【熱門】寫(xiě)一件難忘的事作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)一件難忘的事作文8篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇1
炎熱的夏天里不免有幾場(chǎng)雨,正是因?yàn)檫@幾場(chǎng)雨給我?guī)?lái)了非凡的體驗(yàn)。
那天早上下起了小雨,小區(qū)的廣場(chǎng)上的坑坑洼洼里不免有積攢的雨水。晚上我和小伙伴相約在廣場(chǎng)上玩,我們到了廣場(chǎng)上去不知道玩什么,這時(shí)候我們看見(jiàn)了雨水,于是我們要來(lái)一場(chǎng)雨水大戰(zhàn)。
我們兩個(gè)人分成一隊(duì),看誰(shuí)可以用腳把水濺的遠(yuǎn)。我們一個(gè)一個(gè)的來(lái),我們玩得不亦樂(lè)乎,我們又換了一種方法玩弄得滿褲子都濕透了。我們一直玩的八點(diǎn)半才回家,在回家的路上我想,我的褲子都濕了回家怎么跟媽媽交代呀!于是我想了一個(gè)辦法,二話不說(shuō)迅速的沖進(jìn)屋里把褲子換了。再把濕了的褲子放在陽(yáng)臺(tái)上。于是我就按照計(jì)劃行事,不過(guò)沒(méi)有成功。媽媽好像提前就知道了,對(duì)我說(shuō):“你是不是又去廣場(chǎng)里玩水,又把褲子濺濕了!蔽抑缓霉怨缘某姓J(rèn),媽媽數(shù)落了我一頓,默默的走開(kāi)了。原來(lái)媽媽自己開(kāi)始幫我洗褲子了。我看到了以后覺(jué)得很正!,F(xiàn)在又想起來(lái),感受頗深。
這就一件小事,意見(jiàn)不起眼的小事。但是正是因?yàn)檫@一件小事讓我明白了母親對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇2
在我的腦海里,有一件令我難以忘懷的事情。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天,天氣非常熱,我坐在姥姥家的課桌旁,打開(kāi)電風(fēng)扇,一股涼風(fēng)吹來(lái)真舒服!這時(shí),年幼無(wú)知的我望著電風(fēng)扇出神,心里就產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)怪念頭:“咦?電風(fēng)扇怎么會(huì)轉(zhuǎn)呢?”于是我拿起一把手柄帶紅色塑料套的剪刀,伸向那白色的電線。我的手一用力,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,電線閃出耀眼的火花,嚇得我連忙閉上眼睛,大喊起來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),看見(jiàn)那根白線斷了,電扇不轉(zhuǎn)了,剪刀上也出現(xiàn)了一個(gè)缺口。在廚房做飯的姥姥聽(tīng)見(jiàn)喊聲急急忙忙地跑了出來(lái),看見(jiàn)沒(méi)出什么事,才松了一口氣,生氣地說(shuō):“玩電多危險(xiǎn)啊,如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短,叫我怎么向你阿爸阿媽交待呢?”
阿爸下班回家后,知道了這件事狠狠地馴了我一頓,當(dāng)時(shí),我覺(jué)得既奇怪又害怕,心想:“不就是剪斷一根線,用得著這么兇嗎?”
每當(dāng)我再去姥姥家時(shí),看到那把帶有缺口的剪刀,看到那電扇的電線纏著一圈黑色膠布時(shí),心里便不由自主地產(chǎn)生一種莫名的后怕。
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇3
今天是最后一天,也是我小學(xué)第一天。上課了,這是我們第一節(jié)課--數(shù)學(xué)課。
老師先說(shuō)了一些事,我們都很耐心聽(tīng)著,不一會(huì)兒就有同學(xué)開(kāi)始說(shuō)上了悄悄話,老師咳嗽了一聲,那兩個(gè)同學(xué)還在說(shuō)。老師走下了講臺(tái),走到他兩中間,可是他兩還在說(shuō)。老師實(shí)在是忍不下去了,將他兩抓出來(lái)說(shuō);“你們是什么東西開(kāi)學(xué)第一天就說(shuō)話,你們還當(dāng)不當(dāng)我這個(gè)老師在這!边@時(shí)有人小聲說(shuō)你才是東西呢我們可是人,盡管他說(shuō)話聲音很小但是還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師說(shuō);“我看你們不是人,今天是你們最后一天你們就想給我留下不美好印象嗎?”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都低下了頭,老師有開(kāi)始講課,不大一會(huì)兒又有同學(xué)說(shuō)話,老師說(shuō):“你們太氣人了。要不是看在你們王老師面子,我才不會(huì)來(lái)給你們加課!边@時(shí)有人說(shuō):“是你自己來(lái)不是我們請(qǐng)你來(lái)你愿意!”老師一聽(tīng)搖了搖頭走了。
老師走后我們上不了課只好自己學(xué)習(xí),不一會(huì)代課老師來(lái)了說(shuō):“數(shù)學(xué)老師呢?”沒(méi)有人回答,老師有看了看前面兩個(gè)同學(xué)說(shuō);“你們班主任走了你們就無(wú)法無(wú)天了是不是?”這時(shí)我們班長(zhǎng)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師我能說(shuō)幾句嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,班長(zhǎng)說(shuō):“你們真以為王老師去玩了嗎?那你們就錯(cuò)了。為什么?她堅(jiān)持一直在堅(jiān)持著到了最后一天她堅(jiān)持不住了?你們之不知道王老師有心臟。俊闭f(shuō)到這只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答眼淚掉在桌子上。班長(zhǎng)又說(shuō):“如果王老師知道你們現(xiàn)在這樣她肯定氣壞了!
