幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 1
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長(zhǎng)和孩子親手制作的。
此次活動(dòng)我們從去年就開始籌劃了，布置孩子、家長(zhǎng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的.情感。
孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品無疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們?cè)谝慌怨膭?lì)著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎(jiǎng)品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著、追逐著、奔跑著。
整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)�；顒�(dòng)中有位家長(zhǎng)領(lǐng)悟了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)榧议L(zhǎng)遲到了，結(jié)果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。
我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長(zhǎng)們配合的更好。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 2
今年的開學(xué)有點(diǎn)早，不過給我們提供了一次在幼兒園過元宵節(jié)的機(jī)會(huì)。為了給孩子留下美好的回憶，我們精心策劃了這次主題活動(dòng)——包元宵、猜燈謎。
包元宵怎么少得了裝備，孩子們?cè)狭藝�，戴上廚師帽氛圍就營(yíng)造出來了。每組分配一塊面板、一碗餡、一團(tuán)面，洗好小手就開始包元宵了。簡(jiǎn)單介紹了一下包法及注意事項(xiàng)，可孩子們已經(jīng)等不及動(dòng)起手來了，小小的面團(tuán)在手里滾來滾去哪還記得老師說了什么。這不，問題出現(xiàn)了，有的孩子團(tuán)成團(tuán)就往面堆里滾，弄得面團(tuán)越來越硬，根本裹不了餡，沒辦法只好毀掉重新活面。這次總算吸取經(jīng)驗(yàn)，按步驟做元宵了，先把面團(tuán)壓成片，然后放上餡裹上，團(tuán)成團(tuán)，最后再讓元宵在面堆里打上幾個(gè)滾，一個(gè)元宵就這樣成功了。一會(huì)兒功夫，我們的小面板上就擺滿了元宵，孩子們動(dòng)手能力是越來越強(qiáng)了，只是遺憾沒包夠，“老師，我還想包！”這句話被重復(fù)了很多次。
元宵包好了，開始煮元宵，孩子們也是很興奮地看著元宵在鍋里打滾，滿眼是期待��！終于出鍋了，真是迫不及待要嘗一個(gè)，可是我們大班還有一個(gè)使命——給小班的弟弟妹妹送元宵，這可不能忘啊！大家爭(zhēng)先恐后地要去送，顧不上吃元宵，看來孩子們的善良與友愛是天性��！
終于每人一小碗，我們一起吃元宵了，孩子們也不忘讓園長(zhǎng)嘗嘗我們自己包的元宵，問問園長(zhǎng)甜不甜，一聲甜可甜到了孩子們的心里去了。夾一個(gè)給辛苦策劃的`老師，留下每一個(gè)甜甜的鏡頭。
元宵吃完了，開始猜燈謎。你抽一張條，我抽一張條。你猜、我猜、大家一起猜，看來還真是不能小瞧了孩子們，有些燈謎，我都覺得有點(diǎn)難，可每次都有孩子們能猜出來，真是后生可畏��！
“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)結(jié)束了，孩子們都玩得意猶未盡，只能期待下一次活動(dòng)了。這次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更是鍛煉了動(dòng)手能力，通過親身嘗試體驗(yàn)成功的樂趣。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 3
歷正月十五，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——“元宵節(jié)”。為了慶祝這個(gè)團(tuán)圓的日子，讓幼兒感受節(jié)日文化的氛圍，了解節(jié)日的習(xí)俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節(jié)活動(dòng)中我班幼兒活躍參與，并積極投入我們的活動(dòng)當(dāng)中。
在舉辦元宵節(jié)活動(dòng)之前，我們提前與家長(zhǎng)溝通，并讓家長(zhǎng)與孩子一起親手制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計(jì)的燈籠，特別的興奮。我們也及時(shí)地表?yè)P(yáng)了家長(zhǎng)與孩子。我覺得家長(zhǎng)的配合與我們的發(fā)動(dòng)很有關(guān)系，所以這一點(diǎn)我們是做的不錯(cuò)的。
2月xx日下午三點(diǎn)，我們與孩子一起開始做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習(xí)的過程中各個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常熟練地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的快樂痕跡，多么開心�。‰m然孩子包的云吞形狀各異，但他們非常有成就感。我們老師也非常地開心與滿足�？吹阶约旱陌脑仆讨笫炝耍鱾�(gè)都對(duì)好朋友說：“這是我包的云吞，我吃完我還要添�！蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景，感覺到實(shí)踐的教育真的非常的'重要，平時(shí)父母在家的寵溺而淹沒了孩子的創(chuàng)造能力，我感覺到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思考到我們也要教育好我們的家長(zhǎng)。到了四點(diǎn)，進(jìn)入了最開心的環(huán)節(jié)。就是我們親子猜燈謎活動(dòng)，孩子們都非常地興奮，各個(gè)都牽著爸爸媽媽的手來到網(wǎng)球場(chǎng)，場(chǎng)面很熱鬧。家長(zhǎng)們有些把家里的人全部帶上來了，一起來猜，一起來做游戲。雖然拿到了小小的禮物，但家長(zhǎng)還是很投入的，小朋友更是興奮極了。
通過本次活動(dòng)，讓我感受到我們班老師的團(tuán)結(jié)精神及家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和認(rèn)可，還促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的深刻感情。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 4
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
正月是農(nóng)歷的.元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五成為元宵節(jié)。
2月28日，由XX圖書館 主辦，XX幼兒園的歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)結(jié)束了，下面讓我們一起來看一看本次活動(dòng)的成果吧～
習(xí)俗傳說
通過視頻資源向小朋友們分享《元宵節(jié)的來歷》、《元宵節(jié)的傳說》、《吃元宵》
“開火車”
在開始之前，每人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
游戲套用語(yǔ)：“XX的火車就要開，往哪開，往XX開”
游戲中有卡頓即被淘汰。
做花燈
小朋友根據(jù)自己的喜好制作并且裝飾畫燈。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 5
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，具有深厚的文化底蘊(yùn)。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗(yàn)這一節(jié)日，我們組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)籌備階段，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行了分工合作。我們準(zhǔn)備了元宵節(jié)的相關(guān)資料，設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)，并準(zhǔn)備了制作元宵所需的食材和工具。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)志愿者協(xié)助活動(dòng)的'進(jìn)行。
