高二新學期計劃（通用25篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的高二新學期計劃，希望對大家有所幫助。
高二新學期計劃 篇1
教政治是一件極度嚴肅的事，正因為他不同于其他課的授課風格，而且僅能有一種表達方式，所以這門課有著自己獨特的美感。我這么說可能很多人都不能理解，不過凡事獨特的東西都具有吸引力，如果在課上不能表現(xiàn)出他有人的地方，只能說明沒有把握住關鍵點。正因為我掌握到了政治教學的要領，所以才能使學生能夠精神飽滿的聽講，同時在每次考試中都表現(xiàn)出色。然而在新學期我仍要繼續(xù)保持優(yōu)勢，并且也要給其他老師做個表率，為此我列出了一份工作計劃。
1、基本現(xiàn)狀
就目前的形勢來看，我之前的教學方法十分得當。并且在課上還有另外一重優(yōu)勢，那便是學生的態(tài)度非常的認真，能夠認識到政治的嚴肅性，同時對知識點掌握的也很牢。所以現(xiàn)在的條件都是對我的授課十分有利的，接下來只要我嚴格教學，就能獲得理想的成績。
2、備課工作
從前我只顧自己把課備好，忽略了幫助其他老師進步，因為我有很多觀念和思路都值得大家學習，畢竟我已經(jīng)用事實驗證了我的思想是正確的。所以我要把這些思想以及對課堂教學的觀點跟同一組的.老師分享，不讓他們繼續(xù)在低水平備課的路上徘徊，我要為他們指明教學的方向，用我的經(jīng)驗照亮他們的課堂。
3、預期成效
既然學生如此配合我的授課，那么我就得讓他們學到不一樣的知識，政治雖然內(nèi)容比較嚴肅而且框架太過固定，可是里面卻藏著凌厲的觀點，極其敏捷的思維。這種高效銳利的思維能力正是政治課的核心魅力所在，它能夠啟發(fā)人發(fā)出銳意的思考，同時也能提高他們思維的準確性。使人具有高效的分析和判斷能力。
高二新學期計劃 篇2
長遠計劃和短期安排 即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以長遠計劃和短期安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。一個具有靈活性的計劃，計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收。
新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺，我們開學了。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的.塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學期！
在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我?guī)椭�；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
高二新學期計劃 篇3
一、班級情況：
高二（012）班是兩個物理B班之一。學生總人數(shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。
二、本學期主要工作如下：
1、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的'關鍵。
2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。
�、倮^續(xù)加強愛國主義化工。
�、诤葑ノ拿髁晳T養(yǎng)成化工。
�、奂訌姽竦赖禄�。
④加強學生心理化工教育和青春期教育。
�、蓐P心學生的生活，做學生的朋友，經(jīng)常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
3、強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。
①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。
�、�、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。
�、�、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。
�、堋⒆龊谜n堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。
作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：
�、佟⒄匍_班級經(jīng)驗交流會
在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。
�、�、繼續(xù)樹立典型
對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
5、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。
�、�、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。
高二新學期計劃 篇4
一、班級基本情況
本班共有學生62人，其中男生33人、女生29人。從上期期末來考試看，進入全縣前100名的增加了1人，前700名的人數(shù)與上學期基本持平。從上學期情況看，絕大部分同學都能自覺刻苦地學習，但還是有少部分同學學習習慣依然很差。
二、指導思想
為了建設具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為了培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，為下一步的學習打下良好的基礎，特制定本班級工作計劃。
三、本學期基本工作要點
1、確立班集體的奮斗目標；
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。本學期的.奮斗目標是
�。�1）在學校的班級百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當優(yōu)秀班級。
�。�2）在全縣的期末統(tǒng)考中有的人進入前700名。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)“你追我趕”的比學風格；
�。�1）通過多種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和培養(yǎng)良好的學習習慣。
�。�2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�。�3）經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得特別重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育；
8、健全班委會、團支部，明確分工，提高學生的自我管理能力。
9、繼續(xù)搞好本班值周工作。
四、具體措施
1、充分利用周會課、主題班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。
4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，形成學校、家庭、社會共管網(wǎng)絡。
5、抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
五、活動安排
9月份
1、開學工作，學生穩(wěn)定工作和流生工作。
2、上學期統(tǒng)考總結。
3、健全班級管理制度，重新組建班委會和團支部。
10月份
1、月考及總結。
2、主題班會。
11月份
1、組織期中考試。
2、主題班會。
3、社會實踐活動。
4、召開家長代表會議。
12月份
1、班級籃球賽。
2、月考及總結。
1月份
1、期末復習及有關工作。
2、期末考試。
3、思想品德評定。
4、期末總結。
5、期末結束工作。
高二新學期計劃 篇5
新的學期要來臨了，我們要從寒假的快樂中走出來，投入緊張的學習。在這段過渡期中，去做一個學習計劃，也是對往后學習的一個目標。
首先，我們應該糾正自己的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后就是要恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚、缺點克服，使學習不斷進步。
其次，在這個新學期里，要加強自己不擅長的`科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還應該想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。
好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!
