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六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間:2023-03-06 09:53:00 三百字作文 我要投稿
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【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字10篇

六年級(jí)年的作文300字 篇1

  我們都有自己的母親,母親給了我們生命,教我們學(xué)著走路,教我們吃飯,教我們吖吖學(xué)語……在風(fēng)雨中,母親為我們遮風(fēng)擋雨;在烈日下,母親為我們遮擋驕陽;在我們不懂事耍性子的時(shí)候,母親總是耐心的教導(dǎo)我們……母親的愛永遠(yuǎn)伴隨著我們的成長(zhǎng)!

  在我的記憶里,有一件令我難忘的.事情。那是五年級(jí)上學(xué)期的一天,早上我去上學(xué),寒風(fēng)呼呼的刮著,天氣十分寒冷。放學(xué)的時(shí)候,天空下起了很大的雪,到處白茫茫的一片,我焦急地在學(xué)校門口走來走去,等了一會(huì)才看到媽媽急急忙忙的過來,她看到我就急忙把身上的雨披穿到我的身上。我跟著媽媽坐上電動(dòng)車緩緩地向家的方向走,路面很滑,媽媽騎得很慢很慢,還一邊問我冷不冷,一邊叮囑我抓住她的衣服一定要坐穩(wěn)了。

  走了一會(huì),我抬頭忽然看到雪花落到媽媽頭發(fā)上就化成了水,媽媽的頭發(fā)已經(jīng)濕了,媽媽一定很冷很冷,可是媽媽卻說她不冷,還一個(gè)勁地問我冷不冷。

  平時(shí)很快就到家,那天卻走了很久,到家了,我看到媽媽頭上還冒著熱氣,媽媽卻顧不上自己,忙著為我做這做那的。平時(shí)的我還經(jīng)常惹媽媽生氣,我以后一定要聽媽媽的話要好好學(xué)習(xí)!

  我要對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛您!”

六年級(jí)年的作文300字 篇2

  “聽,外面什么聲音?”早上,媽媽拿著羽絨服來到我的房間,拉起蜷縮在被窩里的我。

  “是風(fēng),這么大的風(fēng)啊!”我躲在被窩里真不想起來。

  “今天降溫了,零下5度,外面都結(jié)冰了!蔽遗吭诖扒,只見樹枝被風(fēng)吹得亂擺,有的枯枝禁不住寒風(fēng)的襲擊,“咔嚓”一聲斷了。有的枝上還殘留著一些稀疏的枯葉,一陣風(fēng)刮來,飄飄悠悠地落在地上,這些樹葉一小團(tuán)一小團(tuán)地滾到墻角,就像怕冷的.孩子縮成一團(tuán)。

  上學(xué)的路上,媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,可我還是覺得寒風(fēng)刺骨。大街上的人們圍著厚厚的圍巾,戴著口罩,只露出一雙眼睛,那些在車站等車的人們?yōu)榱蓑?qū)寒竟也原地小跑起來,還不停地搓著手。

  到了學(xué)校,操場(chǎng)上到處都是人,有的在跑步,有的在跳繩……大家都在做熱身運(yùn)動(dòng)呢!

  很遺憾,今天沒有體育課,一整天我坐在教室里都是手腳冰涼的。晚上一到家,我趕緊開了爐門,啊,真舒服!看來冬天真的到了。我突發(fā)奇想:要是冬天外面也刮暖風(fēng)那該多好啊!我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽笑著告訴我,世間的萬物都有它存在的理由,冬天不冷就凍不死害蟲,所以寒風(fēng)是冬天的魂。

六年級(jí)年的作文300字 篇3

  不知道什么時(shí)候我喜歡上了音樂,所以我報(bào)了小提琴特色班。現(xiàn)在我們上六年級(jí)了不上特色班,但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。

  記的直到我上了英華以來我都以為藝術(shù)就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了,“媽媽,你信不信我唱歌比你好!眿寢屨f:“我看你呀,在練個(gè)幾年再來吧,你們學(xué)校不是有特色班嗎?我看你就去上吧”我相信了媽媽的話,就這樣陰差陽錯(cuò)的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)小提琴,記得有一次:老師教了我們一個(gè)需要撥弦的曲子,我覺得挺好聽就很認(rèn)真的練,但不過幾天我的手就被磨出了好幾個(gè)泡,使我疼的像是被錘子砸了一樣的',我想要放棄了,我心想:小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人,還是放棄了好吧,我何必受著罪呢?當(dāng)我想找老師商量退班的時(shí)候,老師突然來找我,關(guān)心地問我:“汪丙鑫聽說你手上起了泡,來給你一點(diǎn)藥膏!甭犃诉@話我心暖暖的,把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學(xué)小提琴,小提琴也成了我無法割舍的愛好。

