面朝大海，春暖花開(kāi)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的面朝大海，春暖花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文1

　　細(xì)碎如星辰，那淡淡暖意滲透云層，那是怎樣的倔強(qiáng)，突兀的將溫暖灑下�！瓣�(yáng)光，久違了�！蔽椅⑽⑵�頭，角度正好，可以看見(jiàn)天空最純凈的一個(gè)角落；嘴角輕輕上揚(yáng)，心底卻是說(shuō)不出的色彩。閉上眼，我想，冬天就快要過(guò)去了吧。

　　在我的眼里，明天就是明天，它不是未來(lái)，永遠(yuǎn)也不是。我很偏執(zhí)吧，從來(lái)如此，只愿意相信自己；夢(mèng)想很多，卻一個(gè)都沒(méi)有完成。我喜歡秋日的午后，看窗外落葉飄灑，或輕快或傷感，抑或是就這么靜靜地在風(fēng)中飄，無(wú)所念想。可是大人們總對(duì)我說(shuō)，這是浪費(fèi)時(shí)間，有這樣的閑心不如多看點(diǎn)書(shū)，多做點(diǎn)習(xí)題！每次聽(tīng)著這些話，我總是默默地拿起筆桿，乖乖地坐在書(shū)桌前。這就是我，一個(gè)被冠以“好孩子”的我，不能叛逆，也不可能反抗。這樣恍惚地想著，我坐在軟綿綿的`床上，緊抱雙膝，黯然地想，這又如何？明天又如何？我依舊這能做那只綿羊，無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。

　　這樣想著，思緒萬(wàn)千。不經(jīng)意瞥見(jiàn)樓下綠意盈盈，一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花？迎春花！”我驚叫出聲，耷拉著拖鞋跑下樓，輕輕走上前，摸著她柔軟的花瓣，我笑了，我想我終于知道了，明天為何，明天之意。就像我最喜歡的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》一樣：

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　我向來(lái)不是個(gè)貪心的孩子，我和海子一樣，只渴望簡(jiǎn)單的幸福，現(xiàn)在是，明天也是，永遠(yuǎn)都是。對(duì)于未來(lái)從來(lái)沒(méi)有確定的規(guī)劃，我只希望自己能夠永遠(yuǎn)純粹地笑著，能夠笑看煙火墜落，拾一片銀杏葉寫(xiě)上一些傷感的句子，就這樣，該多好�？墒牵�這只是“就這樣，該多好�！蔽乙哺嬖V自己，不是傷春悲秋的時(shí)候了，明天的自己，要聽(tīng)媽媽的話，要主動(dòng)放棄許多我必須放棄的，要啃完一本本習(xí)題，要……我笑笑，對(duì)自己說(shuō)：“就這樣吧，至少，我有了一個(gè)春天�！�

　　手指在鍵盤(pán)上跳躍，淺褐色的輕紗窗簾被陽(yáng)光穿過(guò)，手指驀然僵硬，我索性拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光陪著我，暖暖的。窗外，竟真的是春暖花開(kāi)了，我大聲地對(duì)著透明窗里的自己說(shuō)：“嗨，小孩兒！春天來(lái)了呢！”

面朝大海，春暖花開(kāi)作文2

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

　　——海子

　　最近突然迷上了海子，迷上了他的面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　我想，我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)擁有一座小小的木屋，一定面朝大海，春暖花開(kāi)。我會(huì)養(yǎng)一只心儀已久的金毛犬，穿上精紡的棉布裙，在海灘上流連。微咸的海風(fēng)撩動(dòng)我裙底的藍(lán)色流蘇，整個(gè)人飄飄欲仙，在云端繾綣。偶爾看到幾個(gè)頑皮的孩童，不小心弄丟了手中的氫氣球，氣球越飛越高，恣意徜徉在蔚藍(lán)的天空。天空干凈得不可思議，一片湛藍(lán)。連一縷云絲也沒(méi)有，整個(gè)天空像被暴風(fēng)雨吹打了一整夜，只剩雨后的清新，藍(lán)色的濃墨向四周綿延開(kāi)去，渲染整個(gè)天空。

　　我想，我的人生并不會(huì)像我童年時(shí)期幻想得那般傳奇，我不一定會(huì)做個(gè)高級(jí)白領(lǐng)或高層主管。這樣的話，我就不會(huì)為了城市昂貴的房貸疲于奔命，我也不會(huì)為了一點(diǎn)工薪而忙忙碌碌。我，一直是個(gè)懶惰的人，一百元的賺取方式，我寧愿躺在柔軟的沙灘上，面朝大海，寫(xiě)下一些隨性的.文字來(lái)?yè)Q錢�；蛟S很庸俗，但我就是個(gè)庸人。這不叫頹廢，而叫知足。

　　我想，我會(huì)像海子一樣，周游世界。我的行李很簡(jiǎn)單：一個(gè)筆記本，一只筆，一打筆芯，還有一個(gè)MP3、我不需要太多高科技的東西，我唯一的精神娛樂(lè)就是那個(gè)MP3，里面一定存滿了許嵩的歌。一個(gè)人，靜靜地看著太陽(yáng)從海平面落下去，熱淚盈眶。我也不知道是為什么，總之，眼角澀澀的，想要流出些什么東西。耳邊，回旋著許嵩干凈的嗓音：星光點(diǎn)亮了……呵呵，多么滿足，即便是這樣死了也好。

