七年級英語教學(xué)工作總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的七年級英語教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 1
我擔(dān)任七年級英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對英語這門教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我的個人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計劃
七年級年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用簡潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。要想對所有學(xué)生進行細致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
二、教學(xué)成績
在這一年的`學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握，但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學(xué)重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學(xué)習(xí)成績。
以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級（1）班和(2)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸很多，現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié)
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。
條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足
四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
五、加強鞏固，分批對待因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學(xué)生背下來。對于聽寫背書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫�；蛘呤歉鶕�(jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學(xué)到。因此，我就把學(xué)生分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的'，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后學(xué)生明顯多了
六、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的教學(xué)中如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同組教師學(xué)習(xí)，爭取進步!
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 3
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx----20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束，為了來年更好地進行初中英語教育教學(xué)工作，現(xiàn)把一年來的工作情況總結(jié)一下：
(一)結(jié)合新的課程理念、新的教學(xué)方法研究教材、研究教法，逐步改變舊的傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改的要求。
這學(xué)期開學(xué)初，本人通讀了《初中英語教學(xué)法》、《初中英語課堂提問的模式和技巧》、《初中英語備課模式》和《初中英語新課改理念》等書籍，然后深入教材，把教材進行歸納總結(jié)，比如這本書中語法有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、祈使句等。另外通讀每篇對每篇的內(nèi)容了如指掌，涉及哪些語言點、哪些中考題點、哪些難點等。再者進行教法研究，最后進行網(wǎng)上搜索合適的題選。
(二)結(jié)合學(xué)生成績，進行合理的備課、采取合適的教學(xué)手段進行教學(xué)。
開學(xué)初，首先把學(xué)生分為四層，優(yōu)秀學(xué)生為A層、中上等學(xué)生為B層、中下等學(xué)生為C層、成績太不理想的為D層。在備課中就要根據(jù)不同次的學(xué)生情況進行背課，既照顧優(yōu)生的提高有不排斥基礎(chǔ)相當(dāng)差學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂上對于有難度的題大多是優(yōu)生和中上等學(xué)生去處理，對于非�；A(chǔ)的問題就由基礎(chǔ)不太好的去解決。這樣優(yōu)生有了提高，差生也不至于降低威信、影響情緒，教學(xué)效果較好。
(三)實現(xiàn)英語教學(xué)與其他學(xué)科的課堂整合
這冊書中第一單元講的是來自不同國家的.我的筆友，因此要教會學(xué)生學(xué)習(xí)怎么看地圖，這些國家的地理位置、國旗、首都、著名的景點等學(xué)生們要理解掌握，因此，在學(xué)這個單元前讓學(xué)生找材料，不懂的去問地理老師。這樣既掌握了地理知識，同時也學(xué)會了英語表達。另外本冊書的第12單元講否定祈使句，在這一單元中主要要求學(xué)生能制定班級班規(guī)、圖書館制度、校規(guī)、家規(guī)等，這就需要結(jié)合思想品德課進行教學(xué)，既達到了學(xué)習(xí)英語表達目的同時也為教育學(xué)生積累了有價值的材料。
(四)不足之處：在我所教的82名學(xué)生中，還有10幾個學(xué)生英語什么也不懂的，對這些學(xué)生除了進行思想教育外，還要通過自己的付出去影響他們、感染他們、激勵他們，力爭使這些同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有大的提高、有大的飛躍，達到我們教育教學(xué)的目的。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任七年級（71、72）班的英語教學(xué)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，努力實施課堂改革，積極探索教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，運用新的模式上課，做好課課考，堂堂清，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、課堂教學(xué)
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，以學(xué)生自學(xué)為主，堅決執(zhí)行學(xué)生會的'老師不重復(fù)講，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方，重點精講，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。
三、輔導(dǎo)
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，好中生不多，差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？因而對占相對多數(shù)的差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
四、教研
經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對一年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀資料。當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)年，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況的，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)
每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學(xué)設(shè)計：210班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學(xué)；而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。
了解及分析學(xué)生實際情況的，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬定。用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按。。每課書的知識要點，歸納成。。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時使講解清晰化，條�；�，準(zhǔn)確化，條�；�，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常的生活的中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行work in pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
