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長(zhǎng)作文

以成長(zhǎng)為題的作文

時(shí)間:2023-01-08 16:32:17 長(zhǎng)作文 我要投稿

以成長(zhǎng)為題的作文(集合15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的以成長(zhǎng)為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以成長(zhǎng)為題的作文(集合15篇)

以成長(zhǎng)為題的作文1

  隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也不翼而飛。接下來(lái)的是顧忌,今天顧忌考得好不好,明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了嗎,沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子,望望蔚藍(lán)的天空,甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥,舒暢地自由地飛翔。

  有一次考試失誤,數(shù)學(xué)只考87分。一直數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)等的我被這突如其來(lái)的打擊驚呆了,久久的,我愣住了。但我沒(méi)有哭,我知道,哭解決不了問(wèn)題,還會(huì)讓人取笑。這,就是顧忌,為了自己的成長(zhǎng)而顧忌。回到家后,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,只是輕輕地嘆了口氣,說(shuō):勝敗乃兵家常事,不用傷心了。我看得出,媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒(méi)有出門,因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數(shù)字,可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步,卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心,這就是成長(zhǎng)的煩惱。

  我的爸爸媽媽關(guān)心我,但不理解我。他們認(rèn)為我只是一個(gè)讓人疼、讓人寵的小女孩,一旦離開了父母的照顧,就像一只在籠里呆久了的小鳥,習(xí)慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,如果飛回大自然,就不懂怎樣生存。有一次,我騎著自行車與同學(xué)出去游玩,不知不覺(jué),已經(jīng)很晚了,回到家后,媽媽很不高興地說(shuō):你才學(xué)會(huì)騎自行車,你不知道外面很危險(xiǎn)嗎?怎么這么不懂事!我聽了很委屈,當(dāng)時(shí),我想不就是出去玩了一會(huì),用得著大發(fā)雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好,只是表達(dá)方式不對(duì),以為我是小孩子,總是長(zhǎng)不大。媽媽不理解我,過(guò)年買新衣服的時(shí)候,也不問(wèn)問(wèn)我的意見,只要媽媽看中了,就給我買下。有一次把我氣惱了,說(shuō)是給你買衣服還是給我買!自己的事情不能作主,這,就是成長(zhǎng)的煩惱。

以成長(zhǎng)為題的作文2

  畢業(yè),這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉,熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月,陌生,又覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許會(huì)比想象中的痛吧,不到四個(gè)月,我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  隨著我一天天的長(zhǎng)大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長(zhǎng)談?wù),因(yàn)橹灰徽,他們就要長(zhǎng)篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而,我就把一切想說(shuō)的話,每天都寫在一個(gè)本子上,也就是日記。寫完后,讓自己欣賞,自己來(lái)解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)

  那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò),我頓時(shí)火冒三丈,一想便知道一定是他們。我走出臥室,大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記?他們反而正大光明的說(shuō),了解我的全部,是他們的義務(wù)。

  我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了,唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!

  我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

以成長(zhǎng)為題的作文3

  祖國(guó),我們的母親,人類的搖籃。幾千年來(lái),一代又一代的華夏子孫在祖國(guó)的搖籃中成長(zhǎng)。我們21世紀(jì)這代人,更是祖國(guó)悉心照料下成長(zhǎng)。我們祖國(guó)母親都63歲了,祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛,人們的生活水平逐漸提高,祖國(guó)早已發(fā)生巨大變化。

  現(xiàn)在,我們學(xué)生生活多好呀!回比在爺爺奶奶小的時(shí)候,只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機(jī)會(huì),窮人家的孩子連書都看不成,但又渴望去讀書,所以只能眼巴巴地看著別人讀書。而我們現(xiàn)在生活富裕了,家家戶戶都要可以上學(xué)了,還有國(guó)家補(bǔ)貼,使我們學(xué)習(xí)條件更好,。以前,我們爸爸媽媽上學(xué)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外,幾乎沒(méi)有什么課外書可讀,他們哪怕只有一本,也要翻來(lái)翻去地認(rèn)真閱讀。而我們現(xiàn)在呢,家里堆著堆積如山的各種書,可以根據(jù)自己的愛好,隨意選擇、查找和翻閱。我們現(xiàn)在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。

