關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇1
1937年8月28日，上海南站人山人海，車(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車(chē)的軌道，希望火車(chē)早時(shí)間駛來(lái)，讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
火車(chē)終于駛來(lái)，人們你擠我，我擠你，上車(chē)的速度很慢。這時(shí)，隨著一聲巨響，剎那間地動(dòng)山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出來(lái)，擺脫了彈的襲擊，沒(méi)等他們出去，一顆彈從天上飛下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說(shuō)：“帶……帶好……孩子。”說(shuō)完，便沒(méi)有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來(lái)，要給孩子找一個(gè)安全，不易被發(fā)現(xiàn)的地方――鐵架邊，把孩子放好后，一顆彈飛來(lái)，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽�！彼嵌嗝纯蓱z孤單，因?yàn)樗陌职謰寢屧僖不夭粊?lái)了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽?zhuān)繛槭裁从腥艘テ圬?fù)他們？為什么？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)了痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇2
“期末考試”，我立馬從夢(mèng)中驚醒。我揉了揉眼睛，順便打了一個(gè)哈欠，然后懶洋洋的翻了一下日歷，看了看日歷上圈著紅圈的日子和打著密密麻麻被叉掉的日子，我嚇了一跳，紅圈原來(lái)是代表期末考的日子，而紅叉是指已經(jīng)過(guò)去的日子。而現(xiàn)在只剩一天了。
我連忙從床上爬了起來(lái)，立馬沖進(jìn)了洗手間，迅速穿完衣服，然后嘴里咬著一塊面包就出門(mén)了。我從書(shū)包里拿出了一本考試復(fù)習(xí)大綱一邊吃著面包一邊看著。
我一路上打了不少哈欠，也不少次差點(diǎn)被車(chē)碰到。終于在七點(diǎn)三十五分到了班級(jí)門(mén)口。我輕輕推開(kāi)門(mén)，悄悄的走了進(jìn)去。此時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著復(fù)習(xí)資料，有的還吃著早餐。
教室里除了同學(xué)們的翻書(shū)聲和哈欠聲什么也聽(tīng)不到。我挪開(kāi)了椅子，慢慢地把書(shū)包放了上去。接著，我也跟著同學(xué)加入了復(fù)習(xí)的行列。我心想，我一定要把考試考好，為了這次期末考我付出了太多心血，每天都要在課堂上聽(tīng)老師分析試卷或考試，回家也有一大堆作業(yè)。我每天得到八點(diǎn)才能寫(xiě)完，我一定要戰(zhàn)勝這次考試。
這一天早上大部分都是自習(xí)，我拿出了二十張語(yǔ)數(shù)試卷，還有我自己帶的幾本全解，早上的全部時(shí)間就是復(fù)習(xí)并尋找自己不懂的題目，下午把科學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)了一遍。到了放學(xué)我們各自跟同學(xué)告別，迎接明天的考試。
期末考試就像一場(chǎng)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有不停的積累知識(shí)才能取得勝利。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇3
有一天，小鹿哥哥蓋了一個(gè)小屋，正準(zhǔn)備上漆，一看沒(méi)有染料了，它就去買(mǎi)染料了。
誰(shuí)知，小鹿哥哥剛離開(kāi)它的房子，小貓和小狗就跑來(lái)了。小貓一看，心想：哇！這個(gè)房子也太豪華了吧！小狗也看了一下，心想：如果我住上這個(gè)房子，大家肯定都得夸我最能干，蓋出一個(gè)這么舒適的房子。于是，小貓和小狗就吵了起來(lái)。小貓說(shuō)：“不然我們比誰(shuí)說(shuō)出的形狀多，這個(gè)房子就歸誰(shuí)了，你看怎么樣？”小狗說(shuō)：“好吧！”小貓說(shuō)：“我有三角形的耳朵，圓柱形的尾巴和圓溜溜的眼睛。該你了，小狗。”小狗說(shuō)：“我有對(duì)三角形的耳朵，圓圓的眼睛，和銳利而又尖尖的小爪子�！毙∝堈f(shuō)：“怎么，怎么會(huì)這樣呢？竟然平局�！碧�(yáng)下山了，小鹿哥哥買(mǎi)完染料回來(lái)了。它看見(jiàn)小貓和小狗在吵架，小鹿心想：我一定要幫它們，解決它們的問(wèn)題。
于是，小鹿哥哥到了它的新家旁邊，它問(wèn)小貓：“這是怎么回事？”小貓滿臉無(wú)奈的說(shuō)：“我們都喜歡這個(gè)房子，就因?yàn)檫@個(gè)美麗的房子，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，可是我們不分勝負(fù)，不知道該怎么辦。你能幫我們解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”小鹿說(shuō)：“哈哈，這個(gè)房子是我蓋的，只要我給你們一人蓋一個(gè)房子，不就OK了嗎？”從此以后，小貓和小狗就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇4