這時(shí)下課鈴響了,班長(zhǎng)走去教室有進(jìn)來(lái)說(shuō):“你們自己好好想想吧!”同學(xué)們都出了教室向數(shù)學(xué)辦公室走去我們?cè)陂T外站著,老師說(shuō):“都進(jìn)來(lái)吧!”我們都看見(jiàn)班長(zhǎng)在老師辦公室。老師說(shuō):“今天是我不對(duì),我不應(yīng)該說(shuō)你們:”班長(zhǎng)說(shuō):“老師今天是我們不對(duì)我們錯(cuò)了!本瓦@樣我們將我們最后一天過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)很快轉(zhuǎn)眼見(jiàn)我都上初中了。我和我同學(xué)們?cè)谶@最后一天里我們學(xué)習(xí)到了許多東西。
在這里我想對(duì)我老師說(shuō):“老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)將你忘記!
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇4
今年暑假,我經(jīng)歷了一件令我終生難忘的事。
我非常喜歡下圍棋,現(xiàn)在是一段。我非常能渴望升上二段,于是就參加了寒假里舉行的圍棋升段賽。剛開(kāi)始,我輸?shù)囊粩⊥康,兩天六局棋我只勝?局,五局棋升段,也就是說(shuō)我必須把剩下的3局全部勝了才行,我很灰心,感覺(jué)到希望不大,這時(shí)爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):兒子!只要有希望,就不能放棄!聽(tīng)了這句話,我的信心倍增。第一局,我輕松獲勝。關(guān)鍵的第二局來(lái)了,開(kāi)場(chǎng)對(duì)手就給我來(lái)了個(gè)下馬威,吃了我的一條大龍。這一招可激怒了我,我心想:誰(shuí)怕誰(shuí),我還沒(méi)出招呢!我靈機(jī)一動(dòng),給他走出了一個(gè)陷阱,果然他上了我的當(dāng),最后全軍覆沒(méi)。我乘勝追擊,在第三局決勝局輕松獲勝。我以為自己升上了段,緊張的心中與放松下來(lái),我常常的松了口氣,高興得手舞足蹈,連忙興奮的把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽和我的教練,可是,當(dāng)我們一起去看積分的時(shí)候,我意外的發(fā)現(xiàn)我的積分只有8分,離升段還差2分,正在大家都納悶的時(shí)候,我猛然間想起來(lái):在第二局比賽的時(shí)候,我忘了比賽規(guī)則,勝方應(yīng)在積分后面寫(xiě)上自己的`名字并化√,但我當(dāng)時(shí)興奮過(guò)度只顧往樓下跑,給忘了,結(jié)果沒(méi)有積上分,因此沒(méi)有升上段,我心里特別難過(guò)、懊惱,要知道這樣的機(jī)會(huì)并不多,半年才舉行一次,可我沒(méi)有把握住,原來(lái)比我弱的同學(xué)都升上段了,我覺(jué)得非常沒(méi)有面子。
這件事令我終生難忘。
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇5
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。
開(kāi)始上課了,劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本,而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō):”今天跟大家做一個(gè)游戲,我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下!蓖瑢W(xué)們都很納悶,怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰(shuí)也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來(lái),原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。(寫(xiě)出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因)
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn),然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō):“Touchitandguess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過(guò)神來(lái),開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書(shū)。她一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開(kāi)口了:“IsthisanEnglishbook?“(這是一本英語(yǔ)書(shū)嗎?)同學(xué)們聽(tīng)她回答對(duì)了,齊聲喊道:”Yes!(對(duì))劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細(xì),描寫(xiě)傳神)
見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣,同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!懊幻俨乱徊隆崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了,用手摸著那個(gè)東西。咦!硬邦邦的,還”長(zhǎng)“了許多角,而且每個(gè)角都比較尖,是什么呢?對(duì)了!也許是星星!盜sthisastar?Yes!(對(duì))同學(xué)們大聲回答。我聽(tīng)了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老師又發(fā)問(wèn)了:“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機(jī)會(huì)。)它是什么顏色的呢?我想?赡苁且?yàn)榫o張,也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察,我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了!我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法,亂猜一個(gè)吧!我不抱希望地問(wèn)老師:“Isitwhite?”(是白色嗎?)“Yes。“(是)同學(xué)們肯定地回答。(3——4段游戲的活動(dòng)過(guò)程)
游戲做完了,老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果,課上發(fā)言的人多了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。(老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果)
這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀!
