精選四年級(jí)的老師的作文60篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
在我念小學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我遇見(jiàn)了幾位好老師,有的風(fēng)趣幽默,有的和藹可親,還有的神態(tài)嚴(yán)肅……而在我心目中最深刻的就是羅老師了。
記得三年級(jí)上學(xué)期,我們班換了一位新老師,這位老師就是羅老師。羅老師是我們班的班主任,同學(xué)們都在悄悄地議論這個(gè)新老師。于是羅老師說(shuō)了一句話:“同學(xué)們安靜一下,我來(lái)做一下自我介紹,我叫羅建華,你們就叫我羅老師吧!”這時(shí)我班有個(gè)大名鼎鼎的“傻小子”李承恩突然說(shuō)了一句話:“這個(gè)老師一定好對(duì)付!”
說(shuō)著,第一節(jié)課開(kāi)始了,我們班的李承恩展開(kāi)了他的計(jì)謀,他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看,當(dāng)老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,他便大聲的叫起來(lái),把大家嚇了一跳。下課后,老師把他叫到了辦公室給他講了很多做人的道理,從此那個(gè)“傻小子”轉(zhuǎn)變成了好小子。
羅老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默,講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味,有時(shí)候所有的'同學(xué)都會(huì)捧腹大笑。他所講的每一個(gè)知識(shí),同學(xué)們都像聽(tīng)了故事一樣深深地烙印在腦海里。她嚴(yán)格的教導(dǎo)每一位同學(xué),每當(dāng)同學(xué)們做作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法,羅老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法,無(wú)論是好同學(xué)還是差同學(xué),羅老師一視同仁,從不偏袒某一位同學(xué)。
在我心目中她是一位善良溫柔、和藹可親的一位教師,也是給我特別鼓勵(lì)的一位教師,在我所認(rèn)識(shí)的所有教師里面,我認(rèn)為羅老師是最棒的一位教師,我想對(duì)羅老師說(shuō):“感謝您,羅老師!”
四年級(jí)的老師的作文 篇2
今天老師讓我們描寫(xiě)人物,老師給我們當(dāng)模特,我們都把老師描寫(xiě)的和天仙一樣美麗,下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的吧!
我們的作文老師是女的,我猜大概32歲吧!她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),她的眼睛水汪汪的,眉毛濃濃的,鼻子高高的,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,而且還能說(shuō)會(huì)道的,今天老師穿著紅色的裙子,腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái),她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái),她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì),她站在講臺(tái)前說(shuō)話,說(shuō)話的`時(shí)候非常幽默。我們寫(xiě)作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去,看我們的作文,看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái);不會(huì)寫(xiě)作文的,就說(shuō):“快寫(xiě),加油!”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫(xiě)那么少,就會(huì)罵起人來(lái)!嚇得我們只好重寫(xiě)了,每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫(xiě)作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲,我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴,沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的!我們和老師都笑成了一窩蜂,我非常喜歡這位和藹的作文老師,和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別啊!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我和數(shù)學(xué)老師雖然只在一起學(xué)習(xí)了一學(xué)期,但是,我們卻結(jié)下了深刻的情意。
我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,心情很愉快。當(dāng)校長(zhǎng)把那位女老師介紹給我們時(shí),告訴我們她是一位研究生,是來(lái)實(shí)習(xí)的,我頓時(shí)沒(méi)有把她放在眼里,我決定給她一點(diǎn)顏色瞧瞧。
于是,只要是她的課,我都不認(rèn)真聽(tīng)課,不是和前邊的.同學(xué)說(shuō)一會(huì)兒話,就是在書(shū)面上畫(huà)畫(huà),當(dāng)我聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō):因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽(tīng)課,老師都被氣哭了。我頓時(shí)覺(jué)得心中不是滋味了。覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)她。
以后,我每天都認(rèn)真上她的課,而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過(guò)錯(cuò)。我們?cè)谝黄鹣嗵幘昧,我漸漸地發(fā)現(xiàn),她的課講得很好,意思、內(nèi)容,我全都聽(tīng)懂了,而且她還讓我們建立了一個(gè)筆記本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄課堂上的知識(shí)點(diǎn),這在以前是從來(lái)沒(méi)有的,所以開(kāi)始我們有些不情愿,可是后來(lái),我們漸漸的發(fā)現(xiàn),建立了筆記本,不僅方便查看,而且還提高了我們的成績(jī)。
老師下課和上課完全判若兩人,下課的時(shí)候,她會(huì)像小孩子一樣同我們打鬧,而上課的時(shí)候,她卻顯的很?chē)?yán)肅,很認(rèn)真,不允許我們亂講話,做小動(dòng)作。
她的數(shù)學(xué)課上的很自由,學(xué)生不用乖乖的待在自己的座位上,可以到她那里跟她一起學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
早晨,一來(lái)到學(xué)校,就看到同學(xué)們匆匆忙忙地交作業(yè),我趕緊從書(shū)包里找作業(yè)本。糟了!語(yǔ)文作業(yè)本忘記帶了!這次老師肯定會(huì)批評(píng)我的,我擔(dān)心極了。當(dāng)著那么多同學(xué)面,讓老師批評(píng),該多丟人!我忐忑不安地熬過(guò)兩節(jié)課。
下了第二節(jié)課,該做眼保健操了。由于內(nèi)心恐慌,我沒(méi)有心情做。老師走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?”我用怯怯的聲音說(shuō):“老師……我……忘記帶……語(yǔ)文作業(yè)了……”老師溫和地笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要寫(xiě)了就是好孩子!”老師的聲音是那么柔和,而且一點(diǎn)兒責(zé)備的意思都沒(méi)有。原來(lái)老師并非我想象的那樣嚴(yán)厲,從老師溫柔的聲音和甜美的微笑中,我看到了老師對(duì)我的愛(ài)。
老師的寬容,打開(kāi)了我的心結(jié),讓我不再那么懼怕老師;老師的寬容,像一束溫暖的陽(yáng)光,溫暖著我幼小的心靈;老師的寬容,是一種鞭策和激勵(lì),鼓舞著我不斷地進(jìn)。焕蠋煹'寬容,是對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),讓我在愛(ài)的海洋里健康地成長(zhǎng)……
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的老師-盧國(guó)強(qiáng),雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子,也沒(méi)有大大的眼睛.但他像是有魔力一樣吸引著我們.
因?yàn)槲业睦蠋焸(gè)不高,所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話要抬著頭.有一次,老師叫李坤(李坤1.72米)有事,跟他講話時(shí)抬著頭我們看著都可笑.
我的老師愛(ài)講故事,我們也愛(ài)聽(tīng).記得有一次元旦晚會(huì)上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點(diǎn),老師說(shuō):"這時(shí)岳云想:我要走把錘給你吧.之后就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭."老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作.我們都笑了.
雖然老師很好,但是我們這些調(diào)皮的學(xué)生都背地里叫他盧"隊(duì)長(zhǎng)",剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái),老師之后明白后批評(píng)了我們,老師你不明白呀,你是"隊(duì)長(zhǎng)",我們都是你的"兵"呀!
老師和我們之間有許許多多的事,有開(kāi)心的,有悲哀的,有嚴(yán)肅的,有好玩的..
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛.這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢.
四年級(jí)的老師的作文 篇6
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次,在作文課上,許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞,所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典,他講了一個(gè)笑話:
從前,有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫(xiě)的單詞用圓圈表示。有一次,這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的;親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn);我聽(tīng)說(shuō)你病了;病態(tài)如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì)”;你應(yīng)該好好照顧你的疾。徊B(tài)上次他不會(huì)寫(xiě)字,又畫(huà)了一個(gè)圓圈;不要起床;床不能寫(xiě),用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的:
親愛(ài)的'老蛋,聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生,我喜歡你教我們!
四年級(jí)的老師的作文 篇7
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師,有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)?哦,她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師!她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看!
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如,在那個(gè)道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后,老師問(wèn):你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進(jìn)化成了什么?接下來(lái),讓我告訴你
在中文課上,她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的`問(wèn)題。在音樂(lè)課上,給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服!在美術(shù)課上,讓我畫(huà)一幅缺失的人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà),全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法,而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門(mén)課,讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意?次业耐趵蠋熣骟w貼!
你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法,非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她?來(lái)鼓掌吧;多姿多彩的教師!
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我的班主任是一位物理老師,同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙,基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái),所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí),他才說(shuō)幾句話,基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下,我們順利通過(guò)了信息考試,這是我們最感到高興的!
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步,離成功又進(jìn)了一步,老師說(shuō):“成功,永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn),不能夠短淺!辈贿^(guò)最讓我佩服的,就是他的教學(xué)質(zhì)量,在我的印象里,我對(duì)于物理不是太喜歡的,不過(guò)自從被他教了之后,我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣,并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步,越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥,因?yàn)樗险n很?chē)?yán)肅,很少笑,也很少開(kāi)玩笑,整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話,氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了,他在上課時(shí)總是講笑話,在一個(gè)輕松的氛圍里,就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了,這或許就是不同老師的`風(fēng)格吧,不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格,這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇9
馬教師是我的語(yǔ)文教師,也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄,高高的`鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很?chē)?yán)肅。上課時(shí),她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”,馬教師她貼心,上完體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后,一個(gè)個(gè)驚呆了,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶,原先那是馬教師專(zhuān)門(mén)為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。
馬教師她很幽默。有一次,朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話,馬教師鼓著腮幫子,裝出了一個(gè)生氣小孩的樣貌,然后大聲說(shuō):“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味,聽(tīng)馬教師那么一說(shuō),教室里的氣氛更活躍了。
還有一次,馬教師開(kāi)始點(diǎn)名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說(shuō):“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束,也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師,你像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了我們!