提起戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總會(huì)把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭(zhēng)使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已離我們遠(yuǎn)去，但那戰(zhàn)爭(zhēng)的證據(jù)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見(jiàn)證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個(gè)小男孩孤獨(dú)地在火車(chē)站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機(jī)轟炸了上�；疖�(chē)站后記者拍下的，當(dāng)時(shí)有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個(gè)小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民是無(wú)辜的，孩子更是無(wú)辜的，然而為什么要孩子來(lái)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬(wàn)萬(wàn)人們的血淚，正是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴;這是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗。然而戰(zhàn)爭(zhēng)往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無(wú)奈。猶太女孩安妮在日記中真實(shí)地記載了希特勒上臺(tái)期間在德國(guó)掀起的反猶太民族的運(yùn)動(dòng)帶給人們的折磨。在這樸實(shí)無(wú)華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統(tǒng)治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫(xiě)的控訴書(shū)，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風(fēng)而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應(yīng)記住歷史教訓(xùn)，熱愛(ài)和平，共同努力，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去;讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)塵封在歷史中。愛(ài)好和平的人們，讓我們聯(lián)合起來(lái)吧!讓我們只有一個(gè)旗幟——和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇5
死亡是往往會(huì)發(fā)生的，是因?yàn)槔纤阑虿∷溃墒窍旅娴乃揽刹皇且驗(yàn)槔纤阑虿∷�，他們是連接到許許多多寶貴的生命，我因此而感到疼痛。
是在1937年8月28日，日本侵略中國(guó)上�；疖�(chē)站，被記者拍出的畫(huà)面，那里人煙稀少，荒無(wú)人煙，看樣子，只有一位不滿三歲的孩子，穿著破焦的衣服，腿上還有尿布濕，他的媽媽去哪兒了，已經(jīng)死在土積里了。
當(dāng)我看見(jiàn)這張圖片的時(shí)候非常傷心，不是傷害到個(gè)人的生命，而是傷害到許許多多幸福家庭的生命 ，要是當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)時(shí)，我也會(huì)被傷害到。
我對(duì)日本人說(shuō)不要在戰(zhàn)爭(zhēng)，你們也去保護(hù)自己的家庭吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)有輸和贏，你們快樂(lè)，我們傷心，請(qǐng)不要為戰(zhàn)爭(zhēng)而戰(zhàn)斗了，這樣會(huì)傷害到你們的家庭，也會(huì)傷害到我們的家庭，當(dāng)你們攻擊我們家庭的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到你們的家庭也會(huì)受到傷害，只要你們不攻擊，我們也不會(huì)攻擊，你們也想自己的家庭不再受到傷害，那你們就不要為戰(zhàn)爭(zhēng)而戰(zhàn)斗。
請(qǐng)你們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平，保衛(wèi)自己的國(guó)家，不要傷害到自己的國(guó)家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇6
“轟！轟！轟！”，193X年的8月28日下午，幾架日軍飛機(jī)如吃人的惡鷹，在上海市火車(chē)南站的上空盤(pán)旋著，叫囂著。霎時(shí)間，呼聲、喊聲、慘叫聲不絕于耳。
一個(gè)多小時(shí)前，這里還是人山人海，祥和一片。忙碌的火車(chē)還在不停地送走祝福，帶來(lái)問(wèn)候。一個(gè)兩歲的小男孩兒，和爸爸媽媽一起去火車(chē)站買(mǎi)票準(zhǔn)備出行。就在此時(shí)，轟隆隆的的聲音從四周響起，沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，日軍從空中拋下幾顆炸彈。頓時(shí)，房屋倒了、天橋垮了、鐵路斷了、一列火車(chē)炸成了好幾段，車(chē)上的幸存的乘客寥寥無(wú)幾。孩子的爸爸第一反應(yīng)抱起孩子就往回跑，不料一顆炸彈無(wú)情的在他們身邊肆虐的爆炸了，父母緊緊地把孩子抱在懷中，年幼的孩子得救了，可他的`父母卻炸的血肉模糊。
上海這座美麗的城市，瞬間變得體無(wú)完膚，滿大街都廢墟和濃煙滾滾。小男孩兒的身上沾滿了血，傻傻的坐在地上，衣服也破了�？蓱z的孩子被眼前的一片狼藉嚇呆了，他想向左邊挪挪，可身邊殘缺不全的尸體，擋住了他的去路，讓他打消了念頭。他想向右動(dòng)動(dòng)，可身旁堅(jiān)硬骯臟的彈殼碎片，讓他止住了腳步。他只能坐在這片廢墟前，撕心裂肺的哭著：“哇……嗚嗚……媽媽?zhuān)“职郑 笨墒腔卮鹚膮s是飛揚(yáng)的塵土和那日軍飛機(jī)漸漸遠(yuǎn)去的轟隆聲，他的父母卻再也聽(tīng)不到叫聲。他哭啊哭啊，在這人間地獄般的廢墟中等待命運(yùn)的奇跡。
