家長會演講稿(集合15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的家長會演講稿，希望能夠幫助到大家。
家長會演講稿1
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚�。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！
謝謝大家！
家長會演講稿2
各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親--人類的教育者�！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談�！�
下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
一、關于學校
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技DV、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長自身的幾點建議
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施
有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。
孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎;幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長工作開心、身體健康!
謝謝各位家長!
家長會演講稿3
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級情況分析
學生情況：本班學生12人，男生7人，女生5人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
教師情況：我是班主任，任語文學科，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。數(shù)學由楊老師任教，楊老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
二、談談期中檢測
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
三、經驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，
你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。在做題時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、家庭對孩子的影響
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習�？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學�？渌憩F(xiàn)很好，你再注意看看他的表現(xiàn)。
5、家庭教育表揚與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
四、對家長的幾點建議
1、學習習慣的培養(yǎng)
學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫????在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好�！盁o以規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進入教室，家長最好就不要再跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
2、生活習慣的培養(yǎng)
教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學習上采取嚴格的愛
�。�1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性。
（2）進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去�？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。
最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長會演講稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況：
通過上學期的努力，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，衛(wèi)生習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強。這學期我們的目標就是讓小朋友的不足進一步調整和完善，讓小朋友的優(yōu)勢得到更大的發(fā)展，讓每個小朋友都能在自己原有的基礎上有更大的進步。
二、介紹本學期工作計劃
1、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？
1）培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。
要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。
2）整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。
3）是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
三、本學期主要課程安排
本學期我們繼續(xù)以主題探究課程內容從孩子們的健康、語言、科學、藝術、社會五大領域開展教學活動，主要主題內容有：《幼兒園是我家》《小飯桌》《五顏六色》《水的世界》《夏天到了》因為接教育局的通知，本學期不統(tǒng)一購買教材，因此在教學活動中需要的資料和孩子們操作需要的材料還要有勞您協(xié)助收集和準備。需要注意的是，我們會不定期在校訊通和QQ上詳細寫明不同教學活動需要的材料以及上交的時間，請家長一定要按所規(guī)定的時間交來，有么不懂的我們可在網(wǎng)上交流，也希望家長多進QQ和本班博客參加互動，多給評價和留言。
四、家園活動安排介紹：
接下來，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放活動。一個是家長助教活動，本學期將要開展親子運動會，請家長積極支持與配合就行了！此外，在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
五、家長配合工作
當然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，離園時間為4：40。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印＃ㄏＭ刻靾猿职磿r送孩子入園和離園，如有事?lián)Q人接送請帶上接送卡，這樣可確保孩子的安全。）
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。（有喂藥的請用紙包起來寫上姓名和喂的時間，這樣我們就不會弄錯。）
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來園，請事先短信告訴老師，不然老師會擔心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
6、請家長不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過于小和緊身的衣服褲子。
7、家長協(xié)助晨間入園志愿者兩名，具體時間為每周一早上入園時間。
8、被子半個月?lián)Q一次，縫好后再拿來。
9、小人書以后就不用帶了，因為你們上學期交了的。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加！
家長會演講稿5
各位家長：
大家好!
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我對大家的到來表示感謝，因為我由此知道了你們是關心孩子的，你們對我們的工作是支持的!
這學期我新接任初二班的語文課，同時擔任咱們6班的副班主任，你們對我很陌生，我就簡單的做一個自我介紹：我姓張，名靜心。開學后孩子們到家肯定已經給你們講了換語文老師這件事，他們或多或少對老師都要有個評價，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長對換老師這件事是非常敏感的，今天我請你們放心，可以負責的給你們說，我可能不是最優(yōu)秀的老師，但我是最負責任的老師，也有爭做優(yōu)秀老師的信心，只是我需要你們的配合，工作才會進展的很順利!
現(xiàn)在我就語文學科談談我們的工作，孩子的成長。
具體說，語文學科的任務就是要培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，傳授并使學生掌握一定的語文知識，學生一旦具備了一定的語文能力后，對于學好其他的學科和走上社會就奠定了良好的基礎。但是語文是一門博大精深的學科，要學好語文還需要培養(yǎng)孩子們的學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，增強學習能力。在我接手這兩個班的語文課以來，孩子們的學習熱情較高，對于老師組織的課堂活動，都能積極的參與，并出色完成。
既然沾了班主任的邊，今天借此機會，我與家長朋友們談談孩子的初中生活。初中三年，與其說是孩子的競爭，不如說是家長的競爭，所以我現(xiàn)在就要求家長必須明確五件事：1.及早了解中考形勢，幫學生設立目標。2及早了解初中的教學特點，幫他們度過適應期。3.及早與班主任.任課老師做溝通。4.及早強化學生的學習習慣，優(yōu)化學習方法。5.幫孩子設計未來，不說負面的話。(其實這些你們在一年前就該有的計劃，今天知道了也不遲，關鍵是要了解咱們的孩子，才會對癥下藥，使孩子有質的飛躍。)
有些家長可能很發(fā)愁，不知道怎樣走近孩子，了解孩子，今天就這個話題我們也做個溝通。我告訴你們，要想走近孩子，就必須先了解他們的成長特點。
初二是個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨初三畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個相對平穩(wěn)的時期，正是潛心努力學習的爬坡期，也是一個分水嶺。作為家長我們必須了解13——15歲孩子的心理特點。這個時期被稱為“雞蛋殼心理”:外硬內脆。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力有差異;他們的獨立性增強了，總想擺脫家長和老師的束縛，有事不愿與長輩交流，處于一種半封閉的狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們認為沒有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強烈些。這一時期另一顯著特點是生理發(fā)育的逐漸成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進自己的房間，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動，神經敏感。這一時期作為家長我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是家庭生活。電影、電視節(jié)目一定要有適度的選擇，教育孩子多看科教片、法制節(jié)目等，遠離情感劇場。當然，這其中一定會有矛盾，這就需要我們家長有耐心，教育孩子要選擇合適的時間、合適的地點、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點，與孩子共同學習，共同成長。
可能有個別家長對我說的這些不屑一顧，，那我只能說你還沒有認識到教育孩子的重要性。其實這是個很嚴肅的話題，我必須給你提個醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因為孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器，為人最大的'欣慰莫過于孩子有才有德。其實人的一生就需要走好三大步:考學、就業(yè)和婚姻。作為父母如果我們一步步指導他們規(guī)劃好了人生，他們的人生之路則會越走越順，你也會有個幸福晚年。反之，我們就會像欠了他們帳一樣，不得安寧。試想，當他們在社會上無法維持生存時，作為他最親近的人，你責無旁貸，需要不斷的去解決和幫助，他這時成了你的包袱，你永遠也甩不開。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時歡樂和輕松的父母，不能再這樣生活了，多付出一點，盡盡自己的職責，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來沒有前途，你也將陪著嘆息!
