與美同行作文【推薦】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的與美同行作文，歡迎大家分享。

與美同行作文1

　　美隨時(shí)隨地都能遇見(jiàn)，令人欣慰。當(dāng)一位年邁的老奶奶走在馬路上時(shí)，一個(gè)小姑娘攙扶著老奶奶；地上有垃圾，就會(huì)有人隨手撿起；有人遇見(jiàn)困難，人們會(huì)互幫互助。美無(wú)處不在，就在我們的身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛......

　　清晨，太陽(yáng)才剛升起。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我揉了揉惺忪的雙眼，去姥姥家。外面的花兒也格外茂盛，藍(lán)天襯托出今天天氣很好。一陣風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得有一點(diǎn)冷。于是我加快了腳步。路上只要幾個(gè)行色匆匆的人。頓時(shí)讓我眼前一亮，在路上只有一個(gè)小男孩在學(xué)走路，還邊拿玩具邊走。她媽媽在一旁指導(dǎo)她。她媽媽在離他很遠(yuǎn)的地方迎接他。小男孩走得歪歪扭扭，一路顛倒。正當(dāng)快要走完的時(shí)候，女孩突然摔倒。在路旁環(huán)衛(wèi)工人阿姨扶起了小男孩，還拍了拍她褲腳上的灰塵。小男孩的媽媽頓時(shí)感動(dòng)，這真是一個(gè)有愛(ài)心的人��！看完這精彩的一幕，我繼續(xù)走向姥姥家。

　　不僅我們生活中能看到美，電視里也常常有美的鏡頭。那些美的畫(huà)面讓我們記憶猶新。

　　如“最美司機(jī)”吳斌、80后鄉(xiāng)村教師鄧麗、農(nóng)民歌手劉大成。他們都是偉大的英雄，美的代表。他們用自己的.樸實(shí)無(wú)華書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生，他們是最美的中國(guó)人，同樣也是我們中國(guó)的驕傲！當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛踩下剎車(chē)的那一瞬間，我的心被深深震撼，熱淚盈眶。那是怎樣的一種痛��！一個(gè)人需要有多強(qiáng)的意志才能做到！吳斌叔叔用頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的責(zé)任心挽救了車(chē)上24個(gè)乘客的生命！時(shí)間在剎那凝固，時(shí)間在剎那永恒。吳斌叔叔的壯舉在我們每一個(gè)人的腦海中定格，他高大的形象將永遠(yuǎn)活在我們的心里，他就是最美中國(guó)人代表。

　　只要我們細(xì)心地觀察。用自己的心靈去感受身邊的每一個(gè)人，每一件事。就能體會(huì)到美;感受到美；發(fā)現(xiàn)到美。珍藏美為我們的人生編織一個(gè)美麗的花環(huán)。我們每個(gè)人都可以讓別人感受到美。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，這都是美。同學(xué)們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好！讓美與你我同行！

與美同行作文2

　　在生活中，美以各種不同的形式呈現(xiàn)在我們眼前。穿漂亮的衣服，看美麗的風(fēng)景，那是視覺(jué)上的美；聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，說(shuō)文明的話語(yǔ)，那是聽(tīng)覺(jué)上的美；吃美味的食物，喝甘甜的飲品，那是味覺(jué)上美……但這一些都及不上另一種美，那就是——心靈美。它給予人溫暖，給予人力量，給予人信念。我就遇到過(guò)一個(gè)心靈美的人，至今難忘。

　　事情發(fā)生在一天晚上�！稗Z隆——”一聲巨響劃過(guò)天空，不好，要下雨了！我騎著自行車(chē)飛快地行駛著，眼看就要到家了，可是事與愿違，雨點(diǎn)打在了我的衣服上，我頓時(shí)感到陣陣涼意。唉！還是找個(gè)地方避雨吧，等雨小點(diǎn)再回家，要不然真成落湯雞了。

　　但是沒(méi)想到的是，雨竟越下越大，一排排密密的雨點(diǎn)像一支支利箭，飛快地射向地面，看得人心急如焚；一串串的'雨點(diǎn)又好像無(wú)數(shù)的頑皮小孩，無(wú)憂無(wú)慮地編織著寬大無(wú)比的珠簾，一點(diǎn)兒也不顧及行人的感受。突然，雨像是一只怒吼的獅子，速度之快、雨量之多，人與雨交織著，消失在雨簾中。我躲在一居民區(qū)的樓道里，無(wú)奈地望著愈加昏暗的路燈，心里又是焦急又有些害怕。

　　看著這無(wú)何止的傾盆大雨，我得做決定了，可是我又很糾結(jié)，沖出去吧，無(wú)疑要變成落湯雞，說(shuō)不定還得感冒一場(chǎng)；不沖進(jìn)去吧，還不知道要等到何時(shí)。這也不好，那也不成，我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。就在這時(shí)，昏暗的樓道里的燈亮了起來(lái)，走出了一位大約四十歲的中年男子，他有一對(duì)濃眉大眼，高挺的鼻子，厚厚的嘴唇緊抿著，看起來(lái)十分老實(shí)，應(yīng)該不大愛(ài)說(shuō)話的吧。我往邊上站一站，給他讓出道。他輕輕地走了過(guò)去，走出幾步，又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，打量了我一會(huì)兒，猶豫了一下，似乎鼓起很大的勇氣，上前來(lái)問(wèn)：“小朋友，你怎么不回家�。俊薄拔摇�…我沒(méi)有帶雨傘……”那位中年男子聽(tīng)后微微皺起眉頭，隨即，他看向我，眼中流露著卻是一抹信任。他沒(méi)有說(shuō)話，只是轉(zhuǎn)身來(lái)到車(chē)房前，默默地取出鑰匙，打開(kāi)，進(jìn)去，一會(huì)兒又出來(lái)了，手上多了一件雨衣，遞給我。我稍稍頓了一下，可還是接了過(guò)來(lái)，穿上雨衣，低聲說(shuō)了聲：“謝謝，這雨衣……”我話未說(shuō)完，他已經(jīng)不知什么時(shí)候離去了。我心中涌出一股暖流，“吧嗒——吧嗒——”此時(shí)的雨點(diǎn)奏響了一首美妙的交響曲。