　　我想，我想的太多了。就這樣，安靜下來(lái)吧。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文3

　　校園里的桃樹(shù)早已抽出了新芽，迫不及待地展開(kāi)冷色調(diào)里的第一抹桃紅。翠綠的空氣在風(fēng)中沙沙作響，天空藍(lán)得讓人心醉。陽(yáng)光閃著閃著進(jìn)入眼里，漾出美好的線條。陽(yáng)光晃著晃著覆在臉上，勾出飽滿的色澤。春天的到來(lái)，讓人倍感愜意，一切仿佛都在向美好的方向前行著。

　　突如其來(lái)的春天帶著意想不到的炎熱突襲而來(lái)，總讓我突然燥得想取下衣柜上方積了一個(gè)冬天灰塵的吉他亂彈一番，就像彈棉花。而新同桌的來(lái)勢(shì)洶洶更是讓我猝不及防，淑杭，一個(gè)疑是真漢子的女漢子。而我，除去偶爾的神經(jīng)大條大腦短路與習(xí)慣性的毒舌，性格算是正常偏軟糯，這大活寶的招式層出不窮，著實(shí)令我汗顏。

　　“同桌，我跟你講……”“嘿！我跟你說(shuō)……”“你知道嗎？我……”同桌的話癆病已入晚期，而身為她同桌的我本就是他的病友。于是，我總被她的一句話便燃起說(shuō)話的沖動(dòng)，本就不強(qiáng)的自制力總是會(huì)被不適時(shí)宜的談話熱情所打敗，然后教室里便會(huì)響起我與她講話的窸窸窣窣的聲音。某天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們興致勃勃地小聲進(jìn)行著課間未結(jié)束的話題，臉上堆滿了興奮，至于老師講了些什么東西，我是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。然而在兩分鐘后，我的.臉上不再堆滿了興奮，而是堆滿了……隨便吧，剪刀也行，錐子也行，斧頭也行，電鉆也行，所有滿清十大酷刑的道具都可以往我臉上堆�！安灰�講話了！”老師借出去接電話的時(shí)候“順便”向我們這兒指著說(shuō)。于是我的內(nèi)心突然閃過(guò)一道閃電照亮整個(gè)天靈蓋，默默地低下頭，恨不得把臉揉成一張用過(guò)的餐巾紙，丟到無(wú)人看見(jiàn)的角落里。

　　雖然同桌總是會(huì)在我的衣服上畫(huà)上“花紋”，但她的充滿陽(yáng)光的“sorry”總是能劃開(kāi)一切陰霾；雖然她有時(shí)會(huì)大肆宣揚(yáng)我的糗事，但總是會(huì)在我生氣的邊緣把我逗笑；細(xì)心的觀察到我的每個(gè)小情緒但后靜靜安慰我；盡管我們還有許多棱角需要磨合，但是我相信她會(huì)成為我記憶中一位特別的同桌。

　　她就像今年的春天，帶著躁動(dòng)與柔和，溫暖著我的生活。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文4

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：“順境也好，逆境也好，人年就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　或許是因?yàn)榕c詩(shī)人經(jīng)歷與心態(tài)的不同，我一直認(rèn)為這句話未免有些過(guò)于消極。在我看來(lái)，人生應(yīng)該是一次心靈的旅程。快樂(lè)與否，是由自己的心態(tài)決定的。

　　叔本華是個(gè)作繭自縛的天才。對(duì)人性的丑惡看得太過(guò)透徹，導(dǎo)致了他孤僻自閉的性格。他的思想里有著深刻的陰暗與錯(cuò)亂，折射出他內(nèi)心極度的敏感與悲觀。

　　這一切足以遮擋住他望向光明的眼睛，使他對(duì)一切事物永遠(yuǎn)持有悲觀的懷疑態(tài)度。他甚至不愿意去理發(fā)店理發(fā)，而原因竟然是，他認(rèn)為理發(fā)師手中鋒利的刀片，隨時(shí)能要了他的命。

　　“人是痛苦的`動(dòng)物”。他終于帶著他的嘆息與滿腹的郁郁走向了死亡。這不能不說(shuō)是一個(gè)悲劇，對(duì)于他的哲學(xué)，我無(wú)法發(fā)表什么觀點(diǎn)，但他這種極度悲觀的心態(tài)，卻導(dǎo)致了他灰暗的一生。

　　與之形成鮮明對(duì)比的，有另一位作家，史鐵生。

　　一場(chǎng)車禍徹底粉碎了他年少輕狂的書(shū)生意氣，對(duì)于美好未來(lái)的憧憬也幾乎全部化為了泡影，讓他頓生心死意絕的悲涼。

　　然而，在通過(guò)與地壇相處的日子里，他從最初的逃避現(xiàn)實(shí)，漸漸學(xué)會(huì)了正視傷痛，面對(duì)生活，樹(shù)立了重新開(kāi)始的信念，并從中悟出了“死，其實(shí)是一件不必急于求成的事情”，“這個(gè)世界上，你唯一可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的"。

　　讀他的書(shū)，我感覺(jué)像是在與一位智者對(duì)話，與一位經(jīng)歷挫折，卻依然微笑著的智者對(duì)話。

　　他自動(dòng)控制我，其實(shí)生活訴全部智慧便在于一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。