  現(xiàn)在,出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路,而現(xiàn)在隨著祖國(guó)發(fā)展,基根路都變成了柏油路、水泥路了,又寬又平坦。人們不管是駕車還是走路都很方便。

  現(xiàn)在,人們挨家挨戶都基本上都要有了小汽車,每家每戶都裝上了電腦上起了寬帶,生活水平也提高了不少。

  “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫到。確實(shí),中國(guó)的未來(lái)是我們的,輝煌的成就已是過(guò)去,關(guān)鍵還在未來(lái)。

  隨著時(shí)間的變化,我們的祖國(guó)飛速發(fā)展,我們也在祖國(guó)母親的懷抱中成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。

  家莊的深山里。輔導(dǎo)老師

以成長(zhǎng)為題的作文4

  時(shí)間“滴嗒滴嗒”在我們的腳下靜靜地流淌著。在某一個(gè)清晨,我對(duì)著鏡子,鏡子里出現(xiàn)了一張熟悉而又陌生的笑臉。我發(fā)覺(jué)我已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,已經(jīng)從那個(gè)什么都不懂的小孩蛻變成了一個(gè)懂事的小女孩。

  早已忘卻了小時(shí)候牙牙學(xué)習(xí)語(yǔ)的情景,幼時(shí)的那喜悅和淚水也成了一種永久的回憶。

  還記得第一次上幼兒園,看到這么多陌生的大人和和我同齡的小朋友,第一次離開母親的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境不禁大哭起來(lái)。過(guò)了不久我不哭了,說(shuō)明我適應(yīng)了,這時(shí)我成長(zhǎng)了。又過(guò)了幾天我學(xué)會(huì)了和朋友們一起玩耍,一起分享玩具,說(shuō)明我融入了集體,這時(shí)我也成長(zhǎng)了。到了幼兒園畢業(yè),要和同學(xué)老師說(shuō)再見的時(shí)候,我又流下了傷心的眼淚,這時(shí)我又成長(zhǎng)了。

  現(xiàn)在想起在小學(xué)里度過(guò)的第一天,遇見這么多新朋友,看見了比幼兒園大了許多的校園,下課時(shí),我一個(gè)人好奇的在校園里走來(lái)走去。晚上我把一切新奇的事都告訴了爸爸媽媽,但我還抱怨學(xué)校里沒(méi)有滑滑梯,沒(méi)有攀沿墻。但不久我知道了幼兒園和小學(xué)的不一樣,小學(xué)里最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那天我欣喜不已,后來(lái)又因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)出色,被評(píng)為了小隊(duì)長(zhǎng),漸漸的我又從小隊(duì)長(zhǎng)變成了中隊(duì)委員,我覺(jué)得這些都是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了,懂得了在學(xué)習(xí)上要努力……

  經(jīng)過(guò)這么多的故事,使我成長(zhǎng)了不少,但在這之前還有父母與老師們的細(xì)心指導(dǎo),之后經(jīng)過(guò)自己的不段努力取得的成果。我要感謝父母能給我這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我要感謝老師的精心指導(dǎo),因?yàn)橹挥羞@樣我才能不斷成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的故事猶如滿天星,記憶的精靈把它們帶向遠(yuǎn)方……

以成長(zhǎng)為題的作文5

  “起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,鑄成我們新的長(zhǎng)城……”,我站在國(guó)旗下,聽著嘹亮的國(guó)歌聲響起,注視著冉冉升起的五星紅旗,不禁思緒飄飛……

  20xx年我加入了少年先鋒隊(duì),第一次帶上紅領(lǐng)巾,當(dāng)時(shí)的興奮難以形容。那時(shí)對(duì)國(guó)旗的敬意是老師教導(dǎo)的。還記得老師說(shuō):“五星紅旗能冉冉升起,是來(lái)之不易的。而紅領(lǐng)巾則是國(guó)旗的一角,是國(guó)旗的顏色,更是祖國(guó)的顏色!蹦且豢,我的心中種下了一顆愛國(guó)的種子。

