av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

cad實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2023-02-23 13:07:27 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

cad實(shí)習(xí)報(bào)告(匯編15篇)

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編幫大家整理的cad實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告(匯編15篇)

cad實(shí)習(xí)報(bào)告1

  一、時(shí)間地點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周CAD上機(jī)實(shí)習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。

  二、實(shí)行情況

  我們班由我們的AutoCAD認(rèn)課老師盧燕盧老師指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問

  三、實(shí)習(xí)目的

  主要是讓我門熟悉專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)圖紙、掌握一些專業(yè)知識(shí)、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應(yīng)用、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù)。

  四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

  畫了幾天的圖紙真是感慨頗多,要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。

  一般來說開始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫,只要按照?qǐng)D紙畫就行。

  我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。偶而也會(huì)有點(diǎn)成就感

  學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。在實(shí)訓(xùn)的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)CAD有了一個(gè)深的認(rèn)識(shí),解決了過去畫CAD中遇到的問題

  畫圖就是一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的`意思。在失敗了幾次后,我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!

  我喜歡一個(gè)人去研究問題,但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦,比如我在寢室畫吧,一般都是幾個(gè)人圍著看,這樣我就要保持速度,不過有的走啦彎路,有的地方不會(huì)畫,他門七嘴八舌的說來說去

  我就去按照他門說的去搞,問題解決拉不少,速度也比以前快多啦,好多命令都在不知不覺中記牢了!

  畫CAD要的是速度和質(zhì)量,畫的要快,不能多畫也不能少畫,多學(xué)多練,應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。

  總之,周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無他思,一切都還不錯(cuò),感覺不錯(cuò)!

  五、心得體會(huì)

  畫圖紙時(shí)心要靜、不急不燥、要特別仔細(xì)、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對(duì)CAD的興趣。應(yīng)該多記一些捷鍵,要常操作,多和和別人交流一些經(jīng)驗(yàn),多總結(jié)一些失敗的教訓(xùn),

cad實(shí)習(xí)報(bào)告2

  實(shí)訓(xùn)名稱:測(cè)繪CAD訓(xùn)練

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  時(shí)間:20x年5月28日——20xx年6月1日

  地點(diǎn):校內(nèi)機(jī)房(3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓)

  二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

  目的:熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯,輔助作圖工具的使用,標(biāo)注,塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過此實(shí)訓(xùn)能順利的通過高級(jí)考試。

  任務(wù):熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯,輔助作圖工具的使用,標(biāo)注,塊的創(chuàng)建和插入的操作。

  繪制平面工程圖紙,了解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一周的實(shí)訓(xùn),完成學(xué)校老師給我們的圖例,并寫成實(shí)習(xí)報(bào)告,把實(shí)習(xí)期間遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫出來。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  項(xiàng)目一:圖層的設(shè)置

  (一)實(shí)習(xí)目的

  掌握?qǐng)D層的使用,能夠熟練的'設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。

 。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)

  內(nèi)容:新建圖層,并設(shè)置顏色和線型,如下圖所示

  步驟:

  1、打開圖層特性管理器

  2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕,設(shè)置不同的顏色

  3、在需要修改線型的地方加載線型

  項(xiàng)目二:基本圖形的繪制和編輯

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的

  熟練掌握基本圖形的繪制和編輯,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。

 。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)

  內(nèi)容及步驟:

  內(nèi)容:繪制如下圖形,并標(biāo)注,完成后保存在一個(gè)文件里,并命名為“項(xiàng)目二”試。

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯,并在此基礎(chǔ)上開闊繪圖思路,提高繪圖的速度,順利通過高級(jí)考

 。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)

  內(nèi)容及步驟:

  內(nèi)容:繪制如下圖形,并標(biāo)注,完成后保存在一個(gè)文件里,并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。

  步驟:利用CAD,通過做各種輔助線,輔助圓,并標(biāo)注來完成。

  項(xiàng)目四:標(biāo)注圖形

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的

  熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置,并會(huì)熟練的使用各種標(biāo)注格式。

  (二)內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)

  內(nèi)容及步驟:

  標(biāo)注以下圖形,標(biāo)注后的效果如下圖:

  步驟:利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注,并熟練對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

  項(xiàng)目五:塊的創(chuàng)建和插入

  (一)實(shí)習(xí)目的

  熟練掌握塊的創(chuàng)建和插入。

  (二)內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)

  內(nèi)容:

  在以下的圖形中插入塊,插入后的效果圖如下,插入后的圖形另存為“家居平面圖”。

  原圖形(插入前的圖形)

  需要插入的圖形(請(qǐng)把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>

  插入后的圖形

  四、提交的成果

  五、實(shí)習(xí)體會(huì)

  這次為期一星期的測(cè)繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對(duì)圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握,能在看完圖后有一定的思緒來繪制圖形,不會(huì)像以前那樣無從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后,對(duì)CAD有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),感覺CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作,為下學(xué)期的CAD等級(jí)考試打好基礎(chǔ),有利于自身對(duì)CAD知識(shí)的掌握。CAD使用的范圍越來越廣,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí),熟練操作CAD,將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

  最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

cad實(shí)習(xí)報(bào)告3

  20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí),在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。

  Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度,,準(zhǔn)度,美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的,它為我以后進(jìn)入社會(huì),進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

  1:Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

  2:模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型,合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