四年級(jí)的老師的作文 篇10
教過(guò)我的老師很多,給我印象最深的是教我書(shū)法的廖老師。廖老師個(gè)子很高,顯得很魁梧,皮膚很黑,乍一看,讓人不敢接近,但事實(shí)上他一點(diǎn)也不兇。
我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí),年齡太小,筆都拿不好,我都快急哭了,廖老師拿著我的手一點(diǎn)點(diǎn)教,同時(shí)安慰我,看我的眼淚把大字紙都淋濕了,趕緊拿紙給我擦,我非常感動(dòng)。我覺(jué)得廖老師既負(fù)責(zé)又和藹可親,真是位好老師。
有時(shí),班上人多,有的忍不住講起話來(lái),廖老師總是和藹規(guī)勸,從不發(fā)脾氣。但同學(xué)們一看廖老師著急的樣子,也就不好意思講話了,教室里很快就安靜下來(lái)。
我坐不住,經(jīng)常開(kāi)小差,廖老師經(jīng)常用眼光提醒我,讓他費(fèi)了不少心。廖老師就住在我們小學(xué)對(duì)面,課余時(shí)間我常?吹剿е约旱男『⒁贿呑,一邊哄。他孩子那么小,他在家已很累了,周末還要教我們書(shū)法,不能休息,太辛苦了。我要不好好學(xué)習(xí),真對(duì)不起他。
要書(shū)法比賽了,我不敢報(bào)名,廖老師鼓勵(lì)我,說(shuō):"沒(méi)有嘗試,就沒(méi)有成功,我相信你,寫(xiě)吧!蔽揖驼J(rèn)真地寫(xiě)了一張,結(jié)果被張貼在校園里,我可高興了。
廖老師,謝謝您,以后我會(huì)更認(rèn)真地寫(xiě)大字,不辜負(fù)您的`期望。
四年級(jí)的老師的作文 篇11
我的老師郭老師,我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高,屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛,但她充滿活力。當(dāng)她講課時(shí),我們中的任何一個(gè)人都在下面輕微地動(dòng)了一下,她立刻瞇起眼睛,皺起眉頭,嘴里仍然說(shuō)著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說(shuō):“李俊熙又失去了理智,不認(rèn)真聽(tīng)課,今天想留下來(lái)補(bǔ)課!”
郭老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,這說(shuō)明她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。俗話說(shuō),“一個(gè)嚴(yán)格的老師會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生!”當(dāng)然,她也是一個(gè)非常和藹可親的人。她經(jīng)常在下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課。不管她什么時(shí)候,她都很有耐心地解釋我們學(xué)習(xí)中的難題。這個(gè)學(xué)生回家晚了,只要她的父母打電話給她,她就會(huì)像她母親一樣焦慮不安,在街上四處尋找。我記得我在二年級(jí)的時(shí)候,老師正在講課。我割破了胳膊上的痂,流了血。我的`同桌舉手向老師報(bào)告。老師說(shuō):黃嘉寶,去運(yùn)動(dòng)辦公室,讓老師給你一些藥。課間休息時(shí),老師問(wèn)我是否還好。我害怕老師說(shuō)我上課不專(zhuān)心,但是老師沒(méi)有批評(píng)我,讓我心里暖暖的。
這是我們的班主任讓我們恐懼,尊重和愛(ài)郭老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇12
五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)然,這一年老師教學(xué)的方法對(duì)于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師,她的名字叫做王軍紅。
五年級(jí)以前,我的朗誦能力十分差。自從上五年級(jí)以后,是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章,教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀,哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀,哪一點(diǎn)讀得要緩,哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后,我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候,總是吞吞吐吐,字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的,惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現(xiàn)在,讀書(shū)流利極了,還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的,但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去,也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,我寫(xiě)得驢頭不對(duì)馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我,令我不氣餒。也是您用您那親切的'話語(yǔ)不斷的給我指導(dǎo),令我的作文更是如虎添翼。
老師,我沒(méi)有什么來(lái)回報(bào)您,回報(bào)您對(duì)我們的付出。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,是您賜予我們知識(shí);謝謝您,是您把我們培育成才;謝謝您,是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們,謝謝你們。”
四年級(jí)的老師的作文 篇13
我的老師姓薛,她是一位嚴(yán)厲的老師,班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兇,但是非常和藹可親。
一次,班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門(mén)上,頭上起了個(gè)大包,她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油,把它涂在那位同學(xué)腦門(mén)上,還讓他坐下來(lái)休息,我們繼續(xù)上課。
不過(guò),再慈祥的人也會(huì)有暴躁的一面,薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的`“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄!
事情是這樣的:老師讓他來(lái)黑板上寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題,他寫(xiě)錯(cuò)了,薛老師就揚(yáng)起手打了方添一巴掌,但并不是很重,他就說(shuō)老師真的打他了,又哭又鬧,甚至還想打老師!都把班主任叫來(lái)了,薛老師很明確的說(shuō):“趕快把你家長(zhǎng)叫來(lái),再不叫來(lái)真的要‘翻天’了!”方添他雖然也很不服氣,但面對(duì)的是老師,他又能怎樣呢?只好忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰(zhàn)”之后,我們不免要對(duì)薛老師產(chǎn)生幾分懼怕,只要上她的課都會(huì)很遵守紀(jì)律,一句閑話也不講,上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣!
四年級(jí)的老師的作文 篇14
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話,更不會(huì)表達(dá)自己的情感,它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它,把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底,就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便,它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái),但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天,它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上,可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下,它又回到了杯底,繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已,它真該做我的老師。
過(guò)了幾天,我玩夠了它,把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了,它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖,小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的`殼,顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬,有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話。小蝸牛的孝順,這是我該學(xué)的,它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話,但教會(huì)了我許多東西,無(wú)論做什么都要不屈不撓,對(duì)待父母要孝順……總之,這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
精彩點(diǎn)評(píng):一只小小的蝸牛成為唯茗特別的老師,而蝸牛身上的精神特質(zhì)也被挖掘出來(lái),這正是觀察自然的體現(xiàn)。希望小作者在寫(xiě)蝸牛的同時(shí),也將自己與它進(jìn)行對(duì)比,多些思考和感悟。
四年級(jí)的老師的作文 篇15
在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ荨?/p>
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的'眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右,喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師,也是副校長(zhǎng)。無(wú)論在哪兒見(jiàn)到他,他都會(huì)面帶笑容,他是我見(jiàn)過(guò)最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫(xiě)了一道很難的題,他給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒(méi)有會(huì)。老師把我叫了起來(lái),我很害怕,害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師問(wèn)我會(huì)不會(huì),我吞吞吐吐的說(shuō):“老師,我不會(huì)!
當(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。老師走了過(guò)來(lái),我心想這下慘了?衫蠋煵](méi)有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。還有一次我們考試了,我們考的都不太好。
老師來(lái)到教室,他并沒(méi)有生氣,而是面帶微笑的站在講臺(tái)上說(shuō):“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,下次再接再厲!闭f(shuō)完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開(kāi)心。
我喜歡我們溫和的老師,我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解,他真是太好了。
四年級(jí)的老師的作文 篇16
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí),他負(fù)責(zé)我們班的`數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。四年級(jí)時(shí),他成為我們的班主任,同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂(lè)和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書(shū)太近,他會(huì)及時(shí)糾正。上周三,我正在上音樂(lè)課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒(méi)。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨,程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長(zhǎng)照顧好孩子,這確保了我們?cè)谑罴倨陂g能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校,并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他,也很尊重他!
四年級(jí)的老師的作文 篇17
我的老師是個(gè)很平凡但對(duì)我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面,我不得不佩服我的爸爸,他的文采,雖不及專(zhuān)業(yè)人士,但在我們那個(gè)鄉(xiāng)上,也算遠(yuǎn)近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語(yǔ),就是他一手寫(xiě)出來(lái)的。
爸爸不僅有文采,數(shù)學(xué)題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動(dòng)聲色地做出來(lái)。
我學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史學(xué)科時(shí),感覺(jué)很枯燥,學(xué)不進(jìn)去,可爸爸卻能將書(shū)中的`人物用他的語(yǔ)言演繹出來(lái),頭頭是道地講給我聽(tīng)。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書(shū)的事情,他總說(shuō)當(dāng)時(shí)的生活條件很差,只有努力學(xué)習(xí)才有出路,現(xiàn)在有條件了,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因?yàn)樗男㈨,他說(shuō)自己小學(xué)二年級(jí)就會(huì)做飯洗衣服了,有時(shí)放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,他總會(huì)抽時(shí)間回老家看望爺爺奶奶,農(nóng)忙時(shí),他也會(huì)回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。
我真覺(jué)得自豪,能有這么一位老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇18
在人生的道路上,我們會(huì)有許許多多的老師,他們沒(méi)有一個(gè)不在我們身上傾注他們的時(shí)間和心血。在眾多老師中,令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。
雖然蔡老師已經(jīng)年過(guò)半百了,可他還是每天給很多學(xué)生上課,有時(shí)還要出去表演,十分辛苦?删褪沁@樣每天要為教學(xué)生四處奔波的老師,他一天可以賺幾千塊錢(qián)?晌也桓艺f(shuō)他那么忙是為了錢(qián),因?yàn)橛幸患伦C明了我的看法:記得那一天,蔡老師像往常一樣來(lái)我們家上課。一進(jìn)家門(mén),我突然發(fā)現(xiàn)蔡老師的衣領(lǐng)上破了一小塊,可又補(bǔ)上了,不過(guò)我依然像過(guò)去一樣把蔡老師請(qǐng)進(jìn)門(mén),再慢慢觀察那個(gè)小問(wèn)題,可蔡老師就像沒(méi)看見(jiàn)似地,照樣給我上課。慢慢地,我也進(jìn)入了狀態(tài),把之前的問(wèn)題拋到九霄云外去了。現(xiàn)在想想,蔡老師還真是節(jié)約!一件衣服破了也舍不得扔掉,只是把它補(bǔ)一補(bǔ),又繼續(xù)穿了,這對(duì)于一個(gè)一天就賺幾千塊的人來(lái)說(shuō),這是一種多么不協(xié)調(diào)的行為啊!可見(jiàn)蔡老師有多么節(jié)約。
我要努力地拉好小提琴,長(zhǎng)大后也要去教許多人,也要學(xué)習(xí)蔡老師節(jié)約的`品質(zhì),做一個(gè)“節(jié)約的富翁”!