  隨著年齡的增長(zhǎng),在學(xué)校里,在品德課上,我知道了今天我們的幸福生活來(lái)之不易;在語(yǔ)文課上,我了解到了祖國(guó)坎坷的歷史;在音樂(lè)課上,我學(xué)會(huì)了激昂雄壯的國(guó)歌,愛國(guó)的種子逐漸萌芽長(zhǎng)大。當(dāng)我通過(guò)各種渠道,了解到貧困山區(qū)兒童的不幸遭遇,我落淚了。我第一次慷慨地拿出自己的壓歲錢,第一次為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量?梢哉f(shuō),從那時(shí)起,“愛國(guó)”這個(gè)詞已經(jīng)和我的生活緊密相關(guān)了。

  今年,我有幸入選校國(guó)旗班。第一次升旗的那天清晨,陽(yáng)光明媚,我站在主席臺(tái)旁,雙手托舉著五星紅旗。那一刻,我的腦海里波濤洶涌,我想起了那些為了新中國(guó)而英勇犧牲的先烈們,這鮮艷的五星紅旗不正是他們的鮮血染成的嗎?撫摸著它,我的心在顫抖,我的血在沸騰。從主席臺(tái)旁步行到旗桿前的那段路,我簡(jiǎn)直不知道自己是怎么走過(guò)去的,我激動(dòng)得甚至有些發(fā)抖。當(dāng)我站在旗桿下,小心翼翼地扣好旗,雙手緊緊地抓住升旗繩,伴隨著《國(guó)歌》莊嚴(yán)雄偉的旋律,緩緩地將五星紅旗升上了桿頂。迎著柔和的晨風(fēng),仰望著由我親手升起的五星紅旗,我心中蕩起一種神圣的責(zé)任感:從今往后,升好國(guó)旗就是我踐行“愛國(guó)”的最好行動(dòng)。

  在國(guó)旗下,我將懷著一份感恩的、報(bào)效祖國(guó)的心,樹立正確的人生價(jià)值觀,學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝頭腦,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量,讓愛國(guó)主義扎根心中,并長(zhǎng)出“參天大樹”。

以成長(zhǎng)為題的作文6

  成長(zhǎng)像一杯檸檬水,酸澀中交雜著絲絲甜味,飽含著酸苦與喜悅;成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖,淡淡的甘甜伴著振奮刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放著,彌漫著,我便嘗到了成長(zhǎng)的滋味。

  光陰似箭,我從那個(gè)走路歪歪扭扭的小女孩長(zhǎng)到現(xiàn)在每天忙忙碌碌的我。時(shí)光的沙灘,總會(huì)留下許多腳印,里面包含了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。

  小時(shí)候,我并不知道成長(zhǎng)究竟是什么。只知道一雙雙溫暖寬厚的大手為我遮風(fēng)擋雨。那一個(gè)個(gè)關(guān)心的愛撫著我幼年的歲月……那時(shí)的我心里總是甜甜的,像吃了蜜糖般的甜,哦!成長(zhǎng)是甜的。

  長(zhǎng)大些了。我步入小學(xué),小學(xué)的那些嚴(yán)格的規(guī)矩、一張張老師嚴(yán)肅的臉和一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué),讓我始終感覺(jué)不自在。我開始覺(jué)得心里酸酸的,我非常懷念幼兒園的那段快樂(lè)、美好的時(shí)光,我沒(méi)有好好珍惜它,就讓它一溜煙走了,多想再回到兒時(shí)啊。哦!成長(zhǎng)是酸的。

  又過(guò)了幾年,長(zhǎng)大了,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),作業(yè)變多了,壓力也逐漸大了起來(lái)。那一本本厚厚的教材,那一疊疊用完的本子,那一張張困難的卷子……它們讓我常常心急如焚。我感覺(jué)后面有一只老虎,追著我跑,我也跑呀跑,好像永遠(yuǎn)也跑不到盡頭。周圍避難的地方好像也無(wú)濟(jì)于事似的。哦!成長(zhǎng)是苦的。