  3:文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令:doledit 和Broperties 命令。

  4:使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放,在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

  5:進(jìn)行圖的單軸拉伸,就CAD來說就有一種方法:將繪制好的圖定義成塊,然后插入塊,此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放),方法是,使用繪圖菜單,單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對(duì)話框——命名——選取對(duì)象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊,出現(xiàn)插入對(duì)話框,選擇剛定義的塊,在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例,確定,插入的圖形就按你指定的`比例縮放。

  擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入,對(duì)于CAD的見解還不是很深入,但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力,因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。

  最后,我要對(duì)老師給于最真誠的祝福。

  姓名:

  班級(jí):數(shù)控三班

  日期:2XXX.06.21

cad實(shí)習(xí)報(bào)告4

  autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的,電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢(shì)在精度,,準(zhǔn)度,美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的,它為我以后社會(huì),工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié):

  1:autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

  2:模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型,合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。

  3:文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令:doledit 和broperties 命令。

  4:使用工具按鈕視窗縮放,在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

  5:圖的單軸拉伸,就cad來說就有方法:將繪制好的圖定義成塊,然后插入塊,此時(shí)就可以單軸拉伸(縮放),方法是,使用繪圖菜單,單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對(duì)話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊,插入對(duì)話框,選擇剛定義的塊,對(duì)話框中的'“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例,,插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對(duì)人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開autocad的,cad的見解,但我相信這次以后我定會(huì)努力,實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。

  最后,我要對(duì)老師給于最真誠的祝福,謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告5

  一、實(shí)習(xí)目的:

  autoCAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢(shì)在精度、準(zhǔn)度,同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境,掌握CAD的基本知識(shí)和基本操作方法。學(xué)會(huì)用CAD繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。

  二、實(shí)習(xí)要求:

  autoCAD繪圖練習(xí),通過本此實(shí)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)使用autoCAD繪圖軟件,熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法,學(xué)會(huì)繪制二線施工圖和變電所主接線圖。

  三、實(shí)習(xí)安排:

  20xx年9月5日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)基本工具的使用方法

  20xx年9月6日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)基本元件的畫法

  20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)圓、圓弧,以及鏡相對(duì)稱、修剪等工具的操作

  20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式,并體會(huì)各自的優(yōu)勢(shì)

  20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分練習(xí)繪圖,完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪制

  20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)完成繪圖,并整理、完成實(shí)習(xí)報(bào)告

  四、實(shí)習(xí)方式:

  通過到機(jī)房上機(jī),由老師指導(dǎo)的情況下完成。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況:

  在操作過程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段:

  簡單的操作工具了解階段;

  較為強(qiáng)大工具的學(xué)習(xí)階段;

  實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段;

  1.階段一的完成情況:包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實(shí)習(xí)。內(nèi)容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面,包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡單的工具如直線、圓、圓弧對(duì)簡單圖形的繪制,例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個(gè)形。同時(shí)對(duì)線條和圖形的刪除、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等簡單操作。例如:

  1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn),再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置,也可以在命令欄輸入確定的值,再點(diǎn)擊鍵盤回車確定即可;刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形,等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤的Delete鍵也行;移動(dòng)放縮等工具的用法類似。

  1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖,在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多,這樣需要一個(gè)非常重要的工具,在狀態(tài)欄上有個(gè)對(duì)象捕捉。比如要畫電阻,首先在對(duì)象捕捉進(jìn)行設(shè)置,勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定,用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具,拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線,在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的,分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定,最后一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對(duì)象捕捉,選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等,最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。

  利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖:

  2.階段二的完成情況:包括20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具,鏡像對(duì)稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法:首先畫一條直線再點(diǎn)擊圓弧,在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn),拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù),再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧,找到想要的形狀,大小可以調(diào)整,最后確定即可。

  2.1在對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行組合的方法:如畫燈泡首先繪制等長對(duì)稱的兩條相交線和一個(gè)圓,選中圓、相交線,使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn),點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上,再放縮圓到一條直線的端點(diǎn),等圖標(biāo)變化重合就可以了。

  2.2鏡像對(duì)稱工具的用法:可以先畫一條構(gòu)造線在對(duì)稱處,再選中要鏡像對(duì)稱的`目標(biāo),點(diǎn)擊對(duì)稱點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對(duì)稱的位置,點(diǎn)擊左鍵在確定即可。

  2.3塊的創(chuàng)建:先點(diǎn)擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建,在彈出的窗口對(duì)其進(jìn)行命名,再點(diǎn)擊選擇對(duì)象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對(duì)象,最后確定即可。對(duì)對(duì)象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔,這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫一次。

  2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式,并體會(huì)他們各自的優(yōu)勢(shì)。鍵盤操作主要是對(duì)命令的熟練地應(yīng)用,在命令欄輸入對(duì)應(yīng)的命令,再按照提示進(jìn)行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。

  3.階段三的完成情況:包括20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是在CAD中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:

  3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上,要在狀態(tài)欄的柵格對(duì)CAD進(jìn)行柵格設(shè)置,這樣就能確定自己所畫圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里;然后是圖層的設(shè)置,這種情況一般都是對(duì)那種重合圖形的的方便處理,免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除;再次是對(duì)對(duì)象捕捉的設(shè)置,為了避免后面的麻煩,最開始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn);做完這些就可以畫圖了。