　　樂(lè)觀，是一扇心靈的窗子，無(wú)論何時(shí)，打開(kāi)窗戶，便會(huì)有明媚的陽(yáng)光涌進(jìn)，邀約一些花香或白云；樂(lè)觀，是一根心靈的琴弦，縱使客去茶亦涼，輕撥琴弦，仍會(huì)有優(yōu)雅的樂(lè)曲響起，將夜的孤寂化為迷離的樂(lè)章。

　　心懷樂(lè)觀，我們就有理由堅(jiān)信——明天，面朝大海，春暖花開(kāi)。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文5

　　金黃的沙灘上嵌著各種五顏六色的貝殼，海的禮物，讓那些俊男俏女也大煥光彩。微微的海風(fēng)吹來(lái)，有種咸咸的味道和各種變幻不定的氣息。而藍(lán)藍(lán)的海水卻有種夢(mèng)幻般的、水晶般的色彩，在游客的腳邊時(shí)而漫上，時(shí)而退去，形成了一種歡快的'沙沙的聲音，像是一首輕音樂(lè)。你聽(tīng)，海是在低吟嗎?還是在哼唱嗎?

　　然而，海是如此變幻不定，正如那不可預(yù)知的暴風(fēng)雨一樣，但美麗的景象卻從未消失。

　　卷起千重浪，濺起萬(wàn)朵花。海如此瘋狂。興奮甚至任性地玩耍著。玩厭了，她便躺著，輕輕地呼喚著，時(shí)而加快了節(jié)奏，時(shí)而加重了語(yǔ)氣。她喜歡在夜深人靜的時(shí)候，這樣自由地放任自己，去吐露自己的夢(mèng)想，讓那無(wú)言的海風(fēng)悄悄捎去，帶給花兒，帶給鳥(niǎo)兒。她喜歡生活中有點(diǎn)活力來(lái)綻放，來(lái)點(diǎn)綴，來(lái)爆發(fā)。她喜歡這樣深沉的呼喚，呼喚人世間最純真的美好。

　　海是個(gè)如此熱愛(ài)生活的女子，把浪花扮成百合，把卵石扮成珍珠。她的色彩，是夢(mèng)想的色彩，她的氣息，是熱情的氣息，她的聲音，是最美最美的呼喚!

　　面朝大海，春暖花開(kāi)......

面朝大海，春暖花開(kāi)作文6

　　我在刪掉他們時(shí)，心里咯噔了一下，然后猶豫，最后還是刪掉了。――題記

　　那是四年前的盛夏，陽(yáng)光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓(xùn)，我就這樣認(rèn)識(shí)了一班同學(xué)。那時(shí)的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時(shí)也對(duì)未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結(jié)果與夢(mèng)想背道而馳。

　　初中的生活，我覺(jué)得自己一直都在擔(dān)驚受怕。因?yàn)椤�…因�(yàn)槲沂墙枳x生吧，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好孩子吧。同學(xué)都不再是好好相愛(ài)的，我還是很自卑的，拼命的掩飾著自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直到后來(lái)在我的'回憶中，在上海讀書(shū)的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。

　　在初二時(shí)我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了上海，離開(kāi)了那些讓我看得很重的同學(xué)，但他們還在我的里。于是我就開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)，起早摸黑地學(xué)習(xí)。終于我取得了回報(bào)在老家讀初中的兩年，我的成績(jī)一直都是優(yōu)異的。只是在繁忙的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)偶爾想起以前的同學(xué)，想起以前的記憶。但現(xiàn)在的我不再自卑了，因?yàn)槲乙皇且粋�(gè)老師還有同學(xué)眼中的好學(xué)生。當(dāng)我在上和他們講起我現(xiàn)在的狀況時(shí)，他們表現(xiàn)的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當(dāng)中了……

　　還是在用聊天，但我發(fā)覺(jué)自己對(duì)于他們的想念也開(kāi)始愈來(lái)愈頻繁。中考如期而至，我在初三時(shí)分心了嗎？我不禁問(wèn)自己，當(dāng)然不僅僅因?yàn)樗麄�。中考結(jié)束了，就這樣結(jié)束了，我突然有種恍若隔世的感覺(jué)。當(dāng)我再在上與他們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們很淡漠了。我意識(shí)到或許時(shí)自己太放不開(kāi)往事了，可是他們?cè)��?jīng)那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進(jìn)的腳步吧。于是我就決定將他們從上刪掉……

　　我不應(yīng)該太懷念往事了吧，因?yàn)槲覀兇蠹叶歼@樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實(shí)也沒(méi)什么好懷念的，因?yàn)樾碌奈磥?lái)不停充斥著我們啊。

　　新的高中生活即將開(kāi)始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒(méi)有什么過(guò)去的。我不會(huì)再無(wú)端回憶的，我仿佛可以看見(jiàn)陽(yáng)光灑落下來(lái)，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏――面朝大海，春暖花開(kāi)。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文7

　　世界那么大，我想去看看。

　　充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方成了無(wú)數(shù)人殷切的向往——藍(lán)天碧海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走向遠(yuǎn)方只是停留在了夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)中太多的東西牽制了想要飛翔的翅膀——我們夾在人群中隨波逐流，茫然四顧心無(wú)安處，看不到東籬花開(kāi)如海的絕色，也看不到西域蒼山洱海的美麗。

