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有趣的美術(shù)課作文（精選48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的有趣的美術(shù)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的美術(shù)課作文 篇1
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻�(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕�！笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見(jiàn)肖老師拿著粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)威武的門(mén)神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫(huà)得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫(xiě)了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫(huà)，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫(huà)了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫(huà)的門(mén)神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門(mén)神是二次元的，還一邊大喊“門(mén)神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫(huà)的'門(mén)神也好不到哪去�？吹阶约寒�(huà)的畫(huà)，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
有趣的美術(shù)課作文 篇2
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開(kāi)心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫(huà)跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我就畫(huà)一幅水里的荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開(kāi)始作畫(huà)了，拿起記號(hào)筆，熟練地畫(huà)了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周?chē)?huà)了一群小魚(yú)和幾片蓮葉，接著又畫(huà)了一艘小船。我才剛畫(huà)好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫(huà)得好看，我聽(tīng)了心里美滋滋的`。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當(dāng)然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫(huà)，我都驚呆了：真的很漂亮��！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫(huà)好了，我看著畫(huà)突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫(huà)點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹(shù)，這好像是海南的小池呢�？粗�(huà)，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)啊！
有趣的美術(shù)課作文 篇3
本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。
以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的`站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)�。〖艏�?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習(xí)俗，也是一種藝術(shù)�。�
當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對(duì)于完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”沒(méi)錯(cuò)，從一開(kāi)始我就出現(xiàn)了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里畫(huà)得不對(duì)稱，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺(tái)解解，就下課了。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇4
美術(shù)課上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫(huà)，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫(huà)了起來(lái)。
我想了想，畫(huà)什么好呢？畫(huà)頭豬，不行；畫(huà)個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫(huà)個(gè)錢(qián)袋，因?yàn)槲蚁Ｍ芨挥�。我思考好后，也提筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫(huà)了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢(qián)袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫(huà)了一條身子綁住錢(qián)袋。錢(qián)袋畫(huà)完之后，我又來(lái)畫(huà)自己。先畫(huà)自己的身體，接著畫(huà)上燕尾服，然后畫(huà)了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫(huà)差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見(jiàn)我們大家差不多都畫(huà)完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫(huà)完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫(huà)完的。”二組一號(hào)同學(xué)一聽(tīng)，就像一只膽小的`老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫(huà)的是豬頭，有的畫(huà)的是花朵，有的畫(huà)的是皮球，還有的畫(huà)的是太陽(yáng)。大家畫(huà)的五花八門(mén)，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫(huà)作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
有趣的美術(shù)課作文 篇5
這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的“書(shū)包”繼續(xù)畫(huà)，但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書(shū)包分別給我們?nèi)喈?huà)。上次，我畫(huà)了一半，就下課了，后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書(shū)包來(lái)畫(huà)，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫(huà)。
終于開(kāi)始了，我馬上將書(shū)包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫(huà)下來(lái)了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫(huà)的，那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的.眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫(huà)不好，剛開(kāi)始，還把她的黃鼻子畫(huà)得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫(huà)好。畫(huà)好后，我便開(kāi)始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”時(shí)間到�！苯又屛覀兎_(kāi)美術(shù)書(shū)第六課，讓老師來(lái)打分。聽(tīng)到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來(lái)到我面前了。這次的畫(huà)得了a的成績(jī)，雖然沒(méi)有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
有趣的美術(shù)課作文 篇6
美術(shù)是我的愛(ài)好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺(jué)得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽(tīng)吳老師講課。 一開(kāi)始，吳老師就問(wèn)大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛(ài)看電視，有的說(shuō)愛(ài)騎車(chē)，還有的說(shuō)愛(ài)玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛(ài)干什么呢？哦！對(duì)了，我愛(ài)看是吧，每天都要看的'很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見(jiàn)吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒(méi)人說(shuō)愛(ài)看書(shū)呢？今天，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)書(shū)的標(biāo)簽吧�！蔽衣�(tīng)了吳老師說(shuō)的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說(shuō)喜歡看書(shū)，歡喜的是可以畫(huà)標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫(huà)個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫(huà)了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫(xiě)上：可忻藏書(shū)。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見(jiàn)，仔細(xì)看，也只知道上面寫(xiě)著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
有趣的美術(shù)課作文 篇7
這堂有趣的美術(shù)課開(kāi)始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫(huà)一位班里的同學(xué)，這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫(huà)。哦！那不是我畫(huà)的嘛！長(zhǎng)著雙眼皮的細(xì)眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子�！笆切焱瑢W(xué)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫(huà)是陳同學(xué)畫(huà)的。畫(huà)上的那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開(kāi)始不知道是誰(shuí)畫(huà)的`，就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭(zhēng)論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說(shuō)，就知道是誰(shuí)了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
第三幅畫(huà)有點(diǎn)怪，人物外貌畫(huà)得不是很清楚，但頭上冒著一團(tuán)火，但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫(huà)是倪同學(xué)畫(huà)的，畫(huà)的人是陳同學(xué)，你說(shuō)，像嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，待會(huì)兒再說(shuō)。
通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，我不僅知道了畫(huà)人要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察再仔細(xì)地描繪出來(lái)， 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(zhǎng)得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫(huà)畫(huà)的方式表示出來(lái)……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文 篇8
常聽(tīng)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對(duì)這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節(jié)課剛下課，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“等會(huì)美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了。”還有同學(xué)說(shuō)：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫(huà)�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時(shí)，有聲音傳過(guò)來(lái)：“熊星翰，能借點(diǎn)你的'豆豆嗎？”我回過(guò)頭看，哦，原來(lái)是蘇旭在招呼我�！靶邪�，盡管用，反正我?guī)Я撕芏嗟�，沒(méi)帶豆的都找我啊！”我得意地答話。
我先將自己的畫(huà)涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫(huà)。
原來(lái)看到別人的作品，真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做，也算得是不錯(cuò)的。不信，你也來(lái)試試？
有趣的美術(shù)課作文 篇9
今天，上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的'美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節(jié)美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧�！昂髞�(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我回到自己的座位上，和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。
我的組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(zhǎng)管畫(huà)花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫(huà)，結(jié)果到了最后，我們把草稿畫(huà)好了，后來(lái)組長(zhǎng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的組長(zhǎng)說(shuō)，結(jié)果組長(zhǎng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(zhǎng)叫做”神算手“。
忙活了一節(jié)課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫(huà)。組長(zhǎng)就說(shuō)：”下節(jié)課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)�！昂髞�(lái)，我又把素描紙統(tǒng)一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！
有趣的美術(shù)課作文 篇10
