有關(guān)以書為的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的以書為的作文5篇，歡迎大家分享。

以書為的作文 篇1

　　今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書城看看書。我騎著自行車輕松地來(lái)到書城門口，發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。

　　我把車停好，進(jìn)了書城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。

　　我翻出它，打開書本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。

　　隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的.故事越來(lái)越精彩，我也隨著它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。

　　我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。

　　我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩�用，看書沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。

　　清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！

以書為的作文 篇2

　　古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對(duì)各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會(huì)。父母說(shuō)：書是載著你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。

　　老師說(shuō)：書是人陶冶情操，開拓視野充實(shí)內(nèi)心的小冊(cè)子哲學(xué)家說(shuō)：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最偉大的精神財(cái)富。

　　以《林肯傳》為鏡，林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競(jìng)選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，在他八歲時(shí)與父母被趕出原來(lái)的房子。林肯一生中遭遇了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒(méi)有什么能打敗你，你拜你的只有你自己。

　　以《童年》為鏡，我發(fā)現(xiàn)，自己的童年與高爾基悲慘的童年來(lái)比真是相形見絀。我的家境不富裕，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點(diǎn)小事與家人鬧不快。見識(shí)過(guò)我脾氣的人還夸我一下子長(zhǎng)大了。

　　以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵戶與豹群之間搖擺不定。其主人從最初的愛護(hù)到最后的猜疑并把白眉兒殘殺，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜多變，白眉兒是一只走投無(wú)路的混血，擁有獵犬的.健碩與高大，與紅豹的嬌小成對(duì)比，順理成章成了豹群的統(tǒng)治者，但它懷有對(duì)主人的相戀并多次放跑主人，被主人報(bào)復(fù)，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最后不惜暴露自己的身份，被趕出豹群，但是受了傷并失去了一條尾巴的白眉兒怎么可能在兇殘的大自然面前活下來(lái)，最終被主人抓住，主人對(duì)他露出往日的溫情，正在白眉兒搖擺不定時(shí)，主人的一句話暴露了他本來(lái)的面貌，在白眉兒不愿意告訴主人紅豹群在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發(fā)出了嘹亮清晰的豹鳴。

　　每一次以書為鏡，都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的自己。一次次以書為鏡，都成獲得一個(gè)個(gè)感悟，一個(gè)個(gè)感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂(lè)。

　　知否，知否，一切書中通透。

以書為的作文 篇3

　　如今，我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代，其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱，全國(guó)上下無(wú)不關(guān)心這帶來(lái)溫暖的書的力量，今天，我們?cè)谖沂恰�講書人大賽中也感受到了這份力量。

　　白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心，善良的心，一顆有修為的心，那就去讀書，在讀書中感受，在讀書中體會(huì)，在讀書中升華。在本次大賽中，選手們分享的書籍類別很多，有小朋友們分享的兒童文學(xué)，有中學(xué)生分享的國(guó)內(nèi)外文學(xué)類小說(shuō)，還有叔叔阿姨們分享的中國(guó)古代書籍，如《蘇東坡傳》等等。來(lái)自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語(yǔ)》，讓我印象很是深刻�！墩撜Z(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的，此書以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子的`言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深，比方說(shuō)：溫故而知新，這句話講的就是學(xué)習(xí)方法，在你每次復(fù)習(xí)過(guò)后，就會(huì)比以前有更深的理解，更深的體會(huì)；己所不欲，勿施于人，這句話講的是為人處世的道理，自己討厭的事物，就不要施加到他人身上；歲寒，然后知松柏之后凋也，這句話講的是碰到困難與挫折時(shí)，不能退縮。通過(guò)聆聽選手的分享，我們明白了很多道理，學(xué)習(xí)要講究方法，為人處世也要講究方式，面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。

　　堅(jiān)持讀書，讀好書，善讀書的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)�，F(xiàn)場(chǎng)采訪了油田學(xué)校的選手孫婕：讀書可以使人進(jìn)步，還能夠激發(fā)寫作靈感，提高寫作水平，拓展知識(shí)面，讓自己能夠了解更多世間萬(wàn)物的知識(shí)，尤其是自己最愛的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類，科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說(shuō)：雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái)，分享自己所喜愛的書籍，能夠把自己的想法大聲的說(shuō)出來(lái)，讓其他人聆聽，是一件非常幸福的事情。

　　閱讀促成長(zhǎng)，書香潤(rùn)草原我是講書人大賽，以不同年齡段的選手，分享不同類別的書籍，讓我們感受到書籍的力量，以書為友，傳遞溫暖。

以書為的作文 篇4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈�羅果夫也

　　說(shuō)：“書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！�

　　以前，我對(duì)讀書絲毫不感興趣，一心就光顧著玩，成績(jī)是只退不進(jìn)，沒(méi)有一點(diǎn)起色�？墒牵�在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻讓我改變了看法。在一個(gè)星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷著好奇的心態(tài)翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這個(gè)故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以后媽媽多給你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識(shí)。”此后，媽媽果然給我買了許多書。

　　四年級(jí)的暑假，我由于光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫《母愛》的作文，這下終于有用武之地了。我寫作文的時(shí)候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句都用在了作文里邊，我寫著寫著竟然把自己都感動(dòng)了。語(yǔ)文老師把我們寫的作文發(fā)下來(lái)了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點(diǎn)，我的作文得到了好評(píng)，還將它作為范文在班上朗讀。

　　在我不開心的時(shí)候，在我孤獨(dú)的時(shí)候，書始終都是我的良師益友。

　　一本你喜愛的.書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會(huì)到讀書中的樂(lè)趣！

　　我與書為友

以書為的作文 篇5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗�給力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓�我遨游天際，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的'老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。

　　與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！

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