【熱】有趣的漢字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的有趣的漢字作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的漢字作文1
漢字,是我們的文化,是一個(gè)個(gè)小小的,而又美麗的文字,是令外國(guó)人羨慕的文字!也是在最早的四種文字中唯一流傳下來的文字!
漢字,經(jīng)常因?yàn)橹C音而鬧出笑話,因此,我們有了歇后語(yǔ),它是由諧音組成的,有上千、上萬個(gè),人們還可以從中學(xué)到、悟到許多哲理。例如:小蘇他爹——老蘇(輸),孔夫子搬家——凈是書(輸),這兩個(gè)歇后語(yǔ)都是輸,可其原因不同,老蘇,這原本只是對(duì)一個(gè)人的稱呼,但卻因?yàn)橹C音,變成了老輸,意思也變成了總是失敗、贏不了;凈是書的本意是指都是書,變成都是輸,沒有勝過。而老虎拉車——誰(shuí)敢坐(做),本來是說老虎拉的車,沒有一個(gè)人敢坐,經(jīng)過諧音的造化,變成了比喻一件事情沒有一個(gè)人敢做。這就是諧音,雖然諧音會(huì)鬧出一些笑話,但也不是無用的,如果沒有諧音,就沒有歇后語(yǔ),也就沒有因諧音發(fā)出的歡笑聲了。
漢字還有一個(gè)主要魅力,那就是書法作品。書法是我們古代就有的,許多書法家留下了自己一生的輝煌作品,讓它們給我們這些現(xiàn)代人觀賞,《贊漢字》中有說過漢字的特點(diǎn):篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,逛草奔放,鳳舞龍翔。在古人的書法中,幾乎每種字體都有寫過,每一種字體都有自己的特色,在經(jīng)過書法家之手,就更優(yōu)美了,王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱贊的一篇書法作品,雖然只有唐人的摹本,但也可以從中看出那一個(gè)個(gè)字是那么優(yōu)美,是我們無法寫到的;顏真卿也是一位有名的書法家,他的字體清秀又有力,我們的書法作品十分多,有書法家、皇帝……種類多不勝數(shù),說也說不完。
總而言之,漢字,是我們的驕傲,漢字,我們?yōu)槟阕院溃h字是我們的文化瑰寶,是其它人無法領(lǐng)悟到的文化,漢字,是世界上獨(dú)一無二的瑰寶!
漢字,我愛你!
有趣的漢字作文2
漢字是種令我討厭的字,不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單,可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后,我對(duì)漢字的看法徹底改變了。
“今天,我給大家猜一個(gè)字謎!闭吕蠋熒衩刭赓獾,大家的好奇心一下被吊了起來,“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏!”“我知道!”“我知道!”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎!看來這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答:“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,先按句子的意思寫出兩個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏,也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇,就組成了班字。”大家聽了,都點(diǎn)點(diǎn)頭,章老師也連連說是。
“這個(gè)沒難倒大家,呵呵,我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的!”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣,眼睛狡猾地閃了一下,接著說,“一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長(zhǎng)流之川!”哎呀,這可把大家難住了,原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來。此時(shí)此刻,教室里鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實(shí)有點(diǎn)難,可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí),我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來的謎語(yǔ),不是“用”字嗎!可再看看后半句,真是啞巴唱戲——莫名其妙?稍僖豢,似乎謎底真是用。于是,我輕輕地喊道:“用,用……”章老師見我們這么難猜,就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說,同學(xué)們茅塞頓開,都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時(shí)恍然大悟:原來,漢字那么有趣!它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,訴說著中華民族幾千年的歷史;又像一個(gè)充滿活力的青年,讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī);漢字,更像一位魔術(shù)師,千變?nèi)f化,總是給你帶來異想不到的驚喜!
這次的課,帶我重新遨游漢字王國(guó),讓我重新認(rèn)識(shí)了它,漢字,多么有趣!