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開(kāi)始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的，笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開(kāi)始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂(lè)滋滋的走到了講臺(tái)上，老師說(shuō)擺一個(gè)造型，于是我就擺了個(gè)造型，坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動(dòng)！”無(wú)奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢(shì)。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的`日子實(shí)在是受不了了，感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見(jiàn)我的同桌拿著一幅畫(huà)得意洋洋的向我走來(lái):“瞧，我畫(huà)的不錯(cuò)吧！”
本來(lái)不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫(huà)的簡(jiǎn)直是，是個(gè)豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴(yán)重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來(lái)說(shuō)，今天還是很開(kāi)心的，我認(rèn)識(shí)了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)心，不要三心二意，不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲！
有趣的美術(shù)課作文 篇11
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫(huà)作，然后又給我們看了一些水墨改畫(huà)，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫(huà)嗎？原來(lái)這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫(huà)畫(huà)家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫(huà)。這幅畫(huà)的構(gòu)圖是：一座形狀怪異的'房子，房子前面有一條小路，路上站著一個(gè)人。觀察完了，我便開(kāi)始改畫(huà)了。
我用毛筆把輪廓畫(huà)了出來(lái)，再畫(huà)窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫(huà)自言自語(yǔ)道：“畫(huà)的不錯(cuò)哦！就是原畫(huà)的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前�，這個(gè)人長(zhǎng)的太丑了�！标惛吲d說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應(yīng)該就是傳說(shuō)中的屎綠吧。”噗嗤……聽(tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍(lán)色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫(huà)，當(dāng)然我也不列外哦！
有趣的美術(shù)課作文 篇12
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的.方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。
有趣的美術(shù)課作文 篇13
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的`和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。
我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿意極了。
大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文 篇14
我喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)課上會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)等。于是我就帶了這些東西，走進(jìn)了校門(mén)�！岸×懔恪⒍×懔恪�，第三節(jié)課的鈴聲響了，我擺好了工具，等著馬老師來(lái)上課。馬老師來(lái)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第12課：橙色的畫(huà)。同學(xué)們先往調(diào)色盤(pán)里倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最后倒入黑色，把它們調(diào)配一下能調(diào)出幾種顏色？”我調(diào)了調(diào)，調(diào)出了六種顏色�？神R老師告訴我們能調(diào)出九種顏色。哇，原來(lái)能調(diào)出這么多！馬老師講完課后，給我們發(fā)了紙，讓我們畫(huà)橙色的畫(huà)，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過(guò)了一段時(shí)間后，我抬頭望了望四周，有的同學(xué)已經(jīng)快畫(huà)完了；有的還在“奮筆急畫(huà)”；有的用手支著腦袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了紙上，紙上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起來(lái)。我又看了看奕飛，他快畫(huà)完了，畫(huà)的.真漂亮，讓我嘆為觀止。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于畫(huà)完了：一個(gè)艷陽(yáng)高照的秋天，有一棵果樹(shù)結(jié)滿了金黃色的果實(shí)，兩株菊花競(jìng)相開(kāi)放……
這就是我的“大作”，怎么樣？
有趣的美術(shù)課作文 篇15
聽(tīng)，“噠噠噠……”腳步聲越來(lái)越近，不一會(huì)兒，美術(shù)老師已經(jīng)站在了我們的面前，這時(shí)大家還在聊得熱火朝天。
“上課！”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時(shí)，鴉雀無(wú)聲，美術(shù)課正式開(kāi)始了。
動(dòng)物，我們并不陌生，在生活中無(wú)處不在。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了畫(huà)小動(dòng)物，簡(jiǎn)直有趣極了！
快看那，大屏幕上出現(xiàn)了一只好可愛(ài)的小狗呀。我二話不說(shuō)就揮動(dòng)起筆，讓它發(fā)出神奇的魔力。小狗完成了，只是……噢！它的身子稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)，我一筆一劃地修改著，不一會(huì)兒，一只小狗活靈活現(xiàn)地站在了我的`面前。它有一個(gè)小小的身子，上面頂著一個(gè)大腦袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可憐的樣子，好像在說(shuō)“‘汪汪’我想吃骨頭！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，美術(shù)作業(yè)本上又多了幾個(gè)小動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿、大象、猴子和獅子，它們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠�，多像一個(gè)歡樂(lè)的動(dòng)物園�。�
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時(shí)響起了，我戀戀不舍地把美術(shù)作業(yè)本交了上去，這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課，帶我走進(jìn)了熱鬧的動(dòng)物園！
有趣的美術(shù)課作文 篇16
啦啦啦！又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫(huà)的是外形奇特的悉尼國(guó)家歌劇院，同學(xué)們很享受這樣的繪畫(huà)時(shí)光，所以對(duì)今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來(lái)了。這次老師講的是畢加索的一幅畫(huà)，從作者說(shuō)到了創(chuàng)作背景，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)。不過(guò)我老是隱約聽(tīng)到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來(lái)是我們親愛(ài)的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個(gè)圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過(guò)來(lái)，塑料環(huán)立刻蹦起來(lái)，發(fā)出很吵的聲音�！昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界里樂(lè)此不疲。唉，我無(wú)奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長(zhǎng)不大呀。
接著，老師在黑板上畫(huà)，我們跟著他畫(huà)，空白部分可以自己補(bǔ)充，也就是說(shuō)可以天馬行空地來(lái)想象了！
耶！我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩和一棵樹(shù)，剩下的自己想象。
我艱難地畫(huà)好了那個(gè)小女孩和那棵樹(shù)。下面該畫(huà)點(diǎn)什么好呢？我思考了起來(lái)。對(duì)了！我立刻在那棵樹(shù)上畫(huà)了個(gè)小怪手，用吳月冉的話來(lái)說(shuō)就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛(ài)的，我不禁沉醉于我偉大的畫(huà)作中。嗯，四周還是有點(diǎn)空，需要加點(diǎn)什么。我想了又想，決定在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)倒著長(zhǎng)的蘋(píng)果，再加上一個(gè)倒著的.小兔子。哈哈，看著我的畫(huà)，有點(diǎn)呆萌，有點(diǎn)搞怪，總之很可愛(ài)！
下課鈴響起后，我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫(huà)作。我路過(guò)俞書(shū)源旁邊時(shí)，不禁放聲笑了出來(lái)。什么嘛，簡(jiǎn)直是太搞笑了！許多的僵尸在樹(shù)上倒掛著，向著奧特曼進(jìn)軍。樹(shù)上被分成了好幾塊，每塊都是一個(gè)小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇17
黃老師是一位水平很高的美術(shù)老師，那一節(jié)節(jié)原本枯燥乏味的美術(shù)課就變成生動(dòng)有趣的課了，同學(xué)們都特別期待這節(jié)課，所以，大家在美術(shù)課上的表現(xiàn)都非常棒。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室，端坐在位置上，因?yàn)檫@節(jié)是同學(xué)們“情有獨(dú)鐘”的美術(shù)課。
美術(shù)老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了教室。隨著那一聲整齊的師生問(wèn)好，這一節(jié)美術(shù)課拉開(kāi)了帷幕一一老師把課件一放出來(lái)，同學(xué)們都被驚呆了！在下面紛紛議論：
“我們今天畫(huà)這個(gè)嗎？”
“不可思議了，這我哪能畫(huà)得出來(lái)呢？”
“老師你坑我們吧！”
……
我看了看，這節(jié)課原來(lái)是要畫(huà)京劇臉譜呀，確實(shí)有點(diǎn)難，我也有點(diǎn)慌張，生怕畫(huà)不好。老師繼續(xù)向我們展示繪畫(huà)作品，也向我們一一介紹，大家聽(tīng)得津津有味，最后老師選了一幅作品給我們大家臨摹，大家開(kāi)始了自己的'作畫(huà)。
我先畫(huà)了他的頭部和臉譜，然后再詳細(xì)的畫(huà)他頭上的裝飾。雖然頭上的裝飾有點(diǎn)難畫(huà)，但是，肯定難不倒我們的。我先把頭飾的邊框描了出來(lái)，又在里面畫(huà)了一點(diǎn)小花那小花時(shí)而多，時(shí)而密。時(shí)而聚，時(shí)而散。頂上又畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，上面寫(xiě)了福字，讓人看起來(lái)特別的吉祥。圓形的周?chē)�有許多小球，這些小球有詳有略地，十分像我們吃的糖果哦。你看，這個(gè)造型是不是很獨(dú)特呢！老師看我畫(huà)的好，就把我的畫(huà)展示給了同學(xué)們看，我十分開(kāi)心。當(dāng)然，也有很多同學(xué)畫(huà)的不錯(cuò)，都得到了老師的表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在，美術(shù)已經(jīng)成了同學(xué)們喜歡的課之一了。臉譜是我們中國(guó)發(fā)明的，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪！這節(jié)美術(shù)課讓我看到了，我們古代老百姓創(chuàng)造力、創(chuàng)新力是那么的強(qiáng)大，這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇18
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來(lái)，賣(mài)起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來(lái)畫(huà)模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特。”
我們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論開(kāi)了，有的說(shuō)：“讓之魯同學(xué)來(lái)當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f(shuō)：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思。”于是，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的'“騎馬舞”造型。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開(kāi)始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過(guò)了十幾分鐘，我就開(kāi)始感覺(jué)全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說(shuō)：“不要?jiǎng)樱 蔽抑缓靡е缊?jiān)持著。
過(guò)了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦�。 崩蠋煿膭�(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌拢^續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫(huà)好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫(huà)得怎么樣。有的把我畫(huà)成了老爺爺，有的畫(huà)成“豬八戒”，也有的畫(huà)成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
有趣的美術(shù)課作文 篇19
"這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《畫(huà)畫(huà)你我他的面部》"老師頓了頓，微笑地掃視了一下教室，"要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做模特，表演出不同的表情。"老師的話剛一說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地小聲議論著，李孟陽(yáng)趴在桌子上，把美術(shù)書(shū)立起來(lái)?yè)踝∽约�，好像生怕老師發(fā)現(xiàn)他；劉福振和王坤則弓起身子，拼命往桌底鉆。 "劉福振，你來(lái)表演一個(gè)大哭的表情！"老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他的"小動(dòng)作"。呵呵，這可難為了他！平時(shí)他總是笑瞇瞇的，眼睛瞇成一條縫（他的眼睛本來(lái)就很�。�，像個(gè)大彌勒佛。這不，他還在笑瞇瞇的呢，不過(guò)好像是傻笑，又像是苦笑。想大哭吧，又怎么也哭不出來(lái)，嘴角一上一下地抽動(dòng)著，五官扭曲，哭不是哭，笑不是笑，倒是逗得全班同學(xué)和老師哈哈大笑。老師只得讓他回去�；氐阶簧希�嘀咕："真是哪壺不開(kāi)提哪壺。"
老師又叫了聶瑩瑩。聶瑩瑩說(shuō)她笑不出來(lái)。"誰(shuí)來(lái)逗她笑一笑？""我！"于航站起來(lái)，"有一個(gè)人有四個(gè)傻兒子，那人讓孩子去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。"他眉飛色舞的講述搞得我們哄堂大笑。瞧，有的`趴在桌子上，把頭埋在臂彎里"咯咯"地笑；有的嘴巴咧到了耳后根，眼睛瞇成了一條縫；有的笑得前俯后和，眼淚都流出來(lái)了；還有的笑得滿臉通紅，捂著肚子直叫"哎呦"。聶瑩瑩也忍不住捂著嘴笑了。
表演完了，同學(xué)們拿出畫(huà)紙，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)......
