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幼兒園小班年終工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的幼兒園小班年終工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班年終工作總結(jié)1
人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境,他們性格特點(diǎn)不同,發(fā)展水平不同,存在明顯個體差異。作為教師,應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點(diǎn),利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
我們班這個學(xué)期來了有一位叫甜甜的小朋友,第一天來班上時,她一直拉著姥姥的手不放,戀戀不舍地說:"姥姥,早點(diǎn)接我,早點(diǎn)接我。"在我的勸說下,滿眼含淚地松開姥姥的手。姥姥在臨走前,悄悄地對我說:"甜甜的鼻子不好,要靠嘴來呼吸,吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,她害怕老師批評、指責(zé)她,所以一直都不愛上幼兒園,聽了這些話,我開始留心注意。在活動區(qū)游戲時,靜靜地坐在椅子上,于是我走過去,輕輕問她:"甜甜,你喜歡玩什么?"她說:"我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我和她一起看起書來,開始是我講,講著講著,甜甜也不由自主的講起來,我高興地說:"甜甜,你好棒呀!能自己看書講故事,你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意",于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事,甜甜很高興,講得也更起勁了。
午餐時,為了減輕甜甜進(jìn)餐的緊張心情,老師給她少盛了一些飯菜,可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯,離開座位后,甜甜哭了起來,我忙走過去,問她甜甜,你怎么啦?""我吃不下","甜甜,別著急,你瞧,就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了,來,我?guī)湍闾鹛,在我們的耐心幫助下,終于把飯吃完了,盡管她是最后一個吃完飯的,但是我們沒有批評她,反而給她以鼓勵,以信心,幫助她逐步克服緊張、自卑的心理,逐漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。
第二天,甜甜和姥姥一早就來到幼兒園,姥姥手里還拿著幾本書,她對我說:"x老師,太謝謝你們了,甜甜以前不愿意上幼兒園,可今天一早說,姥姥,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子,我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說,雖是一件很平常的小事,但對于家長和孩子來說,卻是多么重要。
通過這件事,我深深體會到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,從而促使幼兒健康發(fā)展。
幼兒園小班年終工作總結(jié)2
光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、細(xì)心呵護(hù),做好保育工作
在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,天氣好的時候,我會帶他們出去散散步,天涼時,提醒他們添加衣服的同時,也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,他們覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極參與活動。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展
根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地備課,使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料。
在活動中,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;顒雍,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。
聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色,由于幼兒的年齡小,不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。
三、警鐘常鳴,做好安全工作
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運(yùn)動,才能增強(qiáng)身體的抵抗力。
四、家園同步,體驗(yàn)合作的快樂
我們用多形式、多途徑地開展家園工作,通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長表示了認(rèn)可。
五、存在不足,努力改進(jìn)與提高
本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園小班年終工作總結(jié)3
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再吵架了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園小班年終工作總結(jié)4
一、思想政治業(yè)務(wù)
這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華.近幾年來,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,有組織地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對工作作出總結(jié),意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
二、教學(xué)工作管理
根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論,不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng),根據(jù)幼兒園實(shí)際工作,我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,并定期檢查、督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認(rèn)真寫出總結(jié),為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ);同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì),每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào),結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足,讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,我也會和其他教師一同總結(jié)、個人簡歷探討教育教學(xué)質(zhì)量,為其打下良好的教育基礎(chǔ)。
三、生活管理工作
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,并對其自班孩子進(jìn)行安全知識教育,強(qiáng)化了安全意識和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢,并作出評價分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,在工作中,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。
2、平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔,節(jié)約用水,勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,爭當(dāng)三好幼兒。
3、對生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,使之對幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法,將自身的工作有推向了另一個新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度,也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。
在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,又是剛?cè)雸@,各方面的能力都較差,因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā),積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個體特點(diǎn),才能在活動過程中及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達(dá)能力有了很大的提高.
通過這幾年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新。
幼兒園小班年終工作總結(jié)5
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.