高二新學期計劃 篇6
普世印象中的語文看似尋常，可是卻很難掌握它的要領，雖然經(jīng)常用到時時接觸，想要把它運用純屬絕非等閑之事。自然就很少人知道它的妙處，以及會給我們生活帶來哪些好處，只有真正深入了解它的人才知道。上了高二雖然算是入門了，不過仍沒達到語文學習的真正高度，這個時候不可以松緊，要把心思全都集中起來，用勤奮的思考來尋求意境的突破。而我也要在授課上給他們做足引導工作，順著他們以往的思維，憑借我的深厚積累和銳意見解，帶他們領略語文雄奇壯偉的博大內(nèi)涵，以下就是我的工作計劃。
1、學生情況
雖然已經(jīng)成為高中生了，可是他們一點也沒學會謙虛，語文水平不高的學生都會表現(xiàn)出低調的樣子。而那些略有些成績的`人則有些過分自恃，始終陶醉在自己狹隘的文化觀念里，不過這樣的人只是極少的幾個。他們咬文嚼字的能力出色，可是卻缺乏思維和洞察的靈性，可以用莽夫來形容那些用野蠻方式使用文字的學生。
2、授課理念
現(xiàn)在的學生想法越發(fā)的狂妄，更是不把語文給看在眼里，總覺得自己會用詞語和一些描寫手法就很了不起。其實這不過是語文的皮毛而已，要把他們較好并不難，不過得把他們的態(tài)度給端正好。給他們養(yǎng)成一個平和的心態(tài)和理性的思維，讓學生都能善于學習。
3、具體措施
充實自己的內(nèi)涵和理論儲備，增強自己的人格魅力，通過展示自己的才華給學生做一個參照的典范。使學生認識到自身的欠缺之處，讓他們放下狂妄自大的心態(tài)，能夠正視和善用語文知識。另外還要抓緊對學生推進常規(guī)授課，讓他們在謙虛平和的基礎學習中觸發(fā)思考。
高二新學期計劃 篇7
星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長時間。下來對今天學的數(shù)學進行復習，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有，要是還有不懂得，畫出來，問同學或者老師。然后，做一些關于今天學習的相關例題，加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧)，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的，一般高考的話，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時，遇到一個生詞查一下，這很影響速度。做完后再對做的`閱讀進行答案對照，一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配，記到你本上。以后復習看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。
星期二：還是寫完成作業(yè)。下來復習下這兩天學的物理化學生物。對比你記的筆記看著書。進行知識點的復習�；�5分鐘調節(jié)下、走走。喝口水，下來開始復習英語。花20分鐘將你學的一些語法，看看，再找?guī)椎李}在那種場景下，去理解這個語法點!接下來進行一篇閱讀，和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三：先作業(yè)吧!!!下來進行數(shù)學，還是和星期一一樣，下來是英語還是和星期一樣。
星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史，進行復習。下來還是數(shù)學和周一的數(shù)學計劃一樣。
星期五：作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧，忙了一周了，休息一小時。用剩下的時間學習英語! 星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學和英語)。
星期天：星期天下午你們不上課，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00開始，前一小時物理化學生物的總復習、后一小時還是英語，對本周學到的語法進行歸納總結。并對這周學到的一些用于搭配進行復習，最后看下單詞。 晚上：(針對周六周日不上課的計劃安排)
高二新學期計劃 篇8
一直以來體育都是最歡樂的課堂，能夠幫助學生在紛擾錯雜的作業(yè)和學習中釋放壓力。從學生在我課上的表現(xiàn)，我就能體會到他們平時的心理是多么的壓抑和沉重，只有在我的體育課上他們才能愉悅的放飛自己。當然了學生們喜歡上體育課，并不單純是因為體育的娛樂性，更多的還是我這個老師能夠給他們帶來友好放松的感覺，否則他們也不能在課上盡興的跳躍和狂歡。不過我的課還是有規(guī)范的，在技能和概念上學生掌握的很好，接下來我要繼續(xù)完善課堂，以下便是具體的計劃。
1、學生現(xiàn)狀
由于大家正處在高二，雖然不如高三那么苦悶，但是每天的學習任務也壓得他們夠嗆，每個人都渴望能夠自在的透口氣�？偟膩砜磳W生的身體素質還不錯，只有兩個心臟病和一個肺氣腫的同學，在課上我要格外關注他們的狀態(tài)，避免讓他們做劇烈的活動。
2、授課原則
快樂健康才是我教課的核心，技能或者是概念不過是一個形式，只有通過這種形式我們才能收獲快樂和健康。那么在我們得到快樂和健康的同時也已經(jīng)在不知不覺中走過了上課的'形式。所以我的教學和學生們的渴望并不矛盾。但是我的核心觀念也有雙重的定義，既要他們身體健康同時又要培養(yǎng)他們健全的人格，要快樂更要善良。
3、組織活動
體育可不是要大家無腦的鍛煉體力，其實它里面有很多的智慧和技巧，那么這些好的特質都要從活動中體現(xiàn)出來。一個是它的協(xié)調性，不論做什么事都要搞好關系的協(xié)調找對方向，調整狀態(tài)才能順利完成。另外還要懂得合作和信任，另外想要最終達成目標還得有足夠的耐性，這些都是體育為大家注入的品質。
高二新學期計劃 篇9
如果教美術就是為了讓學生畫出中規(guī)中矩的畫作，那就失去了太多美的內(nèi)涵，以至于讓學生只學到了外在形式的東西，卻沒能掌握本質的精髓。就算是學的再久也不過是能收獲一些膚淺的皮毛，無法真正參透其中深遠的含義，也就無法讓學生的思維和認識得到深化。而我的工作就是在致力改變這個現(xiàn)狀，首先用我的美術造詣去和觀點去沁潤他們，讓他們能夠形成一種觀察的本能，可以利用各種角度和方式去發(fā)現(xiàn)美。為了達到我的.預期效果，專門擬定了下面的計劃。
1、多維引導
一般時候學生看東西都是片面的，比如他們認為的生活總是相對的，凡事他們只看到了兩面，而從未考慮過有第三種可能。這不僅說明他們想象力太差，而且還沒有創(chuàng)造思維。那么我就得引導他們從多元的層面去思考，不再只針對單一的現(xiàn)象作畫。
2、傳遞理念
想要掌握一種能力，首先得對這件事的來龍去脈有足夠多的了解，而對于形式多樣的美術來說，要想學好它，就得把跟中形式的概念給研究明白。否則就會無法抓住他的特色，那么在進行嘗試的時候就會偏離它的典型特質，讓最后的作品看起來不倫不類，一點也體現(xiàn)不出美感。所以理念是不能或缺的基礎，我必須要求他們認真理解。
3、能力突破
我教過的學生絕對不同于其他人教出來的那樣，因為我從來不會對他們提出產(chǎn)量的要求，就像每次布置作業(yè)的時候，我從來不給他們規(guī)定數(shù)量。而是對他們有一個不可妥協(xié)的要求，那便是將自己最深刻的認識給表現(xiàn)出來，如果沒有深刻的理解，那么就不要動筆。因為只有他們真正理解事物的美之后，才有可能淋漓盡致的表現(xiàn)出來。
高二新學期計劃 篇10
冬天已經(jīng)過去大半了，天氣還有點微寒，不過柔和的春意正在緩緩綻開，假日過去我們又要投入到忙碌的教學。給學生講生物課其實是蠻有意思的，他們大多也都對這門課表現(xiàn)的饒有興致，據(jù)他們自己的說法就是，生物等于動物世界的濃縮版。不過這兩者確實有一定的相似度，不管學生是如何理解生物的`，只要他們新歡就是好現(xiàn)象學，這有利于教學。然而我自己則有著更為深度的理解，生物課其實是一種觀察和思考同步進行的一門課，既可以培養(yǎng)他們的洞察，又可以獲得知識。為把生物課講得更具特色，我列出了以下幾個計劃。
1、概念整合
說的簡單點我們課程里的知識點其實就是若干個具體的概念，也可以說課本就是用概念連接起來的。那么要掌握好課程的內(nèi)容就必須得把所有的概念給整合起來，串連成一個脈絡路線，然后再把這些具體的概念做展開和延伸，就是一次精彩的授課。
2、學生情況