有趣的美術(shù)課作文 篇20
上課鈴響了，美術(shù)老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，今天，有很多老師都坐在后面的一排里，這些老師都是來(lái)聽(tīng)課的。我們每個(gè)同學(xué)都端端正正的坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學(xué)們驚嘆的.嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們?cè)鯓幼觥靶δ槨�。第一，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團(tuán)成一個(gè)圓的形狀，然后把這個(gè)圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什么顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā)，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動(dòng)手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團(tuán)了一個(gè)圓，再把這個(gè)圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個(gè)圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接著用小刀的尖把眼睛刻出來(lái)，用綠色橡皮泥捏了個(gè)鼻子，用紅色橡皮泥做了一個(gè)笑瞇瞇的嘴巴，然后搓一條條的頭發(fā)，這條條光斷，不知道怎么辦，就問(wèn)老師，老師就教我怎么接，我學(xué)著老師的樣子，把斷的接好。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細(xì)看有點(diǎn)粗糙，老師說(shuō)“只要大家努力，人人都會(huì)有進(jìn)步的，同學(xué)們以后要加油呀！”大家看著自己做的笑臉高興極了，這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的美術(shù)課。
通過(guò)有趣的美術(shù)課，我不僅學(xué)會(huì)了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認(rèn)真，不怕困難，經(jīng)過(guò)努力最終一定能成功。
有趣的美術(shù)課作文 篇21
星期五，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，那節(jié)課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽(tīng)到這個(gè)主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒(méi)有用的東西，把它們進(jìn)行改造，變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚(yáng)準(zhǔn)備做“毛毛蟲(chóng)”。
大家聽(tīng)到“毛毛蟲(chóng)”是不是覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槭裁礀|西組合起來(lái)是“毛毛蟲(chóng)”呢？現(xiàn)在讓我來(lái)告訴大家吧，“毛毛蟲(chóng)”就是碟片疊起來(lái)代替毛毛蟲(chóng)身體上的一節(jié)一節(jié)，大家一定會(huì)問(wèn)那毛毛蟲(chóng)臉上的表情該怎么辦，這個(gè)我們都想到了，用彩紙?jiān)谏厦娈?huà)毛毛蟲(chóng)的表情，再粘到碟片上去。
我們開(kāi)始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問(wèn)題來(lái)了，怎么樣才能使毛毛蟲(chóng)的表情好看一點(diǎn)，我迷惑不解，眼睛盯著天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實(shí)在想不出來(lái)其他什么辦法，臉一會(huì)白一會(huì)紅。突然，馬拉對(duì)我們說(shuō)：“有辦法了，因?yàn)槿~子揚(yáng)剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲(chóng)的表情，我們都覺(jué)得好，表情的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又來(lái)了，可是葉子揚(yáng)的表情我們不會(huì)畫(huà)，我們只好請(qǐng)教女生，我們一起問(wèn)楊欣琦怎么畫(huà)動(dòng)物的'眼睛動(dòng)感一點(diǎn)，她教會(huì)了我們?nèi)绾萎?huà)生動(dòng)的眼睛，我們推薦畫(huà)畫(huà)最好的馬拉來(lái)畫(huà)，馬拉畫(huà)的不怎么好，葉子揚(yáng)馬上把那些不好的地方給畫(huà)完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來(lái)，葉子揚(yáng)畫(huà)得很好，很生動(dòng)，像毛毛蟲(chóng)真的在嘆氣一樣。接下來(lái)還有一個(gè)麻煩，就是我們到底是在光盤(pán)的正面還是反面粘彩紙，后來(lái)我們?nèi)フ?qǐng)教了柴老師，柴老師幫我們解決了這個(gè)問(wèn)題。我們?nèi)齻�(gè)人根據(jù)柴老師的指導(dǎo)，把我們的小“毛毛蟲(chóng)”給完成了，還完成得很開(kāi)心。
這節(jié)課，我和葉子揚(yáng)還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲(chóng)”，受到了柴老師的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心��！
有趣的美術(shù)課作文 篇22
我的學(xué)生們都喜歡我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié)，我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山，遠(yuǎn)望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來(lái)到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí)，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì)兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線。”
于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。
因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課，大家開(kāi)心極了！于是呢，自然觀察得十分認(rèn)真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫(huà)的準(zhǔn)備！
不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問(wèn)：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫(huà)呢？”我就說(shuō)：“簡(jiǎn)單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫(huà)出來(lái)，比如說(shuō)，你們?cè)诳淳跋髸r(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫(huà)進(jìn)來(lái)，如春雨綿綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹(shù)成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫(huà)，現(xiàn)在，想畫(huà)春天的山就在這兒畫(huà)，想畫(huà)春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開(kāi)始行動(dòng)吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫(huà)開(kāi)了。好像沒(méi)有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫(huà)完了，就連不想畫(huà)的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫(huà)平地上。草地上，同學(xué)們的畫(huà)和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的'畫(huà)面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂(lè)了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣，覺(jué)得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說(shuō)，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇23
美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)人像。
老師笑著問(wèn)大家：“同學(xué)們，為了讓你們畫(huà)得更真實(shí)，大家選出一位模特怎么樣？”
同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來(lái)。
“曾美美吧。”
“對(duì)，曾美美。”
同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見(jiàn)曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺(tái)，快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái)，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒，頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個(gè)已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的'鮮花，讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙，簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛(ài)的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫(huà)著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫(huà)好了。老師讓同學(xué)們舉起畫(huà)來(lái)，可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫(huà)一看，“哈哈哈哈……”，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái)，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫(huà)的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個(gè)大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個(gè)白色小扣子，下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個(gè)大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學(xué)們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫(huà)劉禪。”曾美美一聽(tīng)，也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文 篇24
又是公開(kāi)課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強(qiáng)啊!許多老師都選我們班上公開(kāi)課。
今天的美術(shù)課,周老師教我們“線條的'認(rèn)識(shí)”。后面坐著幾位聽(tīng)課的老師,可我們一點(diǎn)也不緊張。
“同學(xué)們,今天我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,可以用幾支筆來(lái)畫(huà),那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長(zhǎng)；毛筆畫(huà)中國(guó)畫(huà)，何棟偉擅長(zhǎng)。好，我們今天看到四支筆，但是畫(huà)出來(lái)卻不同，咱們?cè)倏雌渌漠?huà)，在看之前，問(wèn)一下大家，同學(xué)們有沒(méi)有想到過(guò)書(shū)本上也有線條？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)�！�
“語(yǔ)文�！�
“數(shù)學(xué)�！�
“科學(xué)�！�
“軍事�！�
……
同學(xué)們議論紛紛。
“好！”周老師拍手，說(shuō)，“說(shuō)得好，你們發(fā)現(xiàn)的確實(shí)不少��！接下來(lái)看看多媒體圖面，我要問(wèn)問(wèn)大家‘你們有沒(méi)有去旅游？’”
“我去過(guò)!”許杰說(shuō)。
“那么，你有沒(méi)有看過(guò)地圖？“
“有啊 ！”
周老師聽(tīng)了，示意讓他坐下，說(shuō)：“在生活中，線條多么重要。沒(méi)有它，在地圖上，找不到路線；在軍事上，會(huì)一敗涂地；在科學(xué)上，了解不到它的作用。所以你們要學(xué)好用線條繪畫(huà)�！彼f(shuō)著，發(fā)下紙張，讓我們?cè)?分鐘時(shí)間里畫(huà)好畫(huà)。
我畫(huà)了一臺(tái)可愛(ài)的42寸液晶電視和遙控板，上面寫(xiě)了兩句話：“我們是兄弟，專門(mén)為人類服務(wù)。我（電視）是人類的好伙伴，為人類解悶，遙控板是人類的幫手，為人類換臺(tái)�！�
聽(tīng)課的裘老師見(jiàn)了，咧開(kāi)嘴笑了，同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)看，也感到十分稀罕，大聲地笑著說(shuō)：“太有趣了！真是想象力豐富的畫(huà)�！�
啊，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也有樂(lè)趣啊，我以前怎么沒(méi)體驗(yàn)到它的樂(lè)趣呢？看來(lái)我要多學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)啦。
有趣的美術(shù)課作文 篇25
又是細(xì)雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺(jué)得詩(shī)情畫(huà)意的春雨，由于下的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)了，禁不止討厭起來(lái)。好在這樣一個(gè)無(wú)聊的日子里，有一堂美術(shù)課。