幼兒園小班年終工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,在幼兒園呆了半年了,對于剛離開校園的我來說,這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒,有些幼兒個性活潑開朗,有的內(nèi)向、善良,有的乖巧、可愛,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園生活,每位小朋友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我回首所做的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為以后更好的完成工作。
本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位,如:衛(wèi)生、責(zé)任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足,把工作做好,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,不缺勤,服從分配,團(tuán)結(jié)同事。
一、教育工作
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識水平,他們的習(xí)慣、興趣,學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全體幼兒、注意個別教育。
2、在一日活動中,教給幼兒初淺、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、安全工作
1、堅(jiān)持每天的安全教育。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
三、家長共育
1、真誠的對待每一位狡詐,積極的向每位家長匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn),讓家長清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,并支持和配合我園工作。
2、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,隨時了解幼兒的發(fā)展情況,并制定適合的教育措施,更好地做好家園同步教育。
四、對待成果與不足
在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身修養(yǎng),大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教、因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,力求把今后的工作做得更好、更出色。
幼兒園小班年終工作總結(jié)7
回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索,配合班主任老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。
一、提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛群眾,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。
二、教育工作
。1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的.,除了綜合主題活動資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
。3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,透過廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長會交流等形式,讓家長了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐心解答,同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。
三、帶給細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教育
小班孩子年齡小,自理潛力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。
(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,個性是對于小班孩子來說,她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,我會和老師一齊細(xì)心觀察病情,給他及時喂藥。
。2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理潛力差等現(xiàn)象,個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,解除家長們的后顧之憂,我會主動跟老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,和互相幫忙、助人為樂的情感。
。3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心,我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識,和老師透過故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里,我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
一份耕耘,一份收獲。透過我和老師,保育員老師一學(xué)期來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長的放心,幼兒的童心。
認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,有成績但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭取更大的成績。
幼兒園小班年終工作總結(jié)8
回顧這一年自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
熱愛祖國,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加團(tuán)組織的活動。
二、工作方面
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本年度,在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。xx剛?cè)雸@時的情況是:進(jìn)入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經(jīng)常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。
2、學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本年度主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動,并根據(jù)實(shí)際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。
三、保育及常規(guī)教育
1、常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。
2、保育方面
每天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
四、家長工作
在家園工作中,及時主動地與家長交流聯(lián)系,讓家長們了解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心。
總之,這一年來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。
幼兒園小班年終工作總結(jié)9
一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬分的感慨,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力
由于我班是一個新組建的班集體。開學(xué)初,孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道還能做些什么。面對這樣的情況,對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),仿佛如臨大敵,不過我一定要做好我的本職工作!伴隨著這支口號,我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個迎新年的環(huán)境布置,體驗(yàn)到了屬于一個集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號,我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場瑞雪,實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著這支口號,我們的孩子排好隊(duì),向班上其他的小朋友揮手道別,自信地拿著彩筆前往考場,
二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級特色
要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!身為一班之長,我早就深深地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級,無論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會是成倍的,可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,我還在本班進(jìn)行了繪畫、古漢語教學(xué)的實(shí)驗(yàn),為了讓孩子提高涂色的技能,沒有復(fù)印條件,我就一張張的親手動勾線。一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,每個孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長篇的詩詞,平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子,這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!