現(xiàn)在的學生跟原來不一樣了，從前的學生腦筋比較死，不會去想那些五花八門的邏輯，對老師更是言聽計從。然而現(xiàn)在的學生每個人都有自己的鬼主意，不僅不會一味屈從老師的觀念，甚至還會用一些刁鉆的問題來質疑老師。所以我覺得現(xiàn)在能把他們教好，真得是需要有實力才行。
3、授課方式
原本我打算跟其他人一樣用老一套的辦法來授課，只要把自己的指標給達成就行了。按部就班的把課給備好，然后再用常規(guī)的方式講一下，剩下的就靠學生自己去練習。但是后來我決定不那么做，我要讓學生能夠有切實的收獲，而不是只走一遍工作的形式。那么我要活躍課堂，精煉的講述知識，讓大家都能理解和掌握。
高二新學期計劃 篇11
新的一個學期又在喜慶的氣氛中來臨了，也預示著新一輪的“長跑競速”又開始了。上個學期的成績已代表著過去，在新的學期里，我必須加快速度，沖向終點線。盡管我上學期期末考試考得不錯，但一次好的成績并不代表次次都有好的成績，所以，我要繼續(xù)努力，將壓力化為動力，奮發(fā)向上，更上一層樓。
這個學期我要注意以下幾點資料：
1、上課認真，踴躍發(fā)言，頂住壓力，再創(chuàng)佳績。
2、尊師愛友，與同學間搞好關系，互幫互助，取長補短。
3、課余活動時禮貌游戲，多多鍛煉，強健身體。
4、統(tǒng)籌規(guī)劃時間，節(jié)制電視電腦時間，多做一些練習題。
5、愛護眼睛，常做眼操，防止眼疲勞。
6、尊重長輩，勤做家務，吃穿盡量不要太奢侈，不與別人攀比。
7、愛綠護綠，植樹育林，不亂扔垃圾，愛護公物。
8、對自己不喜歡的科目培養(yǎng)興趣，不能偏科。
9、提高道德風尚，見人常說“你好!”。
10、不挑食，不偏食，多吃飯，不浪費。
11、心態(tài)必須要調整好，以平常的'心態(tài)看待每一件事，不能亂發(fā)脾氣。
12、每次的學習任務都要定一個目標，急流勇進。
13、考試前放松心態(tài)，不要緊張。
“沒有最好，僅有更好”所以我要遵循這13個方面加以改善，做個全面發(fā)展的好學生。
高二新學期計劃 篇12
一旦只追求真實那么我們便會日漸苛刻，而在了解到美的秘密之后，我們才有可能去抵近幸福。教美術不過是我為學生謀求自由的一種途徑，用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式，而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強的學習能力，對于知識的內(nèi)在能夠更深入的去理解，從而更容易學到其中的奧妙。我利用課堂來闡釋每一條引爆思維的線索，然后再經(jīng)過學生思考的消化，才能抵達奇妙的審美意境。為能使學生都可以掌握美術的精要，我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵，增加課堂的容量，以下便是我為此制定的計劃。
1、學生現(xiàn)狀
跟低年級的學生相比，高二是一個迫切需要開放觀念的階段，因為這個時候他們正在補全認知，若只是掌握了技術性的內(nèi)涵，便會使他們的人格過分傾向于現(xiàn)實。而就美術課而言他們當中真正有過深入接觸的人非常少，那么我的授課壓力自然就增加了。
2、自我提升
只有釋放的源頭能量足夠強大，才能夠輻射的更加深入，那么我就得時常給自己定新的進步目標。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，我才能具有更好的能力和素養(yǎng)，再去應對相對比較局限的課堂，就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好，也要將內(nèi)涵理念提到新高度。
3、課堂舉措
我覺得一個優(yōu)質的'課堂應該把理論當做根基，在運用和表達美的時候，有足夠的理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次，給自己的作品營造一種次第展開的脈絡感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品，陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動力。
高二新學期計劃 篇13
在經(jīng)過我多方觀察和考慮之后發(fā)現(xiàn)，凡事越接近生活的知識，通常都很難引起人的深入研究，也就是說普通人知識把知識給局限于實用這個層面，而從來沒想過突破。而我卻在教數(shù)學，也正是因為我在做這方面的研究所以我才有這樣的體會，為什么很多人數(shù)學成績不好，就是因為他們太看重實惠了。總是抱著夠用可以的態(tài)度，不去深刻的理解它，總以為能應付考試就行了，其實沒有深度的學習，怎么能考好試。為了讓學生們都能有成績，我制定了下面的`計劃，并會認真執(zhí)行。
1、基本現(xiàn)狀
學生普遍沒有對細節(jié)進行探索的興趣，總是在圍繞大的應用方向在學習，往往忽略了數(shù)學細節(jié)的價值，就拿上學期來說，大家都比較熱衷于請教大題的解法。從來沒來問過我某個定理到底該如何理解，或者說是某個公式是否還有替代的形式。
2、教法革新
從前只顧著培養(yǎng)大局觀了，也就是什么題以后在考試的時候分數(shù)權重高，我就著重講什么，恰是我的這種授課習慣，無形中就給學生帶來了不好的影響。是他們過分傾向于抓得分點，而沒有去考慮如何把知識給學的更精細，不把心思用在鞏固和完善基礎上，自然也就沒有足夠的能力去提高成績。所以我要教他們品細節(jié)，對所有的知識點都能用嚴謹細心的態(tài)度去看待。
3、能力提升
以往讓他們提升能力的時侯都是要求他們?nèi)ヌ魬?zhàn)難題，可是這回我不再用那種方式了，挑戰(zhàn)難題不過是在朝著大海扔石頭，目標大肯定就扔的準。但是是否能夠扔中目標關鍵還是要看自己的力氣如何，根基是否扎穩(wěn)了。所以我要加強他們的細節(jié)練習，多從細節(jié)去考慮問題更容易讓他們找到破題思路。
高二新學期計劃 篇14
新的學期按照以往的情形是早就開始了的，但是現(xiàn)在以為特殊原因的影響也改變了開學的時間，我作為一名班主任，自然也要根據(jù)這個變化做出新的工作計劃，這不僅僅是為了自己的工作更好的開展，也是為了更好地幫助學生做好新學期的學習。
一、個人發(fā)展計劃
作為一名高二年級的班主任，我的首先身份是教師，然后才是班主任，所以身為教師的身份，我必須要做好自己的教學工作，自己必須要要保持學習的態(tài)度，才能夠更好地為學生講好課。所以這個學期，我依舊要堅持像其他老師請教學習，多去聽他們的課，學校有教師培訓的機會我也要積極參與，我還要積極做好自己的工作，每天做好新一天的講課教案，方便學生學習的更好。同時我作為一名班主任，我還要保證自己的班級管理工作要優(yōu)秀，所以首先我要有好的思想認識，要將學生道德工作時刻放在自己心上，要時刻關心學生的學習、生活和心理問題。
二、班級學生的學習管理計劃
這個學期開學就是高二的第二個學期，他們在這個夏天就是要參加學業(yè)水平考試，這是關乎他們能不能拿到高中畢業(yè)證的事情，所以我必須要更加注重他們的學習。所以我作為班主任必須要嚴格管理他們的學習出勤，每一天早上我都要去男生寢室叫他們起床，同時還拜托隔壁班的女老師去看女生宿舍的情況，每一個寄宿生必須要按時參加早自習的學習。每一天上課必須要多去教室外面看看，保證每一個人都在教室學習，每天晚上還要保證每一個學生都回到宿舍休息了，避免有學生外出不歸，這既是保證他們的正常作息以面影響學習，也是為了他們的安全考慮。
同時話要幫助他們養(yǎng)成良好的'學習習慣，要提醒他們不僅僅要做好當前學期的學習，還要做好以前學期每一個科目的復習，學業(yè)水平考試考察的是學生整個高中的學習情況。還要督促他們每一天要按時做好當天的作業(yè)，不要留在后面去，這是讓他們鞏固新知識、掌握以前知識的方法。
三、班級的衛(wèi)生管理工作
雖然新學期開學，可能這段時間的事情會改尚很多，但是我作為班主任還是不能夠掉以輕心，必須要對學生的安全負責。所以會要求衛(wèi)生委員做好值日的工作，每天安排值班的人員定時去將教室的垃圾拿出去倒了，還要提醒學生做好開窗通風，多出去走動走動，下課的時候不要一直呆在教室不懂。同時，我準備利用班費購買定量的消毒液和熏香，每一天下午放學，趁著教室沒人的時候將教室做好消毒工作，還準備一批消毒液交給寄宿的同學，寢室的衛(wèi)生工作同樣要重視。還有就是提醒學生平常生活中的小細節(jié)了，勤洗手，不要用不確定是否趕緊的手擦拭眼睛等等。
高二新學期計劃 篇15