四年級(jí)的老師的作文 篇19
在這個(gè)學(xué)期中,我們換了許多新老師:溫柔的電腦老師徐老師;嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師;還有美麗、和藹的音樂(lè)老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂(lè)老師蔣老師。
蔣老師每次來(lái)上課,頭發(fā)扎得似松非松,那種奇妙的感覺(jué)令人新奇。還有那漂亮的裙子,風(fēng)一吹,那裙子便會(huì)飄起來(lái),這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡!
我最喜歡上音樂(lè)課的蔣老師。我打從一年級(jí)開(kāi)始,就有老師教我們唱歌,聽(tīng)一遍,唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂(lè)到厭惡音樂(lè)。在每一節(jié)音樂(lè)課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來(lái)……
蔣老師第一次來(lái)給我們上課。我就對(duì)蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉,講的每一句話都能讓全班安靜下來(lái),包括最淘氣的'吳晟睿都安靜下來(lái)了。老師說(shuō):“大家趴在桌上,閉上眼睛,放輕松靜聽(tīng)音樂(lè),把緊張的心放下來(lái),讓大腦放松!蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的去做,全身放輕松。優(yōu)美的音樂(lè)已開(kāi)始播放,優(yōu)美的音樂(lè)飄進(jìn)耳朵里,慢慢地進(jìn)入到了我的心里。我第一次感覺(jué)音樂(lè)原來(lái)是如此優(yōu)美,如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師,她長(zhǎng)得像個(gè)鄰家大姐姐,教案也不一樣。我喜歡這樣的老師,喜歡這樣的大姐姐,我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
四年級(jí)的老師的作文 篇20
五年級(jí)時(shí),我們換了一個(gè)班主任,而我依然深深懷念著從二年級(jí)開(kāi)始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭發(fā),引來(lái)了多少女同學(xué)羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔,總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識(shí)。
我們那溫和的王老師,我真想念您。記得那一次,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了,一抬眼便看到你焦急跑來(lái)的'身影。您立馬將我扶起,輕聲問(wèn)道:“怎么樣,哪些地方受傷了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲地說(shuō):“我還能挺過(guò)去,只是這場(chǎng)比賽就輸了。”您拍拍我的頭說(shuō):“傻孩子,身體最重要。比賽,咱們下次再爭(zhēng)取就好啦!痹谀男睦,我竟然比這萬(wàn)眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)還重要,我真是欣喜若狂,腳上的這一點(diǎn)點(diǎn)疼痛瞬間煙消云散。
我們那嚴(yán)厲的王老師,我真想念您。有一回考試,我又因?yàn)榇中拇笠庠庥隽恕盎F盧”。我拿著試卷,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著您,一語(yǔ)不敢發(fā)。您的臉色鐵青,雙眼緊盯著我:“你有反思過(guò)為什么嗎?”我支支吾吾,不敢道出不認(rèn)真和驕傲的真相。您接二連三發(fā)問(wèn),我都沒(méi)有回答。您便讓我認(rèn)真把每道題再做一遍,然后一一幫我檢查和分析,不放過(guò)一絲蛛絲馬跡。您對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是這般嚴(yán)厲。
四年級(jí)的老師的作文 篇21
從上一年級(jí)到五年級(jí),教過(guò)我跳舞的老師有兩個(gè)人,其中趙老師就給我留下了深刻的印象。
趙老師是帶我們拉丁班,她非常清瘦,有一張和藹可親的瓜子臉,個(gè)性的發(fā)型,自然淡妝,給我一種關(guān)心同學(xué)、溫柔的感覺(jué)。
有一次,在跳舞的時(shí)候。我一不小心,摔倒劃破了手指頭,我立刻哭了,趙老師看見(jiàn)了馬上跑了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我的手指頭在流血,就立刻幫我包扎傷口,包好了,一邊安慰我,一邊為我擦干眼淚。說(shuō):“你已經(jīng)是一年級(jí)的大孩子了,應(yīng)該勇敢,不能哭鼻子了。”我一聽(tīng)立刻就不可了。我對(duì)老師說(shuō):“老師我不哭了謝謝您,為我包扎了傷口!
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很?chē)?yán)厲?晌覀冎,這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績(jī),跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的.舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥,她有什么煩惱,給大家說(shuō)一說(shuō),既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來(lái)。
這就是我的既關(guān)心同學(xué)又嚴(yán)厲的趙老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇22
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中,回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光,我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上,我漫步在公園里,往里面一望,看到了學(xué)校的那棵“大榕樹(shù)”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí),有一位美麗的老師走到我的跟前,親切地問(wèn)我:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)你是在那一班的呀?”不知為何,我有點(diǎn)陌生,嘴巴顫抖地說(shuō):“老……老師,我……我是一年一班的!薄靶∨笥眩闶俏野嗟膶W(xué)生,隨老師進(jìn)來(lái)!
我隨老師走進(jìn)教室,望了望四周,找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來(lái),臉上洋溢著笑容,說(shuō):“各位同學(xué)們,大家好!”就這樣,我們上了一天的課,就放學(xué)回家了。
第二天早上,我來(lái)到學(xué)校,突然感到人不舒服,想要跑去廁所,結(jié)果,“哇”的一聲,我吐了,這時(shí)的`氣氛十分的尷尬,我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí),我們的班主任進(jìn)來(lái)了,她把嘔吐物清理干凈,還帶我到她的辦公室,打了電話,叫我媽來(lái)接我。
我的老師,是一個(gè)慈祥陽(yáng)光的老師,她總是默默無(wú)聞地工作,她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹(shù),使我想起了我的一年級(jí)的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇23
施老師,她是我們班的班主任。
從三年級(jí)就開(kāi)始教我啦!
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,教師的事業(yè)能不崇高嗎?
施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們,認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué),讓我們很感動(dòng)。記得有一次,老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的一道難題,我正要與同桌說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事,施老師便朝我看了一下,她的那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣呢!
她像在說(shuō):“陳妍,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差哦!這題有些難,會(huì)了嗎?”
我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽(tīng)講。
三年級(jí)下學(xué)期,我的作業(yè)總是特別馬虎,很粗心,根本不愿意去檢查一下,所以造成了許多錯(cuò)誤,比如少一題沒(méi)寫(xiě)啦、明明文中有卻也寫(xiě)錯(cuò)啦、漏字啦……
施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正,教我以后注意。從那以后,我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了,很少再出錯(cuò)。
此外,施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)常用一些生動(dòng)的.事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。
施老師對(duì)工作總是任勞任怨,敬愛(ài)的老師,您是我的良師益友,無(wú)論我以后到了什么地方,您都是我的好老師!
我一定不會(huì)辜負(fù)施老師,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,不讓施老師操心。施老師,謝謝您
四年級(jí)的老師的作文 篇24
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說(shuō)話,準(zhǔn)能被她那有神的.眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課,我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ),結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,但是老師卻沒(méi)有那樣做,只是用她那雙有神的眼睛看著我,好像在說(shuō):“好好聽(tīng)課,這一次我給你留個(gè)面子,下次就不給你留面子了!蔽铱粗蠋煹难劬,慚愧的低下了頭,臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次,我去上課,由于早上起來(lái)遲了,我便沒(méi)有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí),我倒是沒(méi)覺(jué)得餓,但是時(shí)間一長(zhǎng),我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我:“怎樣了,肚子很難受嗎?是不是沒(méi)有吃早飯。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!
我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任--萬(wàn)老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇25
我的老師相信每一位同學(xué)都有一位令人難忘的老師,今天我就給大家介紹一位令我難忘的老師,她就是我一年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——金老師。
金老師是一位女教師,長(zhǎng)的瘦瘦的,中等個(gè)子,經(jīng)過(guò)歲月的磨練,臉上已刻滿一道道皺紋,雖然教我們時(shí)已經(jīng)年上五旬,但是金老師仍努力教好我們每一個(gè)同學(xué),并且當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)侯,不僅不責(zé)怪同學(xué)們,還熱心的指導(dǎo)同學(xué)們,讓我們改正錯(cuò)誤,比如:剛剛學(xué)到《乘法表》的時(shí)候,有許多的`同學(xué)不會(huì),不管同學(xué)們?cè)僭趺礃优,但總是背到一定的章?jié)就背的氣喘吁吁的,怎么也背不下去了,但是金老師卻不批評(píng)我們,反而和藹的鼓勵(lì)我們,才最終使我們堅(jiān)持背完了《乘法表》。
還有好幾次,同學(xué)們忘記帶作業(yè)了,金老師總是溫柔的告誡我們,下次不要外帶作業(yè)了。
而且金老師一看到有同學(xué)欺負(fù)別人,或者課間追跑打鬧等不良行為時(shí),及時(shí)上前制止,緩和同學(xué)們之間的矛盾。
正是因?yàn)檫@樣,才培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也許沒(méi)有了金老師這樣的好老師,可能就沒(méi)有我今天的優(yōu)秀成績(jī)。
四年級(jí)的老師的作文 篇26
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮別人?是誰(shuí)又像園丁一樣哺育花朵?是誰(shuí)像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我們,照顧我們?