  歲月匆匆,總能留下驕傲的'證明與痕跡,是我辛勤與努力的成果。當(dāng)獲得一張張榮譽(yù)證書時(shí),便有一種說(shuō)不出名兒的快樂(lè)。那種情緒,就像火鍋,辣中帶有陣陣的刺激感。哦!成長(zhǎng)是辣的。

  酸甜苦辣,一種種不同的味道,不同的感受,不同的心情。成長(zhǎng)早已不是單調(diào)的甜味,那些“酸辣”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的道路上畫著不一樣的斑斕色彩。

  我們是成長(zhǎng)的主角,每一天,每一刻都在努力調(diào)配著成長(zhǎng)的滋味,驀然回首,其實(shí)酸甜苦辣早已一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴地融入到我們的成長(zhǎng)生活當(dāng)中了。

  這就是成長(zhǎng)的滋味。

以成長(zhǎng)為題的作文7

  成長(zhǎng)可以說(shuō)蘊(yùn)藏著某種滋味,這滋味需要細(xì)心品嘗,這滋味更需要用心體會(huì)。

  小時(shí)候的牙老壞,常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天,我的小兜里總會(huì)塞滿糖果:什么阿爾卑斯、彩虹糖,我都喜歡。一顆糖入口,口水便會(huì)大股大股的涌出,仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去,小手便又熟練地撕開糖紙,將糖果再一次丟進(jìn)口中?墒,本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水,但越堵越多,便一發(fā)不可收拾。

  所有的甜食我都喜歡,蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問(wèn)媽媽要蜜水喝,媽媽說(shuō)喝多了蜜水不好,每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家,便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜,但也有些膩。

  小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪!

  現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,也不太愛吃甜食了。好像大人們說(shuō)的:“小孩都愛吃糖,可大了就膩了!”我倒不覺(jué)得怎么膩,就是……

  主食開始逐漸進(jìn)入我的胃口,咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說(shuō):“咸的香!”我倒不覺(jué)得怎么香,就是……

  去吃羊肉泡饃時(shí),我總是嫌湯不夠味兒,太淡了,總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道:“好了好了!到時(shí)候咸了你就餓著吧!”可我卻不以為意,一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯,一邊咂巴著嘴一邊說(shuō):“淡了!贝笕藗冋f(shuō):“大了就愛吃咸了!蔽业共挥X(jué)得怎么“愛”,就是……

  “成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的詞語(yǔ)。它無(wú)時(shí)不陪伴著我們,它無(wú)時(shí)不改變著我們。

  但它的微妙我們卻不易覺(jué)察出來(lái),直到有一天,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。

  直到這時(shí),回味起我成長(zhǎng)的滋味:由甜變成了咸,甜咸交加,真有一種說(shuō)不出的苦澀。

  成長(zhǎng)的滋味,不錯(cuò),是這味兒,真!

以成長(zhǎng)為題的作文8

  英國(guó)作家哈代說(shuō):忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合?梢,學(xué)會(huì)忍耐是人生的一項(xiàng)必修課。

  剛過(guò)去不久的校運(yùn)會(huì),各班運(yùn)動(dòng)健將的精彩表現(xiàn)還歷歷在目。他們懷著為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感奮勇前行,跑道旁的拉拉隊(duì)大聲吶喊助威,把自己內(nèi)心那股加油勁兒傳遞給選手。隨著一陣壓過(guò)一陣的歡呼,選手到達(dá)終點(diǎn)了。獲得名次的選手跟伙伴興奮地?fù)肀г谝黄穑瑳](méi)獲獎(jiǎng)的選手也沒(méi)氣餒,因?yàn)樗麄兌寂^(guò)了啊。這時(shí),我們班的其中一名選手在跑到終點(diǎn)后感到身體不適,聽到這個(gè)消息,大家都擔(dān)心不已,跑去慰問(wèn)那名同學(xué)。只見他喘著粗氣,雙手撐在膝蓋,汗流浹背,臉色有些蒼白。之后還有其他比賽需要他的參加,有的同學(xué)看不下去了,想代替他上場(chǎng),可是學(xué)校不允許。心疼他的老師和同學(xué)商量著要不要棄權(quán)的時(shí)候,他站了起來(lái),對(duì)大家說(shuō):我沒(méi)事,我還能繼續(xù)比賽。

  就這樣,他帶著不適的身體站在了起跑線上。隨著槍聲響起。他不顧一切地向前沖,汗水從他臉頰滴落,落在紅色橡膠跑道,他的步伐越來(lái)越小,可他沒(méi)有放棄,在老師同學(xué)關(guān)懷的眼神下跑到了終點(diǎn)!