三、活動(dòng)實(shí)施
1、元宵知識(shí)講解：在活動(dòng)開始時(shí)，我們向小朋友們介紹了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和象征意義，幫助他們更好地了解這一節(jié)日。
2、制作元宵：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們親自動(dòng)手制作元宵。他們?nèi)嗝鎴F(tuán)、包餡料、搓圓子，玩得不亦樂乎。制作過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
3、猜燈謎游戲：我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種有趣的燈謎，讓他們?cè)诓聼糁i的過程中鍛煉思維能力和想象力。
4、賞花燈：晚上，我們組織孩子們一起欣賞美麗的花燈�；粼煨透鳟�，色彩斑斕，為孩子們帶來了一場(chǎng)視覺盛宴。
四、活動(dòng)成效
通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)有了更深入的了解，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。他們?cè)谥谱髟⒉聼糁i、賞花燈的過程中，不僅鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，為家園共育搭建了良好的平臺(tái)。
五、活動(dòng)反思
回顧本次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧藞A滿的成功。但也存在一些不足之處，如活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分、時(shí)間安排不夠合理等。在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動(dòng)方案，為孩子們創(chuàng)造更多有趣、有益的活動(dòng)。
總之，這次幼兒園鬧元宵活動(dòng)讓孩子們度過了一個(gè)難忘、有意義的節(jié)日。我們希望通過這樣的活動(dòng)，讓孩子們更好地了解和傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 6
一、活動(dòng)概述
在農(nóng)歷正月十五這一天，我園成功舉辦了“歡慶元宵·童趣共享”為主題的系列元宵節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，以寓教于樂的形式，讓孩子們?cè)谟H身參與中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。
二、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施
1.手工制作元宵：孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，親手制作彩色的小元宵，體驗(yàn)制作的樂趣，同時(shí)也了解了元宵節(jié)吃元宵的'傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 猜燈謎活動(dòng)：設(shè)計(jì)了一系列適合幼兒年齡特點(diǎn)的趣味燈謎，孩子們?cè)诮獯鸬倪^程中，鍛煉了思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 舞龍舞獅表演：聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行舞龍舞獅表演，并邀請(qǐng)部分孩子參與其中，讓他們感受傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的熱烈與活力。
4. 親子DIY花燈：家長(zhǎng)和孩子們共同制作花燈，增強(qiáng)了親子間的互動(dòng)，也讓孩子們親手創(chuàng)造了自己的元宵節(jié)“小燈籠”。
三、活動(dòng)成效
本次活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓孩子們?cè)跉g快的氛圍中度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)，更重要的是通過實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更直觀、深入的理解和體驗(yàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也紛紛表示，此類活動(dòng)極大地增進(jìn)了親子關(guān)系，提高了孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
四、總結(jié)與展望
通過此次“歡慶元宵·童趣共享”活動(dòng)，我園達(dá)到了寓教于樂、傳承文化的目的。未來，我們將繼續(xù)開展各類傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的同時(shí)，深入了解和傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而更好地樹立民族文化自信，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)的新時(shí)代兒童。
幼兒園鬧元宵活動(dòng)總結(jié) 7
一、活動(dòng)概述
為了慶祝元宵佳節(jié)，我們幼兒園組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓孩子們更深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，同時(shí)也為孩子們提供一個(gè)歡樂、有趣的節(jié)日體驗(yàn)。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
1、傳統(tǒng)文化教育：通過講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和象征意義，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
2、動(dòng)手實(shí)踐：組織孩子們參與制作元宵，讓他們親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)食品的制作過程，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、互動(dòng)游戲：設(shè)置猜燈謎環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子們的思維能力，同時(shí)增強(qiáng)了他們與同伴之間的互動(dòng)和交流。
4、藝術(shù)欣賞：欣賞花燈環(huán)節(jié)讓孩子們感受到了元宵節(jié)的氛圍，也鍛煉了他們的審美能力和觀察力。
三、活動(dòng)成效
通過本次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)，還體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出了積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時(shí)也增強(qiáng)了家園共育的.意識(shí)和親子關(guān)系。
四、活動(dòng)不足與改進(jìn)
雖然本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，但也存在一些不足之處，如部分活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分孩子未能充分參與。在今后的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)方案，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能充分參與并享受到活動(dòng)的樂趣。
五、展望未來
我們將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，通過舉辦更多富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中了解和學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文化。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與并支持幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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