五、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況的，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況的及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 6
雖然擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)多年，我還是覺得這個任務(wù)非同一般。又是一個七年級，轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期結(jié)束的時候，為使今后工作更上一層樓，特小結(jié)如下：
首先，接手新學(xué)生，新集體，作為教師，我先沒有做知識教學(xué)，而是先做思想溝通。當(dāng)學(xué)生對新老師，新的中學(xué)環(huán)境有了認(rèn)識了，有了好感了，這才是談學(xué)習(xí)的時候了。
接著，我作為教師就是備好課了，我備學(xué)生的身心課，備學(xué)生的知識課，既備知識的相互聯(lián)系，又備知識的縱向銜接，既備重點，又備難點的突破方法，總之，要做好上課前的一切準(zhǔn)備。
在教學(xué)過程中，我從不放過關(guān)鍵的開頭導(dǎo)入。誰都知道，“好的開頭是成功的一半”。巧設(shè)導(dǎo)入能很快吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生統(tǒng)一集中思想，再教學(xué)重點知識，同時，為了使學(xué)生學(xué)得更牢，我常常使用各種辦法使學(xué)生加深對所學(xué)知識的印象。如：卡片，游戲，圖畫，歌謠等等，這些都是想讓學(xué)生在樂中學(xué)，在情景中學(xué)。
在平時的教學(xué)工作中，我作為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，為了他們將來的發(fā)展，時刻注意他們平時的書法及音標(biāo)的教學(xué)。學(xué)生的書法進步了，他們自己都會欣賞并自勵，學(xué)生的音標(biāo)過關(guān)了，則他們有了自學(xué)能力，那將是他們終生學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)因為教學(xué)中的“授漁”更重要。
此外，作為英語教師，我時刻注意學(xué)生的“張口”情況，學(xué)生的.大膽讀，大膽說，就意味著語感的逐步形成，語感是自信的基礎(chǔ)，當(dāng)學(xué)生有了自信時，就不怕學(xué)不會英語了。最后，幫學(xué)生克服困難，解答英語問題。當(dāng)他們走到這一步了，我們老師就能看到三年后的中考成績了。
我想，一學(xué)年的工作雖然用力盡心的做了，但總有些遺憾：現(xiàn)在的小學(xué)生升初中時，出現(xiàn)了新的問題：英語成績分化早。他們在小學(xué)學(xué)了英語，部分學(xué)生在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掉隊，部分已不對英語有濃厚的興趣。
今后，我會在英語教學(xué)中著重幫助掉隊的學(xué)生樹立信心，使他們逐漸明理而學(xué)英語。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期是我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)形勢的需求，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向各位教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過多方面的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們教的班級在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且在我教班中中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良性比例大，但中下層面也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。從考試中得到了驗證。在本月又進行了測驗，學(xué)生的成績不盡人意，從我那到試卷后，進行了系統(tǒng)的分析，聽力部分大部分同學(xué)做得很好，這與平時的訓(xùn)練也有很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線內(nèi)容的正確答案。從這一題來看，大部分學(xué)生失分嚴(yán)重，主要原因是在平時的教學(xué)中對短語的教學(xué)不夠，對學(xué)生的理解程度沒有能及時的掌握，而第二題是所給詞的適當(dāng)形式填空中，失分也多，是由于學(xué)生對細節(jié)性的知識把握不到位，第三、四題是單項選擇，在知識點的運用方面學(xué)生學(xué)的不扎實，對于完形填空和閱讀理解，主要考察學(xué)生的綜合運用能力，語法點、知識的重、難點，失分也相對較多，有以下點原因：
一、對學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識的沒能很好的把握。
二、對學(xué)生知識的熟練程度訓(xùn)練的不到位。
三、由于我班層次不同，沒有針對進行不同層次進行輔導(dǎo)，過于偏。針對以上情況我及時做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ)。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的.同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安定而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期末考試是考察每位同學(xué)一年來的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以在以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。為了提高本班的英語水平，無論多辛苦，我都會努力去做，向老教師學(xué)習(xí)，多問，多想，爭取進步。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在以后的教學(xué)中能有所進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 8
學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置下，我擔(dān)負(fù)了七班級英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我本身是過得緊張又繁忙，歡樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、思想方面
我酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自發(fā)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、德行堪為同學(xué)的表率。我掛念珍惜同學(xué)，教書育人，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不絕提高本身的教育教學(xué)水平。
二、在教學(xué)工作中
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進行適時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，碰到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表本身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是本身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必需時，還可與講課老師進行討論，以了解其講課布置的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的喜好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。
三、工作出勤方面
我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本身份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中，我取得了確定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。
五、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對同學(xué)還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決。
六、改進措施
