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讀作文

讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-01-14 11:36:29 讀作文 我要投稿

【熱門(mén)】讀書(shū)的作文300字(通用48篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的【熱門(mén)】讀書(shū)的作文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】讀書(shū)的作文300字(通用48篇)

  讀書(shū)的作文 篇1

  我那干凈的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。眼睛被人稱為心靈的窗戶,我這雙小眼睛總被家人稱之為“求知”的小眼睛,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  我是一條書(shū)蟲(chóng),平時(shí)沒(méi)事就拿起一本書(shū)如饑似渴地“啃”了起來(lái),這是我每天必定要做的重要任務(wù)。每次我一看書(shū),就無(wú)法從書(shū)的海洋中解脫出來(lái)。我“啃”過(guò)的書(shū)可多了,有《格林童話》、《紅樓夢(mèng)》、《同桌冤家》、《中外名人故事》……如果遇到哪本書(shū)的味道好,我會(huì)多“啃”幾遍……

  記得有一次,我和媽媽都睡覺(jué)了,房間里安靜了下來(lái),我決定實(shí)行被窩看書(shū)A計(jì)劃,我等候著時(shí)機(jī)。嘿嘿,時(shí)機(jī)已到,A計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng),我的床頭柜上必備手電筒和書(shū),你想知道是為什么嗎?因?yàn)槲蚁氤脣寢尣蛔⒁,拿好“寶貝”?shū)和手電筒,鉆入被窩,打開(kāi)手電筒看起書(shū)來(lái)。一有動(dòng)靜,我就迅速合上書(shū)!斑好沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)!蔽摇白鲑\心虛”地自言自語(yǔ)道,“沒(méi)想到A計(jì)劃這么容易就成功了。”

  這回你明白為什么了吧?!因?yàn)槲沂且粋(gè)十足的書(shū)迷。

  讀書(shū)的作文 篇2

  書(shū)像水一般,占我們生活的71%,好書(shū)占70%,動(dòng)漫書(shū)之類不切實(shí)際的書(shū)占1%。

  什么是好書(shū)呢?好書(shū)就是哪些質(zhì)樸而不失典雅,率真而不失睿智的古今名著,名家小說(shuō)之類的書(shū)。

  今天向大家推薦一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納,故事主要敘述了海底的動(dòng)物:鯨魚(yú)、章魚(yú)和角鯊等,海底植物:森林、珊瑚、海藻之類的植物以及船員的海底旅行和所遇到的困難。

  使我記憶深刻的是《海底森林》,主人公與水牛們一起下水探險(xiǎn),當(dāng)他們游得歡快時(shí),一對(duì)動(dòng)物的出現(xiàn)使他們僵住了,一對(duì)火鮫。想必大家都知道角鯊異常兇猛,可以把人輕易咬成片。在海里遇到角鯊比山中遇到老虎還危險(xiǎn)。

  幸好角鯊沒(méi)有注意到他們,否則一定會(huì)被他們咬成碎片。

  使我怕極了的是如果被發(fā)現(xiàn),水手們就死定了,我不敢往下想了。

  像這樣的劇情多得是,他們常常使我膽戰(zhàn)心驚。

  除此之外,還有《探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟》、《打撈西班牙沉船的財(cái)寶》、《目睹珊瑚王國(guó)的葬禮》與《大戰(zhàn)大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)》等一切使人們?nèi)诵幕袒痰氖掠洝?/p>

  全文概括得十分精彩,以至于讓我們拍案叫絕。

  既然書(shū)占我們生活的71%,那么就讓書(shū)成為我們生活的習(xí)慣吧。

  讀書(shū)的作文 篇3

  一本好書(shū)就是一位好朋友。是的,一本好書(shū),能讓人忘卻煩惱,又能使人振作精神;能使人獲取知識(shí)和力量,又能使人迸發(fā)出創(chuàng)造的靈感。

  假期,我閱讀了中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》。這本書(shū)不僅受到中國(guó)人民的喜愛(ài),還被翻譯成多種文字在海外發(fā)行。

  書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,為我們展現(xiàn)了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物。在梁山一百單八將中,給我們留下深刻印象的就有幾十位,如:好打抱不平的魯智深,性格粗獷的李逵,機(jī)智的吳用。當(dāng)然,書(shū)中不僅寫(xiě)了個(gè)人抗?fàn)帲寫(xiě)了集體行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次小規(guī)模的聚義后,才形成了梁山泊大聚義。這些好漢從四面八方奔向梁山泊,梁山義軍也逐漸從小到大,從弱到強(qiáng)。尤其是宋江上山后,梁山好漢所向無(wú)敵。

  在眾多好漢中,武松是最富傳奇色彩的人物之一!熬瓣(yáng)岡打虎”、“怒殺潘金蓮”、“醉打蔣門(mén)神”,書(shū)中用了約十來(lái)回描寫(xiě)武松的故事,為我們寫(xiě)出了一個(gè)如天神一樣的英雄。

  現(xiàn)在,看了我的介紹,大家一定也喜歡上了這本書(shū)了吧,找機(jī)會(huì)看一看吧!

  讀書(shū)的作文 篇4

  陳壽說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!蔽艺f(shuō):“書(shū)能讓你走火入魔!”

  一天晚上,我在睡覺(jué)時(shí)一直睡不著,不停地在床上“翻大餅”。于是,我就看起書(shū)來(lái)。看著看著,我被書(shū)中的人物和情景所吸引了,我越看越入迷。這是媽媽回來(lái)了,她見(jiàn)我在看書(shū),立馬抽走了書(shū),并說(shuō):

  “這么晚了怎么還不睡覺(jué)!”說(shuō)完,立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后,我有躡手躡腳的看了起來(lái)。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!看完后我才迷迷糊糊的倒下了。

  還有一次在學(xué)習(xí)里,四年級(jí)的時(shí)候,我去閱覽室看書(shū)。我找了一本書(shū)來(lái)看,旁邊有六年級(jí)都在玩電腦,我也沒(méi)去理他們。有人走過(guò)我也不去看。真看到最精彩的部分時(shí),突然聽(tīng)到有人喊:“五(8)班全體回教室!”我看了看表,呀!已經(jīng)11:20了,我才依依不舍的回教室。

  看,這難道不是我說(shuō)的:“書(shū)能讓人走火入魔”。

  讀書(shū)的作文 篇5

  全世界人民,都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想和目標(biāo),黑暗中,一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。著名的古希臘的思想家蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。