  所有同學(xué)為他歡呼、喝彩。雖然他不是第一名,但在同學(xué)眼里,他一定是最優(yōu)秀的一個(gè)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)早已落幕,可那個(gè)忍耐到終點(diǎn)的少年卻讓全班永遠(yuǎn)難忘。

  石縫中的小草學(xué)會(huì)忍耐風(fēng)吹雨打,變得堅(jiān)韌;戈壁灘上的白楊學(xué)會(huì)忍耐烈日暴曬,變得挺拔;摔倒的小孩學(xué)會(huì)忍耐疼痛,變得堅(jiān)強(qiáng)忍耐猶如甘露撒向大地,獲得生機(jī),他是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,是黑暗中一盞明燈,只要相信,你一定可以學(xué)會(huì)忍耐,可以大聲告訴人們:我不是溫室的花朵,我是展翅高飛的雄鷹。

  一個(gè)成功的人,背后一定少不了忍耐,沒(méi)有把前方的大山跨過(guò),怎會(huì)走到遠(yuǎn)方。一個(gè)人離不開忍耐,正如魚兒離不開大海。放手一搏,人生的精彩正悄悄綻放

以成長(zhǎng)為題的作文9

  從小長(zhǎng)大,我最喜歡看書。這不,你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因?yàn)槲蚁矚g看書,爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢!

  有一天晚上,我坐在我的書桌前,很寂寞。這時(shí),我想起了我的好朋友_書,我走到書架前找了幾本書,又經(jīng)過(guò)廚房,這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前,津津有味的看起書來(lái)。正看到有趣的片段,媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽,一邊繼續(xù)看我的書。過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽把菜端到桌子上,問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋,還沒(méi)有買呢。拿起錢就朝商店跑去,結(jié)果剛跑到商店,他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不,晚上,我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。

  有時(shí)候在學(xué)校,我也會(huì)帶幾本書。下課時(shí),如果沒(méi)有作業(yè),我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書來(lái)看。有一次,我把一本作文書來(lái)看,不一會(huì)兒,上課鈴聲就響了,但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立,同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好,惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著,手里捧著我的寶貝書。老師把我批評(píng)了一頓,我的臉上火辣辣的,事情過(guò)去了好久,有時(shí)我想起來(lái),就會(huì)笑起來(lái)。

  我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書都看了一邊后,又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書,無(wú)論哪篇內(nèi)容,我都記憶猶新。我的膽子很小,又是爸爸媽媽出去了,全家空蕩蕩的,只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理,我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì)神,忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  小時(shí)候,媽媽常給我買一些故事書。我那時(shí)還小,不識(shí)字。就只看插上的圖畫,自己也給他們編故事,有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話呢!

  發(fā)新書時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書,心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學(xué)回家,我急匆匆的拿出新書,恨不得一下子把它都看完。

  書是我最好的朋友,它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右,讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。

以成長(zhǎng)為題的作文10

  記憶中的事物永遠(yuǎn)是最珍貴的,而那最璀璨的一部分,就如珍珠一般,被蚌殼深深地裹藏在心底。

  在涂茨的太外婆家門前,有一條小溪,清澈的水蕩起一層層漣漪——可惜現(xiàn)在已經(jīng)被污染,下面映著許多或大或小的石頭。每次去拜訪太外婆時(shí),我都會(huì)順著層層的磚頭,跳到下面的小溪水旁去玩耍。

  那是一個(gè)新年,空氣里處處洋溢著喜慶的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家,那時(shí)的我還小,表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩,原因是怕他掉進(jìn)溪里去。每次下去時(shí),不是他父母牽著,就是我每時(shí)每刻看著他。