  3.2通過前兩次的熟悉和練習(xí),掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題,然后由同學(xué)根據(jù)所學(xué)來繪制圖形,老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖,

  另外兩幅大圖附在最后:

  六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì):

  這次計(jì)算機(jī)CAD實(shí)習(xí)是針對(duì)畫圖的一種強(qiáng)大的軟件,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),感覺收獲頗多。

  之前也有見過一些繪圖軟件,但是都只是能畫簡單的矩形、圓,并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的CAD才發(fā)現(xiàn),即使你學(xué)習(xí)幾天,都不一定能靈活的應(yīng)用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強(qiáng)大,即使你只是簡單的把線條連接起,在圖上表面上看來沒有問題,但你放大幾倍以后會(huì)發(fā)現(xiàn),就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴(yán)重,一點(diǎn)兒也不精密,這可是繪圖者的忌諱。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況,畫出的圖就很精確。

  CAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作,鍵盤操作,每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫字母來代替,所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令,并且也有提示,只要按照提示進(jìn)行就可以畫好;還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,這樣就不用記憶很多命令的英文字符,這種情況的操作比較實(shí)用;但無論是哪一種都是比較簡單,按照提示進(jìn)行就行。

  通過這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)autoCAD的重要性和實(shí)用性,也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應(yīng)用。這讓我了解了如今社會(huì)對(duì)電氣人才的需求,學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺開闊了見識(shí)。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,我對(duì)autoCAD的了解還不是很深入,但我相信經(jīng)過這次以后我會(huì)更加努力,實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí),做到學(xué)以致用,豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

  最后,我要對(duì)老師給于最真誠的祝福,謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告6

  一、實(shí)習(xí)目的(四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊)

  通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí),掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實(shí)體部分操作技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本運(yùn)用技能,同時(shí)了解該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),在實(shí)習(xí)過程中,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。(小四號(hào) 宋體)

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊)

  1) 三維基礎(chǔ)知識(shí)及UCS

  (比如說視圖命令等,西南等軸側(cè)視圖等,還有就是一些簡單的三維方面的知識(shí),主要是USC方面的)請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程

  2) 三維多邊形網(wǎng)格

 。ū热缯f曲面等,)請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程

  3) 三維實(shí)心體技術(shù)

  拉伸、旋轉(zhuǎn)等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實(shí)體是重點(diǎn)。請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程。

  4) 三維實(shí)體編輯

  比如說拉伸面、刪除面等,請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程,比如說三維的正方體先倒圓角,然后再把圓角刪除如何操作。

  如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了,尤其是過程,比如一些半成品的過程圖,那就更好了。(小四號(hào) 宋體)

  三、實(shí)習(xí)體會(huì)(四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊)

  CAD實(shí)習(xí)的體會(huì),學(xué)到什么知識(shí)?感覺如何?對(duì)老師有何意見和建議,以后要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)等。

  整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告沒有字?jǐn)?shù)要求限制,有的同學(xué)很認(rèn)真,寫的詳細(xì),豐富,最后報(bào)告頁數(shù)也很多,那最后的`成績也相對(duì)較高,但不管你寫多少,都必須自己寫,不能相互抄襲,如果兩個(gè)同學(xué)雷同或有部分內(nèi)容重復(fù)或雷同,那兩位同學(xué)的成績都會(huì)很差,所以想爭取較高分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫好自己的報(bào)告后不要借給其他人,否則別人照你抄了就會(huì)嚴(yán)重影響你自己的成績。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告7

  系部名稱:

  園林與林學(xué)院專業(yè)班級(jí):風(fēng)景園林1101

  姓名:

  xxx

  學(xué)號(hào):

  xxx

  實(shí)踐單位:

  xx市建設(shè)局

  時(shí)間:

  20xx年8月號(hào)至20xx年8月號(hào)共xx天

  (一)、實(shí)踐目的:

  了解GM市園林建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀。今年以來,GM市積極開展節(jié)約型園林綠化建設(shè),大力倡導(dǎo)“三節(jié)一環(huán)!钡某鞘芯G化模式,探索了一條生態(tài)節(jié)約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米,每平方米約節(jié)約10元,共節(jié)約資金1400萬元。

  (二)、實(shí)踐內(nèi)容:

  就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴(kuò)綠,建成區(qū)綠地率達(dá)32.4%,綠化覆蓋率達(dá)36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發(fā)展,僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。

  (三)、實(shí)踐結(jié)果:

  為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎(chǔ)設(shè)施,今年有步驟地對(duì)公園進(jìn)行建設(shè)和改造。改造自20xx年10月開工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設(shè)和完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn),在功能上更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。改擴(kuò)建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設(shè)施、臨時(shí)建筑13處,新建了寓言長廊、五環(huán)廣場(chǎng)、木棧道、槐香苑等15處別具風(fēng)格的新景點(diǎn);修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個(gè)仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對(duì)鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點(diǎn)實(shí)施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等健身場(chǎng)地9處;同時(shí)修建了林蔭停車場(chǎng),增設(shè)了路椅、果皮箱、公廁等,服務(wù)設(shè)施得到進(jìn)一步完善。