  實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想其實(shí)并不難,只要你愿意為夢(mèng)想奮斗,像《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣,今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事,用手中的財(cái)富回饋全世界也是夢(mèng)想。

  如今,我們的祖國(guó)地大物博,這本書(shū)講述了中國(guó)從古代和現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和文化:古代悠久的歷史文化,古代的珍貴寶物,還有現(xiàn)在的科技發(fā)展,神舟十號(hào),嫦娥二號(hào),以及這幾年我們祖國(guó)的建設(shè),還有我們遼闊的國(guó)土——長(zhǎng)城、黃土高原等都讓我大開(kāi)眼界。還講了我們祖國(guó)的四大“糧倉(cāng)”、生物,介紹了中國(guó)的美麗的城市,還有中國(guó)的最美人物……

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要從身邊小事做起,從點(diǎn)滴做起,攜手共建我們的家園,為我國(guó)的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。美麗中國(guó),一定會(huì)在我們這一代人手中成為現(xiàn)實(shí)。

  讀書(shū)的作文 篇6

  生命中最珍貴最難忘的,無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光,和爸爸一起看書(shū)便是如此。

  還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚,爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了,我沒(méi)睡著,我正在努力鉆研一本童話故事書(shū)。這時(shí)候,好像一切是命中注定的,爸爸也沒(méi)睡著,躡手躡腳地走進(jìn)我的房間,后來(lái)爸爸坐在床上,給我講童話故事,講《農(nóng)夫與蛇》,講《青蛙王子》……

  在我小學(xué)的時(shí)候,我已不滿足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上,他用他那寬大的胳膊墊在我背后,我們一起看書(shū)。當(dāng)然,每次看到精彩的部分,我都會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。

  就這樣一直到小學(xué)高年級(jí),我能讀的書(shū)越來(lái)越多,但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候,我倆還會(huì)一起坐在床上,看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì)兒,我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。

  后來(lái),我們搬家了,而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著那床,總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子,將成為我永恒的,最美好的回憶。

  讀書(shū)的作文 篇7

  在朗朗的讀書(shū)聲中,我們迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié)。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)節(jié)的周記》的內(nèi)容

  上周,學(xué)校舉行了一次“最美聲音”的評(píng)比,在比賽時(shí),同學(xué)們躍躍欲試,表現(xiàn)得精彩極了。

  聽(tīng),那清澈而又嘹喨的聲音,就是胡鳳儀了,她那高昂的腔調(diào)和柔美的感情令人久久不能忘懷。當(dāng)然,我最喜歡的內(nèi)容還是要數(shù)龍宇騰和吳欣琪了。龍宇騰的《黃河落日》讓人陶醉,好像身臨其境一般,而吳欣琪的《愛(ài)吃糖的妹妹》卻富有童趣,聽(tīng)了讓人忍俊不禁。雖然這兩篇文章的風(fēng)格迥然不同,但都讓我感受到了文字的魅力。

  隨后,我們又參與了“我與書(shū)的故事”主題繪畫(huà)比賽,看著那一張張精美的作品,讓人情不自禁地拍手叫好。我的作品還獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  通過(guò)這次活動(dòng),讓我增加了許多知識(shí),還讓我知道了讀書(shū)也是一種快樂(lè)?傊,我愛(ài)讀書(shū)節(jié),因?yàn)樗刮以跁?shū)海中遨游,我愛(ài)校園里“最美聲音”,因?yàn)樗屛颐靼琢耍何淖植攀鞘澜缟献蠲赖恼Z(yǔ)言!

  讀書(shū)的作文 篇8

  國(guó)慶節(jié)假期的一天,陽(yáng)光明媚,沒(méi)有了父母的嘮叨,沒(méi)有了老師的批評(píng),也沒(méi)有作業(yè)帶來(lái)的煩惱。

  爸爸媽媽出去玩了,只留我一人在家,我無(wú)所事事,整日四處游蕩像個(gè)流浪漢。中午,我躺在沙發(fā)上,看看電視來(lái)消磨時(shí)光,無(wú)聊充斥心間,外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲在我耳邊環(huán)繞,一縷陽(yáng)光照在我的臉上,刺得我睜不開(kāi)眼。

  我慢悠悠的站了起來(lái),搖搖晃晃地躺在床上,睜開(kāi)迷蒙的雙眼,隨手向枕邊一邊拿起了一本書(shū),一邊聽(tīng)起了音樂(lè)。

  我內(nèi)心的煩悶似乎減去了一點(diǎn),音樂(lè)令我忘記了這一天的不愉快,愜意地躺在被窩里看著書(shū),在書(shū)中我仿佛找到了新的大陸,仿佛觀摩萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉,領(lǐng)悟桃園三結(jié)義的豪情壯志,領(lǐng)略西湖的靜美和長(zhǎng)江黃河的波濤洶涌。

  此時(shí)此刻,在我的心中是平靜如水,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有逼迫。

  有的時(shí)候并不是只有在學(xué)校里才能成長(zhǎng),累了就躺在床上,看看書(shū),下下象棋,或喝一杯下午茶,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),“逃”到另一個(gè)“世界”里去,也能得到知識(shí)和力量。

  讀書(shū)的作文 篇9

  我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我的母親是一名教師,她非常焦慮,每天都在想如何讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

  今天是星期天,我沒(méi)有學(xué)習(xí),這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書(shū)桌上,找了個(gè)凳子,讓我坐下來(lái)看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對(duì)著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以,就是不準(zhǔn)離開(kāi)凳子。

  迫于母親的“威脅”,我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著窗外朋友們的笑聲,心里感覺(jué)像小貓?jiān)趽。但我是“弱?shì)群體”!我別無(wú)選擇,只能閉著眼睛抗議。

  十分鐘過(guò)去了,我媽對(duì)我的禁令還是沒(méi)有解除。閉眼好沒(méi)意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前,我喜歡閱讀。

  書(shū)也是我們最好的朋友!

  讀書(shū)的作文 篇10

  偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū),似乎就沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)!边@是我最喜歡的名言。

  我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū),就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天,天還沒(méi)亮就起床,坐在開(kāi)著燈的椅子上,貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū),就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床,說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了,但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭,無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)迷!