在學校，我們安排學生有條不紊的生活，在家，你同樣要保證孩子科學的生活，這樣我們的教育步伐才會一致，所以你們就得認識到教育孩子也是一門學問，要想做一個合格的、與時俱進的好家長，也需要不斷地學習科學的教育方法。
首先在與孩子相處的日子中，你必須規(guī)范你的日常行為：
1. 不說孩子笨。一個沒有自信的孩子能走多遠?
2. 創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的!
3. 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無知的人。
孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠了你與孩子的距離;學校的封閉管理，拉遠了你與孩子的距離。如果此時你徹底的對孩子放手了，終于會有一天，你不會知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨處的時間，在每個星期內努力做到“五個一”：
1. 讓孩子做家務30分鐘
2. 給孩子一個擁抱。
3. 說孩子一個優(yōu)點。
4. 專門陪孩子說30分鐘的話。
5. 給孩子鼓一次勁。
教育孩子是一項艱苦而又細致的長期教育工程，我想只要我們家校聯(lián)手，共同關注孩子的成長，那么孩子的明天就一定是美好的!
家長會演講稿6
各位尊敬的家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期以來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及
時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
二、強調學校的作息時間
學校一直特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以要求學生早上9：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午6：00放學。希望家長共同注意學生的作息時間。做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。
三、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家多諒解。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
四、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
一起看書、讀報;與她聊天、散步、外出吃飯嘗試讓他(她)寫日記，有什么事與日記說
五、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)固然重要，因為現(xiàn)在所有的都以分數(shù)來劃分，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關注分數(shù)，其實我們的孩子比我們更關注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學生家長要把子女培養(yǎng)成什么
六、引導孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康，讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
七、語文的學習習慣
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認，然后就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。
如果您想讓孩子健康成長，那么請您少找一些忙的理由，因為您所做的一切都是為了孩子。孩子在一天天長大，也許您都沒有發(fā)現(xiàn)他們有多懂事，讓孩子的童年有您的陪伴，他會更加幸福！
多一些時間陪孩子，陪他們一起成長。不要讓您的忙變成孩子成長過
程中的缺失，一切為了孩子！
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長會演講稿7
尊敬的各位家長：
大家好久不見!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝大家對我們工作的支持與關心!
開學到現(xiàn)在已經有2個多月了，我期盼著期盼著，家長會終于召開了!因為有太多的話想和大家做溝通，今天因為時間有限我們先來說一部分內容，其他的我將陸續(xù)的通過寫信和您進行交流。
一、教孩子如何做人
你希望自己的孩子成為一個怎樣的人?(1、做一個會感恩的人，2、做一個將道理的人，3、做一個誠信的人，4、做一個豁達寬容的人，5、做一個孝敬父母的人，6、做一個敢擔當?shù)娜耍?、做一個正直的人……是，那我們就來重點談談以下幾個做人的問題：
1、做一個誠信的人
誠信是做人之根本，失信于別人，一次不要緊，兩次、三次……今后就很難取信與別人了。班里也有這樣的情況，最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個問題上，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本，還有的做得很馬虎。這樣的情況我們應該重視起來!
2、做一個會感恩的人
這個問題我們今天來來交流一下，在平時我們會發(fā)現(xiàn)孩子有時候會自私，不懂得感恩，最明前的表現(xiàn)在，上學和放學的接送上，我相信在5年的接送時很少有孩子會和你說上一句“爸爸，媽媽你們辛苦了”，包括在放學的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢，哪怕是在下雪天，大冬天，他們沒有考慮到你們在外面等待的辛苦，他們覺得是理所當然的，對孩子的感恩教育是非常重要的，在平時的生活中我們要注意這點，比如你給孩子遞東西時，他沒有主動和你說上一句謝謝，那你就主動的說“謝謝”其實孩子很聰明，他一下子就懂了。
3、做一個豁達開朗的人。
學會辯證地、一分為二地看問題，不鉆牛角尖，不斤斤計較，不做固執(zhí)的人。在我們平時教育孩子時，要引導孩子正確地看待批評和表揚，從中吸收營養(yǎng)，幫助自己成長。比如說孩子做錯了事情，你批評過了，你可以問一問“你覺得媽媽(爸爸)為什么要批評你?你覺得從這件事情中學到了什么”
在這里也特別要提醒家長：不能總覺得自己的孩子還小，不要提這么多要求。如果對孩子沒有要求，家長不作引導，孩子就沒有追求的目標，那么他怎么會成長呢?另一個想提醒的是：說了這么多要求，那我們老師和家長都應該要反思一下自己：我們自己做得怎么樣呢?是不是自己沒有努力?是不是對自己的孩子沒有任何要求呢?
二、做學問是學生的本分，不能有絲毫的懈怠和馬虎。
做學問的過程也是養(yǎng)成良好習慣的過程，好習慣益終生!一個好的習慣會受用一輩子!機遇總是垂青于做好了準備的孩子的!
例如：我們班級的金嚴智、趙蔚、金晟卓同學優(yōu)異的成績。來自于他們平時專心的聽講，自控力特別好，不管什么情況都不開小差。每次的作業(yè)總是又快又正確，效率特別高。
再如：寫作一塊。寫作是語文教學中一塊難啃的硬骨頭，幾乎絕大部分的學生怕寫作文，絕大部分的老師也怕教作文，這是事實!我對作文教學也有過挑戰(zhàn)和嘗試。兩條長線：1、多讀課外書，2、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動，激發(fā)學生的習作興趣我想強調的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會寫作文，而是怕寫作文，越是怕寫，越是不會寫!只要心中有強烈的愿望，我想進步，你肯定會進步的!
