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愛(ài)讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-01-12 15:13:30 讀作文 我要投稿

【精品】愛(ài)讀書(shū)的作文合集十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】愛(ài)讀書(shū)的作文合集十篇

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇1

  1、讀書(shū)樂(lè)趣多。

  翻開(kāi)一本《格林童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,有著幸福美滿的場(chǎng)面,有著……總之,一個(gè)個(gè)都是身臨其境,有的時(shí)候,我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。

  2、讀書(shū)知識(shí)多。

  多讀書(shū)的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少,學(xué)海無(wú)涯!爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū),多有知識(shí),同時(shí)就有力量、財(cái)富。所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  3、讀書(shū)分?jǐn)?shù)多。

  這話怎么理解呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在寫(xiě)作時(shí),會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ),不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好,也能顯得十分的生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn),自然老師批閱起來(lái),也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分,這樣自己成績(jī)就高了。

  這樣的好詞佳句哪里來(lái)?還不是讀書(shū)時(shí)摘下的,所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū),所以我也有讀書(shū)時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。

  不錯(cuò)吧!這些都是讀書(shū)的好處,讀書(shū)讓我擁有快樂(lè),讀書(shū)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),讀書(shū)讓我得到了高分,讀書(shū)給了我不少的好處。

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇2

  我站在鏡子前,看上去是一個(gè)漂亮的小姑娘,我有一雙明亮的大眼睛;嘴巴不大不小,能說(shuō)會(huì)道;衣服每天都穿得干凈整齊;卻被媽媽取了一個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)。為什么呢?因?yàn),我常常到?shū)房去“啃書(shū)”!

  因?yàn)榭磿?shū),我還鬧出了不少笑話呢!

  小的時(shí)候,我特別喜歡小動(dòng)物,所以我在家里養(yǎng)了一只小公雞,在我的精心呵護(hù)下,小公雞慢慢長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō)要把它燉湯吃了,我死活不同意。有一天,我正捧著一本書(shū),看到楚王要?dú)②w王的片段。就在這時(shí),媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái),說(shuō):“家里來(lái)客人了,把小公雞殺了吧!”我只顧看書(shū)了,沒(méi)聽(tīng)清楚,還以為媽媽說(shuō)要?dú)②w王呢,就說(shuō):“殺了吧!”到了吃晚飯的時(shí)間了,我看見(jiàn)桌上有一盆鮮美的雞湯。我問(wèn):“這是哪來(lái)的這么肥的雞?”媽媽說(shuō):“是你的小公雞燉的呀!蔽翌D時(shí)拍起了桌子,大聲喊道:“誰(shuí)讓你們把我的小公雞殺了?”“是你說(shuō)的!薄拔艺f(shuō)要?dú)②w王,沒(méi)說(shuō)要?dú)⑿」u呀!”我掉下了眼淚,心想:“都怪我看書(shū)看入迷了,讓我的小公雞送了命!”

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽矣X(jué)得這句話好像在說(shuō)我呀!為了我的健康成長(zhǎng),我要把“書(shū)蟲(chóng)”繼續(xù)當(dāng)下去,一定要多讀書(shū),讀好書(shū),積累更多的好詞、好句。我要從“小書(shū)蟲(chóng)”變成“大書(shū)蟲(chóng)”!

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇3

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,所以我有著一雙“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的性格。我常常癡迷在書(shū)里,就是因?yàn)檫@個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”,我還常常地鬧出一些笑話呢!

  我清楚的記得,有一次,我剛剛起床,洗漱、吃完飯之后,我就迫不及待的打開(kāi)了作文書(shū),癡迷在作文書(shū)里,讀了一會(huì),我竟然不知不覺(jué)的隨著小作者走進(jìn)了故事里,幫助老奶奶運(yùn)煤塊。一筐,兩筐,三筐……好不容易運(yùn)完了,我和小作者同時(shí)抬起頭,啊!只見(jiàn)小作者的臉上黑乎乎的,這時(shí),我忍不住笑起來(lái),小作者也跟我一起笑起來(lái),咦,奇怪,她笑什么呢?小作者笑著拿出一塊鏡子,遞給我,我一照,呀!我的臉和她的臉沒(méi)什么區(qū)別,所以,我們一起哈哈大笑起來(lái)!斑?孩子,你在笑什么啊?”這時(shí)媽媽出現(xiàn)在我的眼前,我奇怪的問(wèn):“媽媽,你怎么在這里?”“傻孩子,這是咱家!”我才回過(guò)神。