  我不能天天沒(méi)有書(shū),就像陳壽說(shuō)的:“一天沒(méi)有書(shū),百事不興!弊x書(shū),它讓我積累了很多好的單詞和句子,提高了我的寫(xiě)作水平;讀書(shū),讓我明白了很多做人的道理,把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人;閱讀,它讓我了解一些科學(xué)知識(shí),了解各國(guó)的風(fēng)土人情,名勝古跡…

  是的,書(shū)是知識(shí),力量,希望,一把金鑰匙,一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。

  讀書(shū)的作文 篇11

  我喜歡讀書(shū)。

  我讀過(guò)很多書(shū)。上天下地入海,你能想到門(mén)類的我都讀過(guò):文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè)的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書(shū)加起來(lái)有幾百本了,其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的,還有不少故事書(shū)。

  我看學(xué)校圖書(shū)角看書(shū)也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,我看了《細(xì)米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》(三、四本),還有五本忘了名字的書(shū),加起來(lái)足足有十三本書(shū)了。一下課我就借來(lái)看,有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看(看了,我是送回原處的)。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。

  家里的書(shū)也很多。盡管我每天都看,但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類的書(shū),我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書(shū)館借來(lái)幾本給我看。

  我愿在書(shū)的海洋里徜徉!

  讀書(shū)的作文 篇12

  書(shū)被人們視為珍寶,但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它,但我的眼睛不愛(ài),我一看書(shū)近視度數(shù)就直線上升,為了保護(hù)我的眼睛,爸爸媽媽決定叫我少看書(shū),可是熱愛(ài)讀書(shū)的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。

  每天早早醒來(lái)的我,不干別的,只干一件事,就是躺在床上裝睡,等他們快走了,才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn),便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn),然后就開(kāi)始我的'“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內(nèi)容太好看了,使我陶醉其中,可是我不能時(shí)常地陶醉呀,耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜,只要他們一回來(lái),我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里,趕忙描起字帖來(lái)。

  沒(méi)有人知道我在家竊讀的事,我從書(shū)中學(xué)到了很多,書(shū)陪伴著我漸漸長(zhǎng)大,因此我熱愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)的作文 篇13

  中國(guó)自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有為人請(qǐng)命的人,還有為國(guó)家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長(zhǎng)河中,他們中的許多人成為民族的英雄、國(guó)家的棟梁。

  而我要做的就是成為這樣的人才,像周總理說(shuō)的——“為中華之崛起而讀書(shū)。”高爾基先生也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”由此可看出讀書(shū)固然重要,所以,想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界,就要多讀書(shū),多積累科學(xué)文化知識(shí)。

  孔夫子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”所以,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要勤于思考,有獨(dú)立的見(jiàn)解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí),既要熟記課內(nèi)的知識(shí),又要積累課外的知識(shí),當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí),要靈活,懂得變通,遇到不會(huì)的問(wèn)題,要與同學(xué)積極討論,多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。

  學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,只有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能走出屬于自己的輝煌之路。

  讀書(shū)的作文 篇14

  說(shuō)到自我提升,我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí),你必須整理你的桌子,使它干凈。這些書(shū)必須整理好。讀書(shū)的時(shí)候要坐直,面朝書(shū),細(xì)讀或慢讀單詞。讀書(shū)的時(shí)候,每一個(gè)字都要大聲讀,一個(gè)字也不能讀錯(cuò),一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率,自然會(huì)變得朗朗上口,念念不忘。

  我舉個(gè)例子:有一次老師讓我們背了很久,我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺(jué)得應(yīng)該背下來(lái)。第二天老師讓我背了很久,但是我背不出來(lái),被老師罰抄。

  記得老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):讀書(shū)有三種,就是心在那里;送到嘴邊;看吧。如果你的心不在這里,你就看不清了。頭腦并不專一,只是漫無(wú)目的的朗讀,永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得,也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。

  所有的書(shū)都必須小心,不要損壞、弄臟或折疊!

  有一次,我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫(huà)書(shū),被老師看見(jiàn)了,老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  以上是如何看書(shū)。我們不能光說(shuō)不練,我們必須盡力而為。

  讀書(shū)的作文 篇15

  大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄八鋵(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理:人類要努力地攀登,攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方,是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿,所以,我們必須要努力地去攀登,去汲取。

  人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登,在“學(xué)!爸绣塾。所以,我們就應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。

  在我們的生活中,如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū),往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香,打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光,就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí),你就會(huì)感覺(jué)到,讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種情緒,那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧,你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

  多讀書(shū),還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性,對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納,就是所謂取其精華。

  讀書(shū)的作文 篇16

  終于放寒假了,爸爸問(wèn)我,這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸,我已經(jīng)上四年級(jí)了,我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書(shū)陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。

  寒假第一天,我就捧起剛買的新書(shū)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認(rèn)真地看了起來(lái)。一開(kāi)始,我就被小說(shuō)中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥(niǎo)人”?可是,當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕,而是非常善良的。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這本書(shū)。

  《鯨魚(yú)歸來(lái)》看完后,我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話,是法國(guó)著名作家阿納托爾·法朗士專門(mén)為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書(shū)中講述的是克拉利德的公主蜜蜂,在一次與白國(guó)王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國(guó)中,在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國(guó)度里,她快樂(lè)地生活了7年。這本童話讓我愛(ài)不釋手。

  接著,我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū),我都有所收獲。

  這個(gè)寒假,因?yàn)橛泻脮?shū)相伴,我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。

  讀書(shū)的作文 篇17

  今天,我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章,有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性,使我受益匪淺。

  讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情?鬃邮俏覈(guó)古代著名的大教育家 ,一生喜歡讀,用功的時(shí)候,甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙,是人類最高的享受,新的知識(shí),有趣的故事,美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。

  我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友,一直跟隨我們,促使我們向光明的前途邁進(jìn)。

  平日里我就懂得草率的完成作業(yè),一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視,浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后,懂得了讀書(shū)的重要性,我要改變自己,把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上,每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。

  總之,讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分,我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí),使生活更加豐富多彩;因此我們要勤于讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇18

  “書(shū)是一把金鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)是一葉小舟,可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸;書(shū)是一縷陽(yáng)光,可以照亮我們心靈的角落;書(shū)是一頓大餐,可以給予我們精神養(yǎng)料!