停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，為了人們不再失去親人，為了明天真正充滿陽(yáng)光，鮮花和關(guān)愛(ài)，請(qǐng)停止那無(wú)情罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇7
一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆震天雷降落在了上海的火車(chē)南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車(chē)的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是震天雷炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，震天雷又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是震天雷和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在震天雷快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇8
“快點(diǎn)把它還給我！”我瞪著惡狼般的雙眼對(duì)著弟弟大喊到。
“不行，這是我的！”弟弟緊抱著那本漫畫(huà)。用多少水也撲不滅我心中的火氣，我大聲地吼了出來(lái)：“快點(diǎn)！不然你的‘小命可不�！�！”
弟弟打了一個(gè)哆嗦，躲到墻角，用細(xì)柔的聲音說(shuō)：“哎喲！好姐姐，書(shū)上說(shuō)發(fā)脾氣有害健康，來(lái)我們公平對(duì)決，石頭，剪刀，布，怎么樣？”我想：大人不記小人過(guò)，這個(gè)方法倒不錯(cuò)！弟弟看見(jiàn)我浮起一絲微笑，長(zhǎng)吁一口氣。
“來(lái)，石頭，剪刀，布！”
“耶——”我臉上洋溢著勝利的微笑�！皼](méi)有，沒(méi)有，你輸了，我是5，你是2、”我和弟弟又沒(méi)完沒(méi)了的吵了起來(lái)。
“你們干什么！”這壓迫性的聲音讓我和弟弟像老鼠似的跑進(jìn)房間，剎那間風(fēng)平浪靜，好像一切也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
突然，我的耳邊隱隱約約傳來(lái)：“我不是故意拿姐姐漫畫(huà)的，她天天在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間陪我玩，我想拖點(diǎn)時(shí)間，讓她陪我玩。”弟弟是帶著哭腔說(shuō)的。
眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，心想：我的傻弟弟啊！你不會(huì)說(shuō)嗎？我剛才對(duì)他大喊大叫真是太委屈他了。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖短，但讓我知道弟弟的心聲，我不能再做個(gè)“書(shū)呆子”，必須多點(diǎn)時(shí)間陪他玩！
“我的愿望只有一個(gè)，希望姐姐能像以前一樣陪我玩……”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇9
夜深了，星星困得眨眼，我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了，咦，這么晚了會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，要是沒(méi)有我鉛筆，小主人能寫(xiě)出那么漂亮的字嗎？”只聽(tīng)又一個(gè)聲音在說(shuō)：“要是沒(méi)有我橡皮及時(shí)擦掉小主人的錯(cuò)字，他能寫(xiě)得那么好嗎？”哈哈，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
我側(cè)耳仔細(xì)傾聽(tīng)，書(shū)本說(shuō)他的本領(lǐng)也大，要是沒(méi)有他，我連字都不會(huì)寫(xiě)，課文也不會(huì)背；文具盒也慢吞吞地說(shuō)他本領(lǐng)也大，要是沒(méi)有他，你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪里了……他們?cè)匠陈曇粼酱�，都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
這時(shí)，一直不吭聲的書(shū)包晃了晃他那胖胖的肚皮，笑呵呵地說(shuō)：“你們都不要吵了，你們的本領(lǐng)都大，鉛筆能讓小主人寫(xiě)出漂亮的好字，橡皮能及時(shí)修正小主人的錯(cuò)誤，沒(méi)有你書(shū)本，我們的小主人就不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多的字，學(xué)到那么多的知識(shí)，文具盒負(fù)責(zé)把你們整齊的放在他的小肚子里，防止丟失，我每天把你們背到學(xué)校，我們要齊心協(xié)力，幫助小主人更好地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步�！�
聽(tīng)了書(shū)包的話，大家連連點(diǎn)頭，都說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)自己本領(lǐng)最大，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮大作用。書(shū)包里又恢復(fù)了平靜，我也欣慰地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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