有趣的漢字作文3
在美麗的漢字王國(guó)里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈,世界因(yàn)樗鼈兌,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z(yǔ)言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國(guó)江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。
從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
評(píng)語(yǔ):
這篇文章結(jié)構(gòu)完整,中心突出,選材也恰到好處。但是句子不通順,如“我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處”。稍作修改后會(huì)是一篇優(yōu)秀的文章。
有趣的漢字作文4
中國(guó)的漢字真有趣,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文,都離不開漢字。但是,你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó),你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了,我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng),軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰(shuí)知,牧童對(duì)道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字作文5
漢字特別地有趣,它有著幾千年的悠久歷史。請(qǐng)你們跟我來遨游漢字王國(guó)吧。
漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國(guó)的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。
漢字還有諧音,在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰(shuí)敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧?
字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!
在離開漢字王國(guó)前,我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字:T(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字:默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國(guó)到此結(jié)束,再見!
有趣的漢字作文6
星期日的上午,我們五(2)班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。
活動(dòng)開始了,猜中一個(gè)字謎兩分,我們一共有兩個(gè)小組,哪個(gè)小組猜對(duì)了,小組的每個(gè)人都能獲得兩分!施老師話音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時(shí)候,小軒快速地舉起手說:“我來,我來!”只聽他念到重逢時(shí),另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會(huì)兒,終于想起來了,脫口而出:“觀字!”而另一個(gè)小組說是“縫”字。這時(shí)候,答案跳出來了,是“觀”字!哈哈,是我們小組猜對(duì)了,成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目!只見施老師輕輕拍著手說出了題目:“二山穿一起,不是出字,請(qǐng)猜一個(gè)字!蔽艺酒饋泶舐暤卣f出了一個(gè)“擊”字,同學(xué)們都議論紛紛,而施老師則點(diǎn)開答案,真的是“擊”字,哈哈,我們組又加了兩分。
接下來的字謎越來越難了!施老師又出了一個(gè)字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒有人回答得出來。最后,施老師笑著說:“是杏、呆、束和困字!”唉,我們真可憐吶,這么簡(jiǎn)單,沒得加分了……
比賽結(jié)束了,施老師說:“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多,那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦!”我們組歡呼起來,因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個(gè)人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說:“要想了解更多漢字的話,就得多積累,多翻字典,多看書!”
這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!
有趣的漢字作文7
我喜歡漢字因?yàn)闈h字幫助我讀書、寫作文、看書、看報(bào),同時(shí)漢字也是充滿趣味性的。
漢字當(dāng)中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見牛羊!敝械摹耙姟弊衷谶@里的發(fā)音是“現(xiàn)在”的“現(xiàn)”?墒菫槭裁础耙姟币x“現(xiàn)”呢?因?yàn)樵诠糯臅r(shí)候沒有“現(xiàn)”這個(gè)字,古人只好用“見”字來代替了。
漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣,一個(gè)字換一個(gè)偏旁或者換其中的一部分就會(huì)變成另外一個(gè)字,有著不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個(gè)橫就可以變成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一個(gè)“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀!
我還知道有關(guān)漢字的一個(gè)小故事呢!傳說漢字是在原始社會(huì)時(shí)期出現(xiàn)的。一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造出第一個(gè)文字。有一天倉(cāng)頡出去打獵,回來的時(shí)候看見了三個(gè)壯漢在爭(zhēng)吵。倉(cāng)頡就走過去問他們發(fā)生了什么事情。原來,這三個(gè)壯漢每個(gè)人都說同一個(gè)方向有不同的動(dòng)物。倉(cāng)頡問他們說:“你們?cè)趺粗赖模俊币粋(gè)人回答說:“這條路上有老虎的腳印。所以我認(rèn)為這條路上有老虎。”這時(shí)倉(cāng)頡心想:每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn),為什么不能利用這些特點(diǎn)創(chuàng)造一種符號(hào)呢!于是倉(cāng)頡就開始創(chuàng)造符號(hào),這些特殊的符號(hào)就是原始的漢字了。后來在漫長(zhǎng)的歷史過程中,人們不斷改進(jìn)、發(fā)展?jié)h字,陸續(xù)出現(xiàn)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書這些不同的字體。到現(xiàn)在,漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢!