我們的美術(shù)老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？黃老師拉開(kāi)黑板，只見(jiàn)一個(gè)廣告頁(yè)面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺(jué)地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來(lái)。我心想：黃老師，您要不要打開(kāi)這個(gè)廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開(kāi)ppt，講起了一通專業(yè)知識(shí)：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術(shù)含量頗高的美術(shù)課。結(jié)束了一大通專業(yè)知識(shí)后，終于到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂(lè)——這是高手，這是高手，對(duì)吧？”“對(duì)，對(duì)！”顏安、吳梓軒等人一起起哄。“那我今天讓你們看看，什么是真正的高手�！闭f(shuō)著，將手機(jī)放在實(shí)物投影底下，一個(gè)視頻在大屏幕上播放出來(lái)——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫(huà)起了一副“高手”的畫(huà)。一筆一畫(huà)，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的.是，“高手”竟然是左手，他畫(huà)出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實(shí)。
看完這個(gè)視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學(xué)會(huì)這樣畫(huà)……說(shuō)著，竟在黑板上畫(huà)出了一個(gè)“四不像”，大家都被這幅畫(huà)逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風(fēng)兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂(lè)的。
有趣的美術(shù)課作文 篇26
周三第三節(jié)課和第四節(jié)課是美術(shù)課，上次美術(shù)老師說(shuō)過(guò)要帶中國(guó)畫(huà)顏料�？蛇@次美術(shù)課我還是忘了帶宣紙和墨汁。
聽(tīng)說(shuō)美術(shù)課換了，在第二節(jié)和第三節(jié)了。我更心驚膽戰(zhàn)，怎么辦？時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼第一節(jié)課下課了，我就要面臨著第二節(jié)課的批評(píng)了，老師一走到教室，多嘴又結(jié)巴的吳盛晗就問(wèn)了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來(lái)什么，走向講臺(tái)，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。
我像熱鍋上的螞蟻，本來(lái)想在下課時(shí)向同學(xué)借的，可現(xiàn)在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰(shuí)宣紙、墨汁、中國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、抹布、水桶、調(diào)色盤(pán)、報(bào)紙其中有一樣沒(méi)帶都到上面來(lái)！”我慢慢吞吞地走上講臺(tái)，好像背著千斤重的石頭走也走不動(dòng)。被老師訓(xùn)了一番后，說(shuō)：“宣紙現(xiàn)在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫(huà)！”
上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。
剛畫(huà)了一半，心情好下來(lái)以后，開(kāi)始慢慢體會(huì)了。突然陳咨臻靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒(méi)帶�。俊薄班�，看在我借你宣紙的'份兒上就借我嘛！”我本來(lái)想借，我知道助人為樂(lè)是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來(lái)，從來(lái)不小氣，我要是借給他，準(zhǔn)給他用完，勸也勸不住。于是，我說(shuō)：“不借，你向金麗嘉借借。”陳咨臻問(wèn)好后，金麗嘉借給了他。
我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對(duì)，但也不知道怎么說(shuō)出“不借”這兩個(gè)字 。這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，從那以后，我再?zèng)]有不借人東西了。
每次，我總能想段話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。如何真心地借給別人東西，一個(gè)人要是從小能夠助人為樂(lè)，就會(huì)獲得終身的啟示和助人為樂(lè)的高興。
有趣的美術(shù)課作文 篇27
今天的美術(shù)課我們是做支架，我按照美術(shù)老師的通知帶了橡皮泥和吸管�？墒恰坝⑿蹍s沒(méi)有用武之地”這是為什么呢？下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
開(kāi)始了，我拿起橡皮泥和吸管開(kāi)始搭建我的支架，搭建第一層的時(shí)候非常順利，到第二層的時(shí)候也不錯(cuò)，到了第三層感覺(jué)有點(diǎn)不穩(wěn)，第四層還是勉強(qiáng)搭建完了。當(dāng)我小心翼翼地眼看著就搭完了第五層的時(shí)候，“撲通”一聲，我的支架居然完全塌下來(lái)了。
不好，下課鈴又響了，這堂課白費(fèi)力氣了。不過(guò)，幸好美術(shù)課是兩節(jié)課連上的。所以，下課期間我努力思考了到底是哪個(gè)地方做得不對(duì)，并開(kāi)始仔細(xì)觀察周佳凝搭建的.十二層支架，發(fā)現(xiàn)她用的材料是牙簽和超輕粘土。我認(rèn)真想了一會(huì)兒，終于找到了答案。因?yàn)樗芰衔艿闹亓渴呛茌p的，而橡皮泥相對(duì)來(lái)說(shuō)比吸管要重，所以吸管做支架的話就不穩(wěn)固了。而牙簽和超輕粘土的重量都比較輕，所以它們?cè)谝黄鸫罱ㄖЪ芫蜁?huì)完全沒(méi)問(wèn)題。
可是我并沒(méi)有帶牙簽和超輕粘土，怎么辦呢？我開(kāi)始請(qǐng)求同學(xué)們的幫助。陳詩(shī)涵“雪中送炭”地送了我一大團(tuán)超輕粘土，我心里對(duì)她充滿了感激。牙簽嘛，我看到教室地上有很多?落在地的牙簽，想著可以再利用，就開(kāi)收集起來(lái)，不到一分鐘就收集了一大把。哈哈，這時(shí)正好第二堂課開(kāi)始了，我馬上開(kāi)搭建我的支架。一邊搭一邊想，上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講過(guò)：三角形最具有穩(wěn)定性。所以，搭個(gè)三角形的支架吧！于是，我細(xì)心地把牙簽用超輕粘土一根一根地粘起來(lái)，絕不疏忽每一個(gè)細(xì)節(jié)，功夫不負(fù)有心人，在第二堂課下課之前，我終于搭建完了我的支架。
有趣的美術(shù)課作文 篇28
星期五我和往常一樣在上美術(shù)課，可是就當(dāng)下課時(shí)我“大難臨頭”了。
剛從衛(wèi)生間里出來(lái)的我一臉茫然，就看到徐某同學(xué)用鬧著玩的樣子想跟我“打架斗毆”，我并不理會(huì)他而是徑直走向美術(shù)教室。我回頭看他，某同學(xué)不依不饒地緊跟在我后面。怎么辦？看來(lái)只能使出我“練習(xí)多年”的“跑位大法”。我靈活地在桌椅之間穿梭，時(shí)不時(shí)還回頭看一眼，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)已被我甩開(kāi)了“十萬(wàn)八千里”。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，只聽(tīng)“嘩啦……”兩聲巨響，一開(kāi)始我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)馬上明白了，不好！原來(lái)是我跑過(guò)教室窗臺(tái)時(shí)衣服不小心掃下了兩個(gè)硬塑料瓶子。而此時(shí)那兩個(gè)瓶子已經(jīng)重重地摔在了地上，摔碎了！
我的心立刻涼了下來(lái)，心想：完了，要是讓老師知道是我打碎的肯定要將我“碎尸萬(wàn)段”，還有后面的檢查、道歉，回到家里我媽的責(zé)備……想到這兒，我用緊張發(fā)抖的手迅速脫下外套，這樣就不會(huì)被認(rèn)出來(lái)。我剛想奪門(mén)而逃，卻被一同學(xué)叫�。骸皠偛排苓^(guò)去的好像是羅子翀�！痹拕傉f(shuō)出，其它幾個(gè)同學(xué)也都跟著附和起來(lái)，“對(duì)！就是他！他把瓶子弄碎的！”完了，同學(xué)們不講義氣，竟然把我出賣(mài)了！我的運(yùn)氣好差，竟然被當(dāng)場(chǎng)抓住！唉！我的逃跑計(jì)劃已經(jīng)失敗了，只能向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并賠償兩個(gè)瓶子。
放學(xué)后我鼓起勇氣和媽媽說(shuō)了這件事，心里既羞愧又忐忑。出乎意料，媽媽并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我。經(jīng)過(guò)溝通，美術(shù)老師也不要我賠償了，我又開(kāi)心又有些難為情。我又正式向美術(shù)老師道了歉，深刻反省了我的錯(cuò)誤。
通過(guò)這件事，我明白了幾點(diǎn)道理：不要理睬那些無(wú)趣的'人，也不要因某些事一時(shí)成功而得意。得意往往是要付出代價(jià)的。這次美術(shù)課事件于我就是一次小小的教訓(xùn)！
有趣的美術(shù)課作文 篇29
星期五下午第一節(jié)課，是我最喜歡的美術(shù)課，午讀結(jié)束后，秦老師剛走進(jìn)教室，教室立刻變得鬧哄哄的。
嘈雜聲中，秦老師讓我們畫(huà)《西游記》里面的孫悟空。孫悟空好難畫(huà)呀，我思索了半天，連他一根毫毛都沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，我索性放下筆不畫(huà)了。這時(shí)我看見(jiàn)同桌周煜瑤正在津津有味地畫(huà)著，周煜瑤畫(huà)的是一個(gè)人在打游戲，還有一個(gè)人長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，手里拿著三叉戟。我看不懂她畫(huà)的是什么，目光移向別處。
我看見(jiàn)賈子彥、徐志國(guó)正圍著南易君的畫(huà)不停地看著。我把腦袋伸過(guò)去一瞧，原來(lái)南易君畫(huà)的是火箭。畫(huà)完火箭，他又畫(huà)了一盆花，真逼真啊，火箭仿佛能從畫(huà)里蹦出來(lái)，一沖云霄，那盆花像真花一樣，散發(fā)出縷縷香氣。南易君的筆真像是一支神筆，他想畫(huà)什么就能畫(huà)什么。
教室里繼續(xù)吵吵鬧鬧。叫喊聲、大笑聲、腳步聲、打鬧聲，多種多樣的聲音混搭在一起，就差把房頂掀翻了。要是這時(shí)候教語(yǔ)文的趙老師在的話，她一定會(huì)狠狠地批評(píng)我們。
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴響了，同學(xué)們立刻沖向教室門(mén)口，只恨父母不給自己多安幾條腿。一節(jié)課就這樣結(jié)束了。我似乎什么收獲也沒(méi)有，我想這節(jié)課上像我這樣的同學(xué)一定也不少。
真實(shí)地記錄生活
最喜歡的.美術(shù)課，“我”卻什么也不畫(huà)，只是看其他人畫(huà);一節(jié)課吵吵鬧鬧地結(jié)束了，“我”什么收獲也沒(méi)有，并且像“我”這樣的同學(xué)一定也不少。這樣“有意思”的“大實(shí)話”，很久沒(méi)有聽(tīng)到了。看到什么就寫(xiě)什么，怎么想的就怎么寫(xiě)，這就是我們提倡的“真實(shí)地記錄生活”。
有趣的美術(shù)課作文 篇30
真幸運(yùn)！我能聆聽(tīng)一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室，等待著盤(pán)谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校，上一堂美術(shù)公開(kāi)課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂(lè)鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好，因?yàn)槲覀冞�是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢！這會(huì)是一節(jié)怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹，緊接著開(kāi)始講課。”你們都會(huì)背誦唐代著名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》嗎？“徐老師柔切地問(wèn)道�！睍�(huì)！“我們異口同聲地回答�！比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問(wèn)：”你們還知道哪些美麗的瀑布呢？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，”黃果樹(shù)瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的瀑布真多！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課。“話音剛落，徐老師掏出一本導(dǎo)游證，說(shuō)要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會(huì)兒，屏幕上一幅幅迷人的畫(huà)面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹(shù)瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開(kāi)始給我們具體介紹瀑布的畫(huà)法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細(xì)疏密來(lái)表示瀑布的`流向和水勢(shì)大小……我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開(kāi)始在圖畫(huà)本上，畫(huà)出自己心中的瀑布……
時(shí)間過(guò)得真快��！熟悉的音樂(lè)再次響起。這堂有趣的美術(shù)課，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫(huà)瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
有趣的美術(shù)課作文 篇31
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室�？吹剿掷锉е淮蠖盐孱伭慕叹�，同學(xué)們想這堂課一定很精彩。
首先，老師讓我們觀看了幾幅插花藝術(shù)的幻燈片。第一幅幻燈片名為亭亭玉立。只見(jiàn)在那一片郁郁蔥蔥的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰。綠葉襯紅花，濃淡相宜，顯得雍容華貴。看著它，我仿佛覺(jué)得有股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
還沒(méi)有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段翠枝上綻開(kāi)著幾朵晶瑩透亮的白菊和蓓蕾初開(kāi)的紅菊，顯得花團(tuán)錦簇，勃勃生機(jī)。這時(shí)，常老師對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們能展開(kāi)豐富的'想象為這幅作品取一個(gè)恰到好處的名字嗎?話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，韓琴首先說(shuō)叫秋景，朱筱明接著說(shuō)叫紅白相間……望著這幅作品，我想：樹(shù)木枯了，菊花開(kāi)了，花草樹(shù)木的生命又過(guò)了一個(gè)年輪，歲月如梭呀!正想著，常老師便告訴大家，這一幅作品的名字叫一歲一枯榮。多么形象動(dòng)聽(tīng)的名字呀!