開學了，學校里又響起了同學們清脆的朗讀聲。同時，學校里也飄蕩著孩子們歡快的笑聲。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，花草也都蘇醒了，它們伸了伸懶腰，把頭露了出來。學校里柳綠花紅，鶯歌燕舞。
在新的'學期里，我要比去年更懂事。要幫爸爸媽媽拖地做家務，好讓他們多休息一會兒;還要多回老家去看望爺爺奶奶，使他們不再孤獨;不僅僅這樣，還要好好學習，讓爸爸媽媽不再為我的成績擔心，我要提前把課文預習好，不再讓教師為我操心，特別是上課時要專心聽講，眼看黑板，耳朵聽教師，勤動腦，進取回答教師的提問。
總而言之，我要做一個不讓爸爸、媽媽操心的孩子，當爺爺奶奶的開心果，當教師的好學生。
我必須會比去年更加懂事，更加聽話，更加努力，請相信我吧!
高二新學期計劃 篇16
一、教學課程任務：
上完《中國古典詩歌散文》一書，上《中國古代小說》的部分篇目。
全力復習必修（1-5）的所有內(nèi)容，全力準備學業(yè)水平考試。
以教材為依托，基本完成高考一輪復習的大致內(nèi)容。
二、課堂教學：
向45分鐘要質量。
每節(jié)課保證講課時間不超過20分鐘，8分鐘的課堂練習，7分鐘的學生講解或者訂正，將高考一輪復習內(nèi)容貫穿其中。
8分鐘練習具體內(nèi)容為：
一、3月著重為字音字形題，病句連貫題的`，成語文學常識題的綜合考察。
二、4月著重成語題和名句題的考察。
三、5月著重考察文言文現(xiàn)象的
四、5月文言現(xiàn)象的考察，每天5道題目。
五、6月古代詩詞的考察。（每天一首）
六、6月現(xiàn)代文閱讀（小說閱讀，人物傳記閱讀。）
七、7月整套試卷復習，期末考試和學業(yè)水平考試。
三、語文活動：
一、3月，學霸考霸評選。
二、4月，讀書會，評出書香小組。
三、5月，語文基礎知識大賽，評出優(yōu)秀個人。
四、6月，作文大賽，選出推出去參與比賽。
四、每周一次周記，兩周一次作文：
天天做，周周清，每天爭取學生拿出語文書，主動拿出語文書，喜歡拿出語文書。
五、自身修養(yǎng)：
一、加強繼續(xù)教育的培訓。
二、加強自身素質的培養(yǎng)，寫作上能教學生學寫，自己提筆就寫，讓學生讀，自己就先讀的好習慣和好習慣。
三、撰寫科研論文，至少發(fā)表一篇。
四、參與課題研究。
五、積極閱讀關于教改的相關理論知識并踐行教改新理念。
高二新學期計劃 篇17
一、指導思想
結合語文組教學工作計劃，以新課程理念為指導，以提高課堂效率為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標， 制定了高二下學期語文工作計劃。
二、教學構想
本學期時間比較少，課程比較緊，要完成的教學任務有《唐詩宋詞》中“宋詞單元”以及《唐宋八大家散文選讀》，另開設作文教學。所以在接下來的時間中，我是這樣安排教學及設置課堂的：
1、教材處理
（1）、精講“教讀課”，落實“自讀課”，努力創(chuàng)設探究式能力課型。
每個板塊精講2—4篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變�！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導。
�。�2）、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。
�。�3）、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。
發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間，用好《讀本》，指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果�；蛘螯c評，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。
�。�4）、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。
讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
2、具體措施
�。�1）、精心設計、科學實施教學。高二下學期的語文教學任務很重，在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。
�。�2）、夯實基礎，強化古詩文和文言知識的.積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。
�。�3）、加強作文寫作訓練。以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。加強作文習慣訓練，先審題，再構思，提綱好了后動筆。還要求議論文入格，注意其他作文素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵學生創(chuàng)作和課外積累。
�。�4）、做好目標生的輔導。盡最大努力，出色完成年級交給的任務。
高二新學期計劃 篇18
一、教學目標
盡全力奪取前三名。各層次班任務數(shù)如下：加強班一線30，二線50；實驗班一線15，二線30；普通班一線5以上，二線15以上。實現(xiàn)年級一線總數(shù)800以上，二線總數(shù)1600以上。
二、教學內(nèi)容
本學期約20周，需要完成《經(jīng)典閱讀七》《經(jīng)典閱讀八》《平凡的世界》《史記》《語言的簡明準確得體》等內(nèi)容的學習任務。時間緊，任務重，需要全面謀劃，精心計劃，突出重點，狠抓落實。
三、教研要求
每天一教研，圈坐在一起，采取“一＋N”發(fā)言模式，即一個主講人說課，然后每位老師至少說一條備課建議，形成有專人負責又能集思廣益的局面。
主講人說課名單按照學案編訂計劃，輪到誰誰說，不能推諉敷衍。要求每位老師超周備課，在集體教研之前，課本必須看，練習必須做，形成自己的教學思路，然后在教研上提出自己的教學建議。
保證教研時間和教研紀律，教研期間不能隨便缺席，不能干與教研無關的事物，不能隨便說笑，不能進進出出。
做好每周聽評課工作，寫好聽課記錄。送過全程的兩節(jié)，年輕老師至少四節(jié)。先聽課再上課。
做好新老教師結對子工作。結對子名單如下：宿娜—崔寶麗。靳玉露—趙秀梅，付春雪—李濤，韓雨—李寧，閆如月—趙海燕。年輕老師一定要堅持聽課，先聽課再上課。
四、上課要求
依據(jù)本學期德州市教學規(guī)劃，按照學校361度教學模式要求，無論學案、課本還是訓練，都要符合這兩大要求。
在教學過程中，學生的讀與練是核心，教師的精到點撥為輔助。要切實達到學生充分活動，教師退居幕后做導演的目的，杜絕用一個課件脫離課本一講到底而學生被動聽講的現(xiàn)象。
上課的重點內(nèi)容是宋代詩歌、《史記》文言文和現(xiàn)代文中“傳記”和“小說”的教學。
詩歌教學采取“背誦＋訓練”的方式教學，課堂基本步驟是：反復誦讀達理解背誦默寫目的——按照對本詩知識點的分解，邊讀邊理解邊填空默寫——當堂進行主客觀題的應試訓練。詩歌約一周一個單元，一個半月內(nèi)約六周完成34首詩歌閱讀（18首詩背誦）的學習任務。
《史記》文言文學生在假期已經(jīng)預習過部分北容，學生有了一點基礎。所以本學期的文言教學可以視為有一定預習的教學，但課本和練習還需要認認真真再讀練一遍。文言課堂教學的基本步驟是：熟讀課文加強對課文的熟悉程度，培養(yǎng)斷句能力，說出初始閱讀所讀出的東西——對課本標劃的重點詞句進行標注翻譯，總結重要詞句，特別注意文化詞的總結——依據(jù)所做的'題目對課本理解總結。六個文言文單元約30篇文言文，約50課時，一周約3篇，大約10周左右完成教學任務。
補充的文論和文言文也要進行學習。
現(xiàn)代文教學在每周的三節(jié)閱讀課（級部兩節(jié)，自己拿出一節(jié)自習）里來完成。每周約讀完五篇。有重點讀（討論確定重點篇目，從小說開始讀），有泛讀，有讀有練，有點撥。《平凡的世界》整本書閱讀，要讓學生自己買書，有讀，有筆記，有討論，有試題考察（在訓練和考試中有所體現(xiàn)）。因學生在假期已經(jīng)讀過一部分，所以學期開始要重點引導學生去討論，通過討論引導學生進一步學習�，F(xiàn)代文考察重點放在《平凡的世界》和傳記考察上。
五、訓練要求。
訓練分四部分。
一是課本里的閱讀理解訓練部分，針對性地進行詩歌、文言文和現(xiàn)代文的訓練，要利用好材料進行訓練，有練，有查，有點評，有改錯，有鞏固。