  我從小就讀過(guò)很多名人讀書(shū)的故事:匡衡為了讀書(shū),他想盡一切辦法鑿壁引光;車胤為了讀書(shū),用螢火蟲(chóng)引光;孫康用雪的反光讀書(shū),蘇奉為了讀書(shū),刺股;孫敬為了讀書(shū),懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū),才能出口成章。

  我小時(shí)候,晚上天天讓媽媽講故事,不講我就又哭又鬧。我長(zhǎng)大了,識(shí)字量也大了,就不用媽媽給我讀書(shū)了,我能自己讀書(shū)了,每天在學(xué)校下課的時(shí)候,就抓緊時(shí)間讀書(shū),晚上不管回來(lái)多晚,都要看幾頁(yè)書(shū),書(shū)成了我的好朋友。

  讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代,看霸王龍有多大的威力,看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川中,飽覽美麗的風(fēng)景。

  與書(shū)為伴,快樂(lè)一生。

  讀書(shū)的作文 篇19

  也許是受古訓(xùn)“開(kāi)卷有益”的啟示,我深深的愛(ài)著讀書(shū)。

  當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí),當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí),當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí),我總能得到意想不到的收獲。

  讀書(shū)能最好的享受時(shí)間,讀書(shū)是汲取智慧的路,是“讀書(shū)”讓我充實(shí)了自己;有些文字,豪邁悲壯,如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī),激起我萬(wàn)丈豪情,給予我無(wú)窮力量;有些文字,清雋而飄逸,柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷,用浪漫的筆觸展示生活;有些文字,幽默中包含辛辣,風(fēng)趣里富含哲理,讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新,讀書(shū)使自己坦蕩。

  在書(shū)中,我讀懂了什么是真善美,什么是假惡丑;在書(shū)中,我獲取力量和勇氣,不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中,我知道了人生的真諦,深諳奮斗的意義。

  書(shū),是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū),是一本人生的辭典;書(shū),是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功,請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書(shū),細(xì)細(xì)品味,你將得到令人歡欣的收獲。

  讀書(shū)的作文 篇20

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一葉小舟,帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn),開(kāi)拓我們的大腦,豐富我們的知識(shí)。

  書(shū),可以讓我們快樂(lè),讓我們放松心情,豐富我們的想象力,增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛(ài)上了讀書(shū),讓我快樂(lè)地在書(shū)的世界里飛翔,快樂(lè)的奔跑。經(jīng)常讀書(shū)可以讓我們豐富大腦,讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶,心中擁有更多的故事,有著更美好的前景,成為祖國(guó)的棟梁之才!

  在我們看書(shū)時(shí),不要頭低的太低,也不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū),也不要晚上看書(shū)或在床上爬著看書(shū)……這些都是看書(shū)的不規(guī)范行為。

  俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我們看的書(shū)中,都會(huì)有一個(gè)道理,這個(gè)道理,可以改變一個(gè)人,讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng),讓悲傷的人快樂(lè)……所以書(shū)是無(wú)價(jià)之寶,我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)的作文 篇21

  明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習(xí),給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫(xiě)道:“古人讀書(shū),皆須專心致志,不出門(mén)戶。如此痛下功夫,庶可立些根本,可以向上;蜃骰蜉z,一暴十寒,則雖讀書(shū)百年,吾未見(jiàn)其可也。”吳夢(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們,讀書(shū)必須專心致志,下苦功夫,而不能三心二意,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣,停一陣,曬一天,凍十天,時(shí)而勤奮,時(shí)而懈怠,不能持之以恒,即使讀了多年的書(shū),也不見(jiàn)得會(huì)有成效。

  俗話講:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原走馬,易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,而是處處有困難,心就像平原上跑了的馬,放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō):“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他,求其放心而已矣!币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西,掌握一門(mén)學(xué)問(wèn),就必須把心收在學(xué)習(xí)上,把注意力集中在所學(xué)的東西上,專心致志,持之以恒,才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。

  讀書(shū)的作文 篇22

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  是。≈挥胁粩嗟拈喿x,不斷的接觸新的知識(shí),我們才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái),每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書(shū)的“劇情”。

  多讀書(shū),多讀有益的書(shū),這對(duì)于每個(gè)人,都是一種進(jìn)步!

  我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛(ài)讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書(shū)啟迪了我的思維,我愛(ài)讀......

  我認(rèn)為不愛(ài)讀書(shū)的人太“可憐”了,他們不但嘗不到閱讀書(shū)籍的快樂(lè),更體會(huì)不到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)窮的智慧。

  有一次,班主任讓我們寫(xiě)作文,寫(xiě)秋天來(lái)了,別的同學(xué)都寫(xiě)“秋天來(lái)了!稻谷豐收了,水果成熟了!”

  我覺(jué)得那根本就是千篇一律!我不這樣寫(xiě):“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到了人間,她用衣袖擋住了火紅的太陽(yáng),把稻谷染成一大片一大片的金黃色,用手襯托出成熟的果子。秋天,使農(nóng)民們的笑容格外燦爛!”

  老師看完我的文章,滿意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭!

  讀書(shū)的作文 篇23

  讀書(shū)能在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,積累前人的智慧,收獲知識(shí)財(cái)富,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

  書(shū)可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界;帶到一個(gè)真誠(chéng)而又樸實(shí)的地方;帶到夢(mèng)的世界;帶到一個(gè)可愛(ài)而又美麗的地方;帶到書(shū)的世界;帶到一個(gè)滿是綠意的地方;帶到不同的年代……

  讀書(shū)并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書(shū)中學(xué)到知識(shí),可以到不同的地方遨游,可以從書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣,可以把書(shū)看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫(kù)。

  讀書(shū)有許許多多的好處?梢蕴找鼻椴,可以得到為人處世“獨(dú)立思考”的大道理,可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物,可以把它看作是人類生命中最大的快樂(lè),可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味,可以得到許多好詞好句號(hào)段,這對(duì)于作文課很有幫助。

  讀書(shū)時(shí)智慧道路上的一把鑰匙,我說(shuō)了這么多,同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣了吧!在此,順便送給同學(xué)們一句話:“讀書(shū)活,活讀書(shū),讀活書(shū)”。

  讀書(shū)的作文 篇24

  初冬,像一位美麗的、高貴的、矜持的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑,漫天飛舞,冬天的腳步近了。古人說(shuō):“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)!蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季,攜一縷清風(fēng),度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。

  早晨,我們背著書(shū)包走進(jìn)校園,冬天的氣息撲面而來(lái);ú輼(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式,靜靜守候著,期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們,在老師和父母的哺育下,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為自己的成長(zhǎng)汲取智慧和力量。

  冬日里,我們手捧詩(shī)書(shū),在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海,暢談夢(mèng)想,聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨。讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。

  今日立冬,正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。

  讀書(shū)的作文 篇25

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話也印證在了我的讀書(shū)歷程中。

  第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書(shū),雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí),但是,書(shū)中彩色圖畫(huà)讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。

  六歲時(shí),父親為我買了一本連環(huán)畫(huà)——西游記,雖然字會(huì)讀了,但很多問(wèn)題依然困擾著我,而我一步步摸索,由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人,可以說(shuō),讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書(shū)。

  隨著時(shí)間的推移,我開(kāi)始對(duì)“看什么書(shū)”來(lái)了興趣,幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí),我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選,這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據(jù)我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選,復(fù)選之后,留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線”,看完簡(jiǎn)介,“決賽”結(jié)束,這時(shí)候的書(shū)一定是精華,是值得看的書(shū)。

  書(shū),豐富了我的生活,當(dāng)然,我對(duì)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱,看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持!