漢字是祖先留下來的寶貴財(cái)富,我們要保護(hù)漢字,好好學(xué)習(xí)漢字,練習(xí)寫好漢字,將漢字文明向全世界傳播!
有趣的漢字作文8
在第五單元,我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字。在學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多知識(shí),讓我感觸很深。我越來越喜歡漢字了。
在這一單元,我們一起玩了猜字謎的游戲:看了歇后語(yǔ)和好玩的笑話,一起認(rèn)識(shí)了倉(cāng)頡,“親眼目睹”了他造字的過程;我還知道了“冊(cè)”、“典”、“刪”等字的由來,了解了甲骨文;在閱讀材料時(shí),我學(xué)習(xí)到了漢字的演變;知道了甲骨文的發(fā)現(xiàn)者;看了一個(gè)小故事和一幅有趣的錯(cuò)字照片;讀了汪竹柏寫的詩(shī)歌和兩幅書法作品;并看了一篇文章《我愛你,中國(guó)的漢字》。最后我們做了一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)讓我深受感觸。中國(guó)的漢字是多么偉大!從以前的甲骨文到現(xiàn)在的楷書、行書。發(fā)生了多大的變化呀!以前的文字好似畫畫,雖然易懂而又形象,但是寫起來很不方便,筆畫多。而現(xiàn)在的字呢,筆畫簡(jiǎn)潔,清楚,一目了然。寫起來很方便,美觀又漂亮,大方又明了。
以前的楷書使我刮目相看,有筆鋒,有棱有角,一是一,二是二,美麗多姿。草書最令我敬佩,我最喜歡的就是草書了,狂草凌亂,卻氣勢(shì)不凡,有一種大家之風(fēng)氣。行書我也很想學(xué),它是介于草書和楷書之間,有一點(diǎn)潦草,又很好認(rèn)。他是聚集于了草書和行書的各方面優(yōu)點(diǎn)。
中國(guó)的漢字真是太奇妙了!一個(gè)字把你迷得神魂顛倒;一個(gè)字能讓你悟出人生的道理。
我愛你,漢字。你是我的傾訴對(duì)象,你是我最好的朋友。
有趣的漢字作文9
奇妙的漢字,一筆一畫都蘊(yùn)含著道理。有時(shí)候,我真的很佩服我們的老祖先,他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財(cái)富。
今天,我就來介紹一個(gè)有趣的漢字——“聰”。
你知道“聰”代表著什么嗎?又知道它為什么代表這個(gè)意思、為什么這樣組成嗎?如果你不知道也沒關(guān)系,待我來幫你解開這些謎。
很多人都知道,“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思,那么,它為什么是這個(gè)意思呢?那還要細(xì)細(xì)地把它拆開來看看。
首先,我們看到“聰”的左邊是一個(gè)耳朵的耳字,耳朵是用來干什么的呢?沒錯(cuò),是用來聽東西的,看來,想要聰明,第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽講,學(xué)會(huì)傾聽!
我們?cè)倏吹健奥敗钡挠疫,一眼看過去,是個(gè)總字,但再細(xì)細(xì)的看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它是由兩個(gè)點(diǎn),和一個(gè)口,一個(gè)心組成的。
最上面的兩個(gè)點(diǎn),象征著我們的眼睛。都說眼睛是窗戶,透過窗戶,我們可以了解到許多有趣、沒有見過的東西,所以,在生活中,認(rèn)真觀察是必不可少的。
接下來就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽到了許多知識(shí),還要學(xué)會(huì)用嘴回答問題,開口去講,將學(xué)到的知識(shí)在生活中靈活運(yùn)用;不僅如此,口還能運(yùn)用到讀書上面,使自己說話更加流利,與別人交流更加順暢,語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美。
最后的、也是最為重要的心。這個(gè)心的意思是無論做什么事,我們都要認(rèn)真、用心,否則事情就做不好;而且,我們學(xué)到了知識(shí),要把它牢牢地記在心里,不然,久而久之就會(huì)忘掉。所以,“心”是必不可少的。
耳朵聽著點(diǎn)兒,眼睛看著點(diǎn)兒,嘴里說著點(diǎn)兒,心里記著點(diǎn)兒,這人吶,可就越來越聰明了!這四點(diǎn),缺一不可喲!聽了我的介紹,你是否將“聰”的含義了解清楚?又是否開始對(duì)漢字感興趣了呢?