我們欣賞了大約二十分鐘，老師便給我們做了一個(gè)插花的示范，緊接著要求同學(xué)們自己動(dòng)手做。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一件作品，我不禁心慌意亂。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟前關(guān)心地說(shuō)：王文杰，怎么啦?我慌忙抬起頭來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：老師，我……我擔(dān)心做不好!別怕，我和你一起做。老師說(shuō)完便在我身邊坐下，手把手地教我削蘿卜、切花枝、配花色。十多分鐘后，一件美妙的作品終于在老師和我的合作中產(chǎn)生了，我們還為它取了一個(gè)響亮的名字永不低頭。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放啰!
這堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我對(duì)美的欣賞水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上、生活上要知難而上，永不后退!
有趣的美術(shù)課作文 篇32
“叮鈴鈴”上課了，老師來(lái)班級(jí)里講好注意事項(xiàng)，同學(xué)們興沖沖地帶著工具去美術(shù)室了。
坐好位子，只等老師一聲令下，同學(xué)們提著水桶直奔廁所，等大家一切就緒后，老師開(kāi)始上課了。一開(kāi)始就讓我們來(lái)猜人物屬于哪個(gè)劇種，這難不倒我們，沒(méi)幾下就有人解答了，接著老師又繪聲繪色地向我們講解人物是屬于哪個(gè)劇種，黑臉和白臉.....是誰(shuí)，還有人物服飾的華麗到晚期的簡(jiǎn)單，大家坐在下面認(rèn)真聽(tīng)講，氣氛十分和諧。
現(xiàn)在，到了大家最期待的時(shí)間了，要大顯身手了。老師先做示范，只見(jiàn)她毛筆一揮，一個(gè)美若天仙的女子便出現(xiàn)在紙上，臺(tái)下自然有人躍躍欲試了，有些無(wú)聊練起了字，還有些正照著老師畫(huà)的'練習(xí)呢！好不容易可以畫(huà)了，老師發(fā)下一些圖案，可以參考，還重點(diǎn)說(shuō)了要注意墨水濃淡變化。我剛一下筆，墨水飛速向外散，第一張肯定廢了。第二張，我調(diào)好濃淡，準(zhǔn)備畫(huà)了，哪知頭發(fā)的墨太濃了，花無(wú)法點(diǎn)綴在上面。第三張、第四張、第五張.....多到已經(jīng)數(shù)不清，張張如此，總有這樣，那樣的問(wèn)題。別人都去打分了，我卻一張成品都沒(méi)有，心里干著急，可又無(wú)濟(jì)于事，最終決定畫(huà)另一張圖案，我下筆飛快，都沒(méi)看懂那張到底怎么畫(huà)，就拼命照著上面，交叉，直線地亂畫(huà)，終于可以上色了，我隨便沾一點(diǎn)在筆尖上，在紙上各個(gè)地方擴(kuò)散一些，又沾了水在上面畫(huà)，我把每個(gè)顏色都畫(huà)了個(gè)遍，這下可不單調(diào)了，再寫(xiě)上時(shí)間，一張成品速成了，這前前后后用了不到五分鐘，我卻在前面糾結(jié)了那么久。
上國(guó)畫(huà)課，我明白了一件事，千萬(wàn)不要太想畫(huà)得完美，墨水散到哪里你又怎么會(huì)知道，要放開(kāi)一點(diǎn)，輕松地畫(huà)，一筆成形，完成后你會(huì)感覺(jué)其實(shí)還不錯(cuò)。
有趣的美術(shù)課作文 篇33
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧。
鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。
我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)。我?guī)?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了。可是，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的.。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！
大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇34
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節(jié)讓我難忘的課，那就是美術(shù)課。
星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)嗎？今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)紙巾畫(huà)吧�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂，怎么紙也能做畫(huà)？可沒(méi)過(guò)多久，在老師的`指導(dǎo)下，同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫(huà)，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節(jié)是怎么來(lái)的，過(guò)年為什么有拜年的習(xí)俗等，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注地聽(tīng)著。老師告訴我們，做紙巾畫(huà)的時(shí)候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們?cè)鯓诱常葹槲覀冄菰嚵艘槐�，同學(xué)就自己粘了起來(lái)。在我調(diào)顏料的時(shí)候，不知道怎樣才能調(diào)綠色，老師還細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“不知道怎么調(diào)綠色，那就直接用綠色吧�！蔽胰褙炞⒌芈�(tīng)著。
課上了半小時(shí)，有些人說(shuō)紙巾畫(huà)既浪費(fèi)材料，又耽誤時(shí)間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)：“紙巾畫(huà)是浪費(fèi)材料和時(shí)間，但是，如果我們把紙巾畫(huà)粘好，不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒(méi)有耐心是絕對(duì)辦不好事的。
我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課對(duì)我很有意義，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)粘紙巾畫(huà)，還讓我明白做事情要有耐心，不能著急，否則就辦不成好事。
聽(tīng)了老師的話，我也想起了類似的事情，有一次，語(yǔ)文老師叫我們回去寫(xiě)作文，我在家里一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了出去玩，”于是，我隨便寫(xiě)了一個(gè)完事，就出去玩了。現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得很后悔，當(dāng)時(shí)我要是有耐心，我的作文就能寫(xiě)好，而那時(shí)，我只顧著玩，現(xiàn)在回想起來(lái)，可真后悔呀！
啊！這節(jié)美術(shù)課真有意義呀！
有趣的美術(shù)課作文 篇35
今天的美術(shù)課上，我可高興啦！
上次美術(shù)課，黃老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是用8開(kāi)紙畫(huà)一幅畫(huà)：難忘的校慶。晚上，我花了一個(gè)多小時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地把這幅畫(huà)畫(huà)好了，看上去，還不錯(cuò)。
今天美術(shù)課上，老師檢查作業(yè)，讓我們把自己的繪畫(huà)作品擺在桌子上，當(dāng)我把作品放在桌子上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，只有我桌子上有，其他同學(xué)的桌子上空空的`，什么也沒(méi)有。媽呀，他們都沒(méi)有做美術(shù)作業(yè)！
黃老師站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)每個(gè)人的桌子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次美術(shù)作業(yè)，只有汪心怡做了，其他的同學(xué)呢？為什么不做？”全班同學(xué)低著頭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師接著說(shuō)：“除了汪心怡同學(xué)，其他的同學(xué)全部站起來(lái)！”黃老師一聲令下，全班同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都站了起來(lái)。老師繼續(xù)發(fā)狠話：“我布的作業(yè)你們都不做，說(shuō)明你們的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，下次，我只教汪心怡一個(gè)人了，不教你們了……”
哈哈！老師只表?yè)P(yáng)我，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但我不做聲，低著頭，裝作若無(wú)其事的樣子，生怕同學(xué)們看出我的高興，實(shí)際上，我感覺(jué)像要飛起來(lái)一樣，被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！我不禁飄飄然了……當(dāng)我正陶醉在老師的表?yè)P(yáng)聲中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都用鄙視的目光看著我，好像在說(shuō)：“哼，誰(shuí)要你做作業(yè)的？害得我們都罰站，就你最能！討厭，不理你了！”
哼，不做作業(yè)還對(duì)呀？我抬起頭來(lái)，驕傲地看著同學(xué)們，嘿嘿，被罰站了吧！讓你們來(lái)嘗一嘗，不做作業(yè)的滋味！現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了！
黃老師接著說(shuō)：“下次我布置的作業(yè)一定要做，知道了嗎？現(xiàn)在，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，這節(jié)課畫(huà)一畫(huà)。如果不想畫(huà)的同學(xué)呢，就站著，想畫(huà)的同學(xué)趕緊坐下來(lái)畫(huà)�！薄八ⅰ钡囊宦暎喽甲讼聛�(lái)，認(rèn)真地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
哈哈！看來(lái)罰站的滋味不好受。
有趣的美術(shù)課作文 篇36
上六年級(jí)了，我們的美術(shù)老師換了一個(gè)新的，是宋老師。