  那一次,我牽著他從磚頭上跳下去玩耍,表弟用他那烏黑的眼睛死死地盯著河里的小石頭,每次來(lái)到這他都會(huì)這樣。沒(méi)一會(huì)兒,我就玩膩了,看著表弟仍然興致勃勃的樣子,我不禁升起一陣無(wú)力感,內(nèi)心也開始天人交戰(zhàn)。由于我一向?qū)Σ粶?zhǔn)表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻,所以很自然的,在叮囑過(guò)他后,我撇下了他。

  溪水仍然以它的節(jié)奏繼續(xù)流著,只是在我腦中似乎鬼使神差地變急了。我望了望溪邊表弟的身影,一瞬間,我整個(gè)人怔住了。只見溪邊早已沒(méi)有他的身影了,只留下一個(gè)呈大字形躺在急流中的小人兒。我呆愣在那里,直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線中。他原坐在溪的對(duì)面與別人悠閑地交談著,穿著西裝西褲,看來(lái)也是來(lái)拜年的。他飛快地跑著,就如一匹發(fā)現(xiàn)獵物的野豹,流淌的溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四處迸濺。來(lái)到表弟面前,他俯下身,不顧自己的西裝的后擺和袖子的前端,徑直把濕淋淋的表弟給抱了起來(lái)。

  不用說(shuō),最后表弟自然是沒(méi)事了,不過(guò)那位先生的身影卻在我眼中變得高大起來(lái)。

  文明,在我們的社會(huì)中實(shí)際上是處處存在的。美德,變是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德,卻是我難以忘懷的。

  從那時(shí)開始,文明美德就一直著我成長(zhǎng),我將它實(shí)踐在我生活中的每一分每一秒。作文

以成長(zhǎng)為題的作文11

  多少年,我走在同一條路上,卻從看不清身邊的事物。如今,卻有著不同往日的心情,而相同的是我卻。。依然是一個(gè)人。

  多少年,似乎可以數(shù)過(guò)來(lái)的時(shí)間,數(shù)不過(guò)來(lái)的煎熬。有那么一瞬間,多少委屈化做眼淚的瞬間,散落砸到痛的心尖。誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn),相遇的時(shí)間卻是錯(cuò)誤的起點(diǎn)。因?yàn)闆_動(dòng)的奢侈,就讓最初的錯(cuò)一錯(cuò)在錯(cuò)吧,延續(xù)任性的堅(jiān)持,增長(zhǎng)錯(cuò)誤的重量。安慰自己,算是愛的無(wú)謂和偉大,心里卻清楚的知道,這無(wú)謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應(yīng)該后悔,是不是每個(gè)人都會(huì)和我一樣,選擇后同樣會(huì)說(shuō)一聲:如果沒(méi)有曾經(jīng),如果沒(méi)有那個(gè)沖動(dòng)的奢侈。

  多少年,維護(hù)著一個(gè)堅(jiān)持,成長(zhǎng)自己的一個(gè)理想,發(fā)展的選擇,努力的學(xué)習(xí),規(guī)化生活的坐標(biāo),如大海中奔騰的無(wú)數(shù)浪花,努力的蕩起,瀟灑的落下成滴,驕傲自己的驕傲,微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會(huì)感到累,哪怕累的只剩自我,只剩時(shí)間。

  多少天中的這一秒,瘋狂的想擁有一個(gè)溫暖充實(shí)的肩膀,讓我靠一下,讓時(shí)間停一下,思念著多想念的思念。又多想一切停下來(lái),不在思念,不在有痛的昨天,不在似影隨形,不在讓淚水和微笑結(jié)伴同行。多想如愛一樣灑滿陽(yáng)光的微笑,灑脫寬容,灑脫理解。

  多少年,如往尋找的這一刻幸福,或許在這一秒開始,又或許在下一秒結(jié)束,即使這樣,也會(huì)激起我在次擁抱幸福的欲望,即使饋贈(zèng)傷害,饋贈(zèng)難忘。最最想念的不在是簡(jiǎn)單的淡淡輕香,最最留戀的不在是一個(gè)擁抱,一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方,而是時(shí)間不曾淡化的愛著,這或許就是生活,無(wú)法掌握生活的寬度卻可以無(wú)限的稱重生活。