有趣的漢字作文10
今天我們?cè)谏鐓^(qū)大樓里舉行了小組活動(dòng)。
活動(dòng)開始了。張承博媽媽先給我們看了幻燈片,然后出了五個(gè)字謎,一個(gè)接一個(gè)的被猜了出來。諧音小故事和小型歇后語(yǔ)讓我們?nèi)炭〔唤蛔謿к姷墓适伦屛覀兇蟪砸惑@,感嘆道:以后再不敢不重視錯(cuò)別字了!
接著,阿姨又讓我們一個(gè)人讀歇后語(yǔ),另一個(gè)人來用肢體語(yǔ)言表達(dá)。我和呂佳凝先來表演,當(dāng)我念到“和尚打傘—無(法)發(fā)無天”時(shí),呂佳凝想了會(huì),把帽子戴到自己頭上,又憑空虛擬一把傘,裝成和尚打傘狀,大家看到這樣的情景,笑的都肚子疼了。
張承博和李澤揚(yáng)又上去表演,當(dāng)張承博念到“梁山泊的軍師—吳(無)用”時(shí),李澤揚(yáng)就裝出一副奇才的樣子,一邊大步走,一邊搖著扇子,嘴里還不停地念著:“奇才來也,還不快讓路!迸_(tái)下爆發(fā)出一陣足以把天花板掀翻的笑聲,他倆表演太有意思了。
張承博媽媽又讓我們輪流發(fā)言。張承博一馬當(dāng)先,跑到前面,說道:“我知道一個(gè)圓圈中間一點(diǎn),表達(dá)日,下面再加一橫表達(dá)旦!
我也毫不示弱,站起來說道:“我知道,漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書變化的,我們今天用得最廣泛就是楷書!
呂佳凝也作了發(fā)言,說:“傳說倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,他造字的靈感是由動(dòng)物留在地上的蹄印得來的,而且詢問了獵人后才創(chuàng)造了文字!
大家都做了發(fā)言在后,張承博媽媽又調(diào)出了一組短片,從短片上,我們清楚地看到了漢字時(shí)如何由最最古老的甲骨文演變成現(xiàn)在最廣泛,最普通的楷書的。
看完短片后,我們紛紛驚嘆:“漢子真是博大精深呀啊!”
很快,時(shí)間又不知不覺地流走了,小組活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
有趣的漢字作文11
我們中國(guó)的文化博大精深,而承載著中國(guó)文化的一個(gè)個(gè)方塊字---漢字,那可是世界最優(yōu)美的文字之一。而且中國(guó)的漢字還有許許多多的故事呢,我今天就給您介紹一二吧。
中國(guó)文化中的字迷可是我最喜歡的,來我出個(gè)迷:看時(shí)圓,寫時(shí)方,猜猜吧,呵呵,這是個(gè)“日”字。怎樣,有趣嗎?那我再接著說。
中國(guó)的諧音字也很有趣的,比如:孔夫子搬家---全是書,劉禹錫的詞“竹枝”中的.“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”中的晴其實(shí)與情偕音。會(huì)意字中的“孝”字,您看“老”字在上,“子”字在下,表示要孝順,那就應(yīng)該子女要背著老人這才是孝,多形像呀。
漢字中還有一個(gè)錯(cuò)別字,在我們的生活中也十分常見,在有些話語(yǔ)中如果有用錯(cuò)了字,就會(huì)完全改變意思。有這么個(gè)故事,有位上海的年輕人工作很積極,領(lǐng)導(dǎo)把他派到江西工作,他在新崗位工作得很好,很快被調(diào)到更高一層的工作崗位了,他把這好消息寫信告訴媽媽,媽媽告訴您一個(gè)好消息,我上吊了,您以后可以不用再擔(dān)心我了…
他把“調(diào)”字寫成了“吊”,可害慘了他母親,接到信就立馬趕到江西到兒子單位找到領(lǐng)導(dǎo)哭訴:“我兒子為什么會(huì)去上吊?”領(lǐng)導(dǎo)被弄得丈二和尚摸不到頭腦,趕緊叫人把她兒子叫來。這位母親看到兒子好好站在她面前,半天才回過神來,拿著信問兒子咋回事,這才發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐粋(gè)“調(diào)”寫成了“吊”就導(dǎo)演出了這場(chǎng)笑話。
哈哈,這就是中國(guó)的漢字,有的字光看長(zhǎng)相就可以知道它的意思,有的字一不小心寫錯(cuò)了,那回出不可估量的后果。怎樣?中國(guó)的漢字是不是十分有趣呀!
