幼兒園教務(wù)工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園教務(wù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園教務(wù)工作總結(jié)1
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個 馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。
音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。
小、中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的`興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍 的音
樂活動，實踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計活動內(nèi)容�！犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改，因為我有一只可愛的小花貓，行嗎？我還能畫給大家看呢�！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改�！庇谑牵n堂氣氛活躍了，也是這時亂了，他們各自畫了起來或三人一組，
音樂教學(xué)工作總結(jié),標(biāo)簽：幼兒園項目計劃,幼兒園周課程計劃,
或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了，等等場面。肯定是我沒有運用表揚沒在點子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪
教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎？誰說說坐汽車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
總之，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
幼兒園教務(wù)工作總結(jié)2
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長久以來對我的信任和栽培！
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里，我做一個簡單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門，是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1。工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至?xí)䶮o緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1。教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點。
2。教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3。教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長按時進(jìn)入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進(jìn)行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高；此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達(dá)標(biāo)計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進(jìn)行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識在哪、讓家長認(rèn)為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進(jìn)，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學(xué)的`英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學(xué)習(xí)、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，我認(rèn)真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案，認(rèn)真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排，細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過園長的審定后我開始認(rèn)真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求，讓教師了解競賽目的和標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到我們競賽的效果，同時我也走到教師中間幫助有困難的教師，為她們提出有參考價值的思路和線索，我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點，以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù)，同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點，達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的。每次競賽結(jié)束后我都認(rèn)真的把競賽做以具體認(rèn)真的總結(jié)，把競賽中取得的成績記錄下來，以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚，同時我也把競賽中存在的不足認(rèn)真歸納，找其原因，以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演。每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細(xì)算，花錢少事辦好。
xx年幼兒園重點工作目標(biāo)，xx項重大工作就是我園進(jìn)省級示范園，這里教務(wù)工作的量是非常大的，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時，就開始琢磨怎樣來工作，通過學(xué)習(xí)三中、一園進(jìn)省級示范園資料的預(yù)備，我開始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料。有的資料我開始整理，沒有的我根據(jù)幼兒園實際進(jìn)行設(shè)計，讓其既美觀，老師補(bǔ)起資料又不費事，就這樣我設(shè)計了幼兒園教育教學(xué)日計劃、主題活動周計劃、幼兒園活動大事跡、教師培訓(xùn)記錄、幼兒識字反饋表、幼兒識字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長班授課計劃、班級學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長的審核后，我開始分配并指導(dǎo)各年組各班級老師怎樣來補(bǔ)這些我們在教育教學(xué)中缺少的資料。全體教師在3月下旬開始動手了，因為0304年我們使用的教材不同，這給大家補(bǔ)資料時帶來了很多麻大家花了3個半月的時間才基本結(jié)束，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì)裝訂階段，材料裝訂是一個煩瑣過程，我要把每一份材料一一的整理、對照、編寫目錄、打卷皮、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做，11月7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來初審，簡單一句話就是不合格。我現(xiàn)在又重新進(jìn)入封閉式的工作中，我的工作還在進(jìn)行中，后期時間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，她也跟著我加了四五個班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級示范園獻(xiàn)出一份力。除整理材料外，我還配合園長對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)（區(qū)角、運動、生活、學(xué)習(xí)、自由活動等）的注重點進(jìn)行了梳理，非凡是每個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)之處，還有我們的中心工作教育教學(xué)，教師反復(fù)寫教案，反復(fù)講、園長反復(fù)批閱等等，總之，在這一個個細(xì)節(jié)中教師們對各個環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、對各項活動中老師們不同的角色意識更強(qiáng)烈了，因此組織各項活動的能力也有了一定的提高、教師的教育行為更清楚、理智了年我們使用的教材不同這在補(bǔ)資料時給全休教師帶來了很大的困難大家花了個月的時間才基本結(jié)束。