第一節(jié)美術(shù)課宋老師就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。宋教師說(shuō)：“我是你們畢業(yè)班的美術(shù)老師。我們現(xiàn)在要一邊學(xué)習(xí)一邊復(fù)習(xí)，內(nèi)容非常多，希望你們能跟得上�！�
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，美術(shù)畢業(yè)考會(huì)有什么題目呀？”老師笑笑說(shuō)：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個(gè)色調(diào)？”天，這我們根本沒(méi)注意過(guò)。這時(shí)，不知從哪個(gè)角落飄過(guò)來(lái)一句：“淺色調(diào)和深色調(diào)？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著說(shuō)：“淺色調(diào)和深色調(diào)？虧你想的出來(lái)！告訴你們吧，是冷色調(diào)和暖色調(diào)，這是上學(xué)期學(xué)的，怎么都忘了呢？好了，我們現(xiàn)在正式上課�！�
我們翻到第一課，是中國(guó)古代建筑欣賞。宋老師簡(jiǎn)單介紹了書(shū)中講的這些建筑，我們聽(tīng)完，都意猶未盡，宋老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)聽(tīng)，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國(guó)古代建筑資料，下節(jié)課上臺(tái)念�！彼卫蠋熃又f(shuō)：“我們要強(qiáng)調(diào)中國(guó)、古代、建筑這三個(gè)詞。我們總不能站到臺(tái)上說(shuō)：‘同學(xué)們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對(duì)吧？”臺(tái)下一陣哄笑，宋老師又說(shuō)：“當(dāng)然，我們也不能介紹東方明珠塔，因?yàn)檫@不是古代的`。千島湖也不行，因?yàn)樗皇墙ㄖ�。所以這三點(diǎn)是很重要的�！痹捯魟偮洌蠹矣珠_(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說(shuō)：“安靜，同學(xué)們。我剛才聽(tīng)到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學(xué)也都去過(guò)，所以也就沒(méi)人聽(tīng)了。說(shuō)幾個(gè)別人不太知道的，人家就愿意聽(tīng)了。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們齊聲回答。“好，下課！”宋老師說(shuō)。
就這樣，第一節(jié)美術(shù)課在大家愉快的歡笑聲中結(jié)束了。
有趣的美術(shù)課作文 篇37
星期日，也是上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)間。
我上美術(shù)課的時(shí)候，就算我畫(huà)得不好，我也要向其他畫(huà)得好的同學(xué)請(qǐng)教一下，或者主動(dòng)找楊老師要怎么畫(huà)這個(gè)東西？我一定要謙虛。
今天我們要畫(huà)雞，老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。
然后，楊老師給我們看完圖片后，就把手機(jī)給拿出來(lái)，到后面點(diǎn)進(jìn)照片里面，再給我們看其他同學(xué)畫(huà)的照片，不過(guò)有一些人的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完，大約要兩節(jié)課才可以畫(huà)完全部。
接著，美術(shù)老師給我們每人一張紙，后面楊老師給我們發(fā)幾張圖片，那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開(kāi)始從那些圖片里選一兩張來(lái)看，然后從盒子里面那一支鉛筆和一塊橡皮，然后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我先從雞的頭開(kāi)始，原本我是先從雞的身體開(kāi)始的，但是后來(lái)我感覺(jué)先從頭開(kāi)始會(huì)比較好畫(huà)，所以我就從頭開(kāi)始畫(huà)了。
我畫(huà)著畫(huà)著就畫(huà)完了雞的頭了！然后從身體就不同了，那個(gè)身體是皇帝的身體，帽子也不一樣的。
接著我先畫(huà)帽子，然后再畫(huà)它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子，不過(guò)，在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的`東西……
它的身體我畫(huà)到一半，然后我只畫(huà)了一只手，可是另外一只手我不知道要怎么畫(huà)，所以我請(qǐng)美術(shù)老師教我怎么畫(huà)它的另外一只手。美術(shù)老師畫(huà)完了它的另外一只手，就問(wèn)我它的手上要拿著什么呢？我想了很久也沒(méi)有想出來(lái)，老師就說(shuō)：“要不然就畫(huà)一本書(shū)上去吧�！蔽艺f(shuō)可以！
然后我就開(kāi)始描了。描著描著，突然下課了，我趕快把剩下的東西描完。
今天，雖然我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)完成，但是我今天學(xué)習(xí)了其他人好的地方，也請(qǐng)教老師怎么畫(huà)這個(gè)手，今天我很開(kāi)心！
有趣的美術(shù)課作文 篇38
上個(gè)星期，我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)公開(kāi)課《留住秋天》。老師讓我們提前準(zhǔn)備好各種各樣的樹(shù)葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時(shí)用，一切都準(zhǔn)備好了，我憧憬著即將到來(lái)的這一天。
這一天終于到來(lái)了，老師先把我們分成八個(gè)小組，然后我們有序地排隊(duì)去了美術(shù)教室。
老師先給我們講了如何做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作，經(jīng)過(guò)老師的講解，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚(yú)，我便決定先拼條小金魚(yú)。于是，我先把一片黃色的楊樹(shù)樹(shù)葉橫著粘上，當(dāng)作魚(yú)的身體，我又在身體的兩側(cè)用柳葉粘了魚(yú)鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴。“還少魚(yú)眼睛”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我用樹(shù)葉剪了兩個(gè)小圓來(lái)做魚(yú)的眼睛。小魚(yú)做好了，可是我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)是缺魚(yú)鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。終于一條完整的小魚(yú)就完成了。可是只有一條小魚(yú)，我覺(jué)得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時(shí)，我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴，經(jīng)過(guò)我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
結(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能豐富我們的想象力。
不過(guò)，這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒(méi)用的'東西，說(shuō)不準(zhǔn)就能創(chuàng)造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà)！
有趣的美術(shù)課作文 篇39
“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是我們熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。沒(méi)錯(cuò)，最美麗的彩虹會(huì)出現(xiàn)在最激烈的風(fēng)雨后，當(dāng)烏云散開(kāi)，當(dāng)陽(yáng)光出現(xiàn)，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程……
童年，猶如一條歲月的長(zhǎng)河，鵝卵石就是我們的回憶，在這眾多回憶中，我想起了五年級(jí)的一次美術(shù)課。
“叮呤呤——”上課鈴聲響了，我們走進(jìn)了教室，等待著美術(shù)老師的到來(lái)，終于，老師抱著一大堆的手工扇走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“這節(jié)課呢，大家就翻到第16頁(yè)，我們將在這節(jié)課學(xué)習(xí)做扇子�！痹捯魟偮�，同學(xué)門(mén)就七嘴八舌地議論起來(lái)……
“剪刀、膠水、彩筆、硬紙板都準(zhǔn)備好了，首先我們用一張畫(huà)紙畫(huà)好同學(xué)們中意的圖案，然后涂好顏色……”美術(shù)莫老師說(shuō)道。
我用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)得勾勒出了大概的樣子，好不容易畫(huà)好了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)男生拿著一瓶已經(jīng)開(kāi)了蓋的飲料“飛速”奔跑著……“�。 蔽掖舐暯械��！皩�(duì)不起！對(duì)不起！”他不停的向我道歉，但是，好不容易畫(huà)好的`畫(huà)變成了一塊“抹布”……“我和你一起畫(huà)吧，好不好？”畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都是高手的“糖”說(shuō)道�！昂�，那快點(diǎn)兒吧！等下馬上就要下課了！”我說(shuō)著，她按照我所畫(huà)的圖案描繪了一遍，涂上色，粘在硬紙版上�！爸x謝你，‘糖’！你的交上去了嗎？”我問(wèn)�！疤恰蓖蝗灰慌哪X袋：“哦，我的才畫(huà)了一半！”頓時(shí)，一股暖流涌上了我心頭。
當(dāng)烏云散開(kāi)，當(dāng)陽(yáng)光出現(xiàn)，這個(gè)等待的過(guò)程，或成功的過(guò)程，需要有朋友相伴！
有趣的美術(shù)課作文 篇40
“今天是星期六！下午有作文課�！眲e讓我想太多，上課鈴已經(jīng)響了。我快步走到5（2）班的教室。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，我看到每個(gè)人都坐了。我趕緊跑進(jìn)去，在座位上坐下。