二是利用晨讀材料進行背誦、素材、審題和基礎練習�；A練習基本內(nèi)容是：和語境考試形式接軌，考察成語＋病句＋連貫＋默寫＋語言的簡明得體專題方面。的基礎題目＋名著題＋6作文片段訓練.頁面最上頭為每日名言積累。用BA紙印一張，原則上每天一練習。一般放在早自習最后10分鐘練，也可課前練或自習練，要定時訓練，有練，有批改，有糾錯，有點撥，有錯題重溫。按照分工依次輪流出題，確保出題質量，自己找人審核，確保試題精準無誤。老師們從編輯、排版、印刷、分發(fā)全程負責。
三是作文訓練。作文一是進行素材積累，二是進行片段訓練，三是重點進行論證結構和論證方法的訓練。每周要有一篇比較典范的范文供學生學習。每周要拿出一節(jié)課作為作文課。片段訓練和素材積累可以附加在晨練里。為保證作文訓練的系統(tǒng)性，由崔桂靜、劉艷青、李濤、李寧、張子武等五位老師形成作文組，具體負責作文工作，李寧牽頭。
四是綜合訓練。主要是月考試題和模擬檢測題。安排骨干老師出題，和所學內(nèi)容密切結合，做到學考一致化，確實檢測出學生的真實水平。
六、常規(guī)檢查及其他。
檢查四個方面：課本的利用程度、筆記本的利用程度和學案、晨練的使用保存程度。
老師們應該合理使用課本，避免有材料而不用自行其是的現(xiàn)象。不定期檢查。
閱讀應該留痕，應該使用筆記本記錄閱讀所得，包括素材積累、名著閱讀、范文書寫等內(nèi)容。一周一次檢查筆記本。
利用統(tǒng)一的學案、課件，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容，嚴格按照學校課改要求上課。教研重點就放在學案和課件上。
晨練不但應該做，還應該在上邊改，并且保存好，避免一邊學一邊丟的現(xiàn)象。每周至少檢查四次。有時間，有等級，有評語。
辦公室衛(wèi)生、飲水應該有專人負責，避免衛(wèi)生不過關、飲水無人管的現(xiàn)象出現(xiàn)。根據(jù)實際，分為七個值日組，具體負責每天的辦公室衛(wèi)生、飲水和安全。分組如下：
周一：韓雨 鄭愛輝 李艷麗
周二：付春雪 譚金燕 趙海燕
周三：靳玉露 趙秀梅 崔寶麗
周四：宿娜 李寧 任金紅。
周五：閆如月 李濤 張子武 。
周六：梁榮強 霍明霞
周日：趙宗生 李美玲
希望大家同心協(xié)力，狠抓落實，提高成績。
高二新學期計劃 篇19
一、指導思想
高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學年。本學期，我們要在前一階段實踐的基礎上，進一步學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及《普通高中語文課程標準（實驗）》。整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文）的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。
二、教學內(nèi)容
本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（新聞寫作和外國小說欣賞）的`全部內(nèi)容。
三、教學進度
教學階段，教學內(nèi)容，教學進度
第一階段，語文必修5，第1至9周
第二階段，語文必修5檢測，第10周
第三階段，語文選修（兩本）第11至19周
第四階段，語文選修（兩本）檢測，第20周
四、課型安排
1、講讀課：
�。�1）精講多議：培養(yǎng)學生參與、探究的習慣，善于發(fā)現(xiàn)文章的美點、疑點、難點、重點、可考點、鑒賞點等；
�。�2）以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時，其余引領學生探討分析，強調自學、合作學習與探究意識。
2、閱讀課：
�。�1）專題閱讀：與課堂教學同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
�。�2）名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù)。
（3）讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收獲。
3、寫作課：
（1）大作文：每學期5—6次大作文。
（2）小作文：每學期不少于5次。
五、教學方法建議：
1、整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著眼于培養(yǎng)所有學生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學生的發(fā)展奠定“共同基礎”。選修課程也應該體現(xiàn)基礎性，并在此基礎上致力于讓學生有選擇地學習，促進學生的個性發(fā)展。
2、認真學習、研究《普通高中語文課程標準（實驗）》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內(nèi)容，積極主動適應并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思考。領悟”、“應用。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內(nèi)容進行合理的“二度開發(fā)”。
4、按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的要求設計教學過程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在設計和引導學生的言語實踐活動，為學生主動、積極地構建自己的言語經(jīng)驗，提高語文素養(yǎng)搭設平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
高二新學期計劃 篇20
一、指導思想：
貫徹落實學校教學工作計劃和《孝感一中教學流程常規(guī)管理制度》，以新課程理念為指導，以提高課堂效率為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以年級年度工作重點為中心，以狠抓落實為核心，加大教學常規(guī)管理執(zhí)行力度，將常規(guī)工作落到實處，提高服務意識和服務質量。積極、穩(wěn)妥、有序地開展新課改研究，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質量。不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每位學生和諧發(fā)展，全面提高語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、正確理解，認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中，積極成為語文課程資源的開發(fā)者和語文課程的建設者。
2、指導學生正確地學習、理解和運用語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進學生良好個性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。
4、以提高教學質量為重點，狠抓教學常規(guī)，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，爭取學科教學質量有所突破。
三、工作重點：
1、加強集體備課的力度，落實集體備課的各項要求。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。
2、精心設計、科學實施本學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。
3、在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，創(chuàng)造自由寬松的教學氛圍，注重學生的個體差異和個性發(fā)展。
4．夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。
5．以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、具體措施：