　　對(duì)于處于封建社會(huì)的明代更是如此�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”是所有讀書(shū)人的信條，背誦四書(shū)五經(jīng)考科舉才是正路。但有個(gè)人例外，他就是志在山水的徐霞客。徐霞客撇開(kāi)了世俗的看法，一生云游四海，逍遙于天地之間。

　　從少年時(shí)代開(kāi)始，徐霞客就癡迷于自然。當(dāng)同齡人搖頭晃腦地皓首窮經(jīng)時(shí)，徐霞客“寄情郁然，玄對(duì)山水，蹙蹙如籠鳥(niǎo)之觸隅，每思飚去”。他對(duì)自然的熱愛(ài)就像清晨的`露珠，干凈純潔，不染一絲的雜質(zhì)。他不像李白官場(chǎng)失意借酒消愁而寄情于山水，也不像唐寅心灰意冷無(wú)可奈何而消極避世。他就是因?yàn)闊釔?ài)而熱愛(ài)，他的愛(ài)無(wú)比純粹又無(wú)比熱烈。

　　大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧！

　　正直青春的徐霞客竹杖芒鞋輕勝馬，只身游走天涯，去遠(yuǎn)方追尋心中的夢(mèng)。夕陽(yáng)欲頹，黑夜悄至，他站在杏林中流連忘返，寧愿食野果飲泉水，也要欣賞杏花不勝寒風(fēng)的嬌柔。

　　人間四月，春暖花開(kāi)。冰封千里，大雪圍山，他用手杖砸開(kāi)厚厚的冰層，寧愿爬兩步滑一步，與路旁的梅花兩白頭，也要登臨云霧繚繞處一覽眾山小。內(nèi)心陽(yáng)光處，春暖花開(kāi)。

　　無(wú)論條件如何惡劣，無(wú)論生活如何艱難，徐霞客一直保持著一顆赤子之心，對(duì)自然也對(duì)親朋。

　　當(dāng)偶遇的云游僧靜聞患病圓寂時(shí)，徐霞客背著靜聞的尸骨跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去到伽葉道場(chǎng)，只為了圓靜聞的心愿，只為了他做出的承諾。那天的道場(chǎng)一片凄冷，徐霞客親手將友人埋葬。那天的空氣一片安詳，徐霞客佇立在風(fēng)中，似有漫天的花海緩緩飄動(dòng)。

　　徐霞客以夢(mèng)為馬游走天涯，收獲了自然給予的綺麗美景，也收獲了旅途路上的所見(jiàn)所聞，他用滿腔的熱忱成就了他的面朝大海春暖花開(kāi)。

　　面朝大海春暖花開(kāi)，這是每個(gè)人的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現(xiàn)。

　　愿凡塵中的我們能像徐霞客一樣，有顆赤子之心，即使不能游走天下，也要保持內(nèi)心的善良，擁有心中的春暖花開(kāi)。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文8

　　“生命是一襲華美的袍子”張愛(ài)玲如是地說(shuō)，我將下半句改為“書(shū)海是素美的點(diǎn)綴”我對(duì)書(shū)的情愫可以用任何一部苦情戲的臺(tái)詞來(lái)訴說(shuō)：“求求你別離開(kāi)我”“我的生命不能沒(méi)有你啊”“這世界因?yàn)橛羞@樣的你，所以才會(huì)有這樣的我”……

　　還不到一歲的我，捧著一本書(shū)在書(shū)上“品味”――當(dāng)然這是我從照片上看來(lái)的`，沒(méi)有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個(gè)故事后，我都要再拿起書(shū)細(xì)細(xì)“欣賞”幾遍。由于我浸在書(shū)海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。

　　巴金先生有篇文章叫做《鳥(niǎo)的天堂》，我的小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是“書(shū)的天堂”了――小學(xué)作業(yè)少，選擇書(shū)的范圍大。每次放學(xué)，我便津津有味地看書(shū)：去感受《紅樓夢(mèng)》里家族的興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國(guó)演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無(wú)奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經(jīng)。

　　即便到了小學(xué)畢業(yè)會(huì)考倒計(jì)時(shí)已從兩位數(shù)變?yōu)橐晃粩?shù)時(shí)，我還在執(zhí)著地和蘇東坡感受“把酒問(wèn)青天”的豪言;去和李易安感受“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的辛酸……

　　烈日炎炎的暑假，我每天去書(shū)店里看書(shū)，也涉獵了許多歷史獨(dú)舞，就在那樣一個(gè)夏日，歷史成為了我成長(zhǎng)長(zhǎng)廊中一道古舊的風(fēng)景線，我也常常因?yàn)槌磷碛跉v史而忘了時(shí)間、忘了地點(diǎn)，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個(gè)時(shí)代歷經(jīng)波折的人們，這是我太自失了啊!

　　上了初中后，我一改吊兒郎當(dāng)?shù)淖x書(shū)風(fēng)格，由“涉獵”改為“欣賞”，開(kāi)始畢恭畢敬地讀書(shū)。去欣賞魯迅先生對(duì)階層人民的同情與敬重，去體會(huì)他說(shuō)的“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！保�去體會(huì)“孔乙已”的悲哀，去體會(huì)“吃人的社會(huì)”的恐怖……那是多么真誠(chéng)的心啊!

