuí)叫讀書(shū)這么讓我著迷呢!
第一次接觸到書(shū)，還是我4歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車站附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群，好奇地看著那琳瑯滿目的書(shū)，看著捧著書(shū)專心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了一本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。盡管那本書(shū)花去了我們的車票錢，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于擁有了屬于自己的一本書(shū)。
如今，我已擁有了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，而且，讀書(shū)越發(fā)使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地讀著書(shū)，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便放心地出去買菜了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的`故事情節(jié)……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的大米飯會(huì)夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：哼!誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著聽(tīng)媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)，不干正事……”哎，有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦糊味沒(méi)有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書(shū)救了我的駕呢!
讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺�！栋屠枋ツ冈骸肥刮叶昧耸裁词钦嬲拿�，《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……
“多讀一本好書(shū)，就多打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口�！蔽以谧x書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)又怎能不使我著迷呢?
有一種神奇讓我著迷作文 篇7
“豁”一道刺目的白光劍一般劃破夜空直射大地。鄰居家的小孩兒趕忙躲進(jìn)了屋里，而我坐在院子里，凝望著那騰身在萬(wàn)丈云層中的閃電，幼小的心中充滿了好奇。指著天空問(wèn)媽媽：“那是什么呀？”媽媽走過(guò)來(lái)輕撫著我的頭笑著說(shuō)：“那是電，是閃電�！笨爝M(jìn)屋吧！”從此電在我的心中留下了難以磨滅的印象。
再到了我大了一些的時(shí)候，家中的那個(gè)插頭便成了我好奇的對(duì)象。我的小腦袋怎么也想不通為什么電視插上插頭就會(huì)出現(xiàn)引人入勝的動(dòng)畫(huà)？為什么電飯煲插上了插頭就能燒出香噴噴的米飯？可是每當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手親自去研究一番時(shí)，媽媽便一把拉過(guò)我的手嚴(yán)肅的`說(shuō)：“不能碰！有電！危險(xiǎn)，要觸電的！”于是電在我心里地位又高了一截，無(wú)形之中，我對(duì)它更平添了一點(diǎn)敬意。
隨著我長(zhǎng)大，我對(duì)電的了解也越來(lái)越多，但那滿足不了我那奇大無(wú)比的胃口，我對(duì)電的好奇與日俱增。
終于，我上了八年級(jí)，我一翻開(kāi)新發(fā)下來(lái)的科學(xué)書(shū)就驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期要學(xué)電。即使老師強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍，“要先看前面的，不要看后面去�！蔽乙琅f管不住自己的手，迅速翻到后面去，將“電路”電流“電荷”囫圇吞棗的讀一遍；本想就只看一遍，可這手，這腦已被牢牢的禁錮在了電的世界，無(wú)法自拔。不求甚解的讀了幾遍：原來(lái)雷電是云層摩擦產(chǎn)生的放電現(xiàn)象；幾個(gè)小小電子定向移動(dòng)便能形成能量巨大的電流，這一切都令我為之著迷。直到下課鈴響起，我才慢慢合上書(shū)本，腦子里裝的還是關(guān)于電的一切。
科學(xué)課我每次都期待著，盼望著。終于，學(xué)到了第四單元，我似乎被打了雞血，上課積極活躍，搶著回答關(guān)于電的任何問(wèn)題，拿著用自己的壓歲錢從電器市場(chǎng)買來(lái)的設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，學(xué)著科學(xué)老師的樣子用幾根短短的導(dǎo)線把一節(jié)小小的電池與小燈泡連接在一起，“唿”的一下，小燈泡亮了起來(lái)，忽明忽暗，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金黃的光芒，我的心也在這點(diǎn)光明的引導(dǎo)下飛向了遠(yuǎn)方。
在冬夜，我還偷偷的將設(shè)備帶到自己的房間，在被窩中用一根導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡，照亮這個(gè)被窩，這小小的燈泡竟使寒冷的冬天多了一些溫暖，在黑暗中多了一點(diǎn)光明，太神奇了。