  雖然我知道小提琴不會(huì)好學(xué),但我也要學(xué)好它。

六年級(jí)年的作文300字 篇4

  這天,我正忙著寫數(shù)學(xué)家作,忽然看到一行字: “負(fù)數(shù)”的作用。 “負(fù)數(shù)” 到底有哪些作用呢?我飛快地做完了作業(yè),饒有興致地思索起了剛才的問題,可我實(shí)在想不起來,只好去請(qǐng)教老爸。老爸只告訴我家里有,具體地點(diǎn)在臥室。我連忙問:“在哪兒?是誰的臥室?是你們的.臥室我的或者是爺爺奶奶的?”老爸立即進(jìn)入“裝睡模式”,一副無可奉告的樣子。無奈之下我只好自己去尋找。

  我覺得自己的房間不太可能,畢竟我天天都睡在這里,總不會(huì)連這點(diǎn)東西都看不見吧?我的兩只眼睛視力可都是1。5的。爺爺奶奶的房間也不太可能,我決定把目標(biāo)定在老爸老媽的房間里。我東翻翻西找找,愣是沒找到“負(fù)數(shù)”,我像一只泄了氣的皮球一樣癱在那里。突然,我眼前一亮,啊,那不正是我“日思夜想”的負(fù)數(shù)嗎!我找到它了!我終于找到它了!它竟然“躲”在了爸爸的工資卡上。爸爸告訴我:這里的負(fù)數(shù)指的是支出情況。負(fù)數(shù)還可以用在溫度方面,比如:零下一度可以寫成-1℃;月球表面的最低氣溫是-183℃……還可以用在測(cè)量大地的高度。諸如:珠穆朗瑪峰是海拔8844米;吐魯番盆地是海拔-155米……

  數(shù)學(xué)世界真是奧妙無窮!我一定要好好讀書,長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

六年級(jí)年的作文300字 篇5

  在一個(gè)陽光明媚的下午,第一節(jié)課剛下課,老師就急忙走進(jìn)教室,我一看就知道,老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

  接著,我們陸續(xù)地來到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏,用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的:有晚上飛行的、還有圓圓的.笑臉。

  突然,像小鳥一樣的飛機(jī)在我眼前閃過,只見它時(shí)而低,時(shí)而高,“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來,“快加油,快加油,不然要掉下來了!”風(fēng)箏好像很害怕似的,由于沒注意,飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。

  我一下子跑到馬柳青面前,對(duì)她說:“我想和你一起放風(fēng)箏嗎?” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說完,我拿起風(fēng)箏,馬柳青拿起線軸,向前跑去,我呢?則跟在后面只要馬柳青說聲“放”,我就會(huì)放手!胺拧 馬柳青說道。我趕緊松手,只見風(fēng)箏時(shí)而低,時(shí)而高,真令人琢磨不透!

  “鈴、鈴”下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

  “。∵@節(jié)課真令人難忘!”

六年級(jí)年的作文300字 篇6

  別怕磨難,克服磨難會(huì)讓人變得更強(qiáng)。

  即使是練球,也會(huì)遇到些許磨難。

  一天下午,我照常去練球。這天的太陽特別毒辣,仿佛就在我身邊。我感覺自己體內(nèi)的水分好像被抽干了,渾身燥得難受。

  我開始練運(yùn)球、投球。由于剛開始練習(xí),我的.動(dòng)作顯得十分笨拙,時(shí)不時(shí)地令球脫手而去。我心中不由得急起來,可這球仿佛是故意跟我作對(duì)不肯乖乖聽話。在燥熱環(huán)境的影響下,我越來越急,一不留神竟然被球磕到了手。因?yàn)橹讣准舻锰,這一下直接把我的手磕爛了。頓時(shí),手指縫中流出了殷紅的血液,手上傳來劇痛,我的心仿佛也在抽搐——食指連心嘛。我頓時(shí)慘叫起來,心中痛苦的同時(shí)也怒火中燒,一腳把球踢飛。決定以后不再碰籃球了。

  回到家中,我冷靜了下來,思考剛才的事,自己怎么那么脆弱呢?如果因?yàn)檫@點(diǎn)小事就敗下陣來,自己還能干什么?我重新拾起了信心。以后,我繼續(xù)練球,從基本功練起,一招一式認(rèn)真對(duì)待,果然進(jìn)步了許多。

  磨難,讓我在人生路上走得更遠(yuǎn);客服磨難,讓我汲取經(jīng)驗(yàn),在人生路上走得更加堅(jiān)定。

六年級(jí)年的作文300字 篇7

  還記得我在上幼兒園的時(shí)候,我沒有零花錢,想要在放學(xué)以后,買點(diǎn)小零食回家,只能去搖著媽媽的手,讓她給我錢去買。那個(gè)時(shí)候的錢,真的'跟管用,五毛錢就能夠買五根可可粉,那種長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里,裝滿了粉狀物,倒在嘴里,粉末馬上就融化掉,變成甜甜的糖水,真的讓人十分的懷念。

  但是現(xiàn)在不行了,用小時(shí)候同樣多的錢,卻再也不能買到一樣多的東西了。到了小學(xué)高年級(jí)以后,媽媽每天都會(huì)給我兩塊錢讓我坐車,我往往會(huì)把這點(diǎn)錢省下來,步行著在家和學(xué)校之間。省下來的錢,我可以買自己想吃的小零食,這樣就沒必要找媽媽要了,自給自足的感覺很棒。