  讀書(shū)的作文 篇26

  高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,沙士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德說(shuō)的。

  現(xiàn)在由我來(lái)介紹一本好書(shū)——《青蛙王子副班長(zhǎng)》我一那到書(shū),翻開(kāi)來(lái)看,書(shū)的作者是伍美珍姐姐,我看了前幾章就覺(jué)得很好看,只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書(shū)里面的內(nèi)容很有趣,主要講的是“一個(gè)外號(hào)為‘胖青蛙’的秦超逸,在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生,他平時(shí)卻有著自己的樂(lè)趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄,他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的”官位“而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑,可他卻以自己的愛(ài)心和智慧,最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……

  你們想不想知道這本書(shū)有多么有趣嗎?想知道的話就請(qǐng)你們看《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

  讀書(shū)的作文 篇27

  大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階銻;書(shū)是人類知識(shí)的源泉。的確,讀好書(shū)好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。

  生活也是一本書(shū),把生活當(dāng)作一本書(shū)來(lái)讀,放出眼光去觀察它,用心靈去感悟它。保持一顆平常心,不要埋怨理不清看不懂,生活本來(lái)就是這樣,它需要你去慢慢體味。

  讀書(shū)是享受,把生活當(dāng)作書(shū)來(lái)讀,你會(huì)領(lǐng)悟更多,獲取更多。

  古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”,蘇秦的“刺股”,孔子的“韋編三絕”,匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范;陶淵明說(shuō):“好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。”柳永說(shuō):“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮,就像一把金色的鑰匙,它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);又像一股飛湍瀑流,能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。

  讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服,便如培根所說(shuō),把自己的大腦當(dāng)成草地,任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話,再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。

  讀書(shū)的作文 篇28

  每一個(gè)閱讀的心,背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng),凡塵孤寂,雙腳伴我行走世間,我選擇聽(tīng)一宿梵唱,吻盡書(shū)香。

  打開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),尋找心靈的老友,有女神行走人間路,弱水三千取一瓢的張愛(ài)玲,有踏碎凌霄,放肆桀驁的孫悟空,有山水行程,榆關(guān)畔行的納蘭性德。

  閱讀是學(xué)習(xí),閱讀是充實(shí),閱讀是體味文化,閱讀是回顧歷史,閱讀是精神的旅行,閱讀是思想的馳騁,閱讀是與前人會(huì)心的交流,閱讀是自我靈魂的感悟。

  閱讀就是如此美好,它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤,而對(duì)你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開(kāi)心扉,叩問(wèn)靈魂!

  從前的日子里,心靈每天都在流浪。而今,自己早已不再猜想,關(guān)于自己是快樂(lè)還是憂傷!把故事變成自己,把自己變成下一個(gè)閱讀的故事,把自己寫(xiě)成書(shū),放在書(shū)架上,任他人來(lái)人往…

  讀書(shū)的作文 篇29

  說(shuō)起讀書(shū),似乎沒(méi)什么好說(shuō)的,似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。

  我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣,回想起來(lái),初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧,一本是《安徒生童話》,一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了,仍被其中的情節(jié)所吸引,看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

  于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸,從高中開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū),你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避,我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。

  那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的,挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū),比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等,不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書(shū),我都看。

  現(xiàn)在回想起來(lái),那種對(duì)讀書(shū)的渴求,真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。

  讀書(shū)的作文 篇30

  讀書(shū)可以凈化心靈,修身養(yǎng)性,豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也,減少煩慮,獲得書(shū)中平靜世界;其養(yǎng)性也,改變性格,為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也,談吐文明,舉止優(yōu)雅,不浮不躁。

  讀書(shū)可曉知明理,優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀,朗讀,誦讀等。其默讀:一字一句用心讀,用心細(xì)品書(shū)中字里行間的優(yōu)美;其朗讀:大聲的讀,讀出理解,讀出感情,讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度,自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書(shū),一目十行,淺嘗輒止,囫圇吞棗,那將毫無(wú)意義,也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋,而這黃金須得自讀咬文嚼字,自行尋這黃金。

  讀書(shū)使人頭腦靈活,充實(shí)內(nèi)涵,擁有獨(dú)到思想。談讀書(shū)用對(duì)法方可完善自身。

  讀書(shū)的作文 篇31

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上。這句話讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  有一次星期天,媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書(shū),我去廚房燒了點(diǎn)水,過(guò)了一會(huì)水開(kāi)了,我急忙去端水不小心被把手燙了一下,我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招,手摸耳朵可以降溫。

  我趕緊兩手摸著耳垂,不一會(huì)灼熱感消退了不少,我又照著書(shū)中所說(shuō)燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏,清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了,

  我想起書(shū)中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎,我照著書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì),果然沒(méi)那么疼了,看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。

  我還喜歡看名著,尤其是《水滸傳》。

  哇塞!大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡

  我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人,在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。

  讀書(shū)的作文 篇32

  我喜歡書(shū),更喜歡讀書(shū)。我的屋子里到處都能看見(jiàn)書(shū)。床頭是童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū),書(shū)桌上是百科全書(shū)、作文書(shū)、名言書(shū)等。晚上睡覺(jué)前,我都喜歡在床上讀書(shū),所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上,有時(shí)候是和書(shū)一起入睡的,有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的。哎!我這個(gè)毛病是改不了了。

  我喜歡看書(shū),記得一年級(jí)時(shí),老師說(shuō)要往圖書(shū)角捐書(shū),媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,也攔不住媽媽的嘮叨。那本書(shū)是那時(shí)我喜愛(ài)的書(shū),晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。老師、爸爸都說(shuō)要在書(shū)中找好詞好句,可我一看就停不下來(lái),哪里還顧得上找好詞好句呀,沒(méi)辦法,只好現(xiàn)找了,哎!大家認(rèn)識(shí)我了嗎?我現(xiàn)在還是不停的讀,甚至說(shuō)一天只有讀書(shū)作業(yè)多好呀!算了,我要去看書(shū)了!拜拜!別忘了我!