1、多與同學(xué)溝通。了解同學(xué)把握學(xué)問的情況特別緊要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行教育，無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。
2、重視組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的緊要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 9
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七班級的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初訂立的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、同學(xué)的基本情況
七班級共有16人，他們的基礎(chǔ)特別差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不自動，對英語的喜好不濃。在我們班16名同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感喜好：有一名同學(xué)的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯；而且除了他們，其他的同學(xué)干脆都不學(xué)英語。
二、實行的措施
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，注意培育同學(xué)的聽說讀寫的本領(lǐng)。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的本領(lǐng)；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用確定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和畢業(yè)論文所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培育同學(xué)的.語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了加添同學(xué)的詞匯量，讓同學(xué)每天積累5個單詞，并每周檢查一次。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎堅固結(jié)實實、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念引導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。
首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細心討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問差異，穿插一些生動有趣味味的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，加強了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱誠和喜好。而且，我常常有意識地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問�？傊�，通過一系列的手段讓同學(xué)體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個緊要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中心的方法達到班級語言水平的平衡和諧進展。認(rèn)得到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個同學(xué)，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大部分同學(xué)能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運用。為了提高同學(xué)的成績，我還組織了英語喜好小組，實行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚喜好。
3、其他工作
在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給同學(xué)增補了很多課外學(xué)問，這一切不僅擴大了同學(xué)的學(xué)問面，而且提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。而且，幾乎每天晚飯后都有一個小時的時間會親自去校正他們的英語發(fā)音，講解作業(yè)以及平常學(xué)習(xí)中所遇見的難題。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我信任大家都一樣，緊要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，希望各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊成、同仁佩服目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)佩服目光的認(rèn)同！
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 10
我這學(xué)期擔(dān)任的是七年級三班、四班兩個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，本人能夠認(rèn)真的備課，仔細的批改作業(yè)，熱情的上好每一節(jié)課，爭取在四十五分鐘里照顧到每個學(xué)生，最大程度的提高學(xué)生的英語水平�，F(xiàn)在就把這學(xué)期的教學(xué)工作詳細總結(jié)如下：
首先，仔細的備好每一節(jié)課。針對七年級三班、四班兩個班英語基礎(chǔ)上的不同，每節(jié)課在準(zhǔn)備的時候都要有所側(cè)重，對于三班學(xué)生不僅要強調(diào)基礎(chǔ)更要加強靈活運用的訓(xùn)練，而對于四班的學(xué)生則把重點都集中在基礎(chǔ)知識上，把短語句型以及語法點講清楚，讓學(xué)生都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學(xué)目標(biāo)的完成。
第二，認(rèn)真上好每一節(jié)課。每節(jié)課上通過練習(xí)，講解，提問，小組合作等方式，使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原來學(xué)過的語法點，循序漸進的把英語知識，西方文化傳播開來，增加學(xué)生門對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。
第三，細心批改作業(yè)，通過小測試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗。及時的批改每天的作業(yè)，并立即將學(xué)生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去，這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學(xué)效果。而且，堅持每日的聽寫訓(xùn)練，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。
第四，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗。并把所學(xué)的新東西及時運用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學(xué)水平。
第五，對于一些基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的需要幫助的同學(xué)進行輔導(dǎo)。利用課下以及自己的閑暇時間，給一些英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的.同學(xué)補習(xí)英語語法知識等，幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語課程。
第六，經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴大學(xué)生們的視野，增強的英語的興趣，此外還經(jīng)常在課堂中介紹中考的趨勢和動向，使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。
除此以外，本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學(xué)參考書等，并找了很多適合于我們班級學(xué)生難度水平的題讓學(xué)生做，有效的提高了教學(xué)效率。
通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們在英語這門科目上都取得了或大或小的進步，掌握了一些基本的英美文化常識，口語交際，以及固定短語等用法，從聽、說、讀、寫、譯等許多方面與上學(xué)期相比有了很大的提高。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力為目標(biāo)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和重點難點。