神奇而又神秘的電，令我為之著迷，為之傾倒。神奇的電尚有許多未知的領(lǐng)域，等著人們親手去解開(kāi)它神秘的面紗，希望在那一行人中也有我的一席之地。
有一種神奇讓我著迷作文 篇8
這個(gè)歲歲年年生息不停的廣袤國(guó)度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。
這是世間最簡(jiǎn)單最概括，最有品味最有氣度的藝術(shù)；這是世間最古老最含蓄，最神秘而不可臆測(cè)的表達(dá)方式——來(lái)自亞洲東方——中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹(shù)上，我的心，與它一起輕輕顫動(dòng)。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那里，我沉湎“滄海一栗”“明月相照”的淡泊心境，細(xì)呷“滿城風(fēng)絮”“飛花似夢(mèng)”的別樣閑愁，淺吟“日暮鄉(xiāng)關(guān)”“秋滿洛城”的異鄉(xiāng)情懷，高歌“怒發(fā)沖冠”“江山如畫(huà)”的壯志豪情。激揚(yáng)文字，豈不妙哉！
橫豎撇捺挑勾折，詩(shī)書(shū)戲文舞武樂(lè)，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬(wàn)中國(guó)人不變的情懷。如今，斗轉(zhuǎn)星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長(zhǎng)起來(lái)，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現(xiàn)在少年面前的這棵亙古不移的古樹(shù)啊，它的枝蔓不知伸向何方了。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，科技經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，生活節(jié)奏猛然加快，多元的社會(huì)消除了國(guó)界，而使傳統(tǒng)文化面臨分崩離析的嚴(yán)峻危機(jī)。曾經(jīng)載滿一個(gè)王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經(jīng)灑遍幾代人血淚汗水的萬(wàn)里長(zhǎng)城，厚重的歷史石磚淪為游人到此一游的玩物。那些被視為信仰的宏偉建筑，那些傳承千年的民族藝術(shù)，不再得以安寧度日，更多的'，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁(yè)間，再尋而不得跡。
我心痛，我慨嘆。我是酷愛(ài)那些綻放著墨香書(shū)卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個(gè)容不得停留太久的時(shí)代里，駐足尋覓二十一世紀(jì)中國(guó)少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我相信，時(shí)代產(chǎn)生的矛盾正是文明蓬勃發(fā)展的明證。中華文明最大的特點(diǎn)在于樂(lè)而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實(shí)這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學(xué)習(xí)苦練本領(lǐng)艱辛釀成的，是以海納百川、兼收并蓄，方可使這令人著迷的神奇經(jīng)久不衰。
這個(gè)創(chuàng)新不停海納百川的廣袤國(guó)度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來(lái)，閃耀非凡。
有一種神奇讓我著迷作文 篇9
風(fēng)帶來(lái)了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著迷。
——題記
有一種神奇讓我著迷，風(fēng)，她是傳達(dá)情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠(yuǎn)處，是風(fēng)佛起那遠(yuǎn)處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽(yáng)紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅(jiān)冰，讓沉淪的靈魂復(fù)蘇過(guò)來(lái)。她時(shí)而呼嘯，時(shí)而溫柔，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而狂暴。每個(gè)季節(jié)都有著不同的風(fēng)，它們的神奇令人著迷。
春風(fēng)·嫵媚
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來(lái)草的清香，捎來(lái)春的`綠意�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧？正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽(yáng)光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計(jì)在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的寒意，吹來(lái)了滿眼的勃勃生機(jī)。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會(huì)給你一絲清爽。