  讀書(shū)的作文 篇33

  老財(cái)主雇了一個(gè)長(zhǎng)工干活,可長(zhǎng)工辛苦地干了一年,財(cái)主不但扣了他的工錢,還把他趕了出去。長(zhǎng)工的好友教書(shū)先生知道后,就去買了一匹驢子,他逢人就夸:“它可是會(huì)讀書(shū)的驢!” 不久,這事兒傳到了老財(cái)主的耳朵里,他忙裝上九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……這些他所有的東西,向教書(shū)先生家駛?cè)ァ?“您有匹會(huì)讀書(shū)的爐子是嗎?它現(xiàn)在怎樣了?”

  財(cái)主問(wèn)教書(shū)先生。 “哦,它啊,昨天它看完了《春秋》,現(xiàn)在看《論語(yǔ)》呢!”教書(shū)先生自豪地說(shuō)。財(cái)主才不信呢,他跑到陽(yáng)臺(tái)一看,他簡(jiǎn)直快嚇暈了:驢果然在看書(shū)呢! 財(cái)主忙用九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……等東西換下了驢子。財(cái)主走后,躲在房間里的長(zhǎng)工問(wèn)教書(shū)先生:“那驢會(huì)讀書(shū)嗎?” “驢當(dāng)然不會(huì)讀書(shū),我在書(shū)上放了干草,驢想吃草,當(dāng)然要翻書(shū)啦!”教書(shū)先生說(shuō)。 “哈哈,原來(lái)是這樣!”長(zhǎng)工笑著說(shuō)。

  讀書(shū)的作文 篇34

  世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書(shū)的節(jié)日,在每年的世界讀書(shū)日我們學(xué)?偸菚(huì)舉辦關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)。

  今年,我們小學(xué)舉行了讀書(shū)活動(dòng),我非常高興,我們?nèi)6即┲t校服參加這次活動(dòng) ,同學(xué)們精神的走過(guò)來(lái),排好了整齊的隊(duì)伍。

  讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了,我們都很精神,頓時(shí),大家都嚴(yán)肅起來(lái)。認(rèn)真地聽(tīng)老師校長(zhǎng)講話,校長(zhǎng)說(shuō):“我們每天都要看書(shū),看書(shū)非常好,常讀書(shū)能讓我們變得更聰明,要認(rèn)真讀書(shū),才能有用!蔽颐靼琢,書(shū)就像一個(gè)很大的海洋,而我們就是一條條魚(yú),在海洋中歡快的遨游,體會(huì)到書(shū)的意思,讀書(shū)就像與高尚的人交談,我們要喜歡讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū),所以校長(zhǎng)給我發(fā)了一本書(shū),,書(shū)就像金子一樣寶貴,書(shū)就像飯菜一樣給我們充饑。

  書(shū)是人類的智慧,不管是不是世界讀書(shū)日我們都應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū),喜歡讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇35

  我從小就愛(ài)讀書(shū),什么書(shū)都想讀,只要看見(jiàn)書(shū)我就想讀。 我什么書(shū)都愛(ài)讀,我只要一看到書(shū)就想讀,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),我還鬧了些可笑的事情。

  有一次,我在周六的早上8點(diǎn)起床,我喊了兩聲“媽媽”沒(méi)有人回應(yīng),這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了,我看見(jiàn)一張字條,其實(shí)我看的是背面,上面全是數(shù)學(xué)題的草稿,媽媽寫(xiě)在沒(méi)字的那面寫(xiě)的:“起來(lái)后用你的手機(jī)給媽媽打電話,媽帶你去郵局領(lǐng)郵包!笨晌覜](méi)看見(jiàn),我看見(jiàn)有一本《愛(ài)的教育》在床頭,我就趴在床上看起來(lái)了,我就從“開(kāi)學(xué)第一天”開(kāi)始看起,當(dāng)我讀到“真誠(chéng)的理解”的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,當(dāng)她看到我時(shí)說(shuō):“你怎么看書(shū)沒(méi)夠呀?”我說(shuō):“您把一小條紙放在我床頭干什么呀?”“那上面寫(xiě)著今天上午的事情呀!”你看我愛(ài)讀書(shū)把事情都忘了。

  我讀書(shū)得到了很多知識(shí),大家也多讀書(shū)吧!

  讀書(shū)的作文 篇36

  我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的不僅有快樂(lè),而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。

  你知道我為什么那么愛(ài)讀書(shū)嗎?那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛(ài)看書(shū),從我記憶起,媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)或者買書(shū)。時(shí)間久了,我和媽媽一樣,愛(ài)上了讀書(shū)。從最初的小人書(shū),到漫畫(huà),再到其他兒童讀物,那些飄著墨香的書(shū)就像磁石一樣吸引著我。

  我讀書(shū)入“迷”的“糗”事很多:

  有一次,我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處,也學(xué)著孫悟空揮金箍棒,舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯,于是整杯飲料水一下子全灑在了書(shū)上。我急忙擦干放到陽(yáng)臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺!

  還有一次,做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后,我一邊看一本幽默故事書(shū),一邊洗腳。讀到妙處,看得我大笑不止,竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步,結(jié)果,把一盆子洗腳水灑了一地,害得我用拖把收拾了半小時(shí)。

  我和書(shū)的故事真的太多太多了,就說(shuō)到這里吧!

  讀書(shū)的作文 篇37

  二年級(jí)二班 張嘉澍從我學(xué)說(shuō)話時(shí),媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué);幼兒園時(shí)看得更多的圖畫(huà)書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,開(kāi)始自己學(xué)著閱讀:

  《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等,這些書(shū)幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活,學(xué)習(xí)情況,讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級(jí)時(shí),媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,能閱讀更多的課外書(shū)。

  老師給我們推薦了:《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū),讓我讀到了更多有趣的書(shū),也學(xué)到了好多知識(shí)。

  書(shū)是人類的好朋友,書(shū)是知識(shí)的海洋,我的讀書(shū)才是開(kāi)始,我還要讀更多更好的書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇38

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍是一筆無(wú)比的財(cái)富,讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談。

  新春期間,我也讀了一本好書(shū),講梅蘭芳如何成才,名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照,梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí),不惜在十分滑的冰面上練步伐,在又硬又冷的冰面上摔了千次萬(wàn)次,但還是堅(jiān)持著練習(xí),他為了唱戲付出了寶貴的一生,令我十分感動(dòng),但他面對(duì)日寇侵占香港的惡行,梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵,卻也敢冒生命危險(xiǎn),留蓄胡子,罷歌罷舞,不為日本人和漢奸賣國(guó)賊演出。“別瞧我這一撮胡子,將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理,硬要我出來(lái)唱戲,那么,坐牢、殺頭,也只好由他了!泵褡逦<贝嫱鲫P(guān)頭,梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩!他為了祖國(guó),放棄了唱戲,更體現(xiàn)理他的愛(ài)國(guó)。梅蘭芳是一個(gè)有民族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他!