結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計合理的`教學(xué)環(huán)節(jié)和活動。
課堂教學(xué)
采用多樣化的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注重聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，創(chuàng)造英語語言環(huán)境，讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多寫。
作業(yè)布置與批改
精心設(shè)計作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)等，鞏固課堂所學(xué)知識。
認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對問題進行個別輔導(dǎo)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的熱情，能夠積極參與課堂活動。
部分學(xué)生在單詞記憶和語法理解方面存在困難，需要加強輔導(dǎo)。
三、教學(xué)成果
學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識得到了鞏固和提高，如詞匯量、語法規(guī)則等。
學(xué)生的英語聽說讀寫能力有了一定的進步，能夠用簡單的英語進行交流和表達。
四、存在的問題
教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新和改進，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價不夠全面，過于注重考試成績。
五、改進措施
加強學(xué)習(xí)，借鑒先進的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)水平。
建立多元化的評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語表達等。
總之，本學(xué)期的英語教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法
教材處理
以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實際教學(xué)情況，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)难a充和拓展。
注重語言知識的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生建立清晰的知識框架。
教學(xué)方法
采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運用英語。
運用任務(wù)型教學(xué)法，布置各種任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)興趣
大多數(shù)學(xué)生對英語表現(xiàn)出一定的興趣，但仍有部分學(xué)生缺乏主動性。
學(xué)習(xí)成績
整體成績有所提高，但學(xué)生之間的差距較大。
三、教學(xué)成果
學(xué)生的詞匯量有了明顯增加，能夠運用基本的句型進行簡單的交流。
學(xué)生的聽力和閱讀能力得到了一定的鍛煉和提升。
四、存在的問題
部分學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，對新知識的接受能力有限。
教學(xué)中對學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠，分層教學(xué)落實不到位。
五、改進措施
加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)，為學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和支持。
進一步關(guān)注學(xué)生的'個體差異，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃，實施分層教學(xué)。
通過對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，我明確了今后的努力方向。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得更多的樂趣和收獲。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 13
在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任了七年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終以提高學(xué)生的英語綜合能力為核心，努力做好各項教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
注重語音教學(xué)
從基礎(chǔ)的音標(biāo)入手，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。
通過模仿、朗讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
強化詞匯積累
運用多種方法幫助學(xué)生記憶單詞，如單詞卡片、游戲、造句等。
定期進行單詞聽寫和測試，督促學(xué)生加強詞匯學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生從簡單的英語短文開始閱讀，逐步提高閱讀難度。
教授閱讀技巧，如猜詞、略讀、精讀等。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
積極方面
大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，能夠積極參與教學(xué)活動。
許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，尤其是在聽說方面。
存在問題
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
部分學(xué)生在語法和寫作方面存在較大困難。
三、教學(xué)成果
學(xué)生的英語聽說能力有了顯著提高，能夠進行簡單的日常交流。
學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)積極性增強。
四、存在的不足
對學(xué)生的評價方式不夠全面，過于側(cè)重成績。
與家長的溝通不夠密切，未能形成有效的家校合作。
五、改進措施
建立多元化的.評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、進步幅度等。
加強與家長的溝通與交流，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的成長。
總之，本學(xué)期的英語教學(xué)工作既有成績也有不足。在未來的教學(xué)中，我將不斷努力，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期我承擔(dān)了七年級英語的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中，我積累了不少經(jīng)驗，也有一些反思和總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容和策略
教材分析
深入研究教材，把握每個單元的主題和語言點。
結(jié)合實際生活，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由臁?/p>
教學(xué)方法
采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動。
運用多媒體資源，如圖片、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)興趣
多數(shù)學(xué)生對英語有一定的興趣，但興趣的`持續(xù)性有待提高。
學(xué)習(xí)困難
部分學(xué)生在語法和單詞記憶方面存在較大困難。
英語口語表達能力普遍較弱。
三、教學(xué)成果
學(xué)生在英語基礎(chǔ)知識方面有了一定的積累。
部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法有所改進，自主學(xué)習(xí)能力有所提高。
四、存在的問題
教學(xué)進度有時把握不好，導(dǎo)致某些內(nèi)容講解不夠深入。
對學(xué)生的分層指導(dǎo)不夠，不能滿足不同層次學(xué)生的需求。
五、改進措施
更加合理地安排教學(xué)進度，預(yù)留足夠的時間進行重點和難點的講解。
加強對學(xué)生的分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)和練習(xí)。