這里提醒：作文要一氣呵成，不能上午寫一半，下午補寫一半，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一篇閱讀報告，每天看半小時課外書，雙休日看一小時左右課外書，平時做好摘記。另外是課內的閱讀，本學期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字，那就請大家看看孩子的語文書，看看他們書后的讀書記載和書上的預習情況。有很多孩子的簽名表上都是空白的。
孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點就是沒有自控力，所以我們家長就要幫助、監(jiān)督他們。
三、孩子的安全問題
1.網(wǎng)絡
5年級的孩子已經進入青春期，我們可以稱為青春期前期，這年齡段的孩子對外界存在了太多的好奇，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡的發(fā)達，孩子們更加的早熟，所以很多孩子都有QQ等聊天工具，通過這些他們接觸到了一些外界的人員，由此問題就出現(xiàn)了，網(wǎng)絡上的交流內容不是家長和老師能夠控制的，一些孩子的聊天內容中已經出現(xiàn)了許多的不健康的言論，這讓我非常擔憂。我希望大家把好這關，在家里嚴格控制孩子們用電腦的時間，除周末以外平時是不可以上網(wǎng)聊天的，包括手機上網(wǎng)也要制止。不要以為你給孩子玩手機、IPAD、電腦等，他安靜下來了就好了，這對孩子是非常大的危害。我們空余時間可以多帶孩子出去走走，看看外面的世界，聽聽外面的聲音，這遠比在家讓孩子安靜的玩游戲看電視有意義的多。
2.孩子出去玩
很多孩子在周末或者是放學之后玩耍但很晚回家，這樣的情況我們應該跟孩子明確，是不允許發(fā)生的。當然我們要做好接送工作，保證孩子在你的視線范圍內安全活動，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。
四、關于孩子的身心健康
學習是孩子生活的一部分，但不是全部。我們應該多關注一些孩子身心的發(fā)展，多和孩子們談談他們的真實想法。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽到的悲劇：初中生跳樓、大學生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問題。我們要常常關注孩子的行為、言論。提高孩子的耐挫折程度。不要說孩子大了我就不怎么說了，該說的時候說，問題就是要怎么樣去說。一味的暴力是解決不了問題的。要從孩子們的角度去看問題，不要把自己的想法強加給他們。
心有多大，舞臺就有多大!人需要有夢想，需要看到希望。所以不管什么時候，家長千萬別說：你完了，就這樣了!而是一遍又一遍地對自己和孩子說“一切都會好起來的!”但是需要付出，你準備好了嗎?為了孩子，你付出了什么?你告訴孩子了嗎?為了將來的人生更有意義，你會付出什么呢?
家長會演講稿8
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好!
很榮幸在這里向大家講述我的學習計劃。
乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。這樣，我下次一定會加倍努力。 甲：媽媽我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落。這樣，我下次決不讓您失望 。 乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。
又是一年的暑假，每年這個時候我們大多都都很彷徨，面對這么長的一個暑假，究竟該如何支配時間?是給自己背上沉重的包袱還是扔下煩惱放任自己?確實，很難選擇。
高級神經活動學說創(chuàng)始人伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫說過這樣一句話：在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
我給大家講個故事吧。
有四只毛毛蟲，它們都喜歡吃蘋果。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果?當它看到其他的毛毛蟲往上爬時，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知終點，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結局呢?也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。
第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么地方?但它猜想：大蘋果應該長在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個標準一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地撲上去大吃一頓，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。
個別家長把孩子交到學校里，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子!家長平時也要主動與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學樓內大聲說話、打電話，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時，它發(fā)現(xiàn)當從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法;但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。它很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當遇到分支時，它一點也不慌張，因為它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說，如果它的目標是一顆名叫“教授”的蘋果，那應該爬“深造”這條路;如果目標是“老板”，那應該爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。按理說到最后時，這只毛毛蟲應該會有一個很好的結局，因為它已經有自己的計劃。但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當緩慢，當它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。
第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長大。因此當它帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，估計當它到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸�？鞓返娜兆�。
第一只毛毛蟲是只毫無目標，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。
第二只毛毛蟲雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習慣中的正確標準指導下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。
第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規(guī)劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標過于遠大，而自己的行動過于緩慢，成功對它來說，已經是昨日黃花。機會、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個人的力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個適合自己的計劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠鏡之類的(在我們的現(xiàn)實生活中可以理解為找個貴人幫自己)，也許第三只毛毛蟲的命運會好很多。
在紀律方面，本學期違反紀律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經常犯錯誤的同學，這一學期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴格遵守校規(guī)校紀。
了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強，極需引導。
第四只毛毛蟲，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現(xiàn)自己的理想。
孔子說過：逝者如斯夫，不舍晝夜。如果我問你們時間是什么，我相信幾乎所有的人都會說時間就是金錢，時間就是生命，時間是最寶貴的。那么我問你們，你們節(jié)約時間了嗎?
東隅(yu)已逝，桑榆非晚。意思是說早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚。倘若還不惜今時，那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠兮”。
李昂斯說過，昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應當聰明地把握。那么，我們該如何做呢?
首先，加強思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質。一般來說，具有崇高理想抱負的人決不會為區(qū)區(qū)小事而感情沖動產生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。
另外穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動的情緒宣泄和釋放出來，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動。
調整好需要結構。當需要不能同時兼顧時，抑制一些不可能實現(xiàn)的需要。如古人所云：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也�！�
要強化積極思維。俗話說：“凡事預則立，不預則廢�！逼綍r注意經常思考問題，增強預見性，關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。
最后，也是最重要的，要制定計劃。那么如何制定計劃呢?是像第三只蟲子那樣，把計劃做的過于龐大，結果時不待人，被成功拋之腦后嗎?不是。第一，要有明確的目標;第二，要有自覺的態(tài)度;第三，又有實際的行動;第四，便是要適時修改計劃，要知道，計劃不如變化，有時候一個改變會使整個計劃攪成一鍋粥，所以適時地調整計劃，選擇適合的道路，會使我們面向一扇永遠敞開的大門。
讓我們開始有計劃的人生吧，讓拼搏填滿時間，創(chuàng)造我們精彩生活!
這部分學生思想上有明確的目標和遠大的理想，有濃厚的學習興趣，有良好的心理素質，基礎扎實，方法科學，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對考試充滿信心
我的演講完畢，謝謝大家!