  讓我們快樂(lè)讀書(shū),遨游在書(shū)的海洋中吧!書(shū)是我們的朋友!

  讀書(shū)的作文 篇39

  也許是受古訓(xùn)開(kāi)卷有益的啟示,我深深的愛(ài)著讀書(shū)。

  當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí),當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí),當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí),我總能得到意想不到的收獲。

  讀書(shū)能最好的享受時(shí)間,讀書(shū)是汲取智慧的路,是讀書(shū)讓我充實(shí)了自己;有些文字,豪邁悲壯,如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī),激起我萬(wàn)丈豪情,給予我無(wú)窮力量;有些文字,清雋而飄逸,柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷,用浪漫的筆觸展示生活;有些文字,幽默中包含辛辣,風(fēng)趣里富含哲理,讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新,讀書(shū)使自己坦蕩。

  在書(shū)中,我讀懂了什么是真善美,什么是假惡丑;在書(shū)中,我獲取力量和勇氣,不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中,我知道了人生的真諦,深諳奮斗的意義。

  書(shū),是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū),是一本人生的辭典;書(shū),是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功,請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書(shū),細(xì)細(xì)品味,你將得到令人歡欣的收獲。

  讀書(shū)的作文 篇40

  今天,我們班別開(kāi)生面的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。

  這次,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的名稱是講名人故事,學(xué)名人品質(zhì)。

  第一個(gè)上臺(tái)的是谷家族。他大大方方的上了臺(tái);他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是:一天諾索夫正在讀書(shū),突然,他的繼母亂打亂吵得進(jìn)來(lái)了,繼母把諾索夫趕出了家門(mén)。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子里讀書(shū)。諾索夫不怕嚴(yán)寒,冬天,雪花紛飛著,像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。可是諾索夫在房間里冷得不能再冷,但是他還是繼續(xù)讀書(shū)。從這里我能看出諾索夫是刻苦學(xué)習(xí)。不怕困難的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾索夫刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  谷家族講完后,老師又讓我們讀了名人名言,其中我最喜歡的一句是:任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。通過(guò)這句話讓我懂得,任何事要用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造,才會(huì)有自己的收獲。以后我也要向他們學(xué)習(xí),成為一位名人。

  下課鈴響了,我覺(jué)得這次的收獲真多。

  讀書(shū)的作文 篇41

  書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是精彩的動(dòng)畫(huà);書(shū),是美妙的畫(huà)卷。

  我很小的時(shí)候,每天睡前,媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候,媽媽買了各種不同的繪本故事書(shū)給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字,所以總是讓媽媽教我一起讀,越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí),我開(kāi)始閱讀《丑小鴨》這本書(shū),我讀了一遍又一遍,就是讀不膩。

  到了上一年級(jí)的時(shí)候,有一天課間,我在校園里溜達(dá),忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的讀書(shū)閱覽室。我高興極了,迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。直到上課鈴聲響了,我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí),我最喜歡去逛超市了,因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿目的商品,還有各種各樣的書(shū)籍。每次去超市,我都先去圖書(shū)角看上一本書(shū),滿足自己的閱讀需求。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能給我快樂(lè)。我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能帶給我知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)的作文 篇42

  從小就很喜歡歷史,但是有很多問(wèn)題我爸媽回答不了。比如:中國(guó)第一個(gè)皇帝是誰(shuí)?高考制度是誰(shuí)建立的?這個(gè)世界上真的有盤(pán)古和女?huà)z嗎?

  爸爸給我買了一整套《中國(guó)通史》來(lái)幫我回答這些問(wèn)題。我知道歷史上第一個(gè)皇帝叫神農(nóng)。堯、舜、禹的故事我也知道。我也知道大禹治水的故事是真的。但這是幾千年前的事了,人們已經(jīng)在神話講過(guò)這些故事了。盤(pán)古創(chuàng)世、女?huà)z造人之類的故事,被后人奉為神話,這在古代是沒(méi)有的。

  后來(lái)才知道高考制度是從科舉制度演變而來(lái)的,科舉制度是隋文帝通過(guò)廢除九品中正制而建立起來(lái)的。到了楊迪時(shí)代,任命了十名科舉考試官,并設(shè)立了進(jìn)士科。以考詩(shī)賦為主要任務(wù),選拔文采秀美的人才,標(biāo)志著科舉制度的初步出現(xiàn)。重才輕家的科舉制度的建立,削弱了宗族的世襲特權(quán)。這種“任人唯賢”的改革,對(duì)后世影響很大。

  我一定要多讀中國(guó)史書(shū),多學(xué)歷史故事,努力成為一個(gè)小歷史學(xué)家。

  讀書(shū)的作文 篇43

  高爾基說(shuō)過(guò):“人撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!笨吹搅诉@句話,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  我來(lái)到青島利群書(shū)店里,一看,哇,好多書(shū)呀!我高興地來(lái)到漫畫(huà)區(qū),看到了有好多我喜歡的書(shū),有《植物大戰(zhàn)僵尸》、《瘋了桂寶》、《淘氣包馬小跳》、《不可思議事件簿》等等,我挑了一本最喜歡的書(shū)——《瘋了桂寶》看起來(lái)。

  我拿起書(shū)來(lái),輕輕翻開(kāi)第一頁(yè),用手指著字,目不轉(zhuǎn)睛地看著,看完一行又一行。不知不覺(jué),我已經(jīng)看完一半了,聽(tīng)到遠(yuǎn)處媽媽喊道:“管志誠(chéng),該走了!蔽仪笾鴭寢屨f(shuō):“媽媽,我可不可以買這本書(shū)?”媽媽爽快地說(shuō):“可以!庇谑,我非常高興地抱著書(shū)回家了。

  以前,我覺(jué)得讀書(shū)非常沒(méi)有意思,但現(xiàn)在,我覺(jué)得讀書(shū)非?鞓(lè),以后我要多讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇44