　　原來(lái)，世上有許多心靈美的人，他們沒(méi)有華麗的外表，卻有一顆樂(lè)于助人的心。我幸福，我與美同行！

與美同行作文3

　　五歲時(shí)，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發(fā)，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無(wú)不引人注目的姐姐。對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你看，那個(gè)大姐姐真美。媽媽微笑地?fù)u了搖頭。

　　七歲時(shí)，我指著窗外，點(diǎn)綴著數(shù)點(diǎn)繁星的靜夜天穹，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看夜空多美！”媽媽微笑地說(shuō)，還有一些事物的美，藏于深處的。

　　十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導(dǎo)致家門(mén)口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開(kāi)始限行。一天，聽(tīng)鄰居說(shuō)，那條路通了，自行車(chē)已經(jīng)可以過(guò)去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進(jìn)的腳步。

　　那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網(wǎng)攔著，而左邊什么防護(hù)措施也沒(méi)有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過(guò)小雨，管上明顯感覺(jué)有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。

　　這樣的“路”，不要說(shuō)是走了，看看也覺(jué)得兩腿發(fā)軟��！，這可不是開(kāi)玩笑的，萬(wàn)一一個(gè)失足，說(shuō)不定就會(huì)掉入湍急的'河水中�！拔疫�小，我不要死！”我在心里吶喊著。

　　這時(shí)，一位年紀(jì)大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍(lán)上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動(dòng)上來(lái)，詢問(wèn)發(fā)生了什么事。語(yǔ)氣是那么的慈祥與溫和。

　　了解了事情的原委后，他二話沒(méi)說(shuō)，將手里的菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車(chē)，一手扶著護(hù)欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的印象中中卻是那么的漫長(zhǎng)。

　　終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了中氣，趕緊過(guò)去從爺爺手中接過(guò)自行車(chē)，連連道謝，而那爺爺只是說(shuō)了幾聲沒(méi)關(guān)系便離開(kāi)了，在他轉(zhuǎn)身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動(dòng)了起來(lái)。我與爺爺不過(guò)萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風(fēng)日下，人心較冷的社會(huì)中，又何嘗不是一種對(duì)美的行動(dòng)的詮釋呢？

　　抬起頭，看著媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽?zhuān)�這就是美吧�！眿寢尣�沒(méi)有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠(yuǎn)去的身影……

與美同行作文4

　　美。的確，多么熟悉的一個(gè)字，它令我們想到了許多，美麗的人，美麗的物，美麗的…；美，往往有不同的表達(dá)方式，有時(shí)她就在我們的身邊，就在人們心靈的最深處，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了；其實(shí)美，無(wú)處不在，我們一直與美同行。

　　美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；有的涂在臉上的妖艷的水粉；可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的.內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。

　　美是什么，有人說(shuō)是外表，有人說(shuō)是內(nèi)心…我覺(jué)得我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒(méi)有絲毫嬌柔造作的贅余。美是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！

　　交通警察為了我們的安全，在任何時(shí)候都堅(jiān)守在崗位上，使千家萬(wàn)戶都充滿歡笑，在公交車(chē)上有人為老人、孕婦讓座位，人們的心靈美，這不都是一種助人為樂(lè)的美德嗎？當(dāng)媽媽燒好好吃的飯菜，當(dāng)爸爸給你送上一句鼓勵(lì)的話，當(dāng)你遇上難題，老師不厭其煩地給你講解，還有同學(xué)之間的友情，你是感覺(jué)到了美？我們一直與美同行。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，但重要的是你要認(rèn)識(shí)這種美。早晨，窗戶外邊傳來(lái)的陣陣?guó)B鳴，微風(fēng)中含著露水和花朵的芬芳清香，一切盡顯美好。一縷陽(yáng)光從緊閉的窗簾中透射進(jìn)來(lái)，打開(kāi)窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽(yáng)光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽(yáng)怒放，聽(tīng)！花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。走出門(mén)你摸摸大樹(shù)粗壯粗糙的樹(shù)干，你立刻能感受到它那年代久遠(yuǎn)，摸一摸樹(shù)葉你能感受到它充滿生命的生機(jī)，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，小螞蟻瞧見(jiàn)了便立刻爬到上面把樹(shù)葉當(dāng)成了操常一片片樹(shù)葉落下來(lái)，調(diào)皮的掙脫大樹(shù)媽媽的懷抱，想到這個(gè)陌生的世界中開(kāi)開(kāi)眼界。沒(méi)有一個(gè)人想破壞這美好神圣的境界，大自然中一切的東西都能夠變成每一處的景物。我們，與美同行。

　　生活中處處都有美，只要尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊，一直與美同行。

與美同行作文5

　　我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人，感恩向善的人，踏實(shí)能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí)，在公交車(chē)上，我們看見(jiàn)爺爺奶奶們，要起身讓座，做個(gè)懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。