通過對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，我明確了今后的改進方向。我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更有效的幫助。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期的七年級英語教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我有以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作的開展
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
利用英語歌曲、動畫、游戲等方式導(dǎo)入課程，吸引學(xué)生的注意力。
組織英語角、英語競賽等活動，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
基礎(chǔ)知識教學(xué)
注重單詞和語法的講解，通過反復(fù)練習(xí)和例句幫助學(xué)生理解和記憶。
加強聽力和口語訓(xùn)練，讓學(xué)生多聽、多說，培養(yǎng)英語語感。
課堂互動
鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和發(fā)言，提高學(xué)生的語言表達能力。
開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動。
部分學(xué)生在單詞拼寫和語法運用上容易出錯，需要更多的練習(xí)和輔導(dǎo)。
三、教學(xué)成果
學(xué)生的英語成績整體有所提高，尤其是在聽力和口語方面有了明顯進步。
學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和自信心得到了增強。
四、存在的問題
個別學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，缺乏學(xué)習(xí)主動性。
教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸還不夠，不能滿足部分學(xué)生的需求。
五、改進措施
加強與個別學(xué)生的'溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，給予更多的關(guān)注和鼓勵。
在教學(xué)中增加拓展性的內(nèi)容，如英語文化知識、英語閱讀材料等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
本學(xué)期的教學(xué)工作讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足，在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 16
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終以提高學(xué)生的英語綜合能力為目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課、積極反思。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作回顧
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)重點和難點。
根據(jù)學(xué)生的實際水平和興趣，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動。
多樣化教學(xué)方法
運用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運用英語。
采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。
注重聽說讀寫訓(xùn)練
安排豐富的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。
組織口語活動，如英語角、角色扮演等，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。
加強閱讀和寫作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和書面表達能力。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行反饋。
針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行個別輔導(dǎo)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)方法有待改進。
部分學(xué)生在單詞記憶和語法理解方面存在困難，需要加強指導(dǎo)。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏主動性，需要更多的關(guān)注和激勵。
三、教學(xué)成果
學(xué)生的英語綜合能力有了一定的提高，尤其在聽說方面有明顯進步。
期末考試中，班級的平均成績較上學(xué)期有所提升。
四、存在的問題與改進措施
存在問題
教學(xué)進度有時把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入。
對學(xué)生的分層教學(xué)還不夠完善，不能滿足不同層次學(xué)生的需求。
改進措施
更加合理地安排教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。
進一步加強分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供有針對性的`學(xué)習(xí)任務(wù)和輔導(dǎo)。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也讓我認(rèn)識到了存在的不足。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 17
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這學(xué)期里，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有收獲也有不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容與方法
教材處理
以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。
注重單元之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
教學(xué)方法
采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。
運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、音頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、學(xué)生表現(xiàn)與進步
學(xué)習(xí)態(tài)度
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動。
但仍有少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，需要加強引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)成績
通過一學(xué)期的`努力，多數(shù)學(xué)生在英語聽說讀寫方面都有了不同程度的提高。
尤其在閱讀理解和書面表達方面，學(xué)生的進步較為明顯。
三、教學(xué)中的不足
對個別基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上掉隊。
課堂活動的組織還不夠高效，部分學(xué)生參與度不高。
與家長的溝通不夠及時和充分，未能形成有效的家校合作。
四、改進措施
加強對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。
精心設(shè)計課堂活動，提高活動的趣味性和吸引力，確保每個學(xué)生都能積極參與。
建立定期與家長溝通的機制，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的成長。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 18
本學(xué)期我承擔(dān)了七年級的英語教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我始終秉持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，致力于提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作開展情況
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在課堂教學(xué)中，引入生動有趣的英語故事、歌曲和游戲，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
例如，在講解單詞時，通過猜謎語的方式讓學(xué)生加深記憶。
強化基礎(chǔ)知識
注重音標(biāo)和單詞的教學(xué)，讓學(xué)生掌握正確的.發(fā)音和拼寫方法。
加強語法知識的講解和練習(xí)，通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和運用。
培養(yǎng)語言運用能力