  還有一次,我正癡迷在書(shū)中,突然媽媽沖上來(lái),對(duì)我喊:“我在下面叫了你好多次,你就是不答應(yīng),害得我把嗓子都喊啞了!”我這時(shí)才知道,由于我正在看書(shū),就一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我的聲音,之后我向媽媽解釋了,媽媽這才原諒了我。

  哎!我真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇4

  在我的身邊,有一位勤奮好學(xué)的“書(shū)呆子”她就是我的姐姐。

  她長(zhǎng)的不算高,一雙明亮的大眼睛就像清澈見(jiàn)底的.湖水,她最大特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū),如果有人問(wèn)她:“什么事情讓你感到快樂(lè)?”她一定會(huì)不假思索的回答:“以書(shū)為樂(lè)”一直以來(lái)她把書(shū)當(dāng)作是她的美味佳肴,能回味無(wú)窮,自得其樂(lè)。

  每次放假她都會(huì)來(lái)我們家,總會(huì)帶許多課外書(shū),不僅自己看還告訴我讀書(shū)的好處,讓我也喜歡閱讀,有一次出去玩,我們?cè)诠珗@的草地上,只見(jiàn)姐姐坐在一個(gè)石頭上,拿著一本書(shū)在那靜靜的看,當(dāng)看到感人地方,她會(huì)流淚,當(dāng)看到恐怖地方,她會(huì)害怕,當(dāng)看到好詞好句,她會(huì)摘抄。

  記得有一次,她訂的《故事作文》于是我故意趁她上廁所的時(shí)候把那本書(shū)藏起來(lái),她回來(lái)后發(fā)現(xiàn)那本書(shū)不見(jiàn)了,忙問(wèn):“我的書(shū)呢”看她那副著急的樣子,金豆豆馬上都要掉了下來(lái)了,我沒(méi)想到愛(ài)書(shū)愛(ài)到這種程度,馬上把書(shū)還給了她,她臉上立刻有陰轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神地看著,不時(shí)曝笑一下,看著她,我心里想了許多也明白了許多。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我想:“姐姐這種愛(ài)書(shū)如命的精神真是讓我敬佩,我要學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書(shū)的精神,因?yàn)闀?shū)是人類的老師,只有讀書(shū),才能長(zhǎng)期積累,只有長(zhǎng)期積累,才能寫(xiě)好作文。

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇5

  我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同桌,她叫劉一諾,她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄,美麗極了,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像黑色的瀑布。她讀起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直走火入魔似的,雷打不動(dòng)。

  有一次,下課了,她就把那本《西游記》拿出來(lái)看,兩眼緊緊盯著書(shū)本,像是眼光粘在了書(shū)本上。我著急去廁所,讓她挪點(diǎn)位置好讓我出去,可她看書(shū)看得耳朵像聾了似的,沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我說(shuō):“劉一諾,快讓我出去,我快尿褲子了。”她好像還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)看,我又大聲對(duì)她說(shuō):“劉一諾快讓我出去,我忍不了了!“可她還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我沒(méi)有辦法了,只好從桌下鉆過(guò)去,去上廁所了。你說(shuō)這同桌看書(shū)看的,是不是太不顧別人的感受了。

  盡管如此,我的同桌還是念念不忘的要看書(shū),她不管是下課還是自習(xí),走路還是去廁所,都要帶著自己那本《西游記》。真是的,看來(lái)看去,不就是師徒四人去西天取經(jīng)的事兒嘛。

  這就是我愛(ài)看書(shū)的同桌——?jiǎng)⒁恢Z。

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇6

  我有一個(gè)美麗又可愛(ài)的姐姐,她非常喜歡讀書(shū),讀書(shū)的時(shí)候,周?chē)囊磺泻盟贫际强諝猓劾镏挥幸槐舅龕?ài)看的書(shū)。