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇6
每一個(gè)人曾經(jīng)都有自己最難忘事,而在這個(gè)短暫寒假中我經(jīng)歷了一次難忘事情。
早上,一起床,就發(fā)現(xiàn)父母不在家,坐在沙發(fā)上等,過(guò)了許久,肚子開(kāi)始發(fā)出咕嚕咕嚕聲音。終于忍不住饑餓,最后決定自己煮一次早餐。我仔細(xì)回憶了媽媽煮粉干方法,可怎么回憶也記不起來(lái)。只好試試看。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)電磁爐開(kāi)關(guān),電磁爐沒(méi)有什么反應(yīng)。我仔細(xì)檢查了一下。噢!原來(lái)開(kāi)關(guān)沒(méi)有開(kāi)。我將開(kāi)關(guān)打開(kāi),將水放進(jìn)去,將鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘,好不容易等水燒開(kāi),粉干又沒(méi)放下,找到粉干將它放到鍋里,用鍋蓋蓋上,"終于可以休息一會(huì)了。我躺在沙發(fā)上。看著電視說(shuō)。看了許久后,哎呀!我才意識(shí)到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房,將開(kāi)關(guān)給關(guān)了。將鍋蓋打開(kāi)—眼前景象慘不忍睹鍋蓋已經(jīng)變成了一鍋糊!沒(méi)辦法,只好倒掉,第二次開(kāi)始嘗試。方法和第一次一樣,不過(guò)這次我將時(shí)間牢牢記住了。等粉干煮好后,馬上將鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗,還不錯(cuò),就是味道有點(diǎn)淡。勉強(qiáng)能過(guò)去吧。就在這時(shí)‘?huà)寢尦鲩T回來(lái)了,我趕緊拉媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):媽你看我第一次煮早餐。媽媽大吃一驚問(wèn):這是你煮嗎?我女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)煮粉干?啊呀媽你就別說(shuō)了,趕快嘗一嘗吧!我迫不及待地說(shuō)。媽媽嘗了嘗說(shuō):還是不錯(cuò),就是味道有點(diǎn)淡,不過(guò)相冊(cè)希望你煮更好!
雖然第一次做得不是那么好,但我卻很快樂(lè),這使我明白了:人經(jīng)歷難忘事越多生活也就越多姿多彩,愿你珍惜每一件難忘事。
寫(xiě)一件難忘的事作文 篇7
在我的腦海里,有件難忘的事。它即不普通,也不引人注目。在我的印象中,在那個(gè)一年級(jí),一個(gè)人走進(jìn)了我的生活。那個(gè)人是譚老師,她教語(yǔ)文,是我的語(yǔ)文老師。
譚老師在我的心目中是多么好,她經(jīng)常給我們講大道理。譚老師有肩周炎、頸椎病,曾多次暈倒在地,卻還帶病給我們上課,還在我們犯錯(cuò)誤時(shí)原諒我們,還在寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí)告訴我們答案,還在……
難忘的人當(dāng)然有難忘的事——那天我阿媽沒(méi)有來(lái)接我,譚老師因?yàn)橐ゼ以L,只好帶上我去一起去家訪。這一次愛(ài)讓我更愛(ài)譚老師了。譚老師的愛(ài)并不只有這些,還有對(duì)我們的提醒……
譚老師的愛(ài)多么偉大,愛(ài)像水一樣清,愛(ài)像火一樣熱,愛(ài)像云彩一樣柔軟!
愛(ài)只是普普通通,但只要堅(jiān)持,就是份偉大的愛(ài)。
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