　　書(shū)已伴隨我我走過(guò)十二個(gè)春秋，“一年之計(jì)在于春”又是一年春，書(shū)又要陪我走過(guò)以后的時(shí)光，而以后有書(shū)的時(shí)光里都擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美麗!

面朝大海，春暖花開(kāi)作文9

　　不知何年何月，對(duì)海的記憶便戛然而止了。差不多有十年沒(méi)見(jiàn)過(guò)海了吧，可耳邊依舊會(huì)響起潮起潮落的綿延蕩漾。兒時(shí)的記憶總是那么模糊，虛幻的鏡頭總是分不清是真實(shí)還是夢(mèng)境。在獨(dú)處一人的時(shí)，耳邊回會(huì)響起此起彼伏的交雜聲：鳥(niǎo)的低語(yǔ)、花的呢喃、有山間的禪聲、還有的就是濤濤海聲。

　　在我的記憶里，海是飄渺的。美得沒(méi)有瑕疵。始終相信，海與天相交的遠(yuǎn)處，有個(gè)神圣的王國(guó)。在那太陽(yáng)升起的'地方，萬(wàn)物迎接新生。兒時(shí)不少聽(tīng)過(guò)人魚(yú)的故事，在贊美至死不渝的愛(ài)情的同時(shí)，也為這片神秘的海洋深深著迷。長(zhǎng)大后瀏覽海底的照片，在湛藍(lán)的浮動(dòng)世界里，人的倒影變得虛幻，像是另一個(gè)空間走出來(lái)的精靈。在這片海域里，是生命的開(kāi)幕，也是生命的終點(diǎn)。沒(méi)有任何生物可以觸及海體的最低端，也許，在那里，有著永恒的生命。

　　我從來(lái)都不曾否認(rèn)，大海是有生命的。它的每一寸肌膚，每一滴流動(dòng)的血液都余存著這個(gè)世界最原始的生命悸動(dòng)。對(duì)待未知的生命體，每個(gè)人都抱有幻想、探索、以及征服的欲望。一次又一次深入海底，一次又一次對(duì)生命體的猜測(cè)，一次又一次為泰坦尼克號(hào)的悲劇而不敢靠近這片未知的“怪獸”。對(duì)我而言，海有一種致命的吸引力，誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)恐懼。我喜歡泡在水里，在陽(yáng)光的照射下，每個(gè)人的頭發(fā)都是金色的，不必?fù)?dān)心會(huì)被海水淹沒(méi)，因?yàn)樗鼈內(nèi)缤�我們一樣都是有生命的�?/p>

　　海的生命在于運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有一刻它是靜止的，它姿態(tài)萬(wàn)千，不經(jīng)意間，總會(huì)有想不到的驚喜。在這里，我能感受到時(shí)光的流逝，生命的奇跡。嘗試過(guò)潛水，因?yàn)槲覐膩?lái)都抵制不了大海帶給我的新鮮感。我看見(jiàn)了魚(yú)群，它們朝我撞來(lái)，我無(wú)處躲閃，想張嘴呼喊，吐出的卻全是泡泡。魚(yú)兒從我身側(cè)掠過(guò)，劃出優(yōu)美的弧線，不安和恐懼消失殆盡，心情一下子輕松了許多。我開(kāi)始接納大海，就是一瞬間的事情。

　　我喜歡給每個(gè)人打分，當(dāng)分?jǐn)?shù)為零的時(shí)候，我便不喜歡她了，而海對(duì)于我而言，是滿滿的一百分。不是沒(méi)有扣過(guò)分，只是對(duì)我而言，那都是附加分。

　　每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，我便會(huì)想起心中那個(gè)唯一的滿分。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文10

　　我還沒(méi)能忘卻，我還沒(méi)能改變。我不知道自己想要表達(dá)什么，但冥冥中又似乎有一個(gè)聲音在我腦海里不停地響著。

　　——題記

　　忘了是什么時(shí)候開(kāi)始想念起往昔的你來(lái)。那還殘存在我腦海里的記憶，竟是這般深刻。

　　風(fēng)輕輕地吹拂著你額前的秀發(fā)，我站在你身后，你的身前是一望無(wú)際地大海。那蔚藍(lán)色的大海連接著蔚藍(lán)的天，你的身影被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。

　　你沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，只是靜靜地佇立在原地，出神地望著那起伏的波浪。我站在你身后，沒(méi)有言語(yǔ)，亦沒(méi)有動(dòng)作，只是看著你的背影，出神地被夕陽(yáng)把你我的影子拉長(zhǎng)。你說(shuō)過(guò)，你想要的只是一個(gè)承諾。是像那大海般壯闊的承諾。每次你都是看著我說(shuō)，而我卻不曾有任何的回復(fù)。我并不覺(jué)得我能夠說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲也⒉幌胧�去那份比任何東西都寶貴的東西——你我之間的純真友誼。

　　我開(kāi)始想到我們一起在風(fēng)中奔跑的身影，開(kāi)始想到你銀鈴般的笑聲，開(kāi)始想到你總掛在嘴角的笑意，那淺淺的不帶任何裝飾的酒窩，就像那夜空中最亮的星，讓人溫馨，讓人愜懷。