有趣的漢字作文12
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課,直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了。老師大步流星地走進(jìn)教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們!敖裉煳覀儊聿伦种i”。同學(xué)們像炸開了鍋似的紛紛議論起來!耙豢谝У襞N舶汀,老師把第一題讀了出來。大家紛紛舉起手,爭(zhēng)先恐后地回答!按鸢甘歉妗,有的同學(xué)看老師沒有叫他,直接喊了出來。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來:有草花會(huì)開,有水可沏茶,有腳走的快,有火打敵人。
瞬間,教室里一片寂靜,同學(xué)們有的用手捂住臉,有的苦思冥想,還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著:到底是什么呢?是堯?不對(duì),堯加上三點(diǎn)水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮,眉毛都皺成一團(tuán)線。絞盡腦針地想著。突然,我想到了包這個(gè)字。我用它依次嘗試,發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑,一下子蹦了起來。大喊:“答案是包,加上草字頭是花苞的苞,加上三點(diǎn)水是泡茶的泡,加上足字旁是跑步的跑,加上火是大炮的炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨:太有趣了!
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個(gè)有趣的漢字故事:從前有一個(gè)人砍柴時(shí),力氣過大,不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報(bào)告:因用力過大,用(甩)斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節(jié)課,我體會(huì)了中國(guó)漢字的有趣。有時(shí)一個(gè)字能有許多不同的音。還有許多形近字,它們就像雙胞胎一樣,讓人分不清,這無不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文13
中國(guó)漢字,歷史悠久。方塊字,形體美。但是,對(duì)于博大精深、表音表義的漢字,特別是多音字,要想準(zhǔn)確使用,那可不是一件容易的事呀!這不,這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香,睡不熟哇。
記得上學(xué)期,我們學(xué)了“嫦娥奔月”,其中,“奔”課本上有注音,讀作:bèn。查了詞典,相一致,教給學(xué)生心里就踏實(shí)多了?墒,這學(xué)期的第一課“找春天”中,這“奔”又一馬當(dāng)先地大駕光臨了,就在第二自然段,“我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天!边@次,文中沒有注音。為了慎重起見,連忙組內(nèi)開專題研討會(huì),又借助不會(huì)說話的老師字典、詞典,結(jié)果意見還是不統(tǒng)一,這可咋辦呢?
字典中,“奔bēn”急走,跑(連—跑):狂奔,奔馳,東奔西跑,[奔波]勞苦奔走!氨糱èn”①直往,投向:投奔,直奔工廠,黨指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年齡段):他是奔70的人了。②為某種目的而盡力去做:奔材料,奔命。
查詞典,“奔bēn”①動(dòng)快跑,疾走:奔向遠(yuǎn)方,奔走相告,狂奔!氨糱èn”徑直(往目的地)走去:出門直奔車站,投奔。
查過字、詞典以后,我們組意見仍有分歧,多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)讀“bēn”,但也有人認(rèn)為“bēn”或“bèn”都說得通。最后,我們又打電話請(qǐng)教了學(xué)校的其他老師,最后拍板:在這篇文章中,應(yīng)選擇“bēn”。
“奔”我們這樣用,對(duì)嗎?