  有一次,我在附近的公園里玩,看見(jiàn)姐姐在那里看書(shū),我沒(méi)有立刻跑過(guò)去,而是觀察姐姐臉上的表情,她嘴角彎彎,面帶笑容。觀察完了,我就跑了過(guò)去,大聲叫道:“姐姐,姐姐!蔽倚睦锵耄骸斑@姐姐,真是太迷戀讀書(shū)了吧!真是個(gè)書(shū)癡呀!”

  又有一次,是個(gè)晚上,星星掛滿了天空,月兒彎彎似玉弓,我正想著去睡覺(jué)呢!我突然發(fā)現(xiàn)姐姐的房間里面還透著些燈光,我推門(mén)而入,發(fā)現(xiàn)姐姐又在看書(shū)。我故意去嚇姐姐,可她居然,沉迷在書(shū)的海洋里,毫無(wú)察覺(jué),我對(duì)姐姐無(wú)可奈何了,只好自己回到房里去睡覺(jué)了。我沒(méi)有去打擾姐姐,因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)讀書(shū)是一件好事,只希望她讀書(shū)歸讀書(shū),不要太累了。

  姐姐真是個(gè)讀書(shū)迷。∵B我這個(gè)不太喜歡看書(shū)的人,也都被姐姐的愛(ài)看書(shū)的情況給感染了,我也要多看書(shū),也讓自己在書(shū)的王國(guó)里遨游,也讓書(shū)沉浸在我的腦海中。

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇7

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  我,是一個(gè)書(shū)癡,十分愛(ài)看書(shū)。

  我的身高有一米六三,提醒有些胖,嘿嘿,長(zhǎng)相沒(méi)有太大的特征。但我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)喜歡的如癡如醉,經(jīng)常把書(shū)里的事想象成現(xiàn)實(shí);我喜歡讀書(shū)喜歡的為書(shū)發(fā)狂,三天兩頭讓媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū),幾乎一有時(shí)間就會(huì)往書(shū)店跑;我喜歡讀書(shū)喜歡的……

  記得有一次,我去超市幫媽媽買(mǎi)菜,超市的門(mén)口就有個(gè)書(shū)攤,我興奮不已,仿佛腳下采了一朵幸福的云。我“飛”了過(guò)去,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,直到我聽(tīng)到有家長(zhǎng)對(duì)小孩說(shuō):“已經(jīng)快十二點(diǎn)了,媽媽在等我們吃飯呢?”我這才想起我也該回家了。

  可這本書(shū)我還沒(méi)看完呢,怎么辦?這本書(shū)我可才看到最精彩的部分,怎么能放棄它呢?就在我素手無(wú)策時(shí),我的腦子靈光一閃。用自己的零花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái),正好今天也帶著呢,剛好派上用場(chǎng)。誰(shuí)知道把錢(qián)拿出來(lái)一看,我頓時(shí)傻眼了,錢(qián)不夠,頓時(shí)急得我像熱鍋上的的螞蟻似地狂躁不安。對(duì),再加上媽媽給我買(mǎi)菜的錢(qián)就OK了。哈哈,我真是個(gè)天才。

  我拿著書(shū)興沖沖地回到家,就看見(jiàn)媽媽板著臉坐在沙發(fā)上,說(shuō)“回來(lái)了,我的菜呢?”可想而知,結(jié)果挨了媽媽一頓訓(xùn)。不過(guò)我還是很興奮,至少我買(mǎi)了我心愛(ài)的書(shū)到手了。

  書(shū)是人類的好朋友,我愛(ài)看書(shū),愿為書(shū)發(fā)癡發(fā)狂!