  一是堅(jiān)持節(jié)約用水。結(jié)合自然條件狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,因地制宜搞綠化,大力培育和種植耐旱、節(jié)水、涵養(yǎng)水源的節(jié)水型植物,積極開展節(jié)水型綠化。強(qiáng)化對(duì)園林綠化養(yǎng)護(hù)人員的節(jié)水知識(shí)培訓(xùn),提高其園林綠化節(jié)水意識(shí)和節(jié)水技能。進(jìn)一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進(jìn)灌溉技術(shù),充分利用中水管網(wǎng)敷設(shè)進(jìn)行綠化澆灌,大大節(jié)約了綠化管護(hù)用水。

  二是堅(jiān)持節(jié)約資金。堅(jiān)持“少花錢、辦大事”的原則,從規(guī)劃、建設(shè)、管護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)園林綠化進(jìn)行認(rèn)真審查,層層把關(guān),充分利用成本低、適應(yīng)性強(qiáng)的本地鄉(xiāng)土樹種、草種、花種用于綠化,堅(jiān)決杜絕高價(jià)設(shè)計(jì)、高價(jià)買綠、高價(jià)建綠等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,提高了園林綠化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。

  三是堅(jiān)持節(jié)約用地。強(qiáng)化集約化綠化的觀念,積極實(shí)施喬灌木復(fù)層種植,綜合發(fā)揮綠地的景觀效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化,進(jìn)一步提高城市綠化的覆蓋率,推進(jìn)城市綠化由單一的`地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。

  四是突出園林綠化的生態(tài)環(huán)保功能。在綠化工作中,注重物種的多樣化,堅(jiān)持禾、灌、草、花結(jié)合,溫、寒帶物種結(jié)合,突出高樹葉量,多種植大樹,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自然水面的保護(hù)與拓展,切實(shí)增強(qiáng)了綠化對(duì)城市生態(tài)環(huán)境的調(diào)節(jié)與保護(hù)。

  (四)、實(shí)踐體會(huì)

  x年以來,我市城市園林綠化工作與創(chuàng)建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結(jié)合,確立了創(chuàng)建省級(jí)園林城市的目標(biāo),提出了“全民動(dòng)手、見縫插綠、苦干三年、綠化城區(qū)”和“大樹點(diǎn)點(diǎn)、楊樹鑲邊、灌木擴(kuò)面”的總體要求,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市各級(jí)各部門和廣大人民群眾的生態(tài)意識(shí)和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區(qū)等綠化活動(dòng),分別啟動(dòng)和建設(shè)了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點(diǎn)綠化工程,并在市區(qū)大力實(shí)施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新,生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告8

  1.實(shí)習(xí)任務(wù)

  用一周的時(shí)間對(duì)AUTOCAD軟件練習(xí)的同時(shí),完成機(jī)自教研室發(fā)的二維圖例以及6個(gè)練習(xí)圖,并完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告,并將繪制圖形的各個(gè)步驟在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)出來,將在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟更具體的按要求寫。

  2.實(shí)習(xí)任務(wù)圖(見附頁)

  3.實(shí)習(xí)任務(wù)圖分析:

  在老師所給的.這些圖中,基本包含了所有AUTOCAD經(jīng)常使用的畫圖命令,并且能夠進(jìn)行熟練的操作,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。因此,畫好這些圖很有意義。

  4.CAD上機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

  我們?cè)诖薈AD培訓(xùn)中,不僅掌握了一些畫圖命令,更加熟悉了CAD環(huán)境和CAD桌面系統(tǒng)操作并且能夠熟練的進(jìn)行操作,進(jìn)而畫出一些簡單二維圖形,還學(xué)會(huì)了一些畫圖的快捷命令,使我的畫圖速度有所提高,也為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了有利的條件。

  對(duì)于AUTOCAD,在繪圖過程中,通過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學(xué)的知識(shí),我能熟練的運(yùn)用有關(guān)快捷的命令,比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關(guān)字母類的快捷命令,更方便了繪圖。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告9

  經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機(jī)學(xué)習(xí),使我們對(duì)有了基本掌握,對(duì)于CAD這個(gè)課程學(xué)習(xí)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對(duì)于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助,現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧,F(xiàn)在,我們即將結(jié)束這門課程,

  作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生,大部分人都想以后成為一名建筑師,更好的去設(shè)計(jì)出符合企業(yè)單位,滿足客戶的要求,并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化的.過程。

  CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體,即硬件來支持它才能有實(shí)際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_(tái)設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地?cái)U(kuò)充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)工程設(shè)計(jì)專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地?cái)U(kuò)大,如工程設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目的管理、初步設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪制工程、統(tǒng)計(jì)優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)生產(chǎn)的管理模式。

  一、課程實(shí)習(xí)的目的:

  把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù):

  1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

  2.繪制平面工程圖紙。

  3.了解工程圖紙的一般要求和格式

  三、課程設(shè)計(jì)的要求:

  本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例,介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用,并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能,把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,

  了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  四、意義:

  隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化,人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究,使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展,參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展,幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面,伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要,人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性,同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置,軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告10

  一、前言:

  我實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今,已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長滿意度調(diào)查問卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫周記,最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫好實(shí)習(xí)月總結(jié)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1、平面布局方案設(shè)計(jì)

  前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后,我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的,方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說是做平面布局方案設(shè)計(jì),但是在做之前還得把握好繪圖的比例,只有繪圖的比例畫對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

  2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得

  在空閑的時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。

  坐在CAD繪圖員旁邊時(shí),要是有什么“圖形”看不懂了,我就問個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教,也學(xué)到了一些專有名詞,我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時(shí),也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。