　　在《與美同行》這本書(shū)里，有許許多多讓人感動(dòng)的人，為了母親的微笑，陳斌強(qiáng)他一個(gè)人撫養(yǎng)著患老年癡呆的母親。周一早上他用一根繩子把母親綁在車(chē)上去上班，以免有什么差錯(cuò)，周五又把母親綁回來(lái)，這一幫就是5年啊，這一片孝心感動(dòng)了我，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。我還喜歡背母上大學(xué)的柳婷，她母親不幸得了病，他把自己的錢(qián)都花光了，父親離家出走，從此他就一個(gè)人扛起了一個(gè)小家，還學(xué)會(huì)了醫(yī)藥，為照顧母親，他決定被母親上大學(xué)，在校外租了房子，他就可以一邊學(xué)習(xí)，一邊在家里照顧好母親賺錢(qián)開(kāi)支家庭。他自立自強(qiáng)的奮斗精神和知恩圖報(bào)的愛(ài)心孝心感動(dòng)了社會(huì)。這本書(shū)中的《宋濂還書(shū)》，《最美四姑娘》等文章最讓我感動(dòng)。先說(shuō)宋濂還書(shū)。宋濂真是個(gè)喜歡讀書(shū)的書(shū)藏家，也是個(gè)不會(huì)破壞書(shū)本的一個(gè)人，不管她們的生活的怎樣的富裕還是怎樣的窮，宋濂他都是誠(chéng)實(shí)守信。再看最美四姑娘，那四位姑娘心地善良，樂(lè)于助人。你看，劉麗居然會(huì)心肺復(fù)蘇，褚偉娟的眼睛明潔，會(huì)想辦法，王賽珍也很會(huì)想辦法；愛(ài)幫助這位被公交車(chē)撞倒的老人，周麗她醫(yī)院藏的東西可不少啊！

　　我從電視里看到‘凡人好事’這四個(gè)字的意思，就是說(shuō)我們最平凡的人做最平凡的事。我看見(jiàn)馬路邊的環(huán)衛(wèi)工人做的就是凡人好事，他們不管天氣炎熱還是寒冷，都堅(jiān)持在馬路上掃地。

　　我身邊最美的人那就是我的家人。我的'奶奶她很早就起床了，她先去地上把一些雜草清理干凈，又澆了水，然后她要給我們燒早飯，接著就洗衣服，這就是她的‘早功課’。我的爸爸也是我身邊最美的人，有幾次他的朋友叫他去干活，我的爸爸就早早的起床，準(zhǔn)備去干活。

　　這種精神我很喜歡，我們生活中也有很多這樣最美的人。讓我們一起做這誠(chéng)實(shí)守信，感恩向善，愛(ài)學(xué)善思，踏實(shí)能干的與美同行的人。

與美同行作文6

　　漆黑如墨，星月隱進(jìn)厚實(shí)的云層，望著自家陽(yáng)臺(tái)上里明亮的燈光，心內(nèi)升起一種別樣的情感。又一次捧起《與美同行》這本書(shū)，如癡如醉。欣然體會(huì)著清風(fēng)的律動(dòng)，那模糊的旋律，好似正在演奏著一曲夢(mèng)幻般的風(fēng)月，不勝的傷感而又優(yōu)美。我看見(jiàn)了《日行一善的小天使》，她輕輕告訴我：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。駐足疑望，那柔柔的晚風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)那城市的縫隙。

　　那燈光柔柔的，就像媽媽的手；那燈光亮亮的，就像媽媽的眼睛……

　　奶奶說(shuō)：“快過(guò)年了，我們把陽(yáng)臺(tái)上掛上燈籠吧！”同往年一樣，得了“圣旨”的爸爸便忙開(kāi)了，而我也歡呼雀躍地幫著忙。一會(huì)兒，燈籠掛好了，便也增加了許多喜慶的氣氛。特別是晚上，天一黑，奶奶就囑咐我們點(diǎn)上燈籠。再后來(lái)，周?chē)�的人家也都掛起燈籠，過(guò)年的 氣氛也越來(lái)越濃了。日子就這樣，一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼過(guò)了正月十五，周?chē)�人家的燈籠慢慢地不再亮了，我知道我們家的燈籠也馬上要摘下了。

　　一貫?zāi)�契的爸爸拿�?lái)了高腳凳準(zhǔn)備取下燈籠。誰(shuí)知奶奶卻說(shuō)：“我看看燈籠掛著挺好的，很喜慶，再說(shuō)還沒(méi)有過(guò)正月呢！等過(guò)了正月再取下吧”呵呵，我對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶今年怎么大方起來(lái)了，不需要節(jié)省電了嗎？”媽媽只是神秘地笑笑。正月過(guò)去了，可是奶奶仍沒(méi)有要把燈籠取下來(lái)的`意思，沒(méi)有奶奶的“圣旨”，誰(shuí)也不敢去取下。我納悶了！更不可思議的是，奶奶每次還沒(méi)有完全天黑就吩咐媽媽打開(kāi)燈，有次，奶奶到姑姑家小住幾天，每天總會(huì)會(huì)打電話叮囑我們打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上燈籠。