  讀書(shū)能使人明智。高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?墒牵谶^(guò)去幾年里,我對(duì)讀書(shū)認(rèn)識(shí)不夠,讀書(shū)很少。特別是現(xiàn)在的影視節(jié)目很多,學(xué)習(xí)壓力大,覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書(shū)要付出辛苦。

  讀書(shū)要不怕寂寞,更要拒絕誘惑。聽(tīng)老師講,毛澤東小時(shí)候就常去市場(chǎng)讀書(shū),市場(chǎng)上人很多,又很吵雜,他就像一個(gè)人坐在那里一樣,照樣能讀書(shū)得進(jìn),記得住。

  我就是缺少這個(gè)能力,一聽(tīng)到熱鬧就想去看看,有書(shū)也讀不下去了。我今后一定要克服缺點(diǎn),有計(jì)劃地多讀幾本書(shū),特別是像四大名著,要一年讀上一本,從而增長(zhǎng)知識(shí)。

  記得歷史上有個(gè)叫蘇秦的人,他以前總認(rèn)為自己讀了一些書(shū)就夠用了,可是一到外國(guó)就不行了,后來(lái),他又苦學(xué)了一年,才真學(xué)到了本事,受到許多國(guó)家的重用。

  我也要向古人學(xué)習(xí),學(xué)他們刻苦讀書(shū)的精神,爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)知識(shí)很多的人。

  讀書(shū)的作文 篇45

  藍(lán)天里誰(shuí)最幸福?它是一只鳥(niǎo),因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀;茫茫大海中誰(shuí)最無(wú)憂無(wú)慮?它是一條魚(yú),因?yàn)榇蠛=o魚(yú)一個(gè)廣闊的世界;如果你問(wèn)我最幸福的事情是什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書(shū)。因?yàn),?shū)籍給了我無(wú)限的知識(shí),智慧的頭腦,廣闊的世界.

  小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大!栋籽┕鳌罚痘夜媚铩,《青蛙王子》等。小時(shí)候特別喜歡書(shū)。放學(xué)后,我會(huì)自己學(xué)習(xí)。我父母給我買了很多書(shū)。用我的零花錢,我舍不得花。我總是存錢買書(shū)!犊茖W(xué)家的故事》,《格林童話》,《綠野仙蹤》……我桌子上的書(shū)總是滿的。我像一只勤勞的蜜蜂,在書(shū)園里不知疲倦地飛翔,采集花粉。離開(kāi)書(shū)就像魚(yú)離開(kāi)水。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我知識(shí)和智慧,力量和勇氣,讓我知道什么是真,什么是善,什么是美,什么是假,什么是丑,什么是惡。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們,跟我一起愛(ài)看書(shū),讓書(shū)陪著我們!和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

  讀書(shū)的作文 篇46

  一個(gè)周末,我到圖書(shū)館看書(shū)。發(fā)現(xiàn)一本足足有三厘米厚的《世界著名童話》,我立刻從書(shū)架上拿下,回到座椅上貪婪地讀起來(lái)。我把喜歡的故事題目摘抄下來(lái),把主要內(nèi)容也寫(xiě)下來(lái)。再把那些有趣的構(gòu)思記在腦子里。

  天慢慢地暗了下來(lái),圖書(shū)館的座位上只有我一個(gè)人仍沉浸其中。管理員阿姨走過(guò)來(lái),拍拍我的肩頭,親切地說(shuō):“小朋友,現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了,圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了。”可我怎么也不想放下書(shū),何況我只差幾頁(yè)就看完了呀!

  我只好懇求道:“阿姨,就讓我看到六點(diǎn)吧!

  一到六點(diǎn)我就立即回家!卑⒁坛倚π,說(shuō):“我小時(shí)候也和你一樣愛(ài)看書(shū)。既然如此,我只好破例讓你看到六點(diǎn)!

  ”聽(tīng)完阿姨的話,我懸著的心終于放下了。當(dāng)讀完最后一頁(yè)時(shí),我合上書(shū),輕輕地吁了口氣。走出圖書(shū)館,心中感到一種從未有過(guò)的滿足。

  讀書(shū)的作文 篇47

  以前的我不愛(ài)讀書(shū),一看見(jiàn)書(shū)就想逃跑,但自從那一次讀書(shū)之后,我就愛(ài)上了讀書(shū)。

  有一次,媽媽給我找了一本《三毛流浪記》,我拿過(guò)書(shū)一看,“這么厚!”我連忙把書(shū)還給媽媽。媽媽說(shuō):“那你準(zhǔn)備被書(shū)打敗嗎?”我心想:沒(méi)錯(cuò),我不能被書(shū)打!于是,我拿起書(shū)仔細(xì)地看了起來(lái)。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)我有好多字不認(rèn)識(shí),就先跳過(guò)去吧!我突然覺(jué)得,我愛(ài)上了這一本書(shū),不知不覺(jué),讀了好長(zhǎng)時(shí)間。

  一段時(shí)間后,媽媽對(duì)我說(shuō):“別看了,睡覺(jué)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地說(shuō):“我明天還要讀!”說(shuō)著,我走進(jìn)房間,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)中。在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了三毛,夢(mèng)見(jiàn)我和他一起來(lái)到公園,我們一起做游戲、扔石頭,可開(kāi)心啦!

  是讀書(shū)給了我快樂(lè),給了我幸福,我喜歡讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇48

  在我家,我的祖父母和父母都非常喜歡閱讀。自戀方面,我們家是書(shū)香門(mén)第。作為家里的一個(gè)小成員,我也很喜歡讀書(shū)。

  從很小的時(shí)候,爺爺就開(kāi)始教我學(xué)拼音認(rèn)漢字。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候,很多孩子都很驚訝我會(huì)這么多漢字。從那時(shí)起,我開(kāi)始看爺爺給我買的繪本。這種書(shū)以畫(huà)為主,文字為輔,語(yǔ)言簡(jiǎn)單精煉,生動(dòng)有趣。經(jīng)?匆幌挛纾诘首由喜粍(dòng)。

  小學(xué)的時(shí)候,隨著漢字的增多,認(rèn)知能力的提高,開(kāi)始慢慢接觸世界名著。在這些書(shū)里,我豐富了自己的閱讀,體驗(yàn)了不同的社會(huì)文化,對(duì)生活有了初步的了解,讓我在書(shū)的世界里翱翔、暢游。通過(guò)閱讀,我的閱讀能力和寫(xiě)作能力也得到了提高,一次做兩件事真的是一件好事。

  我很喜歡讀書(shū)。書(shū)是人類的好朋友,會(huì)伴隨我一生。

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