  可是往往我拿著三塊錢,只能買到一小包話梅,曾經(jīng)五毛錢就能買好多小零食的日子,已經(jīng)一起不復(fù)返了。錢在時(shí)代的變遷中,價(jià)值也在發(fā)生著改變,而我正是目睹這個(gè)變遷的眾人中的一個(gè)。

  好希望再回到童年啊,只是可惜再也回不去了。

六年級(jí)年的作文300字 篇8

  都說“綠色是大自然的顏色”,那么我們這兒的鳳凰山公園,可就是大自然的代表了。

  我看過一遍先里的壩上草原,花兒嬌艷的巴布洛,卻驚嘆于這生機(jī)勃勃的鳳凰山公園,鳳凰山公園的河真清啊,清到你可以看見水底的石頭在靜靜沉睡,魚蝦在嬉戲玩鬧;鳳凰山公園的河真靜啊,靜到你似乎都感覺不到它的流動(dòng),它就像一位淑女,那么地安靜,那么的優(yōu)雅;鳳凰山公園的河真深啊,深到像一個(gè)無底洞,讓你感覺仿佛只要一不小心,就會(huì)被吸進(jìn)去一樣。

  我看見過挺拔的樹木,紅葉似火的.楓樹,高聳入云的松樹,卻驚嘆于鳳凰山公園那嫩綠的柳樹。鳳凰山柳樹真綠呀!那一種生機(jī)勃勃的綠,讓你感受到它的生機(jī)盎然;鳳凰山公園的柳樹真大啊,大到你無法忘掉它的頂端,它像一位巨人一樣,在天地之間撐。圾P凰山公園的柳樹真美啊,翠綠的柳條和著微風(fēng)拂著水面慢慢飄揚(yáng),讓我也沉浸在這美景之中了,身心都愜意無比,悠閑極了。

  鳳凰山公園啊,你就像一位時(shí)光的使者,和小河、樹木、花草一起走過無數(shù)的春夏秋冬,你更像上帝送給人們的禮物,讓愛你的人留下一串美好,安詳?shù)膲?mèng)。

六年級(jí)年的作文300字 篇9

  每一個(gè)季節(jié)都有不同的樂趣,但我最喜歡夏天。

  每年初夏,我們把從超市買來的“果珍”泡成果汁,讓它涼上一會(huì)兒,放進(jìn)洗好的容器中,我每?jī)膳欧挪煌墓,然后放進(jìn)冰箱。大概一小時(shí)后,我把它拿出來,我迫不及待地想吃一口試試。我先吃橘子味的,我先舔了一口,!真是消暑又愜意,讓我越吃越想吃。我飛快地吃起來,因?yàn)槲页缘奶欤裁次冻鰶]嘗到,之后我細(xì)細(xì)地吃,啊,比上一塊甜多了。過了一會(huì),它變成果汁,我才一口喝完。 比做棒冰更好玩的,非抓魚莫屬了。下午三點(diǎn)左右,我便提著藍(lán)子,帶上瓶子,在小溪的一團(tuán)水草旁撈了起來。

  這些小魚小蝦可真機(jī)靈,做一個(gè)假動(dòng)作,讓我以為是那兒,要它卻向相反的方向游過去。但它又故伎重演,用“調(diào)虎離山之計(jì)”,可這回我不會(huì)上當(dāng)了,一把拉過去,把它網(wǎng)住。我見好就收,心滿意足的`回家去。 夏日期除了抓魚和做棒冰,我偶爾也會(huì)打打水槍,我各弟弟玩新買的水槍,充好水,比賽開始了,我就瘋狂地掃射,使弟弟毫無還手之力,可是不一會(huì)兒,我的“子彈”沒了,我只能棄槍逃跑,弟弟緊追不舍。不一會(huì)兒,他的“子彈”也沒了,哈哈,水槍大戰(zhàn)太好玩了! 你說,夏天的樂趣多不多?

六年級(jí)年的作文300字 篇10

  在每個(gè)人的生活中都有對(duì)自己影響最大的人,而對(duì)我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。

  我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生:一學(xué)習(xí)不好;二背書不好;三考試不好,可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。

  去年得一天早上,我正在和我的哥哥享用著美味的早餐,突然哥哥問我一個(gè)問題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者,好之者不如樂之者’嗎!蔽乙宦牼豌蹲×,可是如果說不知道的話那多對(duì)人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來了”我慌慌張張的說。“你不知道”哥哥氣憤地說,“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習(xí)當(dāng)做你的任務(wù)而不是把游戲當(dāng)做你的`任務(wù)呀!”我馬上辯解“我真的知道,只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎?反正這也沒什么大不了的嗎?”后來我才知道哥哥哭了,知道后的我下定了決心,一定要好好學(xué)習(xí)。

  自從我下定決心后,我的背書速度快了許多。

  可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問我一個(gè)問題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當(dāng)然知道,不就是‘只知道學(xué)習(xí)不知道思考就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說,你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思,這有用嗎?”哥哥說。

  唉!要不是我有個(gè)這樣的哥哥,我根本就不會(huì)這樣。

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