三、合理利用家長資源,家園聯(lián)手打造新型人才
每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著!當(dāng)然,這學(xué)期由于我個人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事、做好事。
幼兒園小班年終工作總結(jié)10
在忙忙碌碌中一年的時間又將結(jié)束了,在我班三位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展;仡櫧衲甑墓ぷ鳎辛钊讼矏偟牡胤,也有令人深思的事情,以下是我今年的工作總結(jié):
一、班級情況
我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男xx名,女xx名。幼兒大多活潑開朗,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)步尤為突出。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
三、常規(guī)教育方面
禮貌:先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
課堂活動紀(jì)律:從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
衛(wèi)生習(xí)慣:每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
五、家園溝通
主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園小班年終工作總結(jié)11
緊張忙碌的一年即將結(jié)束,看著孩子們一天天在進(jìn)步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報(bào),同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心;厥籽垦堪嗟某砷L之路~從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂和戀戀不舍;從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成;我們欣喜地發(fā)現(xiàn):孩子們的秩序感增強(qiáng)了,狀態(tài)變得積極且有思想。
他們在學(xué)校,游戲中足步積累知識經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的動手動腦能力。而家長和我們一起為了同一目標(biāo)也成為了朋友,在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……,從上班開始到這學(xué)期結(jié)束,我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來越深,小朋友即把我當(dāng)成導(dǎo)師,媽媽,又把我當(dāng)成朋友,同時作為一名小班的教師,我也深深地感受到:要做一名合格的幼兒教師并不難,但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,一定要比別人付出更多的時間和精力……
在這段時間工作中,我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭,大家在這個幼兒園里彼此相親相愛,家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學(xué)到知識,老師們在園里能夠互相幫助,互相尊敬。幼兒園這個大家庭里,我作為老師,同時也作為孩子的家長,對這個大家庭也要提出改進(jìn)意見,發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足,為這個大家庭更好的成長提出意見:
首先說一下安全環(huán)境,我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層,此保溫層為鐵皮瓦固定,在今年夏天時間,我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴(yán)重,許多地方都要脫落,后來經(jīng)維修好多了,不過還要經(jīng)常檢查,春天馬上到了,風(fēng)比較大,應(yīng)該嚴(yán)加防范,別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少,小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應(yīng)該配備一個電視,這樣孩子在閑暇時可以看一下。
最后提一下伙食問題,這段時間孩子家長送孩子來,看到我們吃的伙食,大部分都提意見,期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長們多提意見,這樣才能看到真正的不足。
當(dāng)然我們幼兒園的成績也是顯而易見的,從剛開始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模,離不開我們每位老師辛勤努力,通過我們的努力,家長的埋怨少了,支持更多了,家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進(jìn)!
本學(xué)期結(jié)束了,在今后的教育教學(xué)中,我們會隨時對自己的工作進(jìn)行評估和反思,在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽!
幼兒園小班年終工作總結(jié)12
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容少了一份苛求,多了一份理解少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。
因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,我們開展了《xx幼兒園》、《開心果園》、《xx小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
三家長工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動的快樂,在家園活動中家長體驗(yàn)到了快樂,同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。
5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,運(yùn)動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。
在忙碌的工作中,不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié):
一、教育教學(xué)情況
本人作為一位班主任,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師,對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,但在教學(xué)工作上,我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,在進(jìn)行備課制作教具等,嘗試著新的教學(xué)方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽者,真正意義上做到師生平等?v觀一個學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,如:春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),如,外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上,我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
二、保育工作情況
一個學(xué)期下來,我們做到不遲到不早退,對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面,對幼兒照顧的無微不至,幼兒得以健康茁塣成長,同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面,x老師非常能干,每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生xx病毒以后,我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了,幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展情況
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達(dá)方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物,在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強(qiáng)了幼兒的表演欲,在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強(qiáng)了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
四、家園共育方面