  3、量房、量水電

  趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后,總算把水電的施工工藝弄懂了,也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來畫出水電圖,方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的.布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后,我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。

  4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)

  春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人,我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來,遇到有什么不懂的問題我就向工人師傅、“包子”不恥下問,他們也毫不吝嗇地告訴了我。

  期間我主要學(xué)到了:什么叫扇灰,扇灰是一個(gè)怎樣的過程。原來為了保證扇灰質(zhì)量,期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內(nèi)墻、外墻)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外,知道在工地細(xì)心觀察及積極的提問時(shí),我才意識(shí)到:在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上,不一定要用木方,反而用細(xì)木工板更常用。

  5、施工圖繪制

  隨著圖紙畫得多了,漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來繪圖。原來在某些公司里,做繪圖員不單單要繪畫圖那么簡單而已,還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案,設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫得很簡單隨意,剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力,也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行,這樣才能畫出精準(zhǔn)的圖紙,也能提高繪圖速度。

  6、早課與方案課

  每周星期三、星期五分別由設(shè)計(jì)師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣,只要跟設(shè)計(jì)、裝修有關(guān)的話題都可以,目的是全面的增長大家就設(shè)計(jì)、裝修相關(guān)方面的知識(shí)。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論,讓大家相互學(xué)習(xí),也能藉此集思廣益解決的設(shè)計(jì)師們手頭上某些單的方案問題。在每次的方案課里設(shè)計(jì)師都會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的空間、戶型方案設(shè)計(jì)講解,此外也能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)風(fēng)水知識(shí)。在方案課里我也要求自己盡可能地提出自己的設(shè)計(jì)想法,與大家交流設(shè)計(jì)理念。在早課上向總監(jiān)給我們整理了一些談單技巧——《設(shè)計(jì)師談單時(shí)的常見問題》。首先,向均讓各位設(shè)計(jì)師提出自己平時(shí)在與客戶談單時(shí)遇到的難以應(yīng)付的問題也讓新手們、實(shí)習(xí)生們提出自己認(rèn)為在談單時(shí)遇到怎樣的問題該怎么解決。問題提出來后就先讓大家討論、交流,談?wù)勛约旱囊娊,一一梳理出來,并加以總結(jié)。先不管見解如何,關(guān)鍵是說出自己的想法,讓大家一起探討、學(xué)習(xí),志在參與。因此,我也不甘落后,說出了我對(duì)“當(dāng)顧客認(rèn)為設(shè)計(jì)費(fèi)貴又對(duì)設(shè)計(jì)不滿意后想退回定金時(shí)該怎么回答”這一問題的見解。

  7、任務(wù)與業(yè)績

  現(xiàn)在基本上每天都要幫設(shè)計(jì)師從業(yè)主在物業(yè)處得到的相關(guān)戶型圖紙進(jìn)行原建圖圖紙放樣。必要時(shí)已練習(xí)為主協(xié)助設(shè)計(jì)師出平面布局方案設(shè)計(jì),然后由設(shè)計(jì)師審核。當(dāng)設(shè)計(jì)師確定平面布局方案后,在根據(jù)設(shè)計(jì)師的手繪設(shè)計(jì)方案畫出相應(yīng)的施工圖紙。

  目前獨(dú)立已經(jīng)完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每周定量定時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。

  8、軟件學(xué)習(xí)與研究

  實(shí)習(xí)期間,在空閑時(shí)間主要學(xué)習(xí)與研究了自己在3DS max跟CAD這2個(gè)軟件方面的不足方面。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告11

  實(shí)習(xí)目的和性質(zhì):

  電氣圖是示意性的工程圖,它主要由圖形符號(hào)、線框和簡化外形組成,表示電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備中各組成部分之間的相互關(guān)系和連接關(guān)系。國家標(biāo)準(zhǔn)總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務(wù)是講解常用的電氣制圖規(guī)范,在caxa的軟件環(huán)境中學(xué)會(huì)繪制電氣圖的基本操作,涉及的內(nèi)容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和打印輸出的方法、繪圖環(huán)境的設(shè)置、高級(jí)繪圖命令、高級(jí)修改命令、實(shí)際設(shè)計(jì)工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等,使學(xué)生能制作出符合國家電氣標(biāo)準(zhǔn)的電氣圖。實(shí)習(xí)要求:

  1. 掌握電氣工程圖的種類、特點(diǎn)和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。

  2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點(diǎn),能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境,進(jìn)行基本的繪圖基本命令、修改命令、標(biāo)注命令、高級(jí)繪圖命令、坐標(biāo)輸入法指定點(diǎn)以及使用caxa設(shè)計(jì)中心。

  3. 熟練掌握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應(yīng)圖紙型號(hào)的樣板圖。

  4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制,包括導(dǎo)線、連接器件、開關(guān)、控制和保護(hù)裝置、燈和信號(hào)器件等。

  5. 能夠按照國家規(guī)范,繪制出完整的電氣工程圖。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  一、電氣制圖規(guī)范

  1、電氣工程圖主要參照了國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》 中常用的有關(guān)規(guī)定。

  2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統(tǒng)圖或框圖,電路圖,接線圖,電氣平面圖,設(shè)備布置圖,產(chǎn)品使用說明書用電氣圖,其他電氣圖。