1、貫徹落實學校教學工作計劃和《孝感一中教學流程常規(guī)管理制度》，進一步規(guī)范教師的教學工作行為，優(yōu)化教學過程的各個環(huán)節(jié),合理、有效地組織教學活動，維護正常穩(wěn)定的教學秩序，嚴格執(zhí)行教學“六認真”，加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試、教學總結等環(huán)節(jié)的管理，真正做到備課從嚴，講課從實，作業(yè)求精，課外輔導求細，考試求真，總結求全。優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學效率。
2、進一步發(fā)揮備課組研究基地的功能。研究活動的形式與實效，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。備課組活動每周一次，要做到“三定二備四統(tǒng)一”（定時間和地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；備內(nèi)容，備方法；統(tǒng)一教學內(nèi)容，進度，重點和難點，基本作業(yè)）�；顒訒r間要充分，組內(nèi)教師充分發(fā)表意見，中心發(fā)言的'老師提前準備材料，充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。組員在集體備課的基礎上還要進行個人的二次備課，保證共性，鼓勵個性。
3、積極推行相互聽課和評課活動。加強討論交流，提高研究質量，取長補短，學以致用，形成濃厚的教研氛圍。加強組內(nèi)的日常交流性聽課評課，注重課后的相互交流，聽課教師都要認真地進行評課，并做好記錄。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，督促他們經(jīng)常講課聽課，上完課后，寫好教學反思。積極參加各級“四優(yōu)”評比活動。
5、改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。要認真學習新課程標準，重視語文教育的人文價值和思維訓練的特點。
要加強學習研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學理論和教學實際緊密結合，在教學實踐中參悟道理，總結經(jīng)驗，提升素質。
6、重視培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。
7、精心布置和批改作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格，努力做到“四必”即有教必練、有練必批、有批必評、有錯必糾。不得布置低層次、重復性的作業(yè)，克服作業(yè)布置的隨意性，切實減輕學生的作業(yè)負擔。訓練要規(guī)范，批改要認真及時。對學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，提倡面批。要特別注意訓練學生平時養(yǎng)成細心審題、書寫工整，格式規(guī)范的良好習慣。不以集體評講代替批改，以張貼答案代替批改。倡導要點指導和評語激勵等作業(yè)批改方式，要通過及時批改作業(yè)獲得有效信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，并及時向學生反饋，改善教學行為，提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)。
8、精心組織好單元測試、月考、期中期末測試，認真做好制卷、閱卷和講評工作。加強考試研究，群策群力，共創(chuàng)佳績。
9、兩周進行一次課堂作文訓練，作文訓練的重點放在學寫議論文和記敘文上。要充分挖掘教材資源，努力探尋閱讀與寫作的關系，密切聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文教學資源，課堂作文訓練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下，使作文教學真正走上系列、優(yōu)化的健康之路。注重分解能力，講究專題性。每次寫作，“寫什么”、“怎么寫”，都要明確到位，決不含糊。重視作文教材，細化作文能力。如如何觀察生活觀察？怎樣才能培養(yǎng)感受能力？在寫作中如何恰當?shù)膽孟胂蠛吐?lián)想？怎樣才能寫出個性、形成創(chuàng)新？這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，因此，要細化作文能力，決不能棄教材于不顧。序列優(yōu)化，講究實效。每次訓練后，重視評講的及時性，為學生提供范文，或從學生習作中提取，或收集佳作為我所用，努力做到做一次作文，有一次收獲。
10、加強基礎知識的落實。備課組內(nèi)部做到要一課一練，一周一測，平時的測練重點仍放在基礎知識和閱讀理解上。利用早晚自習，把高考必背的課文篇目提前進行布置并想辦法落實好。
高二新學期計劃 篇21
一、指導思想
以新課程標準為指導，以亳州市教育局及本校教學工作為計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎。
二、教學內(nèi)容
本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在現(xiàn)階段，語文基礎知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的`個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘積累成語或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段準高三預復習打下堅實基礎。
大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎。
6、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務性和隨意發(fā)揮相結合，主要訓練議論文和散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。
�、乓詫W生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導，其中多以審題立意、構思為主。
�、平Y合山西高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進行三次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
五、教學進度（以一中南校進度表為參考周）
第1-2周 入學測試及試卷講解分析4
作文輔導2 《項羽之死》3 《阿房宮賦》3
第3-6周 古代散文閱讀鑒賞
《六國論》 4
《伶官傳序》2
《祭十二郎文》4
《文與可畫筼筜谷偃竹記》2 單元測試及講解4
作文輔導2 作文輔導2 月考及分析4
第7-8
諸子散文 第一、二單元 作文輔導2
第9-10周
諸子散文第三、四單元教學 期中考試及分析
第11-13周 諸子散文 第五、六、七單元教學
第14-16周 月考及分析 高考 中考
第17-18周《外國小說欣賞》12
第19-20周 復習迎考 學業(yè)水平測試
高二新學期計劃 篇22
一、指導思想
以教學主管部門學年工作計劃為指導，全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為目標，以高中新課程實施為中心，轉化教學理念，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，探索實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面提高。
二、學情分析
1、教材：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，本學期主要完成必修三和選修《唐宋八大家散文》的教學，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。 另外，還需提前完成“必修四”第四單元古代傳記選文的教學。
2、學生：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