朋友，當(dāng)你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來(lái)的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會(huì)使你覺(jué)得胸襟開(kāi)闊，使人想起遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來(lái)清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感
“一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。
我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會(huì)那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨(dú)自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開(kāi)闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見(jiàn)秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過(guò)杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強(qiáng)勢(shì)
冬季是肅殺的時(shí)令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔(dān)心過(guò)冬風(fēng)，擔(dān)心刺骨的冬風(fēng)會(huì)殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔(dān)心那強(qiáng)勢(shì)到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會(huì)無(wú)情地吹熄萌發(fā)生命的燈。可我現(xiàn)在知道，這種擔(dān)心是多余的。他不會(huì)那樣做。他只是在履行他應(yīng)盡的責(zé)任。
你可以試想一下，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，那生機(jī)勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會(huì)我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著屬于他的美麗，這種神奇，令人著迷。
有一種神奇讓我著迷作文 篇10
時(shí)間不早了，鈴聲如期而至。樹(shù)葉在走廊里晃動(dòng)，沙沙作響。人群洶涌澎湃。學(xué)生們像鳥(niǎo)兒一樣急著要回來(lái)，對(duì)著他們的父母嘰嘰喳喳。
我正在教室里慢慢整理，我沮喪的心情籠罩著我。我總是漫不經(jīng)心地想到一些不好的事情:我考試成績(jī)不好，作業(yè)質(zhì)量下降，走路時(shí)摔倒了。我拿起裝滿課本的書(shū)包，沮喪地下樓了。我慢慢地走著，摸著光滑的扶手，皺起了眉頭。
�。〗裉煲磺卸疾豁樌�！我撿起一塊棱角分明的小石頭，用力扔去，然后那個(gè)可憐的家伙就消失了。我大步走向門(mén)口。當(dāng)我的左腳正要出門(mén)時(shí)，我停住了。
風(fēng)在微微吹著，涼爽。我睜大眼睛，微微張開(kāi)嘴，手里拿著門(mén)框，看著門(mén)外的風(fēng)景日落。
太陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)悠閑的老人，但他眼中的智慧之光仍在閃爍。它的動(dòng)作也很慢，觀察著所有生物的各種形狀，在遙遠(yuǎn)的天空中淺笑著。在太陽(yáng)旁邊，天空布滿了純凈的白云。靠近太陽(yáng)的地方，它似乎被彩色的綢緞所染，橙色的粉末和黃金似乎混合在一起，形成一種難以形容的美麗顏色。云似乎在發(fā)光。在彩云和潔白無(wú)瑕的云朵之間，還有另一種云，頂部像棉花糖一樣白，底部點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)彩色，閃閃發(fā)光，半真半假。我非常喜歡它。
我笑了。我從未注意到像云和太陽(yáng)這樣的東西有多美�？偟膩�(lái)說(shuō)，這似乎是一幅獨(dú)特的畫(huà)。
——太神奇了。
也許一個(gè)人的`生活就像藍(lán)天上的云，歡笑、哭泣、疲憊，所有這些都會(huì)出現(xiàn)在他的生活中。就像那朵云，有各種各樣的顏色，很像一個(gè)大調(diào)色板，但是你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)會(huì)是什么顏色。
這種變化無(wú)常的生活是最好的，不是嗎？
我不知道我已經(jīng)站了多久，我一直站在門(mén)口發(fā)呆，十分鐘，也許二十分鐘。此刻時(shí)間是固定的。
"樹(shù)想要安靜，但風(fēng)卻是靜止的。"我應(yīng)該改變自己，而不是站著抱怨。我拍拍自己的臉，把自己拉回現(xiàn)實(shí)。
日落時(shí)的風(fēng)景很美，看起來(lái)像一個(gè)仙境。很少有人。在空蕩蕩的校園里，大片金色的陽(yáng)光灑在土壤上，仿佛有人能吃到它。陽(yáng)光非常溫暖和溫柔，仿佛在撫慰我的心靈。
有一種神奇讓我著迷作文 篇11
網(wǎng)絡(luò)，你真令我著迷!
當(dāng)周圍的朋友還在為jay的音樂(lè)陶醉時(shí)，我早已一網(wǎng)情深地做起了電腦迷。在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已成了我們親密的伙伴，在我們的學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)了重要位置。它憑著實(shí)用、流行、豐富、前衛(wèi)等諸多特點(diǎn)理所當(dāng)然地成了我的興趣之首，讓我如癡如醉地迷戀著它。
它究竟有何魅力使我如此著迷呢?