家長會演講稿9
尊敬的各位家長：你們好！
我是中班和大班的班主任，我姓楊。在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一、教學方面
中班的教學這個學期主要讓幼兒學會探索，學會端正自己的學習態(tài)度和學習習慣。中班上學期數(shù)學方面要求幼兒認讀寫1—20，學會數(shù)數(shù)，學會簡單的分解數(shù)，初步學習10以內的加減法，語言方面讓幼兒學習古詩，故事，兒歌，培養(yǎng)幼兒語言表達能力和學習新詞匯組織語言，學會理解故事，判斷對錯，社會科學健康方面讓幼兒學會去探索，去認知世界美好的事物，同時讓幼兒學會獨立和自我保護。
大班的教學
1、數(shù)學計算方面讓幼兒完全掌握30以內的加減法，多做練習，最重要的是讓幼兒掌握計算方法，掌握了計算方法后做100以為的加減法完全沒有問題，現(xiàn)在我們班正在學習和減另一個加數(shù)的計算，以后我們班還要學習減數(shù)等于被減數(shù)減差和被減數(shù)等于差加減數(shù)。這個是這個數(shù)學的目標、
2、語言方面，讓幼兒多學習表達講述，多去通過故事，圖片去認知和判斷對錯，理性的去找到匹配的事物。
3、漢字方面，我們大班都會寫漢字了，現(xiàn)在缺乏認讀，和筆順描寫，我們這學期主要加強認讀漢字和筆順描寫，我們現(xiàn)在一直在學習漢字的偏旁部首，這個月我們就學了20了漢字偏旁部首了，學完偏旁后還要學筆順次序和漢字結構�，F(xiàn)在也學習了簡單的詞語。
4、拼音方面，大班完全掌握單韻母和聲母認讀寫，其次學習復韻母。
5、社會健康科學和手工，都在培養(yǎng)幼兒動手和思考，和正確的認知，會通過學習，動手，思考去引導幼兒，3—6歲是幼兒最喜歡思考探索時期，老師會多讓幼兒思考提問。
在我們學校東方之星思維游戲課程也是我們的特色，各位家長一定不了解東方之星的教程吧，它主要是通過圖片認知和動手組織來培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)散，行為發(fā)散，符號認知和圖形認知，從中能讓幼兒理解事物的多重性，培養(yǎng)幼兒處理信息的創(chuàng)造能力，能靈活地去排序，學會去理解和換位思考。
二、品格方面
1、培養(yǎng)幼兒獨立性
10個孩子10種個性，讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。希望家長能與我們家園共育。
2、培養(yǎng)幼兒良好行為；
培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，當孩子能做的的事，作家長和老師的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
三、需要家長配合的內容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
2、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
3、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
4、如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，并及時反應給老師，希望問題得到及時的解決，孩子有更大的進步
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長今天的參與！？下面是自由討論時間，歡迎大家給予意見和建議，大班的作業(yè)多不多？或者你的孩子需要哪方面加強可以提處來。
家長會演講稿10
尊敬的家長，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是十四位組長中的一員李勇搏，很榮幸能有這樣的一個機會，去講述自己身邊的同學。而今天，我演講的題目是《風，來自遠方》。
觸摸著，也感知著，一抹清涼的風韻。風，帶來的是萬物的氣息，可以是清涼，炎熱，可以是《風語咒》的震撼，也可以是“大風歌”的慷慨激昂。
接下來，便是場化為縷清風的講述。
“沉默是金”，沉默著自有其沉默的道理，祥一同學恰恰是如梵高一樣難能可貴的沉默者。優(yōu)美的文筆，細膩的筆風，每一篇的文章都可妙可親，巧奪天工。上課，在我們前兩排比較活躍的區(qū)域，董祥一同學無疑是那朵永遠的蓮——之出淤泥而不染。無論周圍紛世何亂，她總能獨守自己的安靜，并善意地提醒我們。董祥一同學是在穩(wěn)步的提升，靜等花開，愿諍友蒸蒸日上。
About我的組員，健哥。
張子健同學可謂一代傳奇，平靜的外表中藏著波瀾未測的心，雖不愛說話，但一出口必然令人親切。子健同學善于將想法寫下來，隨筆中，便是他生活的見證。子健屬于默默的巨人，數(shù)學的天賦無不令我們瞠目。敞開心扉，祝子健同學能繼續(xù)“愛上層樓”！
我的組員王安琪和李佳琪同樣為和風，其一舉一動中皆能顯露出熱心�？v然安琪同學行走不便，但佳琪同學每日的細心的幫助，讓我熱切的感受到同學情誼永駐心間。與上個學期相比，雖只有短短的兩個星期，我仍強烈的感受到她們從根本上的巨大改變。安琪同學在藝術上的成果我亦弗愧不如，加油吧，邁向自己的天地。
風，能代表情，誼，甚至細微的改變。愿都能成為一縷風，來自遠方，飛向世界。
家長會演講稿11
尊敬的家長朋友們：
你們好！
首先 ,我代表天驕幼兒園的全體教職工對各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加今天的會議。
為了改善辦園條件，解決大班額的問題，給孩子們提供一個更舒適、更優(yōu)美的生活和學習環(huán)境，從暑假到現(xiàn)在，我們幼兒園一直在進行擴建施工，給大家?guī)砗芏嗖槐�，對此我們深表歉意，同時也感謝大家對我們的理解和支持，一切都是為了孩子。寒假期間我們的施工就會結束，下期開校，一定會還給孩子們一個溫馨、美麗的樂園。
時間過得真快，馬上就要放假了，通過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步，孩子們的成長，傾注了老師的心血，更離不開家長的支持、配合。下面，我把本學期我園開展的主要工作給大家做一個總結：
一、教育、教研工作：
1、走出去學習：本期我們派了三位老師分別到成都、溫江、隆昌參加國培計劃學習，我園其他教師多次參加了簡陽市民辦幼教協(xié)會組織的各種培訓活動，同時還到了成都四幼，加州陽光幼兒園，華陽世紀幼兒園，隆昌中心街幼兒園等優(yōu)秀園所參觀、考察。
2、請進來授課：本學期，我們邀請了新市中心衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生團隊來給我們講解“兒童傳染病的預防和控制”。例如：水痘患兒的護理、隔離，手足口病的癥狀等。
3、狠抓園本培訓:本期我們對教師培訓的內容有：《幼兒園如何進行環(huán)境創(chuàng)設》、《怎樣做一個好老師》、《從幼兒的視角解讀幼兒行為》、《根據(jù)孩子的需要來實施教育》、《放慢腳步，陪孩子一起成長》等。
4、堅持業(yè)務學習：每周一下午4：30---5：30是我們全體教師業(yè)務學習的
時間。無論是由骨干教師組織的集中培訓，還是由年級組長帶領開展的年級討論，我們都做到了每次的學習有主題、有記錄、有收獲。
5、以比賽、促提高：在11月份，我們開展了幼兒園語言和數(shù)學的優(yōu)質課競賽。通過備課、上課、評課和課后反思，老師們找到了自身的優(yōu)勢和不足，積累了教育經驗，提高了教師對幼兒園語言和數(shù)學活動的執(zhí)教能力。
6、以活動、促發(fā)展：本期我們主要開展的活動有：大班家長開放日和親子活動。
通過家長開放日活動，我相信家長們看到了孩子們是怎樣學習與發(fā)展的，看到了我們的教師是怎樣循循善誘教育、輔導孩子的，也看到了我們的炊事員是怎樣為孩子的膳食嚴格把關的；同時也看到了孩子的進步，感受到了他們在幼兒園生活、學習的快樂。
體操表演活動給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。。
這些活動能夠順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。借此機會，感謝你們的參與和支持，我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的家長們更棒!我們以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多鍛煉和學習的機會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多