在省級幼兒園籌備的過程中，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、職工帶來的是“辛勞”、“快樂”更帶來了今后工作的“信心”。從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查。檢查使我們教師從中獲得了很多收獲。
兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān)任其中的各項任務(wù)外還要配合園長做好全局工作。以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進(jìn)行，我在平日里注重收集適合我園特點的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個節(jié)目提供給園長審察，減少了大家選節(jié)目時精力與時間的浪費。我除擔(dān)任編排舞蹈的任務(wù)外，還要配合園長做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作、道具的制作分配、服裝的加工分配、采排的組織、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等。在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動作但還要標(biāo)準(zhǔn)的示范，因為醫(yī)生告誡我不能劇烈運動，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過程中，我也是咬牙度過，每節(jié)課下來大汗淋漓，誰不好受誰知道，我也真是擔(dān)心假如真嚴(yán)重了手術(shù)我該怎么辦哪？這些想法和矛盾平時有，但工作我還是一如既往的干，在這次屬于我們幼兒園的大型活動中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演。的通知，園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的布置和安排，我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀，開始我們預(yù)備了五個節(jié)目參加本次藝術(shù)展演，因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品，因此，經(jīng)園長決定我們只排兩個舞蹈，但必須是最精的。除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類作品比賽，同時我也走進(jìn)班級幫幫助教師繪作品、選作品、審作品，要求各班拿出******的的作品參賽，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。本次藝術(shù)大賽的兩個文藝節(jié)目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，因為有要求在省內(nèi)榮獲集體獎必須有50人的規(guī)模參賽，由于我們?nèi)藬?shù)不夠，因此我通過個人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩個節(jié)目參賽，這使得我們參賽人數(shù)達(dá)到59人，已能為幼兒園拿到集體獎狀，因此我開始組織錄節(jié)目，在園長的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持，錄制節(jié)目時間長達(dá)4個小時，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點購買CD盤，經(jīng)過這幾道關(guān)后我開始整理參賽選手名單、參賽費用、電話溝通后去郵局郵寄，經(jīng)過一個月我們接到去省里頒獎的通知，在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，全省****一名特等獎被我們獲得，有14名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎；44名幼兒榮獲二等獎；19名教師的參賽論文分別榮獲一等、二等、三等獎；8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級先進(jìn)個人；同時獲得特等獎《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場匯報演出，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號。
四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在園長的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教育，此次學(xué)習(xí)我收益非淺，回來后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授，給教師作了示范課，也給部分家長做了展示，這次學(xué)習(xí)對我個人來說是終身難忘的。我也將把這些新理念融會到我們的教育教學(xué)中。
六月中旬我接到全國少兒書畫大賽主委會的通知，經(jīng)過園長同意我開始組織各班參加本次大賽，組織過程中我根據(jù)各班實際及幼兒年齡特點進(jìn)行了細(xì)致的分配，同時鼓勵能力強(qiáng)的老師多組織，我與組委會進(jìn)行多次溝通，為這樣的教師申請更高的獎勵，這樣大大的激勵教師參與的熱情，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少，我也盡力與組委會協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書，這樣也使教師的付出得到回報，更有積極性參加這樣的活動。在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的，我要把每個參賽選手的姓名、性別、年齡、作品類別、作品名稱以及獲獎等級一一作以具體的登記，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角，為了為幼兒園取得一等集體獎的榮譽(yù)，我還是利用個人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品，這樣作品總數(shù)達(dá)到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走�？傊�，經(jīng)過這二十多天的預(yù)備和忙碌，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我們比賽總體成績大賽組委會已傳來賀電，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會頒發(fā)的個人獎屏，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號。
在幼兒園大型活動中，我也跑在前、干在前�！傲弧眱和�(jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動，為把本次“六一”過得既生動又有意義，由李園長做為總指揮、王園長總體操作，我全力以赴配合園長具體實施，我們僅僅用了不到兩周時間把“六一”一臺節(jié)目及整體工作安排有序，我們也進(jìn)行了具體分工各部門及部門中的個人我們都層層落實，同時我把人員安排輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題，為了讓節(jié)目出場有序，我們還進(jìn)行了幾次走臺，使小朋友能夠在演出場上表演自如，我對“六一”節(jié)目單進(jìn)行了設(shè)計并負(fù)責(zé)到學(xué)校找人制作，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印，使與會來賓每人一份精美的節(jié)目單，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目，老師手中也有一份節(jié)目單，以便節(jié)目更好的銜接。我設(shè)計并練習(xí)全園幼兒檢閱，在幼兒入場及會場效果上起到了很好的裝飾與烘托。在區(qū)域活動中我還擔(dān)任奧爾夫音樂活動展示，這是一個新鮮事物，我邊演示邊和家長、幼兒一起感受其中的奧秘和樂趣，當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時，我也簡單的作以介紹他們也連連說好、不錯。總之，“六一”整體工作從節(jié)目的編排、服裝的采購、道具的使用、會場的設(shè)計、園長的主持、節(jié)目的催場、人員的安排及配合、各區(qū)域活動的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣，都很成功。
在特長班治理這項工作中，我在學(xué)期初安排好特長班上課時間，并要求特長任課教師按時上課，不準(zhǔn)無故不上課或串課，安時把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)，讓家長了解幼兒特長都學(xué)了什么，幼兒把握沒有。如因教師在非凡情況下落課，我及時安排補(bǔ)課，協(xié)調(diào)好各班級老師做好配合，同時我在一樓通知板上通知家長。在特長班收費工作上，我謹(jǐn)慎、仔細(xì)、認(rèn)真，不出差錯，做到腿勤、口勤及時的督促教師上交特長費用，每一項錢款的計算和進(jìn)賬我都計算6、7遍，避免差錯的發(fā)生。每月結(jié)帳時我都把各班的收費票據(jù)進(jìn)行整理裝訂，與財務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字，使得每項內(nèi)容細(xì)致、明了，即使是數(shù)年后再查也是一目了然。