  3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質(zhì)區(qū)別,主要用來表示電氣與系統(tǒng)或裝的關(guān)系,具有獨(dú)特的`一面,主要有以下特點(diǎn):簡潔,原件和連接線是電氣工程圖的主要組成,電氣工程圖的獨(dú)特要素,電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法,電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。

  4、圖紙的作用是:①圖紙表達(dá)了設(shè)計(jì)部門的計(jì)劃構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖;②圖紙指導(dǎo)了生產(chǎn)部門的加工與制造;③圖紙是編制工程招標(biāo)書的依據(jù);④圖紙是施工部門編制施工組織計(jì)劃,編制投標(biāo)報(bào)價(jià)、組織施工及材料準(zhǔn)備的依據(jù)。因此,對(duì)工程技術(shù)人員和管理人員,都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。

  5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示:

  A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)五等

  6、一般漢字采用 仿宋GB_2312 ;字母、數(shù)字可用宋體 ,

  正體也有斜體;字體大小一般為 (mm)1.8(2)、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ;漢字筆畫表多,不建議用1.8或2.5號(hào)字,實(shí)際繪圖時(shí)可根據(jù)不同場(chǎng)合做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告12

  一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

  二.實(shí)訓(xùn)目的

  AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件,它可以快速,準(zhǔn)確,方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣,是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令,可以熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識(shí),掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令,能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形,并能夠正確的進(jìn)行圖形的`標(biāo)注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書寫,圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標(biāo)注,尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令

  三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃:

  12月12日 上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖

  12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖

  12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料

  12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖

  12月16日 上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫實(shí)習(xí)報(bào)告

  四.實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行,畫圖不要怕畫錯(cuò),因?yàn)槟强梢孕薷。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,并且我們還可以看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門磚

  在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)積極提問,使我們共同進(jìn)步,提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,使大家都非常認(rèn)真的作圖,積極的交流,共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  我們從剛開始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不 會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來,可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍,終于明白了該怎么樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。

  想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂,在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告13

  學(xué)院:動(dòng)車運(yùn)用與維護(hù)工程學(xué)院

  專業(yè):測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)

  班級(jí):112班

  一、實(shí)習(xí)的意義、目的及作用與要求

  1、意義:提高自身能力,完成學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一種cad軟件的使用,了解前言技術(shù);就業(yè)的方向之一。

  2、目的:了解pcb設(shè)計(jì)的流程,掌握pcb設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)方法;鍛煉理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力;提高實(shí)際動(dòng)手操作的能力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí)的方法。

  3、要求:遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,按時(shí)出勤;按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù);書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

  二、了解與熟悉protel 99 se軟件

  通過老師的講解與實(shí)際操作演示,初步認(rèn)識(shí)到protel 99 se能進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)。然后打開文檔形式的收音機(jī)電路圖,結(jié)合收音機(jī)電路板實(shí)物圖進(jìn)行分析,了解收音機(jī)工作原理。運(yùn)行protel 99 se,了解了一下軟件界面和工具欄,并結(jié)合說明進(jìn)一步熟悉軟件。

  三、原理圖設(shè)計(jì)

  1、運(yùn)行protel 99 se軟件;

  2、新建。單擊file菜單下ponent,彈出對(duì)話框,點(diǎn)擊next,選擇和實(shí)物差不多的封裝,還可以自定義名稱

  6、把不需要的部分刪除,根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù),在topoutlayer層,畫出為實(shí)物預(yù)留的位置

  7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況,測(cè)量出空的實(shí)際大小,在keepoutlayer層畫出圓孔

  8、點(diǎn)擊place→pad放置管腳,雙擊已經(jīng)放置好的pad,可以進(jìn)行大小和名稱的設(shè)置

  9、回到sheet1.sch,點(diǎn)擊每個(gè)元器件,確定封裝名是否一一對(duì)應(yīng)。

  10、創(chuàng)建.pcb文件,在keepoutlayer頁面規(guī)劃電路板大小和形狀。

  11、導(dǎo)入元件庫封裝:design→land nets,選擇你編輯好的電路圖,導(dǎo)入

  12、按照實(shí)物和原理圖部線的規(guī)律,安置好每個(gè)元件預(yù)留位置

  13、設(shè)置pcb板布線規(guī)則:design→rules,選擇線寬,把線寬改為20

  14、自動(dòng)布線:auto route→all,應(yīng)用剛才設(shè)置的修改。

  五、實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決辦法

  1、畫出來的線顏色和其他同學(xué)顏色不同

  解決辦法:問過老師以后,可能出現(xiàn)該問題的原因有兩個(gè),一是放置焊盤和外形的時(shí)候放錯(cuò)了層,二是計(jì)算機(jī)性能不穩(wěn)定。

  經(jīng)過老師的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)是放錯(cuò)了層,刪掉原來錯(cuò)誤的地方,重新按照規(guī)定畫好后,問題得到解決。

  2、元件不具有電氣特性,導(dǎo)致元件不能用。

  自己檢查發(fā)現(xiàn),放置引腳的`時(shí)候不小心搞錯(cuò)了方向。改正的時(shí)候,將帶點(diǎn)的方向朝外,這樣問題得到了解決。

  3、不清楚在一個(gè)庫文件里面可以建立幾個(gè)原理圖文件。

  通過請(qǐng)教同學(xué),知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件,還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個(gè)元件的另外子件。