通過以上多種手段，本學期，我們教師的專業(yè)水平得到了提高，孩子們的各方面也得到充分的發(fā)展。臨近期末的時候，我們對各班的幼兒進行了素質測評，從測評結果看，百分之90的幼兒達到了其年齡段的發(fā)展目標，他們的身體發(fā)展，認知發(fā)展和行為習慣都有很大進步。
二、保育工作：
1、堅持每天為幼兒洗臉洗手，并給孩子擦寶寶霜。
2、對在園服藥幼兒的藥品我們詳細記錄了：藥品的名字、服用時間、服用劑量、服用方式等，防止錯服漏服并對患病幼兒進行細心的觀察和護理。
3、為尿濕褲子的幼兒及時更換干凈的衣褲。
4、堅持使用隔汗毛巾：每天做操或戶外體育活動前幫孩子墊上隔汗毛巾，等活動結束后幫幼兒擦干汗水并換上干凈毛巾，以防感冒。
5、供應足夠的開水，保證孩子每天能充足飲水；
6、提醒幼兒飯前便后流水洗手，根據(jù)天氣情況適時開放空調。
7、幼兒午餐：（我們的兒童營養(yǎng)師根據(jù)幼兒年齡、身體體質和體能狀態(tài)，制定個性化的科學膳食營養(yǎng)方案，有效地保證兒童健康成長。比如：哪些菜放在一起吃能夠讓營養(yǎng)最全面？哪種烹飪方法的食物最利于兒童吸收？孩子的每個階段最需要補充哪些營養(yǎng)？等。同時，我們還會培養(yǎng)孩子一些良好的進餐習慣。如：吃飯不挑食，不嬉笑打鬧，飯前洗手，飯后擦嘴，不劇烈運動等，希望家長們能督促孩子在家里也能堅持這些好習慣。）這學期可能是建園以來最長的一學期，整整的五個月，但我們的生活費是按4個多月收取和開支的，因此，本學期我們拿了3萬多貼到幼兒生活費里，為了感謝自建園以來，家長們對我園的信賴和支持，我們不會讓你們再補生活費，希望你們能一如既往的繼續(xù)支持我們。
8、午休：孩子們午休時，我們堅持了教師輪流值班，巡視檢查孩子們的午睡情況，不讓他們咬手指、嘴皮、被角，不蒙頭睡，不趴著睡，給蹬被的幼兒蓋被子，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒，會加倍照看。
9、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣：飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭，勤洗澡勤換衣，不亂吐口水，不咬手指、鉛筆，不亂丟垃圾等。
三、衛(wèi)生消毒工作
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度是幼兒健康成長的前提條件。因此我們一直都堅
持每天一小掃，每周一大掃，保證教室每天開窗通風。嚴格執(zhí)行消毒制度，堅持幼兒餐具毛巾天天消毒，桌面玩具每兩周用消毒水浸泡消毒一次；同時，為了更好地預防和控制了傳染病的發(fā)生，本學期，幼兒的床上用品都是家長們自己拿回家清洗消毒的，在此，我代孩子們向你們說一聲：你們辛苦了！并感謝你們的理解、配合、支持！
四、安全工作
1、安全教育：我們每個班每周五有一節(jié)“安全集中教育”。利用課堂，教給孩子一些簡單的自我保護方法。如：不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，不吃過期食品，不要自己亂吃藥，不在馬路邊玩耍，不玩危險的游戲，防異物入口，不要隨便掏耳朵。。。。。。。
2、積極開展逃生演練：本期我們重點開展了地震逃生演練和火災逃生演練，這些訓練可能在平時沒什么作用，但是一旦遇到緊急情況，有可能就能挽救孩子的生命。
五、家長需要注意的事項：
希望家長在寒假期間要有意識地去培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和學習習慣，盡量做到以下幾點：
1、合理安排幼兒寒假期間的作息時間和飲食，防止幼兒暴飲暴食。
2、注意控制孩子看電視的時間，讓孩子看一些健康有益的電視欄目（最好選擇看少兒頻道）。
3、給孩子安排一些健康有益的活動，培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣，給他講講故事，帶他看看圖書，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流。
4、在鄰近期末的時候，我們每個班對孩子開展了“春節(jié)禮儀教育”，請家長利用寒假走親訪友的機會，培養(yǎng)孩子的禮貌習慣和良好品德。
5、輔導孩子按要求完成寒假練習。
6、注意孩子在寒假期間的安全問題。
（1）禁止幼兒玩耍煙花爆竹及危險玩具（玩具槍。。尖銳的刀劍玩具。。）。
（2）不要把孩子單獨留在家中。
（3）帶孩子外出時，注意交通安全，防止幼兒走失。
�。�4）特別注意電器、火、煤氣的安全。
7、其他
下期報名時間：3月4日（農歷正月十四）
正式上課時間：3月6日（農歷正月十六），學費不變。
報名地點：各班教室
從明天就開始放寒假了，希望孩子們能度過一個安全愉快的假期，同時，借此機會，我代表天驕實驗幼兒園全體教職工給大家拜個早年，祝大家：合家歡樂、工作順利、羊年吉祥！謝謝大家！下面請各班班主任召開班級家長會。
家長會演講稿12
尊敬的各位家長、老師：
你們好！
我叫***。首先感謝老師和同學們對我的關心和鼓勵！讓我今天和大家在一起交流一下我的學習心得。
升入初中，很高興成為了12班一員。經過了一個多學期的學習，我除了明白了初中學習與小學學習的不同之處，也明白了初中學習的新特點,初中階段學習的知識量多、難度大、系統(tǒng)性強、理解的東西多。針對這樣的特點，我能夠根據(jù)自身的情況，改變自己原來的學習方法，爭取達到的學習效果。下面我就大家一起交流一下我在學習中的體會和做法。
一、要有好的學習方法。
科學的學習方法是預習——聽課——復習——總結，因此，我就是從這四個方面下手，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。做好了預習工作，我對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若實在解不出來，就把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學習是學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。這樣上課的效率也就提高了。
復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。在復習中，鞏固當天所學內容，加強記憶的同時，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強。
考試后總結是對學習的自我總結評價，要對卷子進行仔細分析，分析自己失誤在哪里？哪些是根本就沒有掌握的知識，需要及時彌補失誤，改正不足，哪些是自己會卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。
二、要有好的生活習慣和學習習慣。
首先身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我每天能做到按時起床、睡覺，養(yǎng)成一個好的作息規(guī)律，平時加強體育鍛煉，父母也常帶我去散步。只有勞逸結合才能始終有個良好的學習狀態(tài)！
其次要養(yǎng)成專心致志的習慣。上課時，一定要用心聽課，聚精會神，不做小動作，更不能說話影響別人聽課，要獨立思考，發(fā)現(xiàn)了問題先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；往往自己想出來的記得是最牢固的。
最后還要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時間內完成，而且不能草率馬虎，還要要求內容正確，書寫工整。以前在小學的時候，我爸爸檢查我作業(yè)的時候不僅看做的對不對，更主要看是不是認真書寫，他常說學習態(tài)度很重要！我平時還要主動去背一些詞匯和課文，現(xiàn)在我們的記憶力好，有些東西會背了，可以終身不忘。媽媽也經常找一些好的文章讓我看，對我的閱讀理解能力提高有很大的幫助！
總之，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位家長、老師們多多指教，讓我能加以改進，不斷進步！我的講話完了。謝謝大家！
家長會演講稿13
尊敬的各位家長：
大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園接下來的工作、促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調換了一位新來的配班老師、