　　你說(shuō)你最喜歡奔跑在綠草如茵的'草地上，跑累了，就可以很舒適自然地躺在草地上。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我們背靠著對(duì)方，你會(huì)說(shuō)著你的心聲話，把聊夜的風(fēng)景，寄托給那一輪明月。萬(wàn)里蒼穹都是你徜徉的懷抱。你說(shuō)，你想要一個(gè)承諾，像明月一樣皓亮的承諾。我望著那輪明月，沒(méi)有開(kāi)口。

　　你不太愿意說(shuō)出自己的憂傷。你說(shuō)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是你這一生中最美好的時(shí)光。也許你說(shuō)的是對(duì)的。因?yàn)槊篮盟�總是短暫的。留給我們的，不只是時(shí)間上的隔絕，還有空間上的隔絕。

　　玫瑰它終于落了。我和往常一樣，依舊沒(méi)有任何語(yǔ)言。但是，玫瑰落光的枝上的刺，卻扎破了我心。它在默默滴血。無(wú)人看到。

　　我來(lái)到海邊。

　　微風(fēng)吹拂著我額前的頭發(fā)，我站在海邊，注視著那遙遠(yuǎn)的天際。我扭頭間，仿佛看到兩個(gè)被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的影子。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文11

　　人說(shuō)失敗是黎明前的黑暗，隨之而來(lái)的是成功的朝霞，于是我面朝大海，期待看到一份屬于我的朝霞。

　　此時(shí)，我呆呆地坐在書(shū)桌旁邊，眼睛盯著桌角的鬧鐘。多么渴望它能夠停滯，因?yàn)樗鼘�帶走我的青春，帶走我生命中的美好。�?duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎失去的一切都可以得到補(bǔ)償，所有的痛苦都能得到安慰，可就是這夢(mèng)境似的青春，一旦失去，就一去不返。于是，我為青春的飛逝而備感失落。

　　姐姐告訴我，面對(duì)大海，你將會(huì)心曠神怡。她把她追求理想的方法教給了我。告訴了我在她的心里一直有蔚藍(lán)的天空，平坦的海灘。我恍然，似乎一下子找到了那片海。漫隨那風(fēng)起風(fēng)停，聆聽(tīng)那潮起潮落，那片海讓我明白了原來(lái)海浪會(huì)撫平我們的傷口，讓我們?nèi)找鎰倧?qiáng)，更臻完美。大海能夠讓你的內(nèi)心平靜，坦然面對(duì)一切。

　　無(wú)數(shù)次的'失敗只是擊倒了我，并沒(méi)有擊垮我。于是我答應(yīng)自己從今以后決不心灰意冷，決不輕言放棄，永有信念，坦然面對(duì)人生風(fēng)風(fēng)雨雨。相信難捱的時(shí)光總會(huì)過(guò)去。請(qǐng)相信苦難總會(huì)過(guò)去，我們可以憑此重新獲得力量。生活告訴了我，不要以為你會(huì)失敗，也不要以為你不敢，因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)退縮，只要你想贏，你就不會(huì)失敗。因?yàn)槿耸篱g的成功是從一個(gè)人的意志開(kāi)始的。只要有耐心，一如既往，夢(mèng)想就會(huì)成真。到時(shí)，走出痛苦的我們就會(huì)露出微笑。

　　高中的生活只剩下僅僅二十天了。此時(shí)的我們更應(yīng)該淡定一切，不要去回想昨天的失敗，因?yàn)樽蛱熘皇且粋�(gè)夢(mèng)，也不用去虛構(gòu)明天的美好，因?yàn)槊魈熘皇且粋�(gè)幻想。我們唯一能做的就讓每一個(gè)昨日變成歡樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓每一個(gè)明日充滿憧憬，所以請(qǐng)充實(shí)生命中的今天，昨天已成為歷史，明天還夫法獲知，不要屈服，更不要放棄。及時(shí)行事，讓人生不留遺憾。

　　花始花開(kāi)花意盡，月起月落鬧人心。讓緊緊地去抓住夢(mèng)想，漠視一切阻礙，放手一搏，共同面對(duì)“黑色”的六月。

　　朋友們，愿力量與我們同行！面朝大海，春暖花開(kāi)！

面朝大海，春暖花開(kāi)作文12

　　粉紅色的書(shū)皮，給人溫馨感的書(shū)頁(yè)，讓人想起海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)。”依舊是在絢爛的水粉色融入澄澈的夢(mèng)。

　　寂地的繪本總是給我莫名的安慰。有時(shí)會(huì)在想著，她是否也在寂寞地盛開(kāi)著。她說(shuō)：“我們終其一生，都在尋找幸福的道路�！边@樣的人，仰望著摩天輪仰望著幸福，是她在黑暗中打了一束愛(ài)的流光，讓人看清前進(jìn)的方向。

　　繪本中一直保存著四葉草的童話，依舊孩子氣。為了愛(ài)而行走，為了夢(mèng)想而行走。高三的時(shí)候，一遍一遍看《MYWAY》，一個(gè)人趴在課桌上畫(huà)很多的四葉草。只是忙里偷閑的隨手畫(huà)下，它們盛開(kāi)在我的心中。如果有一天，那些曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)我生活的人們能夠收到這許多的四葉草，它們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生童話中四葉草那樣的功效?