3、重難點：小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的`論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言之積累是重點難點。
三、工作重心
1、提高備課質量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、具體措施
1、精講實練，努力創(chuàng)設探究式能力課型，推進“三段六步”課堂模式。 每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。
2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。
3、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。
發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，或摘抄或點評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。
4、強化寫作實踐活動。
讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
5、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和自習時間，加強學生自查、管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。
6、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎知識的積累。立足高考，打好基礎。
7、加強對高考信息的研究。認真研究新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
8、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。
9、開展了豐富多彩的語文課外活動。
10、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在每次考試中取得好成績。
五、教學進度
教學階段 教學內(nèi)容 教學進度
第一階段 必修三第一二單元（小說和詩歌）和練習議論文的閱讀和寫作 第1至7周
第二階段 必修三第三四單元（文言文和說明文）并繼續(xù)練習議論文的寫作 第8至13周 第三階段 選修（唐宋八大家散文） 唐詩宋詞之宋詞部分 第14至18周
第四階段 必修四第四單元（史傳散文）、名著閱讀《紅樓夢》 第20周
六、閱讀與寫作
（一）閱讀：
1、要求學生準備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。
2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目（有一定選擇）和新教材部分篇目相結合學習的`原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
一學期保證學生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓練。
學生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。 附：
選讀書目：
《紅樓夢》《三國演義》《水滸》《西游記》《復活》《人間喜劇》《史記》《羊脂球》《屈原》《家》《資治通鑒》《警世通言》《少年維特之煩惱》《牛虻》《安娜`卡列尼娜》《契訶夫短篇小說選》《泰戈爾散文詩全集》《茶館》《伊豆舞女》《老人與�！贰冬F(xiàn)代文學名家作品精選》《外國名家散文精選》《人類的故事》《簡愛》《悲慘世界》《唐詩三百首》《宋詞選》《科學的歷程》《培根隨筆集》《莎士比亞全集》 推薦報紙：
《青年報》《參考消息》《文學報》《雜文報》《人民日報》《中學生知識報》等。 推薦雜志：
《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。
4、指導和訓練重點：課內(nèi)課外文言文。
文言文一直是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導也非常重要。因此文言文的教學和訓練要貫穿整個學年，并要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學生提高文言文閱讀水平。
每周課外文言文拓展至少兩篇。一學期保證學生有20篇以上的課外文言文訓練。
在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞。
一學期內(nèi)，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。每周一次小測驗。
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1、要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。
2、進行分類訓練：
�。�1）隨筆：
養(yǎng)成每周動筆的習慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。
�。�2）作文訓練：
首先，要掌握一般體裁的文章寫作：
記敘類：
在敘事中有意識地增強內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。
了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運用。 懂得細節(jié)描寫的作用，掌握細節(jié)描寫的基本要領。
初步掌握描寫場面的要領。
議論類：
懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。
懂得“引證、假設”在議論性文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。 認識層進結構的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。 說明類：
能在寫作實踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當?shù)恼f明順序，增強文章的條理性。 其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：
話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。
（3）應用文：
了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。
懂得調查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用。
高二新學期計劃 篇23
一、指導思想：
在學校本學年工作計劃的指導下，全面推進高中新課程改革，目標是轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量，重點是高中新課程的實施，轉變教學觀念，努力實踐教學技能，優(yōu)化教學方法，探索實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面提高。
二、學術狀況分析
1、教材：高二是高三的關鍵一年。從教材來看，第一年的難度有了很大的提高。比如閱讀教學對學生的要求從一般的閱讀理解上升到了品味鑒賞，還增加了詩歌、小說等閱讀單元。在寫作中，要求學生掌握好議論文寫作和處理話題作文的能力。
2、學生分析：高一學生學習語文還處于被動狀態(tài)，學習語文興趣差。語文基礎知識薄弱，課外遷移不夠，讀寫能力有待加強。
三、工作重點：
1、提高備課質量，繼續(xù)學習新的教學大綱，鉆研新的教材，探索新的教學方法，體現(xiàn)知識和能力的要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，增強學生的語文素養(yǎng)。
2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強日常工作的落實和檢查，有定期檢查總結和整改措施。