首先應(yīng)是它的包羅萬(wàn)象。打開(kāi)主頁(yè)，輸入你想要訪問(wèn)的網(wǎng)址，只需幾十秒便可滿足你的需求。想要的資料便紛紛地呈現(xiàn)在你的面前，任你挑選。
網(wǎng)絡(luò)的'博大精深讓我們不得不加快腳步來(lái)看它的第二個(gè)特點(diǎn)--及時(shí)性。“足不出戶，盡知天下事”，其快捷的速度讓你在第一時(shí)間便可得到最準(zhǔn)確的消息，最重大的新聞，早已在等待著我們，百家講壇、新聞聯(lián)播、探索發(fā)現(xiàn)……樣樣都讓你倍感滿足。前些日子兩會(huì)通過(guò)《義務(wù)教育法》，政府統(tǒng)籌建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村……條條信息都會(huì)吸引你好奇的眼球，夠酷吧。
如果你只能望網(wǎng)生嘆而不能身臨其境，那網(wǎng)絡(luò)也只是可有可無(wú)的電視節(jié)目了。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)的參與性是很強(qiáng)的哦!你可以在上萬(wàn)個(gè)聊天室中廣交好友，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，與全國(guó)各地的同胞聊個(gè)天昏地暗。
如果你是個(gè)書(shū)迷，那網(wǎng)絡(luò)可真謂是一個(gè)“百科雜味，樣樣齊全”的圖書(shū)館了。鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“書(shū)靈愛(ài)書(shū)”便幫你打開(kāi)這圖書(shū)館的大門(mén)。屈原，魯迅，張愛(ài)玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的經(jīng)典巨作任你閱讀。只需幾分鐘，幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇便會(huì)拷入你的磁盤(pán)。既省錢，又省時(shí)，豈不美哉?
如果你長(zhǎng)期收不到親朋好友的信件，又為昂貴的郵資犯愁，那網(wǎng)絡(luò)便可幫你的大忙了。你可以在網(wǎng)上申請(qǐng)自己的免費(fèi)電子郵箱，瞬間便可收到親朋好友溫情的問(wèn)候。純文本信件，賀卡，自繪魔法信，既令你吃驚又令你感動(dòng)。也有精美的賀卡伴著古典的音樂(lè)待你回復(fù)。你還可以自建主頁(yè)，淋漓盡致地表現(xiàn)自己的風(fēng)采與驕傲。
也許你忍不住想問(wèn)，上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?否。在網(wǎng)上你可以自由自在地尋名師，解疑難。搜狐教育，新浪教育，網(wǎng)易教育，個(gè)個(gè)都利于你的學(xué)習(xí)。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)也確實(shí)是一柄雙刃劍。上網(wǎng)的利與弊全在個(gè)人，如果你是為了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，那網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)內(nèi)涵豐富的知識(shí)寶庫(kù);但如果你是為了玩，那網(wǎng)絡(luò)也不過(guò)是個(gè)骯臟的游戲房，污濁的聊天室而已……
網(wǎng)絡(luò)，你真令我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文 篇12
中國(guó)過(guò)是個(gè)獨(dú)特的國(guó)家，當(dāng)然漢字，也是很獨(dú)特的，學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也略懂些日語(yǔ)，又見(jiàn)過(guò)韓文，也看過(guò)德文，但是，我最喜愛(ài)的還是我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，漢字。
有趣的漢字
大家都生在中國(guó)，自然對(duì)漢字在了解不過(guò)，漢字方方正正，寫(xiě)起來(lái)鏗鏘有力，與其它的字體比起來(lái)，顯得干凈整潔，容易分辨，但是，漢字也是最難學(xué)習(xí)的，漢子，既有同音字，多一字，又有一個(gè)多譯現(xiàn)象。小時(shí)候當(dāng)我們學(xué)寫(xiě)漢字的時(shí)候，就為此鬧過(guò)不少笑話。
一年級(jí)老師要我們用“長(zhǎng)生”這個(gè)詞造句，有的同學(xué)就寫(xiě)到：“媽媽買來(lái)的花生長(zhǎng)短不一”。還有人寫(xiě)道：“我們學(xué)生，長(zhǎng)大要！”甚至還有同學(xué)寫(xiě)到“人的一生長(zhǎng)”。老師看了鼻子都快氣歪了，就罰我們默寫(xiě)兩篇詩(shī)。從此，我們就決心學(xué)好漢字。(因?yàn)楸涣P怕了)多有趣的漢字啊!