　　故事讓人心靜靜的思考，忘記了時(shí)間的過(guò)往，自己也仿佛停留在那些春暖花開(kāi)的日子，那些抱著氣球眼神純純的孩童，那些相信童話尋找四葉草的人們，那些為愛(ài)奔波等待的人們。所有的一切都用愛(ài)做背景，永遠(yuǎn)不會(huì)褪盡鉛華。

　　書(shū)的封皮上有許多魚(yú)，我想起這樣的語(yǔ)句“魚(yú)是很單純的動(dòng)物，這家伙住在水里，一輩子不哭”就突然很想落下淚來(lái)。封面上朵朵的花瓣讓我想起那一季一季盛開(kāi)的桃花，那一年的桃花，它是落寞的綻開(kāi)著，還是早已腐壞?花兒為誰(shuí)綻放，花兒為誰(shuí)枯萎，都是她意猶未盡的`思念，所有看見(jiàn)的看不見(jiàn)的都在眼前。

　　最感動(dòng)的是Hidemyheart，她說(shuō)：“幸福不一定是我們笑得很燦爛，悲傷不一定是嚎啕大哭，其實(shí)在這旅途上，總有感動(dòng)和收獲。所以我很快樂(lè)。上帝在創(chuàng)造耶路撒冷的時(shí)候，把世界上百分之九十的痛苦給了那個(gè)地方，但同時(shí)也把百分之九十的幸福給了它。因?yàn)樯系燮�心地寵�?ài)它，就給了它愛(ài)恨強(qiáng)烈的絢爛的生命。

　　最后，她用這樣的話送給大家：“我能了解你是如何的灰心，但請(qǐng)?jiān)谧詈蟛灰�灰心�！币蚕Ｍ�每個(gè)人，在陽(yáng)光下回頭看看，對(duì)過(guò)去的一切都釋然，然后，找到一個(gè)巨大的幸福。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文13

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。我明白，其實(shí)我的生活很美好。

　　那天，老師微笑著站在講臺(tái)上，問(wèn)哪一位同學(xué)可以主動(dòng)站起來(lái)帶領(lǐng)大家讀黑板上的古詩(shī)，像往常一樣，我迅速的舉起小手，期待這將會(huì)是我。很榮幸，我被老師選中，當(dāng)我站起來(lái)正準(zhǔn)備領(lǐng)讀的時(shí)候，我頓時(shí)愣在了那里，應(yīng)為我發(fā)現(xiàn)黑板上的字都像粘了一圈小米粒般，我看不清它們。于是，我紅著臉說(shuō)：“老師，我看不清楚黑板……”“哇哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)到我的話后都笑了，老師冷冷地說(shuō)道：“坐下！”我的心如同被240℃的水灼傷了一般，那笑聲與那話語(yǔ)扎得我的心生痛。就因?yàn)槲医�視了，同學(xué)們就嘲笑我，老師就討厭我的嗎？我的心里好痛苦，為什么？為什么我是近視眼？為什么老天不肯給我一雙完美的眼睛？……

　　從那天起我開(kāi)始毫無(wú)道理的埋怨。我埋怨上天對(duì)我的不公，埋怨外婆為了省電不給我用臺(tái)燈。總之，我覺(jué)得自己的生活糟糕極了，我覺(jué)得自己與別人不一樣，覺(jué)得自卑，覺(jué)得自己失去了人生最美的東西——良好的視力。

　　那天。她對(duì)著她們說(shuō)：“近視和殘疾有什么區(qū)別��！”很不幸，我聽(tīng)到了這句話，我的心如同在被劊子手進(jìn)行凌遲處死，那種痛無(wú)法忍受。那句話擊碎了我的心，使我變得脆弱不堪。我流著淚一個(gè)人跑回了家，將眼鏡摔個(gè)粉碎，甚至放棄了生的希望，我覺(jué)得活著沒(méi)意思，覺(jué)得生活一片黑暗，而那陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)照不到我……

　　之后的日子里，我消極、我無(wú)望、我煩惱，但我終于還是站了起來(lái)。

　　那天，一個(gè)人漫步到河邊，站在米欄桿前佇立了好久。望著河水發(fā)呆。當(dāng)溫陽(yáng)穿過(guò)烏云，風(fēng)把它的溫柔帶到我的臉頰，我抬起頭，刺眼的光芒扎得我眼睛生疼，但我高興，高興那陽(yáng)光刺破了哦我眼前的黑暗，消滅了我眼前的黑暗。我看到了天空的`蔚藍(lán)、白云朵朵；看到了河水的碧藍(lán)、一望無(wú)際；看到了彼岸花開(kāi)，鶯歌燕舞；看到了草木碧綠、一片生機(jī)；看到了風(fēng)兒撫摸著我的手，看到了希望與溫暖……

　　我恍惚間明白了，我雖然近視，但我的眼睛并沒(méi)有被蒙蔽，我和那些人一樣，我也可以看到時(shí)間的那些美好。我的眼睛雖然模糊了，但我的心卻是明亮的，只要我的心態(tài)是樂(lè)觀的，那么我的生活就是充滿光明與希望的。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。生活本來(lái)就美好。

　　有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的生活。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文14

　　no１海子的詩(shī)