老師進(jìn)來(lái)了。今天，他沒(méi)有像往常一樣指點(diǎn)解釋一些寫(xiě)作問(wèn)題，而是要求我們每個(gè)小組選擇一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生在黑板上畫(huà)畫(huà)，并進(jìn)行繪畫(huà)比賽。大家都不知道老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥，但是老師笑著也不多說(shuō)，學(xué)生自然也不問(wèn)為什么。每個(gè)人都按照老師說(shuō)的做了。我們班的學(xué)生膽子小，不愿意上前線。后來(lái)我們拖了一個(gè)同學(xué)上來(lái)。當(dāng)老師看到四組的每個(gè)學(xué)生都走到前面時(shí)，他大聲說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)上來(lái)的學(xué)生在黑板上畫(huà)出最好的畫(huà)，并畫(huà)出最好的畫(huà)。然后大家各抒己見(jiàn)，最后舉手表決確定排名�！蔽覀兘M的同學(xué)不知道畫(huà)什么，就站在那里。我馬上指著桌上的瓶子小聲說(shuō)：“畫(huà)這個(gè)！”她看了我的提示，立刻把它畫(huà)在黑板上。唉！怎么畫(huà)不是瓶子，沒(méi)辦法說(shuō)是什么。她畫(huà)完回來(lái)，我們又對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)不好，就換成畫(huà)橡皮擦的那個(gè)人�！彼戳艘粫�(huì)兒，然后又上去了。但是，這次她沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)組長(zhǎng)坐不住了，她決定自己上去畫(huà)。她想把同學(xué)畫(huà)的.圖擦掉重畫(huà)。但是老師說(shuō)不行，你可以在旁邊畫(huà)。上去的學(xué)生不得不在旁邊再畫(huà)一幅畫(huà)。
所有的畫(huà)都畫(huà)好了�，F(xiàn)在老師讓我們投票決定這些圖片的排名。唉，投票結(jié)果，我們班的畫(huà)只贏了兩票。
然后，老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)的原因。我們來(lái)討論一下剛才畫(huà)的過(guò)程。同時(shí)，我們可以問(wèn)畫(huà)家一些問(wèn)題，然后我們要寫(xiě)一篇關(guān)于人的作文。哦，是寫(xiě)作文用的！老師讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)，這樣我們就可以為寫(xiě)作準(zhǔn)備主題了。
嗯，這個(gè)美術(shù)作文課真的很有意思！
有趣的美術(shù)課作文 篇41
星期二下午第二節(jié)是大家日盼夜想的美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師郭老師早就說(shuō)過(guò)這節(jié)課要教大家制作不倒翁。
這不，你看，還沒(méi)到上課時(shí)間，同學(xué)們就準(zhǔn)備了老師要求的各種材料，安安靜靜地坐在位置上翹首期待著老師的到來(lái)。
終于，上課鈴聲響了起來(lái)。大家的心更加激動(dòng)了。伴隨著鈴聲，郭老師邁著輕盈的步子，像個(gè)美麗的天使走上了講臺(tái)，取出一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡不倒翁嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”郭老師接著說(shuō)：“那好,請(qǐng)同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的蛋殼拿出來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作漂亮的不倒翁�！� 聽(tīng)了老師的.方法介紹，我把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼，并不時(shí)地輕輕晃動(dòng)，好讓沙子能平平實(shí)實(shí)地沉在蛋殼的底部；然后，我點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從小孔滴了進(jìn)去，和沙子凝固在一起。自以為大功告成的我把蛋殼豎在桌子上，可是不爭(zhēng)氣的它卻斜向一邊，仿佛在責(zé)怪我沒(méi)把它做好。
怎么回事呢？我百思不得其解，這時(shí)，郭老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察一下，想一想！”聽(tīng)了老師的話，我又仔細(xì)觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)，殼內(nèi)有一邊的燭淚滴得少了。于是，我又慢慢地往另一邊滴了一些燭淚，努力使蛋殼能夠垂直平穩(wěn)地豎在桌面上。接著，我又用彩筆給蛋殼畫(huà)上了一雙笑瞇瞇的大眼睛和一張紅紅的小嘴唇，最后，我又用電光紙剪了一頂紅帽子粘了上去。嗬！一個(gè)漂亮的小紅帽不倒翁做成了！我用手指彈了它一下，它搖晃了幾下，好像在說(shuō)：“你成功了！” 快下課了，老師讓展示自己的作品，我的不倒翁當(dāng)仁不讓地在全班同學(xué)面前“露相”。我高興極了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么樣？做我并不難吧，只要用心聽(tīng)老師講，認(rèn)真動(dòng)手做，遇到困難不低頭，就一定能取得成功！”
有趣的美術(shù)課作文 篇42
今天上午，上美術(shù)課時(shí)，高老師叫我們各找一位同學(xué)，畫(huà)他們的臉。而我找到了我的好兄弟“楊鐳�！比缓�，努力的畫(huà)起他的臉。因?yàn)槲依L畫(huà)本來(lái)就很爛，所以也沒(méi)抱多大希望能畫(huà)好。
過(guò)了一會(huì)兒，我的圖畫(huà)好了。我拿著畫(huà)來(lái)到“陳迦楠”面前�？戳艘粫�(huì)兒他的畫(huà)，感覺(jué)自己的`畫(huà)比他的畫(huà)，好上億倍！走時(shí)不小心把畫(huà)忘在了他的桌子上。一會(huì)兒后，高老師來(lái)到“陳迦楠”的桌前，看了他的畫(huà)就厲聲說(shuō)道：“你看看！這么小的頭，才占了這張8k紙的八分之一。”又看了看我的畫(huà)說(shuō)：“這張畫(huà)不是畫(huà)得挺好的嘛，再看看你的畫(huà)，小不拉機(jī)的�！崩蠋熥唛_(kāi)后，我拿回了我的畫(huà)。跟我旁邊的人炫耀，但旁邊的人并不覺(jué)得我畫(huà)得很好。還覺(jué)得老師的眼睛生毛病了。而我自己，也有同感。等到老師轉(zhuǎn)了一圈后來(lái)到我的面前時(shí)，我問(wèn)老師：“您為什么覺(jué)得我這副畫(huà)畫(huà)得好？”老師看看我，又看了看畫(huà)，說(shuō)道：“因?yàn)楹芏嗳水?huà)得頭像，要么是有漫畫(huà)成分，要么就是頭太小等等�！蔽矣謫�(wèn)：“那我的畫(huà)，特別嚴(yán)重的有哪些呢？”高老師說(shuō)：“最嚴(yán)重嘛，我覺(jué)得是那個(gè)長(zhǎng)下巴，應(yīng)該把它改短一些！”然后用手指了指畫(huà)中頭像的下巴。我立刻說(shuō)：“我馬上改！”接著，我進(jìn)入了改下巴的忙碌中。幾分鐘后，全新的頭像畫(huà)“新鮮出爐”了。正在這時(shí)，下課鈴聲打了起來(lái)。我們給高老師行禮后，她走出了教室。
語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)等科目受老師表?yè)P(yáng)很常見(jiàn)，但美術(shù)受表?yè)P(yáng)，對(duì)于我來(lái)實(shí)在稀有。經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)后，我又發(fā)起了一個(gè)新奮斗目標(biāo)。那就是：老受美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)
有趣的美術(shù)課作文 篇43
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來(lái)補(bǔ)去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂(lè)在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團(tuán)棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿足了我的好奇心，讓我充滿“幻夢(mèng)”的想像力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術(shù)課。
美術(shù)老師總會(huì)想一些特別的點(diǎn)子給我們“玩”美術(shù)，而今天要做的是風(fēng)車(chē)。首先老師發(fā)給我們六個(gè)像香菇造型一般的紙要我們著色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的粉粉嫩嫩；我又上了像太陽(yáng)般燦爛的'橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍(lán)的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發(fā)了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風(fēng)車(chē)就完成了。我看著自己的作品，覺(jué)得自己的作品真是美麗呀！
那節(jié)下課，我和同學(xué)們一起飛奔到操場(chǎng)上玩風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們跑呀跑！我們跑得越快，風(fēng)車(chē)也轉(zhuǎn)得越快。不久，好多五彩繽紛的風(fēng)車(chē)就在操場(chǎng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個(gè)完美的同心圓，更像一片花海。沒(méi)想到我們自己做美術(shù)作品，還可以玩起自己的創(chuàng)作，你說(shuō)美術(shù)課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂(lè)，上什么課都是快樂(lè)的。我很喜歡上學(xué)，喜歡老師上的每一堂課，語(yǔ)文課時(shí)，我享受朗讀的樂(lè)趣；數(shù)學(xué)課時(shí)，我在大玩數(shù)學(xué)游戲；生活課時(shí)，我們用小偵探的心探究世界……。不過(guò)嘿嘿！我最喜歡的還是美術(shù)課啦！因?yàn)樗鼊e具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創(chuàng)意課”。
有趣的美術(shù)課作文 篇44