  4、導(dǎo)入封裝元件庫的時(shí)候總是出錯(cuò)

  檢查原理圖后,發(fā)現(xiàn),是因?yàn)橛行┰䴖]有被賦予封裝名稱。改正之后,問題解決。

  六、實(shí)習(xí)心得

  這次cad實(shí)習(xí),使我第一次認(rèn)識(shí)到protel 99 se這個(gè)軟件,過兩個(gè)星期的時(shí)間,我對(duì)這個(gè)剛接觸的軟件有了進(jìn)一步的了解。在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的過程中,我熟悉了軟件的操作,了解了pcb電路板的制作過程,同時(shí)使得自己的專業(yè)技能有了一定的提高。在摸索和設(shè)計(jì)的過程中,我遇到了一些問題,為了解決問題,我咨詢了很多同學(xué),在同學(xué)的幫助下,讓我一點(diǎn)點(diǎn)增進(jìn)了對(duì)實(shí)習(xí)的興趣與激情。

  在最開始畫電路原理圖的過程中,我由于對(duì)軟件的不熟悉,導(dǎo)致畫好的圖瞬間被刪除,雖然當(dāng)時(shí)有些難過,但是我還是克服了自己煩躁的心情,靜下心來重新畫了一遍,在第二遍繪制的過程中,我一邊繪制,一遍回憶老師演示時(shí)候說的內(nèi)容,讓我在反復(fù)的思考中獲得了對(duì)軟件新的認(rèn)識(shí)。

  在最后的導(dǎo)入封裝的過程中,我總是提示有錯(cuò)誤,在我和同學(xué)都有點(diǎn)不知所措的時(shí)候,老師幫助了我們,一針見血的指出我們忽略了一個(gè)不應(yīng)該忽略的問題(沒有更改元件屬性),所以,通過本次實(shí)習(xí),我不僅僅是在專業(yè)技能方面收獲了很多,同時(shí)也讓我明白做事如做人,要虛心聽取別人的建議,要踏踏實(shí)實(shí)一步一腳印的去完成,要耐得住寂寞,才等得到繁華。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告14

  (20xx ~20xx 學(xué)年第2學(xué)期)

  實(shí)習(xí)名稱:20xx級(jí)造價(jià)專業(yè)CAD實(shí)習(xí)

  專 業(yè):

  學(xué) 號(hào):

  姓 名:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn): 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  實(shí)習(xí)成績:

  指導(dǎo)教師(簽字):

  西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

  20xx年 8 月 30 日

  實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

  一、 實(shí)習(xí)目的

  把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  二、 實(shí)習(xí)要求

  本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例,介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用,并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能,把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  三、 實(shí)習(xí)任務(wù)

  1. 學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

  2.繪制平面工程圖紙。

  3.了解工程圖紙的一般要求和格式

  四、 實(shí)習(xí)意義

  隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化,人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究,使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展,參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展,幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面,伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要,人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性,同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置,

  軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  20xx年8月27日,開始進(jìn)入畫CAD的第一階段,在這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí),通過老師給我們的圖,在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。

  通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升,我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識(shí)太少,并且,所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用,知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知道它的重要性,但是,通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我們懂得了很多,學(xué)到了很多,同時(shí),才想起。老師平時(shí)老師跟我們講了很多CAD的東西,還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難,我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會(huì),去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理,也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí),也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么,你現(xiàn)在,自己該做什么,自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

  分階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排如下:

  8月27日

  今天,老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們,并且就我們本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖,即首層平面圖,按照老師平時(shí)和剛剛講解的方法開始畫了起來。

  8月28日

  今天,我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖,并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多,但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。

  8月29日

  今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣,沒有什么太大的變換,我任然按照第二幅圖的畫法,順利的完成了第三幅圖。

  8月30日

  今天我開始了最后一幅圖的繪制,這幅圖比前兩幅簡單些,但也更繁瑣些,立面圖有許多東西都是相同的,因此很考驗(yàn)?zāi)托模ㄟ^我細(xì)心努力的繪制,我最終完成了它。

  8月31日

  今天到了交圖的日子,也是實(shí)習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告和日志。對(duì)這些天的CAD實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

  六、 實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過這幾天的學(xué)習(xí),在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下,我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解,一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的,否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

  計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時(shí),在設(shè)計(jì)單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基

  格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

  本次實(shí)訓(xùn)的.目的旨在檢驗(yàn)我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)、將上課所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。

  回顧這次課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,從選題到開始制作,從理論到實(shí)踐,在5天實(shí)訓(xùn)的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為掌握技術(shù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。

  在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟是第一次獨(dú)自畫戶型圖,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說命令倒角,直線,移動(dòng),填充,修剪這些命令老師說了很多遍,在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練,沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果,還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識(shí)重新溫故。此次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題,也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。關(guān)鍵是從自己單獨(dú)畫戶型圖過程中,培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢干動(dòng)手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)CAD一個(gè)良好的基礎(chǔ),也給以后的工作作了一個(gè)良好的鋪墊。

  這次實(shí)習(xí),我明白思維不是死的,要敢去想象,想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮,雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)累,但也是為自己,要懂得怎么

cad實(shí)習(xí)報(bào)告15

  電氣與電子信息工程學(xué)院

  名 稱:專業(yè)名稱:班 級(jí):學(xué) 號(hào):姓 名:指導(dǎo)教師:實(shí)習(xí)時(shí)間:實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  實(shí)習(xí)報(bào)告