巧妙的組合
一個(gè)漢字念字，兩個(gè)漢字也念字，有的漢字有偏旁，部首，有的漢字確是獨(dú)體字，可是，兩個(gè)獨(dú)體字組合子一起，有時(shí)也念字，不是獨(dú)體字的和獨(dú)體字組合在一起，它還可以念字。
就不如說(shuō)“�！薄巴觥眱蓚�(gè)字，既沒(méi)偏旁也沒(méi)部首，可組合在一起——“牤”就念字，既有了偏旁，又有了部首，還有“車”字和：“鹿”字，本來(lái)是兩個(gè)互不相干的字，組合在一起，卻變成了“車的輪子”。有的字更有意思。比如說(shuō)“扶”這個(gè)字，“夫”本來(lái)就像一個(gè)人，扶人，扶人得用手扶，所以“手”和“夫”和在一起才念“扶”。漢字，其實(shí)不難理解，只是區(qū)分與我們又沒(méi)有看透它而已。
令人費(fèi)解的句子
學(xué)習(xí)這么多年漢字了，我一直覺(jué)得它是個(gè)有意思的東西，它可以把幾個(gè)漢字連接在一起，湊成一個(gè)句子，而有時(shí)這個(gè)句子，就不單單是一個(gè)意思，就像——小明與剛剛殺了一盤(pán)象棋，小明大敗剛剛，小明非常高興。這個(gè)句子，其實(shí)很令初學(xué)漢語(yǔ)這費(fèi)解：“殺”的.意思是使人活動(dòng)五失去生命啊!還有，這個(gè)后半句中的“大敗”，應(yīng)該是大大慘敗的意思，那后面為什么還說(shuō)小明很高興呢?其實(shí)，這就是漢語(yǔ)中的奧秘：殺這個(gè)詞，在這句里的意思其實(shí)是比賽，只是這樣用更生動(dòng)罷了，而“大敗”，它還可以解釋為“大大的打敗”所以，言外之意就是小明贏了唄!
看看!這一個(gè)個(gè)小小的漢字竟有如此大的魅力!多神奇啊!所以，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)漢字慢慢接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多的樂(lè)趣，這使我沉迷在漢字的海洋中，漢子，它深深地吸引著我……
有一種神奇讓我著迷作文 篇13
上輕提，不微重按，筆鋒回轉(zhuǎn)，筆走中鋒，似錘過(guò)沙痕，刀刻薄紙……”這看似武俠小說(shuō)中所謂“武林秘笈”的句詞，其實(shí)是學(xué)書(shū)法運(yùn)筆的要點(diǎn)�？粗菑垥�(shū)法三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我不禁回想起以前學(xué)書(shū)法的事。
有一次我去看書(shū)法展覽，看著那一幅幅變化多端、令人品味無(wú)窮的書(shū)法作品，真是讓人羨慕不已!要是我也能寫(xiě)得一手好字，那該多好啊!征得媽媽的同意，我開(kāi)始了提筆追夢(mèng)的旅途……
我興致勃勃地來(lái)到老師的工作室。一踏進(jìn)門(mén)，一股濃郁的墨香味撲鼻而來(lái)，工作室內(nèi)一幅幅的字畫(huà)，更增添了一股古色古香的書(shū)卷氣。我走了進(jìn)去，老師寫(xiě)字的身影吸引了我的目光。
只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山般站在桌前，拿起修長(zhǎng)的毛筆，蘸滿墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手快速抖動(dòng)，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸;筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡變化，如練醉拳，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書(shū)已躍然于紙上。站在一旁觀看的我，看得入了神，竟忘了跟老師打招呼。老師微微一笑，說(shuō)：“看得出來(lái)你很喜歡毛筆字，來(lái)這里學(xué)是要吃苦頭的，想學(xué)什么字體?楷?行?草?還是棣書(shū)?”我正陶醉在老師寫(xiě)字的動(dòng)作里，搞不清老師在說(shuō)些什么，牛頭不對(duì)馬嘴胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，惹得在場(chǎng)的學(xué)哥學(xué)姐哈哈大笑起來(lái)。
可是，到了我“自由發(fā)揮”時(shí)，才真正嘗到苦頭。本以為隨意來(lái)兩筆就行了，可手就是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪斜斜。我不氣餒，不厭其煩地在一張張紙上寫(xiě)下無(wú)數(shù)個(gè)：“一”字……那時(shí)正值酷暑，工作室像個(gè)大悶爐，豆大的汗水在我臉上滑下來(lái)，后背早已濕透，別人去休息了，我還咬緊牙關(guān)繼續(xù)練習(xí)……不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，日落西山，我也終于過(guò)了練筆畫(huà)這一關(guān)。老師對(duì)我大為贊賞，我高興得一蹦三尺高，連走路都哼著小曲!