有趣的漢字作文14
現(xiàn)代科技技術(shù)飛速發(fā)展,電子產(chǎn)品的頻繁使用,使人們“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,加強(qiáng)漢字書寫,區(qū)里開展了漢字英雄擂臺(tái)賽。我校的初選中,我有幸被選中,課余時(shí)間我到學(xué)校漢字英雄小組參加培訓(xùn)。
第一堂課,老師講了最基本的四個(gè)筆順原則,那就是“先橫后豎”“先撇后捺”和“從上到下”“從左到右”,這幾個(gè)規(guī)律看似十分普通,實(shí)則并非簡(jiǎn)單。就拿“先橫后豎”來說吧,從最簡(jiǎn)單的十、干等字到醒、雷等復(fù)雜的字,也離不開這個(gè)原則。很多字的筆順很容易錯(cuò),比如簡(jiǎn)單的“可”字,就容易寫錯(cuò)筆順,應(yīng)該在寫“一”之后寫“口”,再寫“亅”,可很多人卻先寫“亅”,再寫“口”。
回家后,我翻閱筆順字典,發(fā)現(xiàn)許多字都是我會(huì)寫,但容易出現(xiàn)筆順錯(cuò)誤的,比如區(qū)域的區(qū),筆順是“一 、一丿、一丿丶、一丿丶”而不是“一、一、一丿、一丿丶”,看似十分簡(jiǎn)單的字,筆順不按順序?qū)懖粌H影響字形,還會(huì)寫成錯(cuò)字。老師告訴我們寫漢字一點(diǎn)都不能馬虎,比賽時(shí),即使字寫對(duì)了,但筆順不對(duì)、或出了一點(diǎn)頭、一個(gè)連筆,都算錯(cuò)誤,會(huì)讓我們與成功失之交臂。
上了一堂漢字英雄的練習(xí)課,讓我懂得漢字是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),光?huì)寫不行,還要把筆順寫對(duì)。認(rèn)真寫漢字,感受文字的魅力,從我做起!
有趣的漢字作文15
今天是要采訪漢字的一天,記者們?cè)缭绲木蛶е约旱臄z像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場(chǎng).漢字嘉賓們出場(chǎng)了,記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字.
有的人問:“怎么那些人都說你身上的點(diǎn)最多?”“汁”卻說:“你等到我上臺(tái)發(fā)言再來問我吧.”話音剛剛落,主持人就說:“現(xiàn)在有請(qǐng)杰字來說說他帶來的字謎吧.”杰字上臺(tái)了,他說:“四個(gè)人搬木頭,猜一個(gè)字.”臺(tái)下有人說了:“是杏字”“杰”搖了搖頭,然后又有人說:“杰”.“杰”點(diǎn)了點(diǎn)頭,馬上走到那個(gè)人面前,給了他一張親筆簽名的紙.緊接著“交”又上場(chǎng)了,他給大家出了個(gè)難題:“一口咬定,打一個(gè)字.”大家想了半天也沒想出來,突然有一個(gè)人站起來說:“哈哈,太簡(jiǎn)單了,是交.”大家一看還是剛才那個(gè)人.“交”也鼓掌說:“太厲害了,這么難的題都能答出來.”最后出場(chǎng)的是“汁”這個(gè)大名人.他剛上場(chǎng)就給大家出了個(gè)大難題,是:一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn).這個(gè)題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思后想就是想不出來.
“汁”突然發(fā)話了:“不是有人問我為什么有那么多的點(diǎn)嗎?上個(gè)題不就是答案嗎?你們仔細(xì)想想.”“哦!”剛才問“汁”的那個(gè)人突然明白了:“一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn),不就是汁嗎?怪不得人家都說‘汁’的點(diǎn)多呀!”大家都笑了,真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)!我從漢字里學(xué)到了很多東西,漢字太有趣了,我以后要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí).
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