  AutoCAD實(shí)習(xí) 張軼蔚、趙知

  20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403

  《AutoCAD實(shí)習(xí)》任務(wù)書

  20xx~20xx學(xué)年第 1 學(xué)期

  學(xué)生姓名: 專業(yè)班級(jí): 指導(dǎo)教師:張軼蔚、趙知 工作部門:電氣學(xué)院

  一、實(shí)習(xí)題目:AutoCAD實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(含技術(shù)指標(biāo))

  1. AutoCAD繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制:文件的打開、關(guān)閉;AutoCAD中鼠標(biāo)的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴(kuò)展名;命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對(duì)話框的部分設(shè)置方法;工具欄的打開、關(guān)閉;畫圖的幾種方式及特點(diǎn):命令、圖標(biāo)工具、菜單。

  2. 簡單圖形的繪制:基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制;面域的建立。

  3. 坐標(biāo)及捕捉:坐標(biāo)分類:世界 用戶 相對(duì) 絕對(duì) 極坐標(biāo) 直角坐標(biāo)及使用方法;對(duì)象捕捉 單點(diǎn)捕捉 自動(dòng)捕捉的使用方法;對(duì)象自動(dòng)追蹤;自動(dòng)捕捉和對(duì)象追蹤設(shè)置方法;臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。

  4. 圖形編輯:對(duì)象選擇:點(diǎn)選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開;夾點(diǎn)編輯;圖案填充。

  5. 對(duì)象特性控制及修改:圖層的建立及設(shè)置和使用;線形的加載;對(duì)象特性的修改;樣板文件的設(shè)置及使用方法。

  6. 文本及標(biāo)注:單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號(hào)的輸入;文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置;標(biāo)注的方法;標(biāo)注的修改。

  7. 圖塊的創(chuàng)建和使用:塊的建立Block;塊的'更新;將圖形文件作為塊插入;將圖形對(duì)象寫入文件塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。

  8. 綜合練習(xí):用AutoCAD繪制電氣原理圖。

  三、進(jìn)度安排

  電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周,具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配如下:

  四、基本要求

  1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能,了解AutoCAD 20xx的運(yùn)行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點(diǎn),熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法,知道AutoCAD 20xx命令的重復(fù)命令,掌握 AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。

  2. 掌握常用的編輯命令。

  3. 掌握常用的顯示控制命令,掌握輔助繪圖工具命令。

  4. 了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對(duì)話框和尺寸標(biāo)注對(duì)話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號(hào)的輸入、文本編輯與修改。

  5. 掌握?qǐng)D層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài))。掌握?qǐng)D層的操作命令。 6. 掌握創(chuàng)建模板文件的方法,并能對(duì)繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。

  五、實(shí)習(xí)報(bào)告

  對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下:

  1. 封面:封面包括實(shí)習(xí)名稱、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及完成日期等。 2. 正文:正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體,具體由以下幾部分組成:

  (1)實(shí)習(xí)題目; (2)任務(wù)與要求;

  (3)實(shí)習(xí)過程:按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形;

  (4)實(shí)習(xí)總結(jié)(包括自己的收獲與體會(huì);遇到的問題和解決的方法;技術(shù)實(shí)現(xiàn)技巧;存在的問

  題和改進(jìn)等)。

  3. 附錄:綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖; 4. 實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式,用A4紙正、反面打印; 5. 實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成,并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。

  六、考核方式與成績?cè)u(píng)定辦法

  根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個(gè)部分綜合考核實(shí)習(xí)成績。 1. 平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄,學(xué)習(xí)態(tài)度情況評(píng)分,占實(shí)習(xí)總成績的10%。 2. 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績的30%。

  3. 操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評(píng)定,占實(shí)習(xí)總成績的60%。評(píng)分細(xì)則如下表:

  實(shí)習(xí)總成績按五級(jí)記分制評(píng)定:優(yōu)(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格( 60分以下)。

  七、注意事項(xiàng)或說明

  1. 電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。 2. 圖面布置合理,整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。

  4. 愛護(hù)設(shè)備,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。

  5. 正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲(chǔ)和操作。

  八、指導(dǎo)書及主要參考資料

  1. 王雅芳. AutoCAD電氣設(shè)計(jì)快速入門與提高.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx

  3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設(shè)計(jì)典型案例詳解,北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx 4. AutoCAD實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書. 自編講義

  實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、實(shí)習(xí)過程 第一天: 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第二天: 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第三天: 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第四天: 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 第五天: 1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2. 練習(xí) 二、綜合練習(xí)

  排版要求:字號(hào):小四 ;行間距:

  倍行距 1.25

【cad實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:

cad實(shí)習(xí)報(bào)告01-20

Cad實(shí)習(xí)報(bào)告01-22

CAD實(shí)習(xí)報(bào)告心得11-23

CAD實(shí)習(xí)心得報(bào)告11-23

關(guān)于cad的實(shí)習(xí)報(bào)告11-25

測(cè)繪工程cad實(shí)習(xí)報(bào)告11-23

數(shù)控cad繪圖實(shí)習(xí)報(bào)告11-24

cad實(shí)習(xí)報(bào)告15篇11-18

CAD實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇)11-23

CAD實(shí)習(xí)報(bào)告精選15篇11-24