在圖書和音像制品的治理工作中，我認(rèn)真、細(xì)心不怕麻煩，我將所有圖書進(jìn)行分類保管，并對其進(jìn)行編碼，以防止丟失，在借閱治理中，我嚴(yán)格執(zhí)行借閱和送還登記，認(rèn)真驗收所購買的各種書籍和音像制品并妥善保管好。做到分門別類、整理清楚并注重防潮、防濕等。凡新購置的物品都要及時登記，做到對財產(chǎn)情況家底清、去向明、借出與送還時間、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。同時我定期對幼兒園的各類文件進(jìn)行整理、分類，到年末按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類裝訂，以備查閱。（十月份與安婧進(jìn)行交接）在工作之余，我努力抽出時間來學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容、方法和途徑，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識，不斷增強(qiáng)自身的理論水平，用理論來武裝自己的頭腦，以使自己在實際工作中更加得心應(yīng)手。
在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項工作，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防及宣傳工作，幫助他們處理一些電腦打印材料。
平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時性的工作，有時會出現(xiàn)僻陋和疏忽請園長諒解。
教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達(dá)過程中所發(fā)生的問題，我要想辦法把工作落實下去，還要使同志們能高興奮興的把落實的任務(wù)完成好，達(dá)到預(yù)期的效果。
總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成，并力求抓好提前量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能給予我及時的指導(dǎo)和批評，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功�？傊�，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異，讓事業(yè)布滿生氣和活力！我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務(wù)對待客戶，追求完美，創(chuàng)造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功！
幼兒園教務(wù)工作總結(jié)3
一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期幼兒園孩子、老師的變化，我感到欣慰與自豪，因為我看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛的孩子每天都在快樂、幸福的成長。 在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持、幫助下，我園教師齊心配合，根據(jù)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本園實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、合理安排和精心組織幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園加強(qiáng)了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。
1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展。
2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認(rèn)真實踐新課程，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《36—兒童發(fā)展指南》的理念，我園在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動；二是發(fā)動、引導(dǎo)家長走進(jìn)我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關(guān)的知識、經(jīng)驗、信息正逐步得到關(guān)注與參與；三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗。
3、注重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性。一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動；開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動。二是舉行各種豐富多彩的家長開放日活動，并發(fā)揮活動的教育價值，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的快樂。設(shè)計親子游戲等，讓幼兒在愉快的活動獲得了更多發(fā)展的機(jī)會。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會，獲得更好的發(fā)展。
二、根據(jù)本園實際開展教研活動，以教研促保教質(zhì)量的提高
1、從本園實際出發(fā)，結(jié)合課改，做到課改與教研互相促進(jìn)。組織各種教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學(xué)習(xí)、探討，并突出教育教學(xué)活動目標(biāo)，確定、重點和難點的分析與解決，進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討，圍繞科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動設(shè)計與組織比賽，活動后又進(jìn)行了評析。老師們通過參加教研活動，都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究，促進(jìn)幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我園在幼兒語言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習(xí)、探討和實踐。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動，如幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
3、開展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。使幼兒的'環(huán)保意識得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。
三、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;
盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;
整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
時光飛逝，天真可愛的小朋友又長大一歲了。中心幼兒園的老師和小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍，在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評，但也存在著一定的不足，來期我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂的教育中健康地發(fā)展。
幼兒園教務(wù)工作總結(jié)4
一學(xué)期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開始面臨學(xué)末的工作總結(jié)。回想本年度的教學(xué)工作，在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開始時被分配調(diào)往xx就職，所以幼兒園置身于漢語教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面，對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語表達(dá)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗豐富教師調(diào)整到了教學(xué)第一線，把年齡較大、耐心較強(qiáng)教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通，相應(yīng)的`把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我園積極xx全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)
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