一、班級人員分配及職責
目前本班有三位老師，老生家長對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位新來的金老師，（金老師自我介紹）這學期我和金老師擔任本班的主要教學工作、保育老師是潘老師，她主要的工作是負責班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等、很開心這學期能夠跟班走，繼續(xù)帶領孩子們一起學習和成長、
我們今天召開家長會的主要內容有：
一、班級情況分析
二、班級學期計劃和目標（教材介紹）
三、家園配合問題
四、珠心算培訓和幼兒體檢的介紹
二、班級情況分析
這學期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名、通過之前中班半年的學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步，有初步的學習習慣，有一定的閱讀能力、大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方、如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中、這些方面還需要不斷地加強、希望通過本學期的學習，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步，為下學期進入大班打下基礎、
三、班級學期計劃和目標（教材介紹）
（一）班級學期目標
1、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合，讓孩子健康成長、
3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的、
�。ǘ⿲W期活動一覽
1、 3月19日新學期家長會、
2、4月在園幼兒體檢和教師公開課的觀摩、
3、6月慶六一大型文藝表演、
還有就是每周一九點幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標、下月開始不坐校車的寶貝將開始值日，請家長到時查看班級大門上的值日表，值日當天早上7：40入園，請家長配合、
（三）教材介紹
本學期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，
里面包含語言、科學、社會、健康、藝術五個方面、其次我們還有開設有《蒙氏數(shù)學》，《托福英語》、《托福英語》、進入中班下學期，作業(yè)量會比以前要大，而且這個時候正處于培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的重要時期，所以每隔一天就會有作業(yè)，希望家長每天能按時輔導幼兒完成作業(yè)、幫助孩子更好的學習、同時針對家長的要求在數(shù)學學習方面我們也會加大學習范圍、
四、家園配合
1、家長積極配合老師的工作，督促并輔導幼兒回家的學習、幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知、
2、嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作、
3、針對接車幼兒家長不能經常與老師見面，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上，我們會及時的回復、
4、請家長隨時關注班級大門外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計劃，還有孩子每個月的出勤天數(shù)，家長可以通過這些來了解孩子的學習動態(tài)，以便在家更好的輔導孩子、
5、幼兒園是早上9點關門，8點半后不提供早餐，希望這個時候來園的幼兒不要將遲到帶到幼兒園、
6、如家長要提前接幼兒，請直接和老師聯(lián)系，老師會按說好的時間帶幼兒出門、
五、珠心算培訓和幼兒體檢的介紹
1、為滿足家長對幼兒興趣教育的需求，我園將開設幼兒珠心算教育課程，為幼兒提供優(yōu)質，快樂，充實的興趣教育，請家長根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展自愿選擇、
2、東湖高新區(qū)婦幼將對轄區(qū)在園幼兒進行統(tǒng)一體檢，（除新生外），100元/人、
家長會演講稿14
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關心的最具體表現(xiàn)。借此機會，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，受學校校長委托，先由我，政教處X主任，就學校的工作給大家作簡要匯報。
第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持，科任老師到班與家長見面交流。
下面，我代表學校，將學校的工作向大家作一個簡單的匯報，不足之處，懇請大家批評指正。
多年來，XX中學擔任著育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠團結，銳意進取，教育教學質量創(chuàng)造了一個又一個輝煌！學校1971年創(chuàng)辦之初，占地面積僅10畝，20xx年擴建成現(xiàn)在的75畝
的規(guī)模，XX中學從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村初中，正逐步向XX山市一流的、標準化的城市中學邁進!這其中離不開勝利鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的大力支持！學校連續(xù)12年榮獲XX山市教學質量一等獲，連年被評為XX山市德育先進學校和樂山市校風示范學校。20xx年初三升學考試，有31人升入XX二中，50人升入XX一中，創(chuàng)造了近十年來的又一個輝煌，受到了XX山市教育局和社會各界的一致好評！
多年來，我校秉承“自強不息、厚德載物”的辦學理念，堅持踏實、嚴謹?shù)男ｏL和學風，強化學校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：
1、狠抓德育隊伍建設。
學校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責任心強、業(yè)務精良、有團隊意識和開拓精神的中青年教師擔任班主任工作，建立了切實可行的管理機制，涌現(xiàn)了一大批樂山市、XX山市先進班集體、一大批各級優(yōu)秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強有力的推手和學生管理的中流砥柱！學校還組建了政教處年級組班主任三級德育管理模式，成立了以校長為組長，政教主任為副組長的德育工作領導小組，分工明確，各司其職，學校的德育管理正逐步走上了科學化、規(guī)范化的管理道路。
2、加強常規(guī)管理。
學校先后制定了《XX中學學生在校一日常規(guī)》、《XX中學八不帶、八不準》、《XX中學班級管理細則》等相關校紀校規(guī)，對學生在校的學的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛病，并嘗試著用發(fā)展的眼光著孩子，不以學習成績作為評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個成功的家長，你的孩子就會成為最大的受益者。
3、做學習型家長，學會與孩子溝通。
當你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀家庭教育書籍雜志，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環(huán)境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去占領他們的思想陣地，充實生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實踐證明：一個優(yōu)秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養(yǎng)，豐富心靈，最終走向成功。
4、樹立安全意識，切實履行監(jiān)護責任。