3、以“讀”和“寫”的教學為出發(fā)點，帶動其他方面的教學工作。
4、加強語文知識的積累，包括名句、文學知識、文化知識、成語等。
5、運用各種方法提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生的語文學習空間。
四、具體措施
1、強化實踐，努力打造探究式能力班。
每個單元側重于1—2節(jié)“講課和閱讀課”。以“課”為例，通過類比，著眼于能力培養(yǎng)的全過程，突出以學生為中心的思維，力求改變教師的.教學方法，從而促進學生學習方法的轉變，達到“教而不教”的目的�！白粤曊n”一定要以學生的自學為主，強調自習課的內(nèi)在特點和學習方法的指導，不要簡化“自習”和“教讀”兩個課
“一刀切”的方法。
2、注重文言文閱讀能力的培養(yǎng)。
這學期的教學任務很重，有些課文來不及，要做選擇。學習的重點應該放在文言文教學上。主要是積累文言文知識，進而提升學生的文化基礎。要特別注意培養(yǎng)學生閱讀文言文的興趣，特別注意閱讀和聽寫的指導，適當補充文言文知識，增強學生的文化底蘊。
3、閱讀積累學生的語文素養(yǎng)。
充分發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生課余時間指導學生課外閱讀，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式、不走過場。或者摘抄，評論，講課，或者講座，讓課外閱讀教學因為“課”和“人”而得以付諸實踐。
4、寫作練習也包括在正常的語文課堂教學中。
讓學生在老師的指導下開展活動，要求學生定期定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)的課堂教學中，我們不應該忽視學生語文實踐能力的培養(yǎng)，如“想、說、練”。
4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀。
6、加強高考信息研究。認真研究新課程改革中的高考試題，制定有效措施，確保高考知識注入到日常教學中。
7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。
8、開展了各種課外語文活動。
9、認真組織單元考試、模塊考試、期末考試的復習，力求每次考試都能取得好成績。
10、加強與外界的溝通，及時了解教學和考試的最新信息。
高二新學期計劃 篇24
一、主要做好三件事
一是重建并鞏固。高中語文學科的三項教研成果：深度教學，構建。優(yōu)質高效課堂。方法，追求教學的規(guī)律方法教學;重視起點基點基礎的。落實，抓好每周兩次的語文快餐;強化作文教學的全。面。提升，突出每周至少一個語段的寫作，突出每周一個精彩語段的背誦;強化作文的�！�1+。1+1”思維方法。
二是堅決倡導全市高中學生的讀書活動，每人每學期讀整本書三本;建立高一高二閱讀課，每兩周一節(jié);搞好高一高二的國學誦讀活動，每節(jié)課前都要進。行每周7句的國學誦讀背誦。
三是。做好網(wǎng)上教研建設，構架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動，與教學同步教學。
二、完成十項重點工作
在日常教研、專題調研、集中視導、學科會議、學科命題、學案修訂等。工作的基。礎上，主。要做好十項重點工作：
一是深入探討課堂教學規(guī)律。落實淄博高中語文的深度教學。學會從學。習一篇到學習一類，進而提煉出學習的規(guī)律與方法。向深度教學邁進。
二是重視教研會議的有效指導。要在會前廣泛聽取學校、教師的意見，形成教研會議的有效性、針對性。
三是打造高效優(yōu)質課堂的樣板。利用與完善學案導學，緊密與生本聯(lián)系起來。建。立生本。理念下的“標桿”。綠色課堂。打造語文的“標桿”課堂，引領教學。
四是發(fā)揮兼職教研。員的作用，做好網(wǎng)絡講課、說課的學科教研專家團隊，強化學科指導的高效引領。形成教研員與特級教師、教學能手的專家團隊，在會議指導、方向指導等方面，形成優(yōu)。質團隊。
五是倡導青年。優(yōu)秀語文讀書活動。在教研、網(wǎng)絡、實驗、專業(yè)成長方面發(fā)揮作用，建立。青年教師讀書沙龍，關注青年教師迅速。成長。
六是倡導區(qū)域性教研活。動。要開展不同形式的`教研活動，如獨立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。
七是建立個人博客，適時發(fā)布原。創(chuàng)性教學資源，引領全市高中語文教師。的教育教。學。
八是借鑒并推廣全國先進的教育教研理念。通過會議、報告、博客等形式，把全國最優(yōu)秀的教。育教學資源引用、吸收、轉化。
九是建立學生讀書競賽活動，建立讀。書課。每個高中學生每學期要閱讀三。本書，不包括刊物。進行讀書活動競賽，進行讀書演講與讀后感比賽。希望學校讀書課每兩周進行一次。一定要引導學生讀書，學生要學會讀整本書，要引導學生寫讀后感，抄寫美文名句，形成豐厚底蘊。學校要形成檢查制度。
十是語文教師至少訂一本全國語文刊物。語文教師至少每人要訂閱一本語文刊物，真正是潛心教研。要做教研型的教師，讀書型的教師，發(fā)展型的教師。
三、語文學科具體要求：
1、必修教材與選修教材不可偏。廢，要。上足上全;
2、基礎年級特別是一至五冊必修教材的教學，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文;
3、教讀篇目。重在方法規(guī)律深度。教學的。引領，自讀。課文要真正讓學生自讀;
4、每個學期大作文不少于8篇(含學生習作2篇。)，建議45分鐘。當堂完成600字的要求;
5、高一高二學生都要建立作文素材本，每周背誦一個優(yōu)美語段;
6、學生都要建立練字本或練字紙，高一高二分層過關;
7、高中國學誦讀形成日�；�，重點背誦《論語》二十則，高二背誦詩經(jīng)等名句200句;
8、學校定期舉行學生讀書節(jié)與讀書交流活動;
9、學校要成立文學社，有條件的學校要建立自己。的報紙與文學刊物，突出學生愛好;
10、倡導學校建立讀報欄，倡導學生。加強課外閱讀。
高二新學期計劃 篇25
一、指導思想
以高中新課程理念和學校發(fā)展需求為指導，轉變教學觀念，改進教學方法，實踐教學技能，優(yōu)化教學方法，尋求語文教學實踐的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面進步。
二、學術狀況分析
1、在基礎知識層面，高一(9)整體基礎較好，但部分學生基礎薄弱，字跡潦草，錯別字較多。高一(1)基礎薄弱，學習習慣有待提高。
2、在語言積累層面，兩個班的閱讀范圍都比較窄，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。
3、在語文思想層面上，除了少數(shù)對語文有濃厚興趣的同學外，兩個班的同學對語文還沒有形成積極的認識和重視。
4、在語文素養(yǎng)層面，除了少數(shù)學生，基本上只是為了學語文而學語文，沒有思考語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學目標
1、鞏固學生所學，進一步鞏固語言基礎。
2、從高考層面吸引學生對語文的關注，掌握學習語文的方法，激發(fā)他們學好語文的欲望。
3、從漢語素養(yǎng)的形成和提升的角度，激發(fā)學生加強對漢語的理解，增加學習漢語的興趣，加深對漢語和漢字的理解和熱愛，增強對中國文化的理解和熱愛。
4、引導學生閱讀名著，提高學生的閱讀品味，擴大學生的閱讀范圍。
5、大面積提高學生語文學習成績。
四、具體措施
1、以教材的學習為主線，適當拓展學習領域，引導學生注重知識的積累，增強學生對語文學習的`興趣和理解。
2、精心設計教學，實行課前預習，課后精心設計鞏固作業(yè)，做到要領簡明，思路清晰，要點齊全，難點突出。
3、適當開展課堂活動，著力培養(yǎng)學生的說、讀、寫能力，突出重點，推陳出新，在提高能力的基礎上，培養(yǎng)學生氣質，培養(yǎng)學生積極情感，加深學生對祖國語言的理解和熱愛。
4、樹立閱讀榜樣，引導學生對閱讀名著的興趣，通過推薦書籍和組織閱讀活動，讓閱讀進入每一個學生的腦海，從而拓展學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
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