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇8

  我爸爸是一個(gè)平凡的人,他普普通通,但他有一個(gè)愛(ài)好,特別愛(ài)讀書(shū),我和媽媽把爸爸稱為“老書(shū)迷”。

  那天我放學(xué)回家,看見(jiàn)爸爸坐在客廳里讀書(shū),我連續(xù)叫了爸爸好幾聲,但爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)讀他的書(shū)。讀書(shū)會(huì)沉浸其中,當(dāng)他讀到高興的文章,就忍不住嘿嘿地笑起來(lái),但他讀到一些感動(dòng)的片段,便不時(shí)的感嘆:“太感人了,太感人了。”

  有一次,媽媽和我要出去逛街叫爸爸把家里收拾一下,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“你可別忘記哦!薄拔也煌,你們快走吧!笨傻任覀兓貋(lái)時(shí)—家里還是亂糟糟的,媽媽看見(jiàn)爸爸還在津津有味的看著書(shū),一陣怒火。突如其來(lái)的冒上來(lái):“你呀,你呀,你怎么還沒(méi)收拾!卑职植欧磻(yīng)過(guò)來(lái):“啊,你們這么早就回來(lái)了。現(xiàn)在才……才四五點(diǎn)。”爸爸打開(kāi)手機(jī)看了看時(shí)間!袄习帧N覀冎形缫稽c(diǎn)鐘出去的,你都看了四個(gè)鐘頭了,你可真能看,你就不嫌累!蔽倚χf(shuō)。媽媽一手拿著掃帚遞給爸爸說(shuō)道:“你快點(diǎn)收拾,不然不給你做飯吃!眿寢寣(duì)著我擠眉弄眼!芭叮褪,就是!蔽倚÷曊f(shuō)道。

  我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的爸爸,“書(shū)迷爸爸”有一個(gè)漂亮的女兒,和勤勞的妻子。我們一家人快樂(lè)的生活著。

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇9

  在我家呢,有一只超級(jí)大蟲(chóng)子。她呀,什么都不吃,凈吃書(shū)。她哪,就是我家排名第二的書(shū)迷謝倩倩。 她,白嫩嫩的臉蛋上,嵌著一雙明亮而有神的大眼睛;小巧玲瓏的鼻子下,總有一張小小的跟屁蟲(chóng)又紅又潤(rùn)的小嘴巴。 每次我回家時(shí),總看不見(jiàn)表姐那想令人多看幾眼的面容;每當(dāng)我和朋友興高采烈地玩時(shí),表姐的身影卻只是在書(shū)房里徘徊;每當(dāng)我&&當(dāng)我一次又一次的面對(duì)這樣的情況時(shí),我總是會(huì)表現(xiàn)出疑惑不解的面容。 每當(dāng)面臨這樣的情況時(shí),我就會(huì)跑到書(shū)房里,拉拉姐姐那漂亮的衣袖,裝著可憐巴巴的樣子:姐姐,別看書(shū)了,快來(lái)陪我玩一會(huì)兒嘛!在我的軟磨硬泡下,姐姐只好不經(jīng)心的應(yīng)一句:好啦,好啦,等一下哦! 好嘞好嘞!我高興得大喊大叫起來(lái),姐姐要陪我玩嘍!姐姐要陪我玩嘍!耶可過(guò)了半個(gè)多小時(shí),姐姐卻仍然黏在她那最最親密的書(shū)房里。

  我那股歡樂(lè)勁兒早就轉(zhuǎn)換成不耐煩了。 我生氣了,又跑進(jìn)書(shū)房催姐姐。姐姐的回答還是一如既往。在家里被譽(yù)為小機(jī)靈的我,懷疑姐姐可能會(huì)再一次騙我。 俗話說(shuō)得好:一次被騙是老實(shí),兩次被騙就是傻瓜。我可不是傻瓜,連續(xù)被騙兩次。于是,我的小腦袋瓜來(lái)了個(gè)極速大轉(zhuǎn)彎,想出了個(gè)好辦法。 我急匆匆地跑進(jìn)大姨的房間里,用水汪汪的眼睛望著大姨,依依地說(shuō):大姨,大姨,你讓姐姐和我一起玩,好么,好么?好,好,好。大姨眉開(kāi)眼笑地說(shuō)。 大姨悄悄地、不慌不忙地走到書(shū)房,狠狠地批了姐姐一頓。姐姐只好放下最最心儀的食物,離開(kāi)最最龐大的食物房,與我一起瘋狂的玩耍! 這就是我的書(shū)蟲(chóng)表姐,你們喜歡她嗎?六年級(jí):傾城蝶戀