前兩周，XX一中，發(fā)生的一起打架斗毆事件，起因源于一社會閑雜人員與本校學生之間引發(fā)矛公盾，由于處理方式偏激，不僅奪走了一個年輕的生命，更是送了自己的美好前程，余下的是當事人要為自己的一時的沖動付出一生的代價。它不僅帶給了兩個家庭的悲劇，更應引發(fā)我們的思考。尤其作為初中家長，我們要牢固樹立安全意識，切實履行監(jiān)護責任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺少家長的正確約束和引導，勢必導致交友不慎；有的家長一到周末，或忙于自己的事務，或放任孩子不管，成天上網(wǎng)，與社會閑雜人員交往家長一概不知，等到發(fā)現(xiàn)孩子有變化的時侯，感到難以逆轉，為時已晚。所以，請家長引起高度的重視。
家長同志們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教師隊伍，您的孩子一定會健康樂快地成長！最后，我再一次代表XX中學全體教職員工，祝愿您的孩子學業(yè)進步！衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，幸福美滿！
家長會演講稿15
尊敬的各位家長：
你們好!
又是一年桂子飄香時。兩年前的九月我們在這里相識，那時你們的孩子還帶著幼兒園的稚嫩，排隊還需要手攙手，有可能大字也不識幾個的小朋友，到如今會識字會寫字，從abcd逐個認識到音節(jié)聲調的認識，從學拼音到學漢字，從鉛筆書寫的一筆一畫到鋼筆的撇捺有鋒，從我們給他講故事到現(xiàn)在暢通無阻的閱讀，從看圖說一句話到提筆寫幾百字作文，兩年來，孩子在不知不覺中完成了無數(shù)個轉變，也不經意間從小不點到現(xiàn)在的校園里的小哥哥小姐姐了。而我們，從那時開始，因為你的孩子成為了我們的學生，我們之間也就架起了一座友誼的橋梁。孩子是紐帶，讓我們的學校與你的家庭緊緊相連。如果說孩子走進小學是一個嶄新的起點，那么當孩子進入三年級則是小學階段的重要轉折點，三年級，真的一點兒都不能馬虎。要使孩子順利的完成這個轉折期，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長有力、有用的幫助。所以今天我們又相聚在這里。
看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同于低年級的學習了，現(xiàn)在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數(shù)學有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。今天我想和各位家長朋友聊聊四個方面的問題，以便于家長更好的了解孩子，了解學習的內容。
一、認識三年級學習內容的變化
首先我們應該對三年級這個階段做一個充分的了解和認識。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。因為三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度轉變的重要過渡階段。三年級的語文教學，對學生來說，就是一道坎，如果不能努力對待，很可能會使孩子掉隊，甚至越拉越遠。低年級的時候，我們主要是學習一些最基本的知識，比如，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，孩子們都比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績。但是，從三年級開始，就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，比如：“閱讀和作文”，分數(shù)占試卷50℅，甚至50℅以上，像作文和閱讀就是我們通常所說的沒有什么標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求：基礎知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄。同時，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
三年級開始，學習內容也增加了，不光開始練習寫作文增加了科學、英語兩門科目。寫作如果基礎方面不扎實，就困難了，因為寫作文必須要有語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說。另外，學習的難度也加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也改變了。在低年級時，孩子是被動的接受學習的，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。進入中年級以后就不是這樣了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！本退憷蠋熍紶枦]布置作業(yè)，學生自己也有好多的作業(yè)等著去完成，如可以預$2老師沒講過的內容，也可以復$2老師已經講過的知識。
因為學習內容的增加改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有著明顯的進步。而一部分同學因為懶惰，怕苦，怕累，成績提高不上去就相對會來說會難一些�？梢�，三年級是一個兩極分化的階段。如果這一年能保持優(yōu)秀成績的話，以后幾年的學習會變得更加順利。相反則會變得更困難。所以現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于如何正確幫助他們順利學好這一年。
二、對語文學科要有正確的認識
因為過去應試教育的影響，再加上一二年級孩子接觸的基本都是基礎知識，所以家長朋友可能認為語文無非是寫寫畫畫讀讀背背，其實不然，語文有動人的詩篇、精美的文章;有悅耳的吟誦、激情的演講;有得體的表達，通暢的交流……這些思接千載、視通萬里的內容，賦予它豐富的內涵、快樂的源泉，語文本身就是一條富有詩意和快樂的清溪。
作為三年級語$2老師，我們將把語文打造成一門洋溢著美充滿著快樂的學科，(學生作文中我的大聲)。其實我們希望，通過我們的語文教學，孩子們已經不再把語文只看作一門學科，而是一種生活，是一種無與倫比的快樂。他們在語文中享受著自由，享受著陽光，享受著美，享受著生命的律動，享受著人性的提升。最終，語文成為永遠陪伴他們的流淌著快樂和詩意的生命之流。
語文教學是快樂的，我們可以帶領學生走進多彩的季節(jié)，舉例：春天是什么?沒有形象的感受，不算知道春天，短短一句詩卻讓感受到春天的特點。感受那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖春;欣賞那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏;品味那“梧桐深院鎖清秋”的凄秋;領略那“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的嚴冬……我們還可以帶領孩子暢游在歡樂的語文知識海洋中，讓孩子們發(fā)現(xiàn)，美麗的花朵穿上了“擬人”的外衣后竟然“開心地跳起了舞”，氣勢磅礴的瀑布在我們“夸張”的想象中，竟不知不覺從“九天”落下了……
語文這種學習的過程，就是獲取快樂獲得美的過程。
三、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合
針對孩子目前的情況談談語文學習的要求：
語文是一門整協(xié)力很強的綜合課程，就課本而言固然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀練習、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。三年級學生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡，學生無論從心理發(fā)展還是學習習慣養(yǎng)成等方面都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。語文學習無論是從深度，還是從廣度上，都遠遠高于低年級，學習要求跨上了一個臺階。有的家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績滑坡了，我想您不必緊張，可以從以下幾個方面進手，幫助孩子跨上學習的臺階：
1.基礎知識不容放過