那是老師,老師把自己所有的知識(shí)都教給了我們,還教我們做人的道理。課前老師要先備課,課后老師還要批改我們的作業(yè),甚至有時(shí)候吃午飯還在改作業(yè)。早上,老師有時(shí)候不吃早飯就來(lái)到學(xué)校守著我們讀書(shū)。有時(shí)候,老師生病了,還在堅(jiān)持給我們上課,還在為我們批改作業(yè)。無(wú)論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,這都一直沒(méi)改變過(guò)。這就是我們的老師。
那是老師,老師就像母親一樣關(guān)心我們,照顧我們。有時(shí),有的同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或飯錢(qián)丟了,老師都會(huì)借給我們。有時(shí)有的.同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服,老師還會(huì)去關(guān)心我們,照顧我們。在我們遇到困難的時(shí)候,老師在終點(diǎn)為我們加油,讓我們克服了許多困難,那就是老師。
老師為了我們,付出了多少心血,而老師又不圖回報(bào),只希望我們長(zhǎng)大了以后有出息,能超過(guò)老師,這就是給老師最好的回報(bào)。
老師,您為了我們,付出了多少呀!我們一定會(huì)努力奮斗,努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的老師的作文 篇27
在一年級(jí)到五年級(jí)中,有許多老師教過(guò)我,但令我最難忘的是鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋焸(gè)子比較高,大約有一米七左右。身材不胖也不瘦,眼睛不算大,但是很有精神。她對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待鄧?yán)蠋焷?lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒,鄧?yán)蠋熡袣鉄o(wú)力地走到了講臺(tái)旁,只見(jiàn)她臉色蒼白,用低沉的聲音說(shuō):“上課”。從老師的`說(shuō)話中,我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,教室里,就連一只蚊子飛過(guò)來(lái)也聽(tīng)得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著老師虛弱的樣子,小聲說(shuō):“老師,您去休息,我們上自習(xí)課好了!编?yán)蠋煋u了搖頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我可以!比缓缶统粤Φ亟o我們上課,她一邊講一邊寫(xiě)板書(shū),盡管她的手有些顫抖,但字寫(xiě)得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠,聲音既沙啞又微弱。看得出來(lái),老師她在努力地克制自己的痛苦,并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水,盡管老師臉上強(qiáng)裝出微笑,我們也知道那是裝出來(lái)安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽(tīng)完了這節(jié)課,看到鄧?yán)蠋熎v的樣子,我的鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼。
鄧?yán)蠋熤x謝你,謝謝你對(duì)我們的付出,你的精神將永遠(yuǎn)在我的心里,無(wú)法抹去。
四年級(jí)的老師的作文 篇28
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。
老師,崇高光榮的事業(yè)。你是一個(gè)勤奮的園丁,照顧我們的花。通過(guò)給我們知識(shí),我們從無(wú)知變成了一個(gè)知道無(wú)數(shù)道理的人。是你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋(gè)有用的人!
老師,為了我們,不管你多努力,你從早到晚忙著批改我們的'作業(yè),給我們備課,上課。也許,你甚至在喝茶方面為我們努力。日復(fù)一日,你有一縷白發(fā),但那是你的辛苦。
天氣冷的時(shí)候,你總是提醒我們多穿點(diǎn)衣服,小心著涼;同學(xué)之間有矛盾,你會(huì)第一時(shí)間化解;體育課上,一個(gè)同學(xué)碰傷了。你趕緊給他治療包扎,時(shí)不時(shí)問(wèn)他“疼嗎?”疼嗎?“同學(xué)發(fā)燒,你催他/她去醫(yī)院,懸著的心就一直往下掉,直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙。同學(xué)眼里閃著淚光的時(shí)候,就是你關(guān)愛(ài)的見(jiàn)證。
當(dāng)你知道你教過(guò)的學(xué)生考上了一所好大學(xué),找到了一份好工作,你的內(nèi)心會(huì)微笑,因?yàn)槟鞘悄愠晒Φ囊?jiàn)證。
“如果老師是殼,那么學(xué)生就是殼里的沙爍。經(jīng)過(guò)日日夜夜的雕琢,已經(jīng)成為一顆耀眼的明珠!
無(wú)數(shù)事實(shí)證明,老師是值得大家尊敬的!
在我眼里,老師就像母親一樣,關(guān)心我們,教育我們,啟迪我們!
老師,你很棒,我們愛(ài)你!愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)做梯子!
四年級(jí)的老師的作文 篇29
哎嘿!你看見(jiàn)沒(méi)?站在體育館里,嚴(yán)肅無(wú)比,走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè)的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔啊!她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒,襯托著她那高貴的氣質(zhì),不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道,如果是在教室里上課,她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”,只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話,眼睛往那一瞄,那個(gè)人保證立馬坐端正,絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的'時(shí)候,不管多冷還是多熱,她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板,脖子里掛著口哨,看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了:“老師啊老師,您生氣像虎,吃盡所有,天不怕地不怕,威力十足!”
說(shuō)到這里,你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級(jí)兇的?那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)她是很“逗”的!她上課和下課完全不是同一個(gè)人,課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè),看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的,一邊津津有味地吃,嘴上還一邊不忘拍案叫絕:“嗯!真好吃!”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡,我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑,十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢?
四年級(jí)的老師的作文 篇30
在教過(guò)我們的老師中,印象中最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師——呂老師。她有時(shí)候溫柔,有時(shí)候很兇、很暴躁。她喜歡穿裙子,走路的時(shí)候笑瞇瞇的,美麗極了。
呂老師講的課我們很容易聽(tīng)懂,簡(jiǎn)單的`說(shuō):一聽(tīng)就會(huì)。她講得非常細(xì)致,比較難的題,她就會(huì)多講幾遍,講到我們會(huì)為止。講題的時(shí)候,我們感覺(jué)她好溫柔,因?yàn)樗倹_我們笑著問(wèn):“會(huì)了嗎?不會(huì)的話下課來(lái)找我,我再給你講”。
但是她有時(shí)候特別兇,比如我們做同步解析,有的同學(xué)老師講過(guò)好多遍的題都不會(huì)做,把老師氣得臉都白了。老師就會(huì)吼他們:”不該錯(cuò)的題都做錯(cuò)了!”老師這個(gè)氣還沒(méi)消的時(shí)候,有的同學(xué)竟然在教室喊,老師更生氣了,真是火上澆油。∥覀兇髿舛疾桓掖,一句話不敢說(shuō),真的是太兇了。雖然她這么兇,都是為我們好,讓我們長(zhǎng)記性,下次不能再錯(cuò)了。
呂老師感冒的時(shí)候,她再難受都不會(huì)向校長(zhǎng)請(qǐng)假,因?yàn)樗幌氲⒄`我們,不想讓我們落下。她進(jìn)教室的時(shí)候戴個(gè)口罩,怕傳染給我。
我們非常喜歡她,她也是學(xué)校里所有女老師中最美的一位。我們對(duì)她既害怕又非常喜歡。
四年級(jí)的老師的作文 篇31
第五周開(kāi)學(xué)的星期四,我們突然要換語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師將這個(gè)消息傳遍了全班,剛說(shuō)完,臺(tái)下紛紛議論:“老師要走了,好傷心,五周的感情就這么結(jié)束了!”“為什么要把語(yǔ)文老師換了?”……
不一會(huì)兒,新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,她有著一雙水靈靈的大眼睛,雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā),看起來(lái)非常溫柔!
記得有一天,同學(xué)們搶著舉手回答問(wèn)題,我卻遲遲不敢舉手。當(dāng)時(shí),你提到了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),我心里很緊張,你看我遲遲答不上來(lái),就說(shuō):“同學(xué)們,我們給她點(diǎn)掌聲好不好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”掌聲中,我緩緩地抬起了頭,目光轉(zhuǎn)向了你,眼神里充滿了猶豫,仿佛在說(shuō):“老師,我行嗎?”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我鼓起勇氣回答著你的'問(wèn)題,我的聲音非常小,甚至還有些發(fā)抖,但是最后我還是回答完了你的問(wèn)題。下課后你把我叫到你身邊,給了我一個(gè)草莓味的棒棒糖,說(shuō)是給我的鼓勵(lì)禮物,吃著你給我的這顆糖,我心里比吃了蜜還甜!
老師,是您給了我自信,是您讓我敢于直面挑戰(zhàn),謝謝您!
老師,你是一個(gè)園丁,呵護(hù)著每一棵小草小花,讓我們茁壯成長(zhǎng),我要謝謝您,王老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇32
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!痹谖业挠洃浝铮叭诵小本褪俏易鹁春蛺?ài)戴的我的三位老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)學(xué)識(shí)很淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,她既是我們的班主任,又是同學(xué)們的“啟明燈”,周而復(fù)始照亮我們前進(jìn)的路;她是一把“雨傘”,為我們遮風(fēng)擋雨,鼓勵(lì)我們勇敢前行。語(yǔ)文老師,她為我們付出的太多。當(dāng)我們?cè)谝龟@人靜中熟睡時(shí),她還在辦公桌上辛勤地備課;當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),她又開(kāi)完會(huì)拿出手機(jī)提醒我們完成作業(yè);當(dāng)同學(xué)有難題百思不得其解時(shí),她又走上來(lái),耐心地講解,直到同學(xué)理解為止……
數(shù)學(xué)老師對(duì)待任何事物總是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。在對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)評(píng)語(yǔ)中,都飽含著她對(duì)孩子們深深的、莫大的鼓勵(lì),這些同學(xué)們都記住了。班里五十多名學(xué)生,她還要照顧自己的孩子,真是操碎了心!
英語(yǔ)說(shuō)的`最好的也莫過(guò)于英語(yǔ)老師了。是她讓我們學(xué)到新的語(yǔ)言。當(dāng)她講完一節(jié)課,早已口干舌燥、雙腿發(fā)麻時(shí),我們除了貪婪地汲取知識(shí),有多少人能理解呢?每次在群里發(fā)消息提醒作業(yè),哪一個(gè)不是苦口婆心的一長(zhǎng)串呢,我們每一次獲獎(jiǎng),每一次衛(wèi)生打掃得干凈受到表?yè)P(yáng),她總是露出開(kāi)心的笑容。這一切也許老師已經(jīng)忘卻了,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
四年級(jí)的老師的作文 篇33
教師節(jié)來(lái)了,大家都在談?wù)摾蠋。說(shuō)起老師,我有許多老師!在我記憶中我幼兒園有毛老師和李老師。小學(xué)有:張老師、程老師、徐老師、唐老師、李老師……我的老師挺多吧!我最想我幼兒園的毛老師,她是在實(shí)驗(yàn)幼兒園教太陽(yáng)班,她是一個(gè)和藹可親、善良的'老師,我和許多小朋友都喜歡她!
