【熱門】讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
新的一年臨近了，新世紀(jì)的腳步也漸漸向我走來(lái)，當(dāng)鐘聲再一次渾厚的敲響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)十七歲了。
我不明白自己為什么在這個(gè)時(shí)候總有一種莫名的`悵惆與哀傷，郁郁寡歡的，只愛(ài)獨(dú)坐屋中，>傾聽(tīng)著音樂(lè)，任思緒無(wú)邊無(wú)際的飛翔，記得前些年，買當(dāng)過(guò)年時(shí)，一家人便會(huì)高高興興的去姥姥家，吃完了年夜飯，大人們多半是打打麻將，聊聊天，小孩子們便東西屋的跑呀，鬧呀，那種。高興勁兒就甭提了。
有兩句詩(shī)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這告誡的只正是自己?jiǎn)幔?/p>
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在古今中外的生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的`心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極心態(tài)直面困難，為理想堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱一遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白，生活來(lái)之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人要成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以治愚�！庇终f(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺f(shuō)：“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩�！弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚蠢和鄙陋的東西嗆住。”這句話很好地闡述了忠于閱讀的理由，于對(duì)我而言閱讀更是不能停止。
最近在看《瓦爾登湖》，墨綠色的封面純粹的像是滌蕩在心間的水，一絲不染毫無(wú)纖塵。這是一本孤獨(dú)寂寞適合一個(gè)人靜下心慢慢看的電弧，卸下了喧囂，我在書(shū)中找到了心之所向沒(méi)有任何矯揉造作。梭羅是智者，是自然的跟隨者，他寫(xiě)下他的思想與孤獨(dú)，讓任何迷失的人找到方向�？戳颂嗫觳托≌f(shuō)，真正有益的的東西卻有些難懂，但一定值得。真正的閱讀大概如此。
倘若放在兩年之前，這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的，閱讀和我的成長(zhǎng)是密不可分的。
我在小學(xué)時(shí)才接觸真正的閱讀，識(shí)字不多的我閱讀的范圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》，但它們給了我最美好的童年幻想，填滿了我所有的白日夢(mèng)，讓我可以美美地幻想自己是一個(gè)公主，就像一顆甜甜的糖，蜜一樣的美好，在心里濃的化不開(kāi)，連回憶都那么可愛(ài)。
童話并沒(méi)有成為我閱讀的全部，我喜歡上了周銳的書(shū)，幽默輕松，笑料不斷，語(yǔ)言通俗易懂充滿童真，大概也是因?yàn)檫@類書(shū)變得愛(ài)笑樂(lè)觀。之后楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進(jìn)了我的閱讀世界，我看見(jiàn)了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的'生活，就像一罐冰鎮(zhèn)可樂(lè)，一飲而盡之后打出一個(gè)舒暢的嗝無(wú)比愉悅。
或許是年齡的增長(zhǎng)，或許是內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，我不再看兒童讀物，喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟，細(xì)膩的感情和描寫(xiě)更貼近內(nèi)心引起共鳴的觀點(diǎn)讓我放不下書(shū)。時(shí)不時(shí)與同學(xué)交談我的閱讀感悟，我驕傲地成了同學(xué)眼中的“文藝女青年”，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句書(shū)中或傷感或矯情難懂的話，但心里是美美的。
我喜歡張愛(ài)玲，喜歡她筆下人物的愛(ài)恨糾葛。我喜歡白流蘇，只有張愛(ài)玲能寫(xiě)出那樣的人物，性格剛毅，像老茶沒(méi)有少女的鮮嫩卻多了份暗香，瀟灑堅(jiān)韌的活著。也因?yàn)閺垚?ài)玲我關(guān)注起那類作家。他們生活的年代動(dòng)蕩不安文字也獨(dú)具滄桑，那樣的時(shí)代那樣的作家都只有一次。我收獲的更是精神的美好。
現(xiàn)在的我選擇性的閱讀，在《傅雷家書(shū)》中收獲做人處事的方法，在《致加西亞的信》中追求純真與熱情，我也在閱讀中漸漸成長(zhǎng)擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。
忽然回首，發(fā)現(xiàn)閱讀真真切切的記錄了我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
我相信每個(gè)人都有一本好書(shū)，并且陪伴著我們成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每個(gè)人都有一個(gè)知心朋友，而我的知心朋友卻是書(shū)。那精彩的內(nèi)容讓我專心致志地看，像入了迷似的，愛(ài)不釋手，每當(dāng)早日升起就會(huì)把你捧起，看著、看著就到了晚上。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)了神奇的大自然，天空有各種小鳥(niǎo)在飛翔，地上有昆蟲(chóng)、食肉、食草動(dòng)物在自由活動(dòng)，讓你感到大自然的生機(jī)勃勃。好像自己身在那大山之中感受那新鮮的空氣和芬芳的斯蒂芬的花香，讓我深深陶醉。
書(shū)，你有許多豐富的'知識(shí)讓我們充滿好奇，里面的內(nèi)容豐富多彩，里面的意義耐人尋味，你的知識(shí)就像一股強(qiáng)大的力量慢慢地涵進(jìn)我的身體，你身體里有無(wú)窮的想象，遠(yuǎn)始的恐龍，無(wú)邊無(wú)際的海洋深處和那茂盛的森林。好像自己已經(jīng)身處那幻想之中，有時(shí)還會(huì)哈哈大笑。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)宇宙，讓我遨游太空，探索那知識(shí)，幫我解除心中的疑惑。
書(shū)，你把我?guī)нM(jìn)了深不見(jiàn)底的海洋深處，各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去，有紅、黑、黃，多得數(shù)不清，還有會(huì)發(fā)光的魚(yú)。
書(shū)，你知識(shí)廣闊，無(wú)私奉獻(xiàn)給人類知識(shí)，是人類缺一不可的幫手。
書(shū)，你記載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，同時(shí)也是我的好朋友。
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