　　一天晚飯后，我站在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺。這時(shí)，耳邊響起輕輕的鈴聲，我恍然入境，仿佛置身沙漠的駝隊(duì)中。近了，更近了,才知道從我們陽(yáng)臺(tái)下經(jīng)過(guò)的是一輛收費(fèi)紙的三輪車(chē)。那蹬車(chē)的應(yīng)該是爸爸吧，可是他只有一只手，后面車(chē)斗里坐著媽媽?zhuān)�還有一位小姑娘。那小女孩瘦瘦的，應(yīng)該跟我差多大小吧。小姑娘依偎在媽媽?xiě)牙�，跟媽媽說(shuō)：“真好，媽媽?zhuān)�這里現(xiàn)在有亮光了，我們?cè)僖膊挥妹�黑走這段路了�！眿寢尭胶驼f(shuō)：“是呀！”我聽(tīng)著，似乎有些明白。

　　斜對(duì)面便是他們簡(jiǎn)陋的家，與其說(shuō)是家，更多的是廢紙的家。車(chē)子一停下，小姑娘忙著和媽媽搬下車(chē)上的廢紙。媽媽燒飯了，爸爸還在整理，而那個(gè)小姑娘搬出一張小凳子，就著燈光開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，好溫馨的一幕！那是，我們家的燈光！不，那是奶奶的善良。

　　耳邊響起熟悉的旋律，城里的燈光把我照亮，請(qǐng)溫暖你心房……

與美同行作文7

　　美，一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天；那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天；那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天……這些都不是美？不，這些都是美。菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷

　　我們所追求的美只單單是外在美，只是那些衣冠靚麗的衣服所包裹的，丑陋的心靈卻無(wú)法遮攔。相反而知，我認(rèn)為真正的美則是內(nèi)在美。內(nèi)在美是真正的從心靈中散發(fā)出來(lái)的，即使是最簡(jiǎn)陋普遍的衣物，有了美，又算個(gè)什么呢？

　　《與美同行》這一本書(shū)令我懂得了許多，也使我明白了許多。最美司機(jī)吳斌，當(dāng)一塊突如其來(lái)的3·5公斤重鐵塊擊穿風(fēng)擋玻璃，重?fù)羲�的身體時(shí)，他用自我的行動(dòng)詮釋了一名司機(jī)的人性光輝，在人類(lèi)所不能承受的最高級(jí)別疼痛面前，他選擇了堅(jiān)忍、盡職盡責(zé)和舍己為人，他就是連日來(lái)被贊譽(yù)為“平民英雄”和“最美司機(jī)”的杭州長(zhǎng)運(yùn)公司司機(jī)。吳斌，只是一個(gè)平凡的司機(jī)，可是卻在面臨死亡時(shí)，拯救了其它有危險(xiǎn)的乘客。吳斌的感人事跡，贏得九州贊譽(yù)。央視新聞稱他為“最美的中國(guó)人”。

　　這難道不是美的一個(gè)最好的標(biāo)志性廣告嗎？這樣的還有許許多多。他（她）們雖說(shuō)來(lái)自不一樣的地方，不一樣的性格，可是盡管如此他（她）們卻有著一個(gè)共同相同的特點(diǎn)——心靈美。有過(guò)這么句話是我所喜愛(ài)的`：人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。要是人沒(méi)有內(nèi)心的美我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。

　　美，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不一樣的意義。美，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不一樣的表達(dá)方式。美，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它們點(diǎn)簇著我們的生活。美麗是短暫的，惟有機(jī)緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過(guò)的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，僅有用心去體會(huì)，才能感受到美的漣漪。美，會(huì)升華你的靈魂。

　　草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無(wú)處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。

與美同行作文8

　　美是什么，美是我們對(duì)一種事物的欣賞，美，是我們心靈深處的期盼。

　　生活中。與美同行，感受美的存在，感受美的獨(dú)特，體驗(yàn)感動(dòng)，收獲幸福。

　　與美同行。有些人，有些事，無(wú)不滲透著美。綿綿春雨是美，茵茵青草是美，點(diǎn)點(diǎn)繁星是美……然而，最打動(dòng)人心的，卻是那縷縷美德之美。美德如春雨，但比春雨更能滋潤(rùn)人心；美德如青草，卻比情操更多一份生機(jī)；美德如繁星，但比繁星更多一份璀璨……

　　與美同行，其實(shí)并不難；與美同行，其實(shí)也很難。說(shuō)不難，是因?yàn)橹車(chē)�有許許多多的美德少年，有許許多多的美德好事。與美同行，只需觀察周?chē)�，留心周�(chē)�就可以了，與美同行，很簡(jiǎn)單。說(shuō)它難，是因?yàn)楫?dāng)要自己做時(shí)，卻很難真的做到，與美同行，也很難。

　　與美同行，感受美德的光芒。劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)(21)班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員；在社會(huì)上，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周?chē)�人的一致好評(píng)。

　　與美同行，要學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，更要真正去做到。若要做一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，讓文明伴隨我們成長(zhǎng)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，遵循兩個(gè)字——自覺(jué)就行了。只有做到自覺(jué)，才能擁有美德。

　　春雨有春雨之潤(rùn)物無(wú)聲，綠草有綠草之遍地綠蔭，繁星有繁星之耀眼璀璨，每種事物都有每種事物特有的特點(diǎn)，每種事物都不一樣，就像這世界上沒(méi)有兩片相同的雪花一樣。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有美麗的一面自然也會(huì)有丑陋的一面，所以，當(dāng)我們看到那些美麗后面有缺點(diǎn)時(shí)，不必驚訝。殘缺美也是一種美。