我不論干什么事情都很慢,就像烏龜一樣,讀幼兒園時(shí),我吃飯很慢,當(dāng)別人都去午休時(shí),我還沒(méi)吃完?墒敲蠋熞稽c(diǎn)兒責(zé)怪我的意思都沒(méi)有,她總會(huì)把我叫到她那去吃,還吃她和李老師的菜!因?yàn)槁,我居然享受到了?dāng)老師的待遇,想起來(lái)也覺(jué)得驕傲,雖然只是比學(xué)生多了一點(diǎn)軋菜。
畢業(yè)了,學(xué)校要組織才藝表演,我們班有兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是跳印度舞,另一個(gè)是甩呼啦圈!多難得的機(jī)會(huì)呀,我的幼兒園畢業(yè)舞呀,我幼兒園的最后一支舞呀,我是真想?yún)⒓友,正好毛老師叫我去跳印度舞,可媽媽不給我買(mǎi)服裝,不能參加跳舞,我的嘴撅得老高,毛老師知道了,就對(duì)我說(shuō):“我給你買(mǎi),但你用完了還是我的喲!”“好呀!”能得到參與跳舞的機(jī)會(huì),我高興得手舞足蹈。
幾年過(guò)去了,也不知道毛老師怎么樣了,真懷戀以前和毛老師在一起的日子!
四年級(jí)的老師的作文 篇34
我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三(1)班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師,她和藹可親、文雅大方,像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。張老師中等的身材,一雙水靈靈的眼睛,炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話一樣。戴著一副近視眼鏡,頭發(fā)又黑又亮,濃濃的眉毛,臉上時(shí)常帶著可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們,她在我們眼里,既嚴(yán)厲又和善,在課閑的時(shí)候,她常帶我們?nèi)裉?yáng),大家興高采烈地跑到了操場(chǎng),頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了,有的跑步、有的下象棋、有的`跳繩,個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心極了,張老師也和我們談笑風(fēng)生,給我們講故事。我覺(jué)得張老師就像我的媽媽一樣,那樣可親。可是,一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課不專(zhuān)心,她又像一位很?chē)?yán)厲的父親一樣,批評(píng)我們,教育我們。上學(xué)期,張老師因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而生病住院了,同學(xué)們都十分惦記著她,那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù),能回到班上來(lái)給同學(xué)們上課。過(guò)了不久,張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師,同學(xué)們離不開(kāi)您,您就像一位辛勤的園丁,澆灌著我們,呵護(hù)著每一株幼苗,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)的老師的作文 篇35
時(shí)間就像一支箭,一眨眼,我就到了四年級(jí)。近年來(lái),有三四個(gè)老師教過(guò)我。我把一切都記下來(lái)了,給我印象最深的是葛先生。
葛老師是一個(gè)善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師,教我們知識(shí),而且像她媽媽一樣保護(hù)我們。多年來(lái),她教會(huì)了我們自信,必須積極學(xué)習(xí)。
我記得,有一次,我的住院學(xué)生生病了,還發(fā)高燒。葛先生很擔(dān)心,所以他趕緊把我送到醫(yī)院。他整天忙著打針和吃藥。然而,葛先生很忙,直到他媽媽回來(lái)才離開(kāi)。葛老師真是一位好老師。
葛老師就像一條變色龍。有時(shí)他對(duì)我們很?chē)?yán)格,有時(shí)他對(duì)我們很溫和,有時(shí)他是一個(gè)笑柄。我又一次沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè),被罰了一節(jié)課!
她還給我們做了一個(gè)非常有趣的'講座。當(dāng)我們不明白的時(shí)候,她和我們一起玩游戲。我從游戲中學(xué)到了真相。近年來(lái),我們打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們離不開(kāi)葛先生的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了,但在我心目中她將永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。
我喜歡這樣的老師,我不會(huì)辜負(fù)她的期望,我必須以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她。
四年級(jí)的老師的作文 篇36
新學(xué)期第一天,我走進(jìn)教室,只見(jiàn)講臺(tái)上站著一位新老師。
我仔細(xì)打量著這位新老師,她長(zhǎng)得清秀可人,長(zhǎng)發(fā)飄飄,一對(duì)秀氣眉毛,一雙手纖嫩而白凈。一對(duì)不大不小眼睛,清新秀美,就好似一朵茉莉綻放在微風(fēng)中。
新老師見(jiàn)所有學(xué)生都到齊了,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了劉曉飛三個(gè)剛勁有力大字,接著抑揚(yáng)頓挫地介紹了自己,并讓同學(xué)們也自我介紹一下,使她能更快地認(rèn)識(shí)我們,我們做朋友。
劉老師上課風(fēng)趣幽默,氛圍特別好。上她課,可謂是如沐春風(fēng)。她時(shí)常把我們帶進(jìn)日本動(dòng)漫里,教室里鴉雀無(wú)聲,只有她充滿激情話語(yǔ)回蕩在每個(gè)人心田。
上課時(shí)候,劉老師告訴了我們百字新事意思,讓同學(xué)們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己百字新事。劉老師叫我來(lái)說(shuō),因?yàn)樘o張了,我把想一切都給忘了,但劉老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是溫柔地叫我想想后再回答。
劉老師藹可親,同學(xué)們無(wú)論遇到什么難題都會(huì)去請(qǐng)教她,她也會(huì)一遍又一遍地耐心講解,因此,大家都非常喜歡這位新老師。
劉老師就是這樣一位平易近人,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇37
我的數(shù)學(xué)老師姓張,她是一位幽默可親的女老師,怎么樣?讓我給你講講吧!
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長(zhǎng)發(fā),白凈的鵝蛋臉上,鑲著黑漆漆圓溜溜的.大眼睛,高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡,這使張老師看起來(lái)很?chē)?yán)肅,很有學(xué)問(wèn),朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起,偶爾有張開(kāi)的時(shí)候。高挑的個(gè)子使老師顯得高大無(wú)比。
老師很幽默。當(dāng)時(shí)課堂紀(jì)律很不好,有個(gè)同學(xué)睡著了,老師正在講數(shù)學(xué),在黑板上寫(xiě)筆記時(shí),下面有同學(xué)大聲喧嘩,瞧啊,老師轉(zhuǎn)過(guò)身,眉毛皺成了倒八字,兩只眼像監(jiān)視器那樣瞥了說(shuō)話的同學(xué)一樣,說(shuō):“說(shuō)話的同學(xué)能小聲點(diǎn)嗎,別吵了后面睡覺(jué)的同學(xué)!”說(shuō)話的同學(xué)立刻封住了嘴,睡覺(jué)的同學(xué)也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親,當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為老師很?chē)?yán)肅,都對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。
可有一天,卻讓我改變了看法,老師正在上課,一個(gè)同學(xué)因家中貧困造成營(yíng)養(yǎng)不良,在課上昏倒了。老師立即給學(xué)生家長(zhǎng)打了電話,并背起那個(gè)學(xué)生送到醫(yī)院醫(yī)治并墊了醫(yī)藥費(fèi),等學(xué)生家長(zhǎng)趕到后,一個(gè)勁的向老師道謝,老師勸他們?cè)俑F也要讓孩子吃上飽飯,并為那位學(xué)生辦了資助費(fèi)。
從那以后,老師在我們的心中變得和藹可親,高大無(wú)比。
你喜歡我們的張老師嗎?
四年級(jí)的老師的作文 篇38
我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng),她姓黃,叫黃老師,她長(zhǎng)的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!
黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時(shí),如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了,她不但不會(huì)責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡,這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,可下次老師再問(wèn)到,你可不能再錯(cuò)哦!”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)!心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了,黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們,讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽(tīng)了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課,同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂(lè)課了……”
黃老師是教過(guò)我的.語(yǔ)文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇39
戴老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩(shī)人”能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的他妙語(yǔ)連珠、神采奕奕,常聽(tīng)得我如癡如醉。
為什么說(shuō)他是大詩(shī)人呢?