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,每周向家長公布周計(jì)劃,每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本,定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪,這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客,與家長在網(wǎng)上進(jìn)行溝通,更有利于一些事情的解決。通過一學(xué)期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定。
五、存在的問題
我們班個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談,我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,提高幼兒各方面的能力,確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題,更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。
六、努力方向
在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,把所存在的問題有針對性的進(jìn)行分析解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的?摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時給予表揚(yáng),還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況寶寶的大小便習(xí)慣睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
幼兒園小班年終工作總結(jié)13
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,20xx年轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、我積極參加各項(xiàng)時事、學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小xx班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。
首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時地表揚(yáng)他。
其次,對個別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。
再次、我還及時和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
幼兒園小班年終工作總結(jié)14
一年工作到頭了,即將邁過這充實(shí)的20xx年,在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對認(rèn)真的狀態(tài),其實(shí)不管是什么時候都應(yīng)該保持一種認(rèn)真,我覺得沒有什么事情不可以做好,在自己的工作上面我一絲不茍,作為保育員,孩子們的身體健康狀態(tài),這是需要絕對細(xì)心的,在xx這里的工作的時候我還是會保證自己能夠處在這么一個好的狀態(tài)下面,我虛心的學(xué)習(xí)好這些,我沒有放松自己,暴保育工作不能疏忽,至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在做好這些基本工作,落實(shí)好園內(nèi)的每一項(xiàng)制度,我也就這一年來的工作總結(jié)一番:
一、保育工作
在園內(nèi)時刻關(guān)注孩子們的狀態(tài),幼兒園的孩子們是一個弱勢群體,為了讓孩子們能夠有一個健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義不容辭,我覺得做好保育工作這些都是我工作基本,保持一個絕對好的工作狀態(tài)這非常的有必要,一年來做好孩子們的安全思想工作,讓孩子們有這么一個安全的意識,我來都不會覺得這有多難,只有保證了孩子們在園內(nèi)的安全才能做好后續(xù)工作,在衛(wèi)生方面這也是不可或缺的,保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生,特別是飲食衛(wèi)生,嚴(yán)格的管控,食堂的一切動向我都會的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個突破,在一些細(xì)節(jié)上面總是會需要用到這些,工作不僅僅是一份動力,在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。
二、關(guān)心孩子,跟孩子互動
孩子們是處在一個成長階段,心靈上面需要一定的安撫,這是一定的,讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境,不讓孩子們有什么心理壓力,作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在,這一年的工作當(dāng)中我認(rèn)真做好這些相關(guān)工作,履行工作中的所有,為了讓工作進(jìn)行順利在,愛這些方面我必須工作到位,關(guān)心每一位幼兒,我讓每一個孩子們感到了溫暖,當(dāng)然在這關(guān)心的過程當(dāng)中,我也會跟孩子互動,這也是一個非常有趣的過程在,孩子們的思維方式不像大人,在跟孩子們溝通的過程中我也經(jīng)常能夠體會到那種感覺,非常的輕松,很是美好,注意天氣的變化,提前的督促孩子們添衣,其實(shí)這個過程讓我覺的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài),我一定在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持,跟孩子們互動,關(guān)心這都是我需要做好的事情,再接再厲,做好幼兒的保育工作。
幼兒園小班年終工作總結(jié)15
時間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動著,但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續(xù)。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過了一年的教學(xué)時光,但是在往后的十幾年里,我都將繼續(xù)在幼兒園里度過。所以為了以后我能夠更好的工作,我要給我過去一年的工作做一個很好的總結(jié)。
過去的一年,是我第一次以教師的身份來到幼兒園工作的一年。所以過去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。在來到學(xué)校的第一個星期里,我接受了教師崗前培訓(xùn)。作為一名幼兒園的老師,我們不僅要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子們熱愛學(xué)習(xí)的興趣,如何給幼兒孩童們進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué),還要學(xué)習(xí)如何照顧好小朋友們的起居生活,如何保證他們的安全等等。所以要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多很多,每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作,我們都要進(jìn)行專業(yè)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我詳細(xì)的了解到了每天的工作內(nèi)容,也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件,更加清楚的知道了自己的職責(zé)。為之后接下來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
之后的三個月里,我就一直在試用期里擔(dān)任著一個助教的崗位。在這段時期里,我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細(xì)心的指導(dǎo)我,合理的給我分配任務(wù),耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光芒,也學(xué)習(xí)到了很多與孩子們和諧相處的方式,這對我以后的工作來說很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作,在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上,成長一名小班的數(shù)學(xué)老師。在這段時期里,我很好的配合了xx小班的班主任工作,很好的獨(dú)立完成了xx小班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,也很好的做好了xx小班的家長工作。
這一年的工作經(jīng)歷,讓我知道了,作為一名幼兒園的老師,并不是一件非常容易和簡單的事情。而作為一名新手教師,前方的道路會更加的艱辛和險(xiǎn)峻。但是我不會就此退縮,我會迎難而上!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽蚁嘈旁谖覉(jiān)持不懈的努力下,我的教學(xué)之路一定會越走越遠(yuǎn),一定會越走越精彩!
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