　　與美同行，一路上感受美、發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈之眼觀察這個(gè)世界，做到擁有美德之美，做一個(gè)美德少年。美，是一種風(fēng)景；美，是一種素質(zhì)；美，更是一種孝德。與美同行，感受美的存在，感受美的獨(dú)特，體驗(yàn)感動(dòng)，收獲幸福。

　　與美同行，讓自己的人生變得更加的豐富多彩，與美同行，讓心靈充滿陽(yáng)光。

與美同行作文9

　　美一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的詞，得到它，容易而又不容易。

　　關(guān)于美的事情有很多，給我印象最深的是汶川地震中的“短信媽媽”。這只是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)�在死亡的危機(jī)關(guān)頭，她犧牲自己救下自己的孩子，同時(shí)在包裹里留下了短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”這條短信讓每個(gè)人都落淚了。

　　小時(shí)候，我們常哼唱著《世上只有媽媽好》的兒歌，當(dāng)時(shí)年幼的我們并不知道他的含義，如今，我們深深體會(huì)到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

　　記得在六年級(jí)時(shí)，我因重心不穩(wěn)從斜坡上跌倒，幸虧只是右手上把皮劃破，露出了血絲。當(dāng)時(shí)我不太在意，用餐巾紙抱著，忍著疼痛來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)同學(xué)看見(jiàn)了，她們立馬帶我到了保健室擦藥。保健室的'老師說(shuō)，我的手有可能會(huì)斷，這是我原本堅(jiān)強(qiáng)的心一下子脆弱起來(lái)，眼淚也像開(kāi)著的水龍頭成串成串的往下落。回到班里，班主任見(jiàn)了，也馬上打給我的哥哥。當(dāng)時(shí)我知曉，哥哥正在外公家辦喪事，不一定有很多時(shí)間，不過(guò)一想到，每次我受傷的時(shí)候哥哥都會(huì)在我身邊，原本黯淡下去的心又明亮起來(lái)。

　　過(guò)了幾十分鐘，哥哥和媽媽一起來(lái)了，他們一見(jiàn)到我就立刻帶我到醫(yī)院掛急診。哥哥忙著辦手續(xù)，媽媽則在一旁安慰我。我既拍了片又打了針，繁忙的程序，哥哥一下都沒(méi)停過(guò)。在打皮試時(shí)，因?yàn)榧痹\室里的醫(yī)生都是實(shí)習(xí)生，導(dǎo)致我被打了兩次。也許是因?yàn)橛辛艘揽�，在針刺進(jìn)皮膚的那一刻，我的眼淚流的更大了。媽媽抱著我，用手拍拍我的背，以求給我一個(gè)避風(fēng)港。其實(shí)我知道，痛苦時(shí)，她的心里也一定不好受，也一定想哭，只不過(guò)為了個(gè)我一個(gè)榜樣忍著痛裝堅(jiān)強(qiáng)。

　　每一個(gè)媽媽都是美的，她們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺�，可以為了我們變得�?jiān)強(qiáng)。她們的愛(ài)無(wú)私、偉大，讓我們共同攜手，將愛(ài)傳遍天下，與美同行。

　　其實(shí)關(guān)于美，并不只有母愛(ài)，還有許多許多“美”，有拾金不昧的美，有盡職盡責(zé)的美，有孝敬長(zhǎng)輩的美……

　　在xx月xx日凌晨，北京石景山喜隆多商場(chǎng)火災(zāi)中，消防員劉洪坤冒著生命危險(xiǎn)撲滅了在商場(chǎng)的大火而壯烈犧牲，為國(guó)殉職。這是一個(gè)讓我們敬佩的消防員！

　　與美同行，讓我們的航向永遠(yuǎn)朝著美好的地方！

與美同行作文10

　　正在思考的我，做在窗前。瞧，那漫過(guò)發(fā)梢的，便是我心底的疑惑。

　　什么是美？這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始在我的腦海里嗡嗡響起，如一縷輕煙，迷亂著我的視線。思慮之間，竟發(fā)現(xiàn)，我從未用過(guò)一個(gè)詞去形容過(guò)美。美應(yīng)該很美吧，至少應(yīng)該有著陽(yáng)光的味道，那會(huì)不會(huì)是太陽(yáng)？我抬起頭，向著天空望去，天很白，似乎并沒(méi)有想童話里說(shuō)的那么藍(lán)，放眼望去，無(wú)一朵白云，又或許這天空本就是一朵巨大的白云。陽(yáng)光很刺眼，并沒(méi)有故事里說(shuō)的那樣金黃，我看到的，是那種跟天一樣的顏色，源源不斷的從那孤獨(dú)的日中天里射出來(lái)，驚了水泥牢房里的'人們，也擾了樹(shù)下的一絲寧?kù)o，更是毀了昨夜的夢(mèng)。這不像美，更不是美。我看看天，看看地，看著熟悉的四周，就是發(fā)現(xiàn)不了一絲的美，我不再想，也無(wú)可可想。