語(yǔ)文課上,他用優(yōu)美的語(yǔ)言,富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在雨后的森林里散步,在寬廣的草原上馳騁,在高聳的'山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的隧道里尋覓從前,仿佛使我們回到了古代,與詩(shī)人把酒言歡,共敘桑麻。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤,他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記,提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫(xiě)上一句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)我的話,使我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋煟覀儼嗑蛽碛幸豁?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可一點(diǎn)兒都不枯燥,我們既可以背誦吟唱,又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說(shuō)戴老師是位大詩(shī)人,那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩(shī)人。大詩(shī)人時(shí)常主持舉辦詩(shī)詞大會(huì),小詩(shī)人們都爭(zhēng)先恐后積極參與,埋頭苦讀力爭(zhēng)名次。
這就是我們和藹可親,知識(shí)淵博,風(fēng)雅幽默的“大詩(shī)人”——戴老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇40
左老師是我的班主任,一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā),圓圓的臉蛋,紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁,笑起來(lái)特別得可愛(ài),特別得美麗。我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們,就像我們的親生父母一樣,她是一位很好的老師。
她既是班主任又教我們的語(yǔ)文課。不要看她是個(gè)女老師,她聲音可洪亮了,又清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力,左老師一講起課來(lái),同學(xué)們可都是豎起耳朵聽(tīng)呢!老師講的.課,讓我們由淺入深,娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我們感覺(jué)身臨其境,都沉醉在課堂中。盡管平時(shí)她總用慈祥的目光看著大家,但她很負(fù)責(zé)任。我們班的男同學(xué)很搗蛋,在班里"雞飛狗跳",但左老師從不正面批評(píng)那些搗蛋的男同學(xué),只是耐心地跟我們講如何做人的道理,如何自覺(jué)學(xué)習(xí),使那些行為不端的同學(xué),內(nèi)心愧疚。老師除了認(rèn)真上課之外,平時(shí)還教了我們不少做人的道理和學(xué)習(xí)上的秘訣,她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像父母教育子女一樣有耐心。我從心里敬佩我的老師,她是一位最優(yōu)秀的老師。
我唯一能報(bào)答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門(mén)功課學(xué)好,做一個(gè)守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
四年級(jí)的老師的作文 篇41
我有一個(gè)這樣的老師,她有一對(duì)彎彎的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子,紅紅的嘴巴。
我們學(xué)校有一次組織研學(xué),還沒(méi)有上車(chē)的時(shí)候她就反復(fù)地叮囑我們:“孩子們一定要注意安全。”到了車(chē)上,她又反復(fù)叮囑我們:“孩子們別把手和頭伸到車(chē)窗外面,這樣是很危險(xiǎn)的!蔽覀冞B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。在車(chē)上,我們說(shuō)著說(shuō)著話覺(jué)得無(wú)聊了。熊老師說(shuō):“你們覺(jué)得無(wú)聊的話,可以唱唱歌,做一點(diǎn)沒(méi)有危險(xiǎn)的游戲!庇谑俏覀凂R上唱起了國(guó)歌,我們唱得非常的響亮,熊老師的聲音是里面最動(dòng)聽(tīng)的。
到了柏樂(lè)園,熊老師和我們一起拍了一張集體照,對(duì)我們說(shuō)道:“孩子們,我們先去看動(dòng)物!钡搅藙(dòng)物園,熊老師又說(shuō):“孩子們注意點(diǎn),別摔跤了。”我們參觀完動(dòng)物園,又到了吃中飯的時(shí)候,熊老師又說(shuō):“你們一定要吃飽,吃飽了,下午才有力氣把自己想玩的所有娛樂(lè)項(xiàng)目全部玩一遍!蔽覀兂酝觑,熊老師又親切地問(wèn)一句:“孩子們,你們吃飽了嗎?”我們馬上回復(fù):“吃飽啦!”到了下午,我們和熊老師一起在柏樂(lè)園的'游樂(lè)場(chǎng)玩。熊老師又對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們?nèi)ケM情地玩吧,我來(lái)幫你們看看包包!
這就是我們班的熊老師,她非常的親切,我非常喜歡她,非常愛(ài)她。
四年級(jí)的老師的作文 篇42
我最喜歡的老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師——申老師,他有一個(gè)瘦長(zhǎng)的臉,高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的'老師之一,我之所以喜歡它,是因?yàn)樗浅S哪,有一次,上?shù)學(xué)課時(shí),申老師講了一道非常難的題,班上很多同學(xué)都不會(huì),但申老師一點(diǎn)也不生氣,反而跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑,等到笑聲過(guò)去后,老師又問(wèn)大家這道題,果然,班上所有的人都已經(jīng)會(huì)了。
老師不但在教課的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑,在下課和考試出題時(shí)也非常幽默。下課時(shí),老師會(huì)在班上放電影,讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)不再無(wú)聊。記得有一次一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打了起來(lái),老師不但沒(méi)有罵他們,反而跟那兩個(gè)同學(xué)講道理,果然沒(méi)過(guò)多久,那兩位同學(xué)成為了非常好的朋友,從那天起,我們都對(duì)申老師刮目相看。
還有一次,老師在班上考試,他為了我們能看懂題目,把題目換成了同學(xué)a和同學(xué)b比賽吃西瓜皮。考完試后,班上的同學(xué)都議論起了那道題和題目中的兩位同學(xué),那天起,學(xué)校里就沒(méi)人不知道申老師的大名了。
從老師那里,無(wú)知的我攝取了太多的恩澤,我知道這些恩澤,我一輩子也難以相報(bào),“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
四年級(jí)的老師的作文 篇43
她對(duì)我期望很大,要求也嚴(yán)格。她總是讓我去參加各式各樣的活動(dòng),開(kāi)闊我的視野,鍛煉我的能力。
別看我個(gè)子小小的,脾氣可大著呢,總是順著自己的性子來(lái)。在別人眼里,我是個(gè)不太聽(tīng)話的孩子?墒俏衣(tīng)潘老師的話,你知道這是為什么嗎?因?yàn),潘老師常常和我談心,跟我講道理,她誠(chéng)懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前,我變得聽(tīng)話了。
在我傷心的時(shí)候,潘老師會(huì)安慰我,為我分擔(dān)憂愁;當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,潘老師會(huì)在我旁邊,陪著我歡笑。我想報(bào)答老師,怎樣做最好呢?努力學(xué)習(xí),為班級(jí)添彩,為老師爭(zhēng)光。
老師的目光常常是溫和的、慈祥的,但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。
同學(xué)們最喜歡看老師喜悅的目光了,最好這目光是向著自己來(lái)的,因?yàn)檫@目光表示著我們的進(jìn)步。今天的體育課上,我就看到了這種目光,而且這目光是迎著我來(lái)的。
啊,不用說(shuō),我知道達(dá)標(biāo)了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了潘老師眼睛里放射出來(lái)的表示我們?nèi)〉眠M(jìn)步的.目光——喜悅的目光。你看,她本來(lái)大大的眼睛這時(shí)簡(jiǎn)直瞇成了一條線,那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光,使人感到那么溫暖,那么愜意。
四年級(jí)的老師的作文 篇44
我們一說(shuō)到老師,就會(huì)想到校園里的不同科目的老師,而我的老師不是大人,而是一個(gè)小孩。
下午放學(xué)了,我看見(jiàn)鄰居家那個(gè)五六歲的小男孩正在看一本漫畫(huà)書(shū)。我也跟著看了起來(lái),當(dāng)我看到有裸體畫(huà)面時(shí),連忙把眼睛閉上,滿臉發(fā)熱?赡莻(gè)小男孩卻看得十分專(zhuān)心,神情是那么自然,沒(méi)有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。他真該做我的老師。
有一天,它跟著我上街去玩。恰好看見(jiàn)街上兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),先是互相罵對(duì)方,再是出拳腳,一個(gè)被打得鼻青臉腫的男人順手抓起了旁邊的`木棍,圍觀的行人頓時(shí)全散開(kāi)了。他跑過(guò)去對(duì)那兩個(gè)人叫到:“打架不是乖娃娃!彼活檪(gè)人的安危,敢于挺身而出,顯得十分神勇,他真該做我的老師。
還有一次,他看見(jiàn)一位漂亮的阿姨正在采路邊的茶花。他跑過(guò)去說(shuō):“阿姨,不能采花,它們也是有生命的。”看到這里,我覺(jué)得他應(yīng)該做我的老師。
我的這個(gè)老師雖然年齡沒(méi)有我大,認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)有我多,但是他有勇氣,做事大大方方,自自然然。
這就是我的老師,我相信有許許多多的人接觸了我的老師,都要羞恥的。所以,我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師!我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧?
四年級(jí)的老師的作文 篇45
老師就像一個(gè)任勞任怨的園丁,老師就像一根蠟燭,老師就像……
我的老師——他是一個(gè)快要退休了的老老師,但心態(tài)樂(lè)觀,總是把自己打扮得像一個(gè)年輕的小伙子,平時(shí)穿著一件T恤衫配一條馬褲,但是這幾天卻身著一套筆挺的西裝,腳踏一雙擦得油光發(fā)亮的皮鞋,滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的`口頭禪是:今天你們的作業(yè)不做完就別想從這個(gè)教室里出去。如果你聽(tīng)到這句熟悉的話語(yǔ)就慘了,結(jié)果怎么樣就不用形容了。
我經(jīng)常惹我的老師生氣,稍微有什么事情沒(méi)做好,他就對(duì)我大聲地責(zé)罵。
每每想起我的老師,都會(huì)想起令我印象最深的一件事。一天下午,我放學(xué)了,在公交車(chē)那里等車(chē),但摸遍所有的口袋都沒(méi)有錢(qián)。我不知道怎么辦,所以只好硬著頭皮找別人借,但轉(zhuǎn)了一圈也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟,一無(wú)所獲!
就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,我看到了一個(gè)熟悉的身影,我努力地揉了揉眼睛,原來(lái)是我的老師。老師一改往日的嚴(yán)厲,溫和地詢(xún)問(wèn)我為什么還沒(méi)有回去?我如實(shí)地向老師說(shuō)了我的情況,老師毫不猶豫地借給我一元錢(qián)。
都說(shuō)雪中送炭遠(yuǎn)勝于錦上添花,我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎?他也會(huì)這樣對(duì)你嗎?我想是該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了!
四年級(jí)的老師的作文 篇46
她有著一雙嚴(yán)厲的大眼睛,一頭短發(fā),一個(gè)小嘴巴,戴著紅邊眼鏡--她是張老師。
她是一本書(shū),愿意把“一肚子”的知識(shí)教給我們;她是魔術(shù)師,把枯燥的學(xué)習(xí)變成有趣的;她還是幽默大師,把知識(shí)變成小笑話教給我們。
她是一本書(shū)。她最愿意給我們講課,愿意把知識(shí)都教給我們。我們不懂的地方都問(wèn)她,她總是能把問(wèn)題一一解答清楚。
她是魔術(shù)師。她最愿意給我們講課文,每次都有一個(gè)小幽默。她今天講的'是《魯賓孫漂流記》節(jié)選。張老師在課上說(shuō):“魯賓孫同學(xué),你的日記不合格,但你的精神值得表?yè)P(yáng)!”還沒(méi)等張老師說(shuō)完,同學(xué)們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來(lái)了。
她是幽默大師。她最愿意給我們講生字,每次都有一個(gè)小笑話。前幾天,她給我們講“鼻”字,說(shuō)鼻子不能穿透。這樣,我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字,她說(shuō),“魯賓孫,不是在天上飄,而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問(wèn)張老師:“您講課為什么這逗?”她總回答:“幽他一默”!