鼓勵學(xué)生進行英語口語表達，開展小組對話和角色扮演活動。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀簡單的英語文章，培養(yǎng)閱讀理解能力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
整體表現(xiàn)
大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上較為積極，能夠按時完成作業(yè)，參與課堂活動。
然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
個體差異
一些學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)進步較快；而一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到較大困難，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。
三、教學(xué)成果評估
學(xué)生的英語成績有所提高，尤其在聽力和口語方面表現(xiàn)較為突出。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心得到了增強，對英語學(xué)習(xí)的積極性有所提高。
四、存在的問題及解決辦法
存在問題
教學(xué)方法的多樣性還需進一步提高。
對學(xué)生的評價方式不夠全面。
解決辦法
不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。
建立多元化的評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學(xué)中，我將不斷努力，不斷改進，提高教學(xué)水平，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 19
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力為核心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
課程設(shè)計
根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際水平，制定詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。
合理安排教學(xué)進度，確保每個單元的知識點都能得到充分的講解和練習(xí)。
課堂教學(xué)
采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、互動教學(xué)、多媒體教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，提高學(xué)生的口語表達能力。
作業(yè)布置與批改
根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，包括書面作業(yè)、聽力作業(yè)和口語作業(yè)等。
認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對學(xué)生的問題進行個別輔導(dǎo)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)興趣
大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，能夠積極參與課堂活動。
但仍有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在畏難情緒，需要進一步激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)成績
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語成績整體有所提高，尤其是在聽力和閱讀方面進步較大。
然而，部分學(xué)生在語法和寫作方面還存在一些問題，需要加強針對性的訓(xùn)練。
三、教學(xué)中存在的問題
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，如不按時完成作業(yè)、不認(rèn)真聽講等。
對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，輔導(dǎo)力度還不夠，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上跟不上進度。
教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸不夠，未能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、改進措施
加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，建立有效的監(jiān)督機制。
加大對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)力度，采取分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。
進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，增加課外拓展閱讀和實踐活動，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。
總之，本學(xué)期的英語教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷努力，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 20
本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我堅持以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與進度
教材分析
認(rèn)真研究教材，把握教材的重點、難點和知識點之間的聯(lián)系。
對教材進行合理的整合和拓展，使教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生的實際水平和需求。
教學(xué)進度
按照教學(xué)大綱的要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃。
在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的掌握情況和實際教學(xué)需要，適時調(diào)整教學(xué)進度。
二、教學(xué)方法與策略
情境教學(xué)
創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中感知和理解語言知識。
例如，通過角色扮演、模擬對話等活動，讓學(xué)生在實際運用中提高語言能力。
合作學(xué)習(xí)
組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。
小組合作完成任務(wù)，如制作英語手抄報、進行英語短劇表演等。
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)能力，將學(xué)生分為不同層次。
對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，進行有針對性的輔導(dǎo)。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)態(tài)度
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對英語學(xué)習(xí)有較高的熱情。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，需要加強引導(dǎo)和督促。
學(xué)習(xí)成績
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生在英語基礎(chǔ)知識和語言技能方面都有了一定的提高。
但仍有部分學(xué)生在語法、詞匯和閱讀理解等方面存在較大困難。
四、教學(xué)成果與不足
教學(xué)成果
學(xué)生的英語聽說讀寫能力得到了全面發(fā)展，尤其在口語表達方面有了明顯進步。
學(xué)生在學(xué)校組織的`英語競賽中取得了較好的成績。
不足之處
對學(xué)生的評價不夠全面和多元化，過于注重考試成績。
與家長的溝通不夠密切，未能充分發(fā)揮家校合作的作用。
五、改進措施與展望
改進措施
建立多元化的評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外活動參與度等。
加強與家長的溝通與合作，定期召開家長會，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
展望未來
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。
關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗。
綜上所述，本學(xué)期的七年級英語教學(xué)工作既有收獲也有不足。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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