從此以后，我不停地默想筆的'運(yùn)法，一有時(shí)間便拿出筆墨紙硯，寫(xiě)上兩張，一個(gè)星期下來(lái)，我的書(shū)法進(jìn)步很快，經(jīng)常受到老師的贊賞，我學(xué)得也更勤了。
功夫不負(fù)有心人，這張書(shū)法獎(jiǎng)狀，便是最好的見(jiàn)證。我也對(duì)書(shū)法更為著迷了。書(shū)法不僅在不經(jīng)意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力!
有一種神奇讓我著迷作文 篇14
輕舞的影，捕捉到了清晨的第一次翕動(dòng)；振動(dòng)的弦，也送走夕陽(yáng)的問(wèn)候。
有時(shí)我路過(guò)那條橋，經(jīng)過(guò)他，都在思考著一個(gè)問(wèn)題：這幾年，他留下了什么？
一口碗，一把二胡，一個(gè)人。他在橋上候了幾年，二胡鼓動(dòng)的聲音不絕，悠揚(yáng)又無(wú)人問(wèn)津。每天那碗里，似乎就只輕輕點(diǎn)著幾塊硬幣，和著一張張發(fā)黃、變舊的一元人民幣。他不停地拉著，似乎在訴說(shuō)著。
小時(shí)候，那一塊錢讓我看清了他的臉——老，滄桑。橋下的水汩汩地流，水聲中又揉和著他的二胡聲，源源不絕地駛向人們的耳中。這橋上不僅僅只有他一人，我細(xì)細(xì)地把八枚硬幣擲了過(guò)去，便開(kāi)心地和父母過(guò)了橋，說(shuō)：“那些乞丐真可憐……”父母看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天地過(guò)，人們反復(fù)地上橋，過(guò)橋。打賞他的錢也似乎愈來(lái)愈少。但他還是拉著，拉著，好像沒(méi)有開(kāi)過(guò)口。
這時(shí)我意識(shí)到——我錯(cuò)了，錯(cuò)怪了他。他只是老人，街頭藝人，只不過(guò)有著乞丐的著裝罷了。那一瞬間才發(fā)現(xiàn)，我一直在接受著，聆聽(tīng)著他的.表演。我也似乎并未真正留意過(guò)他，但是橋上那么多的流浪者，我卻惟獨(dú)記住了他，記住了給他的那幾塊錢。
流浪者們也在拼，誰(shuí)曉得明日橋上，又是何人收到了路人的一塊錢？但是他，一直存在于這橋上，始終有他。
那是一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的下午。風(fēng)卷集著烏云來(lái)到了這里，橋下流水狂涌逝過(guò)，似乎也沒(méi)有了“地面”的概念，只是到處是流水，在橋上肆虐。
我匆匆撐傘走過(guò)，心中落魄，不因狂風(fēng)暴雨，卻因沒(méi)有了那歌聲。我極目四處張望，終歸將手中一元的“票子”收到了兜里……
何必呢！為了一個(gè)流浪漢，等他？得了吧！
我苦笑著離開(kāi)了。
日后，上橋時(shí)我都會(huì)單手插兜，在里頭緊緊拽著那張有點(diǎn)濕潤(rùn)的一塊錢，慢慢踱步向前，輕輕地將那一塊錢放入碗中，然后慢慢離開(kāi)。
也為此，我的袋中也總有兩塊零錢，過(guò)去一塊，回來(lái)一塊。
我不懂音樂(lè)，腦中沒(méi)有幾個(gè)音樂(lè)人的名字。但是一旦有人提起二胡，我便第一個(gè)想起了他，和他的音樂(lè)。
幾年了，那桿破二胡仍在他的手下振鳴發(fā)出悠揚(yáng)之聲。難道這只是為了錢嗎？我想他應(yīng)該是有追求的。
并不是英雄，明星才能在別人心中烙下一塊印，也并不是高山流水，陽(yáng)春白雪才能振奮人心。他只是一個(gè)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我也不知名的流浪者，卻也正是他的這種神奇讓我著迷，讓我感受到了美。
他一定有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)儲(chǔ)存在心里的音樂(lè)夢(mèng)。
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