我真喜歡我的“幽默魔術(shù)師”!
四年級(jí)的老師的作文 篇47
時(shí)間如流水,飛奔而去。不知不覺(jué)中,朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了。
還是那張面孔,圓臉中間帶個(gè)小鼻子,眼睛一閃一閃,烏黑的長(zhǎng)發(fā),這些我從未忘記。
如果不是您,我不會(huì)感恩,只會(huì)游戲。如果不是您,我不會(huì)珍惜,只會(huì)丟棄。世界萬(wàn)物您不可缺少,您讓我們能言會(huì)道,董文明,講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語(yǔ)文課,講得很投入,總是將自己的理解與課文理解融為一體,繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化,時(shí)而緊鎖眉宇,時(shí)而和顏悅色。
您使我們覺(jué)得語(yǔ)文很有趣、很緊張、很興奮,您說(shuō)話不但流利,而且清楚。
記得有一次,您講語(yǔ)文課時(shí),說(shuō)的話非常興奮,那時(shí)您就像演講者,神情專(zhuān)注的演講,我們就是聽(tīng)眾,掌聲連連。
還有一次,您也十分投入,但我們沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)勁,您嘆口氣說(shuō):“完了!眲傉f(shuō)完,一只只小手連連舉起,您再次露出笑容。
您秀氣的臉上,一笑眼睛就瞇成了縫。您說(shuō)要時(shí)刻把微笑隨身攜帶,微笑是最美麗的語(yǔ)言。
朱老師我想對(duì)您說(shuō):
您對(duì)我們無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài),我不會(huì)忘記,也不會(huì)浪費(fèi)。我會(huì)珍惜,我會(huì)回應(yīng),我會(huì)感恩,因?yàn)槟?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇48
天空的云彩有時(shí)是白色的,有時(shí)是黑色的,有時(shí)樣子很美麗,有時(shí)真的很可怕,我們的李老師——李老師就是這樣一位愛(ài)憎分明的人。今天是教師節(jié),先祝我的老師節(jié)日快樂(lè)!
李老師是一個(gè)變臉比看書(shū)還快的人。一天,老師正在給我們上課,本來(lái)老師笑呵呵地批改著作業(yè),很美麗,也很可愛(ài),但是突然老師的臉就變了。我們只聽(tīng)見(jiàn)撕啦一聲,老師就氣呼呼地走向一個(gè)同學(xué),這位同學(xué)一看就知道大事不妙,做好了最大抗壓準(zhǔn)備。哪知道老師是:橋頭之上一聲吼,喝斷橋頭水倒流!在我們教室就是:教室里面一聲吼,喊塌房頂磚頭落。這位同學(xué)哪里受得了這一擊,差點(diǎn)被整個(gè)腦震蕩!
然后老師接著又去看作業(yè),結(jié)果看到高王紫的`作業(yè),心里突然樂(lè)了,這個(gè)作業(yè)真好看,于是把全班都表?yè)P(yáng)了一下,我們正高興著,突然老師又不高興了,而且特別生氣。你們一定想讓當(dāng)時(shí)的情形不再重演,要是說(shuō)重演一次,那我就說(shuō)了:老師突然看到了另一位同學(xué)的作業(yè),火一下就上來(lái)了,又把這位同學(xué)震暈了!
我的李老師就是這樣一位有時(shí)候美麗溫柔,有時(shí)候讓人害怕的人。最后,祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)的老師的作文 篇49
小學(xué)一年級(jí)時(shí),第一天,我來(lái)到學(xué)校,剛走進(jìn)教室,看到一位女老師:扎著一條烏黑烏黑的大麻尾,長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉,有一雙柳眉細(xì)眼,一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了,我向老師敬了個(gè)禮,老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師,教我們數(shù)學(xué),我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的人。
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,去了辦公室問(wèn)了龍老師,龍老師給我講了第一遍,問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi),我低下頭說(shuō):"沒(méi)聽(tīng)懂"。龍老師又給我講了第二遍,我好像聽(tīng)明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍,這一次終于聽(tīng)懂了。
還有一次,我有點(diǎn)胖,上課鈴響了,同學(xué)們蜂擁進(jìn)班,不知哪位同學(xué)擠了我一下,我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上,有好幾只粉筆摔壞了,這時(shí)龍老師進(jìn)來(lái)了,她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的.講臺(tái),又看了看我,說(shuō):”講臺(tái)碰到你沒(méi)有?碰疼了你沒(méi)有?“我說(shuō):”輕輕地蹭了下,不疼!跋氩坏烬埨蠋煵坏珱](méi)有責(zé)怪我,還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師,我們都喜歡她。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)她了,我是多么想念我的龍老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇50
老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國(guó)的花朵,期待我們快速成長(zhǎng)。在他眼里,我們是正在成長(zhǎng)的嫩芽,感受著陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體,苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!
我們的老師私下里對(duì)我們很好!我是我們班的`班長(zhǎng)。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí),老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí),我很害怕:老師會(huì)很猛烈地批評(píng)我嗎?誰(shuí)知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。
林先生也很?chē)?yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題,扣了一分。老師狠狠地對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯(cuò)誤的問(wèn)題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí),我感到非常委屈。當(dāng)然,這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師!
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!
老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。!老師,我愛(ài)你!
四年級(jí)的老師的作文 篇51
想必大家都讀過(guò)亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧!在這本書(shū)中,有一句名言大概意思是這樣的:在這個(gè)世界上,最令人尊敬的,除了父母,接下來(lái)就是老師了!而我最難忘的.,就是李老師了。
李老師的是教我古文的,他上課生動(dòng)、有趣。當(dāng)講到某一處知識(shí)點(diǎn)時(shí),還會(huì)給我們講一些課外知識(shí),就比如當(dāng)他在講晏幾道這個(gè)詞人時(shí),他同時(shí)引申出另外兩名詞人:李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因?yàn)檫@三人是中國(guó)歷史上公認(rèn)的“情癡”。而他對(duì)我們普及的課外知識(shí),處處顯露出智慧的光芒。
李老師教大家寫(xiě)作文的時(shí)候,蔡同學(xué)問(wèn)老師,氫氧化鈉怎么寫(xiě),老師一下子脫口而出:“Na0H”,瞧,老師不僅是一個(gè)語(yǔ)文天才,還是科學(xué)奇才呢!
李老師還十分樂(lè)于接受同學(xué)的提問(wèn),并樂(lè)此不疲。就像上次有同學(xué)問(wèn)老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個(gè)人,結(jié)局會(huì)不會(huì)改變。老師對(duì)他作了詳細(xì)的回答,并引導(dǎo)我們自己思考。我想,真可以說(shuō)李老師是一個(gè)平易近人的好老師!
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一位同學(xué)對(duì)李老師的八字評(píng)價(jià)吧!“上知天文,下知地理”。我想李老師絕對(duì)當(dāng)?shù)闷疬@八個(gè)字,讀我文章的朋友們,希望你也有機(jī)會(huì)碰到這樣的好老師,那個(gè)時(shí)候,你的成績(jī)估計(jì)會(huì)像我一樣,直線上升。
四年級(jí)的老師的作文 篇52
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。這些成語(yǔ)是教我們感恩的,我們現(xiàn)在的成績(jī),離不開(kāi)老師辛勤的栽培。我們就是祖國(guó)的花朵,老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫(xiě)的“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。
張老師是我的語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā),和藹可親,平易近人,她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次,我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了,臉朝地倒下了,牙齒磕碰出了血。老師知道后,趕緊給我沖洗傷口,親切問(wèn)我感覺(jué)怎么樣,嚴(yán)不嚴(yán)重。還好不嚴(yán)重,老師不放心,還是通知了爸爸。張老師還找到了那個(gè)碰倒我的學(xué)生,批評(píng)了他。還有一次,在上體育課的'時(shí)候,有一位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑時(shí),被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了,頭都摔破了,滿臉都是血。高年級(jí)同學(xué)不但沒(méi)有道歉,還跑掉了。張老師知道后,趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口,通知家長(zhǎng)到校。另一邊還到處找那個(gè)高年級(jí)的同學(xué),但是并沒(méi)有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí),還要時(shí)刻注意我們的安全。我想說(shuō):“老師,您辛苦了!”
四年級(jí)的老師的作文 篇53
錢(qián)老師是我們的班主任,同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒,較瘦。她說(shuō)話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí),錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽(tīng),最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的`孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。最近,黃濤同學(xué)生病住醫(yī)院了,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課,錢(qián)老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說(shuō):“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿,“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來(lái),在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來(lái),一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。
她在心里一定會(huì)深深地感謝錢(qián)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望……
四年級(jí)的老師的作文 篇54
她,瓜子臉,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),中等身材,她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有時(shí)班級(jí)里上課時(shí),如果有人做小動(dòng)作,她就朝他的方向一瞥,那個(gè)同學(xué)立馬就安分了,也不敢干其他事情了;有時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題不夠自信,她充滿了溫柔的眼睛,好像又在說(shuō):“加油,不要怕!