愛(ài)讀書(shū)的作文 篇10

  “優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神,更是一種態(tài)度

  一個(gè)哲理故事:一個(gè)自以為是的年輕人,覺(jué)得自己懷才不遇,痛苦絕望之下來(lái)到海邊自殺。一個(gè)老者路過(guò),從腳下的沙灘上撿起一粒沙子,然后隨便撒在地上,讓年輕人撿起來(lái),沮喪的年輕人說(shuō)這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上,問(wèn)年輕人:你能不能把它撿起來(lái)?年輕人說(shuō)當(dāng)然可以。老者意味深長(zhǎng)地對(duì)年輕人說(shuō):這下你該明白了吧,現(xiàn)在你還不是一顆珍珠,如果你要讓別人承認(rèn)你,那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒(méi)有結(jié)束敘述,而是提出:?jiǎn)栴}的關(guān)鍵在于,你必須知道你是一顆普通的沙粒,而不是價(jià)值連城的珍珠。像這樣的小故事在書(shū)中很多,正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點(diǎn)評(píng)分析,一再吸引我順著作者的記敘,完成我的閱讀,并最終激發(fā)起我工作的熱情、信心,讓我心悅誠(chéng)服。

  工作的態(tài)度有兩種:一種是像愛(ài)迪生一樣,投身自己的工作,從中得到源源不斷的快樂(lè)和成就;而另一種是像古希臘神話里邪惡國(guó)王西西費(fèi)斯王一樣認(rèn)為工作就是苦役。在教師生活中,面對(duì)嘰嘰喳喳的孩子,你厭煩過(guò)嗎?面對(duì)平凡而瑣碎的工作,你是逃避動(dòng)搖,還是堅(jiān)持?從事教育工作與孩子生活在一起對(duì)于我們而言究竟是包袱還是樂(lè)趣?

  我現(xiàn)在的學(xué)校過(guò)去是師范,在學(xué)校未并軌之前,來(lái)就讀的學(xué)生幾乎都是優(yōu)秀學(xué)生。教師上課基本上不必操心紀(jì)律,只要認(rèn)真?zhèn)湔n上好課就行。改制以后,來(lái)就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產(chǎn)生了厭教情緒。我也花了不少時(shí)間才調(diào)整好自己的心態(tài)。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂(lè),就要熱愛(ài)自己的工作,就要真誠(chéng)地理解,熱情地投入,樂(lè)于分享,不斷地創(chuàng)新。

  “人們從社會(huì)學(xué)的角度對(duì)大雁進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),大雁具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí):每只大雁都在飛行中拍動(dòng)翅膀,為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流,這種團(tuán)體合作的效果,使集體的飛行效率增加了70%!弊鳛榻處煾脜f(xié)作的意義,尤其在當(dāng)前課程改革的背景下,每個(gè)教師只有互相學(xué)習(xí)、互相合作才有可能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“雙贏”,要知道一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)小于團(tuán)體的力量。

  “成長(zhǎng)道路是痛苦的,蝴蝶在蛹的時(shí)候,也是丑陋和痛苦的,但一旦沖破了繭的束縛,就將轉(zhuǎn)化為美麗的蝴蝶,得到真正身心的自由!薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔,都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神,當(dāng)以十二分的熱忱對(duì)待!薄皟(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神,更是一種態(tài)度!薄

  著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!蹦敲醋鳛榻處熢摬ハ乱粋(gè)什么樣的習(xí)慣呢:讀書(shū)。讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí),而且長(zhǎng)智慧,長(zhǎng)激情。如果自己都不愛(ài)讀書(shū),又怎么教育學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)呢?“問(wèn)水哪來(lái)清如許,為有活水源頭來(lái)”我們教學(xué)的活水就在書(shū)海之中。在教學(xué)中,我們需要用激情去感染學(xué)生,需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書(shū),不斷的更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。才能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

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