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了。可是，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的.作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文 篇45
今天美術(shù)課上，劉老師對(duì)我們講：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛(ài)的動(dòng)物，也可以是美麗的風(fēng)景，只要大家想得出的圖案都可以。”
劉老師說(shuō)著拿出了三（2）班一位同學(xué)拼的一只小鳥(niǎo)，同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥(niǎo)做得栩栩如生。老師笑著說(shuō)：“只要大家認(rèn)真學(xué)，你們也可以做得這么好。”
接著老師就開(kāi)始耐心地教我們?cè)鯓悠�。輪到同學(xué)們動(dòng)手拼了，教室里一下子熱鬧起來(lái)，大家找來(lái)同伴，三個(gè)一組，五個(gè)一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫(huà)作品的輪廓，有的準(zhǔn)備植物種子，還有的出主意……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎！
我和嚴(yán)依靜一起做，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是她的'強(qiáng)項(xiàng)，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見(jiàn)她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來(lái)的任務(wù)最關(guān)鍵，就是把種子貼上去。
我們找來(lái)芝麻做小鳥(niǎo)的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會(huì)，一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么東西。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“只有一只小鳥(niǎo)太單調(diào)了點(diǎn)吧！”“對(duì)了，我們可以用大米做幾朵白云來(lái)給小鳥(niǎo)做裝飾�！眹�(yán)依靜提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤馈�
就這樣，在大家的共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥(niǎo)完工了。正在大家得意洋洋的時(shí)候，下課鈴聲響了，但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂(lè)之中。
真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有！
有趣的美術(shù)課作文 篇46
創(chuàng)新，使一個(gè)人比別人更加出眾。曾經(jīng)有一句名言：踩著前人的腳印走，最佳結(jié)果也就是個(gè)亞軍——————李可染。
就是在告訴我們要時(shí)刻的創(chuàng)新自己，不要等到別人發(fā)現(xiàn)了你才發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新是每個(gè)人心中的愿望，只要你肯去做，相信你堅(jiān)持到最后一定會(huì)成功。
創(chuàng)新，其實(shí)生活中到去都有。比如：美術(shù)老師要求我們畫(huà)一幅節(jié)日的畫(huà)，大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)按老師的.要求或模板來(lái)畫(huà)，只有極少一部分同學(xué)自己創(chuàng)新了一幅幅新的畫(huà)面，千奇百怪、別具一格。
記得有一次在美術(shù)班上課的時(shí)候，那一天老師帶著我們畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)，《春天的田野》。老師和平時(shí)一樣把畫(huà)的內(nèi)容畫(huà)在黑板上，有的同學(xué)迫不及待都拿起畫(huà)筆，也有的同學(xué)在觀察。我也飛快拿起了畫(huà)筆臨摹起來(lái)，可是畫(huà)完以后我總是覺(jué)得缺少什么，我又拿起畫(huà)筆在田野旁邊畫(huà)上了一條彎彎曲曲的小河和清澈的河水，小河的兩邊有一些柳樹(shù)，柳葉剛長(zhǎng)出的嫩葉倒影在小河中，在清澈的河水里有三五成群的小鴨在游來(lái)游去，還有牛羊在田野安靜地吃著青草，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)變得生機(jī)勃勃起來(lái)。一幅創(chuàng)新的作品也就這樣完成。
我創(chuàng)新的熱情并沒(méi)有到此結(jié)束，又繼續(xù)了我的第二幅作品，我用彩紙做了一只公雞，頭像小鹿的模樣，尾巴像孔雀，翅膀像兩把小扇子，爪子像龍腳一樣，張牙舞爪，一只公雞讓我做成四不像，自己覺(jué)得十分可笑，同學(xué)們聽(tīng)到我的笑聲，目光“唰”的一下向我看來(lái)，結(jié)果大家都笑了，平時(shí)嚴(yán)肅的老師也笑了。突然我一下覺(jué)得完了，老師會(huì)不會(huì)吵我，這次老師并沒(méi)有像我預(yù)料的結(jié)果一樣，卻表?yè)P(yáng)了我。別提我當(dāng)時(shí)有多高興。
勇于創(chuàng)新使人獲得成功和快樂(lè)，也使人更加自信，明天也會(huì)變得更加美好！
有趣的美術(shù)課作文 篇47
生活，就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。
讓我記憶猶新的是我三年級(jí)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課。那時(shí)我和王婧雨一桌�！岸６６！鄙险n課，我們都爭(zhēng)先恐后地跑回教室做到座位上。一分鐘后，老師終于推門(mén)而入，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們畫(huà)兔子�！痹捯魟偮�，同學(xué)們手中的筆便嗖嗖地動(dòng)了起來(lái)。教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得十分清楚。幾分鐘過(guò)后大家都開(kāi)始涂色了。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響了起來(lái)：“借我一只彩筆吧�！蔽颐偷囊换仡^，“嚇?biāo)牢伊�，你能不能大聲點(diǎn)�！蔽覍�(duì)她說(shuō)�！翱梢詥幔俊彼�(qǐng)求著，把乞求的目光投向我。我們平時(shí)關(guān)系不是很好，她對(duì)我也總是有偏見(jiàn)，所以她才會(huì)覺(jué)得我不會(huì)借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝，又埋頭畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)的真好看，毛茸茸的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，她畫(huà)的兔子太漂亮了，真是栩栩如生啊！而我畫(huà)得難看極了，眼睛也畫(huà)成了黃色的.。她見(jiàn)我垂頭喪氣的，似乎沒(méi)了信心。于是，她把臉湊了過(guò)了，對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)嘛，別著急，我來(lái)幫你看看�！薄昂玫��！蔽覍�(duì)她說(shuō)。就這樣我在她的幫助下，成功地完成了這幅畫(huà)。同學(xué)們也都畫(huà)完了。老師看完同學(xué)們的畫(huà)，說(shuō)道：“這次大家都畫(huà)的不錯(cuò)，希望再接再厲�！薄岸６６！毕抡n了，同學(xué)們都沖出了教室，王婧雨也對(duì)我說(shuō)：“出去玩吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便拉著我出去了。
從那次以后，我和王婧雨的關(guān)系就好了起來(lái)。以前她一見(jiàn)到我就愁眉苦臉的，現(xiàn)在她看到我都會(huì)跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要?jiǎng)e人改變對(duì)你的態(tài)度，那你就先要改變對(duì)別人的態(tài)度。
有趣的美術(shù)課作文 篇48
這是我暑假第一堂學(xué)水粉畫(huà)。我不知道今天是要畫(huà)什么？
我來(lái)到了那里，看見(jiàn)了電腦上是一朵朵美麗的荷花的照片，我猜今天一定是畫(huà)荷花啦！我提著自己的美術(shù)箱來(lái)到自己的座位上，迫不及待地把箱子打開(kāi)，拿出塑料盒，還有畫(huà)筆、顏料、顏料盒，再在塑料里灌上水，一切都準(zhǔn)備好就等同學(xué)們到齊上課了。
王老師果然微笑著對(duì)大家說(shuō)我們今天要來(lái)畫(huà)荷花，下面讓大家看一下這幾張圖片，然后跟著老師畫(huà)。我心里暗暗竊喜，因?yàn)楹苫▽?shí)在太美了。
王老師要我們擠出玫瑰紅、白色、草綠、翠綠。還要我們拿出七號(hào)筆來(lái)畫(huà)荷花。我按老師的.步驟用七號(hào)筆沾了一點(diǎn)玫瑰紅的顏色放調(diào)色板中，再把白色和玫瑰紅一起混合成粉紅色，弄好了顏色就開(kāi)始學(xué)老師畫(huà)荷花了。
王老師問(wèn)我們：“荷花的花瓣是什么形狀的呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“是水滴型的�！崩蠋煗M意地說(shuō)：“回答得很好�！蔽覀兛粗趵蠋熢诤诎迳嫌梅凵芄P畫(huà)了七個(gè)花瓣。我們大家也跟著她畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)了兩朵：一朵有七片花瓣，另一朵有六朵花瓣。
接著，我們用草綠、翠綠和檸檬黃一起混合成我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的綠色，那種綠非常漂亮。我跟著老師用這種奇特的綠色畫(huà)了一片超大的荷葉，老師說(shuō)我畫(huà)得不錯(cuò)。
然后，老師問(wèn)我們：“蓮蓬是什么形狀的呢？”我們一起大聲說(shuō)：“是杯子型的�！崩蠋熡謫�(wèn)我們：“蓮蓬里的蓮子能吃嗎？”我們大笑說(shuō)：“當(dāng)然能吃�！崩蠋熜χf(shuō)：“下面我們就畫(huà)蓮蓬和蓮子�！蔽揖蛯W(xué)著老師用翠綠和檸檬黃混合成的顏色畫(huà)了一個(gè)蓮蓬，再在老蓬上用草綠和檸檬黃混合成的顏色點(diǎn)綴上蓮子。
最后，我用湖藍(lán)、群青、普藍(lán)和白色調(diào)成的寶藍(lán)色畫(huà)上了池水。
一幅夏日池塘圖就呈現(xiàn)在眼前了。我看了挺滿意的，心里有說(shuō)不出地高興。
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