　　忽來(lái)一陣撲鼻的芳香，濃濃的淡香仿佛一位舞者，在空中跳著那優(yōu)美而流暢的舞蹈，感覺(jué)給人就是一種奇異的享受。啊，好美的桂花香，十月了吧，也難怪，什么花能想桂花的香氣一樣呢？這應(yīng)該算是美吧，我看著窗外，想搜尋出這香氣的主人，然而更多的是想知道，多少美的花，才能散發(fā)出如此的迷香。天逐漸開(kāi)始昏暗，天邊的烏云正在悄然接近。又是一場(chǎng)風(fēng)雨，我開(kāi)始擔(dān)憂，卻意外的發(fā)現(xiàn)了那絲淡香——桂花樹(shù)。桂花樹(shù)生長(zhǎng)在那個(gè)漆黑的死角，里面幾乎沒(méi)有什么人會(huì)去，那條也少有人經(jīng)過(guò)，要不是這花香，我也發(fā)現(xiàn)不了這棵樹(shù)。我仔細(xì)望去，艱難的分辨出了幾簇金黃色的樹(shù)枝，我的擔(dān)憂又重了幾分：難道美好的事物就如此難以保存嗎？耳邊的風(fēng)雨又重了幾分，雷聲也開(kāi)始轟鳴，冰涼的風(fēng)吹得我睜不開(kāi)雙眼，但我依舊看的到那滿地的殘花。

　　關(guān)上了窗，我呆呆的望著天花板，天花板也呆呆的看著我。美在哪里？在那樣的死角中也會(huì)誕生的美，我又怎么找不到美呢？但美會(huì)不會(huì)真的不能永存，我卻又不忍，打開(kāi)了窗，雨一下子就滴進(jìn)了房?jī)?nèi)，擊打在我的臉頰上，我被迫瞇起眼望去，桂花樹(shù)的枝葉在不停的搖擺，仿佛不屈的勇士，那一點(diǎn)點(diǎn)桂花也在奮力反擊，即使他們無(wú)法反擊。不知天地是否也為此動(dòng)容，雨逐漸開(kāi)始減小，烏云也開(kāi)始散去，只剩呆呆的我，還有那一地的殘花敗葉，但不知不覺(jué)的，空中的香愈發(fā)愈濃。

　　什么是美？我沒(méi)有揭曉謎底，但是美，無(wú)處不在，不論平凡，能讓你為之動(dòng)容的都可是美。人生就像是一場(chǎng)旅行，旅行的路很美，卻非是我們伴隨著美旅行，而是美和我們一起旅行。

　　啊，美。

與美同行作文11

　　傍晚的夕陽(yáng)是美的;夜晚的星空是美的;柔和的風(fēng)是美的……其實(shí)美就在我們的身邊。

　　美德是美的一個(gè)分支，在我們身邊，有許許多多多的值得我們學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗麄冏龅搅伺c美德同行，許許多多“美”的事跡也讓我感觸頗多。

　　在我的周?chē)�，有著這樣的一個(gè)人，他和他岳母相依為命，至今已有四五十年了，生活呢也比較困難，因?yàn)樗�的岳母多年臥病在床，一切飲食起居都他負(fù)責(zé)，自己每天還要工作，其辛苦程度不言而喻，可他并沒(méi)有被困難所打敗，每天處理好家庭事務(wù)，開(kāi)開(kāi)心心的唱著歌去上班，看起來(lái)生活過(guò)得挺滋潤(rùn)，呵呵，也許是自己以前不懂事，遇到他經(jīng)常要他請(qǐng)客，現(xiàn)在想想自己真是。以前有過(guò)一個(gè)電視臺(tái)來(lái)采訪過(guò)他，也談到了關(guān)于工作的事，電視臺(tái)的愿意幫他尋找薪水更高的工作，可他卻婉言拒絕了，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗�走了，老太太沒(méi)人照顧，我從電視里看了之后，就決定無(wú)償幫助他們，所以我經(jīng)常去他家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，即使現(xiàn)在老太太去世了，我也還是始終如一的，因?yàn)槲遗宸�他�?/p>

　　在我看來(lái)，這就是美德，值得我學(xué)習(xí)的美德，從此，我對(duì)美的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，美不只體現(xiàn)在外表，更在內(nèi)心，如果一個(gè)人只是外邊的美，那充其量只是艷麗，算不上美，一個(gè)人只有做到內(nèi)在美，這個(gè)人才是值得學(xué)習(xí)的。我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)，自己應(yīng)該怎么做，就會(huì)讓別人對(duì)我刮目相看，現(xiàn)在回想起來(lái)真是“天真啊”我立志以后也要做一個(gè)這樣的人。

　　在生活中，到處可以看到這種美德在閃耀�，F(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具，每乘車(chē)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)為老、弱、病、殘、孕”讓座。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)起身，給他人讓座，令我感動(dòng)的是也會(huì)有人立刻起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這些，我深深的感受到了人們的美。

　　在我生活中，有一些失學(xué)兒童，他們是多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈的`玩耍啊!所以我在這里號(hào)召一下，希望大家可以奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心無(wú)論多少，總是一份力量和一份心意，都是值得驕傲的，就像那首歌一樣“如果人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天”。

　　我希望，在社會(huì)中能有越來(lái)越多的“美”出現(xiàn)，如果大家可以做到，那么將來(lái)的世界會(huì)變的十分幸福。

　　請(qǐng)大家速速行動(dòng)起來(lái)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我也會(huì)和大家一起積極響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，為構(gòu)建美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

與美同行作文12

　　“暖流蕩漾起層層漣漪，潤(rùn)人心田�！�最美’如同蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根一花。”——題記

　　讀《與美同行》這本書(shū)時(shí)，它勾起了我的回憶里最平凡不曾被注意的許多瞬間，在我的腦海里逐漸放大，竟是那樣的真摯而震撼。耳旁不由得響起余秋雨雄厚、堅(jiān)定的聲音：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛(ài)，才能永恒�！�

　　因?yàn)橛猩婆c愛(ài)，這個(gè)世界綻放放出笑容，璀璨如花。

　　文章里有這樣一則故事：浙江金華40多歲的老人樓小英與丈夫張洪斌一直靠撿破爛為生，在這期間曾收養(yǎng)過(guò)30多名棄嬰，生活艱難苦困，甚至有人故意將孩子扔在他們家門(mén)口。但兩位老人不求回報(bào)，堅(jiān)持默默行善。他們一句平常話卻讓人滿含淚水：“我們破爛都撿，何況是人呢？”兩位老人用自己的仁愛(ài)溫暖了生命的希望，讓這個(gè)社會(huì)增添了善能和愛(ài)。

　　生活中有許多這樣的事例，無(wú)論是平窮，還是富貴，卑微亦或是高貴，愛(ài)與善的光芒時(shí)刻散發(fā)在每個(gè)人生上。他們既是歷史中稀有的珍珠，有愛(ài)的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。愛(ài)與我們同行。

　　在溫州，一些退休老人為了幫助年老體弱喪失了勞動(dòng)能力的人避免挨餓受凍成立屬于他們的“愛(ài)心援助站”。他們的身影在紅日亭里成了一道親切一司空見(jiàn)慣的風(fēng)景。在火車(chē)追尾事件中，一位面目全非的男士緊緊抱著一個(gè)幼小的的孩童。然而當(dāng)救援人員趕到時(shí)，男子已氣絕生亡世界上還有哪一個(gè)人會(huì)像父親一樣愿意付出生命延續(xù)對(duì)孩子的愛(ài)呢？”在場(chǎng)的人紛紛落下眼淚，仿佛看到那面目全非的臉上正散發(fā)著“父愛(ài)”兩字的光芒。在……

　　這便是愛(ài)的力量，它讓兩顆陌生的心緊緊依靠在一起，它讓世界創(chuàng)造出奇跡，它有著最不可思議的'力量，它完美詮釋了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的道理。在別人最困難的時(shí)候，伸出一雙手，也許羸弱，但如雪中送炭，足以撐起一片希望的天空。

　　在大雨侵盆的車(chē)站，一雙手伸出的一把傘使我幸免于難內(nèi)心一片溫暖；在敗破簡(jiǎn)陋的屋舍前，向流浪的不幸者送去一片愛(ài)心，也許只是幾塊錢(qián)的小事，得到的卻是盡力而為的快樂(lè)。

　　與美同行，便是與愛(ài)同在，這樣才能把一粒粒散落的“珍珠”用行動(dòng)的金線竄起來(lái)，讓美的耀耀生輝。

與美同行作文13

　　今天我看了一本書(shū)，這本書(shū)不是漫畫(huà)，也不是小說(shuō)，而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書(shū)是讀書(shū)教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的，書(shū)的封面畫(huà)著一男一女，男的手里有一只貓，旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英，好像堅(jiān)硬的大雨傘，大雨傘的上面寫(xiě)著四個(gè)大字“與美同行”。

　　《與美同行》這本書(shū)分為四個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一個(gè)道理。每一個(gè)部分都有故事屋、鏈接、照鏡子和行動(dòng)區(qū)。每一個(gè)部分的故事都不一樣，像誠(chéng)實(shí)的孔子，背母上大學(xué)，惜時(shí)如金的魯迅、“愚公”挪山等等，應(yīng)接不暇，一目不了然。在這數(shù)也數(shù)不清的故事中，我感覺(jué)對(duì)我印象最深刻的是……

　　是惜時(shí)如金的魯迅，魯迅很小的時(shí)候，他的'父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說(shuō)的一句話讓我印象很深刻；“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠還是有的�！边@句話讓我很感動(dòng)，我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉，而且作業(yè)還不及時(shí)完成，作業(yè)的正確率很低。一個(gè)周末，我做作業(yè)，快要做完一個(gè)作業(yè)了，我就偷懶了，我對(duì)自己說(shuō)：“明天再做吧�！钡搅嗣魈�，又想：“明天再做吧�！敝�后，一直沒(méi)做，后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次，我玩電腦游戲，規(guī)定只能玩半小時(shí)，時(shí)間到了，可我還想再玩一會(huì)兒，結(jié)果一拖再拖，玩了快兩個(gè)小時(shí)，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。

　　讀了《與美同行》這本書(shū)里的故事后，我被感動(dòng)了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生，結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo)，我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則：

　　一、作業(yè)沒(méi)有做完，不看電視，不玩電腦；

　　二、字要寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮，不然重寫(xiě)；

　　三、上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做；

　　四、做完作業(yè)后，多檢查幾遍，及時(shí)訂正；

　　五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，多看遠(yuǎn)處和綠色。

　　書(shū)籍是知識(shí)的源泉，好書(shū)能使人學(xué)到很多東西，讓人受益匪淺，讀了《與美同行》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，真正做到惜時(shí)如金。

與美同行作文14

　　時(shí)間，從指縫間匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)童心未泯、年少無(wú)知的小孩逐漸成長(zhǎng)成一個(gè)在迎風(fēng)招展的國(guó)旗下奔跑的中學(xué)生了。這中間的美好時(shí)光，回憶起來(lái)，至今難忘。伴隨著窗外射來(lái)的一米陽(yáng)光，我坐在收攏窗簾旁翻開(kāi)了一本相冊(cè)，仔細(xì)看了起來(lái)。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)胖胖的小孩子騎在木馬上，正擺出了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，大笑不止，我看了也忍不住笑出來(lái)，回想那時(shí)我騎在木馬上的好奇，驚喜，心里暖暖的�；貞浾婷篮谩�

　　帶著舒爽的心情，我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，一個(gè)七八歲大的男孩正靠著窗看鳥(niǎo)媽媽喂食，看著這張照片，我仿佛看到了我的媽媽也像這位鳥(niǎo)媽媽一樣，在辛勤勞動(dòng)著，我仿佛還看到了那只小鳥(niǎo)帶著他媽媽在藍(lán)天上翱翔，歌唱著。這畫(huà)面真美好。

　　隨著腦海里鳥(niǎo)的離去，我又翻到了第三頁(yè)，有三張照片，那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)少先隊(duì)員了，我?guī)е�紅領(lǐng)巾，在藍(lán)天下奔跑，在迎風(fēng)招展的國(guó)旗下唱國(guó)歌，在體育室里鍛煉。我又想起了我們的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲，輕輕的討論聲，微微的讀書(shū)聲，構(gòu)成了一曲美妙的純音樂(lè)�；貞浤菚r(shí)真美好。

　　下一張，我正和小伙伴們抓龍蝦呢，我們堅(jiān)持了半天，抓了慢慢的一桶，伴著落日的余暉，說(shuō)說(shuō)笑笑回家了，我們不僅體會(huì)到抓龍蝦的快樂(lè)，還和小伙伴們拉近了距離，親近了友誼�；貞浤菚r(shí)真美好。

　　我又翻了幾張，隨著時(shí)光的推移，我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了，照片中，我穿著校服，雖然是在家里拍的但是也有校園的味道。這時(shí)耳邊傳來(lái)了羅大佑的《童年》：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……它又勾起了我的回憶，我又想到了沈復(fù)的.《童趣》中的畫(huà)面，我不僅佩服作者的好奇心和想象力�；貞浾婷篮谩�

　　再往下翻，已經(jīng)是今天了，我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，專(zhuān)注地看著高爾基的《童年》。

　　美好的時(shí)光十分的短暫，我踏著夕陽(yáng)的余暉，翻到了這本相冊(cè)的最后一頁(yè)，卻是一片的空白，那里，應(yīng)該添上一張什么樣的照片呢？

　　最美的時(shí)光，雖然短暫，但在這短暫之中所充滿的活力、成長(zhǎng)、夢(mèng)想、卻是使人終生難忘的。與美同行，我們收獲珍貴的回憶，我們一路成長(zhǎng)，保持健康活力，珍惜美好的生活。

與美同行作文15

　　美，是人的相貌，還是一位無(wú)形的仙子，偷偷在我們身旁來(lái)回飛舞，撒下美的粉末。那些神奇的粉末，悄悄入住我們的心房。我不能像吳斌叔叔那樣在生死一念之間踩下剎車(chē)，也不能像吳菊萍阿姨那樣在千鈞一發(fā)那間接住墜樓的孩子。但今天，我仍然“與美同行”，因?yàn)槲业纳磉叄�有許多人，事，還有那生活中的零碎小事，都是最美的。

　　幾年前的一天，我獨(dú)自去超市，路途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈。綠燈一亮，行人們便匆匆走向?qū)γ�，我也不例外�！皢琛�—嘣！”一個(gè)劇烈的聲響引起了我的注意。我停下身子，轉(zhuǎn)過(guò)頭看那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，一輛摩托車(chē)和一輛汽車(chē)相撞了，摩托車(chē)主受了傷。一旁的人一邊打120，一邊勸解車(chē)主……把他們忙得滿頭大汗。我想：他們又不是親戚，干嘛沒(méi)事找事干呢？再說(shuō)，他們做了這些事，啥報(bào)酬都沒(méi)有�？墒牵�我一看見(jiàn)他們額頭上的汗水，就知道了：他們是在互幫互助，與美同行。當(dāng)我正想看個(gè)究竟，綠燈只剩下十幾秒了，我匆匆走過(guò)，可我的心卻一直留在那個(gè)地方……

　　光陰似箭，日月如梭，已經(jīng)時(shí)隔三個(gè)月，但我仍記著那件事，那些人。同學(xué)們，我一直覺(jué)得，每一個(gè)人都可以與美同行。這一天，我尋著香味來(lái)到了一家陌生的燒餅店。那的客人很少，似乎這的燒餅不好吃。我正想離開(kāi)，這時(shí)我看到了一位中年男子走進(jìn)了那家店：他買(mǎi)了一個(gè)熱乎乎的燒餅，連忙咬了一口，那油膩的燒餅一咬下去，滾燙的'油便四處飛濺。他不慌不忙地翻找口袋，他的神情突然變了，看起來(lái)十分焦急。哦，原來(lái)是沒(méi)錢(qián)了。我想，這下他肯定要被大罵一頓了。但沒(méi)想到，事實(shí)正與我的猜測(cè)相反：同學(xué)們，你們知道嗎？店老板對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一個(gè)燒餅嘛，就當(dāng)我送你的。你第一次來(lái)，就當(dāng)是送份見(jiàn)面禮吧�！薄跋麓我欢ㄟ�你，一定�！薄皼](méi)關(guān)系的啦。不用還，不用還。”……

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了祖國(guó)64歲的生日，我突然記起那些事，還有那一個(gè)個(gè)美的人。同學(xué)們，美，是什么？是偉大的驚世創(chuàng)舉？是驚動(dòng)世界的事件？還是傾國(guó)傾城的美貌？不，真正的美，是生活中的點(diǎn)滴小事，是發(fā)自心靈的呼喚！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，一起與美同行！

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