  是否可以豁然開朗一些,丟掉空洞的一個(gè)人,去感知心的瞬變,隨心而動(dòng),隨心而笑,更可以隨心哭的大聲,告訴自己無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)不曾遠(yuǎn)去,只因多少年中的多少天。。。一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。。

以成長(zhǎng)為題的作文12

  凝視細(xì)柔的雨絲,感覺(jué)甚是悲涼,若無(wú)其事地?fù)]揮手,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方,不禁萬(wàn)般滋味涌上心頭……

  回首14年來(lái),自己在成長(zhǎng)道路上所留下的痕跡,深深淺淺——多少的喜怒哀樂(lè),多少的悲歡離合。時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了14年,成長(zhǎng)中的煩惱和酸辛也日益見增,讓人感到生活煩悶、空虛;感到青春枯燥、無(wú)望。成長(zhǎng)中的煩惱太多太多,成長(zhǎng)中的酸辛太多太多,給人以太多的壓力,壓得我?guī)缀踔舷。我深深地嘆息:何時(shí)才能有一方凈土讓我停下來(lái)歇歇腳。每日清晨醒來(lái),當(dāng)我睜開興奮的雙眸時(shí),卻被猝不可及的煩惱和酸辛擊倒在地。

  暮然回首,往事歷歷在目,它如一本成長(zhǎng)的畫冊(cè),留在了我大腦記憶的最深處。

  童年時(shí)代的純真與快樂(lè),它將成為我一生中最幸福的時(shí)光:和小伙伴一起盡情地玩耍,和老師一起快樂(lè)地歌唱祖國(guó),和媽媽一起手牽手幸福地走在大街上。曾多少次,在我悲傷的時(shí)候,回想起童年快樂(lè)的時(shí)光,讓我那顆早已千瘡百孔的心靈得到慰寄。成長(zhǎng)的滋味太酸辛,現(xiàn)實(shí)的生活太殘酷,讓我有種想回到童年時(shí)光的沖動(dòng)。而如今,枯燥的生活已成為了漫天黃沙的大沙漠,襲卷了我青春的美好時(shí)光。

  靜坐在十字亭里,我茫然,不知卻向,正如十字路口分不清東南西北……兒時(shí)編制的五彩夢(mèng),早以被殘酷的現(xiàn)實(shí)生活撕得粉碎。我感嘆曦日美好的時(shí)光不再屬于我;我感嘆清晨燦爛的曙光不再屬于我;我感嘆夜晚明亮的月光不再屬于我。一切的一切都依稀變得越來(lái)越遠(yuǎn)……

  抬頭仰望藍(lán)天,任兩條小溪盡情地在臉上流淌——

  是雨?

  是淚。

以成長(zhǎng)為題的作文13

  書籍如花,絢麗多彩;書籍如酒,芳香清醇;書籍如詩(shī),清新飄逸;書籍如夢(mèng),變幻多姿。

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基曾為世人留下了這樣一名話。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!爆F(xiàn)在的我們,正處于不斷渴求知識(shí)的階段。讀書,才是最好的方法。

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。

  小時(shí)候我就喜歡書,不管是什么書,只要有字,我就會(huì)一頭扎進(jìn)去,止住嬉戲哭鬧。由于有了書在相伴,兒時(shí)的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。

  我曾讀過(guò)一本書,書的名字是《綠山墻的安妮》,讀完這本書,我深深地被安妮的幻想驚住了!

  她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中,櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云,把自己的一切煩惱說(shuō)出來(lái),我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會(huì)變得多么美好。

  安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力,一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。再看看我,遇到困難,總是退縮,面對(duì)著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)該勇敢的站起來(lái),打敗“攔路虎”。

  讀書使人增長(zhǎng)知識(shí),使人心靜神寧,使人滿腹經(jīng)綸……少壯不努力,老大徒傷悲。同學(xué)們,讓我們一起在書的天空下翱翔吧!