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時(shí)像一只獅子,但是溫柔時(shí)也會(huì)像一個(gè)小孩子一樣,跟我們一起玩耍,一起合影。
記得剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí),有一次學(xué)校開(kāi)大會(huì)所有人都要過(guò)去,那天的天氣很熱,溫度也很高,好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子,過(guò)了好一會(huì)兒,我覺(jué)得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來(lái),我不禁享受起來(lái),可一下子風(fēng)就沒(méi)了。我好奇地往旁邊一看,噢!原來(lái)是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng),給我們帶來(lái)涼爽!我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”,定睛一看,原來(lái)是老師為了給我們扇風(fēng),自己跑前跑后,熱得滿頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大,但涼爽宜人,它包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。
今年我們五年級(jí)了,而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的'學(xué)校去了,在休學(xué)式上,我們班所有同學(xué)都哭了,因?yàn)槲覀兩岵坏藐懤蠋煛?/p>
陸老師,您是天空,我們就是小鳥(niǎo),在您的關(guān)懷下,我們不斷長(zhǎng)大,不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。
四年級(jí)的老師的作文 篇55
語(yǔ)文楊老師有著明亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是披在肩上;還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語(yǔ)文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)同學(xué)的'好老師。她就像老師媽媽一樣,呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語(yǔ)文楊老師,她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的好老師。
課堂上,她嚴(yán)格要求每位同學(xué),上課時(shí)要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣,認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢!她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),將來(lái)長(zhǎng)大要為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
課間時(shí),她特別和藹可親,總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的游戲活動(dòng)。還和我們?cè)谝黄鹛K,一起拔河,一起誦讀古詩(shī);背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作,來(lái)加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是,她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作,發(fā)到電子板上,逗得全班同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)還笑出了眼淚呢!同學(xué)們:咱們的語(yǔ)文楊老師對(duì)咱們這么親切、關(guān)心和愛(ài)護(hù);我們一定要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的語(yǔ)文楊老師吧!
四年級(jí)的老師的作文 篇56
我從前的語(yǔ)文老師,三十幾歲,高高瘦瘦的,一張看似兇兇的臉,但實(shí)際并不可怕。
一次下課,老師正在改我們的聽(tīng)寫(xiě),只見(jiàn)她眉頭緊鎖。一看,原來(lái),有許多同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把“鉤”寫(xiě)成了“釣”。老師只說(shuō)了一句:“明天我來(lái)講一下,”便奪門(mén)而去。第二天,大家懷著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校。老師早就來(lái)了,她笑瞇瞇地問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們猜我昨天夢(mèng)到誰(shuí)了?”老師自問(wèn)自答地說(shuō):“我夢(mèng)到了,它一直在哭,這是為什么呢?因?yàn)樗f(shuō),我們的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把它的`‘撇折’去掉了。它搖身一變,變成了釣。它還說(shuō),如果誰(shuí)再把它寫(xiě)成釣,它就把誰(shuí)釣到夢(mèng)里去。它說(shuō)完了,就繼續(xù)哭,哭得我耳朵都快疼死了,就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣(mài)起了關(guān)子!霸趺蠢玻吭趺蠢?”同學(xué)們著急地問(wèn)!拔倚蚜恕!薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們捧腹大笑,笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說(shuō),在笑聲中,大家都記住了這個(gè)字。
我愛(ài)老師,更愛(ài)老師那幽默的教學(xué)方法。
評(píng)語(yǔ):小作者善于抓細(xì)節(jié),典型、動(dòng)人!
四年級(jí)的老師的作文 篇57
“叮叮叮,叮叮叮!鄙险n了,袁老師邁著輕盈的腳聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們笑盈盈地嘀咕道:“太好了!
袁老師輕輕的把本子放在講桌上,這時(shí)讓我感覺(jué)到,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在身上暖暖的。
袁老師說(shuō):“同學(xué)們,快安靜下來(lái)。誰(shuí)坐的'好,就讓誰(shuí)發(fā)本子!蓖瑢W(xué)們立刻坐的筆直,希望老師讓自己發(fā)本子,袁老師說(shuō):“哎,同學(xué)們,你們坐的都很好,讓我很難選出誰(shuí)來(lái)發(fā)本子呀,要不我們來(lái)做游戲,誰(shuí)勝利了,就讓誰(shuí)來(lái)發(fā)本子,你們說(shuō)好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!
“那好,你們折紙飛機(jī),過(guò)一會(huì)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)比賽誰(shuí)的紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)!崩蠋熣f(shuō)完話,就從講桌里取出一大堆紙,原來(lái)這是袁老師提前準(zhǔn)備好的。等我們?nèi)嗟募堬w機(jī)都折好后。老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上,袁老師說(shuō):“你們小聲點(diǎn),千萬(wàn)別被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,這樣你們就沒(méi)的玩了。”
在袁老師的帶領(lǐng)下,我們的紙飛機(jī)都在天空中飛翔……
“叮叮叮!毕抡n了,袁老師說(shuō):“同學(xué)們,你們玩得開(kāi)心嗎?如果開(kāi)心的話就把這件事寫(xiě)成一篇作文吧,那堆本子就讓作文寫(xiě)得好的人發(fā)吧!”我們異口同聲地說(shuō):“好!
我非常喜歡我這位可愛(ài)的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇58
自從我上學(xué)以來(lái),已經(jīng)有幾位老師教過(guò)我了。這些老師有他們自己的特點(diǎn),有些溫和,有些嚴(yán)肅,有些幽默......
我最喜歡的老師是我們的班主任,李艷華先生。李小姐非常漂亮。她又高又瘦,留著長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披著披肩,時(shí)尚大方,有時(shí)扎著馬尾松,年輕漂亮。一雙明亮而神圣的眼睛。有時(shí)溫和,有時(shí)嚴(yán)肅。
當(dāng)我認(rèn)為李先生是認(rèn)真的時(shí)候,一定是我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或者沒(méi)有完成作業(yè),F(xiàn)在想想,我真的為老師感到難過(guò)。老師每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,希望我們?nèi)〉煤贸煽?jī),但我們并不認(rèn)真。
就在今天早上,李老師又嚴(yán)厲批評(píng)了我們。全班都抄了試卷,一個(gè)字也不會(huì)漏掉。我不情愿地拿出我的筆記本。事實(shí)上,今天早上的課堂秩序太混亂,考試也不理想。我想這一次我們使李小姐發(fā)了脾氣。
如果老師快樂(lè),他比任何人都更溫和、更和藹。講座也充滿了熱情。李老師用洪亮生動(dòng)的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的.表情來(lái)講述課文,使我著迷。
這是我的老師。老師們感謝你們的愛(ài),它比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比愛(ài)更純潔。你& mdash& mdash老師的愛(ài)是世界上最偉大和最純潔的!
四年級(jí)的老師的作文 篇59
有許多令我尊敬的老師,比如:滔滔不絕的語(yǔ)文老師,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,以及一跑起來(lái)像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長(zhǎng)——陳永富老師。
陳老師長(zhǎng)著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,還有著一對(duì)“千里耳”。
陳副校長(zhǎng)既是我的音樂(lè)老師,還是語(yǔ)文代課老師。在上音樂(lè)課的時(shí)候,他彈得一手好鋼琴,那琴聲,像是高山流水一般,柔情似水,又像是海水奔波而來(lái),激情蕩漾。在上語(yǔ)文課時(shí),他總是把內(nèi)容說(shuō)得非常詳細(xì),還常常說(shuō)一些小故事,大道理,用著幽默的.話語(yǔ)在語(yǔ)文這片廣闊無(wú)邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會(huì)中的真實(shí)事例來(lái)告誡我們社會(huì)的的險(xiǎn)惡,在他的課上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
在生活中,他曾救過(guò)一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見(jiàn)有人遇險(xiǎn),就會(huì)奮不顧身的去救助遇險(xiǎn)的人,不惜自己的生命,只要有人需要幫助,他就算有很急的事情,也會(huì)先放在一邊,幫助完后,他才會(huì)去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情?伞靶切侵,可以燎原”。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長(zhǎng),在社會(huì)中,他是一個(gè)好人,在課堂上,他是一位好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇60
窗外,下起了蒙蒙細(xì)雨,樹(shù)葉被狂風(fēng)吹落,小孩子們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下離開(kāi)幼兒園。這時(shí),我的眼淚不自覺(jué)地從眼角滑落下來(lái)。
那是我三年級(jí)的故事。三年級(jí)的我很調(diào)皮,記得有一次,我上課講話,這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)。我一看,是一個(gè)新老師,那老師有著茂密的長(zhǎng)頭發(fā),帶著一副粉色的眼鏡,眼睛水靈靈的',宛如會(huì)說(shuō)話一般。
她先是很有禮貌地自我介紹,說(shuō):“大家好,我姓金,你們可以叫我金老師,我是你們的新語(yǔ)文老師!苯鹄蠋熛仁亲屛覀冏晕医榻B,輪到我的時(shí)候,我膽小不敢說(shuō),于是金老師叫全班同學(xué)鼓勵(lì)我。當(dāng)我說(shuō)出自己名字的時(shí)候,金老師讓全班給我鼓掌。
金老師的課很有趣,連一向都不認(rèn)真聽(tīng)課的小明也認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。但金老師的性格有點(diǎn)奇怪,在上課的時(shí)候她很?chē)?yán)厲!但下課時(shí)又溫柔,有時(shí)還和我們一起玩游戲。
有一回,外面下起大雨全班有很多人都帶了雨傘,一小部分人都被家長(zhǎng)接回去了,而我的媽媽在忙,沒(méi)時(shí)間接我。金老二話不說(shuō)就把我送回家了。
老師是一盞路燈,為我們照亮人生的道路,我非常感激這位老師,愿她身體健康,萬(wàn)事如意!
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章:
老師四年級(jí)作文05-28
老師的四年級(jí)作文05-25
四年級(jí)感謝老師作文11-25
四年級(jí)作文給老師的話06-20
四年級(jí)寫(xiě)老師的作文12-03
老師再見(jiàn)四年級(jí)作文10-21
精品四年級(jí)的老師的作文08-31
可愛(ài)的老師四年級(jí)作文11-02
四年級(jí)贊美老師的作文01-22
謝謝老師四年級(jí)作文02-10