語文課學的是語文基礎知識，主要培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本能力，假如具備了這種能力，就為以后的學習奠定了基礎，因此，家長輔導孩子學習時要按《教學大綱》要求，以教材為依據(jù)，循序漸進的輔導孩子學習，不要隨意進步要求，加重孩子的負擔。假如孩子學有余力，可指導孩子讀些課外書籍，或寫點日記，做點“小作文”等，假如孩子接受能力差，學得較吃力，要多鼓勵，多指點方法。語文的學習就是從字開始，有家長說，孩子以前學過的字現(xiàn)在又不會寫了，我稱這種現(xiàn)象為“字詞回生現(xiàn)象”，如何克服這一題目想象呢?我這里有四個方法：看物想字、讀書認字、寫作練字、字典查字，這些方法不是讓孩子刻意地把握字詞，而是一種潛移默化的影響。幫助孩子糾正錯別字，家長可以從學生語文作業(yè)中發(fā)現(xiàn)錯別字，引導學生從讀音、字形、意思等方面進行鞏固記憶。
2.閱讀習慣高度重視
低段和中段中課標要求
有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?我個人認為應從以下幾個方面著手。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣。
每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。
2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。
良好的閱讀衛(wèi)生習慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經常強調閱讀的衛(wèi)生習慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習慣的養(yǎng)成。
3、培養(yǎng)專心閱讀的習慣。
所謂專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學習地點要固定;養(yǎng)成默讀的習慣。
4、培養(yǎng)讀書動筆的習慣。
“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。
5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。
閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索;問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。
我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習慣。孩子們在學完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當?shù)丶右灾笇�，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。
7、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習慣。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識為目的，可以精讀;以欣賞為目的，可以朗讀;為了消遣，可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的，可以跳讀等
8、培養(yǎng)有序閱讀的習慣。
有序閱讀指閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：
1、書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，暫時不讀時怎么做記號等。教師在課堂上要邊說邊示范，并讓學生做，逐漸習慣成自然。
關鍵一點，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況，有的放矢地逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。
2、三年級學生考核內容更多是以段落為主，除了考查學生把握字、詞、句的情況以外，還要考查學生讀懂詞句的能力，即理解運用語言的能力。升進三年級后，閱讀量加大了，學習難度增加了。有很多家長有這樣的反應，給孩子買了很多有用的書，可他就是不愛讀，偏愛讀動畫書。實在，這是很正常的，在孩子腦中，圖畫書是孩子最喜愛的，這符合孩子的正常生理，而且對于自己沒有嘗到甜頭的東西是不會加以咀嚼的。這時就需要您的引導，在孩子空缺的腦中加進有用的東西，那就是幫助他選擇自己該讀的書，比如在寫詞語時，提醒他這個詞是在哪本書上讀到的?接著表揚他“會讀書，還能記得其中的詞語，真是塊讀書的好料子�！鳖愃七@樣的事情不要低5次，讓孩子覺得讀書能得到家長的稱贊，還能把練習題做對，真是一舉兩得。繼續(xù)下往，孩子自然而然就會愛上讀書，而且自己會主動選擇適合自己的書往讀。
讀書方法的指導也很重要。往年高考作文滿分得主說：“我讀三國演義都讀了三遍”。可見讀對寫的影響是很大的。進步語文學習水平不僅要重讀寫，也要重聽說。學生的想象力、創(chuàng)造力和交際能力是很強的，我們要善于給予肯定和鼓勵，讓孩子在向書本、向師長學習的同時能夠有自己的想法，不畏書、不畏師。“不動筆墨不讀書”這是一種比較好的方法之一。讀懂一篇課文，首先看課題，想想這篇課文是敘事，還是寫人，寫景、還是狀物的，接著初讀課文，看哪些不熟悉的字和不懂的詞，再進一步讀課文，看看這篇課文有幾個自然段，想想每個自然段講了些什么。最后，說說課文的主要內容，仔細體會文中表達什么感情，想一想作者為什么要寫這篇文章，從而領會文章的思想。在閱讀過程中，圈出一些疑難的生字或輕易寫錯的字;劃出一些寫得比較好的句子或不輕易理解的句子;批上一些疑問、感受和看法;點一些新詞、難懂的詞。這樣讀書才能留下深刻印象。有問批問，有疑點疑，這樣獲得的知識才能有效。
本學期我們年級將會開展讀課外書、抄好好句的語文實踐活動，小學生學語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣、對寫話有愛好，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣。讀書、習作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。作文是字、詞、句、段、篇的綜合練習，是一個人的思維水平、觀察能力、分析能力和文字表達能力的具體體現(xiàn)，將來參加工作也離不開它。
3、家長輔導孩子學習語文要有堅持性。輔導學習語文要持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。想起來抓一陣，工作一忙，家務事一多就丟下不管。還有家長以考分為準，孩子考分高，不聞不問，孩子考分低，才慌了腳手急著抓，時冷時熱是抓不好的。要做到輔導孩子學習語文統(tǒng)籌安排，相互兼顧。有家長以為，我家小孩成績不錯，我很放心;或以為我家小孩成績很差，煩都煩死了，又笨，一點辦法都沒有。其實我們的家長過多得注重了學生的學習成績，分數(shù)可以說明題目，但不能代表一切。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，可能是習慣不好引起的，，可能是思考題目的方式有題目�？赡苁桥R考心理欠佳。
作為一個家長，我們首先應該明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園到小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。> 學校的教育是群體性的，一個老師往往負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力集中在一個孩子身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的上風、作用和地位。一個學生對于我來說只是幾十分之一，但對一個家庭來說卻是百分之百。
有些家長可能覺得自己的教育水平不夠，我說這沒關系，比如河北有個偏僻的山村里一位農婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。但北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“實在我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的
我們教師一定會和家長一起共同努力，用愛心，耐心幫助孩子邁上三年級語文學習的臺階。我相信，只要我們共同努力，所有的孩子都會進步，一定會取得好成績
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