以成長(zhǎng)為題的作文14

  從我生下來(lái),就一直在父母的懷抱中長(zhǎng)大,而我在慢慢長(zhǎng)大的同時(shí),父母也在漸漸老去。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷難過(guò)與失敗,歡樂(lè)與成功,這些是不可避免的。我的成長(zhǎng)故事就是由酸甜苦辣組成的。

  記得剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),我是哭著和爸爸媽媽說(shuō)再見的,那時(shí)我認(rèn)為學(xué)校就是一個(gè)巨大的籠子,讓我來(lái)到這陌生的地方和父母分離。媽媽告訴我學(xué)校其實(shí)是很有趣的,有許多知識(shí)和新奇的東西可以學(xué)習(xí)。從那以后,我再也沒(méi)有哭著上學(xué)過(guò)。

  二年級(jí)時(shí),我參加了圍棋段位賽,那天我即緊張又興奮。但教我的老師都說(shuō)我不太可能考上,讓我很灰心。媽媽對(duì)我說(shuō):“你只要認(rèn)真下棋,不要理會(huì)外界的干擾,一定能打敗其他對(duì)手的。”于是我認(rèn)真下棋,果然考上了定段賽。后來(lái)我一直堅(jiān)持認(rèn)真下棋的好習(xí)慣,一點(diǎn)點(diǎn)打敗那些看似強(qiáng)大的對(duì)手。每當(dāng)我輸了一盤棋十分氣餒時(shí),媽媽總是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下棋總會(huì)有輸有贏的,你只要在輸中找出錯(cuò)誤,吸取經(jīng)驗(yàn),總會(huì)有贏的時(shí)候!弊罱K我靠自己用努力換來(lái)的實(shí)力考上了4段。

  五年級(jí)時(shí),我參加了各種奧數(shù)比賽,經(jīng)常都是信心滿滿的進(jìn)去和出來(lái),可過(guò)一段時(shí)間就因?yàn)闆](méi)有得到獎(jiǎng)項(xiàng)而失落。媽媽又對(duì)我說(shuō):“山外有山人外有人,人生不可能是一帆風(fēng)順的;只有靜下心來(lái)做事才能做到極致,過(guò)于自信或自卑都不可能做好!蔽矣忠淮伟***話記在了心中,終于取得了幾次杯賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

  六年級(jí)時(shí),我收到了盼望已久的笛子十級(jí)證書,還有夢(mèng)寐以求的采實(shí)錄取通知書,我和媽媽激動(dòng)地抱在了一起。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)初一了,早已經(jīng)進(jìn)入了大人們常說(shuō)的青春期。可我卻不能忘記我成長(zhǎng)的足跡,和母親對(duì)我的每一句鼓勵(lì)。就像是我的影子,時(shí)刻陪在我身邊,給我力量,讓我獲得更多的收獲和認(rèn)可。

  我會(huì)帶著母親的鼓勵(lì)繼續(xù)快樂(lè)地成長(zhǎng)下去。

以成長(zhǎng)為題的作文15

  春天的百花,夏日的濃蔭,秋天的碩果,冬天的飛雪,在一年中輪回。人生這片無(wú)垠的天空,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而陰雨連綿,時(shí)而愁云遍布,時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。小的時(shí)候,考試成績(jī)不好,或者受到了委屈,都可以放聲大哭起來(lái);現(xiàn)在,有了委屈,淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水,都是咸咸的,酸酸的。原來(lái)成長(zhǎng)的滋味是酸的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表?yè)P(yáng),拾金不昧受到大家的稱贊,勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切,都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是甜的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是苦的?啵浅砷L(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生,我們的同心漸漸被鎖起來(lái),而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來(lái)越重,作業(yè)也越來(lái)越多,自由的時(shí)間也越來(lái)越少。為此,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不覺(jué)得苦,不覺(jué)得累。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是苦的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是辣的。辣,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候,遇到困難挫折,可以將它們拋在一邊,留給父母處理,F(xiàn)在,遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì),不可以去逃避、推卸。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是辣的。

  成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹。

  成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚渴望越過(guò)龍門,遨游海洋。

  成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔,飛過(guò)千山萬(wàn)水。

  成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們用心去體會(huì),便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味!

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