　　第一次讀到這首詩(shī)，是在一本無(wú)名的報(bào)刊雜志上，那時(shí)，并沒(méi)有多在意，只是覺(jué)得很美，喜歡讀出它時(shí)那種抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，婉轉(zhuǎn)輕盈。后來(lái)終于查到了它的出處，是海子寫(xiě)的，朋友說(shuō)這真的很有名，只是很可惜，海子這位天才詩(shī)人已經(jīng)不在了。從他的詩(shī)中，我們可以讀出他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的強(qiáng)烈控訴。但這句詩(shī)，盡顯的是海子對(duì)生命的'熱愛(ài)，秉承了一種溫馨的氛圍�？晌蚁�，當(dāng)海子將他高貴的頭顱獻(xiàn)給火車鐵軌的時(shí)候，是不是因?yàn)樗麑?duì)人性的失望，他是否曾經(jīng)留戀過(guò)這個(gè)世界，一草木，一花一世界。

　　ｎo 2心的境界

　　再讀到它時(shí)，是在讀者的封面上，醒目的一行字，旁邊還配了一副插圖。那時(shí)候，才真正懂了，海子想表達(dá)的，是一種意境，一種不拋棄，不放棄的堅(jiān)守。然而，境由心造。

　　還記得許多天前，備戰(zhàn)期末考時(shí)的信心滿滿，稚氣的臉上剛剛有了幾絲剛毅，但依舊年少輕狂。

　　考試的前一個(gè)晚上，我哼著歌，邁著輕快的步伐行走著，風(fēng)揚(yáng)起了灰塵，可我仍不倦的奔跑，似乎想把曾經(jīng)的煩惱全都拋在身后。不知怎么，鞋帶松了，彎下腰去系時(shí)沒(méi)看清腳下的路，天色大概也暗了，我被自己絆倒，整個(gè)人幾乎和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，一時(shí)竟起不來(lái)了。有路過(guò)的阿姨好心的把我扶了起來(lái)，她擔(dān)心地嗔怪道：”多大了還摔跤，下次當(dāng)心，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，沒(méi)骨折就好。“

　　想起昏暗路燈下的那個(gè)阿姨，心中便有了暖意，我告訴自己，今天我遇到了一個(gè)好人。但我最終還是倔強(qiáng)的放開(kāi)了她攙扶我的手，一步一步走回了家。

　　有句話說(shuō)：爬得越高摔得越慘，我不堪入目的期末成績(jī)正好映證了這一點(diǎn)。然而，就是在我最失落的時(shí)候，我抬頭看見(jiàn)了它，海子的那句話。

　　哭過(guò)就會(huì)好，天總會(huì)放晴。什么都可以失去，唯獨(dú)信心。不拋棄，不放棄，跟著心的方向前行。，這便是海子的初衷。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)，我在心里默念著，下巴微昂，暗戰(zhàn)15歲。

面朝大海，春暖花開(kāi)作文15

　　生活猶如在海上行駛的一只船，順風(fēng)行駛易，逆風(fēng)行駛難。

　　生活猶如一只照明燈，嶄新的特別明亮，陳舊時(shí)特別暗淡。

　　生活猶如一面鏡子，你對(duì)著它笑，它就對(duì)著你笑。

　　人生在世，并不總是一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，我們有時(shí)處理的很合理，有時(shí)處理的很矛盾。面對(duì)生活中的難題，我們應(yīng)該放寬心胸，保持一個(gè)良好的心態(tài)。始終有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：回首昨天應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天應(yīng)該是加倍珍惜，展望明天應(yīng)該是信心百倍。生活不是完美無(wú)缺的，酸甜苦辣的生活才是五彩繽紛的。不遇見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。生活猶如一個(gè)多邊形的圖形，面對(duì)每一個(gè)角，我們都要謹(jǐn)慎、小心的去繪畫(huà)。既不要畫(huà)得太小，也不要畫(huà)的太大，要學(xué)會(huì)合理調(diào)整。就像人與人之間的關(guān)系一樣，為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不能和睦相處，生活也就不完美，也就不對(duì)你顯示出它的可貴和意義。

　　人與人之間的交往很平凡，但每個(gè)人的個(gè)性不同，積極樂(lè)觀的.人，面對(duì)生活總充滿微笑，信心十足。能夠妥善處理一些難題，從不與他人斤斤計(jì)較小事，講究有計(jì)劃，有原則。消極低沉的人，面對(duì)生活實(shí)行“獨(dú)裁統(tǒng)治”以個(gè)人為中心，心胸狹窄，不能很好與他人相處。面對(duì)生活，就應(yīng)像木工一樣，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。

　　面對(duì)生活，如果你能和睦相處，胸懷如大海般寬廣，就能感到春天般的溫暖，正如面朝大海，春暖花開(kāi)。一次在寢室里與同學(xué)發(fā)生矛盾。事情很小，因?yàn)槲也恍⌒陌阉疄⒌剿�身上，沒(méi)有及時(shí)向她道歉，結(jié)果，我們爭(zhēng)執(zhí)不休，同學(xué)之間的友誼就這樣破裂。事后，我想了很久，如果當(dāng)時(shí)我抱著忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的心態(tài)，就不會(huì)有這樣的事發(fā)生。仔細(xì)想想，是緣份讓我們成為同學(xué)，我們應(yīng)加倍珍惜

　　我們要學(xué)會(huì)忍讓，有著寬廣的胸懷，如果能做到這一點(diǎn)，我們就能取得成功。

　　如果能面朝大海，就能春暖花開(kāi)——如果胸懷寬廣，處理事情就會(huì)感到春天般的溫暖。

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